總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇一

時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間,，__年的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活已經(jīng)結(jié)束了,。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任__班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，越來越體會(huì)到課改的優(yōu)越性,。

在課堂上，沒有師生的界限,，師生平等,，人人平等。在教師眼里,，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對(duì)待,。每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，不同的個(gè)性,，他們都是優(yōu)秀的,，有發(fā)展前途的,。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵(lì)，期待,，這是一種很重要的教育資源,。我在班上，從來不給學(xué)生戴上“優(yōu),、中,、差”的級(jí)別。對(duì)于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生,，我會(huì)給予知識(shí)上的補(bǔ)救和思想上的教育,。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有各自的特長(zhǎng)。如果他改正了不足之處,，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒,。實(shí)際上，在老師的教育和引導(dǎo)下,，他也在茁壯成長(zhǎng),，不斷提高自己。

和一年級(jí)的孩子呆在一起,，我重新認(rèn)識(shí)了什么是天真,、活潑。他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表,。對(duì)于小學(xué)老師來說，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真,。所以,，我覺得我班上的每個(gè)學(xué)生都是可愛的，優(yōu)秀的,。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮,，在傳授知識(shí)，關(guān)注成績(jī)的同時(shí),，我更注意教育學(xué)生,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人,，這才是教育的真諦,。

這學(xué)期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、人際關(guān)系和諧融洽。

俗話說,，一番耕耘一番收獲,。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)著，思考著,，努力著,，相信在小語(yǔ)的道路上也會(huì)前進(jìn)著。在下一學(xué)期也會(huì)繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持自我反思,，自我提升，盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇二

xx年了,，在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我也用盡了自己的全力,，不管是對(duì)待平時(shí)的教學(xué),，還是對(duì)學(xué)生的態(tài)度，我認(rèn)為自己都做好了自己的這一部分,。但是仔細(xì)想想這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為還是需要對(duì)自己進(jìn)行一次自我鑒定的,，因此，在此我想深刻的為自己當(dāng)前的工作做一次鑒定,。

作為一名教師,，我認(rèn)為首先要關(guān)注的就是學(xué)生們的身心健康，學(xué)生們現(xiàn)在處于的小學(xué)階段是一個(gè)逐漸認(rèn)清自我的階段,。而作為他們的語(yǔ)文教師,，就如一個(gè)班級(jí)中的“母親”一般，需要從最基礎(chǔ)的地方開始,，比如關(guān)心他們的心理健康,，再次是關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。做任何事情都需要循序漸進(jìn),，然后緩慢的進(jìn)步,。做一件事情不能急于求成，教育和心理引導(dǎo)也是一樣,，只有讓學(xué)生們慢慢的吸收,，才能夠形成一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)，持續(xù)增長(zhǎng),。

我們班普遍同學(xué)的閱讀能力還是可以的,，其中還有幾個(gè)學(xué)生在閱讀上面非常的熱衷，喜歡閱讀是提高語(yǔ)文成績(jī)的一大關(guān)鍵,。所以我每周會(huì)設(shè)立一直兩節(jié)閱讀課,，給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，每節(jié)課下課之前我會(huì)空出十五分鐘的時(shí)間讓學(xué)生舉手發(fā)言,，表明自己的閱讀感言,。我想這樣會(huì)幫助到學(xué)生們對(duì)閱讀的理解和喜愛。提升閱讀能力,，也能提升學(xué)生們的理解能力,，從而提升他們的語(yǔ)文綜合能力。

對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言,，我認(rèn)為只有提高他們的獨(dú)立自主能力,，才是學(xué)習(xí)上的意向重大技能。每個(gè)人都必須具備自主的能力,，學(xué)習(xí)是自己的事情,，而語(yǔ)文也更是一項(xiàng)需要自主學(xué)習(xí)的科目，只有自己多去看書,，多去想象,，語(yǔ)文成績(jī)才有可能提升上來，也才有可能真正的理解到語(yǔ)文科目的精髓。

寫作是我非?？粗氐囊粋€(gè)部分,，我作為一名語(yǔ)文教師，是非常喜歡寫作的,。我認(rèn)為語(yǔ)文這門科目中,，寫作這一道題是最具有自由意識(shí)的一道題，也是最充滿想象的一道題,。因此這也是鍛煉學(xué)生們的一道題,。在這節(jié)課上，我會(huì)利用這種方法提升它們的興趣和愛好,，加強(qiáng)他們的寫作技巧,，提升寫作能力，從而也可以提升整體的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。這是對(duì)他們非常有幫助的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該注重的一個(gè)部分,。

xx年的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活已經(jīng)結(jié)束了,。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，越來越體會(huì)到課改的優(yōu)越性,。

教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作，它是教師充分地學(xué)習(xí),，鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生,，弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué),，設(shè)計(jì)出目的明確,，方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。教師的天職就是教書育人,，育人則是一項(xiàng)具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作,，給予學(xué)生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感,，凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

在課堂上，沒有師生的界限,，師生平等,，人人平等。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對(duì)待,。每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn),，不同的個(gè)性，他們都是優(yōu)秀的,，有發(fā)展前途的,。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵(lì)，期待,，這是一種很重要的教育資源,。我在班上，從來不給學(xué)生戴上"優(yōu),、中,、差"的級(jí)別。對(duì)于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生,，我會(huì)給予知識(shí)上的補(bǔ)救和思想上的教育,。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有各自的特長(zhǎng)。如果他改正了不足之處,，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒,。實(shí)際上，在老師的教育和引導(dǎo)下,，他也在茁壯成長(zhǎng),，不斷提高自己。

和一年級(jí)的孩子呆在一起,，我重新認(rèn)識(shí)了什么是天真,、活潑。他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表,。對(duì)于小學(xué)老師來說，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真,。所以,，我覺得我班上的每個(gè)學(xué)生都是可愛的，優(yōu)秀的,。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮,，在傳授知識(shí)，關(guān)注成績(jī)的同時(shí),，我更注意教育學(xué)生,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人,，這才是教育的真諦,。

這學(xué)期,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、人際關(guān)系和諧融洽。

俗話說,，一番耕耘一番收獲,。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)著，思考著,，努力著,，相信在小語(yǔ)的道路上也會(huì)前進(jìn)著。在下一學(xué)期也會(huì)繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持自我反思,，自我提升，盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作也暫告一段落。現(xiàn)將這一學(xué)期四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作鑒定如下：

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,，我用心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，用心發(fā)揮每一名學(xué)生的用心性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一堂課我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué),。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)潛力的主要陣地,。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)單民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，構(gòu)成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí),。提高學(xué)生的潛力,。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，帶給更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得提高,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中，針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際,，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀用心性,，每一天早上，我都堅(jiān)持和學(xué)生一齊誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀,、理解潛力，我一向要求學(xué)生多讀多想，并且要求學(xué)生在日記中寫學(xué)完古詩(shī),、課文后的感受，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來,。

學(xué)生的基本技能的構(gòu)成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。在教學(xué)中,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體,，采用自主合作探究性的學(xué)習(xí)方法,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的潛力,，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生多思多想,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

