總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習,。

小學語文教師自我鑒定小學語文教師自我鑒定總結篇一

本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學總結及教訓,。

一,、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

6,、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

小學語文教師自我鑒定小學語文教師自我鑒定總結篇二

首先,，我會時刻以做一個優(yōu)秀教師為己任。見習期間,，我能積極地參于班主任工作,，幫助班主任管理班務和同學們，幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設計,，能完成一節(jié)班會課,，積極地引發(fā)出學生的好動，積極,，效果良好,。

其次，在見習期間，我積極聽不同老師各種各類的課程,，在聽課過程中能認真的做筆記,，做好教學工作總結，從中學習不同的老師的教學方法,。積極地與班主任,，同學們談話，了解老師的`工作與同學們的學習情況,。

還有更大的收獲就是在見習期間,，讓我的思想逐漸成熟，在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力學習,，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業(yè)知識,，提高自己的認識水平和應變能力,。

在口語表達方面多下功夫。通過這次的見習,，讓我知道了作為一名小學教師應具有良好的道德修養(yǎng),，良好的精神面貌，談吐大方,，對學生應耐心,，友善，學生提出的問題要委婉地回答,，建立良好的師生關系,。

我對自己在整個見習過程中的表現(xiàn)和學習結果還算滿意，以上就是我的實習個人鑒定,。在整個見習過程中,，我樂于參于，重在社會,，吸收了諸多老師的精華,，但也有許多不足之處，所以我會認真地把握發(fā)以后的這段時間,，多學習,，勤思考，善于發(fā)現(xiàn),。爭取每一個臺階都走得更穩(wěn),。

小學語文教師自我鑒定小學語文教師自我鑒定總結篇三

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針,。本人一向在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自我,，分析自我,，正視自我,，提高自身素質。

應對新課改,，針對教育教學工作中遇到困難,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事,。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)儉、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和本事。

隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術,，進一步掌握多媒體課件制作,。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下,，取得了一些成績,，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力,，取得更大的成績,。

小學語文教師自我鑒定小學語文教師自我鑒定總結篇四

所以我會認真地把握發(fā)以后的這段時間，多學習,，勤思考,，善于發(fā)現(xiàn).爭取每一個臺階都走得更穩(wěn)。

小學語文教師自我鑒定小學語文教師自我鑒定總結篇五

我在xx縣xxxx小學見習了5天,。在5天內,，我上了幾節(jié)課，作為見習班主任,，帶領學生參加鍛煉,，帶領該班學生參加運動會，讀報,、課間操時維持秩序,，做了幾名后進生的細致的思想工作，籌辦了"學會關愛"主題班會,。

在整個見習期間,，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。這次見習令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵,。比如在我從事教育教學活動時,。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過,、沒想過的難題,。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學生面面相覷,，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣,。

要做到在快樂中學習,，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子,，而應該從教學內容中找到學生的興奮點,。課前準備一定要充分,。有課時，我往往是凌晨三,、四點就起床備課,，查資料，寫教案,，直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題,。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話,，講課時會發(fā)揮得更好,。

老師講課時聲音要洪亮,，要有一股氣勢,，要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣：直率,、真摯,、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣,，這樣言傳身教,，有利于學生的性格發(fā)展。提問后應給學生充分的思考時間,，這一點我做得不夠,，往往問題一說，就要學生舉手回答,，而且我的語速,、教學的進程都比較快。我認為語速,、教學進程應根據(jù)教學內容的性質,、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握，該快則快,，應慢則慢,。

在班主任見習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動,。起初,，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時,，有人建議我使用強制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理,。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關系,。

而且，教師要把自己當成活動中的一員,，是學生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴,、知心朋友。為了辦好這次班會,，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣。結果,，在準備班會的過程中,，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,，唱歌,、小品等應有盡有，每個學生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲,。

最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。在這些天的見習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來,。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠,。我一定要不斷努力學習，做一位勤勞的園丁,，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗,。

