總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

社區(qū)讀書活動總結(jié)篇一

1,、利用班會課召開主題班會，提出了建設(shè)“書香校園”,、“書香教室”的倡議,，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件,。2,、設(shè)立班級圖書角,，發(fā)動學(xué)生捐書。

3,、在老師的指導(dǎo)下,，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。

1,、根據(jù)學(xué)校課程安排,，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間,。

2,、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書,，每讀書每思之的習(xí)慣,。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴,?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復(fù)賞析,。

3,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時(shí),，并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會,，圈畫好詞佳句。

4,、美化教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,，充分發(fā)揮了班級黑板報(bào)的作用,，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色,?！白x寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動的一個(gè)重要內(nèi)容,，學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂,，體驗(yàn)到生活的多彩,。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流,、制作書簽比賽,、手抄報(bào)比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動,，從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書活動中來,，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書,，會讀書,，并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動,，使愛動的學(xué)生變得安靜,，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室,。

“讀寫結(jié)合,，以讀促寫”是讀書活動的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面,，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文,。并要求學(xué)生每周一周記。從上交的作文來看,，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高,。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,，通過各種信息渠道來解決問題,；讀書，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯,；讀書,，使孩子們成了善交流、會合作的人,，他們的團(tuán)隊(duì)精神,、責(zé)任意識在逐步形成,；讀書，使孩子們成了有思想,，有個(gè)性的人,；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價(jià)值,、生命的意義。的確,，讀書的孩子越來越聰明,，。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動,，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。整個(gè)班級的讀書氛圍逐漸形成,，但還有待于加強(qiáng)。

我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端,，我們要努力的地方還有很多很多,。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行,。班級讀書活動總結(jié)

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,，是打開知識和理想大門的金鑰匙,！因此，在本學(xué)期里,，我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動,，在班級里繼續(xù)開展了“書香伴我行”讀書活動。

開學(xué)初,，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級的讀書計(jì)劃,。積極發(fā)動學(xué)生參與到“書香伴我行”的活動中來，還動員學(xué)生向班級捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書,，并能主動地介紹給其他同學(xué),。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友,，努力增長學(xué)生的知識水平,，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

為了籌集到更多的書本,，滿足學(xué)生的課余閱讀,。首先，發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐獻(xiàn),，建立本班的小書庫,。并且，派專人管理,。每天有董鵬遠(yuǎn)同學(xué)整理好書報(bào)架的書報(bào),。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱,。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書,，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作,?？春螅跁暮竺鎸懮献约嚎春蟮男牡没蝮w會,。還鼓勵(lì)學(xué)生去圖書館看書,、借閱書籍。學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日,，進(jìn)行閱讀其他報(bào)紙和雜志,。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和知識面。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到空余時(shí)間,，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報(bào)架上拿書,、看書了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的各類作文比賽,、講故事比賽還獲得了比較好的成績,。

在師生的共同努力下，相信,，一定會營造出一個(gè)良好的書香校園,！

社區(qū)讀書活動總結(jié)篇二

我們根據(jù)上級部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導(dǎo),，以深化教育改革,、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，廣泛開展普法教育工作,，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程,，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道,，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康,、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會穩(wěn)定,，促進(jìn)全市兩個(gè)文明建設(shè),，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一,、統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo)，深入開展“四五”普法教育,。

根據(jù)全市“四五”普法規(guī)劃和依法治市的工作目標(biāo),，我們認(rèn)真制定了年度普法計(jì)劃，統(tǒng)籌安排,，強(qiáng)化管理,，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學(xué)校內(nèi)部,，我們重點(diǎn)圍繞《憲法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《國旗法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》,、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí),，反復(fù)研討,，不斷提高法制意識和法律水平。通過學(xué)習(xí),，全校廣大師生員工依法治校,、依法施教、依法辦事,、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高,。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點(diǎn)：

一是注重法制宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校成立了以校長為組長,，副校長為副組長，辦公室,、教導(dǎo)處,、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處,、工會,、財(cái)務(wù)等科室同志為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥,，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭,，以政教處,、教導(dǎo)處為主體，以班主任,、政治教師為骨干,，以黨、團(tuán),、隊(duì)組織為依托的學(xué)法,、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系,。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)毓?、檢、法部門的聯(lián)系,，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃さ闹笇?dǎo)下積極開展工作,，聘請了兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)了對全體師生的法制教育工作,。

二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè),。我校充分發(fā)揮校廣播臺、校報(bào),、黑板報(bào)及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用,，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育,，力求使全校廣大師生員工都能做到知法,、守法、護(hù)法,，依法辦事,。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果,，我們一方面采勸通讀法律,、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式,，不斷提高學(xué)習(xí)的效率;另一方面,，有計(jì)劃,、有針對性地開展多層次法律知識競賽、演講比賽,、文藝調(diào)演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動,，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外,，學(xué)校都把法律常識教育納入必修課內(nèi)容,，做到大綱,、教材,、教師、課時(shí)“四保證”,，同時(shí)還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合,，法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合,，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實(shí)效,。

二,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效,。

近年來,，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強(qiáng),，依法治教,、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道,，為學(xué)校事業(yè)健康,、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用,。

(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識,，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。

開展“四五”普法依法治理工作后,，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》,、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》,、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》,、《國家賠償法》,、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識,，遵紀(jì)守法、依法施教,、依法辦事的自覺性明顯提高,。例如，廣大教師通過再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》,，在明確了自己權(quán)利的同時(shí),，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性,，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系,，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了,，體罰和變相體罰的沒有了;熱心幫助困難學(xué)生的多了,，搞有償家教的少了;加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了,，參與賭博等違法活動的杜絕了,。

