制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初三學(xué)生計劃表詳細篇一

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦,，但初中對學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力提出了較高要求,，要想不落人后，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺,。專家建議,，學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計劃，認真預(yù)習(xí),，在課堂上專心聽講,，在課后能夠及時復(fù)習(xí)，在做作業(yè)前能夠認真看一遍書,，做作業(yè)時能夠獨立完成,，在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠及時地對書本知識進行小結(jié),。

學(xué)生從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也有學(xué)問,，并非一碰到“攔路虎”就問同學(xué)和老師,，而要把握好“火候”，也就是先獨立思考,，再請教別人,。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成,，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變,，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。

專家指出,，初中新生寫作文時存在一個普遍現(xiàn)象,，那就是遇到不會寫的字就注音。他認為,，小學(xué)生的依賴性較強,，不會寫的字都由老師代勞標在作文上，學(xué)生自己不會主動查閱字典,，導(dǎo)致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得,。這個“懶習(xí)慣”應(yīng)盡早糾正過來。

劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開始,，已經(jīng)是一個初中生了,。但是劉先生發(fā)現(xiàn)，開學(xué)幾天來,，兒子卻還和上小學(xué)時一樣,，每天放學(xué)回來，作業(yè)一大堆他不著急,，先玩一會電腦,，再看一會電視，到了晚上8,、9點鐘才開始做作業(yè),，最后要熬到十一二點才能把作業(yè)完成。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑,，二來熬壞了身體,。

與小學(xué)時的“保姆式”教學(xué)相比，剛剛成為中學(xué)生的同學(xué)也許會因為課業(yè)的增加而感到無所適從,；那么,，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學(xué)生應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進入角色,，以良好的狀態(tài)來完成學(xué)業(yè)呢,？

小學(xué)成績好不等于初中成績就好,。

特點：基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練

初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強,，在很多方面都有提升的空間。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng),，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

與小學(xué)課程相比，初中的各學(xué)科知識無論從深度還是廣度來說,，都有著質(zhì)的變化,，很多內(nèi)容都從簡單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練。學(xué)生如果還依靠簡單的記憶背誦,，很難取得理想的成績,。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對于新初一學(xué)生來說,，至關(guān)重要,。

1、調(diào)整好心態(tài)

學(xué)生都希望自己的成績優(yōu)秀,，但有的學(xué)生在小學(xué)時成績還不錯,，進入初中后，成績不穩(wěn)定,；還有的成績越來越差,，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮,、不安,、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象,。發(fā)生這種情況的原因之一,，就是沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。實際上小學(xué),、初中的成績并沒有必然的聯(lián)系,，誰更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰就會取得學(xué)習(xí)上的主動,，誰掌握了好的學(xué)習(xí)方法，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力,，就會學(xué)得更快更好,。

2、盡快適應(yīng)課程難度

3,、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

初中的學(xué)習(xí),，相對于小學(xué)來說，更加系統(tǒng),，更加有條理,。這也就要求學(xué)生盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能順利過渡,。提出幾點建議：首先,，要嚴格、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預(yù)習(xí),、上課聽講,、課后溫習(xí)的程序，這對于初一學(xué)生來說非常重要,。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,，往往對學(xué)習(xí)方法還沒有概念，而這套最基礎(chǔ)的程序,，有利于學(xué)生循序漸進,，找出薄弱環(huán)節(jié)，從而一點點形成適合自己的學(xué)習(xí)方式,。

初三學(xué)生計劃表詳細篇二

再過一個月,，我們將面臨初二年級的學(xué)習(xí)。初二是關(guān)鍵,，它具有承上啟下之作用,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以利用這一年好好學(xué)習(xí)，改變自己“后進的面貌”,；學(xué)習(xí)比較好的同學(xué),，利用這一年可以快馬揚鞭、乘勝追擊,，繼續(xù)保持“先進的狀態(tài)”,。初二又是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個分水嶺，初二這一年所學(xué)的知識點難度比較大,，又是中考的重點,，一旦這一年沒有好好地學(xué)習(xí)，它將直接影響初三中考復(fù)習(xí),，最終將影響中考成績,。

結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗,、同學(xué)們可能存在的誤區(qū)、依據(jù)新課標要求,，給同學(xué)們?nèi)缦聨讉€建議：

1,、初二學(xué)習(xí)分為四個階段，即暑假,、初二上學(xué)期,、寒假和初二下學(xué)期。要想取得優(yōu)秀的成績,，提高自己的競爭力，必須充分利用好每個階段,、優(yōu)化處理各科目間的學(xué)習(xí),。

