光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師個人發(fā)展計劃表篇1

時間匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有 10 年教齡的一位教師了。作為一名教師,，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規(guī)律,，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師,，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃,。

一、自己分析

1,。個人優(yōu)勢

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習,；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

2,。個人存在問題

教學經(jīng)驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高,，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究,；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

二,、發(fā)展規(guī)劃總目標

1,。教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教

學,，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2。進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論,、現(xiàn)代教育技術(shù),，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力,。

3,。每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國,。

4。通過系列的學習與研究,，使自己成為一位“志存高遠,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進”的新型教師。

三,、具體實施方案

圍繞以上三個目標,，制定了以下方案，期待通過這些方案的實施,，讓自己的理論和實踐水平都有所提升,，真正走上一條研究型教師之路。

1,。培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質(zhì),。成為研究型教師談何容易，自己在這條路上遇到的困難可以想見,，在研究實踐的過程中,，我首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢,，無論成功失敗,，都要堅持下去,，不能放棄。

2,。在學校范圍內(nèi)多上一些研究課。區(qū)級市級的公開展示課機會有限,，但是只要想做研究,，不必拘泥于機會的多寡，在平時的教學中,，在家常課中開展研究,，對于學生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),，家常課鍛煉出了水平,，公開課競賽課才更能把握好機會。

3,。在平時的教學中體現(xiàn)自己的研究,。本學期我制定的研究課題是《如何提高學生小組合作學習的有效性》，在日常教學中,，眼觀六路,，耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個教學氣氛,，善于觀察課堂的學生情緒,，善于觀察學生的操作過程，并注重資料的收集和整理,，保證課題的順利進行,。

4。結(jié)合自己的研究進程撰寫相關(guān)的論文和報告,。作研究一定要有積累的意識,，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗，還是失敗的教訓,，都應(yīng)不吝筆墨,，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題,，積極進行思考,，推進研究的進程。

四,、具體行動策略

1,。勤于學習，樹立終身學習的觀念,。

（1） 堅持不懈地學,?；畹嚼希瑢W到老,，樹立終身學習的觀念,。

（2） 多渠道地學。要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。

（3） 廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,。善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到：

反思昨天—在反思中揚長,；

審視今天—在審視中甄別,；

前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,。樂于動筆，提高教育科研水平,。

通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，每年至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文,。

數(shù)學的魅力在于促進人的思維發(fā)展,，所以，成為一名數(shù)學教師何其幸運,！愛因斯坦說：“生命只為兩件事,，發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ?，但也愿用此言作為自己的目標，不斷前行,。

教師個人發(fā)展計劃表篇2

一、自身情況分析

1,、自身優(yōu)勢：

有較高的思想覺悟,，勇于承擔學校布置的各項任務(wù)。作為一名青年老師,，對于接受新事物還是比較快的,，對教育發(fā)展趨勢有一定的敏銳度，能根據(jù)當今教育教學的發(fā)展趨勢及時轉(zhuǎn)變觀念,，更新理念,，優(yōu)化教育教學手段。從教近4年來,，一直從事英語教學工作,，對英語教學比較熟悉，也積累了一些英語教學的經(jīng)驗,。有一定的理論基礎(chǔ),，閱讀了許多英語專業(yè)的理論書籍。有三顆“心”,，那就是：愛心,、虛心、自信心,。熱愛英語學習,，熱愛英語教學。

2,、自身不足：

課堂教學能力有待加強,，特別是口語能力。理論和實踐不能很好的溝通融合,。對自身要求不夠高,，容易滿足。

二,、個人發(fā)展計劃

根據(jù)本人的個性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點,，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：

1、理論學習方面,，認真學習領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格,。經(jīng)過五年的努力,，通過學習教育教學理論，使自己成為一名真正意義上的研究型老師,。

2,、通過閱讀世界名著，教育教學名著,，加強自己的文化修養(yǎng),，為自己更上一層樓打好堅實的基礎(chǔ)。

3,、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的,。在未來五年內(nèi),，通過自身的努力和同事的幫助，爭取在課堂教學上有所突破,，成為學校教學骨干,。

4、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自己,。

5、基本功方面不間斷地練習提高,。

6,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

三,、具體措施：

1,、專業(yè)水平的提高。

學習教育理論,，在理性認識中豐富自己,。認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學期讀一本教育專著,，如《智慧背囊》等,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《中小學外語教學》,、《小學英語教學與研究》,、《小學英語教育報》、《小學英語教學設(shè)計》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導(dǎo)意義。第一,，認真學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》,，用《規(guī)范》引領(lǐng)自己的教學行為，做到為人師表,；第二,，認真參加學校組織的各類師德培訓活動，使自己的師德修養(yǎng)得到提升,；第三,，利用業(yè)余時間學習有關(guān)書刊雜志（如：《我的教育理想》、《給老師的一百條建議》,、《愛的教育》,、《愛的藝術(shù)》等），深化自己的師德理論基礎(chǔ),。做到熱愛學生,，廉潔從教，樹立一個良好的老師形象,。專業(yè)素質(zhì)的提高,，在吸納中充實自己。堅持教學相長,，獲得自己發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步,；從中得到真切的感受，不斷完善自己,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課；細心批改每一本作業(yè),，并做到二次批改,，堅持設(shè)計每單元的拓展性作業(yè)和課前預(yù)習單,。還要關(guān)注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

