制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

初三學(xué)生計(jì)劃表詳細(xì)篇一

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦,，但初中對(duì)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力提出了較高要求,，要想不落人后,，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺,。專(zhuān)家建議,，學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真預(yù)習(xí)，在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,，在課后能夠及時(shí)復(fù)習(xí),，在做作業(yè)前能夠認(rèn)真看一遍書(shū),，做作業(yè)時(shí)能夠獨(dú)立完成,，在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠及時(shí)地對(duì)書(shū)本知識(shí)進(jìn)行小結(jié),。

學(xué)生從小就被告誡“不懂就問(wèn)”,，但“問(wèn)”也有學(xué)問(wèn)，并非一碰到“攔路虎”就問(wèn)同學(xué)和老師,，而要把握好“火候”,，也就是先獨(dú)立思考,，再請(qǐng)教別人,。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng),。這種自學(xué)能力一旦形成,，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升,。

專(zhuān)家指出，初中新生寫(xiě)作文時(shí)存在一個(gè)普遍現(xiàn)象,，那就是遇到不會(huì)寫(xiě)的字就注音。他認(rèn)為,，小學(xué)生的依賴(lài)性較強(qiáng),，不會(huì)寫(xiě)的字都由老師代勞標(biāo)在作文上,，學(xué)生自己不會(huì)主動(dòng)查閱字典,，導(dǎo)致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得,。這個(gè)“懶習(xí)慣”應(yīng)盡早糾正過(guò)來(lái)。

劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開(kāi)始,，已經(jīng)是一個(gè)初中生了。但是劉先生發(fā)現(xiàn),，開(kāi)學(xué)幾天來(lái)，兒子卻還和上小學(xué)時(shí)一樣,，每天放學(xué)回來(lái)，作業(yè)一大堆他不著急，先玩一會(huì)電腦,，再看一會(huì)電視,，到了晚上8,、9點(diǎn)鐘才開(kāi)始做作業(yè),，最后要熬到十一二點(diǎn)才能把作業(yè)完成,。他擔(dān)心兒子這樣下去一來(lái)成績(jī)會(huì)下滑，二來(lái)熬壞了身體,。

與小學(xué)時(shí)的“保姆式”教學(xué)相比,，剛剛成為中學(xué)生的同學(xué)也許會(huì)因?yàn)檎n業(yè)的增加而感到無(wú)所適從,；那么,，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學(xué)生應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理,、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進(jìn)入角色,，以良好的狀態(tài)來(lái)完成學(xué)業(yè)呢,？

小學(xué)成績(jī)好不等于初中成績(jī)就好,。

特點(diǎn)：基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練

初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個(gè)階段,，可塑性強(qiáng),，在很多方面都有提升的空間,。從小學(xué)升入初中,，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生及家長(zhǎng)由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

與小學(xué)課程相比,，初中的各學(xué)科知識(shí)無(wú)論從深度還是廣度來(lái)說(shuō)，都有著質(zhì)的變化,，很多內(nèi)容都從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練,。學(xué)生如果還依靠簡(jiǎn)單的記憶背誦,，很難取得理想的成績(jī),。所以,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對(duì)于新初一學(xué)生來(lái)說(shuō),，至關(guān)重要。

1,、調(diào)整好心態(tài)

學(xué)生都希望自己的成績(jī)優(yōu)秀,，但有的學(xué)生在小學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò),，進(jìn)入初中后，成績(jī)不穩(wěn)定,；還有的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，以致不能跟上班,，于是產(chǎn)生焦慮,、不安、失望,、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象,。發(fā)生這種情況的原因之一，就是沒(méi)有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。實(shí)際上小學(xué),、初中的成績(jī)并沒(méi)有必然的聯(lián)系，誰(shuí)更快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)誰(shuí)就會(huì)取得學(xué)習(xí)上的主動(dòng),，誰(shuí)掌握了好的學(xué)習(xí)方法,，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力，就會(huì)學(xué)得更快更好,。

2,、盡快適應(yīng)課程難度

3,、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

初中的學(xué)習(xí)，相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),，更加系統(tǒng),，更加有條理。這也就要求學(xué)生盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，才能順利過(guò)渡,。提出幾點(diǎn)建議：首先，要嚴(yán)格,、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預(yù)習(xí),、上課聽(tīng)講、課后溫習(xí)的程序,，這對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,。剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，往往對(duì)學(xué)習(xí)方法還沒(méi)有概念,，而這套最基礎(chǔ)的程序,，有利于學(xué)生循序漸進(jìn)，找出薄弱環(huán)節(jié),，從而一點(diǎn)點(diǎn)形成適合自己的學(xué)習(xí)方式,。

