時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇一

經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識,，由于小班新生幼兒年齡還比較小,，離開父母的懷抱，來到老師身邊,，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,，所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒，改變他們的依賴思想,。而且小班孩子在吃飯,、小便等方面都是我們工作的重心。引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進餐習(xí)慣，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生,；并且認真做好消毒工作為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,，如聽指令排隊，上課課堂紀律等,，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進步,。還要加強孩子的文明禮貌教育,，如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠使用禮貌用語,，使孩子從小接受文明的熏陶,。 同時也對幼兒進行安全教育，增強幼兒自我保護的意識,。

在做好保育的同時開展正常教學(xué)工作,，結(jié)合本班幼兒的實際情況，合理安排課程方案,。在數(shù)學(xué)方面,，本學(xué)期引進的蒙氏數(shù)學(xué)中，其教學(xué)用具新穎，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，讓幼兒多看,、多說、多做,、多動,。培養(yǎng)幼兒的動手能力和多方面認識事物的能力。在英語方面,，結(jié)合小班幼兒的情況,，學(xué)說簡單的單詞和句式，進行基本的發(fā)音練習(xí),，能聽懂教師指令,，初步提高幼兒對英語的興趣。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵,，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時時關(guān)注,，適時幫助，以提高幼兒的自立能力,。在教育幼兒的同時多向其她老師學(xué)習(xí),，積極參加園內(nèi)開展的各項教研活動，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,，提高自己的教學(xué)水平,。

開學(xué)初我們會開展一次家長會，在本學(xué)期第一次家長會當(dāng)中,，我們會向家長介紹班級情況,，讓家長初步熟悉班級教師，并向家長了解新生幼兒的性格,，生活習(xí)慣,，飲食情況等，更好的照顧到每一位幼兒,。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，與班級老師將互相幫助，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作重點,，配合好班主任的各項工作，共同照顧好每一位幼兒,。

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇二

（一）成績

1.部分幼兒家長得教育觀念較好,，能夠尊重幼兒得意愿,，與幼兒關(guān)系平等。

2.家長對教師比較信任,，愿意傾聽教師得指導(dǎo)性建議,。

3.家長對園內(nèi)得教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力,。

（二）不足

1.有得家長對幼兒園得教育認識不夠,，重視程度欠缺，總是覺得孩子小,，對幼兒比較溺愛,、放縱。

2.老年家長得教育觀以及家園合力對幼兒得教育作用認識得不夠,。

3.家長得層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大得差異。

（一）以多種形式展示活動為載體,，讓家長參與我們得教育,，了解我們得教育

1.加大親子活動得力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通得橋梁

（1）每月1次親子活動,。如：找春天,、放風(fēng)箏、親子運動會,、半日活動開放等。

（2）主題活動得過程中注重家長資源得利用,。

2.成立家長委員會,，發(fā)揮家長委員會得作用

（二）提高家長園地得質(zhì)量，增強內(nèi)容得時效性,。

1. 溝通方面得內(nèi)容更及時,、親切。如：主題系列活動得開展,、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義,，對家長得需要進行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點（幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）,。

3.家長園地能夠與家長進行互動,，根據(jù)教育目標開展夸夸我得好寶寶等專題交流。

（三）家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好得生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1．以夸夸我得好寶寶等為主題進行家長、幼兒,、教師得互動,，促進幼兒良好生活習(xí)慣得養(yǎng)成,。

2．進行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣得家長研討活動，主要是以家長得具體做法與事例進行有針對性地相互交流,。

（四）重視每天早來園,、晚離園，充分利用家?；?，提高家長互動得質(zhì)量。

1.三位教師共同接待幼兒來園,，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確，態(tài)度親切,、站位合理,。

2.耐心傾聽家長得交代與囑托，三位教師進行交流,，每位幼兒得情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長早晨得交代。

