時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

臨床科室工作計(jì)劃篇一

在市教研室和教科所的統(tǒng)一部署下,，圍繞學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃,，堅(jiān)持“加強(qiáng)規(guī)范、重視過(guò)程,、講究有效”的工作理念,，讓教科研成為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn),，讓教科研成為教師職業(yè)需要的追求,，提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，提升科研品質(zhì),，提煉科研成果,，引領(lǐng)教師成長(zhǎng),，促進(jìn)我校教育科研工作再上新臺(tái)階。

二,、主要工作：

（一）優(yōu)化學(xué)習(xí)理念,，提高教師的職業(yè)修養(yǎng)

1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)名著、專著

教師每天都和書打交道,，每天都在看書,、讀書，但可能大多數(shù)僅局限在自己的教科書,、教參書,、教輔用書，還有一些可能主要是報(bào)紙,、雜志,，富有教育思想的名著、教育專著也許看得就較少,。有位學(xué)者曾說(shuō)“教師要向?qū)W生釋放知識(shí)的能量,，首先自己要有豐富的庫(kù)藏；要散布陽(yáng)光到人心里,，自己心中必有一輪太陽(yáng)”,。教師唯有厚積薄發(fā)，預(yù)先具備了較深的內(nèi)功,，不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，才能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光芒，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè),。因此,，本學(xué)期，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)放的《高效的3分鐘課堂巡視》,、《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課》、《送給老師的心靈雞湯》這三本書外,，仍要求教師制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，其中必須要包括一本教育教學(xué)方面的名著或?qū)Ｖ?jiān)持撰寫學(xué)習(xí)心得,。同時(shí)以教研組為單位利用隔周周三下午第三節(jié)課的教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行不少于3次的交流,，并作好記錄，每一位教師都要把讀書心得上傳至校園網(wǎng)相關(guān)的欄目,。學(xué)校對(duì)以上要求將進(jìn)行檢查和督促,。

2.學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)常規(guī)

老師整天埋頭于上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，要反思自己的教學(xué)行為是否規(guī)范,，因此，教研組長(zhǎng)要帶領(lǐng)本組老師學(xué)習(xí)市教研室制定的《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》（20xx年版）,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，來(lái)提高教師解讀文本的能力,，引領(lǐng)教研組的發(fā)展,；學(xué)習(xí)初中生心理方面的書籍，研究學(xué)生,，了解學(xué)生已有的知識(shí)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，了解學(xué)生的心理狀態(tài),，切實(shí)地幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)；研究課堂教學(xué),，改變自己的教學(xué)觀念,，變革自己的教學(xué)方式方法，力求既能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,。九年級(jí)的教師要以備課組為單位學(xué)習(xí)研究探討《中考說(shuō)明》，明確中考的范圍,、要求和思路,，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

（二）創(chuàng)新校本研訓(xùn),，發(fā)展教師的專業(yè)水平

1.重視專家引領(lǐng)

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和教師的需求,，邀請(qǐng)有關(guān)專家就課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、有效性以及教科研方面的問(wèn)題來(lái)校為廣大教師作專題講座和對(duì)話,。更有針對(duì)性地幫助教師解決教育教學(xué)中的困惑,，開(kāi)闊研究視野，加快教師專業(yè)發(fā)展的步伐,。

2.開(kāi)展同伴互助

主要落實(shí)在平時(shí)的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，體現(xiàn)在備課組每周一次的集備以及隔周一次的教研組以聽(tīng)課、議課,、評(píng)課,、學(xué)習(xí)、交流等為主要內(nèi)容的活動(dòng),，更多的是教師上完課之后的探討和爭(zhēng)論,，以實(shí)現(xiàn)資源共享、成果共享,。

學(xué)校組織校級(jí)的以“同題異構(gòu)”為主要形式的課堂教學(xué)研究課,；由學(xué)校教科室牽頭,，安排兩個(gè)教研組承辦不同主題的全校性的校本教研（比如：復(fù)習(xí)課的一課兩上、主題沙龍）,。

繼續(xù)在青年教師中開(kāi)展基本功競(jìng)賽活動(dòng),，本學(xué)期主要安排作業(yè)點(diǎn)評(píng)和命題和解題三項(xiàng)內(nèi)容。

