總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校雙減工作培訓(xùn)總結(jié)篇一

“雙減”政策想要真正見效,，關(guān)鍵還在于要守好學(xué)校這個(gè)教育教學(xué)的主陣地，將這塊主陣地做大做強(qiáng),。第一要“守住課堂”,，深化教育評(píng)價(jià)改革，變革教育教學(xué)方式守住課堂就是守住教育教學(xué)質(zhì)量,，就是植根課堂“學(xué)足學(xué)好”,。第二要“把住作業(yè)”,，即高質(zhì)量作業(yè)管理,，切實(shí)減輕過重負(fù)擔(dān)，讓“雙減”真正落地,。第三落實(shí)好“課后服務(wù)”,，提升延時(shí)質(zhì)量。第四開展豐富活動(dòng),，增強(qiáng)健康體魄,。

在課堂教學(xué)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度,，上好“常態(tài)課”,。努力深化推行學(xué)校“全人成長(zhǎng)”的課堂教學(xué)模式,，確保學(xué)生的.主體地位,。

同時(shí)，積極組織交流活動(dòng),。建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的 “成長(zhǎng)課堂”課堂教學(xué)實(shí)踐深入研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，開展推門聽課、骨干教師示范研討課,、同伴互助小組,、青年教師教學(xué)比武等一系列教研活動(dòng)，逐步形成高效課堂教學(xué)模式,，以此提高全體教師的課堂駕馭能力,。

為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，貫徹落實(shí)“雙減”作業(yè)新要求,，制定了《xx學(xué)校關(guān)于切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》,、《xx學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實(shí)施方案》等一系列作業(yè)相關(guān)新方案，著力健全作業(yè)管理機(jī)制，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,，確切落實(shí)“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn),。

“雙減”政策下對(duì)作業(yè)提出了更高的要求，要更好的貼合上課內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo),，要少而精,，為此，學(xué)校提出了“三提”,、三控”,，走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是：提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平,、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平,?！叭亍奔纯刂谱鳂I(yè)總量、控制作業(yè)時(shí)間,、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量,。

學(xué)校教導(dǎo)處集結(jié)學(xué)校骨干力量，學(xué)校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設(shè)計(jì)”活動(dòng),，分為“基礎(chǔ)題”“提高題”“拓展題”,，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設(shè),，需要輔以學(xué)生感興趣,、情境化、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,、遷移與運(yùn)用，做到舉一反三,、觸類旁通,，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”

各科分層作業(yè)

除了課堂分層作業(yè)，還根據(jù)學(xué)科布置了形式多樣的特色作業(yè),，孩子們通過動(dòng)手動(dòng)腦,，加深了學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

為滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求,，有效實(shí)施各種課后育人活動(dòng),，學(xué)校面向?qū)W生開展課后延時(shí)服務(wù)，由學(xué)生及家長(zhǎng)自愿選擇參加,。

首先,，根據(jù)調(diào)查問卷進(jìn)行合理安排,，組織學(xué)生開展自主作業(yè)、自主學(xué)習(xí),、自主閱讀,、自主合作探究活動(dòng)，安排在崗教師提供個(gè)別作業(yè)答疑輔,，尤其是對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)（不占用正常的教學(xué)時(shí)間,，不作為正常教學(xué)和學(xué)科課程的延伸，不進(jìn)行集體教學(xué)或“補(bǔ)課”）,。

其次,，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升,，學(xué)校根據(jù)已有資源和學(xué)生需求,，開設(shè)60多個(gè)社團(tuán)，每個(gè)學(xué)生都選擇了自己心儀的社團(tuán),。

豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)

為保障學(xué)生休息權(quán)利,，建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天不少于 9 小時(shí)高質(zhì)量睡眠,。并盡全力保證學(xué)生參與“校園體育一小時(shí)”活動(dòng)參與率達(dá)到100%,，推動(dòng)健康生活習(xí)慣養(yǎng)成,。開展了跳繩比賽,，分個(gè)人一分鐘跳繩比賽和班級(jí)跳長(zhǎng)繩比賽，孩子們?nèi)巳藚⑴c其中,，既鍛煉了身體,，又豐富了學(xué)生的課余生活。在體育大課間組織全體學(xué)生跳特色操《綠書簽之歌》彩綢舞,，舞動(dòng)彩綢,，綻放笑臉。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、繼續(xù)探索特色作業(yè),，有效鞏固教學(xué)效果。