另外,，我采用舊教材,，新教法，注重學(xué)法,。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我的教學(xué)水平有所提高,，課堂教學(xué)方面也有一些提高,。但也存在一些不足,，今后我將繼續(xù)努力,，開拓積極,，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,，爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇四

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又快過去了，在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以,，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn),，對(duì)新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解,?？赡苡械娜藭?huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí)，學(xué)不了什么,，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,，能學(xué)到不少的東西。

同時(shí),，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師郭思樂先生的生本教育的專題講座,，確立教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生的教育思想。

對(duì)于教學(xué),，我是一個(gè)新手,；對(duì)于新大綱,、新教材,，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱,。

在每一個(gè)學(xué)期初,，我就開始去翻閱新教材，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),，做到了解并熟悉教材,。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到xx這個(gè)美麗的城市的時(shí)候，我正好是教齡滿一年,。作為一個(gè)新的教師,，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇五

我已經(jīng)當(dāng)了20xx年的小學(xué)語(yǔ)文教師里面,，在這些年里,，我做著這個(gè)工作，對(duì)這個(gè)教師行業(yè)也有很多的了解,，對(duì)自己也認(rèn)識(shí)更加清晰了,，因此對(duì)自己的教師職業(yè)也做個(gè)自我鑒定,。

我是一名教師，所以在執(zhí)教的這些年里,，我對(duì)自己很嚴(yán)格,，在行為規(guī)范方面，我保持老師的基本禮儀,，上課嚴(yán)肅,，教案嚴(yán)謹(jǐn)，把一項(xiàng)工作都處理的盡量完善,。工作作風(fēng)優(yōu)良,，樹立了很好的世界觀、價(jià)值觀,，在學(xué)生們面前就是一個(gè)讓人尊敬的教師形象,，同時(shí)我也有崇高的理想信念，有足夠的自信心,，教學(xué)理念合理,。

我在進(jìn)行教學(xué)的這些年，我堅(jiān)守著教師的崗位,，遵守學(xué)校所有的規(guī)章制度,，管理自己的行為準(zhǔn)則，做好本職,，配合好學(xué)校的事務(wù),，盡責(zé)完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦我的事情。我上課從來不遲到,，基本上都是早早的在教室備好工作,，等待學(xué)生們一起上課，教學(xué)過程中,，我也充分的從學(xué)生的角度去進(jìn)行,，以他們?yōu)橹鳎蝗ミ^分的干涉他們的學(xué)習(xí),，因此我的`學(xué)生們的成績(jī)大部分都是挺不錯(cuò),，當(dāng)然一個(gè)班總有寫語(yǔ)文成績(jī)會(huì)不好的，這也是因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的喜好,，我也不會(huì)逼迫他們學(xué)習(xí),，盡量尊重他們的選擇，只是在旁給他們進(jìn)行指導(dǎo),，避免語(yǔ)文成績(jī)過差影響整體的成績(jī),。

我作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我平時(shí)的生活也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不?huì)去做有損老師的尊嚴(yán)的事情,，自己的一切行為都在自己掌控范圍內(nèi),，從沒有做過損害教師顏面的事情。我更加的對(duì)自己有嚴(yán)格的要求,，生活中我就是個(gè)有著團(tuán)結(jié)心,、熱情、友善的人,。

同時(shí)個(gè)人的思想也是比較良好的,，我緊跟著新時(shí)代的教師步伐，有著優(yōu)良的思想品德修養(yǎng),，做事情有自己的思維方式,，不去盲目跟從。

我從來不敢放松一絲,，一直都有努力的前進(jìn),，才有了如今的成績(jī)，這是我付出了很多得到的,，因此我很珍惜,，所以未來我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己的信念，做好一個(gè)語(yǔ)文教師的職責(zé),，把學(xué)生們教好,，幫助他們往更高的方向前進(jìn)。我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、同事以及家長(zhǎng)的期望的,，必定會(huì)在教師的行業(yè)里成就更好的自己,，這不僅是對(duì)我個(gè)人來說很重要,，對(duì)我的學(xué)生也很重要，我的能力更高,，于他們的學(xué)習(xí)也會(huì)更好,，相信會(huì)有更好的未來的。

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任四年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好教學(xué)常規(guī)工作,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中鑒定經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，也為了使本身的教學(xué)水平有所提高，在此,，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的回顧鑒定：

一,、指導(dǎo)思想

1注意良好習(xí)慣的培養(yǎng);2減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān);3重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng);4力求為教學(xué)供給便利。

二,、努力學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為此,，我進(jìn)取向組內(nèi)的教師學(xué)習(xí),。課堂上進(jìn)取發(fā)揮每一名學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)各方面素質(zhì)的提高,。為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一堂課都盡量精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué),。

三、課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)效率

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)本事的主要陣地,。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采取適合本班學(xué)生的教學(xué)形式,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，構(gòu)成群言堂。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí),，提高學(xué)生的本事,。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，供給更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得提高,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

四,、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),，提高學(xué)生的知識(shí)積累

在教學(xué)中針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀進(jìn)取性,，每節(jié)早自習(xí)和午讀時(shí)間,，我都堅(jiān)持和學(xué)生一齊誦讀優(yōu)美的古詩(shī)文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀,、理解本事，我一向要求學(xué)生多讀多想,，并且要求學(xué)生在日記中寫學(xué)完古詩(shī),、課文后的感受，鼓勵(lì)學(xué)生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來,。

五,、存在的不足

在自身的素質(zhì)上本身還將努力提高教學(xué)水平，在各項(xiàng)活動(dòng)中多理解別人的意見,，平時(shí)的教學(xué)中還注重本事的提高,。

這學(xué)期雖然我重視了學(xué)生知識(shí)的積累，但都沒有要求學(xué)生把本學(xué)期積累的知識(shí)完完整整的記錄在積累本上,。以往的教學(xué)中我都要求學(xué)生記錄下來的,，但如果只是一味的記錄并不翻看、積累,、消化的話也都是白搭,，所以本學(xué)期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄在語(yǔ)文書上,。在下一學(xué)期中,，不但要注重積累，還要注重書寫,，將積累真正落到實(shí)處。

還有,，本學(xué)期的特色作業(yè)不夠豐富,。特色作業(yè)也做過一些，但沒有統(tǒng)一的整理,，也是一大遺憾,。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤努力，我的教學(xué)水平有所提高,，課堂教學(xué)方面也有一些提高,。但我明白我還存在著不足，今后我將繼續(xù)努力,，勤于學(xué),，努力鉆，以期不斷提高本身的教育教學(xué)水平,。

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇七

20xx年的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活已經(jīng)結(jié)束了,。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，越來越體會(huì)到課改的優(yōu)越性,。

教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作，它是教師充分地學(xué)習(xí),，鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生,，弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué),，設(shè)計(jì)出目的明確,，方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。教師的天職就是教書育人,，育人則是一項(xiàng)具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作,，給予學(xué)生的則更多的是師愛，它是一種高尚的情感,，凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的'精神,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