初三學(xué)生計(jì)劃表詳細(xì)篇二

再過(guò)一個(gè)月，我們將面臨初二年級(jí)的學(xué)習(xí),。初二是關(guān)鍵,，它具有承上啟下之作用，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以利用這一年好好學(xué)習(xí),，改變自己“后進(jìn)的面貌”,；學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)，利用這一年可以快馬揚(yáng)鞭,、乘勝追擊,，繼續(xù)保持“先進(jìn)的狀態(tài)”。初二又是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)分水嶺,，初二這一年所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)難度比較大,，又是中考的重點(diǎn)，一旦這一年沒(méi)有好好地學(xué)習(xí),，它將直接影響初三中考復(fù)習(xí),，最終將影響中考成績(jī)。

結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),、同學(xué)們可能存在的誤區(qū),、依據(jù)新課標(biāo)要求，給同學(xué)們?nèi)缦聨讉€(gè)建議：

1,、初二學(xué)習(xí)分為四個(gè)階段,，即暑假、初二上學(xué)期,、寒假和初二下學(xué)期,。要想取得優(yōu)秀的成績(jī)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，必須充分利用好每個(gè)階段,、優(yōu)化處理各科目間的學(xué)習(xí)。

2,、暑假最為關(guān)鍵,，相對(duì)時(shí)間長(zhǎng)，這兩個(gè)月完全由你自行安排,。因此可以這么講“得暑假者,，得天下”。如果你比其他同學(xué)更先意識(shí)到暑假這兩個(gè)月的重要性,，那么你將贏在起跑線上,。暑假學(xué)習(xí)的基本原則是夯實(shí)基礎(chǔ)、消除“弱科”,，拓寬知識(shí)面,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。暑假的主要任務(wù)有：

首先,，把過(guò)去沒(méi)學(xué)好的科目一定要補(bǔ)上來(lái),，消滅“弱科”，這樣才不會(huì)影響到初二新課程學(xué)習(xí),。

其次,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)科目，拓寬知識(shí)面,，構(gòu)建知識(shí)體系,，用新的眼光總結(jié)舊知識(shí)，達(dá)到高屋建瓴的目的,。

第三,，要重視語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)一定的文學(xué)功底,，讀一些精彩的文章，開(kāi)拓自己的視野,，提高自己的“情商”,。

第四，參加一定社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,；有條件的話,，也可以外出旅游，古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”,，是有道理的。

第五,，由于初二新課程難度比較大,，而又是考試的重點(diǎn)，因此暑假在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,，應(yīng)當(dāng)適度提前學(xué)習(xí)新知識(shí),，以提前進(jìn)入初二學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成一個(gè)良好的開(kāi)端,。

最后,，建議同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍,、輕松學(xué)習(xí)的效果,。

3、初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

新課標(biāo)數(shù)學(xué)教材在內(nèi)容安排上有如下的特點(diǎn)：初一知識(shí)點(diǎn)多,，初二難點(diǎn)多,，初三考點(diǎn)多。同時(shí),，新課標(biāo)數(shù)學(xué)突出考查學(xué)生的“數(shù)學(xué)思維能力”和“數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”的考核,。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中拋棄只做題不思考,，一定要養(yǎng)成邊學(xué)邊練邊想的習(xí)慣,。

根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用豐富的教研資源,，編寫(xiě)了初二輔導(dǎo)班四個(gè)階段的內(nèi)部講義,。講義結(jié)合北師大版教材，進(jìn)一步理順知識(shí)框架結(jié)構(gòu),；根據(jù)新課標(biāo)要求適當(dāng)擴(kuò)充相關(guān)知識(shí)點(diǎn),、解題思路和解題方法，達(dá)到培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析能力,、解題能力,，運(yùn)用創(chuàng)新能力的目的。講課高屋建瓴,、注重?cái)?shù)學(xué)思維和方法的講解,，以“三七二十一思維定勢(shì)法”、“三十六技”為主線,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識(shí)來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，讓學(xué)生達(dá)到醍醐灌頂?shù)膶W(xué)習(xí)境界,。

初二數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)階段環(huán)環(huán)相扣，結(jié)合整個(gè)講義體系,，暑假課程主要內(nèi)容有如下：

