每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

感謝師恩作文600字 感謝師恩作文字篇一

當(dāng)我懷著興奮又害怕的心情,，第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師你們陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,，天使般的聲音給我們鼓勵(lì),，把我們帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,；當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，你們耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，你們意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。你們將我那顆幼小、無(wú)知的'心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中；當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門里；當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，你們善意的提醒給我要謙虛、上進(jìn),。

當(dāng)然我最想感謝的老師是董老師,，雖然她只教了我們一年的時(shí)間,，但是卻給我留下了不可磨滅的印象,。

記得當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定，很多簡(jiǎn)單的題目都做不對(duì),，導(dǎo)致這個(gè)問題的是應(yīng)為我沒有辦法集中注意力,，老是開小差。三年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,，我的數(shù)學(xué)應(yīng)用部分只考了一個(gè)良,，而全班只有5個(gè)人考了良，董老師打電話給我媽媽說了這個(gè)情況,，并叫她督促我在做作業(yè)時(shí),，要認(rèn)真仔細(xì)，不要開小差,，要集中精神,。經(jīng)過一個(gè)寒假的督促,，我已經(jīng)可以做到做事認(rèn)真，但是還是沒有辦法隨時(shí)集中注意力,。第二個(gè)學(xué)期開學(xué)前幾個(gè)星期,，我可能應(yīng)為比較興奮，上課幾乎不怎么聽講,，不是在講話，就是在玩筆,。這讓董老師十分煩惱，可是她知道,，這一個(gè)毛病是十分難改的，所以她用了很多的辦法,。上課不時(shí)的叫我回答問題就是用的最成功的一種。每一次上課,，她沒有規(guī)律的時(shí)不時(shí)的叫我回到問題，我總會(huì)應(yīng)為在開小差而回答不出問題，縱使有幾次瞎貓碰死耗子的給我撞對(duì)了,，那也是十分偶然的，那一段時(shí)間我丟盡了臉,，這使我當(dāng)時(shí)變得十分討厭董老師。為了不再回答不出問題,，我強(qiáng)迫自己上課認(rèn)真聽講，幾個(gè)星期后便每次老師叫我回答問題多不會(huì)打不出了,。

在拿到期中競(jìng)賽的成績(jī)后，我高興之極,，因?yàn)槲艺Z(yǔ)數(shù)都是一等獎(jiǎng),，回到家里之后我迫不及待的給父母報(bào)告了這個(gè)好消息,，媽媽對(duì)我說：“這些都是董老師的功勞啊,，你現(xiàn)在注意力集中了，會(huì)認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)了,，真是好啊,！”聽媽媽這么一說，我馬上想起的上課時(shí)老師的目光會(huì)經(jīng)常落到我身上,，上課不時(shí)的叫我發(fā)言，下課找我談話著一襲累得情景一幕幕的浮現(xiàn)在我的腦海里,，我不由得羞愧不已

在以后的日子里，我隨時(shí)雖可都記著董老師我教導(dǎo),，雖然她已經(jīng)不是我們的老師了,，但是她在我成長(zhǎng)的道路中讓我受到了終身適用的道理,。

老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無(wú)私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路,，卻燃燒了自己,。你們是文化的傳播者,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,；是我們成長(zhǎng)的開拓者，感謝你們對(duì)我的諄諄教誨,！將來，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠，向你們表示最真摯的感謝——我敬愛的老師,！

感謝師恩作文600字 感謝師恩作文字篇二

俗話說的好：“玉不琢，不成器,；人不學(xué)，不知義”對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，教育起著至關(guān)重要的作用,?？墒?，誰(shuí)來教育我們呢？不用想都知道,，那除了父母、親人,，就是老師了。

有人說，老師是清閑的,，有兩個(gè)假期；有人說,，老師是優(yōu)雅的，一切都是顯得那么從容不迫,；還有人說,，老師是充滿閑情逸致的,，有時(shí)間看書讀報(bào),。而我要說,，老師是辛苦的,。

每天,，老師和我們一樣，早早就來學(xué)校了,，00年后的我們,，沒有主動(dòng)性,，所以,，只有苦了老師,。在一旁靜靜地看著我們晨讀,；還有陪我們?cè)诓賵?chǎng)上排隊(duì)型隊(duì)列,；在夜深人靜的時(shí)候，路過辦公室,，就會(huì)看到老師認(rèn)真?zhèn)湔n的身影,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，有時(shí)候還要鉆研很多資料,。

