時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇一

我要系統(tǒng)完整深入地學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)高年級教師的要求,，運用課標(biāo)解決遇到過的教學(xué)疑問,。學(xué)習(xí)教材,，包括六年級語文課本和《六年級語文教師教學(xué)用書》，對即將要教授的新課程有一個全面深入的研究和把握,。閱讀一些文學(xué)名著,，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。收聽收看中央新聞評論類節(jié)目,，及時了解國家的大政方針,。

每天利用早晨六點半的《新聞和報紙摘要》和下午七點的《新聞聯(lián)播》節(jié)目了解國內(nèi)國際的大事，晚上八點至九點利用網(wǎng)絡(luò)查看《人民教育出版社》網(wǎng)站,，了解我國語文教育的改革和資源,。白天學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和六年級教材，這兩項內(nèi)容計劃學(xué)習(xí)兩個星期,。隨后閱讀一些文學(xué)名著,。

一方面寫一些博客，及時發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會或?qū)W習(xí)收獲,，另一方面寫讀書筆記,，系統(tǒng)完整地記錄自己的暑假學(xué)習(xí)收獲。

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇二

一,、“讀”,，先從手里現(xiàn)有的基本開始吧。

1,、借來的《聽王榮生教授評課》正在讀

2,、下載的《56號教師的奇跡》正在讀

3、老師送的《新蕊集》——學(xué)習(xí)說課

4,、下載的《悄悄的革命》

5,、老師送的《五重教育》——繼續(xù)學(xué)習(xí)于永正教育思想

6、教研室配發(fā)的《教育的是是非非》-感受一線專家對基礎(chǔ)教育的深入解析

7,、學(xué)校訂的期刊《小學(xué)教學(xué)》,，聯(lián)系自己的教學(xué)實踐，鉆研業(yè)務(wù),。

二,、“寫”

讀書的同時寫下自己的讀書心得，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣,。時刻銘記“只有寫,，才會寫”的硬道理，給自己零零碎碎的思緒片段和反思存放個位置,。

三,、“聽”

繼續(xù)學(xué)習(xí)觀摩名師課堂，并在不耽誤上晚自習(xí)不影響家庭的情況下,，盡量參與“商丘小語”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流,，即使默默不語地躲在一個角落里聽那些“巨人們”的交談,，也能學(xué)東西受啟發(fā),。真的很想跟上我們這個團(tuán)隊的步伐,，可是很多時候也是身不由己。有時,，在呱呱視屏上看一節(jié)名師課堂,，都會被小女兒拽掉幾次寬帶。不過,，我想,，只要在路上了，哪怕再慢,，也不要停下前進(jìn)的腳步,。不再要xx年的斷斷續(xù)續(xù)，要開始xx年的“慢而不止”,。

四,、“講”

去年，《跨越百年的美麗》成了我最遺憾的一節(jié)課,，但是,，卻讓我在備課、磨課,、改課,、講課的過程中收獲了很多理論與實踐結(jié)合的寶貴的東西。所有,，今年我還是想讓自己再講一節(jié)課,，打磨自己吧。還有,，就是多參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)研討活動,，和我們小語組的姐妹們共同研討交流，共同學(xué)習(xí)成長,。

不敢再多了,，因為知道自己的水平有多高、惰性有多大,。和兩個女兒玩起來時,，我就如一個六歲多的孩子，那就暫且給自己來這個六歲孩子般的學(xué)習(xí)計劃吧,。給自己加壓,，希望自己今年能爭氣點！

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇三

有人作了這樣形象素描： 具備崇高的師德,、 廣博的知識,、精湛的教藝,、健康的心理、強(qiáng)健的體魄,。我渴望成為這樣的教師,。

通過這次寫自培計劃計劃，我又重新審視了自己,，解剖了自己,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會 學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的發(fā)展目標(biāo)為：

提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人,。 作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的 師德,。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,， 一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,， 僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白 的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此，教師才能 完成其教書育人的神圣使命,。其次,，作為一個骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成 為自己的一個習(xí)慣,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己英語學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要 落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、 繼續(xù)探索生活化,、 情境化的創(chuàng)設(shè)方法， 掌握生活化,、 情境化的課堂風(fēng)格,。

3、具備一定的教學(xué)科研能力,。

4,、計算機(jī)水平有較大的提高，計算機(jī)能與課程整合。能夠獨立制作電子教 案及教學(xué)課件,。 我們教師的工作對象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué) 生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn),，教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計,、組 織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控能力,，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源,，尤其，教師自我發(fā)展的信 念,、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的 終生,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué) 生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教 育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這 些方面多下功夫,。

