在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

高中個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)篇一

1.我在音樂(lè)方面表現(xiàn)突出,，參加了學(xué)校的合唱團(tuán)。平時(shí)積極參加聲樂(lè),，舞蹈訓(xùn)練,，領(lǐng)悟能力強(qiáng)，動(dòng)作準(zhǔn)確,，節(jié)奏感強(qiáng),，并為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),。

2.有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(zhǎng)于美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部,。對(duì)工作熱情,、任勞任怨，和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致,，一年間我由部委升為部長(zhǎng),。在任部長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門(mén),，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行,。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加,，并且收獲頗多。

3.我的興趣廣泛,，計(jì)算機(jī),、唱歌、足球,、籃球都是,。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉,。通過(guò)與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力,。：我在體育和寫(xiě)作上有一定的特長(zhǎng),。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我取得了一些成績(jī),，另外在十項(xiàng)技能大賽上我也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng),。我寫(xiě)的作文經(jīng)常被當(dāng)做范文，這令我很是驕傲!

4.我是一個(gè)喜歡獨(dú)立思考的人.我認(rèn)為

個(gè)性是

5.我的長(zhǎng)處是繪畫(huà),。這正是因?yàn)槲蚁矚g繪畫(huà)，于是對(duì)繪畫(huà)便有了極高的熱情,。自然,，有了熱情也就有了動(dòng)力。我喜歡繪畫(huà)已經(jīng)到了一種難以放手的地步了,，不,，應(yīng)該是說(shuō)根本就不愿放手……我希望能畫(huà)出一幅漂亮的畫(huà)，也愿意為大家創(chuàng)作更多更多畫(huà)……我很清楚,，以我現(xiàn)在的能力來(lái)說(shuō),，離創(chuàng)作出令人滿意的畫(huà)的時(shí)候還遠(yuǎn)著昵……我現(xiàn)在的級(jí)別也只是初學(xué)者，就想要學(xué)寫(xiě)字的人剛剛學(xué)會(huì)了如何拿筆一樣,，只是剛剛有能力去做接下來(lái)的事了而已,、即使是這樣我也很高興……因?yàn)槲沂怯邢Ｍ麑?shí)現(xiàn)接下來(lái)的事的，我也有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,。所以,，今后無(wú)論怎樣，我也要繼續(xù)努力下去,，努力提升我的繪畫(huà)水平,，絕對(duì)不要放棄!!!!

6.我喜歡唱歌，在班中我經(jīng)常會(huì)陶醉的唱起來(lái).唱歌令我的生活變得多姿多彩,。從小到大,，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心,。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們,。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒,。遇到困難,，我也曾想過(guò)放棄，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái),。對(duì)生活,，我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心,，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

7.我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力,，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力,。

8.我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，積極參加學(xué)校,、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康,，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，塑造健康人格,，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求,。

9.我是一個(gè)性格開(kāi)朗,，做事細(xì)心認(rèn)真的人，生活中我從來(lái)不怕遇到困難,，因?yàn)槔щy使我更加堅(jiān)強(qiáng)。一旦遇到困難我會(huì)想盡辦法去解決困難,，而不是去逃避,。在尋找解決困難方法的同時(shí)我從中會(huì)到很多。同時(shí)我會(huì)把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練,，如果沒(méi)有困難和挫折的激勵(lì)你的生活就不是完美的!只有不段的去經(jīng)歷才會(huì)使我在成長(zhǎng)中吸取到教訓(xùn),，從而更好的去面對(duì)不論是學(xué)習(xí)還是生活中的每一個(gè)問(wèn)題。我相信只要努力就會(huì)成功,，只要有不段創(chuàng)新的精神我相信我一定能夠把工作做好,，即使不是最好也要努力去做好!

