每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
鉛筆和橡皮童話作文篇一
就這樣,,他們吵了起來“我的功勞才大呢”“誰說你的功勞大,,我的功勞才大呢!”從此以后,,他們不再合作了,。
后來,小朋友的書寫不工整了,。本子上這里幾個(gè)黑圈,,那里幾個(gè)錯(cuò)字。這里花幾條橫線,,那邊幾條橫線,。不但不工整,還顯得很潦草,,經(jīng)常被老師批評,。
鉛筆這下不高興了:“為什么我每天辛辛苦苦寫的家庭作業(yè)還會受到老師的嚴(yán)厲批評呢?”橡皮生氣的回答:“那是因?yàn)槟愕臅鴮懖还ふ?,亂涂亂畫的地方擦不掉,,你看你沒了我真的能獨(dú)立完成作業(yè)嗎?我們兩就應(yīng)該好好合作,,幫助小朋友寫成優(yōu)秀的作業(yè),,獲得老師的表揚(yáng)?!?/p>
鉛筆聽了橡皮的話沉默了,,它發(fā)現(xiàn)自己真的不該那么自傲,要團(tuán)結(jié)合作,,才能幫助小朋友完成作業(yè),,鉛筆虛心的說道:“橡皮,你說得對,,之前是我的錯(cuò),,對不起,現(xiàn)在我們和好吧,!一起寫出整潔漂亮的作業(yè),!”
于是鉛筆和橡皮又和好如初,,成為小朋友的好幫手,小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了,。又成為老師夸贊的好作業(yè),,干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離,,成為誰也離不開誰的好伙伴,。
單靠一支勤勞的鉛筆,完成不了優(yōu)秀的作業(yè),。一個(gè)人的能力再強(qiáng)大,也要學(xué)會與他人合作,,個(gè)人只有學(xué)會與他人合作,,團(tuán)結(jié)一心才能更好的完成一件事。因此,,一個(gè)國家,、一個(gè)民族只有精誠團(tuán)結(jié),才能自立于世界,,才能謀求進(jìn)步和發(fā)展,。我們作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該起到先鋒帶頭作用,學(xué)會合作,,團(tuán)結(jié)一心,。讓我們學(xué)會與他人合作,讓我們團(tuán)結(jié)起來,,這樣我們才能把事情做的更好,,才能發(fā)揮我們的最大價(jià)值!
鉛筆和橡皮童話作文篇二
午飯后,,我正準(zhǔn)備休息,,忽然,聽到有哭泣的聲音,,聲音越來越大,,我循著哭聲找去,原來聲音是從那包黑色塑料袋里發(fā)出來的,,我感到奇怪,,更覺得納悶,這包黑塑料袋里裝的啥,,我最清楚,。
袋子里裝的有一個(gè)舊鉛筆盒、掉了兩個(gè)角的尺子,、正反面都寫滿了字的作業(yè)本,、和香煙的過濾嘴一樣長的鉛筆頭,、花生米一樣大小的橡皮擦、過期的各種報(bào)紙……這是我打掃書房清理掉的物件,,我親自裝的,,還沒有來得及扔到垃圾桶里呢!誰在這里面哭呢,?真是不可思議,。
我正要打開看個(gè)究竟,就聽到袋子里一個(gè)聲音一邊哭一邊說,,我索性停下來,,想聽個(gè)清楚就沒有再動袋子。
“鉛筆盒老弟,,哭什么,,有啥委屈的,我們完成自己的使命,,終歸要走這條路的,,”一個(gè)聲音在勸。