３、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本 學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇四

書是風(fēng)帆,，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開一個廣闊的世界,，一個蒼茫的宇宙,；書是時代的波濤中航進(jìn)的思想之船,，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進(jìn)的腳步聲,；書是我們的良師益友,，它教我們辨別真與假、善與惡,，分清愛與恨,、美與丑；書是我們的忠實伴侶,，苦惱時,，書能給我們安慰；迷惘時,，書能給我們信念,；消沉?xí)r，書能給我們樂趣,。為了提高個人素質(zhì),，為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特擬訂讀書計劃如下：

1,、樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì)。通過讀書拓展自己的知識,，使胸襟變得寬廣,。

2、通過讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型,，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

3,、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力,，改善自己情緒，消除消沉,、焦慮和壓抑情緒,，促進(jìn)身心健康，以良好的心情投入到工作中去,；通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格,，提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng)。

4,、通過讀書,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象,。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高自己的觀察力和洞察力。

5,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。

1、中國古代文學(xué)部分：《詩經(jīng)》、《孟子》,、《古文觀止》及四大名著等,。

2,、中外現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)部分：《平凡的世界》,、《駱駝祥子》,、《魯迅文集》、《百年孤獨》等,。

3,。專業(yè)書籍：《教育大境界》、《魏書生的民主教育》,、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》、《“五課”活動與教師專業(yè)成長》,、《心靈啟示錄》,、《班主任專業(yè)成長》,、《實踐新課程》,。

4、中外古典名著：孔子的《論語》,、曹雪芹的《紅樓夢》等,。

5、國內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》,、《青年文摘》等,。

6、勵志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運》,、余秋雨的《人生哲言》等,。

1、每周閱讀一小時,，每月聽一次講座,，寫一篇讀書心得,。

2,、在保證完成每日計劃的同時,，堅持每天閱讀半小時,，培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài),，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治,、科技、文學(xué)等各方面,。

3,、經(jīng)常去圖書館查閱資料，以了解最新社會動態(tài),。

4,、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì),。

5,、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，及時了解各方面知識,，努力實現(xiàn)“一專多能”。

1,、讀書選擇,。積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。

（1）《教育新理念》,。

（2）《給教師的一百條建議》,。

（3）《教師專業(yè)化的理論與實踐》。

2,、避免形式主義,，走過程,，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際，以“問題為中心”,，著眼于教材,、教法、學(xué)法和教學(xué)管理,。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,，注重提高綜合素養(yǎng),。

3,、經(jīng)常積極主動參與以教研組、備課組,、課題組為單位開展讀書交流會,、課題研討會等交流研討活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，感受“讀萬卷書，行萬里路”的豪情壯志,，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景,。

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇五

作為一名21世紀(jì)的教師，為了不斷更新自己的知識層次,，滿足教育,、教學(xué)的需要，與時俱進(jìn),，努力提高自己的綜合素質(zhì),，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)社會,，特制訂學(xué)習(xí)計劃如下：

當(dāng)前，新課程改革正在全國深入推進(jìn),，教師的學(xué)習(xí)提高到了一個新的境界,，各種培訓(xùn)成為教師教育不可或缺的有機(jī)組成部分。通過多種渠道的學(xué)習(xí),，為更好地履行崗位職責(zé),，并創(chuàng)造條件，及時重點培養(yǎng)在實際教學(xué)科研中成長起來的優(yōu)秀青年教師,，使之盡快成為學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人,。

現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實踐：現(xiàn)代教育理論研修,，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究，學(xué)科前沿知識與綜合知識：學(xué)科研究成果及發(fā)展趨勢綜述,，現(xiàn)代科技及人文社會科學(xué)知識等,；現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用：計算機(jī)應(yīng)用，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用理論與實踐,，信息社會與信息技術(shù)等,；教育科學(xué)研究：教育科研課題的立項、研究,、結(jié)題與成果鑒定等,；教育研究專題。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的專業(yè)知識與技能,。

基本功方面，除了提高能力,，還應(yīng)加業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

在專業(yè)上,，為了提高我們的工作效率與質(zhì)量，平時加強(qiáng)校內(nèi)外聽課,，虛心與本校同學(xué)科老師交流上課心得,，取長補(bǔ)短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗,，提高教學(xué)能力。狠抓教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，切實提高學(xué)生成績。