2、暑假最為關(guān)鍵,，相對時間長,，這兩個月完全由你自行安排。因此可以這么講“得暑假者,，得天下”,。如果你比其他同學(xué)更先意識到暑假這兩個月的重要性，那么你將贏在起跑線上,。暑假學(xué)習(xí)的基本原則是夯實基礎(chǔ),、消除“弱科”，拓寬知識面,，增強學(xué)習(xí)自信心,。暑假的主要任務(wù)有：

首先，把過去沒學(xué)好的科目一定要補上來,，消滅“弱科”,，這樣才不會影響到初二新課程學(xué)習(xí)。

其次,，發(fā)揮優(yōu)勢科目,，拓寬知識面，構(gòu)建知識體系,，用新的眼光總結(jié)舊知識,，達到高屋建瓴的目的。

第三,，要重視語文,、英語的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一定的文學(xué)功底,，讀一些精彩的文章,，開拓自己的視野,，提高自己的“情商”。

第四,，參加一定社會實踐,，培養(yǎng)社會責任感；有條件的話,，也可以外出旅游,，古人云“讀萬卷書，行萬里路”,，是有道理的,。

第五，由于初二新課程難度比較大,，而又是考試的重點,，因此暑假在復(fù)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)當適度提前學(xué)習(xí)新知識,，以提前進入初二學(xué)習(xí)狀態(tài),，形成一個良好的開端。

最后,，建議同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí),，達到事半功倍、輕松學(xué)習(xí)的效果,。

3,、初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃

新課標數(shù)學(xué)教材在內(nèi)容安排上有如下的特點：初一知識點多，初二難點多,，初三考點多,。同時，新課標數(shù)學(xué)突出考查學(xué)生的“數(shù)學(xué)思維能力”和“數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”的考核,。因此,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中拋棄只做題不思考，一定要養(yǎng)成邊學(xué)邊練邊想的習(xí)慣,。

根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗,，利用豐富的教研資源，編寫了初二輔導(dǎo)班四個階段的內(nèi)部講義,。講義結(jié)合北師大版教材,，進一步理順知識框架結(jié)構(gòu)；根據(jù)新課標要求適當擴充相關(guān)知識點,、解題思路和解題方法,，達到培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析能力、解題能力，運用創(chuàng)新能力的目的,。講課高屋建瓴,、注重數(shù)學(xué)思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法”,、“三十六技”為主線,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識來來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生達到醍醐灌頂?shù)膶W(xué)習(xí)境界,。

初二數(shù)學(xué)四個學(xué)習(xí)階段環(huán)環(huán)相扣,，結(jié)合整個講義體系，暑假課程主要內(nèi)容有如下：

專題一,、由三角形六大元素到全等的本質(zhì),，探究直角三角形（三大定理）、等腰三角形（三線合一定理推廣）專題二,、由三角形全等到輔助線的作法,，探討共線、共點問題

專題三,、由平行四邊形，學(xué)習(xí)定義法證明的經(jīng)典思路,，探討三角形全等在初中幾何中的地位

專題四,、從四邊形一般化到特殊化，探討數(shù)學(xué)定義在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用專題五,、由三角形全等到多邊形元素的探究,，學(xué)習(xí)面積法、中位線法解題的技巧

專題六,、由a2+a到數(shù)與式,、絕對值，學(xué)習(xí)恒等式的證明專題七,、由勾股定理到二次根式,，學(xué)習(xí)二次根式的計算專題八、由ax=b到方程解的實質(zhì),，探究一元一次方程組的解專題九,、由變量之間的關(guān)系，探究應(yīng)變量的實質(zhì),，學(xué)習(xí)一次函數(shù)

專題十,、從一次函數(shù)到數(shù)學(xué)建模思想的初步培養(yǎng)（培養(yǎng)開放性、自主性學(xué)習(xí)）

初三學(xué)生計劃表詳細篇三

初一是初中的開始,，也是人生的第一個轉(zhuǎn)折點,。在如此重要的時候，好好的把握學(xué)習(xí)是非常重要的，但我要告訴你,，光說不練是沒用的,，說起來是很容易的，做起來就不容易了,！所以我覺得不必過多的加重學(xué)業(yè),，這對一名學(xué)生來說就是一種負擔，不管做什么事都要松弛有度,！下面是我的一個學(xué)習(xí)計劃,，如下