在課堂上，沒有師生的界限,，師生平等,，人人平等。在教師眼里,，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對(duì)待,。每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，不同的個(gè)性,，他們都是優(yōu)秀的,，有發(fā)展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵(lì),，期待,，這是一種很重要的教育資源,。我在班上，從來不給學(xué)生戴上"優(yōu),、中,、差"的級(jí)別。對(duì)于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生,，我會(huì)給予知識(shí)上的補(bǔ)救和思想上的教育,。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有各自的特長(zhǎng)。如果他改正了不足之處,，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒,。實(shí)際上，在老師的教育和引導(dǎo)下,，他也在茁壯成長(zhǎng),，不斷提高自己。

和一年級(jí)的孩子呆在一起,，我重新認(rèn)識(shí)了什么是天真,、活潑。他們那沒有修飾,，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表,。對(duì)于小學(xué)老師來說，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真,。所以,，我覺得我班上的每個(gè)學(xué)生都是可愛的，優(yōu)秀的,。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮,，在傳授知識(shí)，關(guān)注成績(jī)的同時(shí),，我更注意教育學(xué)生,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人,，這才是教育的真諦,。

這學(xué)期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、人際關(guān)系和諧融洽。

俗話說,，一番耕耘一番收獲,。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)著，思考著,，努力著,，相信在小語(yǔ)的道路上也會(huì)前進(jìn)著。在下一學(xué)期也會(huì)繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持自我反思,，自我提升，盡快向優(yōu)秀教師靠攏,。

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇八

自己到xx小學(xué)工作已經(jīng)一年了,。在這一年中，我與學(xué)校同呼吸,，共命運(yùn),，用心為建立優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策，為新景貢獻(xiàn)著自己的一份力量,。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì),，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好基礎(chǔ),。

我在xx年9月調(diào)入新景小學(xué),，自己深知脫離一線工作時(shí)間長(zhǎng),，為了盡快合拍，首先利用假期時(shí)間,，重溫大綱,，熟悉教材，思考重難點(diǎn),，通備全冊(cè)教材,；為了更好地開展班級(jí)管理工作，自己利用暑假時(shí)間,，走訪了班中小干部的家庭,，了解孩子的家庭與班級(jí)一些基本狀況。專心教學(xué)研究和班級(jí)管理,，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。虛心請(qǐng)教同組老師,，在工作中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，時(shí)刻注意自己的黨員形象,，努力實(shí)踐著自己的理想,。

在教育管理上,，我主要突出了二項(xiàng)工作：

1、梳理與確立班級(jí)管理目標(biāo)：上學(xué)期,，為落實(shí)“心系奧運(yùn),，做禮貌學(xué)生”的主題教育，在觀察,、分析學(xué)生狀況后,，確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事,、友善交往”的班風(fēng),。在上學(xué)期，我以規(guī)范書寫為途徑,，逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教育,，推出了“愛是潛力需要鍛煉,，愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級(jí)的主題教育活動(dòng)。將學(xué)校組織的課間操評(píng)比,、國(guó)際友人參觀,、接待內(nèi)蒙和新加坡學(xué)生、愛心義賣活動(dòng)融入我們班的主題教育活動(dòng)中,，以活動(dòng)推進(jìn)班風(fēng)的構(gòu)成,。

2,、用心參加活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的職責(zé)感,。在上學(xué)期我為班級(jí)爭(zhēng)取到區(qū)朗誦比賽的機(jī)會(huì),，為此自己檢索材料,，組織背誦,、安排人員，反復(fù)排練,，與孩子們忙在其中,，樂在其中。之后,，又接風(fēng)造勢(shì)在學(xué)校升旗儀式上,，充分展示我們的風(fēng)采。在活動(dòng)中,，我不但鼓勵(lì)孩子們用心參加,，體驗(yàn)成功，分享快樂,；還發(fā)掘出小干部的苗子,，精心選拔了熱心服務(wù)的班隊(duì)干部。

1,、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,，為此，自己精心備課,，努力做到一課一得,，學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練,，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問,，從精簡(jiǎn)問題入手，努力落實(shí)學(xué)生主體地位,，提出了語(yǔ)文課上“答案不唯一,，交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,，在閱讀和選讀課文上做文章,，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的潛力,。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達(dá)潛力的訓(xùn)練,。

2,、加強(qiáng)研究：本學(xué)期,，我牽頭四年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上,，自己分別就單元備課,，重點(diǎn)課文分析，做課反思等作了主題交流,。并就古詩(shī)教學(xué),、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課,。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢(shì)，制作課件,，交流共享,，不斷豐富教學(xué)資料，提高閱讀時(shí)效性,。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點(diǎn)與拓展點(diǎn),，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性。

3,、搭建信息平臺(tái),。除了記事本、成績(jī)單,、信息與電話之外,，我利用業(yè)余期間，在新浪博客上,，申請(qǐng)了個(gè)人空間,，xj_whb。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個(gè)教學(xué)交流,、家長(zhǎng)溝通,、學(xué)生展示的天地，目前已有1800人次點(diǎn)擊率,。

在本學(xué)年中,，我先后承擔(dān)了組內(nèi)研究課4節(jié)，校級(jí)研究課3節(jié),，區(qū)研究課1節(jié),，國(guó)家級(jí)研究課1節(jié)。所輔導(dǎo)學(xué)生作文獲全國(guó)春蕾杯2等獎(jiǎng),。

學(xué)校給了我一次到香港參加團(tuán)康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。透過學(xué)習(xí)，自己對(duì)學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解,。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學(xué)校工會(huì)組織的各類活動(dòng),。

透過一學(xué)年的工作與交往，自己深切意識(shí)到在一個(gè)群體中,，每個(gè)人都很重要,，如果我們善于將個(gè)人潛力發(fā)揮到團(tuán)隊(duì)建設(shè)上來，那么群眾的力量更加強(qiáng)大,。我很慶幸,，我們四年級(jí)組正是這樣一只優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在那里,，我工作并快樂著,。今后，我將繼續(xù)努力,，努力走好自己的教師之路。

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇九

20**年的11月中旬,，我懷著激動(dòng)和興奮的星期來到了**市**區(qū)**小學(xué)開始了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,。在實(shí)習(xí)過程中，我對(duì)于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個(gè)大致了解,。盡管自己也當(dāng)了二十多年學(xué)生,，而小學(xué)時(shí)代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)校園去實(shí)習(xí),、去體驗(yàn),，自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同，而視角更是變得迥然不同了,，因此感受也與以往有著天壤之別,。

實(shí)習(xí)第一天，帶著期待和不安,，我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,，一位年輕、有魄力的女老師——李老師,。在她的指引下,，我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)二年級(jí)(3)班，認(rèn)識(shí)了52個(gè)聰明,、天真的孩子,，他們充滿了活力，充滿了生機(jī),，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng),。很簡(jiǎn)短甚至有些倉(cāng)促的自我介紹，也讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來的實(shí)習(xí)老師,。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

常言道：機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人,，為了使實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。李老師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。李老師告訴我,，我的實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：實(shí)習(xí)階段和上課階段，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查研究,。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況及二年級(jí)語(yǔ)文教材作了一個(gè)初步的了解。