4.教師做到持之以恒,。

二,、三月份： 1.制定家長計劃

2.召開開學(xué)初家長會，成立家長委員會

3.開展“三,、八”慶?；顒?/p>

1.親子活動：找春天、放風(fēng)箏

2.親子活動：拍皮球

五月份：1.親子活動：快樂得六一

2.小型家長經(jīng)驗交流會

六月份：1.親子活動：幼兒才藝展示

2.主題活動展示交流

七月份：1.幼兒發(fā)展情況分析反饋,。

2.班級家長工作總結(jié)

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇三

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。

但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述,。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉,。

最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2,、（1）學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識,、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察,，提出問題讓幼兒思考,。

從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題,，獲得新的知識,；在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動,，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗,、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯誤，共同游戲,。

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步,，外出游玩中的情景,、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

（2）能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗,；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。

同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè),。

自理的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識,。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

1,、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋。

2,、每周五集中一次集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑,，同時對上周教育教學(xué)活動進行反思,，針對出現(xiàn)的問題，共同商議,，調(diào)整教育策略,。

3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃,，并對活動進行反思,，認真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄,。

4、組織年段教師進行互聽互評活動,，在觀摩教學(xué)活動中,，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,。

5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

1,、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致,。

2、十月份對幼兒進行全面家訪,，與家長交流幼兒在家,，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀,、需求,。

3、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，以育兒保健?？⒂H子活動,、家長開放日等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平。

4,、配合園部辦好家園報,，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可,。

5,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇四

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人,，所以從整體上來說幼兒比較活躍,，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動,、好學(xué)成為了他們明顯的特征,。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的楓楓,、不太合群的庚鑫,、智力發(fā)展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助,，才能使他們跟上大家的進步,。

我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力,，使這一問題得到較好的發(fā)展,。

1、認真貫徹《綱要》精神,，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標,。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍,，促進家園共育,。

2、切實,、有效的做好幼小銜接的工作,，使每一個幼兒都能從能力、心理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個小學(xué)生的準備,。

3、圍繞幼兒園的中心課的`題,，根據(jù)本班特色,，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作,。

1,、班級環(huán)境

本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作,。例如：收集資料,、繪畫、裝飾,、布局等,。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑,。

并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的的環(huán)保意識和想象,、創(chuàng)新能力。

2,、游戲活動

本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主,。

在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中,。并將在游戲中投放每人一張的“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。

區(qū)域活動,，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力,、滿足好奇心,、促進彼此交往、展示特長的舞臺,。

3,、德育常規(guī)

常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,。并加強幼兒自覺,、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活,、學(xué)習(xí),、游戲等各個方面進行常規(guī)訓(xùn)練，并堅持正面教育,、重視隨機教育,、個別教育、教師以身作則,、時時處處抓好常規(guī),、家園合作、共同教育,。

4,、幼小銜接

針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個重要工作,。我們將通過課堂教學(xué),、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激,、心理認同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，懂得珍惜時間,，有一定的時間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。了解幼兒園和小學(xué)的差異,，能以正確、健康的心態(tài)進入小學(xué),。初此之外,，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系,。

5,、特色教育

經(jīng)過了上個學(xué)期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣,。并且能夠運用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進行簡單的繪畫活動,。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大,，下筆拘束,，幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機會等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓,。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進行整改和調(diào)整,，希望能進一步促進幼兒的進步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題,，在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí),。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機會并提高幼兒的興趣,。

6,、勞動

幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用,，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣,。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣,，并能夠主動的關(guān)心,、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能,。如分發(fā)餐具,、照顧自然角、整理班中玩具,、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù),、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等,。

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇五

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小*班教室

：全體幼兒家長

引言：各位小*班的家長好！感謝大家來參加今天的家長會,，今天是我們的第一次家長會,，明天孩子就要入園了，家長肯定有許多疑問,，我們召開這次家長會的目的就是讓家長來初步的了解幼兒園的教學(xué)情況,。我們共同的愿望是為了孩子，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等,，發(fā)掘孩子的潛能。促進人格的全面發(fā)展,，希望能和家長建立友好的合作伙伴關(guān)系,，積極和老師配合、聯(lián)系,，使孩子能高高興興上幼兒園，順利度過入園這一難關(guān),。