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識；

2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要,；

3、找出這節(jié)的重點與難點,；

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的,；

2、聽課要特別注重“理解”,。

1,、筆記要簡明扼要；

2,、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

1,、做作業(yè)之前,，必須對當天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義,，明確起適用條件,，弄清運用其解題的步驟；

2,、認真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求；

3,、明確解題思路,，確定解題方法步驟,；

4、認真仔細做題,，不可馬虎從事,，做完后還要認真檢查；

5,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，積累解題技巧，提高解題能力,；

6,、遇到不會做的題，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析,，步步推理,，多方聯(lián)系，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè)

1,、做當日所學(xué)的有關(guān)練習(xí)

2、預(yù)習(xí)物理,、數(shù)學(xué)

3,、默寫文段、單詞,、詩詞

4、復(fù)習(xí)其他科目

5,、看課外書

6,、作文、隨筆

新學(xué)期,，新征程,，新面貌，此時此刻,，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進的激情,，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天,，把理想化為宏圖,，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳,，與學(xué)校同舟共濟,，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻青春的智慧,。

初三學(xué)生計劃表詳細篇四

今天走進校園,回到了分別兩個月的學(xué)校,我現(xiàn)在已成為一名初一的學(xué)生.對于每天的學(xué)習(xí),我做出了一個小計劃,。

堅持早睡早起,在學(xué)習(xí)之余做好適量的鍛煉,保證身體健康。

而且,要把用習(xí)慣了的鉛筆改成鋼筆寫字,。這對于我來說,是一個非常大的難點,。不過,什麼困難都是要靠自己才能克服掉。我相信自己,到了學(xué)期末會有收獲,。

課堂上,仔細認真聽好每一堂課,抓緊課堂上的分分秒秒,。

保持優(yōu)點,改正缺點,不段完善自己的學(xué)習(xí)方法,爭取做個品學(xué)兼優(yōu),健康活潑的小學(xué)生。

期末爭取各科成績達優(yōu).希望我能做到以上所說的,達到目標取得好成績,。

初三學(xué)生計劃表詳細篇五

1.單詞的記憶

其實英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點,，初中也不例外。我們一定要記住,，單詞記憶切忌孤立地,，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的'背誦方法就是背拼寫,，比如what這個單詞我們一般都是這么背what what,，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉,。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦,，比如我們不如記住下面一句話：what is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應(yīng)地記住用這個單詞在內(nèi)的一個例句,，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn),，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住,。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住,，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起,，或者天文,，地理，等等,。對于單詞的記憶,，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)還特別開設(shè)了青青老師的英語講座，大家可以看直播講座或者重播視頻學(xué)習(xí)!

2.語法的學(xué)習(xí)

初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段,。這階段語法學(xué)習(xí)好了,，以后語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法,，因為畢竟從簡單開始吧,，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題,，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞,，介詞,，冠詞，代詞,，形容詞等上面,，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心,。建議每學(xué)習(xí)一個語法點,，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來,，再重新整理一遍筆記,，去粗取精，這其實是回顧溫習(xí)的過程,，并且要做好分類,，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱,。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng),，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法,，這樣有知識的拓展,。

3.文章的學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的,。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容,，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢,。課本上的文章一定要精讀,，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透,。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記,，甚至要會背誦,，為后面的寫作打基礎(chǔ),。加強英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點,，課堂上的文章太過教條和局限,，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章,。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章,，英漢對照著看,，一定會有興趣和提高。

4.寫作的學(xué)習(xí)

寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話,?！白x書破萬卷，下筆如有神”,，“熟讀唐詩三百首,，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證,，只有輸入得多了才能輸出得多,，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面,，我們并不需要寫太多字數(shù)的文章,。因為初中生的作文并不需要寫太復(fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合,，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文,，而是叫寫話。所以鑒于上述,，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法,，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了,。

初三學(xué)生計劃表詳細篇六

在小升初過度階段,，最重要的是先讓孩子了解小學(xué)和初中是不同的，在心態(tài)上要發(fā)生變化,，要意識到從小學(xué)到中學(xué)是一個跨越,，區(qū)別非常大。

從知識的角度,，在小學(xué)就是套方法,，初中更加注重從概念的本質(zhì)去理解問題，需要建立一個體系,。小學(xué)的知識是一塊一塊的,，彼此之間聯(lián)系不是很大，它更偏重于技巧和題型,，小學(xué)課本只是告訴了基本方法,，但難度并沒有上去，沒有學(xué)到本質(zhì)的東西,。而初中的知識更強調(diào)體系感,，知識上難度更大。