(二)推動了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道,。

制度管理,，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī),、條例,、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法,。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理,，制度管理以其規(guī)范性、威懾性,、穩(wěn)定性,、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。近年來我校堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,、普治并舉的原則,，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令,、條例,、規(guī)則,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成了比較規(guī)范,、系統(tǒng)、完善的管理制度體系,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念,，形成守法光榮,、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,、率先垂范,，并加強(qiáng)對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督,、總結(jié)和激勵(lì)工作，在執(zhí)行制度過程中,，堅(jiān)持有章可循,，違章必糾，對遵章守紀(jì)者加以肯定表彰,，對違法違紀(jì)者進(jìn)行批評教育或紀(jì)律處分,，堅(jiān)決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化,，步入依法治校的健康軌道,。

社區(qū)讀書活動總結(jié)篇三

隨著時(shí)代的發(fā)展，在今日的教育背景下,，社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高,，學(xué)校管理工作越來越細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增,。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,，深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員,，甚至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊(duì)伍的素質(zhì),，所以,，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來達(dá)成愿望。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：

1,、學(xué)校每年都直接從xx書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍,，作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,，如近年我們?yōu)槔蠋熧徶昧藞D書，要求老師在平時(shí)的工作過程中認(rèn)真研讀,，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評,，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會來進(jìn)行心得交流,，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況,。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。

2,、一中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)間較少,，而假期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，我們學(xué)校與xx市xx書店聯(lián)系合作,，每年假期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動,，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對活動十分重視,，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話,。

學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》,，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實(shí)際情況,，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀,。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場xx折購書優(yōu)惠,。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值xx元的購書卡，鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),，假期教學(xué)研討會中,，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中,，組織老師在xx書城舉行兩次讀書沙龍,，共同探討讀書情況與思考。

3,、充分有效利用?？瑢ⅰ秞x一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺,，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

4,、組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動,，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費(fèi)用，以表對教師讀書發(fā)展的支持,，對于獲獎教師還要進(jìn)行一定獎勵(lì),。

在長期營造的良好閱讀氛圍下,，xx一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習(xí)慣,，并涌現(xiàn)出以xx校長,、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以xx,、xx,、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人。

社區(qū)讀書活動總結(jié)篇四

學(xué)校本就是讀書的地方,，讀書不僅僅能夠增長知識,，開闊視野，還能活躍思維,，啟迪智慧,。為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣,，又配合4月23日的世界讀書日,，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，把4月定為“讀書月”,，開展一系列的讀書活動,，也取得了必須的成效。

讀書月從籌劃,、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動項(xiàng)目多,，參與人數(shù)多,，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長就充分給予肯定,，并要求教研室立刻成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長的指示,，我們在制定方案時(shí)就有了信心,。

二、組織有條不紊,。

教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者,，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，決定由語文科組和書香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動,。在3月中旬就召開了相關(guān)人員的會議,，把任務(wù)分配下去,，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作,，開展相關(guān)活動,。3月下旬，由譚麗,、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動方案初稿擬定,，由黃子真教師負(fù)責(zé)的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班,。4月第二個(gè)星期一,，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會如期開展。4月中旬,，再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)教師開會,，了解各自活動的進(jìn)程，并且督促完成,。4月28日,，為展示會作最終的準(zhǔn)備。4月29日,，在總務(wù)處,、團(tuán)委、德育處的大力支持下,，成功舉辦讀書展示會,。5月18日晚，讀書月的最終一項(xiàng)活動——名家講壇在王淑潔教師的努力下,，請來了湛師宋立民教授來開講座,，到此，讀書月的活動全部結(jié)束,。在活動過程中,，各位負(fù)責(zé)的教師都能認(rèn)真做好自我的工作，讓活動順利開展,，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì),。異常是陳華珠教師。在所有的活動中,，她要負(fù)責(zé)的資料是最多的,。我只是給了一個(gè)主題，具體資料由她去安排,。陳教師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人,，安排了任務(wù)，又親自設(shè)計(jì)場地，設(shè)計(jì)活動方式,。使得展示會那天各大社團(tuán)的有獎答題成為全場亮點(diǎn),。還有童碧梧教師

負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示,，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動,，都吸引了不少學(xué)生參觀。

三,、資料豐富,，師生重視。

本次讀書月活動本來擬定涉及十多項(xiàng)資料：國旗下詩歌朗誦,，“五個(gè)一”讀書專題班會,，讀書手抄報(bào)評比，優(yōu)秀讀書筆記展示,，好書推薦,，閱讀分享會，讀書辯論會,，閱讀競賽,，名家講壇，讀書征文競賽等,。之后因場地和時(shí)間限制,，閱讀分享會只在個(gè)別班舉行，讀書辯論會也推遲到適合的機(jī)會再舉辦,，而其他的項(xiàng)目都已完成,。

國旗下詩歌朗誦是一個(gè)很好的營造學(xué)校書香氛圍的活動方式，這幾周在班主任和語文教師的努力下,，學(xué)生都能好好背誦,。異常是初中和高一年級，我看到有幾個(gè)班都把詩歌抄在黑板上,，班主任特意強(qiáng)調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前,，還要求學(xué)生大聲背誦,。這都體現(xiàn)了我們教師的重視。

展出的手抄報(bào)懸掛在學(xué)校里,，在4月29日也成為一道亮麗的風(fēng)景,。童碧梧教師很用心，也很會指導(dǎo),。

好書推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式,，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè),，所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個(gè)好書推薦便利貼她的班上就有7個(gè),。

優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本,，用供給的紙條寫下對摘抄者的贊美和鼓勵(lì),。做得最好的摘抄是高一(6)班的學(xué)生。如果教師們也能去看看,，翻閱一下他們的摘抄,，你們也會十分感慨與感動的。

學(xué)科社團(tuán)的閱讀競賽活動以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣,。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目,，團(tuán)委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人，做好場地安排,、蓋印,、抽獎的工作。

