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收獲知識(shí)作文300字 收獲知識(shí)作文500字篇一

“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉,?！敝R(shí)是通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗所得,，而勤奮學(xué)習(xí),、努力奮斗也是一種勞動(dòng),。只不過(guò)這是腦力的勞動(dòng)罷了，但它收獲的果實(shí),，對(duì)我們來(lái)說(shuō)同樣重要,。它讓我們收獲的,，是知識(shí)，是智慧,。

課堂上，是我們打開(kāi)思維的最佳時(shí)機(jī),，也是我們思維最活躍的時(shí)期。我們盡情地展現(xiàn)自己的才能,，為大家分享自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真專注地傾聽(tīng)老師的講解,。課堂上短短的幾十分鐘,，我們的思維得到了翱翔,。這也是勞動(dòng),，通過(guò)這個(gè)勞動(dòng)，我們收獲的,，是沉甸甸的知識(shí)。

課間里,，到處都是我們奮筆疾書的身影，我們拿出一本又一本的書,，打開(kāi)一本又一本的資料。不停地查閱,，不停地思考，去發(fā)現(xiàn)新知識(shí),，鞏固舊知識(shí)。這也是勞動(dòng),，通過(guò)這個(gè)勞動(dòng),，我們收獲的,，是滿滿的財(cái)富。

在課后,，我們?nèi)栽谂Φ貖^斗，直到夜晚,。每家每戶相繼進(jìn)入甘甜的睡夢(mèng)中,，一盞盞燈相繼熄滅,。而我們，還亮著一盞燈,。提著筆，繼續(xù)奮筆疾書,、埋頭苦干，困倦依然不能阻擋我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。這也是勞動(dòng),，通過(guò)這個(gè)勞動(dòng),，我們收獲的，是珍貴的寶藏,。

正所謂,，“一分耕耘,，一分收獲,。”我們?cè)谛@里種下了屬于我們自己的知識(shí)種子,。通過(guò)自己不斷地勞動(dòng)，不斷地學(xué)習(xí),，去澆灌我們的種子。讓種子生根發(fā)芽，直到它開(kāi)花結(jié)果,，讓我們收獲豐碩的知識(shí),。

校園,，也是我們勞動(dòng)的一番天地。在這里,，我們種下了自己的種子，在這里,，我們奮筆疾書、埋頭苦干,，辛勤勞動(dòng)只為收獲我們那成功的果實(shí),。我們付出了多少,，就收獲了多少,，“一分耕耘，一分收獲,。”就是這個(gè)道理吧,。我們?nèi)找岳^日地勞動(dòng)，換來(lái)的是最沉重,、最寶貴的知識(shí)與智慧。

這樣一來(lái),，并不是只有靠體力的勞動(dòng)，才會(huì)收獲,。我們作為學(xué)生，腦力勞動(dòng)同樣重要,，只要我們肯付出,，只要我們?nèi)趧?dòng),。我們所收獲的,，定是滿滿的知識(shí)。

收獲知識(shí)作文300字 收獲知識(shí)作文500字篇二

每一天人們都會(huì)收獲一些東西,，但有一些卻不容易，要經(jīng)歷一些選擇,，正確了就會(huì)收獲紛歧樣的東西。

好比我,，一年級(jí)時(shí)報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班,，我每次在那里嘻嘻哈哈,，課前在教室里玩捉迷藏，每節(jié)課就是唱英語(yǔ)歌,，背三個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞就完了，一下課我們就圍在游戲機(jī)旁打游戲,，玩得不亦樂(lè)乎,。

這天我上完課開(kāi)心的和媽媽回家,，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“xxx報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，里面要學(xué)好多東西,，你要不要去試聽(tīng)一節(jié)？”我看媽媽那么開(kāi)心不克不及讓他生氣,，我就答應(yīng)了下來(lái),。

這天,，試聽(tīng)的日子到了,，我不情愿的來(lái)到了教室,，心想這里會(huì)學(xué)什么知識(shí)呢,，里面就有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的，剩下的都是一些陌生的面孔,，我有些害羞，找了個(gè)地方就坐了下來(lái),，接下來(lái)我們的老師來(lái)了，他是一個(gè)很溫柔的老師,，上課了,，我努力的聽(tīng)懂老師說(shuō)的什么,，做題的時(shí)候有的還不會(huì)，我認(rèn)真聽(tīng)了,，下課了，我就是收獲的很多的知識(shí),。

到了家，媽媽問(wèn)了我一個(gè)艱巨的問(wèn)題：“你是要在這里學(xué)多多的知識(shí),，還是要在本來(lái)的地方瘋玩瘋樂(lè),？”我想了半天磕磕絆絆的回答：“我——我要——這里學(xué)多多的知識(shí),！”我終于把內(nèi)心的話說(shuō)了出來(lái)，媽媽給我報(bào)了這個(gè)班雖然用了好久我才漸漸跟上節(jié)奏,，但后來(lái)我學(xué)的東西是我在之前阿誰(shuí)英語(yǔ)班永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的，但我竟然學(xué)會(huì)了,，本來(lái)我一年能唱幾首英文歌學(xué)十個(gè)個(gè)單詞，終于我現(xiàn)在一節(jié)課就能學(xué)十幾個(gè)單詞,，背一篇課文,，掌握一些語(yǔ)法

每次想起這件事我都會(huì)覺(jué)得我當(dāng)時(shí)的選擇很好,，讓我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí),。

收獲知識(shí)作文300字 收獲知識(shí)作文500字篇三

上課預(yù)備鈴響了,，同學(xué)們便不自愿地陸續(xù)走進(jìn)了教室，慢吞吞地走到各自的座位上,。此時(shí)，教室里一片喧嘩聲：嬉笑聲,、吵鬧聲……正當(dāng)老師踏上講臺(tái)，那聲波卻還未停止,。此時(shí)，又有幾位調(diào)皮的學(xué)生故意姍姍而來(lái),。

