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2023年老師不在的課堂作文300字(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 21:23:37
2023年老師不在的課堂作文300字(4篇)
時(shí)間:2023-03-15 21:23:37     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師不在的課堂作文300字篇一

早自習(xí)

早自習(xí)時(shí),,全班都鬧哄哄的,,直到班長(zhǎng)出動(dòng)“考試兵團(tuán)”,我們才安靜下來(lái),。但他立刻發(fā)現(xiàn):再多的考試,,都治不了我們?nèi)膹堮氲淖欤虼怂缓谩熬环负铀钡淖谂_(tái)上和我們玩“圈圈叉叉”的游戲!(早上考試時(shí)是今天最安靜的時(shí)刻,,比午睡還要安靜喔!)

午覺(jué)

經(jīng)過(guò)早上的“戰(zhàn)役”后,,身為“鎮(zhèn)暴”大隊(duì)三軍總司令的班長(zhǎng)不敢大意,當(dāng)我們氣勢(shì)如虹的大吵大鬧時(shí),,班長(zhǎng)發(fā)動(dòng)了“課文部隊(duì)”,、“重戰(zhàn)部隊(duì)”“三十片小組”,對(duì)我們展開(kāi)雷霆萬(wàn)鈞的“新詞掃射”,。這種課文,、新詞和撿垃圾三面夾攻的戰(zhàn)術(shù),,為宇宙鎮(zhèn)暴史譜寫(xiě)了新篇章。終于,,午覺(jué)過(guò)了,,大家頭一抬,球一抱,,咻!一溜煙似的沖了下去,,在球場(chǎng)上展開(kāi)了新的戰(zhàn)役。

上自然課時(shí)

鐘一響,,老師面帶殺氣的走進(jìn)教室,,大家識(shí)相的閉上嘴巴。但老師的臉始終是起不了什么作用,。終于,,xx開(kāi)始了!先是一根斷成三段的玻璃棒,再來(lái)連試管和燒杯都破了,。那時(shí),,老師氣極了!她發(fā)出震耳欲聾的怒吼,宛如發(fā)狂中的猛獸(因有麥克風(fēng)),,而那些打破東西的同學(xué),,則被“課文部隊(duì)”制伏。這真是六一七最慘的一場(chǎng)戰(zhàn)役!太可怕了!

放學(xué)

放學(xué)了!一切都結(jié)束了!鎮(zhèn)暴小組也解散了,,一路上大家高談闊論,,大談今天的戰(zhàn)役。老師不在,,什么都變了,,雖然有點(diǎn)過(guò)分,但我想說(shuō)的是:“今天實(shí)在是太精采了!”,。

老師不在的課堂作文300字篇二

當(dāng)老師不在的時(shí)候,,我們班里就發(fā)生了許多有趣的事,當(dāng)回想起來(lái)時(shí),,真讓人忍俊不禁,。

一天,因?yàn)槭裁词虑槔蠋熀鋈浑x開(kāi)了,,我們先是一陣躁動(dòng),,但隨后就是一片興奮,因?yàn)槔蠋煵辉诘臅r(shí)間實(shí)在是太少了,,接著,,有趣的事一個(gè)接著一個(gè)。

首先,不知是哪兩個(gè)男同學(xué)帶的頭,,他們竟玩起了游戲,。不久,全班也開(kāi)始了此行動(dòng),。這可是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的一大“壯舉”,,我們班可從來(lái)不敢在課堂上玩的,這可真是驚天地泣鬼神呀,。

但,,有的同學(xué)卻沒(méi)有參加此活動(dòng)??飚厴I(yè)了,,有的同學(xué)晚上很晚才睡覺(jué),因?yàn)樘Я?,所以趴到桌子上就睡著了,,睡的姿?shì)極其可愛(ài),有的在吸食指,,有的還在流口水,,看著他們睡覺(jué)的樣子真讓人忍俊不禁。有的同學(xué)喜歡在此事上惡作劇,,不知是誰(shuí)大叫一聲:“舒老師來(lái)了,。”因此,,睡覺(jué)的同學(xué)也醒了,,玩的也安靜了,過(guò)后才明白上了當(dāng),,就問(wèn):“誰(shuí)那么沒(méi)良心?”當(dāng)然,,引發(fā)公憤也是自然的。

也有一些成績(jī)好的同學(xué),,當(dāng)然不會(huì)在這些時(shí)候閑著,,老師布置的作業(yè),,他們會(huì)在這個(gè)時(shí)候趕緊做,。因?yàn)橥砩喜恢肋€有多少補(bǔ)習(xí)等著他們呢,所以提前把作業(yè)做完也是至關(guān)重要的,。當(dāng)然,,那也是極少數(shù)同學(xué)??粗麄冋J(rèn)真的樣子,,好像天塌下來(lái)也要做完作業(yè)。他們這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的,是值得發(fā)揚(yáng)光大的,。

這時(shí),,一個(gè)陌生老師走進(jìn)了教室。我們看了,,立刻停下了手中所有的活,。這時(shí),老師說(shuō)話了:“今天的課,,由我來(lái)代替,。”哎,,還沒(méi)玩多久,,又來(lái)了,麻煩呀,。