開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng),。學(xué)校在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了觀課議課,、智慧樂(lè)園、德育天地三個(gè)欄目有重點(diǎn),、有針對(duì)性地引導(dǎo)全體教師參與網(wǎng)上教研活動(dòng),，引導(dǎo)教師暢所欲言，避免了受時(shí)間和空間的限制,，使教師成為了校本教研的主動(dòng)參與者,，有助于實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教師之間真正意義上的互動(dòng)。

倡導(dǎo),、支持各備課組開(kāi)展校際交流,。希望每個(gè)備課組都能采用走出去或請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式積極開(kāi)展校際交流活動(dòng)，便及時(shí)了解信息,，拓寬眼界,、取長(zhǎng)補(bǔ)短。邀請(qǐng)城鄉(xiāng)友好結(jié)對(duì)學(xué)校來(lái)校聽(tīng)課評(píng)課,。

3.關(guān)注自我反思

作為校本教研最基本形式的自我反思對(duì)于教師的成長(zhǎng)非常重要,。學(xué)校將從兩個(gè)層次開(kāi)展和促使教師自我反思，第一是教師每天的日常教育教學(xué),，要求教師反省,、思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題,、自己應(yīng)該吸取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等,，可以體現(xiàn)在備課本上的教后心得、教案上的修改等,。第二是通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì),、學(xué)生評(píng)教、網(wǎng)上教研等形式促使教師反思,。

（三）引領(lǐng)課題研究,，增強(qiáng)教師的科研能力

1．加強(qiáng)理論指導(dǎo)

一方面邀請(qǐng)課題研究方面的專家來(lái)校為廣大教師進(jìn)行理論指導(dǎo)和困惑解答，另一方面在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)《學(xué)校教育科學(xué)研究指南》這本書,，增加教師科研方面的理論知識(shí),，為開(kāi)展課題研究作好一定的準(zhǔn)備。

2．督促過(guò)程研究

依靠教科研方面的規(guī)章制度來(lái)進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過(guò)程，通過(guò)定期召開(kāi)課題組會(huì)議,，課題研究專題研討會(huì),，探討課題研究過(guò)程中的問(wèn)題和困惑，交流課題研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和做法,，引導(dǎo)廣大教師開(kāi)展真實(shí),、扎實(shí)、樸實(shí)的研究,。督促課題組及時(shí)上傳資料到校園網(wǎng),，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理，避免只重視結(jié)果,，不重視過(guò)程的研究,。

3．啟動(dòng)新的課題

整理原來(lái)的三個(gè)市級(jí)課題結(jié)題的材料，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，以便能順利結(jié)題,。布置新一輪課題研究工作，鼓勵(lì)教師從自己日常的教育教學(xué)行為中尋找小的切口作為課題研究的問(wèn)題,，力求人人有課題，個(gè)個(gè)做研究,，真正的做到科研為教育教學(xué)服務(wù),，推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

4．努力多出成果

學(xué)校將及時(shí)把教科研方面的信息傳達(dá)給教師,，不放棄任何一次機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)、支持教師積極展示自己的科研成果,。有序的組織教師參加各級(jí)各類征文,、論文評(píng)比（比如“師陶杯”、各科的年會(huì)等）,；鼓勵(lì)教師向各級(jí)各類雜志,、刊物投稿，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率,。

臨床科室工作計(jì)劃篇二

在中心領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下,，在科室人員的大力支持及配合下，不斷解放思想,，更新觀念,，嚴(yán)格管理，圍繞辦事高效,、勤儉奮進(jìn)為目標(biāo),，本著完善招投標(biāo)活動(dòng)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性，防范違規(guī)違紀(jì)行為、提高自身業(yè)務(wù)水平,，抓好政府采購(gòu)工作,，提高招標(biāo)效率，使我科工作再上新臺(tái)階,，xx年制定如下工作計(jì)劃：

（1）根據(jù)科室現(xiàn)行工作模式,，制定并完善科室各級(jí)人員的各班工作制度、工作流程,、崗位職責(zé),，認(rèn)真履行。

（2）實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,，嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格執(zhí)行，加強(qiáng)過(guò)程管理和環(huán)節(jié)控制,，順利完成各項(xiàng)工作指標(biāo),。

（1）每季度在科室交流會(huì)議上，與其他科室人員彼此溝通,、交流,、借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身管理水平,。

（2）加強(qiáng)檔案資料的管理，使檔案資料文書標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,、明細(xì)化。

（3）定期對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)理解,，不斷提高自身對(duì)工作的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