1,、實(shí)習(xí)階段

作為剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生,，我們?nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn)，因此必須向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，才能迅速成長(zhǎng),，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。正所謂：“他人之石,，可以攻玉”,，起初我認(rèn)為，聽課只是聽聽上課的程序,、內(nèi)容,，其實(shí)不然，我們要從上課方式,、語(yǔ)言,、教態(tài)等各方面學(xué)習(xí)，為將來的上課做好充分的準(zhǔn)備,。我的實(shí)習(xí)期時(shí)間為一周,。在這個(gè)星期里，我全面熟悉小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教材,，認(rèn)真聽好李老師的每一堂課,，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思,，仔細(xì)體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié),，并這個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。

2.上課階段

我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。在這樣的努力下，我在教態(tài),、語(yǔ)言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高,。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的

優(yōu)劣,，直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量,，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面,，是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分,。

深深地覺得孩子是真可愛、真單純,。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心,。雖然我離教師這個(gè)標(biāo)尺還有一段距離,，盡管在教師的道路上，充滿了艱難險(xiǎn)阻,，我依然堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想：做一個(gè)光榮的人民教師,。做教師，不再是單純地完成一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想,，更多的是承擔(dān)一份社會(huì)的使命感,。

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇十

從我進(jìn)入學(xué)校成為教師以來，我就告訴自己現(xiàn)在已經(jīng)是一名人民教師了,，自己工作和生活也都要用教師的職責(zé)要求要約束自己,，知識(shí)上教好學(xué)生，行動(dòng)上影響學(xué)生,，思想上和學(xué)生一起保持學(xué)習(xí),，既做一個(gè)教育者，又做一個(gè)學(xué)習(xí)者,。

我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，我時(shí)刻謹(jǐn)記著自己教師的身份，在工作中積極參加學(xué)校組織的各種知識(shí)講座和教師培訓(xùn)課，并且還積極去別班老師那里聽課,，學(xué)習(xí)更多的更好的理論知識(shí),，并且還要做好筆記，將它們做好歸納,，爭(zhēng)取講這些優(yōu)秀的知識(shí)轉(zhuǎn)變成自己的教學(xué)方法,，從而更好地教育好學(xué)生。我們語(yǔ)文教師,，教育的是孩子們文學(xué)方面的知識(shí),，我鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，作為教師自己同樣要保持學(xué)習(xí),，從工作以來一直到今天,，我都保持著一個(gè)月要閱讀一本著作的習(xí)慣，雖然不多,，但是學(xué)習(xí)就是這樣要質(zhì)不要量,。我也在積極的參與到文學(xué)工作中來，自己也有嘗試著寫一寫自己的作品,，并且積極投稿,，到今天也取得了一些成績(jī)，在雜志上發(fā)表的也有好幾篇了,，去年一篇文章也獲得了我們市里面的教師文學(xué)比賽的第一名,。

我現(xiàn)在帶的班級(jí)是六年級(jí)的三個(gè)班，六年級(jí)的學(xué)生面臨著升學(xué)的壓力,，所以教師工作任務(wù)重,，再加上帶的班也比較多了，群文件我的工作量也十分的大,，但是我始終不好抱怨,，因?yàn)榱昙?jí)的學(xué)生任務(wù)比我還要重，所以我早在開學(xué)之處就給自己制定好了教學(xué)的規(guī)劃,，做好了課程教案,，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)好、復(fù)習(xí)好語(yǔ)文,，爭(zhēng)取考一個(gè)考的初中,。教學(xué)中，我還經(jīng)常上網(wǎng)查找資料,，盡可能地幫助學(xué)生提起語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，經(jīng)常跟同學(xué)們分享一些文章的故事和閱讀心得，幫助他們?cè)黾又R(shí)積累,，讓他們?cè)谧魑纳厦娓拥眯膽?yīng)手,。

我還積極參與學(xué)校組織的思想學(xué)習(xí)講座,，加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，我自己也向身邊的優(yōu)秀老師看齊,，努力將他們的優(yōu)秀作風(fēng)學(xué)習(xí)到,，讓自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。在教學(xué)工作上面我也做到了認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不偏愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生不輕視學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，尊重學(xué)生尊重他們的世界觀，在教學(xué)上面也是更多的提出思考,，而不是灌輸自己的思想認(rèn)識(shí),。我自己也知道自己教師的身份，所以言行都是符合教師的要求,，用自己的行動(dòng)去影響身邊的學(xué)生,，讓他們?cè)跐撘颇袑W(xué)習(xí)到好的素質(zhì)。

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇十一

20xx年畢業(yè)后我選擇成為一名特崗教師,，固然有就業(yè)壓力方面的因素,，而站在講臺(tái)上將自己所擅長(zhǎng)的東西教給學(xué)生，感受與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓芬彩俏业膲?mèng)想,。

現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間總是存在著巨大的差異,，作為一名非師范類大學(xué)畢業(yè)生，當(dāng)乍入這一行業(yè)的欣喜迅速麻木,，我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業(yè)的沉重責(zé)任與嚴(yán)峻形勢(shì),，才意識(shí)到自己對(duì)這一行的理解實(shí)在太淺薄，能力更可以說一窮二白,，所憑借的只不過是一腔青春熱血,。

那時(shí)才明白太多的東西自己不堪重負(fù)，然而世上沒有后悔藥,，所以，只能從頭開始,，一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí),。

在這里我還是沿襲千篇一律的總結(jié)模式，首先感謝幾個(gè)人,。

他們分別是： ,，以及其他一塊共事過，鼓勵(lì)扶持我走過這三年教書的日子的所有同事,。

大學(xué)期間我學(xué)的專業(yè)是 管理,，與教書育人毫無關(guān)連，加之雖然上崗前在西北師大進(jìn)行過為時(shí)一周的培訓(xùn),，但在正式上班前從未上過講臺(tái),。

可以想象站在講臺(tái)上講課對(duì)我而言將是多么艱難的挑戰(zhàn),，老虎吃天無處下爪。

幸運(yùn)的是我遇到了一批好領(lǐng)導(dǎo)好同事,，他們給予我足夠的信任與耐心,，讓我擔(dān)任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)從頭開始循序漸進(jìn)，指導(dǎo)我如何備課,、上課,、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)事件,、處理與學(xué)生的關(guān)系……教我學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

盡管第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)完成得非常狼狽，但我真正從失敗中爬了起來,，能給自己準(zhǔn)確定位,。

當(dāng)?shù)谝粚W(xué)年結(jié)束，我第一次感覺到自己觸及到了教學(xué)的本質(zhì),，幾位領(lǐng)導(dǎo)也肯定了我的工作成效,，給予我莫大的信心。

除此之外,，縣局,、學(xué)校也給我營(yíng)造了足夠的成長(zhǎng)環(huán)境。

20xx年暑期本人參加了職中的教師培訓(xùn),，又先后赴元城與城關(guān)學(xué)習(xí)聽課,，接觸到全新的教學(xué)理念，意識(shí)到教學(xué)技巧方面自己仍只是門外漢,，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，需要掌握探究的方法技巧還有太多太多。