高中個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)篇二

你的高中生活是怎樣的呢?好好珍惜它，它是美好而又短暫的,。下面本站小編給大家分享一些高中生

自我評(píng)價(jià)

一,、在思想上,，愛(ài)國(guó)愛(ài)校，積極向上

我積極地參加學(xué)校所組織的活動(dòng)與培訓(xùn),，認(rèn)真參加團(tuán)部所組織的政治學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)生活中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)作;我還注重課外活動(dòng)的實(shí)習(xí)實(shí)踐,，多次在放假期間在敬老院等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、工作能力都得到較快的提高,。

二、在行為上,，以軍人的風(fēng)紀(jì)來(lái)嚴(yán)以律己,，積極學(xué)習(xí)技能。

在學(xué)習(xí)中,，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)，不斷提高,。在自己的工作職責(zé)方面,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。三年來(lái)一直都以人為鑒,，以己為鑒，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，關(guān)心每一位有困難的同學(xué),，搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。總之,，在這三年的學(xué)習(xí)中,，我在學(xué)習(xí)水平上和在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學(xué)習(xí)中出現(xiàn)需要改進(jìn)的地方還是比較多的,，在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷向著自己人生的目標(biāo)前進(jìn)!

高一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我想,，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請(qǐng)教,。

第二,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)

學(xué)習(xí)計(jì)劃

作文

第三,，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文,、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法,，按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽,，還獲得了特金獎(jiǎng),。

經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課,，都取得了比較好的成績(jī),。自己被評(píng)為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

雖然取得了比較好的成績(jī),，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。

三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去,，回首往事,，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績(jī),，在往后的日子里,，希望我能做得更好。

我熱愛(ài)祖國(guó),，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步,。自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)勞動(dòng),，先后擔(dān)任過(guò)班級(jí)的體育委員和宣傳委員,，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué),，配合老師工作,，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

我勤學(xué)好問(wèn),，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步,，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng),，拓寬了自己的課外知識(shí)面。

我具有一定的組織才能,，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì),，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛(ài)好書(shū)法,，具有一定的基礎(chǔ),，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的

黑板報(bào)

我愛(ài)好文學(xué),，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國(guó)詩(shī)報(bào)》的特約記者和撰稿人,，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。高一,、高二年時(shí),，我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書(shū)管理員。課外知識(shí)豐富,，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識(shí)競(jìng)賽”中獲得第一名,。

在體育方面，我愛(ài)好球類(lèi)運(yùn)動(dòng),，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),。高一年在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時(shí),，我參加校健美體操隊(duì)并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操比賽,，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽(yù),。

當(dāng)然,，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺,，花在學(xué)習(xí)以外的時(shí)間相對(duì)較多,，對(duì)自己的要求沒(méi)能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力,，若能夠進(jìn)一步努力,，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì)再上一個(gè)層次。以上是我對(duì)自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié),。面對(duì)過(guò)去,，展望未來(lái)，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌,，更加美好。

高中個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)篇三

思維是智力的核心,，思維能力的發(fā)展水平直接影響到個(gè)體的智力狀況,，而邏輯則是思維的一面鏡子，所以,，通過(guò)對(duì)高中生抽象邏輯思維發(fā)展特點(diǎn)的考察,，就可以了解高中生智力發(fā)展的主要特點(diǎn)。

一,、高中生抽象邏輯思維發(fā)展的總特點(diǎn)

在整個(gè)中學(xué)階段,，學(xué)生的抽象邏輯思維均得到了迅速的發(fā)展。但是，在初中階段,，雖然抽象邏輯思維在個(gè)體的智力發(fā)展中占優(yōu)勢(shì),，但在很大程度上，這時(shí)的邏輯思維還需要經(jīng)驗(yàn)的支持;進(jìn)入高中階段以后,，學(xué)生的抽象邏輯思維則屬于理論型,，高中生已能在頭腦中進(jìn)行完全屬于抽象符號(hào)的推導(dǎo)，能以理論作指導(dǎo)去分析,、解決各種問(wèn)題,。高中生抽象邏輯思維發(fā)展的總特點(diǎn)可概括為下面三個(gè)方面。

（一）高中生的抽象邏輯思維已具有充分的假設(shè)性,、預(yù)計(jì)性及內(nèi)省性

從高中階段開(kāi)始,，學(xué)生在思維中運(yùn)用假設(shè)的能力不斷增強(qiáng)。抽象邏輯思維就是要求人們撇開(kāi)具體事物,，運(yùn)用概念和假設(shè)進(jìn)行思維活動(dòng),，因此，它要求思維者按照提出問(wèn)題,、明確問(wèn)題,、提出假設(shè)、檢驗(yàn)假設(shè)的途徑,，經(jīng)過(guò)一系列抽象邏輯的過(guò)程,，達(dá)到解決問(wèn)題的目的。