（一）介紹班級

我們是**特色班,，但美術(shù)不僅僅就是寫寫畫畫。進行簡單的臨摹,，我們還要讓孩子學(xué)會欣賞美,、感受美，創(chuàng)造美等,，讓孩子通過美術(shù)來陶冶情操,，發(fā)展各種能力等。

（二）介紹老師

告知家長電話號碼,，以便隨時聯(lián)系,。

（三）介紹小班作息制度、入園離園,、早值班晚托班,、接送制度等

（四）介紹晨檢：

1、天天帶手帕

2,、玩具（購買玩具）每天帶一兩件自己喜歡的玩具（購買玩具）,，不帶尖的，有危險性的物品,。

3,、健康狀況：隨時把孩子生病情況告訴老師，帶好藥,。

4,、衛(wèi)生牌

（五）培養(yǎng)自理能力,，盡早適應(yīng)集體生活。

1,、午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡,，時間一般為2個小時，這是保證孩子有充足睡眠,，利于孩子健康成長的措施之一,。對于在家里沒有午睡習(xí)慣的孩子，在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣,。讓孩子獨立入睡,，許多孩子在家里往往要拍著、陪著,、哄著才能入睡,，而幼兒園的老師不可能守在每個孩子身邊。因此孩子入園后會不適應(yīng),，家長要培養(yǎng)孩子自己睡著,。

2、進餐習(xí)慣：鼓勵孩子自己吃飯,，不喂飯,。吃飯時間要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯,，不跑來跑去,。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一,，孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一,，碰到自己沒有吃過的東西就很難接受。所以家長要鼓勵孩子對各種不同的食物都愿意嘗試,。

3,、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子,。衣服和鞋一定要舒適,、輕便，便于體育鍛煉,。不穿有帽繩的衣服,，背帶褲，搭扣鞋,，避免運動時造成不必要危險,。另外準備一二套內(nèi)衣褲，因為孩子年齡小,，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子,。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋,，因為手帕用別針別在衣服上不安全。

4,、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚,，間隔一定距離，和孩子比賽上,、下,、蹲下、起來的動作,，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度,。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲,、站起來拉上褲子等一系列動作,，反復(fù)練習(xí)，直至熟練,。

注意觀察孩子大便的規(guī)律,，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。

5,、教育孩子愿意向老師表達自己的愿望：如想喝水,，想小便，身體不舒服時,，能告訴老師。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時,，連一些最簡單的本能需要,，例如大小便、喝水等,，都不會向老師主動提出,，造成孩子對環(huán)境的抗拒。孩子掌握一些獨立生活的本領(lǐng)后,，會更順利地適應(yīng)幼兒園生活,，增強自信心。

6,、家長和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點,，如孩子是否能獨立上廁所，容易尿床,，是否有藥物及食物的過敏史,，孩子的喜好，孩子的性格特點等等,。

總之,，沒有特殊情況家長要堅持天天送孩子上幼兒園,，這樣才能使孩子早日順利地適應(yīng)新環(huán)境的生活。

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇六

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認識提高的過程,，根本目標是促進幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

上學(xué)期,，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會,、家長學(xué)校,、家長開放日、家長問卷等,，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況,。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了必須的了解,。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依靠性強,，自理潛力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動的開展,。各方面潛力還待培養(yǎng),。針對上述狀況加強家園合作顯得十分重要、，因此我們分析后認為,，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多,。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系,、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的狀況,，讓家長滿意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動的需要,，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動得以順利開展,。

3、請家長獻計獻策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長的需要,，帶給便利服務(wù),。

1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長,，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況,。

2、做好家訪工作,，了解孩子學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。

3,、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4、五月開設(shè)家長開放日活動,，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課狀況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。