別人有八個(gè)小時(shí)的工作制，而老師的工作又何止八小時(shí),！別人有兩天休息日,，而老師又何曾有過真正的周末！老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,，根本無(wú)法用“工作”來衡量,；老師的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的,，根本無(wú)法用時(shí)間來衡量,。

每個(gè)老師都會(huì)有煩惱，那些煩惱不外乎就是家庭和事業(yè),，當(dāng)他們將近麻木的時(shí)候,，他們還是堅(jiān)持了，他們堅(jiān)持帶著微笑走進(jìn)課堂,，因?yàn)樗麄儾幌胍蜃约旱那榫w而荒廢了每一節(jié)課,。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，可是,，他們都知道自己的心里必須裝著所有的學(xué)生,。每個(gè)老師都要承擔(dān)工作的壓力，但他們心中的壓力一定是來自學(xué)生的期盼,；每個(gè)老師也都會(huì)獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉快無(wú)法用語(yǔ)言形容,，無(wú)法用金錢來衡量,。

沒有當(dāng)過老師的人，都不會(huì)體會(huì)到那些又累,、又清苦的生活,。他們的心時(shí)時(shí)刻刻都是為我們操人們總是說，父母是我們第一任老師,。那么,，老師將會(huì)是我們第二任,。所以,，我們要向感恩父母那樣感恩老師。

感恩老師,，并不需要去做什么驚天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，都證明了自己的全身投入你在專心地聽課,，那便是感恩,。下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡笑、一聲問候,、一句玩笑,，這也是感恩。

讓我們以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師的辛苦教海吧,！

感謝師恩作文600字 感謝師恩作文字篇三

英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯·培根說過：“教師是知識(shí)種子的傳播者,，文明之樹的培育者，人類靈魂的設(shè)計(jì)者,?！毙r(shí)候?qū)@句話比較懵懂，現(xiàn)在卻深有體會(huì),，是老師的諄諄教導(dǎo),，塑造了今天性格剛毅、不畏艱險(xiǎn),、不怕吃苦,、積極勇敢的我們,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@是唐代著名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎,？老師把我們從無(wú)知的孩童,，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，這里凝聚著他們多少的心血和汗水??！老師，是您給了我們知識(shí),，給了我們力量,，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,，我們永遠(yuǎn)感激您,。

不論在課堂上，還是在課下,，甚至在業(yè)余時(shí)間……您無(wú)微不至地照顧著我們班上的每一位同學(xué),；您從不偏向誰(shuí)，也從不包庇誰(shuí),，您永遠(yuǎn)是我心中最正義的“律師”,。清晨，當(dāng)我們心急火燎地跑到操場(chǎng),，早有一個(gè)熟悉的身影等候在那里,，看到您我們的士氣更高了，干勁更足了,，跑操的口號(hào)喊得更亮了,，您用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“動(dòng)人以言者,，其感不深,；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速”這句話,。

走進(jìn)衡二,，老師，是您讓我們對(duì)人生的意義有了新的認(rèn)識(shí),，新的規(guī)劃,，做精英人才，報(bào)效祖國(guó)，成為了我們新的人生目標(biāo),。學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)吃苦,，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)摔倒了再爬起來繼續(xù)前進(jìn)……這些將會(huì)成為我們?nèi)松?jīng)歷中的一張張彩頁(yè),。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難。當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。面對(duì)講臺(tái),，背靠黑板,，在時(shí)光長(zhǎng)河里，老師您用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán),。老師您是偉大的,，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩,，您的為人讓我們折服,。

忘不了，春風(fēng)化雨的笑容,，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了,，細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的期望上路，我們的肩頭更重,，步伐更穩(wěn),，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。老師,，我想對(duì)您說：搏擊藍(lán)天,，是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春里燃燒,。

幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞,。走進(jìn)衡二,，在您的教導(dǎo)下，我將揚(yáng)起生命之帆,，乘風(fēng)破浪,，駛向成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,！

感謝師恩作文600字 感謝師恩作文字篇四

有人說：“教師是世界上最神圣的職業(yè),。”老師嘔心瀝血地教給我們知識(shí),，也許,，我們會(huì)覺得老師是世界上除父母之外最偉大的人。老師,，是美的耕耘者,，是美的傳播者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

也許你覺得,，老師給你的期望太高，給了你一雙沉重的翅膀,，讓你像一只孤獨(dú)的大雁,，疲憊地飛翔。但是你別忘了,，老師對(duì)你的期望就是對(duì)你的信任與希望啊!老師信任你,，你應(yīng)該更積極地學(xué)習(xí)才是。

也許你覺得,，老師總拿“莫等閑,，白了少年頭”等一些大道理像麻雀一樣吱吱喳喳地教育你。你可曾想過,，老師教導(dǎo)你,，是關(guān)心你,，愛護(hù)你，更是一種敬業(yè)的精神啊,。在老師的煩言碎語(yǔ)中,，無(wú)不飽含著老師的殷切希望啊!