對(duì)思維活動(dòng)的自我調(diào)節(jié),，是思維順利開(kāi)展的重要條件,。從高中階段起，學(xué)生思維活動(dòng)的自我意識(shí)或監(jiān)控能力更加明顯化,，這就使其思維活動(dòng)具有內(nèi)省性,，具體表現(xiàn)為，他們已經(jīng)能夠意識(shí)到自己的智力活動(dòng)的過(guò)程,，并在一定程度上控制這一過(guò)程,，使解決問(wèn)題的思路更加清晰，判斷更加明確,。

（二）形式邏輯思維處于優(yōu)勢(shì),，辯證邏輯思維迅速發(fā)展

形式邏輯思維和辯證邏輯思維是抽象邏輯思維的兩個(gè)不同的發(fā)展階段，它們的發(fā)展和成熟,，是青少年思維發(fā)展和成熟的重要標(biāo)志,。

高中生的形式邏輯思維已獲得了相當(dāng)完善的發(fā)展，在其思維活動(dòng)中占據(jù)主導(dǎo)地位,。與此同時(shí),，辯證思維也獲得迅速的發(fā)展，主要表現(xiàn)為，在高中生思維過(guò)程中的抽象與具體獲得了一定程度的統(tǒng)一,。由于高中生經(jīng)常要了解事物發(fā)展的規(guī)律和重要的科學(xué)理論,，使其理論型的抽象邏輯思維就迅速發(fā)展起來(lái)，在這種思維過(guò)程中,，既包括從特殊到一般的歸納過(guò)程,，也包括從一般到特殊的演繹過(guò)程，也就是從具體上升到理論,，又用理論指導(dǎo)去獲得具體知識(shí)的過(guò)程,，這是辯證思維發(fā)展的重要表現(xiàn)。而且,，高中生在實(shí)踐與學(xué)習(xí)中,，逐步認(rèn)識(shí)到一般和特殊、歸納和演繹,、理論和實(shí)踐的對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,，并逐步發(fā)展著那種從全面的、運(yùn)動(dòng)變化的,、統(tǒng)一的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，這都是高中生辯證思維發(fā)展的標(biāo)志,。

（三）抽象邏輯思維的發(fā)展在高中階段進(jìn)入成熟期,。

從初中二年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生的抽象邏輯思維開(kāi)始由經(jīng)驗(yàn)型水平向理論型水平轉(zhuǎn)化,，到高中二年級(jí),，這種轉(zhuǎn)化初步完成，這意味著他們的抽象邏輯思維趨向成熟,。主要表現(xiàn)在下述三個(gè)方面：首先是各種思維成分基本趨于穩(wěn)定狀態(tài),，基本上達(dá)到了理論型抽象邏輯思維的水平;其次是個(gè)體的思維差異，包括在思維品質(zhì)和思維類(lèi)型上的差異已基本上趨于定型;第三,，從整體來(lái)講,，思維的可塑性已大大減少，與成人期的思維水平基本保持一致,，甚至在某些方面的思維能力還高于成人,。

二、高中生形式邏輯思維的發(fā)展特點(diǎn)