在考察方面,，小學(xué)比較偏重于結(jié)果,，初中一方面強調(diào)概念的體系性,，另一方面更強調(diào)過程。

學(xué)習(xí)要求上,，初中的知識看起來比較簡單,，但是其實他的應(yīng)用是非常復(fù)雜的，它的拓展性很強,，變化靈活,。這是和小學(xué)有很大差別的。小學(xué)的知識雖然也會有各種各樣的變形,，但是基本模型都見過了,，也都差不多了。初中更強調(diào)理解,，對于理解和應(yīng)用的變化更多些,。

在心態(tài)上，剛上初中學(xué)生都會覺得知識特別簡單,，就不認真學(xué),，覺得自己都會有理解，但是真正考試上遇到知識上應(yīng)用的題,，就很容易失分,。再加上現(xiàn)在學(xué)的計算題，同學(xué)們都覺得簡單,，其實在現(xiàn)在這個階段,，他們對計算的練習(xí)是遠遠不夠的。

這就是小升初階段同學(xué)們面臨的問題,，所以針對這些問題,，有以下幾個建議：

首先：要有意識，有認識：認識小學(xué)和初中有很大的不同,，不能在完全不了解的情況下就去說規(guī)劃,，規(guī)劃要做的第一件事就是去了解這些不同。

第二：就是把踏實下來把計算練好,，重視概念,。初一這個階段沒有必要讓學(xué)生見特別多，特別花的東西,，初一是一個練內(nèi)功的階段,，把各方面的基礎(chǔ)打好了，后邊才能拔高,。

第三：心態(tài)上不要覺得這些知識簡單,，更加強調(diào)解題過程,。

第四：對于初中的數(shù)形結(jié)合思想,，分類討論的思想要慢慢有意識的建立起來,。

初三學(xué)生計劃表詳細篇七

在新學(xué)期里我要取得好成績，讓這個學(xué)期不浪費時間,，把每分每秒都用到學(xué)習(xí)上讓自己在這個新的學(xué)期了面去的滿意的結(jié)果,。

每堂課都是老師傳授知識的時候，都是非常重要的,，因此我要注意每堂課的學(xué)習(xí),，在每節(jié)課之前做好該節(jié)課程的預(yù)習(xí)，目的是把老師要講的內(nèi)容做個了結(jié),，明白其中的一些細節(jié)問題,，把握好上課的時間，通過預(yù)先的預(yù)習(xí)把自己不明白的東西挑出來,，然后老師在將的過程中,，認真聽講，哪怕自己已經(jīng)預(yù)先看過了也不放松,，尤其是那些自己沒有弄明白的地方,，一定要在上課的時候弄明白，在課堂上我們會學(xué)到很多的知識要點,，這些知識要點都是老師提煉出來的重點知識,，都是需要我們認真學(xué)習(xí)的，光靠腦子去記憶是不可能完全掌握的,，好記性不如爛筆頭,，想要不忘記就必須把這些重點知識通過筆記，把他們記下來,，這樣我們可以利用課余時間復(fù)習(xí),，這樣的復(fù)習(xí)效率是非常高的，做好這些安排才會讓一節(jié)課不成為泡影,，才能夠讓一節(jié)課的重點知識都能夠記下來,，以后忘記了也好有地方復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣是非常有利的更方便以后的復(fù)習(xí),。

必須要利用好時間,，我們學(xué)習(xí)的課程是有多重的但是可以大致分為兩類，一類是需要記憶的,，比如語文需要背誦的課文,，英語單詞，語法之類的都是需要記憶的,，因此這些我們就需要用早上的時間來復(fù)習(xí)來記憶,，早上是頭腦最清晰的時候，記憶效率也相對來說更高,，記憶起來也更加容易,，可以減少時間的浪費,。

像一些需要練習(xí)的如數(shù)學(xué)之類的需要通過大量的練習(xí)題來練習(xí)的科目我們可以把他們安排在晚上，比如放學(xué)回家后,，我們可以在家里都做這些習(xí)題,，因為這些不需要記憶，需要的是練習(xí),，通過多次的練習(xí)讓自己掌握知識中的訣竅,，掌握這些方法，提高自己的學(xué)習(xí)成績,。