從實際情況入手,，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,，認(rèn)真探索好的方法,，個別情況作個別輔導(dǎo)，加大力度,。通過家校聯(lián)系、學(xué)生一互助,、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。認(rèn)真閱讀教育名著,，努力做好教育教學(xué)工作，是我努力的方向,。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，以他們的例子來激勵自己,，多觀察,、多總結(jié)，從學(xué)生實際來總結(jié)提高,，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一名知識型教師。

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇六

一,、理論方面：

作為一名教師,，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

二,、業(yè)務(wù)方面：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力,。

4,、計算機(jī)水平有較大的提高，計算機(jī)能與課程整合。

我們教師的工作對象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)

教師個人學(xué)習(xí)計劃(2) 著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生,。所以，為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

３,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

三,、本年度工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的執(zhí)教能力，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。 工作計劃

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇七

作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

二,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。

三,、使自己具備一定的教學(xué)科研能力,。

四、計算機(jī)水平有較大的提高,，計算機(jī)能與課程整合,。

我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W(xué)生的終生,。所以,，為實現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

二,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

三、更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

一、認(rèn)真鉆研新教材,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的執(zhí)教能力，幫助學(xué)生全面發(fā)展,。

二,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格。

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇八

隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變,。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃如下：

1、加強(qiáng)自己的思想道德的培養(yǎng),。樹立良好的教師形象。提高自身的政治,、業(yè)務(wù)理論水平,，提高教育實踐能力，以適應(yīng)形勢的發(fā)展,。做一名合格的服務(wù)型教師,。

2、努力探索研究新的教學(xué)模式,。通過多項學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學(xué)能力,。

3,、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護(hù)法》等,，了解法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點,、難點，在上好每一節(jié)課的同時,，針對自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認(rèn)真反思,。

2、利用一切可利用的時間,，多讀教育書刊,，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《吉林教育》、《青年教師》,、《成功教育》…進(jìn)行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

3、加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí),。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時,，不斷交流自己的體會,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項計劃,。按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師建議》,、《教育新理念》等,。借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅,、賈志敏,、于丹等名家專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀2本書,，做到邊讀書,，邊反思。

5,、認(rèn)真和教師合作,，多聽優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課,，積極與同行相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,。工作中要勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學(xué)效果,。

6,、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識,，同時進(jìn)行有價值的摘抄,，用于教育教學(xué)實踐。

7,、利用一切時間練好基本功,。特別是鋼筆字,、粉筆字。

8,、積極的參加科研活動,，積極地寫論文。

「新教師個人學(xué)習(xí)計劃三」

作為一名新教師,，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。要成為一名主動學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時代發(fā)展需要，針對對自己的特點我特制定了新教師一年成長計劃,。

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下計劃：

1,、學(xué)會有計劃地做事,。

2、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué),，主動承擔(dān)新課程的研究。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,，并力爭發(fā)表或獲獎,。

3、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得;堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來,。

4,、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記,，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5、爭取每學(xué)期至少開一節(jié)校級以上研究課,。

政治修養(yǎng)方面 ：要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作。要關(guān)心時政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外,，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)青年教師》、《中國教育報》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我,。

與學(xué)校老師共同探討,，互助幫助，堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹,、揣摩字的寫法,。、

精心備課;有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

在反思中,，我學(xué)會了理性思考，提高了學(xué)習(xí)效率,，更像探索的科學(xué)家,，不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的,，還要加上“實踐”,，因為改革最終將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機(jī)會,，,，在實踐中成長。同時,，學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,，爭取在新課程與校本的培訓(xùn)和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,，實現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、教研方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。爭取做到在“做中學(xué)”,。

5,、學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)設(shè)計水平,。同時積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，來提高教學(xué)效果。

教育是一項需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情 ,。我們要挑起這份重?fù)?dān)，就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。在教育教學(xué)的道路上,，只有懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐,，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師!