5,、每月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。

6,、學(xué)期結(jié)束時,，寫好每個幼兒在園狀況匯報表，向家長匯報,。

7,、做好期末家訪工作，期望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇七

家庭是社會的細胞,，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師,，也是孩子最親近的終身教師,。

家庭教育是人類一切教育的起點和基礎(chǔ)?！敖滔葟募议_始”,，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關(guān)系到國家的未來和社會的發(fā)展,。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分,。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

開辦家長學(xué)校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針,，政策及改革發(fā)展趨勢；講授中學(xué)生生理,、心理知識,，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境,，使家長掌握教育科學(xué)知識,，樹立新穎“教學(xué)觀念”；交流家庭教育成功經(jīng)驗,，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力,。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,、計劃落實,。成立以校長為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時制訂家長學(xué)校教學(xué)計劃,。

2,、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長學(xué)校委員會。繼續(xù)完善社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時反饋孩子在家庭,、社會的有關(guān)表現(xiàn),，以利于學(xué)校有針對性地加強教育。

3,、講授科學(xué)家教方法,。積極開展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實際,。努力提高家長學(xué)校教師的教學(xué)水平,，提高辦學(xué)品位。

4,、請家長探討教育孩子的正確方法,，傾聽家長意見，改進學(xué)校工作,。

全校所有在校學(xué)生的家長,。參加者應(yīng)達60%。

由家長學(xué)校校委會組織實施,。

第一講：20xx年3月,，開學(xué)典禮。理論學(xué)習(xí),、形勢教育,、家教方法、家教內(nèi)容等,。

第二講：20xx年5月,，農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與合理分流。

第三講：20xx年9月,，家庭教育與學(xué)校教育,。

第四講：20xx年11月，學(xué)生管理與監(jiān)護責(zé)任的探討與落實,。

地點：各年級教師,，學(xué)校會議室。

教師：家長學(xué)校所聘教師,，分年級授課,。

1,、做好家長學(xué)校的前期準備工作,。密切聯(lián)系各村委會，精心組織安排，使家長學(xué)校成功開辦,，辦出特色,。

2、學(xué)員點名制度：原則上各年級學(xué)生的家長都要參加家長學(xué)校學(xué)習(xí),。家長接通知后要按規(guī)定時間準時到校,，在班主任處報到注冊。

3,、分發(fā)雙安中學(xué)《家長學(xué)校工作計劃》,、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長評比條件》等計劃制度，要求家長加強自()－身修養(yǎng),，嚴格要求自己,，以身作則，給孩子做出榜樣,，努力塑造好家長形象,。

4、結(jié)業(yè)考查制度：一輪學(xué)習(xí)完畢,，學(xué)校將對家長的學(xué)習(xí)情況進行考查,，使家長掌握必備的家庭教育知識，科學(xué)地教育子女,。

5,、建立評比好家長制度：為鼓勵先進，表彰優(yōu)異,，樹立典型,。評比和獎勵按有關(guān)制度執(zhí)行。

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇八

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后,，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入小班園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對小班園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少,，對于小班在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計劃，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,，介紹小班在園的一日生活情況，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1.通過交流,，家訪，了解到小班在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點,，力爭對每位小班做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座，家長咨詢活動,，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動，讓家長了解小班在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,，親子活動,，慶國慶，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流。

1.有針對性的進行家訪,，了解小班的家庭范圍和小班的生活習(xí)慣,，個性特點,。

2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

3.召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.進行小班保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

5.進行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系,。

6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

7.開展慶“中秋”，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動,。

8.發(fā)放家長對小班園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

9.征求家長意見,，做好反饋工作。

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇九

一,、宣傳家教知識,、交流幼教信息。

向家長提供先進的家庭教育經(jīng)驗和理論,，并向家長推薦,，幫助家長分析和解決家庭中的難題。教師應(yīng)經(jīng)常地,、廣泛地收集有關(guān)家庭教育的先進經(jīng)驗和理論,，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭教育中的難題,。