我們上課時會遇到一些我們練習(xí)的題目,，會遇到自己聽不明白的題目，這些題我們完全可以把他們挑出來,，不會做是因為自己沒有做好,，是因為自己沒有掌握這些重要的知識點，對其還比價生疏,。在做試卷,，考試，和作習(xí)題中我們多會遇到很多的我們不會的問題題目,，把這些經(jīng)常出錯的題目整理出來用一個筆記本專門的記錄,，專門存放，這讓我們在復(fù)習(xí)的時候可以減少翻找時間,，也可以讓我們提高復(fù)習(xí)效率,，讓大家復(fù)習(xí)的都是我們需要復(fù)習(xí)的問題，而不用為一些自己掌握的知識浪費時間,。

制定學(xué)習(xí)計劃是為了高效學(xué)習(xí),，也是為了能夠快樂的學(xué)習(xí)，我們每分每秒都是寶貴的因此把這些時間都合理利用,，讓我們的學(xué)習(xí)成績有所提升才是最好的學(xué)習(xí)計劃,。

初三學(xué)生計劃表詳細篇八

伴隨著秋天的腳步，我在新學(xué)期里來到了xx中學(xué)這所大校園里,。來到這里后,，我體會了軍訓(xùn)的辛苦，但也感受到了新團體的溫暖,。我明白在這里有很多自己未曾接觸過事物,、學(xué)習(xí)，尤其是了解到在初中后我們的課程會額外增加不少之后,，我一邊為課程的增加感到興奮,，一邊又擔心自己能不能適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)變化。為此，才有了這份對初中開學(xué)后的學(xué)習(xí)計劃,。

小學(xué)升初中是一個巨大的轉(zhuǎn)變,，對我而言也是一次艱難的轉(zhuǎn)變。為此,，我首先要做的就是樹立信心思想，加強自我管理意識,，積極進取,，緊跟老師的教導(dǎo)。

雖然對比過去有初中的學(xué)習(xí)變得更加復(fù)雜,，但畢竟只是學(xué)習(xí),，是新知識。為此,，只要我嚴謹?shù)娜Υ龑W(xué)習(xí)，認真吸取老師教導(dǎo)的經(jīng)驗,，就一定能突破難關(guān),。為此,，最核心的關(guān)鍵就是要有“刻苦學(xué)習(xí)”的思想，要能在思想上要求自己,，管理自己,，保證學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不松懈，不放松!

面對初中的新階段,，我在學(xué)習(xí)的方法上也要自覺改進,。因為初中的科目眾多，所以我要改正過去的一些錯誤消極的學(xué)習(xí)方法,，要在的學(xué)習(xí)上學(xué)會主動積極的預(yù)習(xí)課程,，了解學(xué)習(xí)的重點和自己不足的地方,，并帶著這些疑惑進入課堂，積極向老師提問,。讓自己能主動提高學(xué)習(xí)進度，加強學(xué)習(xí)效率。更好的跟進并適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。

此外，我還要加強和同學(xué)們的交流,，結(jié)交熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀同學(xué)和他們組成學(xué)習(xí)的小團隊,，在課后討論并擴展學(xué)習(xí)，吸收同學(xué)們的有效的學(xué)習(xí)方法,，分享自己對知識的理解,，互相幫助，互相促進,。

俗話說：“保持良好和的休息也是保持學(xué)習(xí)積極性的重要一環(huán),。”而在初中之后,，我們將要面對的是獨立自主的寄宿制生活,。為此，我必須提早做足準備,，加強生活中的自我管理,，讓自己能在生活中養(yǎng)成積極良好的習(xí)慣，保持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀狀態(tài)。總的來說,，僅僅是簡單的思考過后我都能感受到初中的復(fù)雜,。但這并不會阻礙我的前進，我會努力在這個新學(xué)期里將自己的生活安排好,，充分提高自我的學(xué)習(xí)意識,，以積極樂觀的心態(tài)，去面對初中的每一次挑戰(zhàn)!我相信,，我一定能突破這個難關(guān),，成為一名合格的初中生!

初三學(xué)生計劃表詳細篇九

初一，一個學(xué)習(xí)上的新起點,，我們應(yīng)該怎么做?看看下面的文章吧.的話——學(xué)習(xí)篇2

從入校的那天起,初一,，就對你的初中三年做一個規(guī)劃：將來上那所高中，那所理想的高中每年錄取分數(shù)是多少,，你現(xiàn)在每門功課考多少就可以實現(xiàn)這個夢想;每學(xué)期要趕上班級的哪位同學(xué),，要給自己定一個競爭目標。

無論你學(xué)習(xí)曾經(jīng)多不好,，但每一次期考超越5位同學(xué)是有可能做到的,，三年就是超越30名同學(xué)呀!只要有目標的堅持不懈，理想最終會實現(xiàn),。