每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
誤會(huì),作文 被同學(xué)誤會(huì)的作文篇一
上了初中,，學(xué)習(xí)壓力越來越重，上小學(xué)時(shí)的輕松之意一掃而光,，就連“無所不知,，無所不曉”的媽媽，也對(duì)我的作業(yè)感到困難,。我在“逆境”中成長的越來越快,，越有學(xué)問，可媽媽卻跟不上我的步伐,，對(duì)我的“提問”也常常困惑不已,，每次復(fù)查我的作業(yè)，都需要用手機(jī)“咔咔咔”地拍上半天,，依靠電子設(shè)備為我答疑解惑,。
有一次，數(shù)學(xué)老師發(fā)下一張卷子,，說是今天晚上的作業(yè),，要好好做，不許抄答案,，明天要批的,。晚上回到家，我先把基礎(chǔ)題解決了,，可剩下的應(yīng)用題卻看的云里霧里,，怎么也看不出其中的門道,。沒辦法，把其它作業(yè)都寫完后,，便請(qǐng)來了“老神仙”幫我“撥開云霧”,。媽媽說：“這道題其實(shí)很簡單，你看……”媽媽滔滔不絕地為我講這講那,，答案竟不再那么模糊,，變得清晰起來。很快,，在媽媽的指導(dǎo)下,，我就完成了作業(yè)，喜滋滋地等著明天老師的表揚(yáng),。
“茍志浩!怎么回事!才得了64分,，這可是開卷，你居然考的這么差!應(yīng)用題全錯(cuò)!”看著空中飄落的試卷,，我的心里如巨浪滔天一般,，滿是震驚與恐懼，“怎么會(huì)這樣?”我驚慌地想著,。
中午回到家,，我便對(duì)媽媽發(fā)了一通脾氣：“都怪你!如果不是你，我怎么會(huì)這樣!”我憤怒地吼到,，說完便把自己悶在屋里,，飯也不想吃。
下午老師走進(jìn)教室,，說：“同學(xué)們,，上午有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)了，應(yīng)該是……”另外,，老師還宣布了我是滿分,，那一刻，我?guī)缀醴序v了,，“原來媽媽是對(duì)的,。”我想著,。
晚上,，我與媽媽做了一次深度談心，澄清了誤會(huì),，關(guān)系也和解了,。
那一次誤會(huì)，雖然時(shí)間不長,，但卻給我留下了不可磨滅的創(chuàng)傷,。
誤會(huì),作文 被同學(xué)誤會(huì)的作文篇二
放學(xué)后，小明來到一家新開的文具店買鋼筆,。走進(jìn)文具店,，他來到擺放鋼筆的柜臺(tái)，左挑右選,，最后挑了一支穿著紫色衣服的鋼筆,。他拿起鋼筆到收銀臺(tái)結(jié)帳,，愛不釋手地握著鋼筆高高興興的回了家,。
第二天上課，小明發(fā)現(xiàn)坐在自己前面的小剛也有一支和自己一模一樣的鋼筆,，他心里一驚：小剛怎么會(huì)有和我一樣的鋼筆呢,？那是不是我的？
帶著滿腹的疑惑,，小明趕緊找書包和桌箱,。他把桌子翻了一個(gè)底朝天怎樣也找不著自己的鋼筆。莫非是小剛拿走我的鋼筆嗎,？
下課鈴響,，小明就迫不及待地找小剛理論：“你為什么拿我的鋼筆？”小剛一頭霧水,，還沒有搞清楚發(fā)生了什么事情,，小明就一把把鋼筆搶到手上。小剛很生氣,，他和小明大聲地爭吵起來,。他們你一言我一語地打起了口水仗,，毫不讓著對(duì)方，兩個(gè)人的臉上都因?yàn)榧?dòng)變得很紅,。
突然上課鈴聲響起了，老師叫同學(xué)們拿出昨天的作業(yè)本,。小明一拿出來之后竟發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在本子里面，他的動(dòng)作頓了一下,，才明白原來是自己誤會(huì)了小剛,。
下課后,，小明走到小剛面前,，不好意思的把鋼筆還給了小剛，并且說道：“對(duì)不起,，我的鋼筆找到了,，是我太粗心了誤會(huì)了你?！毙傂πΓf：“沒關(guān)系,，以后弄清楚事情再做決定,，否則又會(huì)發(fā)生像今天這樣的誤會(huì)了?！毙∶鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭,，他們兩個(gè)人哈哈大笑起來。
