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樹師風立師德演講稿 樹師德師風,做最美教師演講稿篇一

在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應該為自己的角色重新定位.

人們常用"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"來謳歌教師的無私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻是那么另人感動,卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：

奉獻——并幸福的生活著!

在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓：我要做新時代的教育工作者.在教學工作中,我堅定終身學習的信念,與學生共同學習,共同進步.我是一名文學愛好者,教育工作也成就著我的文學創(chuàng)作之旅.我將文學帶入課堂,在我的引導下,班級成立了“青春詩社”“拼搏文學社”等多個文學團體.我和我的學生在共同的奮斗中都取得了較好的成績,班級的學習成績在同類學校中名列前茅多次獲得校,、區(qū)先進集體的稱號.我個人也獲得了校先進的榮譽.

在教育工作中,我高揚“愛”的風帆“學生在我心中,我在學生心中”.在今年四月的義務植樹活動中,我和我的學生每人認養(yǎng)了一棵樹,并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國的人們又重新認識了健康的重要,生態(tài)平衡的可貴.：中隊會決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻自己的一點愛心并提出“有效學習,健康生活”的口號.班級還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動,為貧困地區(qū)的失學兒童盡一份力.今年九月,我和我的學生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號.當“愛”成為生活的主題,一切都會變的更加美好.愛自己,才會愛他人.讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!

教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時也壯大著自己;讓我們做一條河,灌溉田地的同時也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無盡的綠色,帶給您一個美麗的春天!

樹師風立師德演講稿 樹師德師風,做最美教師演講稿篇二

在開展師德學習的基礎上,，我結合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認識,。我深刻地認識到學生、家長和教師共同組成了一個教育教學的有機整體,，其中教師起著最關鍵的作用,，只有教師寓德于教，為人師表,，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學效果,。

一、熱愛學生,，是師德的核心內容,。

原蘇聯教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生,。熱愛學生,，必須了解學生，尊重學生,，時刻把學生放在心上,，體察學生的內心世界，關注他們在學習,、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧,、友愛的師生關系,。

一位師德高尚的老師，不只是愛少數學生,，而是愛每一個學生,，愛全體學生，尤其要關心、愛護,、幫助家庭有困難,、學習落后、身患疾病的同學,。

于程和王茂宇同學是兩個聽力有嚴重障礙的聾童,，他們戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。這給他們的學習和交往帶來了很大的障礙,，也給老師傳授知識帶來了許多難以想象的困難,。面對著兩個聰明可愛，渴求新知的孩子,，我的心靈感到了強烈的震憾,。做為一名人民教師有責任讓他們接受正常的教育，讓他們享受到其他孩子能夠享受到的一切權利,。課堂上,，為了讓他們聽懂我說的一句話，我經?？趯诘貫樗麄儌z單獨說上五,、六遍。下課了,，為了使他們讀準一個字母,，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜湍切﹩握{的發(fā)音;為了和他們掃除交流障礙，課下我刻苦學習聾童心理學,，仔細揣摩他們的獨特個性;為了樹立他們的自信心,，我更是抓住一切機會鼓勵他們的點滴進步，讓他們和其他正常同學一樣參加唱歌,、跳舞等集體活動;面對他們的調皮和惡作劇,，我一次次苦口婆心地與他們進行談心交流，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣,。功夫不負有心人,。經過我的不懈努力，于程和王茂宇同學在聽,、說,、讀、寫,、算,、唱、跳,、動手實踐等各個方面都達到了正常兒童的水平,。在第一學年的期末考試中，他倆都取得了優(yōu)異的成績，于程同學還被評上了三好學生,。

二,、 尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現,。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用,。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L,，引導家長了解、參與,、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

為了調動家長積極參與學校教育，我定期把學校各個階段的學習,、活動等情況以《致家長一封信》的形式發(fā)給家長,，然后，請家長對自己的教育教學工作提出反饋意見,。每次的《致家長一封信》都是我利用雙休日的休息時間完成的,。信中要對全班的各項工作做全面總結，并要對每位同學的表現進行具體分析,，列出在最近時期各個方面表現較好同學的名單,。這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關心,。他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。在實際工作中,，我把學生在校的表現以《學校行為錄》的行式及時反饋給家長,，使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習,、勞動等各方面的表現,，再請家長把孩子在家里的表現以《家庭品德表》的行式及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。我通過《家庭品德表》,，及時地了解到學生在家的各種表現,，為我真實全面地了解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料,。我長期堅持這種信息交換,，與家長達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境,。我將自己這一做法,，撰寫成德育論文《小公民自我教育行為錄》獲得了中央教科所舉辦的德育論文評比一等獎。

總之,，班主任在長期工作過程中應不斷總結,，以自己實際的行為給學生樹立一個對人熱情、尊重和嚴格要求的榜樣,。用愛心去換取學生美好的人生,。

樹師風立師德演講稿 樹師德師風,做最美教師演講稿篇三

作為一名剛工作不久的年輕教師來說，我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解,，寬容,，尊重，和關心每一學生,，用愛鑄師魂,。

“師愛”是“師德”的靈魂，是教師教育每位學生的感情基礎,。

在我所教的班級中,，曾遇到這樣一位學生。父母離異,，他受到了嚴重的精神創(chuàng)傷,，從此一蹶不振，上課經常開小差,，甚至打瞌睡,，更令人痛心的是迷戀上了虛幻的網絡游戲。應對這樣的一個學生,，我沒有大聲呵斥,，而是細心地為其開導，多次做他的思想工作,。用我微弱的愛,，喚醒了他那顆因為缺失父母的愛而干涸的心靈。此刻,，他的成績穩(wěn)步上升,?？吹綄W生們取得的優(yōu)異成績，我感到十分欣慰,。

是啊,，在教師這片原野上，是愛點燃了前行的燈盞,，是愛照亮了學生的心靈,，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

作為一名人民教師,，我時刻銘記著：愛心,，是教育成功與否的關鍵，是新時期師德師魂的一個重要標志,。我們要愛一切學生,，愛學生的一切。

當然,，作為一名年輕的人民教師,，我的愛是微弱的，是平凡的,，我只是在平凡的崗位上用愛與職責做一些十分平凡的事情,。僅有那些在最危難時期，在學生最需要的時候挺身而出,，甚至用生命詮釋了教師的愛與職責的人,，才是新時代最偉大最崇高的師德師魂。

20__年5月12日中午14時28分,，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位教師,，用自我的生命挽救了學生的生命,，他就是譚千秋教師。

當地震發(fā)生時,，他弓著身子,，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦,，水泥板墜落在他的身上,，熱血奔涌而出，他咬著牙,，拼命地撐住課桌,，他的身下蜷伏著四個幸存的學生。而他那張開的雙臂成為了永恒,。

是啊,，大愛無聲鑄師魂,。

譚千秋教師為了學生犧牲了自我寶貴的生命，用愛與職責挽救了四個家庭的幸福,，他誓死保護學生的形象,，是我們一生也忘不掉的。

我們雖然離汶川較遠,，可是,，當余震一次次襲來時，為了學生安全,，讓學生以宿舍撤離出來的操場上過夜時,，作為班主任，我一向堅持著,，再累再苦也要陪著學生,，是譚千秋教師的形象在激勵著我不斷前行。

作為一名新時代的人民教師,，我想說：我的選擇是光榮的,，是無怨無悔的。

是啊!既然選擇了遠方,，就不顧風雨兼程,。既然選擇了教師這個職業(yè)就要用愛心與職責去關心每個學生，鑄就崇高的師德師魂,，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑!

多謝!