本人在教學(xué)中,，始終提倡學(xué)生的自主性,，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者和參與者,。

在教學(xué)中，搜集生活中的例子,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的智慧、能力,、情感,、信念水乳交融，心靈受到震撼,，心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)習(xí)成了他們的需求。

學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，這樣大大提高了教學(xué)效果,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。

每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，算是自己小小的欣慰,。

三,、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。

積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練,。

有針對(duì)性，有層次性,。

為了做到這點(diǎn),，我常常在網(wǎng)上搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

回顧近三年的歷程，流過汗也流過淚,，栽過跟頭也取得過一定的成績(jī),。

天道酬勤，付出總有回報(bào),。

眼看我的第一批學(xué)生馬上要參加今年的中學(xué)畢業(yè)會(huì)考我充滿期待,。

學(xué)無止境，前路依然漫漫,，我仍將繼續(xù)努力,，在實(shí)際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力，爭(zhēng)取在未來的工作中做出佳績(jī),。

時(shí)光荏苒,，從10年8月踏上三尺講臺(tái)至今已近一年，拋去曾經(jīng)初入社會(huì)的稚氣,，回想曾經(jīng)的幾分期待,，幾分擔(dān)憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶,。

通過一年來努力地工作和不斷的學(xué)習(xí),，我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng),，獲益良多,。

一、思想品德

教師作為人類靈魂的工程師,，需要良好的師德,。

因此一年來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀,。

我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到,。

平時(shí),，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

二,、教學(xué)工作

作為一名新老師，我認(rèn)識(shí)到不斷提高,，增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)識(shí)的重要性,。

所以，工作以來,，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓(xùn),，一有空閑時(shí)間,，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí),。

在這一年里，我擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文和四年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作,。

我積極虛心的聽取指導(dǎo)師及其他同事的意見,，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。

“興趣是最好的老師,。

”我平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,，并及時(shí)反思，針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行改進(jìn),，致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。

在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流,、適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生,，致力于營(yíng)造“快樂語(yǔ)

文”課堂，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲,。

三,、班主任工作

要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”,，更要懂得“育人”,。

班主任的日常工作有監(jiān)督學(xué)生早讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

早讀課后,，廣播操開始，老師也要到操場(chǎng)監(jiān)督學(xué)生做操。

主題班會(huì)是班主任工作的重要部分,。

我們組織一節(jié)主題為“認(rèn)識(shí)自我,、寬待他人”的主題班會(huì)。

經(jīng)過本節(jié)班會(huì),，學(xué)生更加了解自己,，認(rèn)識(shí)自己，也開始寬容他人,，會(huì)多用禮貌用語(yǔ)了,。

回顧班主任工作，我的最大感觸是：對(duì)學(xué)生要有一顆包容的心,。

犯錯(cuò)誤是學(xué)生的不可少的,。

每一個(gè)學(xué)生都在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。

對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，要加以批評(píng),，也要給予改正的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。

首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高;其次,，課堂的.駕馭能力還有待提高,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照,，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好,。

光陰荏苒，自20xx年8月參加教育工作至今已經(jīng)一年了,。

這一年來,，我滿懷信心，因?yàn)槲覉?jiān)信路是人走出來的,。

回顧這一年,，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年,。

(一)積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。

積極參加個(gè)人培訓(xùn)，并把培訓(xùn)所學(xué)用于教學(xué)教育工作,。

同時(shí)我也積極參加教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，能團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作,。

(二)在教學(xué)方面：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn);參閱各種資料，制定符合本地學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式;認(rèn)真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)，以提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，并力求保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)制定相應(yīng)對(duì)策。

堅(jiān)持早早到班指導(dǎo)學(xué)生早讀,，給予幫助,。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。

同時(shí)我也積極參加聽課評(píng)課活動(dòng),，并堅(jiān)持寫教學(xué)反思和教學(xué)雜記,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不懂時(shí)立即向其他老師請(qǐng)教,。

(三)班主任工作方面：

作為一名班主任,，我采用各種方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如每月評(píng)選“學(xué)習(xí)積極分子”,，開設(shè)“每天多學(xué)十五分鐘”,，自己報(bào)名當(dāng)小老師等活動(dòng)。

并采用學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋的形式來規(guī)范學(xué)生的行為;不停規(guī)范和完善班委工作;經(jīng)常和學(xué)生聊天談心,，了解他們的想法;給女生開設(shè)生理課輔導(dǎo)等,。

努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生在這個(gè)環(huán)境里輕松快樂的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐,，但也有許多不足之處有待提高。

如在教學(xué)中缺乏耐心,。

當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就會(huì)受到影響,，并且把這種情緒帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。

我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過不斷的磨練和不斷探索,，我會(huì)改善自己的不足,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好,，做一名學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的老師,。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)努力!

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇十二

我已經(jīng)當(dāng)了x年的小學(xué)語(yǔ)文教師,，在這些年里,，我做著這個(gè)工作，對(duì)這個(gè)教師行業(yè)也有很多的了解,，對(duì)自己也認(rèn)識(shí)更加清晰了,，因此對(duì)自己的教師職業(yè)也做個(gè)自我鑒定。

我是一名教師,，所以在執(zhí)教的這些年里,，我對(duì)自己很嚴(yán)格，在行為規(guī)范方面,，我保持老師的基本禮儀,，上課嚴(yán)肅，教案嚴(yán)謹(jǐn),，把一項(xiàng)工作都處理的盡量完善,。工作作風(fēng)優(yōu)良，樹立了很好的世界觀,、價(jià)值觀,，在學(xué)生們面前就是一個(gè)讓人尊敬的教師形象，同時(shí)我也有崇高的理想信念,，有足夠的自信心,，教學(xué)理念合理,。

我在進(jìn)行教學(xué)的這些年，我堅(jiān)守著教師的崗位,，遵守學(xué)校所有的規(guī)章制度,，管理自己的行為準(zhǔn)則，做好本職,，配合好學(xué)校的事務(wù),，盡責(zé)完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦我的事情。我上課從來不遲到,，基本上都是早早的在教室備好工作,，等待學(xué)生們一起上課，教學(xué)過程中,，我也充分的從學(xué)生的角度去進(jìn)行,，以他們?yōu)橹鳎蝗ミ^分的干涉他們的學(xué)習(xí),，因此我的學(xué)生們的成績(jī)大部分都是挺不錯(cuò)，當(dāng)然一個(gè)班總有寫語(yǔ)文成績(jī)會(huì)不好的,，這也是因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的喜好,，我也不會(huì)逼迫他們學(xué)習(xí)，盡量尊重他們的選擇,，只是在旁給他們進(jìn)行指導(dǎo),，避免語(yǔ)文成績(jī)過差影響整體的成績(jī)。

我作為一個(gè)語(yǔ)文老師,，我平時(shí)的生活也是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不?huì)去做有損老師的尊嚴(yán)的事情，自己的一切行為都在自己掌控范圍內(nèi),，從沒有做過損害教師顏面的事情,。我更加的對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，生活中我就是個(gè)有著團(tuán)結(jié)心,、熱情,、友善的人。