專(zhuān)題一,、由三角形六大元素到全等的本質(zhì)，探究直角三角形（三大定理）,、等腰三角形（三線合一定理推廣）專(zhuān)題二、由三角形全等到輔助線的作法,，探討共線,、共點(diǎn)問(wèn)題

專(zhuān)題三、由平行四邊形,，學(xué)習(xí)定義法證明的經(jīng)典思路,，探討三角形全等在初中幾何中的地位

專(zhuān)題四、從四邊形一般化到特殊化,，探討數(shù)學(xué)定義在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用專(zhuān)題五,、由三角形全等到多邊形元素的探究，學(xué)習(xí)面積法,、中位線法解題的技巧

專(zhuān)題六,、由a2+a到數(shù)與式、絕對(duì)值,，學(xué)習(xí)恒等式的證明專(zhuān)題七,、由勾股定理到二次根式，學(xué)習(xí)二次根式的計(jì)算專(zhuān)題八,、由ax=b到方程解的實(shí)質(zhì),，探究一元一次方程組的解專(zhuān)題九、由變量之間的關(guān)系,，探究應(yīng)變量的實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)一次函數(shù)

專(zhuān)題十、從一次函數(shù)到數(shù)學(xué)建模思想的初步培養(yǎng)（培養(yǎng)開(kāi)放性,、自主性學(xué)習(xí)）

初三學(xué)生計(jì)劃表詳細(xì)篇三

初一是初中的開(kāi)始,，也是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在如此重要的時(shí)候,，好好的把握學(xué)習(xí)是非常重要的,，但我要告訴你，光說(shuō)不練是沒(méi)用的,，說(shuō)起來(lái)是很容易的,，做起來(lái)就不容易了！所以我覺(jué)得不必過(guò)多的加重學(xué)業(yè),，這對(duì)一名學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種負(fù)擔(dān),，不管做什么事都要松弛有度,！下面是我的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如下

1,、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí),；

2,、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3,、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn),；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題,。

1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的；

2,、聽(tīng)課要特別注重“理解”,。

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要,；

2,、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記,。

1,、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),，理解其確切涵義,，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟,；

2,、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求,；

3,、明確解題思路，確定解題方法步驟,；

4,、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查,；

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力,；

6、遇到不會(huì)做的題,，不要急于問(wèn)老師,，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過(guò)層層分析,，步步推理,，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)

1、做當(dāng)日所學(xué)的有關(guān)練習(xí)

2,、預(yù)習(xí)物理、數(shù)學(xué)

3,、默寫(xiě)文段,、單詞、詩(shī)詞

4,、復(fù)習(xí)其他科目

5,、看課外書(shū)

6、作文,、隨筆

新學(xué)期,，新征程，新面貌,，此時(shí)此刻,，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力,。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天,，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng),，蕩起理想的雙槳,，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行,，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,，奉獻(xiàn)青春的智慧。

初三學(xué)生計(jì)劃表詳細(xì)篇四

今天走進(jìn)校園,回到了分別兩個(gè)月的學(xué)校,我現(xiàn)在已成為一名初一的學(xué)生.對(duì)于每天的學(xué)習(xí),我做出了一個(gè)小計(jì)劃,。

堅(jiān)持早睡早起,在學(xué)習(xí)之余做好適量的鍛煉,保證身體健康,。

而且,要把用習(xí)慣了的鉛筆改成鋼筆寫(xiě)字。這對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常大的難點(diǎn)。不過(guò),什麼困難都是要靠自己才能克服掉,。我相信自己,到了學(xué)期末會(huì)有收獲,。

課堂上,仔細(xì)認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課,抓緊課堂上的分分秒秒。

保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),不段完善自己的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu),健康活潑的小學(xué)生,。

期末爭(zhēng)取各科成績(jī)達(dá)優(yōu).希望我能做到以上所說(shuō)的,達(dá)到目標(biāo)取得好成績(jī),。

初三學(xué)生計(jì)劃表詳細(xì)篇五

1.單詞的記憶

其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外,。我們一定要記住,，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞,。我們中學(xué)最習(xí)慣的'背誦方法就是背拼寫(xiě),，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞,，過(guò)不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉,。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：what is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了,。也就是說(shuō)每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)地記住用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句,，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉,，而孤立的無(wú)意思的不容易記住,。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類(lèi)記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起,，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起,，或者天文，地理,，等等,。對(duì)于單詞的記憶，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)還特別開(kāi)設(shè)了青青老師的英語(yǔ)講座,，大家可以看直播講座或者重播視頻學(xué)習(xí)!