在老師的一番教育話語(yǔ)中，教室里才稍微平靜些,。于是，老師便開(kāi)始上課……

可是,，總有些同學(xué)控制不住自己的言語(yǔ)、舉止,，總情不自禁地三兩個(gè)同學(xué)交頭接耳地竊竊私語(yǔ)。不時(shí)地,，又有幾個(gè)同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排。于是,，教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員,。

在無(wú)可奈何的情況下,，老師把這群與眾不同的學(xué)生隔離開(kāi)，各自分布在一個(gè)角落,。但是，他們始終會(huì)有各自的高招,，進(jìn)行傳遞消息,。

時(shí)常,，我會(huì)有這種念頭：如今的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在離譜，難怪總會(huì)有考不,、上高中學(xué)校而整天無(wú)所事事而流落在外的青少年。這些人卻總抱怨著：讀書太辛苦了,，總是學(xué)不會(huì)！然而,，我個(gè)人卻認(rèn)為：他們并非學(xué)不會(huì),，而是根本就沒(méi)努力去學(xué),。而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，半途而廢，學(xué)習(xí)五天捕魚三天曬網(wǎng),。如此的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能取得好成績(jī)呢,？

在未來(lái)的知識(shí)世界里,，我們必須用知識(shí)、用智慧去與社會(huì)上的人才進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),。或許,，這是眾人皆知的事實(shí)，但是,，沒(méi)有真正的動(dòng)力促使他們?nèi)W(xué)習(xí),，去努力,，去奮斗,！

若是青少年無(wú)法正確意識(shí)到學(xué)習(xí),、知識(shí)的重要性,，等到若干年甚至數(shù)十年后才醒悟：原來(lái)生活中離不開(kāi)知識(shí),。可那或許也太遲了,。正所謂”少壯不努力,，老大徒傷悲”,！

收獲知識(shí)作文300字 收獲知識(shí)作文500字篇四

今天，我在吳老師身上收獲了很多知識(shí),，讓我受益無(wú)窮！

吳老師和我們說(shuō)得是分解事物法,。

分解事物法是一種寫作的方法，你知道什么事分解事物法嗎,？哈哈，不知道吧,，告訴你吧，分解事物法是把，某一事物的整體按照一定的順序分成若干部分,，一部分地去寫，使寫出的文章既具體又有條理,。這回你明白了嗎？

老師不僅僅和我們說(shuō)這個(gè),，老師還舉例說(shuō)西瓜用分解事物法怎么寫,，人用分解事物法怎么寫......太爽了！以后我不怕寫記敘文了,！

你知道嗎，今天,，我還收獲了快樂(lè)哦！

今天,，吳老師還和我們說(shuō)了一個(gè)笑話，是關(guān)于西瓜的`,。老師小時(shí)候也很喜歡吃西瓜，她的媽媽看見(jiàn)她吃得那么快,，就和她開(kāi)了個(gè)玩笑,，說(shuō)：“小心一點(diǎn)啊，等一下吃下了西瓜核,，頭頂就會(huì)生西瓜啊,！”老師那時(shí)候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈,，你說(shuō)逗不逗？

今天我既收獲到了知識(shí),，又收獲了快樂(lè)，真是人生“二大好使??！”

收獲知識(shí)作文300字 收獲知識(shí)作文500字篇五

書籍是人類進(jìn)步的階梯。大家都知道要多讀書,，讀好書。我也不例外,，因?yàn)?--書是知識(shí)的海洋。在書中,，我獲得了許多知識(shí),，在書中，我打開(kāi)了心靈的天窗,。 下面，我來(lái)把我與書之間的故事一一道來(lái)： 來(lái)自：作文大全 幾年前,，我在一篇數(shù)學(xué)日記中統(tǒng)計(jì)道：‘我看過(guò)的書約有100-200本。那時(shí)媽媽怕我在寫作業(yè)時(shí)看書,，影響學(xué)習(xí),，就讓我在當(dāng)時(shí)書架上的不屬于學(xué)習(xí)用書的書中挑了兩本，剩下的就收起來(lái)了,，一直到搬家之后才給我。

我前幾年都是“讀書小博士”,，而今年卻落選了，我想您們一定認(rèn)為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心,，但我不是一個(gè)軟弱的人—我仍然天天讀書，和以前一樣堅(jiān)持著,，因?yàn)槲抑?，我在書中能收獲知識(shí)。

我不喜歡寫作文,，不是因?yàn)樽x書太少，是因?yàn)橐粋€(gè)字—太懶,！

我在三年級(jí)寫的幾篇作文,，我覺(jué)得很棒，《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品,。四年級(jí)的作文，沒(méi)有一篇出色,，對(duì)比十分--不，是十二分的強(qiáng)烈,。

前幾天,，我在書架上發(fā)現(xiàn)多了一套《三國(guó)演義》的漫畫，便如饑似渴地讀起來(lái),。有二十本，結(jié)果不到一個(gè)星期就看完了,。時(shí)間長(zhǎng)了，我似乎把他當(dāng)成了我的歷史老師,。

是的，我一直把書當(dāng)成不會(huì)說(shuō)話的老師,，從易懂的故事書,、漫畫到深?yuàn)W的古文,、名著,，我無(wú)書不看，無(wú)書不讀,。它不僅是我的老師，還是我的朋友,。

我親愛(ài)的書啊，我從你那里獲得了多少知識(shí),，也許你我都數(shù)不清,。不過(guò),，我已明白，書是我最好的朋友,。