名家大講壇因?yàn)橥跏鐫嵔處煹年P(guān)系有幸請來宋立民教授,，使得講座規(guī)格高,，影響大。

四,、遺憾與不足

雖然總的來說,，首屆讀書月活動還是比較成功，可是還是留下一些遺憾,，還存在很多不足,。

首先是宣傳不夠。教師們不大了解讀書月有些什么活動,，甚至連主要承辦活動的語文科的許多教師都還不清楚,，這不能不說是我們工作的失誤。

第二是活動的設(shè)計(jì)還是不夠全面,。比如說針對初中學(xué)生的活動設(shè)計(jì),，針對教師的活動設(shè)計(jì)。

第三是參與面還不是很廣,。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事,，教師們平時(shí)也認(rèn)為學(xué)生讀書太少，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓他們多讀書,，可是真正要求安排學(xué)生去開展讀書活動的時(shí)候,，教師們覺得時(shí)間不夠用。讀書手抄報(bào)僅有三個(gè)班的學(xué)生交,，優(yōu)秀摘抄也僅有幾個(gè)班的,。一花獨(dú)放不是春,，百花齊放才有春滿園。如果教師們都能發(fā)動學(xué)生參與,，我想我們必須能看到更多精彩的作品呈此刻我們眼前,。

雖然，讀書月過去了,，但我期望讀書的活動不會停止,，期望學(xué)校每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們明白,，這是一個(gè)真正讀書的地方,，是一個(gè)盈滿書香的學(xué)校。

社區(qū)讀書活動總結(jié)篇五

"要做教書人,，先做讀書人"這一教師讀書工程活動是泉教綜[20xx]37號文的精神,。為落實(shí)好這一文件精神，我校提前著手,、嚴(yán)密組織,，積極營造良好的讀書氛圍，開展教師讀書活動,，舉辦教師讀書交流會,，建立圖書傳閱制度，從而大大提升教師的整體素質(zhì),。

一年來,，學(xué)校按照市教育局文件精神，成立以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，在總結(jié)以往開展讀書活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，從本校實(shí)際情況出發(fā)，充分結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)安排和校園文化建設(shè),，研究制定《蘇坑中心小學(xué)"營造讀書氛圍,，構(gòu)建書香校園"實(shí)施方案》，做到科學(xué)規(guī)劃,，合理安排,，建立起一整套推進(jìn)落實(shí)機(jī)制、措施保障機(jī)制,、考核激勵(lì)機(jī)制,，力爭目標(biāo)明確、內(nèi)容具體,、可操作性強(qiáng)，從而保證活動的有序開展,。

方案明確地向全體教師提出了讀書活動具體要求：學(xué)校每學(xué)期制訂一份讀書計(jì)劃,。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,，上交學(xué)校辦公室,；每人每學(xué)期向他人推薦一篇好文章（或一本好書），并說出推薦理由,；每人做好一本摘抄讀書筆記,，每篇（本）要有標(biāo)題、閱讀時(shí)間,、摘錄和點(diǎn)滴感悟,；學(xué)校將定期舉行教師讀書交流會，每人都要參加一場讀書交流會,。

一年來,，學(xué)校以構(gòu)建"書香校園"為目標(biāo)進(jìn)行整體規(guī)劃，合理布局,，精心設(shè)計(jì),，充分利用走廊、樓梯,、墻壁等場所,，制作張貼86塊中外名人的畫像名言、警句等文化標(biāo)識,，做到了讓每個(gè)墻壁會說話,，營造了濃厚的書香氛圍，使校園更具書香格調(diào)和文化內(nèi)涵,。

學(xué)校加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè)與管理,，創(chuàng)設(shè)輕松而休閑的閱讀環(huán)境，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。學(xué)校每學(xué)期向不同年級推薦不同的閱讀書目,，供不同年段的學(xué)生去閱讀。學(xué)校每年還安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，購買一批教育類書籍,，豐富圖書室的藏書，擴(kuò)大書籍選擇的余地,。目前我校生均圖書為34.2冊,。

為了進(jìn)一步廣拓書源，學(xué)校建立了專門的網(wǎng)頁,，把"要做教書人,，先做讀書人"讀書工程活動學(xué)校推薦的閱讀書目上傳到網(wǎng)頁上并做好相應(yīng)的鏈接，使教師不管在學(xué)?；蚴羌依?，輕點(diǎn)鼠標(biāo)即可暢游書海,。

以"暢游書海，品味書香,，享受閱讀,、感悟人生"為讀書主旨，開展系列活動：

1,、每學(xué)期開展一次"同讀一本好書"活動,。如20xx年秋要求全體老師讀一讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，通過學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》一書,，使廣大教師拓寬知識視野,，明白了實(shí)際工作中所面臨的種種教學(xué)問題背后深層的原因；20xx年春要求全體老師讀一讀余文森《有效備課,、上課,、聽課、評課》,，使廣大教師在備課,、上課、聽課和評課方面得到不斷改進(jìn),。本學(xué)期要求全體老師讀一讀《課堂教學(xué)的50個(gè)細(xì)節(jié)》,，從關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)入手進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、開展假期讀書活動,。為充分利用放假時(shí)間，學(xué)校向全體老師發(fā)出了"書香假期伴我行,，學(xué)習(xí)提高潤人生"的讀書倡議,，學(xué)校對教師假期讀書提出了明確的要求，至少讀一本教育專著,，摘抄讀書筆記不少于5000字,，寫讀書感想或反思不少于4篇，開學(xué)時(shí)進(jìn)行檢查和評比,。

3,、開展讀書交流會、讀書演講比賽,。我校分別于20xx年11月,、20xx年4月開展了教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流會與演講比賽，在演講會上,，教師從讀書的意義到讀書的方法,、收獲、體會,，聲情并茂,。 "讀書是教育教學(xué)的需要,，是傳道授業(yè)解惑的需要，更是知識積淀的需要,！""讀書有苦有樂，但能塑造一個(gè)完美的人生,，能走進(jìn)超俗的境界,！"這些話語道出了教師的心聲，充分表達(dá)了大家對讀書的感悟,。

讀書可以提高修養(yǎng),、凈化心靈、陶冶情操,，提高精神品位,，還能夠開闊視野，增長見識,，更重要的是對于我們這份特殊的工作--培養(yǎng)人才有著別樣的意義,。"最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華",， 為了讓教師的讀書成為一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)教師自我完善。我們將把教師讀書工程活動一直開展下去,，倡導(dǎo)教師讀書,，讓教師在讀書中提高自己的修養(yǎng)，讓讀書成為一種生活習(xí)慣,，成為一種學(xué)習(xí)時(shí)尚,，成為一種生命成長的必需。

