演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

立師德樹師風的演講稿篇一

大家好,！

我今天演講的題目是“上善若水,，大愛無痕”,。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值,；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而，我是一名教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生,，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求,。平淡是我們的本色,，耕耘是我們的腳步,，無悔是我們的追求,，燃燒是我們的價值。

教師的愛,，就是春風化雨,、潤物無聲,、無私奉獻、不求回報的“大愛”,。教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛,；教師的愛,，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛,。

三年前，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路,，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。

路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往，絕不退縮,。因為,，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。

早已知道,，那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是汗滴,，奉獻的是自己。但是,！對教書的選擇，今生我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

耿耿園丁意，拳拳育人心,；身于幽谷處，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂,！

謝謝大家,！

立師德樹師風的演講稿篇二

各位領導，各位老師：

彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,。

還記得,，小的時候,，“老師與學生”的游戲是我的最愛。還記得,，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。還記得,，中學畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。往事一幕一幕,。

15歲，我背著行囊走進師范,。在那里，嚴謹?shù)男ｏL,，嚴格的基本功訓練,，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師,，身正為范”,。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道：作為教師,，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師,，特別是世紀之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感,、使命感，必須不斷學習,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,，學習新知識，掌握新技能,，以適應社會對我們提出的越來越高的要求,，從xxxx年至今,，我走過了我人生不平凡的五年。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎,。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”,。去年,，參加全國成人高考,，被xx大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師,。

我永遠不能忘記的。

謝謝大家,！

立師德樹師風的演講稿篇三

尊敬的領導們、老師門,、同學們：

大家上午好。歷史的鐘聲把xx年敲響,，我們滿懷勝利的喜悅，依依不舍地送走了難忘的xx,，滿懷欣喜地迎來了充滿蓬勃生機,、蘊藏無限希望的xx.今日我能代表全校老師發(fā)言感到非常驕傲,。

老師，就像星空中一顆璀璨的明星,，它牽引著學生執(zhí)著的目光,，為人師者，不光傳道授業(yè)解惑,，更應以其高尚的人格操守澤及后生。多少個夜晚,，我們靜靜坐著,，以筆為伴，以書為侶,。苦嗎?苦!累嗎?累!但我無怨無悔,，因為我們知道,，只有這樣,，當我們走進教室面對幾十雙渴望的眼睛,，我們的心里才會踏實,。我們知道,，我們所做的一切，必將在學生的成長中成為永恒;而我們正在為自己的人生涂抹絢麗的一筆,。

只有付出，才有回報,。在過去的一年,，我們老師充分發(fā)揚敬業(yè)愛崗的奉獻精神,、求真務實的科學精神、昂揚向上的團隊精神,、舍我其誰的主人翁精神，憑借超人的智慧和辛勤的汗水,，以感人的進取精神、高尚的思想境界和高度的自覺性,、廣泛的主動性、可貴的創(chuàng)造性,，為汊河教育譜寫了新篇章,。

小學階段是為你們學習打基礎的時候,，社會、學校,、家長對你們寄以很高的期望，借此機會,，對同學過好寒假提點希望：做一個文明守紀的少先隊員;看一本內(nèi)容健康的書;交一個真心朋友;不進網(wǎng)吧、游戲室等公共場所,，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習,，勇于拼搏,，以優(yōu)異成績回報家長,、學校和老師,。

輝煌的業(yè)績鼓舞我們，美好的未來召喚我們,。成績已屬于歷史，希望誕生于未來,。回首昨日,，為的是增添一份自強，喚起新的戰(zhàn)斗,。新學年的戰(zhàn)斗號角即將吹響，新的形勢催人奮進,，新的目標鼓舞人心,。

最后，祝各位領導,、老師們事業(yè)蒸蒸日上，祝同學們學業(yè)有成,，祝所有的人全家幸福。

謝謝大家,。

立師德樹師風的演講稿篇四

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好,！我演講的題目是《師德永存》。

有一個問題想請教大家：您最不希望您的朋友缺什么,？我想大多數(shù)人的答案是一致的——缺德,?？梢姡赖缕焚|(zhì)是評判我們交往對象的首要標準,。就我們教師而言，師德可謂是我們的靈魂,。唐代文學家韓愈在師說中講：師者，所以傳道授業(yè)解惑也,。教師,，不光要解疑答惑,，教授知識，更應傳承優(yōu)良的道德,，愛國之道，奉獻之道,，文明之道,，和諧之道,，做人處世之道。倘若教師無德,，又以何傳于學生？著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚,，教師自己首先應該是一個品德高尚的人,?！庇谜嬲\的心去教導學生，用真誠的愛去呵護學生,。

在開縣白泉鄉(xiāng)群嶺村校就有這樣一位可敬的老師——王洪春老師。群嶺村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一間破舊的土墻教室,，兩邊的陡坡延伸至讓人恐懼的深谷,。xx年夏,，49歲的xxx主動申請到群嶺村校任教?！叭簬X村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀,。”這是王老師給出的樸實的理由,。

xxx扎根群嶺村校，一方面,，她兢兢業(yè)業(yè)的工作，想方設法的豐富,、精彩孩子們的課余生活。更令人敬佩的是,，王老師對孩子們無私的關愛。中午,，她為孩子們奉獻出可口的飯菜，晚上,，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，家庭的溫馨,，她讓這些孩子留宿學校，如母親般無微不至的關心疼愛這些孩子,。

從x執(zhí)著的選擇，無悔的付出上,，折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛,；她用行動詮釋了“師德”這兩個字的全部含義,。