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇九

愛每一個孩子是咱們老師的職責(zé),。用心去呵護(hù)每一個孩子是咱們的責(zé)任，咱們衷心的希望：讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí),、快樂的成長,。未來的道路還非常長，咱們還要不斷的努力去把咱們的工作做的更完美,、更完善,。因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好,！

以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃,，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正,。

首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對待每個孩子,，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園,，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護(hù)著他們,。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會好好鍛煉一下自己,。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準(zhǔn)備好活動及教具,。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析,。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用ppt,、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識,，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

教師之間協(xié)調(diào)一致,，緊密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教,，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并圓滿的結(jié)束,。做到工作的有始有終,。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,，爭取做到讓每一位家長滿意,。

知識是咱們學(xué)習(xí)的源泉，如果沒有充分的知識做后盾,，那么咱們就不可能在第一時間把信息帶給孩子,。所以咱們來時要不斷的充實自己。咱們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺,，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,，認(rèn)真做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志,，增長自己的知識寶庫）。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息,。擴(kuò)充自己的視野,。其次：多看一些幼教的案例分析,，結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考,，與有經(jīng)驗的老師探討，提出自己的見解,，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中,。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，咱們才能不斷的充實著咱們自己。在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中去感受快樂,，讓自己的明天更美好。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。咱們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。在此方面，班長董老師給予了我非常多建議和幫助,。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,，我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況,。我的努力同時得到了家長朋友的認(rèn)可，他們也把咱們當(dāng)成自己的朋友,。為使家長更了解幼兒園工作,，咱們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合,。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動,。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

咱們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境,，用咱們的雙手為他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長,。今天咱們一點一滴的付出,，明天你將會看到東方的希望之光！

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇十

今年春天,，萬物復(fù)蘇,，幼兒園骨干教師第三次培訓(xùn)已經(jīng)開始。我很榮幸成為三年級三班的學(xué)生。激動之余,，我會珍惜這個學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓自己學(xué)習(xí)、實踐,、收獲,、飛躍。

一,、自我分析

在十幾年的學(xué)前教育中,，我每一個崗位都很努力，獲得了一些所謂的工作經(jīng)驗,。但是,，我缺的是韌性，侵略性,，內(nèi)涵,。比如學(xué)習(xí)的主動性和自覺性相對欠缺，總是找一些不相干的理由為自己開脫,；教學(xué)上的大膽創(chuàng)新有待提高,，永遠(yuǎn)活在經(jīng)驗中，沒有新意,；教師自身修養(yǎng)有待提高,，一直是被動進(jìn)行的。現(xiàn)在參加骨干教師班的學(xué)習(xí),，以此為契機(jī),，學(xué)習(xí)、實踐,、收獲,、飛躍，讓自己成為真正的骨干教師,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,，提高自己的理論水平,，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。

2.多讀書,，每個月精讀一本書,，每天讀一篇關(guān)于學(xué)前教育的文章,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),。

3.在實踐教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理地設(shè)計、組織和實施教學(xué)活動，用專業(yè)理論進(jìn)行觀察,、分析和反思,。在培訓(xùn)班中積極參加小組的各種討論活動，不斷提高實踐思想的實踐能力,，準(zhǔn)確把握教育行為,。

4.及時記錄閱讀、學(xué)習(xí),、練習(xí)中的感受,，不斷反思、分析,、調(diào)整,。

簡單來說，通過學(xué)習(xí),，我們可以完善自己的思想,，掌握自己的方法，突破自己,，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

第三，具體措施

1.閱讀計劃

(1)俗話說“腦子好不如文字爛”,。每天讀書的時候,，要及時做好記錄(書的內(nèi)容和自己的感受)，讓讀書成為一種自覺的行動,，成為生活中不可缺少的一部分,。

(2)多與人交流，書中的思想和方法會逐漸成為自己的東西,，成為自己思想的一部分,。

(3)每個月精讀一本書，每天閱讀關(guān)于孩子的文章,，及時反思并寫出心得體會,，每個月寫一篇閱讀感悟，在自己的學(xué)習(xí)中留下足跡,，有所收獲,。

(4)閱讀與實際教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時轉(zhuǎn)變觀念,，及時反思,。

“讀”為悟，“悟”為用,，“用”為得,。

2.培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計劃

我們的培訓(xùn)方式多種多樣：專題講座,、參與式培訓(xùn)、小組學(xué)習(xí),、自學(xué),、展覽、交流,。我想在保持原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，突破自己的舊窠臼，實現(xiàn)：

(1)認(rèn)真聽專家講課,，做好記錄和反思,，不懂及時咨詢專家，結(jié)合實際,。

(2)積極參與小組討論,，多發(fā)表意見，借鑒他人意見,，感受集體力量,，達(dá)成共識，從而做出選擇并內(nèi)化為自己的想法,，服務(wù)于實踐教學(xué),。