其實(shí),,在老師不在時(shí),我想不該這樣亂,,應(yīng)很安靜做作業(yè)才對(duì),。

這就是當(dāng)老師不在的時(shí)候我們班發(fā)生的趣事,你們又有什么趣事呢,,講給我聽(tīng)聽(tīng)吧,。

老師不在的課堂作文300字篇三

一陣嘈雜的聲音從六(4)班傳來(lái),臺(tái)上的我無(wú)能為力……

今天老師有事,,不知怎么,,老師異想天開(kāi),竟讓同學(xué)們當(dāng)“代課老師”,。第一節(jié)課是我上,,真是慘不忍睹。原本我也是昂首挺胸地走上臺(tái),,似乎很威風(fēng),,可是同學(xué)們看都不看我一眼,自己說(shuō)自己的話,,自己做自己的事,,完全不把我放眼里,稀稀拉拉的鼓掌聲夾雜著吵鬧聲,。大丈夫豈能容忍這般侮辱,,我憤怒地敲一下講臺(tái),同學(xué)們只是驚愕地望了我一下,,便又開(kāi)始鬧騰了,。這下我束手無(wú)策,無(wú)奈地?fù)u了搖頭,草草地了結(jié)這節(jié)課,,便灰溜溜地跑了下來(lái),。

最后一節(jié)課,鄒順萍雙手放在后面,,拿著課本,,鄭重地走上講臺(tái),喊了一句:“上課,!”“老師好,!”同學(xué)們好像也很鄭重。同樣是第一節(jié)課,,為什么態(tài)度區(qū)別那么大呢,?可惜好景不長(zhǎng),不一會(huì)兒,,班里猶如油鍋里扔了一只炸雞,,瞬間沸騰起來(lái)。只見(jiàn)鄒順萍思考了一會(huì)兒,,提高嗓門(mén)大叫:“我先立一個(gè)規(guī)律,,誰(shuí)敢講話,后果自負(fù),!”說(shuō)完,,還夸張地?fù)]了揮手中的“尚方寶劍”——教鞭,這招果然管用,,教室又恢復(fù)了原來(lái)的平靜,。

她儼然成了一位名副其實(shí)的語(yǔ)文老師,把同學(xué)管教得服服帖帖,,讓我對(duì)她刮目相看,。雖然比不上正牌語(yǔ)文老師,但總比我這個(gè)菜鳥(niǎo)要好,。

她轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫(xiě)字,,就在這時(shí),有人想趁機(jī)說(shuō)幾句話,,她突然停下寫(xiě)字,,頓了幾秒,猛一回頭,,一眼就盯住了說(shuō)得正嗨的盧俊希,,一個(gè)箭步?jīng)_上去,,冷冰冰地質(zhì)問(wèn)道:“打手還是告老師,?”“打手吧……”盧俊希只好自認(rèn)倒霉。“啪,!啪,!”幾聲清脆的聲音從盧俊希那邊傳出,看著都感覺(jué)痛,。盧俊希眼里噙著淚水,,輕輕撫摸著通紅的手。

至此,,從未有過(guò)第二個(gè)“盧俊?!薄?/p>

老師不在的課堂作文300字篇四

俗話說(shuō)得好:“老師不在校,,學(xué)生亂了套,。”

每周的星期五是我們班的“亂套日”,。因?yàn)槊恐艿倪@一天,,我們班的班主任都會(huì)去開(kāi)會(huì)。想看看馬蜂窩是什么樣子嗎,?就像我們班那樣,!

自習(xí)課的鈴聲響了,班長(zhǎng)走上講臺(tái),,拿起教鞭,,做起了班主任的“模仿秀”。只可惜她只是一只“紙老虎”,,聲音再大也沒(méi)有班主任的氣勢(shì),。招呼大家守紀(jì)律的話,“左耳入,,右耳出,。”

“加油,,加油,。”一陣響亮的加油聲從教室后排傳來(lái),。原來(lái)是有“調(diào)皮雙圣”的鄧浩輝和夏明西在舉行“排球大戰(zhàn)”(就是把沙包當(dāng)做排球來(lái)玩),。比賽十分精彩,令人目不暇接,,令原本靜靜坐在座位上的同學(xué)拋出座位來(lái)觀看比賽,,為他們加油喝彩!班長(zhǎng)一看,,那“火藥線”被點(diǎn)燃了,,教室里頓時(shí)充滿了火藥味,,而正在觀看比賽的同學(xué),卻渾然不知,。說(shuō)時(shí)遲,,那時(shí)快,之間班長(zhǎng)二話不說(shuō),,抽起教鞭,,狠狠地向教室后排的同學(xué)打下去。嚇得大家一哄而散,。

雖然“排球大戰(zhàn)”被班長(zhǎng)平息了,,可同學(xué)們的惡作劇還沒(méi)完呢。

你聽(tīng),,“搞笑天王”孔令展用怪怪的聲音把一篇嚴(yán)肅鄭重的《為中華之崛起而讀書(shū)》讀得怪模怪樣的,,引得大家笑成一團(tuán)。教室里應(yīng)有的紀(jì)律被徹底地打亂了,。班長(zhǎng)實(shí)在是看不下去了,,只好使出“殺手锏”——記名字。教室里霎時(shí)安靜下來(lái),。不過(guò)在厲害的“殺手锏”也抵不住大家對(duì)“自由”的渴望,。不到幾分鐘,教室里又充滿了各種混亂的聲音,。失去“王牌”的班長(zhǎng)只好朝著幾個(gè)班干部無(wú)奈地?cái)倲偸?,像是在?wèn):“我該怎么辦呀?·······

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