同時(shí)個(gè)人的思想也是比較良好的,，我緊跟著新時(shí)代的教師步伐,，有著優(yōu)良的思想品德修養(yǎng)，做事情有自己的思維方式,，不去盲目跟從,。

我從來不敢放松一絲，一直都有努力的前進(jìn),，才有了如今的成績(jī),，這是我付出了很多得到的,，因此我很珍惜，所以未來我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己的信念,，做好一個(gè)語(yǔ)文教師的職責(zé),，把學(xué)生們教好，幫助他們往更高的方向前進(jìn),。我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、同事以及家長(zhǎng)的期望的，必定會(huì)在教師的行業(yè)里成就更好的自己,，這不僅是對(duì)我個(gè)人來說很重要,，對(duì)我的學(xué)生也很重要，我的能力更高,，于他們的學(xué)習(xí)也會(huì)更好,，相信會(huì)有更好的未來的。

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇十三

三個(gè)月的實(shí)習(xí)期結(jié)束了,，說實(shí)話,，我認(rèn)為我已經(jīng)找到了我的人生方向，小學(xué)語(yǔ)文教師,，這一職業(yè)是我最理想的也是最合適我的職業(yè),。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我看到了一個(gè)更加平和安靜也更加自信的自己,。

師范畢業(yè)的我,，本來就是畢業(yè)了要當(dāng)老師的，但在實(shí)習(xí)之前,，我并沒有很確定當(dāng)老師是不是我自己最想做的事情,，就在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我可以確定的回答我自己,，也回答我養(yǎng)育我到現(xiàn)在父親母親,，當(dāng)一名小學(xué)語(yǔ)文教師是我最想做的事情，做一位優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師是我未來奮斗的方向,，是我人生的歸途,。

在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我從與孩子們的相處中找回了過去那個(gè)像孩子一樣的自己,，與他們的相處中,，不僅獲得了孩子們對(duì)我的喜愛，而且我也有了除了我的父母真正想要關(guān)心的人——我的學(xué)生們,。和他們?cè)谝黄鸬娜齻€(gè)月,，我都快忘記我是一個(gè)老師了，在與他們亦師亦友的交往中,，我好像是年輕了好多歲,，變回我希望的單純可愛了,。

在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我還從孩子們身上學(xué)會(huì)了很多做了成年人之后我丟失的好品質(zhì),。我覺得這樣的關(guān)系很好,。我教孩子學(xué)習(xí)，孩子們也教我如何變成一個(gè)純粹的人,，這是我認(rèn)為我如果去到社會(huì)上參加社會(huì)其他門類工作得不到的收獲,。說白了，原來我希望我的人生就是單純簡(jiǎn)單的,，而小學(xué)語(yǔ)文教師這個(gè)職業(yè)非常符合我對(duì)工作的期待,，在這個(gè)崗位上，我可以找到讓我心安的感覺,。

當(dāng)然,，不是我自己認(rèn)為好就好的，好在我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)里,，除了獲得孩子們的認(rèn)可,，也獲得了教導(dǎo)主任的認(rèn)可和一個(gè)辦公室的其他老師的認(rèn)可，她們都覺得我這個(gè)孩子挺好的,，既能教好書又能和孩子們打成一片,，還不會(huì)與她們這些上了年紀(jì)的老師產(chǎn)生矛盾，她們都?xì)g迎我繼續(xù)在學(xué)校任職,，我想不出意外，我應(yīng)該還是會(huì)留在這所讓我找到了人生方向的學(xué)校任職,，做一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，做一名優(yōu)秀的讓孩子們喜愛的好老師。

關(guān)于繼續(xù)做小學(xué)語(yǔ)文教師,，我想我還有一個(gè)非常難得的優(yōu)點(diǎn)是一定要說一下的,。我這個(gè)人非常耐得住性子，我以為當(dāng)老師正是需要我這樣耐得住性子的人才可以做好,，不然學(xué)生們的小心靈碰上了一個(gè)沒有耐心的老師,，一定會(huì)在人生之初碰很多壁！

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇十四

小學(xué)語(yǔ)文實(shí)習(xí)教師,，是一份光輝的職業(yè),，那么你要怎么去寫小學(xué)語(yǔ)文教師

實(shí)習(xí)自我鑒定

在20xx年9月到12月,，我在二年級(jí)十班進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí),，在期間擔(dān)任一名語(yǔ)文教師、書法教師等,。下面我將從

實(shí)習(xí)目的

一、實(shí)習(xí)工作的目的

本次教育實(shí)習(xí)工作的目的是,，將自己所學(xué)的漢語(yǔ)言文知識(shí)和教育學(xué),、心理學(xué)理論運(yùn)用到教育教學(xué)中去，向指導(dǎo)老師和前輩老師們學(xué)習(xí)探索更多更好的教學(xué)教法和班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新,，積極實(shí)干，使自己成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,。

實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)崗位介紹

我本次實(shí)習(xí)的單位是,，該校是一所中國(guó)西部基礎(chǔ)教育名校。學(xué)校開設(shè)有一年級(jí)到六年級(jí),，學(xué)?，F(xiàn)有52個(gè)教學(xué)班，3263名學(xué)生,。專任教師139人,，其中有8名中學(xué)高級(jí)教師，6名市級(jí)骨干教師,，5名市級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象,，4名區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，38名區(qū)級(jí)骨干教師;本科學(xué)歷教師69人,，?？茖W(xué)歷教師53人，中專學(xué)歷教師17人,。校園環(huán)境優(yōu)雅,，教學(xué)主樓裝修美觀，操場(chǎng)四周樹木成蔭,，鳥語(yǔ)花香,，擁有較好的育人氛圍。學(xué)校著力建設(shè)“生態(tài)教育”特色,，依托“生態(tài)教育提升辦學(xué)質(zhì)量,、特色文化促進(jìn)品牌發(fā)展”的辦學(xué)思路，響亮地提出了“為生命成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念,，構(gòu)建“多樣,、共生、平衡,、發(fā)展”的教育生態(tài)共同體,，努力打造具有輻射性、示范作用的生態(tài)教育特色品牌,。我今次實(shí)習(xí)的對(duì)象是該校二年級(jí)十班的語(yǔ)文教學(xué),，該班學(xué)生共70人,，是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)，基礎(chǔ)良好的班級(jí),。

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)

在實(shí)習(xí)期間,，我積極配合老師做好工作,。實(shí)習(xí)效果顯著，受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng),。主要表現(xiàn)為：

(一),、教學(xué)工作方面：自入校開始，就投入到教學(xué)工作當(dāng)中,，教授品德與生活課程,，虛心聽指導(dǎo)老師的授課，認(rèn)真學(xué)習(xí)并接手語(yǔ)文,、書法等課程,。我積極備課，不斷向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，認(rèn)真上課,。批改作業(yè)精確記錄學(xué)生書寫等錯(cuò)誤，為孩子糾錯(cuò)及

畢業(yè)論文

(二)、班主任工作方面：在實(shí)習(xí)的第二周我能叫出全班70個(gè)孩子的名字,，了解他們學(xué)習(xí)、家庭情況,。在放學(xué)的路上和家長(zhǎng)聊天了解情況,。在實(shí)習(xí)期間協(xié)助班主任完成了早自習(xí)、升旗,、課間操,、眼保健操等時(shí)間段的班主任日常工作。通過試做我已基本具備作為一名班主任的能力,。

(三),、其他方面：我憑自己的辛勤贏得指導(dǎo)老師和班級(jí)授課教師的好評(píng)，數(shù)學(xué)老師評(píng)價(jià)我是辦公室5個(gè)實(shí)習(xí)生中最負(fù)責(zé)最認(rèn)真的一個(gè),，也是特別像老師的一個(gè)!我還得到辦公室老師的尊重,，班上同學(xué)的喜歡,。在我看來這些都是對(duì)我工作的認(rèn)可!