通過教師讀書工程活動,，夯實(shí)了教師的底氣,，營造了校園的生氣，當(dāng)我們看到教師把"讀書"當(dāng)成是一種習(xí)慣,，當(dāng)我們看到教師在"書香"中自我提升,，忍不住感到由衷的喜悅。在今后的日子里,，我們不僅要構(gòu)建書香校園,，還要構(gòu)建書香家庭，讓我們的閱讀更豐富,，讓我們的生命更精彩 ,！

社區(qū)讀書活動總結(jié)篇六

20xx年度，在校工會的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在全體院工會會員的努力下,，學(xué)院工會本著“以人為本”的工作思路，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工會的工作安排,，積極推進(jìn)教職工參與民主管理,、院務(wù)公開，堅(jiān)決樹立為教職工服務(wù)的思想,。學(xué)院工會進(jìn)行了細(xì)致地部署安排和落實(shí),，具體如下：

一、參與學(xué)院民主管理,、監(jiān)督,，配合學(xué)院的各項(xiàng)工作

學(xué)院工會繼續(xù)堅(jiān)持向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)班子會反映教職工的心聲，將學(xué)院工會工作融入學(xué)院的整體發(fā)展中,，增強(qiáng)工會工作的實(shí)效性,。院工會在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)常參加黨政聯(lián)席會議,，參與學(xué)院重大決策,，協(xié)助學(xué)院做好本學(xué)院的教學(xué)工作。如：由我院承辦的代數(shù)年會中,，院工會成員積極參與,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，為辦好會議,、服務(wù)好本次會議做出了一定的貢獻(xiàn),，也給了學(xué)院工會支持和參與、籌建大型學(xué)術(shù)會議提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

二,、 配合學(xué)院工作，積極履行職能,。

進(jìn)一步堅(jiān)持做好學(xué)院教代會制度建設(shè)和實(shí)施,，召開了學(xué)院二級教代會，推進(jìn)院務(wù)公開,，解決實(shí)際問題,，很好的搭建了學(xué)院工作與教職工參與、溝通,、交流的平臺,。

三、充分發(fā)揮工會組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用

慰問住院病人,，幫助老師處理老人后事,，安排人員看望和慰問，以及積極參與青年教師婚禮慶典與生孩子辦喜酒等事情。通過積極開展這種暖人心的活動,，關(guān)心教職工生活,，盡量切實(shí)為教職工排憂解難，進(jìn)而處處體現(xiàn)來自于學(xué)院的組織溫暖和單位關(guān)懷,。

四,、維護(hù)女教工特殊權(quán)益

在“三八”婦女節(jié)期間代表學(xué)院慰問全體女教職工，采取群發(fā)短信送祝?；顒?，并由工會牽頭為學(xué)院每位女教職員工發(fā)放節(jié)日慰問品；積極組織女教職工參加校工會舉辦的各項(xiàng)活動,，關(guān)心女教職工的身心健康，配合校工會做好女職工檢查身體的工作,。

五,、培養(yǎng)新引進(jìn)青年教師。

組織新引進(jìn)教師加入工會組織,，對青年教師的思想道德培養(yǎng)是工會配合學(xué)校黨政促進(jìn)教職工隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù),，因此，師德建設(shè)作為提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，需要工會的高度重視,。學(xué)院工會認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹,、落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)活動文件精神,，以師德師風(fēng)建設(shè)為著眼點(diǎn)，使青年教師在參與中實(shí)現(xiàn)自我教育,、自我提高,，為全面提高青年教師的師德師風(fēng)工作奠定了基礎(chǔ)。

六,、積極組織教工參加文體和宣傳活動,，豐富全院教職工業(yè)余生活。

繼續(xù)開展學(xué)院文化建設(shè)和文體活動,，通過豐富的教職工文娛活動營造良好的學(xué)院氛圍,。具體開展的活動包括“三八”婦女節(jié)活動、慶國慶活動,、健身跑活動,、教職工乒乓球賽、運(yùn)動會,、教職工羽毛球賽,、慶元旦活動等。

七、在配合校工會組織的各項(xiàng)活動以及本院自己組織的活動,，也盡量做好工會經(jīng)費(fèi)的使用,，并及時(shí)向?qū)W院教職工進(jìn)行了通報(bào)。

總結(jié)過去,，展望未來,，我院工會明年工作設(shè)想：

一、在堅(jiān)決支持校工會工作的前提下,，細(xì)化本院工會工作,。

二、在不影響校工會組織活動之余,，組織本院工會全體會員進(jìn)行群眾性較強(qiáng)的業(yè)余文化活動,，如撲克比賽等。

三,、爭取開展有創(chuàng)新性的工會活動,，組織教師積極參與社會實(shí)踐。

總之,，在新的一年來臨之際,，學(xué)院工會將一如既往，緊緊圍繞在校工會的周圍,，繼續(xù)做好工會工作,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，為開展我校工會工作的新局面添磚加瓦,。

社區(qū)讀書活動總結(jié)篇七

為提高語文青年教師的教育教學(xué)理論水平和文學(xué)素養(yǎng)，探索教師專業(yè)成長的新路,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣,。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動的精神,，我們庫溝中心小學(xué)積極開展了語文青年教師讀書活動,。在這次讀書活動中，每一位青年語文教師都積極參與,，通過參與讀書活動,，老師們不斷受到書香熏陶，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣,、提升了個(gè)人文化素養(yǎng),。我校青年語文教師讀書活動取得了很好的成績。現(xiàn)將我校“讀經(jīng)典,、學(xué)名師”主題讀書活動情況總結(jié)如下,。