全體xx人定將不忘初心,，砥礪前行,，堅(jiān)守教育沃土，深耕細(xì)作,，把“輕負(fù)高效”落實(shí)在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中,，在變中瞄準(zhǔn)高目標(biāo),，在變中確立新起點(diǎn)，在變中求得新進(jìn)步,，創(chuàng)xx之特色,，為景德鎮(zhèn)教育之花添上一抹濃烈的芬芳。

學(xué)校雙減工作培訓(xùn)總結(jié)篇二

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，對(duì)于全面貫徹教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于雙減工作的重要指示,，批示精神，堅(jiān)持疏堵結(jié)合,，標(biāo)本兼治,，優(yōu)化“學(xué)校教育”關(guān)，打破“應(yīng)試焦慮”關(guān),，抓實(shí)“日常監(jiān)督”關(guān),，堅(jiān)決把“雙減”工作落實(shí)到實(shí)處。

一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定,，建立學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度,，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,，科學(xué)布置作業(yè),，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。

二是強(qiáng)化作業(yè)總量控制,，學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘,，嚴(yán)禁布置重復(fù)性各懲罰性作業(yè)。不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力,，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),。

三是提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師探索布置分層作業(yè),，彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),、設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè),，要求教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力,，在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),。

四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞優(yōu)化課程體系,，優(yōu)化課堂教改,，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，完善教育評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)研究等,，推出舉措,，建立教學(xué)視導(dǎo)制度，優(yōu)化學(xué)校管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。

一是嚴(yán)格監(jiān)管制度,，加大對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度,。

二是形成監(jiān)管合力，做到監(jiān)管全覆蓋,、無盲點(diǎn),，有效強(qiáng)化了日常監(jiān)督。

三是推進(jìn)長(zhǎng)效治理,，重點(diǎn)檢查,，集中整改。

四是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),，通過家長(zhǎng)會(huì),、家訪、教育引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,、成才觀念,，理性對(duì)待校外培訓(xùn)。

下一步學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒他校經(jīng)驗(yàn)做法,，進(jìn)一步提高政治站位,，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大任務(wù)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任,，狠抓落實(shí)，不斷深化課堂教改,，完善教學(xué)視導(dǎo)工作,，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo),，強(qiáng)化對(duì)作業(yè)來源、設(shè)計(jì),、布置,、批改、分析,、反饋,、輔導(dǎo)等全過程管理,，強(qiáng)化作業(yè)與備課、上課,、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

同時(shí)常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為,，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng),。

學(xué)校雙減工作培訓(xùn)總結(jié)篇三

隨著《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的印發(fā)，社會(huì)各界對(duì)“雙減”政策十分關(guān)注,，“雙減”已經(jīng)成為教育領(lǐng)域“熱詞”,，我校扎實(shí)開展作業(yè)管理工作，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策,。

要制定學(xué)校課堂教學(xué)效益評(píng)價(jià)方案,，制定出教師教學(xué)備、教,、改,、輔、考五環(huán)節(jié)考評(píng)細(xì)則,，建立“第一課堂”教學(xué)質(zhì)

量跟蹤評(píng)價(jià)方案,。要加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)過程監(jiān)管，建立學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量過程性評(píng)價(jià)體系,，從學(xué)科核心素養(yǎng)的角度分析學(xué)情,，有的放矢開展“第二課堂”和“第三課堂”,補(bǔ)齊學(xué)習(xí)短板，拓展學(xué)習(xí)特長(zhǎng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)課程資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)生關(guān)鍵能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)有效提升,。

我校按照縣教體局關(guān)于開展課后延時(shí)服務(wù)的部署要求,，堅(jiān)持以學(xué)生為本，在全鎮(zhèn)全面推廣開展了課后延時(shí)服務(wù),，實(shí)現(xiàn)了鎮(zhèn)域全覆蓋,，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿參加，對(duì)貧困學(xué)生免除了課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)用,，開展了學(xué)困生幫扶成長(zhǎng)計(jì)劃,，全鎮(zhèn)各校還根據(jù)駐地家長(zhǎng)的實(shí)際需求，對(duì)下班時(shí)間與接送學(xué)生存在時(shí)間差的部分學(xué)生進(jìn)行集中看護(hù),，有效解決了學(xué)生放學(xué)無人管,、家長(zhǎng)接娃難等問題,。同時(shí)，各校還充分利用校本課程,、校編沂蒙文化讀本等載體,，進(jìn)一步豐富課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，將閱讀引入課后延時(shí)服務(wù),，各校加大走廊圖書館建設(shè)力度,，為學(xué)生打造更加廣闊的知識(shí)海洋。