3,、勤于反思,，完善自己。

做一個反思型老師,。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自己。美國著名學者波斯納曾經(jīng)提出老師成長的公式為：老師成長=經(jīng)驗反思,。在日常教學中,，課后認真寫好教學反思，多思,，多問,，多學，使自己快速成長,。

4,、練就自己扎實的基本功。

“書寫,、朗讀,、簡筆畫、唱歌,、表演”是英語老師的基本功,。找出自己的弱點所在，針對性地進行練習,，因為老師的一言一行就是學生的榜樣,，有了老師的優(yōu)秀才有學生的精彩。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平,。

在今后的工作中我會嚴格要求自己,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學生喜歡的科研型老師。古人云：“凡是預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”想成為一名優(yōu)秀的老師,，不僅要提高自己的個人素質(zhì),，還要加強橫向交流，注重合作，取他人之長,。在未來的幾年內(nèi),，我一定會遵照所制定的個人專業(yè)成長規(guī)劃，認真踏實地對待每一項教育教學工作,，并及時做好反思和調(diào)整,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事的幫助下,，加上自身努力,，我的目標一定會實現(xiàn)。

教師個人發(fā)展計劃表篇3

總體目標

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為富有歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

2,、努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊

3,、積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平,，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果,。

具體目標

（從教育,、教學、科研等方面寫）

教育方面：

1． 與時俱進,，嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范,，落實學校的常規(guī)要求,，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。

2． 量化目標：,。

教學方面：

1．深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思————實踐,，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2．更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡,，寫一些教學筆記和心得。

3．量化目標：加強學生應(yīng)用所學知識解決問題能力的培養(yǎng),。爭取在本學期考試中全都達到合格標準,。

4．及時積累個案，歸納資料,，撰寫有實效的專題論文或報告,。

5．樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力,、自己調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫

具體實施方案：

1,、勤于學習,，樹立終身學習的觀念。做到“三學”,。

（1） 堅持不懈地學,。活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念,。

（2）多渠道地學。要做學習的有心人,，在書本中學習,，然后學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。

（3） 廣泛地學,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，然后學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，然后在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。

（1） 認真及時積累專題研究的第一手資料,。

（2） 嘗試進行教學案例的分析,，然后學期結(jié)束時完成教學案例2篇。

（3） 通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量，

通向未來的路不是回家的路,；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗,。

教師個人發(fā)展計劃表篇4

一,、自身思想素質(zhì)的提高,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、永無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給孩子,、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

二、自身專業(yè)水平的提高,。

（1）學習教育理論,，在理性認識中豐富自己,。

認真閱讀《新綱要》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研教材,、研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,，爭取做到每月讀一本有關(guān)教育的書籍,，及時作好讀書筆記，寫好讀書心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《幼兒教育》,、《學前教育》等,，了解更多著名教育專家、有經(jīng)驗同行的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，為今后的教育教學工作做準備。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在課題研究中充實自己,。

本學年我負責研究了一個平湖市的立項課題《教師教學行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》，雖然之前我已經(jīng)負責過二個課題,，一個上半學期還被評為平湖市課題成果三等獎,，但前二個都只是園級課題，因此立足本學年的課題研究工作,，我一定要加強與課題組成員的合作,，把每月安排的課題活動落實到位，通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進步,，從中得到真切的感受,，不斷完善自己，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

三、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課,，把幼兒的作品勤于展出，讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學習和進步,。上課時多做幼兒各方面能力的記錄,，了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導(dǎo),。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等,；尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展，采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,。

四,、勤于反思，完善自己,。

在反思中提升教學研究水平,。及時撰寫課后反思，把自己在教學實踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,，發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行相應(yīng)的記錄，通過反思,，不斷更新教學觀念,，改善教學行為，提升教學水平,；同時形成自己對教學現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),，改善教育行為,，提升教學水平，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自己。積極撰寫教育博客,，把教育教學中一些事情記錄下來,，作為自己教師生涯美好的回憶！我認為在自己的帶班過程中總會出現(xiàn)不同的大大小小的問題,，我應(yīng)該及時進行記錄和思考，讓自己在以后的工作更加出色,。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能,，張揚自己的個性,，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥蘢繁茂,，結(jié)出豐碩的果實,，綻放出美麗的花。

教師個人發(fā)展計劃表篇5

20__—20__年上學期,，我執(zhí)教小學一年級,。一年級是我小學數(shù)學執(zhí)教中第一次教，因此要多花一些心思來了解一年級的學生的心理特征,，以及孩子和課本知識的接受的難易程度,。也就是哪個知識對孩子來說是容易的，哪個知識對他們來說是難的,。

這個學期我主要要從這幾個方面來督促自己,。

（一）更多了解學生，尤其是剛讀小學的學生,，以及兩個班的學習家庭環(huán)境等學生的情況,。

（二）從自身方面

積極參加各種教學活動，以提高自己的教學水平,，同時參閱各種理論書籍,，以提高自己的理論修養(yǎng)。

積極隨筆寫課后反思,，教學心得與教學思考,，教學困或。努力實現(xiàn)由一名普通數(shù)學教師向一名小學優(yōu)秀數(shù)學教師的轉(zhuǎn)變,。同時在自己的思想方面,，我覺得我自已要向同事，領(lǐng)導(dǎo)學習,，要自己逐漸成熟起來,。

在教學方面，多思考名師，名家的課堂,，講座,。看一些教學方面的書籍,。

學習方面,，我要樹立活到老，學到老的終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊。

工作方面,，課堂為本,，積極投身教育科研的改革與實踐，實踐,，探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。