四、實(shí)習(xí)收獲,、體會(huì)和建議

通過這次為期三個(gè)月的實(shí)踐,，檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，也培養(yǎng)了自己教學(xué)技能;鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力;也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的眾多不足,，以便我能夠在以后的學(xué)習(xí)中得到不斷的彌補(bǔ)和提高。此外還讓我真正了解到步入社會(huì)后我們還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí),，還有許多需要加強(qiáng)的地方,，我的電腦知識(shí)還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握,，我們的動(dòng)手能力不足等,，我知道這不是短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W會(huì)的，這次實(shí)習(xí)對(duì)我有很大的幫助,，在這過程中我還會(huì)學(xué)到很多東西,。

有了這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，再以后就可以更快,、更好地融入新的環(huán)境,，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。在實(shí)習(xí)期間通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高了處理實(shí)際問題的能力,，為我以后步入社會(huì)進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。

第一,、用人單位在招聘員工的第一要看的就是你是否有想去學(xué)習(xí),。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中，有一部分就是因?yàn)樵谙肴W(xué)習(xí)的勁頭比別人遜色一點(diǎn)而落選,。因?yàn)閷?duì)于用人單位來說如果一個(gè)人有想去學(xué)習(xí),，那么他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個(gè)員工,。

第二,、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng),，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力,。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握,。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力,，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力,，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí),，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力,，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力,，尋找相關(guān)途徑來解決問題.第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障,。

在工作之中不只是同技術(shù),、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往,。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀,。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系,，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍,。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等,。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù)更好的為人民服務(wù),。

通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)習(xí)一方面鞏固所學(xué)知識(shí),，提高處理實(shí)際問題的能力,。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)報(bào)告做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備,。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡,，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家,、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備,。

自從三月二十一號(hào)開始實(shí)習(xí)以來，到目前為止已經(jīng)半個(gè)多月了,。雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但是內(nèi)心還是感受頗深,。與以前相比,，自己對(duì)教學(xué)第一線的工作有了更深入的了解。在實(shí)習(xí)之前老早就聽過老師及上一級(jí)的師哥、師姐們說關(guān)于實(shí)習(xí)的事情,，他們也給了不少關(guān)于實(shí)習(xí)的建議及注意事項(xiàng),。不過那時(shí)候畢竟還是沒有親自實(shí)踐，對(duì)他們所說的也只是聽聽而已,，心里并未多考慮,。可是現(xiàn)在卻不同了,，自己親身經(jīng)歷了附小實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一周的講課,，同時(shí)自己還到講臺(tái)前講了兩次課，心里感受頗多,。

目前說感受,，最多、最大的感受就是感覺當(dāng)好一名老師不容易,，當(dāng)好一名語(yǔ)文老師更不容易!現(xiàn)在回想起以前對(duì)語(yǔ)文老師的評(píng)價(jià)真是慚愧,，感覺自己實(shí)在是冤枉他們了。以前上語(yǔ)文課的時(shí)候老是覺得語(yǔ)文老師一節(jié)課下來沒寫幾個(gè)字,，不像數(shù)學(xué)老師一節(jié)課下來寫得滿黑板都是字,。由此斷定語(yǔ)文老師只要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就夠了，當(dāng)語(yǔ)文老師很輕松?，F(xiàn)在真是慚愧!自己當(dāng)老師開始備課,、制作

課件

其次，還感覺到現(xiàn)在的小學(xué)生真是和我上小學(xué)時(shí)不一樣了?，F(xiàn)在的小學(xué)生知識(shí)面真是很寬廣,，了解的知識(shí)相當(dāng)豐富，個(gè)別學(xué)生的知識(shí)面真的很令我吃驚,?；叵胛乙郧吧蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該說他們比我們上小學(xué)時(shí)接觸的世界范圍更廣了。因此,，作為一名語(yǔ)文老師,，在備課的過程中應(yīng)該盡量多地涉及各個(gè)方面的知識(shí)，以便應(yīng)對(duì)課堂中學(xué)生提出的比較棘手的問題,，這也應(yīng)該是現(xiàn)代語(yǔ)文老師必備的素質(zhì)之一吧,。

此外，感覺自己最大的一個(gè)問題就是自己在講課過程中不能很好地引導(dǎo)學(xué)生,。比如在講課過程中,，本來設(shè)計(jì)好的問題，如何讓學(xué)生按照自己設(shè)定的思路思考?當(dāng)學(xué)生沒有按照自己計(jì)劃好的方案思考時(shí)自己該如何引導(dǎo)他?這些問題對(duì)我來說確實(shí)是老大難,。聽實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師說這些需要教師掌握一定的教學(xué)技巧,，否則很難應(yīng)對(duì)課堂中學(xué)生偏離課堂主題的問題，甚至方法不對(duì),，引導(dǎo)不好很有可能會(huì)造成越引導(dǎo),，學(xué)生越偏離你設(shè)定的主題，結(jié)果浪費(fèi)了時(shí)間也沒能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。對(duì)于這一點(diǎn),，我覺得若是能掌握善于引導(dǎo)學(xué)生思考的方法必將極大地提高自己的教學(xué)能力。指導(dǎo)老師也說這需要老師自己潛心鉆研,，形成自己的一套理論或方法,。我想這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我長(zhǎng)期的努力,。不過就目前來說,，自己還是要多聽聽指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)，借鑒一下,，這樣在接下來的講課過程中會(huì)有一定的幫助,。