為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，田洪友校長任組長,，教研室人員積極參加，確保讀書活動領(lǐng)導(dǎo)有力,?；顒右潦迹ｉL親自為我們語文教師召開動員會,，和語文青年教師共同商議,，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。并親自挑選了教育教學(xué)理論專著《給教師的一百條新建議》推薦給老師閱讀,。為保證讀書活動的順利開展，學(xué)校還制訂了讀書活動的相關(guān)制度和措施,。在讀書活動中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及教研人員帶頭讀書,，堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,，平時(shí)經(jīng)常與教師交流讀書體會，他們?yōu)檎Z文老師帶好頭,，做好榜樣,。

我校根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動的精神,，及時(shí)制定教師讀書活動實(shí)施方案,。將讀書活動時(shí)間確定為20xx年3月至20xx年7月。明確了讀書活動的主題,、指導(dǎo)思想,、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容,、提出了具體的讀書要求,、指導(dǎo)和培訓(xùn)了科學(xué)的讀書策略、確定和明晰了讀書成果展示形式,。這些切實(shí)可行的讀書活動實(shí)施方案,，為活動的有效開展奠定了基礎(chǔ)。

活動目標(biāo)如下：

1,、通過開展讀書活動,，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2,、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望。

3,、通過開展讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

4、通過讀書,，提高教師的理論素養(yǎng)和教育能力,，提高教師的專業(yè)水平。

5,、通過讀書,，培養(yǎng)教師讀書的好習(xí)慣，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

6,、通過讀書，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

7,、通過實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。

讀書活動的內(nèi)容是：

學(xué)習(xí)名家語文教育理論,，閱讀經(jīng)典書籍，提高文化素養(yǎng)和理論水平（名家：葉圣陶,、呂叔湘,、袁微子、張志公,、吳立崗等,。經(jīng)典：論語、詩經(jīng),、“三百千”,、四大名著等）。

讀書要求有以下幾點(diǎn)：

我們明確要學(xué)習(xí)的名師是葉圣陶,。網(wǎng)上搜集相關(guān)材料進(jìn)行學(xué)習(xí),。閱讀的經(jīng)典書籍是《給老師的100條新建議》，各位老師都已經(jīng)有了,，選讀《論語》,。展示讀書成果的形式是，寫讀書筆記,，每天一篇,，可以是體會也可以是摘錄還可以談經(jīng)驗(yàn)等等。寫讀書體會或讀書心得,，要求1000-3000字,。開展讀書交流活動和讀書匯報(bào)演講。撰寫精品教案5篇,。參加中心校組織的精品教案評選。

“讀書”兩字,，關(guān)鍵在于“讀”,，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)。整個(gè)讀書活動期間,，我們采用了多種形式相結(jié)合,，避免學(xué)習(xí)的枯燥乏味，如個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，讀書與摘記相結(jié)合,，讀書與交流相結(jié)合。自從開展“讀經(jīng)典,、學(xué)名師”讀書活動以來,，相繼開展了《讀書筆記》展評活動、以“學(xué)習(xí)名師撰寫精品教案”為主題的教案評比活動,、交流讀書心得與體會的讀書沙龍,、經(jīng)典名篇誦讀等活動,。

我校于6月份重點(diǎn)組織開展了讀書匯報(bào)演講比賽，有17名青年教師參加了演講比賽,，教研室人員和全校的青年教師聆聽了這次演講比賽,。這次演講，參賽教師結(jié)合自己教育教學(xué)的實(shí)踐,，結(jié)合自己的成長過程和心靈感悟,，展示自己的讀書收獲，令評委耳目一新,。他們在演講臺上用生動的語言闡述了讀書與青年教師專業(yè)成長的關(guān)系,，表達(dá)了青年教師喜愛讀書的共同心愿。整個(gè)比賽會場氣氛熱烈,，掌聲不斷,。經(jīng)過近3個(gè)小時(shí)的緊張賽事，高英等5名老師以最出色的演講征服當(dāng)場所有的評委獲得一等獎,；7名老師獲得二等獎,；5名老師獲得三等獎。提高了青年教師的工作水平與積極性,，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的快速提升,。真正實(shí)現(xiàn)了讀書活動的目的。

教師讀書活動與“蓓蕾讀書,、寫字”工程一起納入教師量化管理,。教師讀書成績和班級開展的學(xué)生讀書活動成績各占一定的比例計(jì)入教師年終量化。這項(xiàng)舉措有效地激發(fā)了教師讀書的積極性,。

活動結(jié)束,，老師們不但有思想上、語言上的交流,、溝通,，更將自己的肺腑之言、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),、工作反思等用樸實(shí)又不乏真情的文字進(jìn)行了組織表達(dá),，寫出了一篇篇精辟感人的心得體會與反思，欣喜地看到了大家的進(jìn)步與成長,！不過,，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展,，還有好多工作要做,，還需進(jìn)一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書,，把讀書變成一種習(xí)慣,。因?yàn)槿绻粋€(gè)人愛讀書,，那么他會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。讓每一位語文教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”,，這是我們?nèi)w語文教師的教育理想,。

社區(qū)讀書活動總結(jié)篇八

唐坊一小少年宮閱讀活動總結(jié) 書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,，就好像沒有陽光,。讀書能積累語言，豐富知識,，而且能陶冶情操,，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，我校少年宮讀書開展了一系列校園讀書活動,。通過活動,，學(xué)校形成了熱愛讀書的良好風(fēng)氣；增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣,，拓寬了知識視野,，開闊了眼界，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)了積極可行的閱讀活動,。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作,。在活動前,，利用各種方法宣傳讀書的意義，讀書的重要性,；讓學(xué)生明確活動的目的,、形式、內(nèi)容,、具體時(shí)間,，并根據(jù)活動的內(nèi)容有目的的指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍,，讓學(xué)生有目的的讀書，從而激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