高中生形式邏輯思維的發(fā)展,，主要表現(xiàn)在其概念,、推理和邏輯法則的運(yùn)用能力等三個(gè)方面的發(fā)展特點(diǎn)上,。

關(guān)于在校青少年字詞概念發(fā)展水平的研究表明,，初、高中學(xué)生理解字詞概念的能力存在著明顯的年齡特征。初中一年級(jí)學(xué)生,，大多數(shù)是從功用性的定義或具體的描述水平,，向接近本質(zhì)的定義或作具體的解釋水平轉(zhuǎn)化。初中二,、三年級(jí)學(xué)生大多數(shù)人達(dá)到接近本質(zhì)的定義或作具體的解釋水平,，或者是由這兩類(lèi)水平向?qū)Ω拍钭鞅举|(zhì)定義的水平轉(zhuǎn)化。這說(shuō)明,，初中二年級(jí)是掌握字詞概念的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。進(jìn)入高中階段后，達(dá)到接近本質(zhì)定義和本質(zhì)定義水平的人次要比初中階段多,，掌握字詞概念的數(shù)量也比初中多;同時(shí),，高中生還能較正確地對(duì)社會(huì)概念、哲學(xué)概念和科學(xué)概念作出定義,。這說(shuō)明,，在正常的教學(xué)條件下，高中生能夠?qū)λ麄兯斫獾母拍钭鞒霰容^全面的反映事物本質(zhì)特征和屬性的合乎邏輯的定義,。

關(guān)于兒童青少年獲得幾何概念認(rèn)知操作的發(fā)展研究（陳英和,，1992）表明，到初中三年級(jí),，大部分被試可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)符號(hào)來(lái)描述某一幾何概念的有關(guān)性質(zhì);到高中一年級(jí)時(shí),，大部分被試在上述能力發(fā)展的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)某一幾何概念的本質(zhì)屬性正確評(píng)價(jià)相應(yīng)概念的正例證和負(fù)例證,，而且許多高中生能夠通過(guò)分析,，比較某一幾何概念的正例證和負(fù)例證，給出這一概念的本質(zhì)內(nèi)涵,。

從分類(lèi)能力來(lái)看,，初、高中生的相應(yīng)能力可以分為四級(jí)水平：一級(jí)水平──不能正確分類(lèi),，也不能說(shuō)明分類(lèi)的根據(jù);二級(jí)水平──能夠正確分類(lèi),，但不能確切地說(shuō)清分類(lèi)。

的根據(jù);三級(jí)水平──能夠正確分類(lèi),，但不能從本質(zhì)上說(shuō)明分類(lèi)的根據(jù),，僅能從事物的某些外部特征或功用特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明分類(lèi)的根據(jù);四級(jí)水平──能夠正確分類(lèi)，并能從本質(zhì)上說(shuō)明分類(lèi)的根據(jù),。研究表明,，初中生對(duì)有關(guān)概念的分類(lèi)，處于從第三級(jí)水平向第四級(jí)水平過(guò)渡的狀態(tài)中;高中生對(duì)概念的分類(lèi),，達(dá)到第四級(jí)水平的居多,，所說(shuō)明的分類(lèi)根據(jù)能揭露事物的本質(zhì),，理論性較強(qiáng)。所以,，高中生所掌握的概念,，逐步擺脫了零散、片斷的現(xiàn)象,，日益成為有系統(tǒng)的,、完整的概念體系。

有關(guān)研究表明,，初,、高中學(xué)生在形式推理能力的發(fā)展上存在著一定的年齡特征。雖然,，初中一年級(jí)學(xué)生已開(kāi)始具備各種推理能力,，但是，屬于初級(jí)水平,，特別是假言,、選言、復(fù)合,、連鎖等演繹推理和運(yùn)用推理解決問(wèn)題的能力都還較差,。從高中一年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生的推理能力則有了明顯的進(jìn)步,，各種推理能力都得到了較好的發(fā)展,。高中二年級(jí)以后，學(xué)生的推理能力已基本達(dá)到成熟,，各種推理能力都達(dá)到了比較完善的水平,。

初中學(xué)生已經(jīng)基本上掌握并能運(yùn)用邏輯法則，到高中二年級(jí),，學(xué)生在掌握和運(yùn)用邏輯法則方面已趨于成熟,。同時(shí)，他們?cè)谡莆詹煌壿嫹▌t的能力上存在著不平衡性,。比如,，在對(duì)三類(lèi)邏輯法則的掌握上，矛盾律和同一律的成績(jī)明顯高于排中律;再如,，在三種類(lèi)型的問(wèn)題（正誤判斷,、多重選擇和回答問(wèn)題）中，對(duì)邏輯法則的應(yīng)用水平也不一樣,，其中對(duì)正誤判斷問(wèn)題的總成績(jī)最高,，多重選擇次之，回答問(wèn)題的成績(jī)最差,。