2.語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

初中是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段,。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松,。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法,，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開(kāi)始吧，就算是中考題也基本上沒(méi)有多少句法的題,，所以初中一定要把重心放在詞法上,，就是名詞，介詞,，冠詞,，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的,，我們就更要有細(xì)心和耐心,。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后,，回家靜下心來(lái),，再重新整理一遍筆記，去粗取精,，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程,，并且要做好分類(lèi)，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待,，并時(shí)常翻閱,。此外課堂上的語(yǔ)法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語(yǔ)法書(shū)籍,，甚至可以買(mǎi)高中語(yǔ)法,，這樣有知識(shí)的拓展。

3.文章的學(xué)習(xí)

現(xiàn)在的教材文章普遍較難,。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的,。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái),，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀,，不能說(shuō)看懂了就可以,，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記,，甚至要會(huì)背誦,，為后面的寫(xiě)作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),，閱讀是重點(diǎn),，課堂上的文章太過(guò)教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性,。因此課后也要多讀些課外文章,。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章，英漢對(duì)照著看,，一定會(huì)有興趣和提高,。

4.寫(xiě)作的學(xué)習(xí)

寫(xiě)作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話?！白x書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”,，強(qiáng)大的閱讀功底是寫(xiě)出好文章的保證,，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章,。在具體聯(lián)系方面,，我們并不需要寫(xiě)太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙?xiě)太復(fù)雜的句子,。僅僅是簡(jiǎn)單句子的結(jié)合,，所以說(shuō)中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫(xiě)話,。所以鑒于上述,，我覺(jué)得英漢互譯寫(xiě)句子是最好的寫(xiě)作文的方法，把每句話成功的寫(xiě)出來(lái),，再結(jié)合起來(lái)就是一篇好的作文了,。

初三學(xué)生計(jì)劃表詳細(xì)篇六

在小升初過(guò)度階段，最重要的是先讓孩子了解小學(xué)和初中是不同的,，在心態(tài)上要發(fā)生變化,，要意識(shí)到從小學(xué)到中學(xué)是一個(gè)跨越，區(qū)別非常大,。

從知識(shí)的角度,，在小學(xué)就是套方法，初中更加注重從概念的本質(zhì)去理解問(wèn)題,，需要建立一個(gè)體系,。小學(xué)的知識(shí)是一塊一塊的，彼此之間聯(lián)系不是很大,，它更偏重于技巧和題型,，小學(xué)課本只是告訴了基本方法，但難度并沒(méi)有上去,，沒(méi)有學(xué)到本質(zhì)的東西,。而初中的知識(shí)更強(qiáng)調(diào)體系感，知識(shí)上難度更大,。

在考察方面,，小學(xué)比較偏重于結(jié)果，初中一方面強(qiáng)調(diào)概念的體系性,，另一方面更強(qiáng)調(diào)過(guò)程,。

學(xué)習(xí)要求上，初中的知識(shí)看起來(lái)比較簡(jiǎn)單,，但是其實(shí)他的應(yīng)用是非常復(fù)雜的,，它的拓展性很強(qiáng),，變化靈活。這是和小學(xué)有很大差別的,。小學(xué)的知識(shí)雖然也會(huì)有各種各樣的變形,，但是基本模型都見(jiàn)過(guò)了，也都差不多了,。初中更強(qiáng)調(diào)理解,，對(duì)于理解和應(yīng)用的變化更多些。

在心態(tài)上,，剛上初中學(xué)生都會(huì)覺(jué)得知識(shí)特別簡(jiǎn)單,，就不認(rèn)真學(xué)，覺(jué)得自己都會(huì)有理解,，但是真正考試上遇到知識(shí)上應(yīng)用的題,，就很容易失分。再加上現(xiàn)在學(xué)的計(jì)算題,，同學(xué)們都覺(jué)得簡(jiǎn)單,，其實(shí)在現(xiàn)在這個(gè)階段，他們對(duì)計(jì)算的練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

這就是小升初階段同學(xué)們面臨的問(wèn)題,，所以針對(duì)這些問(wèn)題，有以下幾個(gè)建議：

首先：要有意識(shí),，有認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)小學(xué)和初中有很大的不同,，不能在完全不了解的情況下就去說(shuō)規(guī)劃，規(guī)劃要做的第一件事就是去了解這些不同,。