利用圖書室的資源,，配合學(xué)校的工作，積極開展了一系列的讀書活動,。如：在“世界讀書日”舉行了“讀書的孩子最美”故事會,，在五月份舉行了“讀書的孩子最美”讀書知識競賽，而且還舉行了制作讀書手抄報(bào)活動,?；顒有问叫路f，內(nèi)容豐富,，規(guī)范完整,。活動先在班級內(nèi)舉行,，進(jìn)行選拔,，選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校舉行的讀書競賽活動。這樣,，既激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣,，又面向了全體學(xué)生，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也充分地調(diào)動了起來,。學(xué)生在一次活動結(jié)束后,，并沒有放下讀書，而是更積極努力地讀書,，為下一次活動做準(zhǔn)備,。學(xué)生不僅在活動中體驗(yàn)了讀書的樂趣，而且進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造了清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。

通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。實(shí)踐證明,，讀書活動在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時(shí)無刻不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。在今后的工作中,，我將不斷努力，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，發(fā)揮圖書室的最大作用,，把讀書活動辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，讓書香溢滿校園,。

給農(nóng)村孩子提供一方凈土,，書寫自己的方圓。

社區(qū)讀書活動總結(jié)篇九

11月份,，我校開展了“營造書香校園”的讀書活動,，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。

一,、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則,，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

三,、各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

四,、針對學(xué)生開展系列活動,。

1、讀一本完整的書,，向?qū)W生推薦《小學(xué)生必讀的100本書》每個(gè)學(xué)生在讀書月活動期間堅(jiān)持讀完一本書，一年級以古詩連環(huán)畫為主,；二,、三年級學(xué)生以閱讀童話寓言、古詩文,、成語故事為主,；四、五,、六年級學(xué)生以閱讀兒童文學(xué),、中外名著、名人傳記,、百科全書為主,。

2、開展“好圖書,、共分享我們最喜愛的圖書”好書推薦活動,，每班利用班隊(duì)讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過的一本好書。

在肯定成績的前提下，不足的地方還是存在的,，針對如把讀書活動真真實(shí)實(shí)地開展下去,，扎扎實(shí)實(shí)地出成效，提出幾點(diǎn)建議：

（1）現(xiàn)在一些班級還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象,，我們應(yīng)該根據(jù)班級存在的問題及時(shí)開展“讀好書”的中隊(duì)活動,，指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書籍,。

（2）我們在閱讀中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時(shí),，有意識地對一些優(yōu)秀書籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望,。

社區(qū)讀書活動總結(jié)篇十

本學(xué)年,，我校針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，根據(jù)上級統(tǒng)一安排,，這學(xué)期寒假為我們精心挑選了馮恩洪教育專家的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》作為必讀書目,，適時(shí)安排教師利用寒假讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,，從點(diǎn)滴做起,，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。并在讀書的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初期組織了青年教師讀書沙龍活動和各組讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。

這本著作是馮恩洪教授結(jié)合自己的教育工作實(shí)踐,，對中國教育的理性思考與展望,。讀完這本著作，結(jié)合自身的教育經(jīng)驗(yàn),，本組教師有了許多的思考與感悟,，現(xiàn)總結(jié)如下：

劉國紅老師：讀了《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一文，讓我收獲頗多,。創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,，應(yīng)該是關(guān)注學(xué)生差異，尊重學(xué)生情感,，釋放學(xué)生潛能的教育,，教育應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)適應(yīng)能力，鍛煉實(shí)踐能力,，提升交際能力的過程,。回顧我們的課堂教學(xué),，我們也在力求讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，但每個(gè)班級學(xué)生確定,，教材單一,，課時(shí)緊，教師每天都在趕進(jìn)度,，在練習(xí),，有時(shí)完全忘卻了學(xué)生的需求，只是想著讓學(xué)生將課程內(nèi)容學(xué)完就好,，于是,，講授知識就占去大量的課堂時(shí)間，學(xué)生聽了課,，做了練習(xí),，但就是課堂知識鞏固率極低。而那些為了展現(xiàn)合作教法而合作的課堂,，讓后進(jìn)生舉手發(fā)言的所謂關(guān)注差異的課堂,，都不是高效的課堂。由于課堂變革沒有適應(yīng)時(shí)代,，課程建設(shè)較滯后,，導(dǎo)致我們的課堂大多在約束學(xué)生的潛能，萎縮學(xué)生的潛能,，而非釋放學(xué)生的潛能,，因此，學(xué)習(xí)的不快樂成了不少學(xué)生的痛苦感受,。所以,，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育已經(jīng)成為我們當(dāng)下亟待解決并完成的任務(wù)。我們要建立符合學(xué)生個(gè)性,、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的動態(tài),、綜合的課程體系；我們要讓合作課堂,，讓差異發(fā)展成就學(xué)生的美麗人生,。楊聰老師：泰戈?duì)栐f過：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動,；播種一個(gè)行動,，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格,；播種一個(gè)性格,，收獲一個(gè)命運(yùn)?！蔽覀円獛椭鷮W(xué)生播種好的信念,、行動、習(xí)慣和性格,，幫助學(xué)生收獲幸福的人生地不熟,，當(dāng)學(xué)生幸福著，那么我們的每一天都忙碌著,，也都快樂著,。一句話：和諧教育。創(chuàng)造一種適合學(xué)生的教育,。以往的教育是創(chuàng)造適合教育的學(xué)生,，而現(xiàn)在是要求創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，這是一個(gè)偉大的教育變革,。

劉明老師：作為人民教師,，首先要珍惜講臺，熱愛講臺,，享受講臺,，發(fā)展自己，做最好的自己,。作為教師,，要養(yǎng)成讀書習(xí)慣，享受讀書樂趣,；要積累經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會反思；要學(xué)會合作,，實(shí)現(xiàn)雙贏,；要做復(fù)合型的教師。

李昌松老師：我們的教育必須要轉(zhuǎn)變一個(gè)教育理念,，那就是要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的長處,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的強(qiáng)勢智慧，創(chuàng)造環(huán)境和條件讓學(xué)生的強(qiáng)勢智慧充分發(fā)展,。讓“鴨子練游泳,，兔子練長跑，老鷹學(xué)高飛”,，把個(gè)性發(fā)揮到極致,。長期以來,，我們對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價(jià)主要以教師評價(jià)為主體，以學(xué)生的學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)作為評價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn),，側(cè)重于評價(jià)的甄別,、篩選和批判性功能，重視終結(jié)性評價(jià)和相對評價(jià)等,。這本書提醒我們要積極樹立新的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和觀念,，以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”，適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育的需要,。要創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，更好地為學(xué)生服務(wù)，教育應(yīng)該讓學(xué)生的強(qiáng)勢智慧充分發(fā)展,。