（1）對(duì)各項(xiàng)政府采購(gòu)法律法規(guī)反復(fù)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格依照法律法規(guī)要求進(jìn)行項(xiàng)目招投標(biāo)活動(dòng),。

（2）認(rèn)真對(duì)待中心組織的各種培訓(xùn)，將培訓(xùn)的內(nèi)容真正運(yùn)用到實(shí)際中去,。

（3）重視創(chuàng)新培訓(xùn),，加大科研力量，灌輸科研意識(shí),。

（1）對(duì)全科人員進(jìn)行違規(guī)違紀(jì)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求科室人員按照規(guī)章制度辦事，杜絕一切違規(guī)違紀(jì)行為,。 （2）加強(qiáng)違反招投標(biāo)紀(jì)律行為的防范,，嚴(yán)格控制招標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)可能發(fā)生的違規(guī)違紀(jì)行為，做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn),，早杜絕,。

在辛勤的工作中，我們走過(guò)了xx年,，這一年我們完成了中心下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，但是仍然存在不足。希望在xx年,，我們產(chǎn)權(quán)交易科在中心領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，圓滿完成各項(xiàng)綜合目標(biāo)管理任務(wù)。 產(chǎn)權(quán)交易科

臨床科室工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，教科室在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,，立足于學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際，以深化課程改革為中心,，以抓落實(shí)為主旋律,，以深化課堂改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，強(qiáng)化常規(guī)落實(shí),，深入開(kāi)展教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)觀念,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面,，力爭(zhēng)新突破。

1．每一位老師都能熟練運(yùn)用“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),，質(zhì)疑探究,，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式，規(guī)范每一位教師備課,、上課,、作業(yè)批改的行為,把教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)一一落在實(shí)處，向常規(guī)工作要質(zhì)量,。

2．加強(qiáng)對(duì)校本教研的領(lǐng)導(dǎo),，定期開(kāi)展校本教研活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校教科研意識(shí),，做好優(yōu)秀教研（備課）組的評(píng)選工作,。

3．加強(qiáng)九年級(jí)的教學(xué)管理，多角度,、多方位地開(kāi)展工作,，找到教學(xué)的突破點(diǎn)，確保明年中考有一個(gè)理想的成績(jī)。

4．鞏固“周周清”,、博文寫作,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等教學(xué)成果,。

(一)把探索“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式貫穿于整個(gè)學(xué)期之中,?！澳繕?biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究,，當(dāng)堂反饋”教學(xué)模式突出“質(zhì)疑”一環(huán)的原因在于學(xué)生的積極思維往往是從質(zhì)疑開(kāi)始的,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)揮其創(chuàng)造能力,，又是現(xiàn)代教育的目的,。培養(yǎng)只有讓學(xué)生敢于質(zhì)疑生成，才會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,，才能積極主動(dòng)地探究,，才能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。正是基于這樣的想法,，我們把質(zhì)疑引到了我們的課堂教學(xué)中，解答學(xué)生的各種疑問(wèn)成為我們下一步教學(xué)中的重要一環(huán),。

1．各教研組以 “目標(biāo)導(dǎo)學(xué),，質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”這一教學(xué)模式為藍(lán)本,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，加大研究的力度，通過(guò)大家的學(xué)習(xí)交流,，力爭(zhēng)在本學(xué)期有一新的突破,。

2．采用“賽課”安排和推門聽(tīng)課相結(jié)合的形式，確保這一教學(xué)模式的落實(shí),?！百愓n”安排兩輪：期中前一輪（授課順序?yàn)榘四昙?jí)、九年級(jí),、七年級(jí)）,，期中后一輪。提前兩周通知（詳見(jiàn)網(wǎng)站上的《教學(xué)工作要點(diǎn)》）,，每天安排兩節(jié)課,，上課地點(diǎn)在團(tuán)校,，效果以學(xué)生的質(zhì)檢為依據(jù)，課后由教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）組織評(píng)課,。

推門聽(tīng)課不提前通知,，到課堂隨堂聽(tīng)課，效果也是以學(xué)生的質(zhì)檢為依據(jù),。推門聽(tīng)課時(shí)首先檢查的就是教案,。