二,、發(fā)放家長問卷等，虛心聽取家長意見,；不斷改進幼兒園的工作,。

幼兒園通過家長意見箱、談話,、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見,，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作,。開展一些各種書面聯(lián)系方式,，如宣傳窗、家長問卷,、家教園地,、征求意見書等,。通過這些書面聯(lián)系與家長互通信息，加強經(jīng)常性的配合和合作,。

三,、向家長宣傳新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）及新教材的教育理念,取得家長的幫助和支持。

教師要向家長介紹幼兒園是如何根據(jù)國家的教育方針,，針對幼兒身心發(fā)展的特點,，對幼兒實施全面發(fā)展的，讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的,、任務(wù),、原則、方法和形式等,，并向家長說明幼兒園的工作計劃,，向家長介紹新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）和新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長匯報幼兒在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒,。

四,、請家長參加半日活動等，了解幼兒在園表現(xiàn),。

幼兒園開設(shè)宣傳窗,，定期向家長宣傳幼教知識，同時請家長觀看幼兒的半日活動,、講故事比賽,、、幼兒畫展,、參加親子趣味運動會,、慶“六一”文藝活動等。同時各班豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，讓家長從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等,。五、家長學(xué)校及家委會,。

本學(xué)期幼兒園將開展系列講座,，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家來家長學(xué)校進行專題講座,，并發(fā)放家長學(xué)校教材,，給家長授課，以聽講座和平共處大家討論為主要形式,，讓家長了解幼教知識,，互相交流,、達到教育的最佳效果。

繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,，更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的主人,，參與幼兒園的民主管理，審核幼兒園的糕點費和衛(wèi)生保健,、教學(xué)教學(xué)等,，同時繼續(xù)請家委會成員不定期到園聽課，提出寶貴意見,，進一步提高我園教育教學(xué)水平。

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇十

（一）成績

1.部分幼兒家長的教育觀念較好,，能夠尊重幼兒的意愿,，與幼兒關(guān)系平等。

2.家長對教師比較信任,，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議,。

3.家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動較為支持，初步形成家園合力,。

（二）不足

1.有的家長對幼兒園的教育認識不夠,，重視程度欠缺，總是覺得孩子小,，對幼兒比較溺愛,、放縱。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠,。

3.家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異。

（一）以多種形式展示活動為載體,，讓家長參與我們的教育,，了解我們的教育

1.加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動,。例如：找春天,、放風(fēng)箏、親子運動會,、半日活動開放等,。

（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。

2.成立家長委員會,，發(fā)揮家長委員會的作用

（二）提高家長園地的質(zhì)量,，增強內(nèi)容的時效性。

1. 溝通方面的內(nèi)容更及時,、親切,。例如：主題系列活動的開展,、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進行征集,，使家教文章更有針對性和側(cè)重點,。

3.家長園地能夠與家長進行互動，根據(jù)教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流,。

（三）家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長,、幼兒,、教師的互動，促進幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2．進行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動,，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

（四）重視每天早來園,、晚離園,，充分利用家校互動,，提高家長互動的質(zhì)量,。

1.三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確,，態(tài)度親切、站位合理,。

2.耐心傾聽家長的交代與囑托,，三位教師進行交流，每位幼兒的情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長早晨的交代,。

4.教師做到持之以恒。

二,、三月份：

1.制定家長計劃

2.召開開學(xué)初家長會,，成立家長委員會

3.開展“三、八”慶?；顒?/p>

四月份：

1.親子活動：找春天,、放風(fēng)箏

2.親子活動：拍皮球

五月份：

1.親子活動：快樂的六一

2.小型家長經(jīng)驗交流會

六月份：

1.親子活動：幼兒才藝展示

2.主題活動展示交流

七月份：

1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇十一

優(yōu)勢：

存在問題：

立足本園實際,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解支持,、主動參與,。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,，促進幼兒園辦園水平提高；強化服務(wù)家長,、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,，促進幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感,；提高家長對幼兒關(guān)心的程度,；強化家長教育動機；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。全面提高教職員工的基本素質(zhì),，真正做到服務(wù)于社會,、服務(wù)于家長,、服務(wù)于幼兒。

