范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高中留學(xué)信息收集表 高中生出國(guó)留學(xué)推薦信篇一

本科申請(qǐng)與研究院申請(qǐng)最大的不同,，就是關(guān)注申請(qǐng)人本身的潛力和綜合素質(zhì)高于關(guān)注申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)背景,。對(duì)高考后正打算留學(xué)的考生,，在推薦信中一定要多寫細(xì)節(jié),。

國(guó)外院校錄取委員會(huì)期待從推薦信中看到申請(qǐng)人有血有肉的性格、與眾不同的個(gè)性,、可塑造的潛力和成長(zhǎng)空間,，而不僅是申請(qǐng)人的解題能力,、科研興趣等學(xué)術(shù)方面的背景,。

專家不贊成學(xué)生找名人做申請(qǐng)推薦人,。推薦信的作者要十分了解申請(qǐng)人,，知道申請(qǐng)人具備哪些方面的能力和潛力,，也能夠恰當(dāng)?shù)嘏e例說明推薦理由,。如一封來自名人的推薦信寫道：“該生思想積極要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦努力,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),?！绷硪环鈦碜陨暾?qǐng)人的班主任的推薦信寫道：“小希同學(xué)有著很強(qiáng)的求知欲,，特別喜歡問問題。他的練習(xí)冊(cè)貼滿了各種顏色的貼紙：黃色表示作業(yè)不會(huì)做的題,，綠色表示上課講過的但還有問題的題，紅色表示這一類型都有問題的題……”讀完第一封推薦信,，腦中很難留下對(duì)申請(qǐng)人的印象,。讀完第二封推薦信后，一個(gè)勤學(xué)好問,、低著頭認(rèn)真在練習(xí)冊(cè)上貼各種顏色貼紙的申請(qǐng)人形象便躍然眼前。

一般申請(qǐng)美國(guó)的高校,，需3至4人來寫推薦信,。推薦信被稱為“第三只眼”。學(xué)校通過身邊人的評(píng)價(jià)來全面認(rèn)識(shí)考生,。推薦信關(guān)鍵是從側(cè)面體現(xiàn)申請(qǐng)者豐滿的性格,，最好通過講故事的方式展示申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)。

陳同學(xué)在找推薦人的時(shí)候花了不少心思：有三位是她在美國(guó)交換學(xué)校的老師,，另一位是她高一的班主任,。“因?yàn)槲覍?duì)跨文化交流很感興趣,，所以我找的其中兩位推薦人都有移民背景,，他們自己對(duì)于跨文化交流也很有感觸，所以能夠把我在跨文化交流中遇到的問題和感悟?qū)懙谜媲懈腥??！?/p>

陳同學(xué)的另一位推薦人是她在美國(guó)交換時(shí)的升學(xué)顧問。那位老師對(duì)她在美國(guó)給同學(xué)講課的一次經(jīng)歷記憶猶新,?！澳谴挝彝ㄟ^彈奏琵琶曲———《送你一朵玫瑰花》和《彩云追月》來解釋中國(guó)不同地區(qū)間的文化差異，這件事情給那位老師留下了深刻的印象,。他在寫推薦信時(shí),，還專門發(fā)郵件問我當(dāng)時(shí)演奏的樂器叫什么?！?/p>

留學(xué)專家提醒考生,，請(qǐng)老師寫推薦信時(shí),，什么老師說什么話，理科老師說理科學(xué)習(xí)的事兒,，文科老師說文科學(xué)習(xí)的情況,，而學(xué)生課外活動(dòng)、人際關(guān)系情況最好交由班主任來寫,，切忌越俎代庖,。

高中留學(xué)信息收集表 高中生出國(guó)留學(xué)推薦信篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

在工作過程中，與郭洋同學(xué)有較多的接觸,。今得知他想要作為師資留校任教,，我樂意作為推薦人。

郭洋同學(xué)踏實(shí)勤奮,、工作嚴(yán)謹(jǐn),，科研熱情高。具有較好的分析思考能力和較強(qiáng)的解決問題的能力,。在校期間,，參與多個(gè)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目的研究，在項(xiàng)目完成過程中擔(dān)任了重要的角色,，發(fā)揮了顯著作用,，并發(fā)表多篇高水平學(xué)術(shù)論文等豐碩科研成果。該生博士期間的課題為含氮化合物的超臨界水氣化制氫研究,，是一項(xiàng)新穎的新能源利用技術(shù),。研究期間認(rèn)真刻苦，工作嚴(yán)謹(jǐn),，并具有較高的科研能力,。至今為止，已在“最有學(xué)術(shù)影響力的國(guó)際sci期刊”上發(fā)表論文5篇,，其中一篇文章已被引57次,。在“國(guó)際知名學(xué)術(shù)sci期刊”上發(fā)表論文2篇。