">(3)每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化,，寫出感悟,。

(4)感悟的集體的智慧和力量，欣賞每位老師的才華,，等待自己的成長與突破,。

3、專題研究計劃

我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》,，同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣,。因為這些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。

(1)制定課題的研究的計劃和步驟,。

(2)在實際教學(xué)中多實踐,，請老師們多給予指導(dǎo)，同時進(jìn)行全面的觀察記錄,，積累經(jīng)驗,。

(3)與老師們多溝通交流，相互學(xué)習(xí)和提高,。

(4)及時進(jìn)行小結(jié)和總結(jié),，撰寫性論文。

半年時間很短,，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多學(xué),、多交流、多提升,，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實踐的機(jī)會,，理論實踐相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面發(fā)展,。

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇十一

12年的這個8月，我又被提名參加骨干教師的培訓(xùn),，因為我的個人原因由第二期挪到了第四期,。這使我感覺到壓力更重，因為前面老師都說比較不輕松,，課上需要大腦的極力旋轉(zhuǎn),，課下還要完成很多的總結(jié)書寫活動——這正是我不愿做的事情?？捎忠幌?，這也是改變自我的一個很好的契機(jī)，幫助自己走出倦怠的一個機(jī)會,，何不把它當(dāng)做推進(jìn)自己的一股動力呢,？

所以，首先我要端正思想和態(tài)度：自己是骨干教師,，作為幼兒園的“第二期骨干教師培訓(xùn)對象”可以看出領(lǐng)導(dǎo)對自己的認(rèn)可與重視,。那么市里又投入這樣的巨資，來搞這樣一個提高全市幼教師資水平的活動,，可見,，幼教地位的提高真的不知句空話。所以,，自己從思想上要高度重視,，時刻準(zhǔn)確把握培訓(xùn)活動的目標(biāo)，不斷地修煉自己的師德修養(yǎng),，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感,，樹立科學(xué)的教育理念。提高自身的學(xué)習(xí)能力,、反思能力,、研究能力、創(chuàng)新能力,，從而形成自己獨特的教育風(fēng)格,。具體實施如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論書籍——培訓(xùn)活動中提供的書籍,；深一步解讀《綱要》,；《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育》等豐富自己的理論以便為實踐來指路,。同時，運用自己的學(xué)習(xí)和實踐來撰寫學(xué)習(xí)筆記和反思,。

二,、積極參加參與式研究與實踐活動，在小組討論中積極發(fā)言,，起到小組長的帶頭作用,。及時帶領(lǐng)同組教師開展討論、交流,、操作等活動,，以使大家都得到理論與實踐的提升，從而有效地指導(dǎo)實際工作的開展,。

三,、在實踐中，用學(xué)習(xí)到東西進(jìn)一步解讀兒童行為,，學(xué)習(xí)觀察,、了解兒童的各種行為和學(xué)習(xí)方法，并把自己的收獲與疑惑大膽的與同伴們分享,，做到“教育永不羞于問題”,。希望得到老師和同伴的指導(dǎo)與幫助，讓自己的實際工作能力更上一層,。

四,、保證每次參與活動的時間和質(zhì)量，記錄每次活動的過程,，寫下每次活動的感受,。保質(zhì)保量的完成每一次的課上課下任務(wù)。

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇十二

為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，努力做家長滿意的,，學(xué)生愛戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人讀書計劃如下：

1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力,。

3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,，讓自己與好書作伴,，與大師對話，在讀書中成長,，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中,，讀出意味、讀出情趣,。

3,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。做到在讀書過程中，認(rèn)真做好讀書筆記,，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑,，積極思考,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

4、將讀書活動與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,，與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平,、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的教師,。

6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

5月份：閱讀《新課程怎樣教》(歷史)

6月份：閱讀《史海拾珍》

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇十三

有人說教師的工作是一份良心活,，對此,，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,，因為老師也是平凡的人，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任,。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而做一個有思想的新形勢下的教師。

1.優(yōu)勢:(1),、善于捕捉課堂中學(xué)生的變化(2)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，同時不斷激勵學(xué)生的自信。(3),、較熟練掌握教學(xué)肢體語言,，有效促進(jìn)教學(xué)過程的流暢。

2.不足:(1)教學(xué)節(jié)奏調(diào)控能力有待改進(jìn),，節(jié)奏較慢,。(2)、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠,，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性,。(3)和學(xué)生、家長的溝通交流不夠深入,、仔細(xì),。