誤會(huì),作文 被同學(xué)誤會(huì)的作文篇三
今天,，在學(xué)校里發(fā)生了一件令我意想不到的事情,。
中午，我播完紅領(lǐng)巾廣播,，從體育室往教室里走,，一路上又遇到了我的好朋友，我們倆就結(jié)伴而行,。
到了南幢樓二樓的走廊上,，迎面遇見了教導(dǎo)處的沈老師，他手里拿著一疊紙,，看到我們就問道：“你們倆誰的鋼筆字寫得好啊?”我不知道沈老師為何問這個(gè),，就隨口答道：“我不知道?！鄙蚶蠋熡謫柕溃骸澳闼哪昙?jí)的時(shí)候,，鋼筆字比賽中有沒有獲獎(jiǎng)啊?”我說：“我也不記得了?！鄙蚶蠋熡终f：“你好像獲得了二等獎(jiǎng)是嗎?”我沒有作聲,。
沈老師對(duì)我的好朋友說：“你先回教室吧?！卑盐伊袅讼聛?，讓我這幾天好好練練鋼筆字，過幾天參加鋼筆字比賽,。
可當(dāng)我回到教室里時(shí),，卻聽到同學(xué)們?cè)谧h論，說我根本沒有獲過獎(jiǎng)，說我是在欺騙沈老師,。聽到這些話,，我的心里難過極了。而且,，這件事讓班主任孫老師也知道了,，孫老師把我找去，問我是怎么回事?我如實(shí)地向?qū)O老師講了事情的經(jīng)過,，讓我高興的是，孫老師相信了我,。還跟我說：“我看這可能是個(gè)誤會(huì),，這樣吧，等會(huì)兒在課堂上,，你向同學(xué)們解釋一下,，這樣就消除了誤會(huì)?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,。
到了下午第二節(jié)課，孫老師對(duì)大家說：“同學(xué)們,，戈金金同學(xué)有件事要向大家解釋一下,。”老師說完后,，我慢慢地站了起來,，帶著我那沙啞的喉嚨向同學(xué)們作了解釋，我把事情的經(jīng)過說了一遍,。最后還說：“我絕沒有向沈老師撒謊,，我沒有說自己在四年級(jí)時(shí)獲過獎(jiǎng)?！闭f完這段話,，我心中的那塊石頭也落了地。
放學(xué)的時(shí)候,，我的好朋友也向我道了歉,，說她是聽錯(cuò)了。我也原諒了她,。
誤會(huì),作文 被同學(xué)誤會(huì)的作文篇四
誤會(huì),，像一陣凜冽的寒風(fēng)，垂在身上,，冷在心里,，像一根冰針，刺在身上，痛在心里,。
——題記
小學(xué)時(shí)候,，一天去上興趣班。那是我第一天去上線描班,，特別的興奮,，種感覺大冬天這風(fēng)也是暖的。到了班里,，一個(gè)人都沒有,，于是我找了一個(gè)較中間的位置坐來下來，,。不一會(huì)兒進(jìn)來一個(gè)人,，她走到我旁邊看了看我說：“你做錯(cuò)位置了吧!這是我的，總要有個(gè)先來后到吧!”她沒好氣的對(duì)我說,，頓時(shí),，我的臉紅得像柿子一樣?！芭秾?duì)不起,，那我可以做你旁邊吧?”“隨便你?！蔽铱蓯旱牡闪怂谎?，真是個(gè)沒禮貌的家伙。
離上課還有三十多分鐘,，太無聊了,，她伸手掏了掏包，隨后就傳來她焦急的驚呼聲：“我的mp3呢?”雖然我挺討厭他的但還是得幫她一起找,。正當(dāng)我找的起勁時(shí),，她指著我的鼻子嚷道：“是你拿了我的mp3吧!”“什么?”“你別裝傻，是不是看上了我的mp3才做我的位置?”“我…怎么知道你有也不知怎么的我講話也結(jié)巴了“不是你拿的你干嘛結(jié)巴?快交出來”“我沒拿”我努力辯解著,，可她就是不可理喻,。
第二天，我受不了這窩囊氣,，做到了比較遠(yuǎn)的位置去,。她進(jìn)了班門找到我，滿懷歉意地說：“對(duì)不起,，昨天是我誤會(huì)你了,，mp3其實(shí)在我口袋里。昨天還用那種口氣對(duì)你說話,，真不好意思,。”“沒事，咱倆也不打不相識(shí)!”最后我們笑做了一團(tuán),。
從那天起,，我們便成了好朋友。