此外,，該同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)良好,，曾獲得西安交通大學(xué)能動(dòng)學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，“上海鍋爐廠獎(jiǎng)學(xué)金”等,，在學(xué)習(xí)上起到了良好的示范作用,。在平時(shí)生活中，該同學(xué)生活簡(jiǎn)樸,，性格和善開朗,，樂于助人，善于組織和協(xié)調(diào),，交際能力強(qiáng),，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和凝聚力,。在思想上，該同學(xué)具有強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷,，具有較高的覺悟和理論水平,。積極參加黨組織各項(xiàng)活動(dòng)。

該同學(xué)具備作為西安交通大學(xué)一名教師的優(yōu)秀品質(zhì),，具有良好的發(fā)展?jié)摿?。因此，我鄭重推薦他作為西安交通大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院的一名教師,，相信他一定能夠再接再厲,、奮發(fā)向上為單位和學(xué)科的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

推薦人：***教授

時(shí)間：

高中留學(xué)信息收集表 高中生出國(guó)留學(xué)推薦信篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxx,，曾任xxx同學(xué)高中三年的物理老師和班主任,。

三年中，我一直在關(guān)注她,，所以對(duì)她了解的比較多,，對(duì)她的印象也很深刻。她常在課后與我討論她的學(xué)習(xí)情況和今后自己出國(guó)的愿望,，對(duì)于自己的未來她很有想法，并且在一直為之努力,。她學(xué)習(xí)很主動(dòng),，也很有自覺性，聽課很仔細(xì),，能積極配合老師,，和同學(xué)在一起討論問題時(shí)很融洽。

除了在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出相當(dāng)突出的能力外,，xxx還具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能,，曾任副班長(zhǎng)、組織委員等職位,。她性格開朗,，獨(dú)立自主，意志堅(jiān)強(qiáng),，社會(huì)知識(shí)比較豐富,，對(duì)于各種活動(dòng)亦熱心參與。從她組織的班級(jí)元旦迎新晚會(huì)中可以看出,，無論在活動(dòng)的規(guī)劃,、進(jìn)行，及成果回報(bào)上,，均盡力達(dá)成了師長(zhǎng)們的要求,，最終獲得了圓滿成功,。

xxx同學(xué)不但做學(xué)問腳踏實(shí)地，對(duì)于師長(zhǎng)的尊敬更是難得,，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，這樣的學(xué)生如果能夠有更好的指導(dǎo)，定能有所作為,。本人很高興能在此給她寫這封推薦信,，希望她能獲得各位的認(rèn)可，順利進(jìn)入她理想的學(xué)校就讀,。

推薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

高中留學(xué)信息收集表 高中生出國(guó)留學(xué)推薦信篇四

to whom it may concern:

i am very pleased to recommend martha holden for admission to your university program. as her guidance counselor for three years i have watched this young woman develop both academically and personally into a mature inspanidual ready in every way for her college years.

martha is bright, energetic, compassionate and genuinely well rounded. her grades have been consistently above average in all of her courses, and she has actively participated in a spanerse assortment of extracurricular activities ranging from track and field and chorus to the school yearbook and our drama club.

martha has also spent considerable time outside the school involved in the community. this has included work with meals on wheels and volunteering 10 hours a week at one of our area's shelters for battered and abused women.

they think so much of her at the shelter they have offered her a paid internship for next summer. previously, this internship had never been awarded to anyone before the end of their college sophomore year. despite all the preparations that will be required for going off to college next fall, martha told me she is absolutely thrilled about this opportunity and feels it will enhance her university studies.

unlike many students who are not sure which field to pursue, martha has made clear to us all that her goal is to do social work. to this end she has worked tirelessly in our pilot program for mentoring special education students mainstreamed into our school.

in closing, let me take a moment to recount an incident which i believe speaks volumes about the superior nature of this candidate. two years ago i was returning from lunch to my office when i saw ahead of me in the hallway 90 pound martha, arms stretched out between two180+ pound students, one a special ed student and the other a school bully. other students were standing by motionless or laughing while martha showed the leadership and courage to immediately put an end to the embarrassing fight that had erupted.

it is clear to me as i hope it is to you that this young woman, martha holden, is an exceptional candidate, one that would contribute greatly to any program. i wholeheartedly recommend her and wish her the very best in all future endeavors.

sincerely,

jean atkins

senior counselor

alexander hamilton high school

高中留學(xué)信息收集表 高中生出國(guó)留學(xué)推薦信篇五

尊敬的先生或女士：

我是xxx,，曾任xxx同學(xué)高中三年的物理老師和班主任。

三年中,，我一直在關(guān)注她,，所以對(duì)她了解的比較多，對(duì)她的印象也很深刻,。她常在課后與我討論她的學(xué)習(xí)情況和今后自己出國(guó)的愿望,，對(duì)于自己的未來她很有想法，并且在一直為之努力,。她學(xué)習(xí)很主動(dòng),，也很有自覺性，聽課很仔細(xì),，能積極配合老師,，和同學(xué)在一起討論問題時(shí)很融洽。在藝術(shù)方面相當(dāng)突出,，喜愛繪畫和美術(shù)鑒賞,。她有較強(qiáng)的研究能力，富有鉆研精神,，做事情很自信,，登臺(tái)演講和表演落落大方。