辯證思維,，是反映客觀現(xiàn)實(shí)的辯證法,，是主體自覺(jué)或不自覺(jué)地按照辯證法所進(jìn)行的思維。

高中生辯證思維的發(fā)展,，與其自身的實(shí)踐活動(dòng)有密切的關(guān)系。隨其年齡的增長(zhǎng),，在學(xué)習(xí),、生活、活動(dòng)及人際關(guān)系等方面,，都需要他們有新的思維形式和思想方法,，需要他們用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)去分析問(wèn)題，需要他們發(fā)展辯證思維,。

國(guó)內(nèi)的研究表明,，在校青少年辯證邏輯思維發(fā)展的趨勢(shì)是：初中一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始掌握辯證邏輯的各種形式，但水平較低;初中三年級(jí)學(xué)生的辯證思維則處于迅速發(fā)展階段,，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折時(shí)期;高中學(xué)生的辯證邏輯思維已趨于占優(yōu)勢(shì)的地位,。造成這種發(fā)展趨勢(shì)的原因很多，主要有以下兩個(gè)方面：第一,，初中一年級(jí)學(xué)生所掌握和領(lǐng)會(huì)的還是較為簡(jiǎn)單的知識(shí),，缺乏廣度和深度，缺乏對(duì)事物本質(zhì)的深入了解,，因此,，他們的辯證邏輯思維水平不高。初中三年級(jí)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)較為系統(tǒng),、深刻,，進(jìn)入了科學(xué)體系，并開(kāi)始知曉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和基本規(guī)律;另外,，他們的形式邏輯也有較大的'發(fā)展,，并已達(dá)到占居主導(dǎo)的地位，這就為辯證邏輯思維的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使其辯證邏輯思維得以加速發(fā)展,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容更加繁復(fù)、深刻,，在各種課程中滲透了辯證唯物主義原理,，而且開(kāi)設(shè)了哲學(xué)基礎(chǔ)課，使之逐步形成辯證唯物主義觀點(diǎn),，這樣使高中學(xué)生的辯證思維也開(kāi)始占優(yōu)勢(shì)地位,。第二，初中一年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上還具有依賴(lài)性,，這在一定程度上限制了其思維能力,，特別是辯證邏輯思維能力的發(fā)展,。隨著年齡的增長(zhǎng)，初中三年級(jí)學(xué)生逐步克服了依賴(lài)性,，提高了思維的獨(dú)立性和批判性,，尤其到了高中階段，高中學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始走上獨(dú)立的生活道路,，未來(lái)的理想成為他們新需要的組成因素,，整個(gè)社會(huì)、學(xué)校,、家庭要求他們自覺(jué)地從事學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，學(xué)會(huì)正確地處理好各種關(guān)系及各種問(wèn)題，這不僅要求他們能夠獨(dú)立進(jìn)行思維活動(dòng),，而且還要求他們要有正確的思想方法,。以上這些主客觀因素使高中生對(duì)事物及世界的認(rèn)識(shí)更趨于深刻、完善,，不僅能認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)屬性,，而且還能揭示事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展變化的原因和它們的對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，因此,，他們的辯證邏輯思維必然隨之發(fā)展,，并逐步占居優(yōu)勢(shì)。

高中生的辯證邏輯思維的發(fā)展,，是與他們的形式邏輯思維的發(fā)展相輔相成的,。當(dāng)然，高中生形式邏輯思維的發(fā)展水平高于辯證邏輯思維的發(fā)展水平,。而且,，他們形式邏輯思維發(fā)展較為穩(wěn)定而勻速，而辯證邏輯思維的發(fā)展則比較迅速,。形式邏輯思維和辯證邏輯思維畢竟是一個(gè)人抽象邏輯思維的兩個(gè)不可分割的組成部分,，前者是后者的基礎(chǔ)，后者是前者的發(fā)展,，兩種思維形式的相互促進(jìn),，使得高中生的思維水平更高、更成熟,、更完善,。