第二：就是把踏實(shí)下來(lái)把計(jì)算練好,，重視概念。初一這個(gè)階段沒(méi)有必要讓學(xué)生見(jiàn)特別多,，特別花的東西，初一是一個(gè)練內(nèi)功的階段,，把各方面的基礎(chǔ)打好了,，后邊才能拔高。

第三：心態(tài)上不要覺(jué)得這些知識(shí)簡(jiǎn)單,，更加強(qiáng)調(diào)解題過(guò)程,。

第四：對(duì)于初中的數(shù)形結(jié)合思想，分類(lèi)討論的思想要慢慢有意識(shí)的建立起來(lái),。

初三學(xué)生計(jì)劃表詳細(xì)篇七

在新學(xué)期里我要取得好成績(jī),，讓這個(gè)學(xué)期不浪費(fèi)時(shí)間，把每分每秒都用到學(xué)習(xí)上讓自己在這個(gè)新的學(xué)期了面去的滿(mǎn)意的結(jié)果,。

每堂課都是老師傳授知識(shí)的時(shí)候,，都是非常重要的,，因此我要注意每堂課的學(xué)習(xí)，在每節(jié)課之前做好該節(jié)課程的預(yù)習(xí),，目的是把老師要講的內(nèi)容做個(gè)了結(jié),，明白其中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，把握好上課的時(shí)間,，通過(guò)預(yù)先的預(yù)習(xí)把自己不明白的東西挑出來(lái),，然后老師在將的過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)講,，哪怕自己已經(jīng)預(yù)先看過(guò)了也不放松,，尤其是那些自己沒(méi)有弄明白的地方，一定要在上課的時(shí)候弄明白,，在課堂上我們會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)要點(diǎn),，這些知識(shí)要點(diǎn)都是老師提煉出來(lái)的重點(diǎn)知識(shí)，都是需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的,，光靠腦子去記憶是不可能完全掌握的,，好記性不如爛筆頭，想要不忘記就必須把這些重點(diǎn)知識(shí)通過(guò)筆記,，把他們記下來(lái),，這樣我們可以利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，這樣的復(fù)習(xí)效率是非常高的,，做好這些安排才會(huì)讓一節(jié)課不成為泡影,，才能夠讓一節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)都能夠記下來(lái)，以后忘記了也好有地方復(fù)習(xí)學(xué)習(xí),，這樣是非常有利的更方便以后的復(fù)習(xí),。

必須要利用好時(shí)間，我們學(xué)習(xí)的課程是有多重的但是可以大致分為兩類(lèi),，一類(lèi)是需要記憶的,，比如語(yǔ)文需要背誦的課文，英語(yǔ)單詞,，語(yǔ)法之類(lèi)的都是需要記憶的,，因此這些我們就需要用早上的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)來(lái)記憶，早上是頭腦最清晰的時(shí)候,，記憶效率也相對(duì)來(lái)說(shuō)更高,，記憶起來(lái)也更加容易，可以減少時(shí)間的浪費(fèi),。

像一些需要練習(xí)的如數(shù)學(xué)之類(lèi)的需要通過(guò)大量的練習(xí)題來(lái)練習(xí)的科目我們可以把他們安排在晚上,，比如放學(xué)回家后，我們可以在家里都做這些習(xí)題,，因?yàn)檫@些不需要記憶,，需要的是練習(xí),，通過(guò)多次的練習(xí)讓自己掌握知識(shí)中的訣竅，掌握這些方法,，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。

我們上課時(shí)會(huì)遇到一些我們練習(xí)的題目，會(huì)遇到自己聽(tīng)不明白的題目,，這些題我們完全可以把他們挑出來(lái),，不會(huì)做是因?yàn)樽约簺](méi)有做好，是因?yàn)樽约簺](méi)有掌握這些重要的知識(shí)點(diǎn),，對(duì)其還比價(jià)生疏,。在做試卷，考試,，和作習(xí)題中我們多會(huì)遇到很多的我們不會(huì)的問(wèn)題題目,，把這些經(jīng)常出錯(cuò)的題目整理出來(lái)用一個(gè)筆記本專(zhuān)門(mén)的記錄，專(zhuān)門(mén)存放,，這讓我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候可以減少翻找時(shí)間,，也可以讓我們提高復(fù)習(xí)效率，讓大家復(fù)習(xí)的都是我們需要復(fù)習(xí)的問(wèn)題,，而不用為一些自己掌握的知識(shí)浪費(fèi)時(shí)間,。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了高效學(xué)習(xí)，也是為了能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí),，我們每分每秒都是寶貴的因此把這些時(shí)間都合理利用,，讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升才是最好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初三學(xué)生計(jì)劃表詳細(xì)篇八