最后，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話結(jié)束今天的演講：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠的后世,?！?/p>

我的演講完畢，謝謝大家,！

立師德樹師風的演講稿篇五

我們用過很多的詞來形容教育，教育應該是充滿了理想與信念,，充滿了激情與希望的,。我曾無數(shù)次的聆聽心中的聲音，作為教師從事著太陽底下最光輝的事業(yè),，卻有著太陽無法照進的深邃的心。

沒成為教師之前,，我把我的幻想變成了說唱音樂：我的學生活潑聰明,，聽話懂事,；我的校園朝氣蓬勃，學意昂然,；我的教學五彩斑斕，青春灑脫,。濃濃書卷氣,，絲絲沁人心,。年少輕狂，幸福時光,。等到成了老師之后，才發(fā)現(xiàn)我的學生懶散呆板,，無心向?qū)W,；我的校園清冷無趣；我的教學背離初衷,。理想與現(xiàn)實的落差拌著夜里凄冷的風和冬日里刺骨的寒冷,，海浪般席卷而來,。心中充滿難以釋懷的抑郁，慢慢的變得怯弱起來,。

孔子說："仁者不憂,，智者不惑,，勇者不懼"，內(nèi)心的強大可以化解生命中很多的遺憾,。要作到內(nèi)心的強大，前提是要看輕身外之物的得與失,。太在乎得失的人,，不會有開闊的心胸,，不會有坦然的心境，也不會有真正的勇敢,。

我作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,，心中沉重的想：一定要認真努力，決不能誤人子弟,！一年多來始終覺得很疲憊，是課業(yè)很重嗎,？也不盡然，是心累呀,！憂學生之懶學,，惑自身之價值,，懼教學之不完美。整日戚戚切切,，患得患失，如此孱弱的心,，要怎樣才能做到如孔子所說的強大呢？

整個八月,，激情被奧運點燃，心中也猶如一團熊熊的圣火在燃燒,，對未來對事業(yè)壯志雄心,。那個還一臉稚氣,，清秀陽光的二十歲小將帶給我深深的震撼和釋懷。他就是鄒凱,，勇敢的四川，他出現(xiàn)在男團決賽,、自由操決賽，單杠決賽,，每一場都是no。1他有資格如羅博斯般張牙舞爪,，不可一世。

謝謝,！

立師德樹師風的演講稿篇六

大家好,！

一代教育家蔡元培先生這樣說過,，要有良好的社會，必先要有良好的個人,，要有良好的個人，必先要有良好的教育,，推而廣之,，要有良好的教育,，那么必先要有優(yōu)秀的教師。

有人把教師比作園丁,，有人把教師比作蠟燭，比作人類靈魂的工程師,，還有人說教師是托起明天太陽的人等等，這些比喻無不滲透出教育是一門高深的藝術,，更需要我們每位教育工作者都要投入到我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這具有深刻含義的名字。

在我從教的一年多來,，我深深的感悟到,，要做一名教師不難,，可要做一名優(yōu)秀的好的教師并不容易，他除了要有高深的知識,，高尚的師德以外，還應要有一顆金子般的愛心,，教育是以德育德，以行導行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性,，以情動情的過程，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,，只有當教師給學生真誠的愛，學生才會向你敞開內(nèi)心世界,，我們才能對癥下藥,，收到良好的德育效果。

在這一年多的教學中,，我和孩子們也產(chǎn)生了深厚的感情，我也感覺到了孩子雖小,，但他幼小的心靈也懂得什么是愛,，也懂得考試愛他們的道理，有的小朋友經(jīng)常在自由活動的時候給老師錘錘背,，揉揉肩，有時發(fā)現(xiàn)老師不舒服還向老師問寒問暖,，現(xiàn)在看上去,，我們班的三十個小精靈們可都是那么的可愛,，我也不禁的為自己付出的艱辛卓見成效感到自豪，見到自己澆灌出的花朵茁壯成長倍感自豪,！

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,，這些小事雖然與轟轟烈烈的先進事跡微不足道，但是正是這些平凡的小事體現(xiàn)出了真實的我,，實實在在的我們,。

教師的工作是瑣碎而零散的，樹立高尚的師德,，鑄造優(yōu)秀的師魂，是我的心聲,，更是我人生的堅定的誓言,！

我永遠不會忘記自己所肩負的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈,，用愛心去承載孩子們的希望,！

樹立人格魅力，展示師德風采,，用愛心承載希望，我一定會加油的,！

我的演講完了，謝謝大家,！

立師德樹師風的演講稿篇七

尊敬的老師,、同學們：

你們好,！

人的一生中，會面臨很多選擇,。朋友，當你面對一次無奈的選擇的.時候,，你將以一種什么樣的態(tài)度面對呢？

工作的這幾年里,，我也一直在思考這個問題,。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷,，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊,。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇,，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚,，對我不能不是一種誘惑,，也讓我有過動搖的念頭,。

在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中,，說不清是為什么，我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個道理：人,，要無愧于自己的選擇！既然選擇,，就要努力追求。

苦中尋樂,，我也品味到了教育的幸福。試想一下,，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛,，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛,，你能三心二意嗎？課外,，一個個學生圍著你,，用崇拜的眼神期待著你,，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨,，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎,？夜深人靜，就著一盞孤燈,，品讀著一封封信件的時候,，你能不感到幸福嗎,？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷,；也只有細細品味，才能堅定你的選擇,。

我親愛的學生們,，是你們的期盼給了我激情,；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧,，讓我堅定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我,，無愧于自己的選擇,！

朋友們,，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧,！為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷,，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻自己的青春,，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！