高中個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)篇四

大家好，我是xxx,。

活波開(kāi)朗是我,，遇事沉著是我，熱情大方是我,，品學(xué)兼優(yōu)是我,。在平常的生活中,，我積極幫助身邊的同學(xué)，和班級(jí)的同學(xué)們一起在學(xué)習(xí)生活中快樂(lè)成長(zhǎng),，老師交待的任務(wù)總能認(rèn)真完成,，是老師得力的小助手，同學(xué)信任的好朋友,。在班級(jí)中,，每一次活動(dòng)我都能組織得有聲有色，同學(xué)之間有什么困難或矛盾,，我都能幫助他們很好的解決。在學(xué)習(xí)上我也是當(dāng)仁不讓?zhuān)也皇呛苈斆?，但我明白,，學(xué)習(xí)上的成功是1%的天賦+99%的汗水，只要努力,，就一定能獲得收獲,。

我喜歡畫(huà)畫(huà)，閱讀,，書(shū)法,，笛子正是這些豐富的課余活動(dòng)，使我學(xué)習(xí)到了許多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí),，也讓我在學(xué)到一技之長(zhǎng)的同時(shí),，獲得了豐碩的成果：全國(guó)書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)，書(shū)畫(huà)攝影大賽銅獎(jiǎng),，作文大賽一等獎(jiǎng)在欣喜之余,，我也在不斷的努力著，一步一個(gè)腳印,，讓汗水與淚水鑄就一個(gè)個(gè)更加美好的明天,。

希望大家能喜歡我。

三年高中生活馬上過(guò)去了,。驀然回首,，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,，于是到處躍躍欲試,，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,，在這個(gè)高中生活中我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,，增長(zhǎng)自己的才干,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,。三年里學(xué)校開(kāi)的課很多,，正因?yàn)檫@樣，只有珍惜每一分每一秒的學(xué)習(xí)時(shí)間,，堅(jiān)決不遲到不早退不曠課,，才對(duì)得住自己的高中學(xué)習(xí)生涯！同時(shí),，我認(rèn)為高中是一個(gè)不斷完善自己,，不斷充實(shí)自己的時(shí)期。我本著“立足專(zhuān)業(yè),，綜合發(fā)展,，做學(xué)問(wèn)，學(xué)做人”的準(zhǔn)則從及“全面發(fā)展”的目標(biāo),，積極主動(dòng)參加了社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐課程,，使我在文化知識(shí)，思想素質(zhì),，社會(huì)實(shí)踐和人際處理方面都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

高中個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)篇五

1.我在音樂(lè)方面表現(xiàn)突出，參加了學(xué)校的合唱團(tuán),。平時(shí)積極參加聲樂(lè),，舞蹈訓(xùn)練，領(lǐng)悟能力強(qiáng),，動(dòng)作準(zhǔn)確,，節(jié)奏感強(qiáng),，并為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),。

2.有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(zhǎng)于美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對(duì)工作熱情,、任勞任怨,，和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致,，一年間我由部委升為部長(zhǎng),。在任部長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校,、學(xué)生會(huì)其它部門(mén),，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作,，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行,。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加,，并且收獲頗多。

3.我的興趣廣泛，計(jì)算機(jī),、唱歌,、足球、籃球都是,。除了利用課間,、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉,。通過(guò)與同齡人的交流,，提高了我與人交流與溝通的能力,。：我在體育和寫(xiě)作上有一定的特長(zhǎng),。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我取得了一些成績(jī),，另外在十項(xiàng)技能大賽上我也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng),。我寫(xiě)的作文經(jīng)常被當(dāng)做范文，這令我很是驕傲!

4.我是一個(gè)喜歡獨(dú)立思考的人.我認(rèn)為個(gè)性是一個(gè)人獨(dú)有的特點(diǎn).而形成的特點(diǎn)將對(duì)一個(gè)人走入社會(huì)非常重要.高中時(shí)期所形成的思考,，思維模式?jīng)Q定著.我認(rèn)為,，個(gè)性就是尋求不同，尋求獨(dú)特的生存之道.我希望自己胸懷大志,，努力拼搏,，成為國(guó)家的有用之才.我自己個(gè)性發(fā)展的目標(biāo)是：第2學(xué)期，在語(yǔ)文,，英語(yǔ),，史，地,，政,，數(shù)，理,，化功課的學(xué)習(xí)中達(dá)到全優(yōu).在籃球方面力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平.本學(xué)期在北京“阿迪"五對(duì)五籃球?qū)官愔?，取得第四名?/p>