方鑫老師：教育的真諦是什么？我的理解是：教給學(xué)生做人的道理,、知識,，讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)能力和工作技能等；而學(xué)生是否享受學(xué)習(xí)似乎不是我們所要思考的,，因?yàn)樽x書就是枯燥的,，需要每個(gè)人勤奮的。而《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》一文中告訴我們：教育的目的是讓學(xué)生享受教育,，教育的最高境界就是讓學(xué)生享受適合自己的教育,，教育不僅要創(chuàng)造適合教育的學(xué)生，教育更有責(zé)任創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,。所以,，教育要注意受教育者的差異，教育者對學(xué)生的差異不應(yīng)該埋怨,，而是研究差異,，關(guān)注差異，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育,。所以教育要尊重學(xué)生的情感,，激勵(lì)學(xué)生“你真了不得，你離成功就差一步了”,，創(chuàng)建和諧的師生情感,，讓教育的感覺不是難受，教育的感受是走進(jìn)享受,。教育者的責(zé)任就是讓學(xué)生快樂成長,。所以教育要讓學(xué)生徹底釋放自己潛能，讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展,。

楊澤鍔老師：“適合教育”就是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,，追求人文關(guān)懷,，引導(dǎo)學(xué)生的心靈走向真、善,、美,；強(qiáng)調(diào)教育要適合每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，適合每一名學(xué)生的實(shí)際需要,，在尊重和理解的基礎(chǔ)上為學(xué)生提供民主,、科學(xué)的教育教學(xué)服務(wù)；強(qiáng)調(diào)整體大于部分之和,，要讓每一名學(xué)生都有發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)教育要與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合；強(qiáng)調(diào)教育必須為學(xué)生的'可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),，把學(xué)生在成長過程中的自主性,、選擇性、傾向性還給學(xué)生,?？傊m合教育就是要吸納古今中外一切科學(xué)合理的教育思想精華為學(xué)生的健康成長服務(wù),，并在此基礎(chǔ)上賦予時(shí)代的特征,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新，更好地為學(xué)生服務(wù),。

胡鳳老師：“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”無疑是一場革命,，是一場告別書本中心、走進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的革命,。從這種意義來說,，昨天的教育是挑選適合教育的學(xué)生，是教師“心中有書本,、眼中無學(xué)生”的教育,；而今天的教育則應(yīng)是創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，即教師“眼中有學(xué)生,、心中無書本”的教育,。

總之，通過讀書活動,，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行閱讀,，寫出幾千字的讀書筆記、讀書心得,。本組教師通過學(xué)習(xí),，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都是受益匪淺的。反復(fù)品味《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》,，馮恩洪教授的教育智慧漸漸縈繞于心似乎大師就在身邊,，方法就在心中,，出路就在前方，行動就在當(dāng)下

社區(qū)讀書活動總結(jié)篇十一

區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，扎實(shí)開展全民閱讀活動，深入推廣全民閱讀,，不斷滿足人民群眾的多種文化需求,，努力營造“書香**”的良好氛圍。現(xiàn)將全民閱讀活動開展情況總結(jié)如下：

一,、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為加強(qiáng)對全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排，成立了以區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長,，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長,，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的**官區(qū)全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全民閱讀活動工作會議,，將全民閱讀工作納入國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中,，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任,，為全民閱讀活動工作的開展奠定了良好基礎(chǔ),。

(二)優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施,。目前,，全區(qū)1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、2個(gè)全民閱讀點(diǎn),、13個(gè)農(nóng)家書屋,、20余個(gè)社區(qū)圖書閱覽室全部免費(fèi)對外開放。在原有文化設(shè)施的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心,，加快推進(jìn)全民閱讀點(diǎn)建設(shè)。對**鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式,，將**鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至**春城小區(qū),，居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)，已完成設(shè)計(jì)方案,。以“服務(wù)社區(qū),、文化社區(qū)、美麗社區(qū)”建設(shè)為抓手,，理順機(jī)制,、補(bǔ)齊短板，將社區(qū)綜合性文化中心建設(shè)納入全區(qū)規(guī)范試點(diǎn)社區(qū)服務(wù)用房功能設(shè)置中,，采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式,，進(jìn)一步提高村(社區(qū))綜合文化中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，20xx年主要建設(shè)改造幸福社區(qū)、**社區(qū),、**社區(qū),、**社區(qū)、**社區(qū),，建成后將更好滿足社區(qū)居民的文化活動需求,。同時(shí)，在去年已建成**和**閱讀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，在人民、幸福,、學(xué)苑等8個(gè)社區(qū),、**鎮(zhèn)和東郊辦，利用現(xiàn)有閑置房或社區(qū)書屋統(tǒng)一進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,，建設(shè)一批市,、區(qū)級全民閱讀示范點(diǎn)。目前人民,、學(xué)苑,、**、**社區(qū)閱讀點(diǎn)及**鎮(zhèn)**社區(qū)閱讀已進(jìn)入內(nèi)部裝潢階段,，將陸續(xù)投入使用,，其他5個(gè)閱讀點(diǎn)依次進(jìn)行招標(biāo)、設(shè)計(jì),、施工等流程,。全部建成后，將為轄區(qū)居民的閱讀活動提供更加便捷,、舒適的環(huán)境,。目前，全民閱讀點(diǎn)圖書新增采購工作正在進(jìn)行中,。