也許你有些討厭老師，因?yàn)榉敝氐募彝プ鳂I(yè)讓你喘不過起來,，你會(huì)用你的無(wú)聲表示你的反抗,，但我們不是常說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！笔抢蠋熣鎸?shí)的寫照嗎?老師很多時(shí)候是為了學(xué)生而迫不得已的，請(qǐng)你換個(gè)角度,，好好審視一下自己與老師的關(guān)系吧!“人非草木,，孰能無(wú)情”也許長(zhǎng)大了，你就能明白老師的良苦用心了,。

老師是燈塔,，照亮我們前行的方向。老師是蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。老師是春雨,，滋潤(rùn)我們幼小的心田,。給我們活力——

親愛的老師，我的每一步成長(zhǎng)都離不開你的悉心教育,?？傆幸惶欤覀儠?huì)離開您的懷抱,，展翅翱翔,，飛向更高的更廣的天空。

在這里,，我要大喊一聲：謝謝您,，我的老師!

感謝師恩作文600字 感謝師恩作文字篇五

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！}記

一雙有神的大眼中總是流露出關(guān)愛，兩片略厚的嘴唇總是向上揚(yáng)起幾絲隱藏的銀發(fā)記錄著數(shù)十年的任教生涯,。這,，就是我的班主任謝老師。

語(yǔ)文課上,，您總是給我們帶來精彩的課堂，那些精心準(zhǔn)備的教案，課件,，都是為了我們的每一個(gè)40分鐘,。“兩彈一星”鄧稼先,，人苦心美的老王,，技藝精湛的賣油翁……在您的課堂里，一切都是那么生動(dòng)鮮活,。幽默輕松的風(fēng)格,，“欲知后事請(qǐng)聽下回分解”的結(jié)束語(yǔ)，都能勾起我對(duì)下節(jié)課的慢慢期待,。您就像春蠶吐絲般,，將最好的課堂呈現(xiàn)現(xiàn)在我們面前。

晚自習(xí)結(jié)束走過教師辦公室,，即使不是您坐班,，也都能看見您埋頭工作的身影。每一本作業(yè)的批改,，每一篇作文的點(diǎn)評(píng),，每一件事務(wù)的分工都能看得出您的付出與辛勞。您讓我們自修不要關(guān)門,，說自己喜歡來班巡察時(shí)不被我們發(fā)現(xiàn),；您時(shí)常會(huì)找我們談心，化解學(xué)習(xí)中的壓力,，傳授好的學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)我們?nèi)姘l(fā)展；冷天提醒我們?cè)鎏硪挛?，熱天為我們開涼爽的空調(diào)……學(xué)習(xí)生活上的任何小細(xì)節(jié),，你總能讓我們感受到溫暖。您又像燃燒的蠟燭,，帶給我們光明與溫暖,。

不僅在學(xué)習(xí)生活中充滿了您的關(guān)懷，體育活動(dòng)中更是充盈了您的鼓勵(lì),。記得那是七年級(jí)的拔河比賽,，您精心挑選了十四位運(yùn)動(dòng)員，教我們選擇鞋底粗糙的運(yùn)動(dòng)鞋,，運(yùn)動(dòng)員左右交插站位,，數(shù)著口號(hào)一起拔，重心放低……比賽前,，您更是教導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)一心,，友誼第一,，比賽第二，安撫我們緊張的心理,。比賽前,，您也賣力地喊著“一二，一二”的口號(hào),，喊著“七（9）加油”的鼓勵(lì),。您激動(dòng)的神情一下子感染了我們，最終竟奪得了第一,！那時(shí)大家相互擊掌的畫面仿佛就在昨天,，回想時(shí)也總能使我感受到班級(jí)的力量和老師的溫暖。

謝謝您,，謝老師,！有幸成為您的學(xué)生，初中三年,，有您陪伴,，真好！