除了在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出相當(dāng)突出的能力外,，xxx還具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能,，曾任副班長(zhǎng)、組織委員等職位,。她性格開朗,，獨(dú)立自主，意志堅(jiān)強(qiáng),，社會(huì)知識(shí)比較豐富,，對(duì)于各種活動(dòng)亦熱心參與。從她組織的班級(jí)元旦迎新晚會(huì)中可以看出，無論在活動(dòng)的規(guī)劃,、進(jìn)行,，及成果回報(bào)上，均盡力達(dá)成了師長(zhǎng)們的要求,，最終獲得了圓滿成功,。其更難能可貴的是她帶領(lǐng)同學(xué)共同完成任務(wù)精神與能力，所以至今在我印象中她一直是一個(gè)團(tuán)體中的參與者,、發(fā)言人和決策者,。

xxx同學(xué)不但做學(xué)問腳踏實(shí)地，對(duì)于師長(zhǎng)的尊敬更是難得,，實(shí)為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，這樣的學(xué)生如果能夠有更好的指導(dǎo)，定能有所作為,。本人很高興能在此給她寫這封推薦信,，并祈以她好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位的認(rèn)可,，順利進(jìn)入她理想的學(xué)校就讀,。

推薦人：xxx

高中留學(xué)信息收集表 高中生出國(guó)留學(xué)推薦信篇六

近年出國(guó)留學(xué)低齡化成為一種趨勢(shì)，不少學(xué)生小學(xué),、中學(xué)或高中就被送出去美國(guó)讀書,，那么隨之而來的，就是如何讓自己的孩子在眾多申請(qǐng)者之中突顯出來就成了一個(gè)難題,，美國(guó)留學(xué)專家認(rèn)為除了成績(jī),、課外活動(dòng)經(jīng)歷、特色作品和所獲獎(jiǎng)項(xiàng)之外,，推薦信的好與壞,，也起著至關(guān)重要的作用,。

據(jù)美國(guó)留學(xué)專家介紹,，美國(guó)高中申請(qǐng)推薦信一般為3封推薦信，即在讀學(xué)校的英語,、數(shù)學(xué),、班主任或校長(zhǎng)推薦信，同時(shí),，學(xué)校一般都有相應(yīng)的推薦信表格,，需要老師填寫并附上一封完整的推薦信。每封推薦信必須由推薦信老師親筆簽名,，不能復(fù)印,。有的學(xué)校有額外推薦信，徐彥娟建議,，歷史老師,、科學(xué)老師或者興趣愛好老師(音樂,、藝術(shù)老師)的推薦信為好。

美國(guó)留學(xué)強(qiáng)調(diào)要注意兩個(gè)方面,，一是推薦信要有故事情節(jié),，二是要塑造優(yōu)秀的、全方面發(fā)展的學(xué)生形象,。

針對(duì)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)高中時(shí)推薦信應(yīng)寫有故事情節(jié)的情況,，專家指出，中國(guó)老師寫的推薦信的普通問題是太籠統(tǒng),，用中國(guó)化的思維模式來介紹學(xué)校聲望,、入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀等等,，這樣不是不好,，只是對(duì)申請(qǐng)美國(guó)高中來講，美國(guó)的招生辦更希望家長(zhǎng),、老師等提供一些對(duì)學(xué)生更有價(jià)值的信息,。他們不希望看到的僅僅是簡(jiǎn)單地陳述學(xué)生多么優(yōu)秀，而是要具體到某一件事上,。她認(rèn)為,，申請(qǐng)美國(guó)高中時(shí)提供的推薦信要有故事情節(jié)，是通過實(shí)際發(fā)生的小故事來體現(xiàn)孩子的性格特征,、學(xué)習(xí)能力等方面,。譬如，如何積極參與小組討論或者活動(dòng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,、在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)怎么樣、是否虛心聽老師和家長(zhǎng)的批評(píng),、學(xué)習(xí)中怎么和同學(xué)一起共同進(jìn)步等,，這樣才能表現(xiàn)出活生生的一面，讓推薦信更加生動(dòng),，而不是空洞,。美國(guó)招生老師更希望看到的是充滿故事情節(jié)的推薦信，從心里讀出一個(gè)“活生生”的申請(qǐng)者,。