5.我的長(zhǎng)處是繪畫(huà)。這正是因?yàn)槲蚁矚g繪畫(huà),，于是對(duì)繪畫(huà)便有了極高的熱情,。自然，有了熱情也就有了動(dòng)力,。我喜歡繪畫(huà)已經(jīng)到了一種難以放手的地步了,，不,，應(yīng)該是說(shuō)根本就不愿放手……我希望能畫(huà)出一幅漂亮的畫(huà),，也愿意為大家創(chuàng)作更多更多畫(huà)……我很清楚，以我現(xiàn)在的能力來(lái)說(shuō),，離創(chuàng)作出令人滿意的畫(huà)的時(shí)候還遠(yuǎn)著昵……我現(xiàn)在的級(jí)別也只是初學(xué)者,，就想要學(xué)寫(xiě)字的人剛剛學(xué)會(huì)了如何拿筆一樣，只是剛剛有能力去做接下來(lái)的事了而已,、即使是這樣我也很高興……因?yàn)槲沂怯邢Ｍ麑?shí)現(xiàn)接下來(lái)的事的,，我也有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,。所以，今后無(wú)論怎樣,，我也要繼續(xù)努力下去,，努力提升我的繪畫(huà)水平，絕對(duì)不要放棄!!!!

6.我喜歡唱歌,，在班中我經(jīng)常會(huì)陶醉的唱起來(lái).唱歌令我的生活變得多姿多彩,。從小到大，對(duì)學(xué)習(xí),，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心,。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們。我是老師的得力助手,，父母眼中乖巧的女兒,。遇到困難，我也曾想過(guò)放棄,，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái),。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài),，相信只要對(duì)自己有信心,，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

7.我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力,，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力,。

8.我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能,，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校,、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng),，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),。在心理方面,，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格,，克服心理障礙,，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

9.我是一個(gè)性格開(kāi)朗,，做事細(xì)心認(rèn)真的人,，生活中我從來(lái)不怕遇到困難，因?yàn)槔щy使我更加堅(jiān)強(qiáng),。一旦遇到困難我會(huì)想盡辦法去解決困難,，而不是去逃避,。在尋找解決困難方法的同時(shí)我從中會(huì)到很多。同時(shí)我會(huì)把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練,，如果沒(méi)有困難和挫折的激勵(lì)你的生活就不是完美的!只有不段的去經(jīng)歷才會(huì)使我在成長(zhǎng)中吸取到教訓(xùn),，從而更好的去面對(duì)不論是學(xué)習(xí)還是生活中的每一個(gè)問(wèn)題。我相信只要努力就會(huì)成功,，只要有不段創(chuàng)新的精神我相信我一定能夠把工作做好,，即使不是最好也要努力去做好!

高中個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)篇六

(1)本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗,、熱愛(ài)生活,，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,，能運(yùn)用類(lèi)似通過(guò)參加全國(guó)物理知識(shí)競(jìng)賽等各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平,，以所獲得的市級(jí)三等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)自己，想著更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

(2)我父親工作的地方是一家金融咨詢(xún)機(jī)構(gòu),，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)能力的場(chǎng)所，高中期間的每一個(gè)暑假,，我都到父親的單位里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我深深地體會(huì)到做任何工作,，不僅需要熱情和豐富的業(yè)務(wù)知識(shí),，更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神。

(3)我的興趣廣泛,，計(jì)算機(jī),、足球、籃球都是我的最?lèi)?ài),。除了利用課間,、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉,。通過(guò)與同齡人的交流,，提高了我與人交流與溝通的能力。：我在體育和寫(xiě)作上有一定的特長(zhǎng),。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我取得了一些成績(jī)，取得了跳高第四的好成績(jī),。

本人品德兼優(yōu),、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力,。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來(lái)提高學(xué)習(xí)水平,，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理,、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能,獨(dú)立分析并解決問(wèn)題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力,。