朋友是香茶,，喝時(shí)第一口總是混雜的,，而沒有混雜，就不會(huì)香醇!朋友是高山,，登時(shí)第一腳總是艱難的,，而沒有艱難，就不會(huì)有后來的滿足!珍惜我們身邊的朋友,，與朋友共同前行,。
誤會(huì),作文 被同學(xué)誤會(huì)的作文篇五
一天，我看見同學(xué)王宇拿著一支跟我一模一樣的鋼筆,。因?yàn)槲业倪@支鋼筆丟了,，所以我就暗自懷疑是不是王宇偷拿了我的鋼筆,。
我在下課的時(shí)候找到了機(jī)會(huì),。我偷偷地把這支鋼筆放進(jìn)了我的文具袋里，心里暗自慶幸,。眉毛舒展開了,，像一條弧線，眼睛瞇成了一條縫,，張開嘴巴露出了潔白的大門牙,，臉上泛著紅暈，心里美滋滋的,，高興極了,，連回答老師的提問也特別有精神，老師不斷地夸獎(jiǎng)我,。
放學(xué)以后,，我看見王宇眼中噙著淚水，非常傷心,。放學(xué)了,，我悄悄地跟著他，好奇地趴在他家的窗戶上,，看見他一走進(jìn)房間就撲到沙發(fā)上大哭起來,。
第二天，有位同學(xué)告訴他是我拿了他的鋼筆,，他把我叫到一個(gè)很隱蔽的地方,，說我的這支鋼筆是他的。聽了他的話，我非常惱火,，氣急敗壞地對(duì)他吼道：“那支鋼筆明明是我的,，你怎么說是你的呢?再說，你為什么把我的鋼筆拿到你的文具袋里呢?你自己也不考慮一下自己有沒有過錯(cuò),，真是的!”說完扭身就上樓回教室了,。
晚上我回到家里寫作業(yè)的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了我的鋼筆就在我的筆筒里靜靜地站著呢!頓時(shí),，我心里慚愧極了,，決定明天把這支鋼筆還給王宇。
第三天,，我給王宇同學(xué)留了一個(gè)字條,，是這樣寫的：“親愛的王宇，下課后請(qǐng)你到男廁所來一趟,?！?/p>
下課后，我趕快跑進(jìn)男廁所等王宇,。不一會(huì)兒王宇也跑進(jìn)了男廁所,，我慚愧地對(duì)他說：“真是對(duì)不起你，我昨天不應(yīng)該對(duì)你吼,，我的鋼筆找到了,，是我誤會(huì)你了。請(qǐng)你原諒我好嗎?”
“沒關(guān)系,，有句話叫‘不打不成交’,，咱們交個(gè)朋友吧?！?/p>
“太好了!謝謝你,，王宇”我高興地跳起來。
就這樣,，經(jīng)過了一次誤會(huì),，我們反而成了非常要好的朋友!
誤會(huì),作文 被同學(xué)誤會(huì)的作文篇六
對(duì)不起，那次我傷害了你,，是你對(duì)我的包容!謝謝你原諒我的誤會(huì),。
“不是我?！钡艿苻q解道,，雙手捏的緊緊的，頭低得就只差鉆進(jìn)地縫了,。
“還撒謊!要不是你搗鬼,，花瓶會(huì)壞嘛!”我兩手叉腰,，氣憤地說道?！罢娴摹娴牟皇俏?，我不……”弟弟的眼眶漸漸紅了，淚水在眼睛中不停旋轉(zhuǎn),，最后終于隨風(fēng)掉下……
“好,，你不承認(rèn)是吧?給我站著!”我嘟起嘴，兩手交叉,，怒吼著,。
弟弟的頭似乎更低了，隱約中,，能模糊聽見他的抽泣,。“切,，裝什么!”我翻了個(gè)白眼,，心想著：“事實(shí)都盡收眼底，還想撒謊!”
弟弟抿著嘴唇,，不知如何是好,，聲中帶著哭腔：“我沒有，沒有……”他的雙腿不停顫抖著,，笨拙的手只知道不停地抹去眼角上的淚水,。
這時(shí)候,，媽媽回來了,，奇怪地問：“帥帥怎么了?”我撮撮嘴，攤攤手：“手癢唄,，喏,，把花瓶摔碎了?！?/p>
“喲,，佳琪，這個(gè)可真是你錯(cuò)了,，花瓶是我不小心碰到的,，還沒來的及收拾呢!”說罷，媽媽就轉(zhuǎn)身出去拿掃帚了,?？蛷d里只剩下了我和弟弟，變得格外安靜,。
我的臉?biāo)查g燒得火紅火紅的,，臉紅得燒到耳根子,，雙手哆嗦著，腦子“嗡”得一下,，空白了,。弟弟睜得大大的眼睛，呆呆地注視著我,。
“對(duì)……對(duì)不起……”我紅著臉頰子說,，“姐姐，沒事,，以后可不許錯(cuò)怪我!”弟弟拉著我的手,，心中變得極其溫暖。
謝謝你對(duì)我的包容,，讓我懂得彼此信任才是最重要的,。謝謝你!