(三)開展各類閱讀活動,。一是依托區(qū)圖書館、全民閱讀點(diǎn),、社區(qū)圖書閱覽室,、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源，開展常態(tài)化閱讀活動,。扎實(shí)推圖書館總分館體系建設(shè),，推動公共圖書館服務(wù)向基層延伸，實(shí)現(xiàn)圖書館資源的最大效能,，根據(jù)基層服務(wù)點(diǎn)需求,，開展“圖書漂流”活動,，更新豐富圖書種類，服務(wù)學(xué)生和居民群眾,。二是開展各類主題活動,。在全市第十一屆“讀書節(jié)”期間，區(qū)文旅局開展以“新**官,、新氣象,、新標(biāo)桿、新發(fā)展”為主題的讀書征文比賽,，并以征文稿件為基礎(chǔ),，開展同主題的演講比賽活動，體現(xiàn)出“書香**”的社會風(fēng)尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌,。在**官區(qū)第一屆社區(qū)文化活動月期間,，各鎮(zhèn)辦社區(qū)在區(qū)文旅局指導(dǎo)下積極開展培訓(xùn)講座、經(jīng)典誦讀,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會,、文化知識競賽、留守兒童讀書會,、娃娃樓長讀書演講比賽等多種多樣的文化閱讀活動,，充分激發(fā)了居民群眾讀書的熱情，營造出濃濃的閱讀氛圍,。三是免費(fèi)開展各類展覽,。20xx年，區(qū)圖書館面向群眾免費(fèi)展出“同筑中國夢,，共度書香年”楹聯(lián)文化展,、“**韻徽風(fēng)”**官區(qū)·**區(qū)書法作品聯(lián)展,、“美麗**”書畫名家水墨寫生作品展,、青少年書畫展、手工藝品展等各類展覽,，吸引眾多居民參與其中,，駐足觀看。

二,、主要問題和建議

當(dāng)前,，全民閱讀活動面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認(rèn)知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同,，因此,，各個(gè)層次的群眾對開展全民閱讀活動的認(rèn)識程度不一，有些人長期保持主動閱讀的習(xí)慣,，有的則在宣傳動員活動中加入閱讀行列,，但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個(gè)人愛好,，讀不讀書并不影響自己的生活，工作之余更喜消費(fèi)娛樂,，極少參加組織的文化閱讀活動,。二是活動規(guī)模小，影響力不深,。由于活動開展的時(shí)間,、場地、經(jīng)費(fèi),、人力等因素制約,，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動受眾面較小，局限在某個(gè)范圍內(nèi),，不能形成大規(guī)模,、較深遠(yuǎn)的影響效應(yīng)，活動效果不能完全體現(xiàn),。

針對以上問題,，我們將做好以下工作：一是進(jìn)一步加大宣傳推廣，不斷提高群眾對全民閱讀的認(rèn)識水平,，積極與相關(guān)單位,、鎮(zhèn)辦社區(qū)、學(xué)校等聯(lián)合舉辦讀書活動,，探索形成全民閱讀推廣的長效機(jī)制;二是經(jīng)常性地開展讀書活動,，擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群，培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習(xí)慣,，在社會上營造良好的全民閱讀氛圍,，建設(shè)書香**官;三是完善建設(shè)閱讀平臺，積極爭取財(cái)政資金,，多渠道增加區(qū)圖書館,、全民閱讀點(diǎn)、農(nóng)家書屋,、社區(qū)圖書閱覽室藏書量,，加快建設(shè)新的全民閱讀點(diǎn)，盡快投入使用,，完善圖書館總分館體系,。

社區(qū)讀書活動總結(jié)篇十二

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師,，循循善誘,；如朋友，心心相印,。積累語言,，豐富知識，而且能陶冶情操,，受益終生,。”為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，增長知識，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校在3月至5開展了為期三個(gè)月的第一屆讀書節(jié)活動,。

本次讀書節(jié)的內(nèi)容豐富多彩,，既保留了日常中一些好的做法、好的活動,，又增添了一些新的內(nèi)容,，使讀書教育逐步成為我校的教育特色。在歷時(shí)三個(gè)月的讀書節(jié)活動期間,，全體師生積極投入,，以“我讀書我成長我快樂我創(chuàng)新”的精神自覺提高著自身素質(zhì)，奮力攀登著人類進(jìn)步的階梯,。

在這個(gè)階段,，大劉小學(xué)主要完成了以下幾件工作：

一是成立了以教務(wù)為組長，胡老師為副組長,，

二是召開了教師讀書月活動動員大會,，幫助教師提高認(rèn)識，營造氛圍,。

三是學(xué)校為每位教師購置了專用的讀書筆記本和提供必讀的圖書,。

四是各教師圍繞讀書活動的主題,，選定各自的讀書書目,。

2、活動開展階段

在這一階段,，校開展了形式多樣的讀書活動,，主要圍繞“九個(gè)一”來開展：一是堅(jiān)持每天有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間；二是精讀一本必讀書目，通讀選讀書目,；三是每位教師摘錄讀書筆記均在一萬字以上,；四是每位教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，撰寫心得體會一篇以上,；五是舉辦一次讀書心得交流會,；六是要求教師拍好一張以上的讀書活動照片；七是辦好一期質(zhì)量高的讀書活動作品展,；八是評選一批學(xué)校的“讀書之星”

本次讀書月活動,，給大劉小學(xué)全體教師帶來了源源不斷的收獲，它既洗滌了教師的心靈,，也激發(fā)了教師教學(xué)工作的靈感,。讀書活動帶動了全體教師的讀書熱情和讀書興趣，讀書成了教師的自覺行動,，使學(xué)校形成了長效的讀書氛圍和讀書機(jī)制,。讀書活動使新課程改革和課題研究生機(jī)勃勃，也使教師的價(jià)值取向,、利益觀念發(fā)生了深刻變化,。同時(shí)還使教師的興奮點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

教師讀書月活動雖然已經(jīng)過去,，但教師們追求上進(jìn)的腳步卻仍在繼續(xù),。通過這次活動，大劉小學(xué)全體教師對讀書有了更深刻的認(rèn)識：只有多讀書,，常讀書,，精讀書，才能緊跟時(shí)代的步伐,，在教育工作中做出更驕人的成績,，培育出更燦爛的花朵，讓教育事業(yè)走向更美好的明天,！