小學語文教師自我鑒定小學語文教師自我鑒定總結篇六

我覺得我很幸運。塘廈鎮(zhèn)第三小學這里的工作人員都非常友善,。他們已經(jīng)成為我的良師益友,。在實習期間，我常常和他們傾談,，他們教授我許多做人做事的原則,，包括教育工作上和生活上,。對此我萬分感激。

xx年年 2月28日至 4月13日,，我在塘廈鎮(zhèn)第三小學實習了45天,。在45天內，我上了64節(jié)課,。我做了那么久的學生,，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都露出一臉的緊張,、興奮,。在整個實習期間，我主要有兩個任務：一.聽原任老師的信息技術課,。二.做好教學工作,。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的學生和鉆研教學方法,。

聽課時,，我是坐在后面聽原任老師講課,。這種聽課和我以往的聽課不一樣,，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課,，學習如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等,。信息技術課其實不同于其他的科目,，它需要的是更多的時間給學生自己操作，要控制好整個教學過程并非是件易事,，所以要學習的知識真的很多很多,。

講課時，要做到在快樂中學習,，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,、搞花樣，而應該從教學內容中找到學生的興趣點,。課前準備一定要充分,，所以我花許多時間去制作教案、課件,，但是這些都只是事前的準備,。當我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時，心中的感覺更是緊張到一個極點,。但是在原任老師的教導幫助下,，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,，越講越熟練，越講越流暢,，都能做到突出重難點,，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調動起學生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中,?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法,、授課形式等方面都需要我們有所突破,。

在這片純凈的土地上,我感受到當一名老師的自豪感!

時間飛逝，轉眼間,，實習就要結束了,，這段經(jīng)歷對我來說很有收獲，對于以后的工作態(tài)度都有很大的影響,。

烏市第五十二小學是我實習的學校,，到學校報到后我的帶教老師應老師，她教學經(jīng)驗豐富,，待人很好,，學校里的老師都說她講課很好，學校領導說應該多向應老師請教,。這樣使我的緊張稍微放松了一點點,。

我實習的學校是新建一所民漢合校，學校的環(huán)境教學設施都齊全,，我能在這樣的學校實習,，感到非常的榮幸，在實習過程中,，我的漢語授課能力有很大的進步,，也更新了我的雙語教學觀點，提高了我的雙語教學方面的修養(yǎng),。實習期間,，我認真聽課，完成了50節(jié)聽課任務,，教案20節(jié),，說課5節(jié)，與此同時我還上了9節(jié)正課,，一節(jié)公開匯報課,。

下面,，我對三個月的實習工作做以下總結：

一、思想方面：

作為一名教師,，享受國家待遇的在職培訓教師,，肩負著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的教師，要珍惜這樣來之不易的好機會,。我在學校學習了漢語授課方面的不少知識,，但實習時間短暫，實踐教學方面所學的知識還很少,。在培訓期間,，每次走進班里我都嚴格要求自己、努力鉆研,，對自己的語言水平和教育教學理論有所提高,，綜合語言運用能力也有所提高。

二,、實習態(tài)度方面：

1,、在實習之間我嚴格要求自己，服從學校安排任務及時地完成了,，請客記錄,、備課、說課任務,，同時我還參加了學校在青年教師課堂教學大賽的評課活動,，使我收獲不少。

2,、在實習期間的紀律方面：我按時到校，按時下班,，和本校教師一起工作交流,，學習他們的教學經(jīng)驗，技能,、教法,，是我的專業(yè)知識和口語表達更上了一個臺階。

3,、運用和教學成果方面：我在知道老師的幫助下認真?zhèn)湔n,，課堂教學中我的教學效果慢慢地好了起來，教學內容學習也可以理解了,。

4,、教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法,、教學風格,，有著自己的獨到之處,，在實習中我及時與其他老師交流、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學習,、虛心地向其他老師請教，這比我自己盲目地摸索要直接,、更省力,、更見效。使我的授課方法也改變了很多,。

總的來說：實習期間我的雙語授課能力有了很大的進步,，但我深刻的感受到，上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的雙語課對我們來說還是很難,。這需要我們下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味,，去探索用雙語授課的方法,，實現(xiàn)自己成為一個合格雙語教師的夢想。