1,、關(guān)注“父親教育”對孩子的影響,，全家合力教育孩子，從而提高家庭教育素養(yǎng),。

2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討，提高家園信任度,。

學(xué)期專題工作

1,、家教指導(dǎo)專題：父親教育對孩子的影響

2、家委會：圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討

日常指導(dǎo)

1,、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動平臺

2,、做好家園直通車的改版工作，以閔豆家園為平臺,，發(fā)布家園小報

3,、召開期初家長會及家長開放日活動，宣傳課程理念,，促進老師和家長的有效溝通,。

4、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍

5、學(xué)期中對生病不來園幼兒園做好家訪,，兩天不來園幼兒做好電訪,，掌握每個幼兒的身體健康狀況。

6,、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,，使家長能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項工作的開展,。

7,、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效,。

8,、結(jié)合家長學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動：重點關(guān)注父親教育對孩子的影響.

家委會工作

1、以“做一天家長老師”為主題,，以老師身份組織班級半日活動,，關(guān)注幼兒園安全及保教工作細節(jié)。

2,、結(jié)合帶班感受,，圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討。

親子實踐教育

1,、鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿。

2,、結(jié)合節(jié)日,、節(jié)氣、班級主題,、外出親子游等活動,，精心設(shè)計親子學(xué)習(xí)、親子互動,、親子游戲等活動,，創(chuàng)造家園同樂的機會。

3,、家長進課堂：家委會做家長老師開展半日活動

4,、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展,。

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇十二

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。”它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育,。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

這一學(xué)期我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,，以我園《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以新觀念,、新視角,、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量,，促進幼兒發(fā)展,。

倡導(dǎo)家園合作 實現(xiàn)家園共育 促進幼兒素質(zhì)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合,，形成合力，達成共識,，實現(xiàn)家園同步教育,，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

（1）結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3-6歲兒童發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。

（2）組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗,、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

（1）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的,，也有班級主持的,；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討。

（2）做好家訪工作,。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪,。

（3）組織并改進每學(xué)期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入，更有價值,。

（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

（5）建立“幼兒園家長學(xué)校網(wǎng)站”，開辟“校園動態(tài)”,、“保育論壇”、“家園共育”等欄目,，使家園溝通速度更快、效率更高,。

（6）通過電話,、便箋,、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作。

（7）繼續(xù)開通家園熱線,，進一步溝通家園聯(lián)系。

（1）發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策。

（2）發(fā)放家長調(diào)查表,，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議,。

（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子活動”,、 “慶六一活動”，使家長與幼兒同樂,，使家園關(guān)系更為密切,。

（4）繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“爸爸老師”、“媽媽老師”,，走進課堂參與教育活動,，

（1）繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口,。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識,；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果,；而且可組織家長開展一些專題討論,，從而增進家長與教師的有效互動。

（2）豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識,，另一

方面注重與家長互動,，增加“焦點寶寶”,、“交流共享”等欄目,，增強針對性和時效性。

（3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會,，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,，闡發(fā)自己的意見,，相互碰撞,，共討科學(xué)育兒的實施策略。

（4）開設(shè)“家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”,，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動,。

（5）進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

1,、熟悉了解新生，接待家長來訪

2,、布置家教宣傳欄

1、結(jié)合三八國際勞動婦女節(jié),，開展“我愛媽媽”親子活動

2,、期初家長會

3、第二期家長學(xué)校教育講座

1,、更換家教宣傳欄內(nèi)容

2、半日開放活動

1,、向家長征集優(yōu)秀家庭教育論文

2、評選及表彰優(yōu)秀家長活動

1,、期末家長問卷調(diào)查。

2,、家長學(xué)校工作總結(jié)。

1,、家長學(xué)校工作總結(jié)

2、家長學(xué)校檔案收集整理

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇十三

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù),，本著尊重、平等,、合作的原則，開展各種形式的家長工作,。