發(fā)展目標(biāo):恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),，規(guī)范和提高自己的道德觀念,，提高自身的政治素質(zhì)。敬業(yè)愛崗,，為人師表,，樹立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信、勤學(xué)樂教,、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚,。學(xué)習(xí)模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,，閱讀它們的專著,，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，做到慎獨,。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師,，身正為范,，敬業(yè)愛崗，為人師表,，樹立良好的教師形象,，真正成為傳道、授業(yè),、解惑的師者,。以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊,，從思想,、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽(yù),。

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動向,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課,，注意總結(jié)反思。

積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運用活動中,，爭取本學(xué)期達(dá)標(biāo),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的根本任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中,，基礎(chǔ)教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在,，“高效課堂模式”研究活動已開展得如火如荼，為改變觀念,，切實投身于新課程改革的浪潮中,，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時俱進(jìn),，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

四、教研,、科研方面:

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累,、思考，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題,，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

五、理論學(xué)習(xí)方面:

發(fā)展目標(biāo):樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書,、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己,，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思,，堅持寫教學(xué)隨筆,，提高自己的理論層次。

教師個人讀書計劃 教師個人研修計劃內(nèi)容篇十四

老師是“人類靈魂的工程師”,，老師不僅要教書育人,，更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入,，對老師的要求也不斷提高,。因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平,；按時完成各項任務(wù),；注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實的基本功,，腳踏實地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

全面提高自身的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,，在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè),、誨人不倦”的育人精神和“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、求真務(wù)實,、積極進(jìn)取”的教風(fēng)。夯實專業(yè)基礎(chǔ),，更新知識結(jié)構(gòu),，努力提高自身的教學(xué)科研能力，樹立主動學(xué)習(xí)的終身教育理念,。作為一名新老師,，我應(yīng)該時刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。

通過這一年的培訓(xùn),，希望能在師德修養(yǎng),、課堂教學(xué)、班主任工作三個方面取得突破,。我會認(rèn)真貫徹新入職老師培訓(xùn)的相關(guān)要求,，積極參與培訓(xùn)，珍惜培訓(xùn)機(jī)會,，嚴(yán)格要求自己,，以成為一名優(yōu)秀的人民老師為方向，以堅持一切為學(xué)生服務(wù)為宗旨,，努力做好自己的工作,。

主要進(jìn)行師德素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，拓寬專業(yè)基礎(chǔ),，提高教育教學(xué)理論和

專業(yè)素養(yǎng)，并強(qiáng)化老師基本功的訓(xùn)練,。

重視理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，更新教育觀念,。通過學(xué)習(xí),，樹立“以人為本”、“以學(xué)生為本”的教育觀念,。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法,，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,。

通過自我學(xué)習(xí)熟悉《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》教材,，掌握教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)能力,，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

1、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律 和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度,。

2,、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。

3、熟悉高中學(xué)生的生理,、心理特點,能管好課堂,，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作

4、熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識和信息,，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念,。

5,、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,。

1、加強(qiáng)對師德素養(yǎng)教育的學(xué)習(xí),，提高老師的道德觀念,。從師德教育培訓(xùn)起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升,。深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范，學(xué)無止境”的真諦,。老師要教書育人,，關(guān)愛每一個學(xué)生的成長。

2,、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課,，通過了交流等形式,，提高教學(xué)效果。

3,、學(xué)習(xí)關(guān)于班主任工作方面的知識,。由于自己沒有班主任經(jīng)歷，所以更需要多向帶教班主任學(xué)習(xí),；積極走進(jìn)課堂,，參與班級活動；認(rèn)真研讀帶教班主任推薦的相關(guān)書籍,，完成讀書筆記,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以閱讀為主,，自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法。通過培訓(xùn),，更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀,、老師觀,、學(xué)生觀、教學(xué)觀,、評價觀,。

5、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。積極參與校內(nèi)教研課活動,，與同行老師合作交流，共享教研成果,。通過這些活動,，來提高自身的理論水平，指導(dǎo)實踐活動,，逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路,。

6、在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講,、做好筆記,，撰寫讀書心得，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實踐能力,。邊學(xué)邊練,，對訓(xùn)練目標(biāo)自找差距,，提高課堂教學(xué)技能,，形成教學(xué)設(shè)計能力、“說,、講,、評”能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等,。 以上是個人參培計劃,，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí),、集體學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ),。