高中個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià)篇七

1.我在音樂(lè)方面表現(xiàn)突出，參加了學(xué)校的合唱團(tuán),。平時(shí)積極參加聲樂(lè),，舞蹈訓(xùn)練,，領(lǐng)悟能力強(qiáng),，動(dòng)作準(zhǔn)確，節(jié)奏感強(qiáng),，并為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),。

2.有廣泛愛(ài)好的'我特別擅長(zhǎng)于美工和多媒體的制作,，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對(duì)工作熱情,、任勞任怨,，和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長(zhǎng),。在任部長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校,、學(xué)生會(huì)其它部門(mén)，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作,，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行,。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，并且收獲頗多,。

3.我的興趣廣泛,，計(jì)算機(jī)、唱歌,、足球,、籃球都是。除了利用課間,、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過(guò)與同齡人的交流,，提高了我與人交流與溝通的能力,。：我在體育和寫(xiě)作上有一定的特長(zhǎng)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我取得了一些成績(jī),，另外在十項(xiàng)技能大賽上我也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng),。我寫(xiě)的作文經(jīng)常被當(dāng)做范文，這令我很是驕傲!

4.我是一個(gè)喜歡獨(dú)立思考的人.我認(rèn)為

個(gè)性是

5.我的長(zhǎng)處是繪畫(huà)。這正是因?yàn)槲蚁矚g繪畫(huà),，于是對(duì)繪畫(huà)便有了極高的熱情,。自然，有了熱情也就有了動(dòng)力,。我喜歡繪畫(huà)已經(jīng)到了一種難以放手的地步了,，不，應(yīng)該是說(shuō)根本就不愿放手……我希望能畫(huà)出一幅漂亮的畫(huà),，也愿意為大家創(chuàng)作更多更多畫(huà)……我很清楚,，以我現(xiàn)在的能力來(lái)說(shuō)，離創(chuàng)作出令人滿意的畫(huà)的時(shí)候還遠(yuǎn)著昵……我現(xiàn)在的級(jí)別也只是初學(xué)者,，就想要學(xué)寫(xiě)字的人剛剛學(xué)會(huì)了如何拿筆一樣,，只是剛剛有能力去做接下來(lái)的事了而已、即使是這樣我也很高興……因?yàn)槲沂怯邢Ｍ麑?shí)現(xiàn)接下來(lái)的事的,，我也有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,。所以，今后無(wú)論怎樣,，我也要繼續(xù)努力下去,，努力提升我的繪畫(huà)水平，絕對(duì)不要放棄!!!!

6.我喜歡唱歌,，在班中我經(jīng)常會(huì)陶醉的唱起來(lái).唱歌令我的生活變得多姿多彩,。從小到大，對(duì)學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心,。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們,。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒,。遇到困難,，我也曾想過(guò)放棄,，但是每一次我都堅(jiān)持了下來(lái),。對(duì)生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂(lè)觀的心態(tài),，相信只要對(duì)自己有信心,，堅(jiān)持信念一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

7.我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，發(fā)揮自己的特長(zhǎng);挖掘自身的潛力,，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力,。

8.我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能,，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校,、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng),，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),。在心理方面,，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格,，克服心理障礙,，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

9.我是一個(gè)性格開(kāi)朗,，做事細(xì)心認(rèn)真的人,，生活中我從來(lái)不怕遇到困難，因?yàn)槔щy使我更加堅(jiān)強(qiáng),。一旦遇到困難我會(huì)想盡辦法去解決困難,，而不是去逃避。在尋找解決困難方法的同時(shí)我從中會(huì)到很多,。同時(shí)我會(huì)把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練,，如果沒(méi)有困難和挫折的激勵(lì)你的生活就不是完美的!只有不段的去經(jīng)歷才會(huì)使我在成長(zhǎng)中吸取到教訓(xùn)，從而更好的去面對(duì)不論是學(xué)習(xí)還是生活中的每一個(gè)問(wèn)題,。我相信只要努力就會(huì)成功,，只要有不段創(chuàng)新的精神我相信我一定能夠把工作做好，即使不是最好也要努力去做好!