學(xué)校為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展,，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。擬建立10多個(gè)社團(tuán),，如：瑜伽,、健美操、籃球,、古箏,、二胡、書法等,。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的技能。

開學(xué)前我校各學(xué)科組就加強(qiáng)作業(yè)管理工作,，開展了專題研討活動(dòng),各學(xué)科組明確了作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié),，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充。教師要遵循教育規(guī)律,、堅(jiān)持因材施教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能,，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、幫助教師精準(zhǔn)分析學(xué)情,、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量,。教師要確保一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至五年級(jí)每天作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘,。學(xué)校將不定期進(jìn)行調(diào)查和問卷，及時(shí)反饋,，增強(qiáng)“減負(fù)工作”的實(shí)效性,。

一是改進(jìn)課堂教學(xué)。

進(jìn)一步推進(jìn)課程改,，豐富與自然,、社會(huì)和生活密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效率,，實(shí)現(xiàn)應(yīng)教盡教,，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得好、學(xué)得足,。

二是改進(jìn)作業(yè)管理,。

科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，建立中小學(xué)學(xué)科作業(yè)班級(jí)統(tǒng)籌公開和總量控制制度,，鼓勵(lì)分層布置作業(yè),，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，全面壓減學(xué)生作業(yè)總量,，控制好學(xué)生作業(yè)時(shí)間,。

三是改進(jìn)考試制度。

發(fā)揮考試的指揮棒作用,，堅(jiān)持教,、學(xué)、考相統(tǒng)一,。嚴(yán)控平時(shí)考試次數(shù),，降低考試難度，每次考試難易程度要與教學(xué)要求相當(dāng),，嚴(yán)禁過度拔高試題難度,，考試測(cè)驗(yàn)結(jié)果采取等第制方式呈現(xiàn)。深化中考制度改,推行學(xué)科等第制與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中招生錄取辦法,，切實(shí)減輕學(xué)生應(yīng)試化,、競(jìng)技化壓力。

學(xué)校建立作業(yè)減負(fù)監(jiān)督反饋制度,，按照省市減負(fù)政策要求,，高質(zhì)量推進(jìn)減負(fù)工作，力求實(shí)效,。通過學(xué)校減負(fù)熱線,線上線下家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查和作業(yè)減負(fù)記錄表等渠道方式,，了解發(fā)現(xiàn)減負(fù)工作存在的問題短板,，及時(shí)修正解決，堅(jiān)決把減負(fù)工作進(jìn)行到底,。

為提升學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)質(zhì)量的認(rèn)可度,，學(xué)校除了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)外，要重點(diǎn)突出學(xué)校課程特色，打造樣板課程,，推出精品課程,。可推行走班制課后服務(wù),，打造服務(wù)型名師,，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)服務(wù)項(xiàng)目，學(xué)校實(shí)行審批制度,，推動(dòng)課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,。

通過致家長(zhǎng)的一封信、落地式家長(zhǎng)學(xué)校家委會(huì),、班級(jí)微信群等方式進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度合理引導(dǎo)預(yù)期,，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)。及時(shí)總結(jié),、宣傳,，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才觀。

學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”,，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專班,，作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)專班，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作高效,、有序進(jìn)行。

2018年2月,，xx在全國區(qū)級(jí)層面率先出臺(tái)《關(guān)于在小學(xué)施行早上推退上學(xué)工作的指導(dǎo)意見》,。2018年12月，又在全國率先由教育,、發(fā)改,、財(cái)政、人力社保四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實(shí)施意見》,，將托管服務(wù)列入2019年區(qū)工作報(bào)告內(nèi)容和區(qū)教育局關(guān)鍵實(shí)事之一,。2021年6月，教育部公布的全國首批23個(gè)義務(wù)教育課后服務(wù)典型案例單位，xx就有xxx、xx等街道入選,，為入選單位最多的區(qū)份。其中,，xx街道全部小學(xué)開展托管服務(wù)從校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)“回流”學(xué)生xx萬余人，占參與托管服務(wù)學(xué)生的xx%,。

下一步,，我校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)縣市的經(jīng)驗(yàn)做法,，進(jìn)一步提高政治站位,，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù),，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí),，不斷深化課堂教改,，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),，改進(jìn)教學(xué)

方式方法,，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)作業(yè)來源,、設(shè)計(jì),、布置、批改,、分析,、反饋、輔導(dǎo)等全過程管理,，強(qiáng)化作業(yè)與備課,、上課、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),。同時(shí)，常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦

學(xué)行為,，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),。在今后的工作中，我們將把落實(shí)“雙減”工作放在首位,，抓實(shí)抓好,。