注：評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)是效果。效果好的標(biāo)志是學(xué)生學(xué)得緊張,。教師的責(zé)任不在于教,，而在于教學(xué)生學(xué)。先學(xué)后教,，以教導(dǎo)學(xué),，以學(xué)促教,。教學(xué)原則是學(xué)生會(huì)的不教,；學(xué)生說(shuō)明白的不重復(fù),；學(xué)生不會(huì)的盡量讓學(xué)生自己解決問(wèn)題,。教師少講、精講,，只做點(diǎn)撥性的引導(dǎo),。

3．結(jié)合第二輪“賽課”組織“教師講課比賽”,。時(shí)間定在期中考試后第二周,；40周歲以下的老師必須參加,，40周歲以上的自愿參加，對(duì)優(yōu)勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。參加“比賽”的老師不再參加第二輪“賽課”,。

（二）狠抓常規(guī)管理，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展,。

1．備課要認(rèn)真,。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須從教師的備課抓起,。教師備課可參考《永威中學(xué)教案集》，經(jīng)集體備課后達(dá)成一致,，然后各教師再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，確定出自己的教學(xué)思路，備課時(shí)一定要將其各個(gè)環(huán)節(jié)做到心領(lǐng)神會(huì),，為上課做好充分準(zhǔn)備,。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課。各組長(zhǎng)能帶動(dòng)本組成員提前備出一周的課,，并在每周五下午第二節(jié)課前將下周的教案和課件上傳的教科室,。教科室根據(jù)各組長(zhǎng)標(biāo)注的最滿意的教案和課件定期上傳到學(xué)校的網(wǎng)站上,。

臨床科室工作計(jì)劃篇四

一、脊柱燒傷科質(zhì)控小組組成

組長(zhǎng)：沈宏達(dá)(科主任),、王英(護(hù)士長(zhǎng))質(zhì)控員：朱勁松(醫(yī)生),、鄭俊珂(護(hù)士)。

二,、科室質(zhì)控小組職責(zé)

1,、科室質(zhì)控小組由科室負(fù)責(zé)人、護(hù)士長(zhǎng)以及質(zhì)控醫(yī)師,、護(hù)士等相關(guān)人員3-6人組成;科主任是科室質(zhì)量第一責(zé)任人;

2,、結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，制定及修訂本科室疾病診療常規(guī),、藥物使用規(guī)范并組織實(shí)施;制定及修訂本科室的質(zhì)控工作制度,、人員崗位職責(zé);

3、在醫(yī)務(wù)部和護(hù)理部的指導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)本科室醫(yī),、護(hù)質(zhì)量控制檢查工作，抓好科內(nèi)診療質(zhì)量,、護(hù)理質(zhì)量,、醫(yī)療文件書寫質(zhì)量;

4、做好科室的質(zhì)量自測(cè)自評(píng),，分析科室醫(yī)療質(zhì)量數(shù)據(jù),、病人投訴情況、質(zhì)量缺陷問(wèn)題,，自我查找醫(yī)療隱患,，自評(píng)工作優(yōu)劣。

三,、科室質(zhì)控小組工作計(jì)劃

1,、質(zhì)量控制小組在科主任領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)全科的醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行管理監(jiān)督、指導(dǎo),、檢查,，開(kāi)展每日質(zhì)控、每月質(zhì)控;

2,、質(zhì)控小組的活動(dòng)應(yīng)至少每個(gè)月一次,，每次應(yīng)認(rèn)真分析評(píng)判本科室質(zhì)量動(dòng)態(tài)，總結(jié)歸納,、對(duì)需改進(jìn)的內(nèi)容提出整改措施,，并認(rèn)真做好質(zhì)控活動(dòng)記錄;

3、對(duì)科室診療活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控,，通過(guò)具體的診療示范操作,、每月組織各級(jí)醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)醫(yī)療,、護(hù)理常規(guī)、規(guī)范,，強(qiáng)化質(zhì)量和安全意識(shí);

4,、對(duì)各種醫(yī)療文書的書寫情況進(jìn)行檢查(病歷、處方,、申請(qǐng)單,、護(hù)理文件)，對(duì)核心制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查,，對(duì)護(hù)理工作進(jìn)行檢查,，提出整改措施并落實(shí)。

臨床科室工作計(jì)劃篇五

教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針,，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持“科研興?！狈铰?，繼續(xù)踐行“高尚為人、智慧教學(xué),、健康生活”的辦學(xué)宗旨,，積極開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，本學(xué)期的工作安排如下：