美國(guó)留學(xué)建議,，寫推薦信的時(shí)候，應(yīng)該整合學(xué)生所有資料,，然后綜合分布在所有老師的評(píng)語中,，塑造優(yōu)秀的、全方面發(fā)展的學(xué)生形象。幾位老師介紹學(xué)生的特點(diǎn)可以交集,，但必定有不同之處,。

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。專家強(qiáng)調(diào),，申請(qǐng)美國(guó)高中時(shí),，一定要避開寫推薦信的思維誤區(qū)，多寫案例,，體現(xiàn)活生生的,、與眾不同的、只有學(xué)生才特有的事情,。做到推薦信要有故事情節(jié),。

高中留學(xué)信息收集表 高中生出國(guó)留學(xué)推薦信篇七

據(jù)了解，許多推薦信把被推薦者的成就和水平捧得過高,，反倒幫了倒忙,。其實(shí)，靜下心來想一想,，申請(qǐng)留學(xué)的目的不就是為了深造和發(fā)展自己?jiǎn)?如果推薦信把你捧成了大師,，又何必要去留學(xué)呢?推薦信與個(gè)人自述一樣，沒有必要刻意回避事業(yè)上的挫折和能力上的不足,。關(guān)鍵是以什么角度來看待這些挫折和不足,。一個(gè)不怕困難、百折不撓的人是最具有成功品質(zhì)的人,。

推薦信在申請(qǐng)材料中的作用是不言而喻的,，其他材料和數(shù)字是反映申請(qǐng)者自己的能力和素質(zhì)的，而推薦信則是從熟悉申請(qǐng)者的第三者的角度對(duì)于申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)論,，是每個(gè)學(xué)校都需要的一類文書,。

推薦信從第三者的角度去客觀的評(píng)價(jià)高中生申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)能力和潛在發(fā)展方向,，以及待人處事的能力,、主觀能動(dòng)性、適應(yīng)能力等等,。這有點(diǎn)類似我國(guó)漢朝時(shí)期作為青年通往仕途重要渠道的"舉孝廉".每一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，體現(xiàn)著一個(gè)人的潛在學(xué)習(xí)能力,。都是前一階段的繼續(xù)和提升,，又是后一階段的基礎(chǔ)和鋪墊。于是,，從最直接觀察和發(fā)掘這一能力的推薦者(一般都是班主任或任課老師)這個(gè)角度去證明申請(qǐng)人的背景條件有著相當(dāng)?shù)恼f服力,。而結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯鮮明的推薦信，會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的背景有著良好的襯托作用,。

美國(guó)高中考察一個(gè)學(xué)生的情況都是從綜合角度來衡量的,。除了個(gè)人陳述——這一申請(qǐng)人站在自我的.角度介紹自己、推銷自己的文件外,，推薦信則從第三者的立場(chǎng)來認(rèn)識(shí),、了解、介紹申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)以及突出特點(diǎn),，這對(duì)于學(xué)校錄取是非常重要的,。

推薦信是除自述外最重要的學(xué)校申請(qǐng)文件，起著從側(cè)面介紹,、證明的作用,。由于其客觀性，推薦信能起到自述所起不到的作用,。因而,，推薦信的內(nèi)容更應(yīng)客觀具體，不能虛夸粉飾,。

申請(qǐng)文書怎么寫?

個(gè)人陳述開頭一定要強(qiáng)調(diào)自己的亮點(diǎn),，寫些老外有概念的東西;如果你的學(xué)業(yè)真的非常優(yōu)秀，可以用一句話帶過;然后寫自己的申請(qǐng)目的和動(dòng)機(jī),，你也可以為了迎合老外的想法而寫自己的申請(qǐng)事項(xiàng),，但是一定要結(jié)合實(shí)際情況;千萬不能抄襲別人的個(gè)人陳述。

申請(qǐng)者可根據(jù)自己的家庭,、父母以及自身獨(dú)特的地方來寫,，突出別人沒有的方面;如果自己的兒童時(shí)代沒有獨(dú)特的地方，你可以換種角度來寫,，或許就變成了一種優(yōu)勢(shì),，比如兒童時(shí)代喜歡折紙、制作模型等,，這些就可以突出你的天賦和創(chuàng)造能力;或者自己的家庭特殊,，也可以彰顯你的獨(dú)立和自主能力。

很多申請(qǐng)者一張口就是自己top多少多少或者成績(jī)?nèi)绾稳绾?，那又怎樣呢,，老外根本不關(guān)心這些，學(xué)習(xí)能力才是最重要的,，比如學(xué)生汲取知識(shí)的能力,、另辟蹊徑的創(chuàng)造力等;如果你是剛畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)業(yè)成績(jī)不一定要寫進(jìn)去,，有進(jìn)步的成績(jī)可以寫,，太空虛或者不實(shí)際的就不要浪費(fèi)紙張了,。