再次，還是感覺老師前幾天說過的一個(gè)問題：在講課的過程中自己不能真正融入到課文中去,，自己像是一個(gè)局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課,。可是語(yǔ)文課不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí),，在這個(gè)過程中更重要的是老師要注意引導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度及價(jià)值觀,。而情感,、態(tài)度及價(jià)值觀的培養(yǎng)則需要語(yǔ)文老師在課堂中真正融入其中，例如,，當(dāng)課文中體現(xiàn)主人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時(shí),，老師也應(yīng)該全身心地投入其中,，去體會(huì)主人公內(nèi)心的情感，這樣更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和注意力,，學(xué)生也會(huì)很容易受到感染。小學(xué)生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的,。另外,，當(dāng)講到比較悲傷的段落時(shí)，教師的語(yǔ)氣,、音調(diào),、表情等應(yīng)該符合這種悲傷情境下的氛圍?？傊?，語(yǔ)文教師應(yīng)該在課堂中時(shí)時(shí)注意調(diào)整、改變自己的語(yǔ)氣,、音調(diào),、表情、姿勢(shì)等從而來影響學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn),。如果一個(gè)語(yǔ)氣講下來,，老師自己游離于課文之外，那么學(xué)生恐怕也難以體驗(yàn)其中的情感,?？墒俏易约豪鲜怯X得自己不能很好地進(jìn)入情境，講課時(shí)老是以一種十分平和的口吻講下來,，幾乎沒有什么改變,。我也意識(shí)到這種問題，可是老是覺得不是很好改,。我想可能是我自己還沒有真正放下大學(xué)生的架子,，老是覺得自己是成年人了，這些小學(xué)生的文章沒有必要太投入,。我猜測(cè)其他實(shí)習(xí)學(xué)生可能也會(huì)有這樣類似的想法吧,。不過，自己還是盡量改正,，盡量去影響學(xué)生的情感體驗(yàn),。

另外，還有課堂調(diào)控的技巧或方法問題,，這對(duì)于一名老師來說也是極為重要的,。小學(xué)生年齡還比較小，自制力還比較差,，在課堂中難免會(huì)出現(xiàn)一些違反課堂紀(jì)律或影響教師正常講課的現(xiàn)象,。尤其是對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)老師來說,，他們感到很新鮮，很好奇,，有時(shí)候不注意聽講或者有意干擾老師講課,，這其實(shí)也沒什么。小時(shí)候我們也是這樣過來的,，可以理解,。關(guān)鍵是如何在課堂中有效地處理、應(yīng)對(duì)這些問題,，我又一次覺得這絕對(duì)是一個(gè)體現(xiàn)老師教學(xué)手段高明的地方,。對(duì)于我來說，這方面很欠缺,。第一次講課的時(shí)候,，當(dāng)我正說著呢，一個(gè)男生突然插話,，雖然他是善意的,，但是我立即擺手不讓他說話。事后老師專門指出這個(gè)地方不應(yīng)該武斷地禁止學(xué)生說話,，而我當(dāng)時(shí)想的是如何正常的執(zhí)行我預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃,，生怕有學(xué)生隨意說話導(dǎo)致我無法正常講課。這其實(shí)也是教學(xué)技巧的問題,，既要在課堂中順利的完成既定的教學(xué)任務(wù),，又能巧妙的應(yīng)對(duì)學(xué)生的問題，這對(duì)我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。應(yīng)該說,，從學(xué)生的角度出發(fā)思考問題，為學(xué)生著想才能有效地解決這些問題,，老是想著自己的教學(xué)計(jì)劃而不知道變通,，不是一個(gè)好老師。

當(dāng)然,，自己在教學(xué)過程中還存在一些細(xì)節(jié)問題,，比如講話不夠簡(jiǎn)潔等，都需要自己在接下來的時(shí)間里好好反思,，多聽取老師的意見和建議,，針對(duì)自己的不足盡力予以改正，從而較好的完成實(shí)習(xí)任務(wù),，也為將來的教學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

共

2

1

1

2

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇十五

20xx年的我，就要開始踏入自己的事業(yè)了,，這一路上也許會(huì)遇到挫折和磨難,，但是我有這樣的一份信心打敗它們,。因?yàn)檫@是我的理想，這是我一直渴望和追求的現(xiàn)在和未來,。無論怎樣,，我一定會(huì)在自己的教學(xué)中使出渾身解數(shù)，教好我的每一位學(xué)生,，也希望我的每個(gè)學(xué)生都能因?yàn)榈拇嬖谟幸恍┨貏e的成長(zhǎng),。這就是我教學(xué)的初心，我會(huì)堅(jiān)定不移的堅(jiān)持下去,，實(shí)行下去。

在這段實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小問題,，首先就是剛剛畢業(yè)的我還沒有這么大的威懾力，學(xué)生們看到我的時(shí)候覺得我非常的年輕,，有幾個(gè)學(xué)生課后對(duì)我說,，“老師，你好像和我的姐姐差不多大哦,！”我當(dāng)時(shí)聽到時(shí)有點(diǎn)震驚,，于是我問他，“你覺得老師有多大呀,！”“有十八歲吧,！”“有二十歲！”“我覺得二十五了,！”聽著學(xué)生們嘰嘰喳喳的回答,，我也自顧自的笑了。但是這次事情也反映出我的外形還需要得到改變,，作為一名教師,，首先形象是非常重要的，為人師表,，不可給學(xué)生們帶來不端正或者毫無學(xué)習(xí)性質(zhì)的形象,。雖然我的形象只是看起來比較小，但是一個(gè)老師形象更沉穩(wěn)一些會(huì)讓學(xué)生們更有安全感和依靠感,，所以通過此次實(shí)習(xí)我也明白了“為人師表”不止是精神上還有形象上,，都要給學(xué)生們足夠的信任感和向上感！我也會(huì)在今后的教學(xué)生活中更注意這個(gè)問題,，改善它,，糾正它。

其次我還認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的一個(gè)缺點(diǎn),，就是沒有自己太多的想法,，在學(xué)校的時(shí)候,，我們往往是按照“套路”進(jìn)行演練上課，但真正的步入正式工作時(shí),，這樣的辦法是行不通的,，它雖然讓我們看起來更加自信一些，但是對(duì)于學(xué)生們而言,，這需要我們不斷的思考和創(chuàng)新,。想做好教育事業(yè)，是需要不斷創(chuàng)新和突破的,，切記不可不思進(jìn)取,，留步原地。所以秉持著這幾點(diǎn)改觀,，我相信自己在今后的工作上可以完成一個(gè)非常圓滿的任務(wù),，也讓這份事業(yè)達(dá)到一個(gè)高度！

小學(xué)語(yǔ)文教師自我鑒定總結(jié)篇十六

在這次短暫的小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)中,，我有很多的心得和體會(huì),，我也收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一次受益終身的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。

經(jīng)過小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)我明白了要想了解小學(xué)生對(duì)課文的理解程度,，有一個(gè)不錯(cuò)的辦法，讓他朗讀課文,，帶給自己對(duì)課文的理解有感情的去朗讀,。

小學(xué)的課文在選擇時(shí)是很講究的，每一篇課文我們都能學(xué)到好多東西,，不只是對(duì)小學(xué)生,，對(duì)于每一個(gè)人，尤其是經(jīng)歷了許多人情世故的人,，更需要學(xué)習(xí)一下小學(xué)的課文,。《釣魚的啟示》告訴我們,，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單地是非的問題,，實(shí)踐起來卻很難。生活中有很多條那樣大的“魚”,，而沒有幾個(gè)人能正確處理這條“魚”,。《通往廣場(chǎng)的路不止一條》告訴我們,，生活中華遇到了失敗,，發(fā)現(xiàn)眼下的路到大不了目的地，我們可以多找?guī)讞l其他的路試試,?！堵浠ㄉ犯嬖V我們,，人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人,?！墩渲轼B》告訴我們，信賴,，往往創(chuàng)造出美好的境界,。