1,、教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)“文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真”,，本學(xué)期起啟用新的備課手冊(cè)，它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求,，青年教師須自覺(jué)備詳案,，教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失，認(rèn)真撰寫課后反思,，學(xué)校通過(guò)備課組,、教研組的自查互查和教科室校長(zhǎng)室的定期與不定期抽查，通過(guò)優(yōu)秀教案評(píng)比展示活動(dòng),，使教師牢固樹(shù)立“教學(xué)為中心,、備課是關(guān)鍵”的觀念，要求教師課前吃透教材,，精心設(shè)計(jì),，積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑。

2,、進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求，教師要精選作業(yè),，不濫印講義,，要及時(shí)批改并總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè),，各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改，要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間,，語(yǔ)文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇,，在注重實(shí)效的前提下，鼓勵(lì)語(yǔ)文教師創(chuàng)新作文批改形式,。

1,、集體備課將定時(shí)定地，各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn),，探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的方法,，開(kāi)展活動(dòng)后須及時(shí)向教科室上交資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動(dòng)開(kāi)展情況,。

2,、 教研組活動(dòng)應(yīng)定期開(kāi)展，組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則”,，對(duì)照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足,，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)實(shí)效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平,。本學(xué)期各組要抓住市屬論文,、案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的機(jī)遇,，廣泛發(fā)動(dòng)教師參與,，并積極在組內(nèi)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，爭(zhēng)取有較多的文章獲較高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),，爭(zhēng)取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

3、各組要積極鼓勵(lì)教師策劃,、主持主題教研活動(dòng),，做到有計(jì)劃、有過(guò)程,、有檔案,。

4、 各組要深入開(kāi)展說(shuō)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，組長(zhǎng)要及時(shí)記錄相關(guān)情況（聽(tīng)課教師姓名和活動(dòng)主要內(nèi)容）,，每位教師每學(xué)年需開(kāi)設(shè)一堂公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)（3 年內(nèi)青年教師不少于15節(jié)）,。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),，參加外出教研活動(dòng)的'教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將相關(guān)資料交教科室存檔,。

5,、教科室將通過(guò)開(kāi)展各類活動(dòng)為青年教師成長(zhǎng)鋪設(shè)道路,、搭建平臺(tái)，繼續(xù)實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃”,，35周歲以下的青年教師要自覺(jué)制訂學(xué)期發(fā)展計(jì)劃,，在工作中發(fā)揚(yáng)樂(lè)于清貧、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神,，爭(zhēng)取迅速站穩(wěn)講臺(tái),，達(dá)到崗位成材，同時(shí)將加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課,，每周聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌處煹恼n不少于2節(jié),，否則一年后不能滿師：師傅應(yīng)無(wú)私傳授教學(xué)技藝，能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，每周聽(tīng)課或聽(tīng)徒弟說(shuō)課不少于1節(jié),，否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”。

我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校,，將堅(jiān)持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù),、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想,，繼續(xù)強(qiáng)化教師參與教科研的意識(shí),，努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級(jí),、市級(jí)課題的結(jié)題工作,，學(xué)期初將發(fā)動(dòng)各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際，積極申報(bào)校級(jí)小課題,，做到教育教學(xué)中人人有課題,、個(gè)個(gè)在研究。教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡(jiǎn)報(bào),，為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺(tái),。

臨床科室工作計(jì)劃篇六

全科醫(yī)護(hù)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》精神,，熟悉與醫(yī)療行業(yè)有關(guān)的法律,、法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí),、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。自覺(jué)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要經(jīng)常性地進(jìn)行質(zhì)量管理教育,，提高全員質(zhì)量管理意識(shí),，牢固樹(shù)立“質(zhì)量與安全第一”的觀點(diǎn)。

要逐步強(qiáng)化科室的風(fēng)險(xiǎn)管理，通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)管理,，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療安全意識(shí),，有效調(diào)動(dòng)醫(yī)護(hù)人員的積極性和責(zé)任心，促進(jìn)科室采取有效措施加強(qiáng)管理,，防范和處理醫(yī)療糾紛、差錯(cuò)及事故,。要經(jīng)常組織典型案例進(jìn)行討論,，在保障病人安全的同時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)。

完善科室質(zhì)量與安全管理小組體系的建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療,、護(hù)理、藥事,、輸血,、院感的質(zhì)控工作。定期組織檢查,，及時(shí)將檢查情況反饋,，做到有效持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量。充分發(fā)揮科室質(zhì)量體系的監(jiān)督作用,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出整改措施，保障安全措施與科室發(fā)展相適應(yīng)和配套,。組織要定期召開(kāi)科室醫(yī)療質(zhì)量安全管理會(huì)議,，將質(zhì)量與安全納入會(huì)議主要議程。