伴隨著秋天的腳步,，我在新學(xué)期里來(lái)到了xx中學(xué)這所大校園里,。來(lái)到這里后，我體會(huì)了軍訓(xùn)的辛苦,，但也感受到了新團(tuán)體的溫暖,。我明白在這里有很多自己未曾接觸過(guò)事物、學(xué)習(xí),，尤其是了解到在初中后我們的課程會(huì)額外增加不少之后,，我一邊為課程的增加感到興奮，一邊又擔(dān)心自己能不能適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)變化,。為此，才有了這份對(duì)初中開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

小學(xué)升初中是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變,，對(duì)我而言也是一次艱難的轉(zhuǎn)變。為此,，我首先要做的就是樹(shù)立信心思想,，加強(qiáng)自我管理意識(shí),，積極進(jìn)取，緊跟老師的教導(dǎo),。

雖然對(duì)比過(guò)去有初中的學(xué)習(xí)變得更加復(fù)雜,，但畢竟只是學(xué)習(xí)，是新知識(shí),。為此,，只要我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真吸取老師教導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),，就一定能突破難關(guān),。為此，最核心的關(guān)鍵就是要有“刻苦學(xué)習(xí)”的思想,，要能在思想上要求自己,，管理自己，保證學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不松懈,，不放松!

面對(duì)初中的新階段，我在學(xué)習(xí)的方法上也要自覺(jué)改進(jìn),。因?yàn)槌踔械目颇勘姸?，所以我要改正過(guò)去的一些錯(cuò)誤消極的學(xué)習(xí)方法，要在的學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)主動(dòng)積極的預(yù)習(xí)課程,，了解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和自己不足的地方,，并帶著這些疑惑進(jìn)入課堂，積極向老師提問(wèn),。讓自己能主動(dòng)提高學(xué)習(xí)進(jìn)度,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。更好的跟進(jìn)并適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。

此外,，我還要加強(qiáng)和同學(xué)們的交流，結(jié)交熱愛(ài)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀同學(xué)和他們組成學(xué)習(xí)的小團(tuán)隊(duì),，在課后討論并擴(kuò)展學(xué)習(xí),，吸收同學(xué)們的有效的學(xué)習(xí)方法，分享自己對(duì)知識(shí)的理解,，互相幫助,，互相促進(jìn)。

俗話說(shuō)：“保持良好和的休息也是保持學(xué)習(xí)積極性的重要一環(huán),?！倍诔踔兄螅覀儗⒁鎸?duì)的是獨(dú)立自主的寄宿制生活,。為此,，我必須提早做足準(zhǔn)備,，加強(qiáng)生活中的自我管理，讓自己能在生活中養(yǎng)成積極良好的習(xí)慣,，保持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀狀態(tài),。總的來(lái)說(shuō),，僅僅是簡(jiǎn)單的思考過(guò)后我都能感受到初中的復(fù)雜,。但這并不會(huì)阻礙我的前進(jìn)，我會(huì)努力在這個(gè)新學(xué)期里將自己的生活安排好,，充分提高自我的學(xué)習(xí)意識(shí),，以積極樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)初中的每一次挑戰(zhàn)!我相信,，我一定能突破這個(gè)難關(guān),，成為一名合格的初中生!

初三學(xué)生計(jì)劃表詳細(xì)篇九

初一，一個(gè)學(xué)習(xí)上的新起點(diǎn),，我們應(yīng)該怎么做?看看下面的文章吧.的話——學(xué)習(xí)篇2

從入校的那天起,初一,，就對(duì)你的初中三年做一個(gè)規(guī)劃：將來(lái)上那所高中，那所理想的高中每年錄取分?jǐn)?shù)是多少,，你現(xiàn)在每門(mén)功課考多少就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想;每學(xué)期要趕上班級(jí)的哪位同學(xué),，要給自己定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。

無(wú)論你學(xué)習(xí)曾經(jīng)多不好,，但每一次期考超越5位同學(xué)是有可能做到的,，三年就是超越30名同學(xué)呀!只要有目標(biāo)的堅(jiān)持不懈，理想最終會(huì)實(shí)現(xiàn),。