上學(xué)期，我園開展了較多的家長工作形式,，如：家長會、家長學(xué)校,、家長開放日、家長問卷等,，取得了較好的成績，但我們分析后認為,，我園上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。本學(xué)期,，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

1,、召開家長會、家委會,，向家長宣傳幼兒教育知識。

2,、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

3,、開展各類形式的親子活動，切實提高家長科學(xué)育兒的水平,、技能。

二,、三月份：

1,、召開家委會

2,、召開中班家長學(xué)校

3,、家園聯(lián)系冊反饋

4,、 小班親子活動

5、布置家園聯(lián)系欄

6,、家訪活動

四月份：

1、大班家長學(xué)校

2,、全園家長開放日活動

3,、家園聯(lián)系冊反饋

4,、 更新家園聯(lián)系欄

五月份：

1、小班家長學(xué)校

2,、中班親子運動會

3、家園聯(lián)系冊反饋

4,、更新家園聯(lián)系欄

六月份：

1、“六一”親子聯(lián)歡活動

2,、家園聯(lián)系冊反饋

3、更新家園聯(lián)系欄

4,、幼兒成長記錄冊填寫發(fā)放

5,、評比表彰第二批優(yōu)秀家長

6,、大班畢業(yè)典禮

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇十四

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校,。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通,，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長介紹,、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活,。另外,，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會,。教育方法要一致,，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念,、更新知識，以身作則,，多與孩子交流、溝通,、幫助,，

了解孩子的想法,。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,，我們教師也要及時引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,、行為、方法,，使孩子快樂的成長。

1.認真仔細觀察孩子,，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

2.開展“家長學(xué)?！被顒樱㈤_設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

3.向家長展示好家園半日活動,。

4.每周五為家長接待日，進行個別咨詢,。

5.組織好每學(xué)期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流,。

6.利用“家園之窗”欄目，推廣家教方面的經(jīng)驗文章,。

7.向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，了解幼兒園的教學(xué)，通過橫向,、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育,、指導(dǎo)孩子。

8.利用隨訪,、電話等途徑密切與家長聯(lián)系,。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機會,，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣,。

家長工作計劃總結(jié) 家長工作計劃指導(dǎo)思想篇十五

周工作重點：

本周主題：

一起玩(一)

1、能參與集體活動,，遵守集體活動的規(guī)則，體驗集體活動的快樂,。

2、嘗試邀請同伴一起玩,，體驗與同伴一起游戲的快樂。鼓勵個別膽小的孩子在集體活動中能大膽的與同伴一起參與活動,，體驗一起玩的快樂,。

內(nèi)容材料

圖書角：投放新的各種好看的圖書幼兒園小小班周計劃幼兒園小小班周計劃,。自然角：各類植物和動物。美工角：提供范畫和紙頭,、水彩筆，學(xué)畫封口圓玩具角：陳列各種各樣的玩具,，供孩子自由選擇玩,。語言角：各種活動的圖片,，讓幼兒看看,、說說。建筑角：提供各式各樣的積木讓寶*玩一玩,。操作角：提供各種瓶子，勺子,，蓋子,，由幼兒操作,。

能在規(guī)定的范圍中奔跑，注意不碰撞同伴,。

通過游戲：過小河，幼兒練習(xí)雙腳跳,。

學(xué)習(xí)聽老師的指令，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作,。

通過玩球來鍛煉幼兒的各項技能,，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,。

上午活動目標內(nèi)容

英語活動

練習(xí)追逐跑,，培養(yǎng)動作的靈活性,，在追追跑跑中感到快樂。

下午活動

目標內(nèi)容

找朋友

能主動去找朋友,，并能和朋友一起握手、擁抱,。

練習(xí)傳球，體驗一起傳球的快樂,。

跳墊子

練習(xí)雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過去,，體驗游戲的樂趣。

1,、學(xué)習(xí)在午睡時能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊,，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子。

2,、知道天熱了，要多喝水,，喝水做到不浪費

家長工作

為孩子準備一些食品,，讓孩子分給同伴吃,，體驗分享的快樂。