臨床工作要堅(jiān)持以病人為中心,，做到對(duì)病人罵不還口,，打不還手，為病人提供溫馨,、細(xì)致,、耐心的服務(wù)。同時(shí)要認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療核心制度,，如：首診負(fù)責(zé)制,、三級(jí)查房制度、疑難病例討論制度,、會(huì)診制度,、危重患者搶救制度、死亡病例討論制度,、病案書寫基本規(guī)范與管理制度,、技術(shù)準(zhǔn)入制度、查對(duì)制度、分級(jí)護(hù)理制度,、醫(yī)囑制度,、交接班制度、醫(yī)患溝通制度等,，通過(guò)落實(shí)制度,，始終把醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全放在科室管理的核心,。

加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)訓(xùn)練,，重點(diǎn)是“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，即基本知識(shí),、基本理論,、基本技能；嚴(yán)肅的態(tài)度,、嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)密的方法；加強(qiáng)臨床能力的培訓(xùn),，不斷提高醫(yī)護(hù)技術(shù)質(zhì)量,。

醫(yī)療文件是醫(yī)護(hù)人員臨床思維的憑證是診療過(guò)程中的原始記錄，有很強(qiáng)的書證作用,；在醫(yī)療糾紛中,，是進(jìn)行技術(shù)鑒定、司法鑒定,、判明是非,、分清責(zé)任的依據(jù)。同時(shí)醫(yī)學(xué)模式的改變,，對(duì)醫(yī)療文件的書寫內(nèi)容提出了新的要求,，加強(qiáng)醫(yī)療文書的內(nèi)在質(zhì)量管理，避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。

《知情同意書》的簽訂實(shí)際上是雙向性的,，一方面是使患者理解臨床醫(yī)學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)，另一方面醫(yī)生要針對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn),，做好充分的防范措施和一旦發(fā)生意外的應(yīng)急補(bǔ)救措施,。家屬簽訂同意書是理解可能發(fā)生的危險(xiǎn)，但決不是容忍醫(yī)護(hù)人員因失誤所發(fā)生的意外,，醫(yī)護(hù)人員必須保持頭腦清醒,，正確對(duì)待家屬對(duì)治療操作同意的簽字，在治療中要精益求精,，盡可能避免發(fā)生意外,。臨床醫(yī)生在選擇治療方式,、方法、藥物,、護(hù)理措施的同時(shí),，要對(duì)家屬講清利弊，充分征求意見(jiàn),，尊重患者或家屬對(duì)治療方法的選擇權(quán),，保密患者隱私權(quán)。

科室應(yīng)加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展的新技術(shù),、新項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格的可行性研究,、審核及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，嚴(yán)把醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入關(guān),。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)科室進(jìn)行每月或季度的質(zhì)量考核,，發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時(shí)進(jìn)行堵截,，以確保患者在醫(yī)院能得到安全有效的醫(yī)療服務(wù),。

醫(yī)療質(zhì)量管理是科室管理的核心,，為使醫(yī)療質(zhì)量管理落實(shí)到位，不斷持續(xù)改進(jìn),。通過(guò)科學(xué)的質(zhì)量管理,，建立正常、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髦刃?，確保醫(yī)療質(zhì)量與安全,，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)水平,，管理水平,，不斷發(fā)展。

1,、加強(qiáng)科室醫(yī)療質(zhì)量管理控制,。

（1）管理制度：在醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量與安全管理委員會(huì)的指導(dǎo)下，對(duì)本科室醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行經(jīng)常性檢查,。重點(diǎn)是質(zhì)量上的薄弱環(huán)節(jié),、不安全因素以及診療操作常規(guī)、醫(yī)院規(guī)章制度,、各級(jí)人員崗位職責(zé)的落實(shí)情況,。根據(jù)檢查情況提出獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。督促,、落實(shí)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理委員會(huì)對(duì)本科提出的醫(yī)療質(zhì)量存在問(wèn)題的整改意見(jiàn),。每季度至少一次對(duì)科室醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行分析探討科內(nèi)醫(yī)療質(zhì)量狀況、存在問(wèn)題以及改進(jìn)措施，做好會(huì)議記錄,。