“??!是我的鉛筆盒在哭泣,”我心里在想,。
“瞧瞧我,,都掉了兩個(gè)角了,身上的字也都不清楚了,,對他來說用處不大了,,”我聽出來了,這是我扔掉的舊尺子在勸鉛筆盒,。
“我可是和他在一起四年了?。∥页隽Σ凰闵?,他咋說不要就不要我了呢,?”這是鉛筆盒在說我嗎?我一年級的時(shí)候買的鉛筆盒,,現(xiàn)在該上五年級了,,剛好是四年整,我的心怦怦直跳,。
“記得有一次考試,,他急著畫直線,你擅離職守,,找不到你他可急瘋了,,最后,,是我用身體幫他完成考試,他還得了個(gè)第一名那,!”鉛筆盒停止了哭聲,,言語中充滿了自豪感。
“這有啥值得驕傲的,,你沒有看到他的同桌,,一年換一個(gè)鉛筆盒,你要是跟著他的同桌,,早被扔得無影無蹤了,,你還能在這里撒嬌嗎?”尺子有些不耐煩地說,。
“別吵了,,凈說些沒有用的,耽誤我打瞌睡”是正反兩面都寫滿字的作業(yè)本的訓(xùn)斥聲音:“扔掉,、回收、再生,,這是潛規(guī)則,,有啥傷心地,大驚小怪,?!?/p>
“大家都有功勞,我的身體被一次次擦掉,,看現(xiàn)在像不像一?;ㄉ祝饶銈冋l都可憐??!”橡皮頭充滿感傷的聲音。
“是??!大家看我像不像香煙過濾嘴,哈哈哈,!”鉛筆頭自嘲的聲音,。
橡皮頭、鉛筆頭,、舊報(bào)紙也參加爭論了,,一時(shí)間黑塑料袋里充滿亂糟糟的嘈雜聲,。
我不由自主地輕輕咳嗽一聲,,所有的爭論嘎然而止,,等了好長時(shí)間,,黑袋子里也沒有爭論的聲音了,我后悔打擾了他們,。
我打開黑袋子找出鉛筆盒,,也許是他哭的時(shí)間太長了,眼淚把鉛筆盒一身都弄得濕漉漉的,,銹跡斑斑,。
我忽然想起:“送給飛飛的爸爸,因?yàn)樗貏e喜歡收藏各式各樣的鐵盒子,,或許他能照顧好我的鉛筆盒,。”
我馬上尋找電話號碼準(zhǔn)備和飛飛聯(lián)系,。
鉛筆和橡皮童話作文篇三
鉛筆和橡皮的主人是一位大作家,。
一天,鉛筆趁主人出去了,,閑著沒事做,,就開始向筆盒、橡皮幾個(gè)自夸道:“我是多么的厲害呀,!我簡直就是主人的寶貝一樣,,許多精美的文章在我身下寫了出來;有許多很差的文章在我的修改下,,變得更吸引讀者了,!”鉛筆越說越起勁,越說越得意洋洋,,就像全世界只有它最棒似的,。
正當(dāng)鉛筆得意洋洋時(shí),橡皮就非常氣憤,,越來越火氣大,,就大聲說:“你怎么能這么自大,太過分了,!如果不是我在幫你把錯(cuò)的擦了重寫,,那些文章早就不是什么精美的文章了,而是一些牛頭不對馬嘴的句子罷了,!”鉛筆聽了更是火冒三丈說道:“你這些擦字的又算得什么,?要不是我不小心寫錯(cuò)了,你早就什么活沒得做了,!你還要感謝我呢,!”
橡皮不肯認(rèn)鉛筆這種說法,從此,,它們倆人誰也不理誰,,誰也不幫助誰,,各走各的.路,各做個(gè)的事,。鉛筆每天都在埋頭苦寫,,可是寫錯(cuò)了又沒得擦,寫的文章果然錯(cuò)字連篇,,怎么讀也不順暢,,更別說得高分了。而橡皮,,整天呆在筆盒里,,什么事兒也沒得做,什么字都沒得擦,,十分寂寞,。
筆盒見了也什么都做不到,只能勸它們倆說:“你們這樣下去是不行的,,必須互相合作才對,。鉛筆寫錯(cuò)的字,要橡皮去擦,;橡皮又需要鉛筆,,才能勞動。這樣大家才能收到相輔相成的效果,。”
聽了筆盒的忠告,,鉛筆和橡皮又和好如初,。