（2）實(shí)施措施：組織學(xué)習(xí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,、相關(guān)法律、法規(guī),、崗位職責(zé),、診療護(hù)理操作常規(guī)等，使醫(yī)護(hù)人員能夠熟知熟記,，嚴(yán)格執(zhí)行,；根據(jù)科室具體情況，對(duì)容易發(fā)生醫(yī)療問(wèn)題或糾紛的診療操作,、技術(shù)項(xiàng)目等制定有針對(duì)性的防范,、處理措施和應(yīng)急預(yù)案，形成書面文字,，經(jīng)常性地組織學(xué)習(xí),；對(duì)醫(yī)療、護(hù)理工作進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)控,，不定期抽查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并加以改進(jìn)。

2,、環(huán)節(jié)質(zhì)量實(shí)時(shí)檢查控制管理辦法,。環(huán)節(jié)質(zhì)量實(shí)時(shí)檢查控制是醫(yī)療質(zhì)量管理控制的重點(diǎn)，是預(yù)防醫(yī)療缺陷,、減少醫(yī)療糾紛,、全面提高醫(yī)療質(zhì)量的重要手段。醫(yī)療質(zhì)量實(shí)時(shí)控制方法如下,；

（一）控制方式

（1）,、現(xiàn)場(chǎng)控制：通過(guò)住院病人的動(dòng)態(tài)診療信息發(fā)現(xiàn)醫(yī)療偏差。

（2）,、前饋控制：通過(guò)住院病人的有關(guān)檢查信息,，在醫(yī)師做出主要治療前（如手術(shù)等）發(fā)現(xiàn)醫(yī)療偏差，及時(shí)糾正,。

（3）,、反饋控制：通過(guò)各項(xiàng)診療活動(dòng)結(jié)果的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷提高診療水平,。

（二）檢查手段

（1）、病歷檢查:每月組織質(zhì)控小組,，對(duì)全科運(yùn)行病歷書寫情況進(jìn)行督導(dǎo),、檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，并上報(bào)質(zhì)管部,。

（2）,、邏輯功能檢查。通過(guò)邏輯功能檢查評(píng)價(jià)病案質(zhì)量等,。如手術(shù)病人應(yīng)有術(shù)前討論,、手術(shù)記錄、切口愈合等級(jí),、手術(shù)費(fèi)等,；疑難病例、死亡病例應(yīng)有討論記錄等,。

3,、實(shí)施全程醫(yī)療質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)操作規(guī)范,、常規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量,、環(huán)節(jié)醫(yī)療質(zhì)量和終末醫(yī)療質(zhì)量管理；認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度,；切實(shí)落實(shí)和督查首診負(fù)責(zé)制,、三級(jí)醫(yī)師查房制度、疑難病例討論制度,、會(huì)診制度,、危重病人搶救制度、手術(shù)分級(jí)制度,、術(shù)前討論制度,、死亡病例討論制度、分級(jí)護(hù)理制度,、查對(duì)制度,、病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、交接班制度,、臨床用血審核制度等醫(yī)療制度,，在全程醫(yī)療質(zhì)量管理中及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全隱患并進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控。

（2）,、通過(guò)檢查,、反饋、評(píng)價(jià),、整改等措施,，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量,。切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)規(guī)范管理。

①完善醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入,、應(yīng)用,、監(jiān)督、評(píng)價(jià)制度,，并完善醫(yī)療技術(shù)意外處置預(yù)案和醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制,，定期檢查、督導(dǎo)及落實(shí),，堅(jiān)決杜絕未經(jīng)批準(zhǔn)或安全性和有效性未經(jīng)臨床實(shí)踐證明的醫(yī)療技術(shù)在我院應(yīng)用,。

②嚴(yán)格審核與新開(kāi)展的醫(yī)療技術(shù)或項(xiàng)目相適應(yīng)的技術(shù)力量、設(shè)備與設(shè)施,，實(shí)施確保病人安全的方案,，并建立相應(yīng)的管理制度，對(duì)新開(kāi)展的醫(yī)療技術(shù)的安全,、質(zhì)量,、療效、費(fèi)用等情況進(jìn)行全程追蹤管理和評(píng)價(jià),。

③新開(kāi)展的醫(yī)療技術(shù),，必須符合倫理道德規(guī)范，充分尊重病人的知情權(quán)和選擇權(quán),，特別注意病人安全的保護(hù),。