每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

新聞述評素材篇一

(2)質疑法律條文,、行政法規(guī)

(3)質疑某種做法或說法

(4)對新做法或者新現(xiàn)象的贊許 這是褒揚類的評論，尤其應注意表揚代表了社會進步方向的現(xiàn)象,。

(5)關注細節(jié)和細致的分析 就別人提供的新聞報道中提到的細節(jié);自己是新聞的目擊者所觀察到的細節(jié);生活中的細節(jié)。

(6)深入全面的思考與分析

(7)逆向思維和換位思考

(8)理性的分析

論證的方法

簡短是新聞評論的特征,，往往不可能有較長的論證過程,。因此新聞評論的論證過程有的明顯有的不明顯。有些短評,，可能只是直接提出觀點,。

a、 直接論證

如果是事實論據(jù),，要考慮事實發(fā)生的概率,，要看事實的代表性如何;若為理論論據(jù)，要注意觀點的權威性,，尋找相對有權威者的觀點作論據(jù),。

b、 比喻論證

c,、 比較論證

新聞述評素材篇二

內容要求：

明確提出論文所要解決的具體學術問題,，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點,、結論,、解決方法,、階段性成果……

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法,，簡述初步理由,。

撰寫方法：

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務,，因而并不是定論,，研究中可能推翻，也可能得不出結果,。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究,，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題,，可以是一個大問題下的幾個子問題,，也可以是幾個并行的相關問題。

內容要求：列舉與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻,?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復,。

撰寫方法：只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻,，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。

內容要求：

簡介論文所研究問題的基本概念和背景,。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題,。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出,，允許有所重復,。

容要求：初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容,，而是論文的目的與核心,。

新聞述評素材篇三

弘揚女排精神，為中華之崛起而拼搏

肖湘子

1981年11月16日,，在日本舉行的第三屆女排世界杯上,，中國女排以3：2的成績戰(zhàn)勝日本隊奪冠，這是我國第一個三大球的世界冠軍,，帶著為國爭光的初心與使命,。女排姑娘從1981年到1986年創(chuàng)下世界排球史上第一個五連冠。從此,，女排精神成為了一個時代的精神符號,。

“女排精神”是20世紀80年代中國女排奪得“五連冠”之后的經驗總結。當代“女排精神”可概括為無私奉獻、團結協(xié)作,、頑強拼搏,、永不言敗、自強不息,?！芭啪瘛钡年P鍵人物是“鐵榔頭郎平”。沒有她,，就沒有今天的女排和女排精神,。“女排精神不僅是贏得冠軍,，更是知道有時候不會贏,，也竭盡全力?！崩善绞沁@樣鼓勵她的“戰(zhàn)士”,。

30年來，中國女排一直以這樣的精神激勵自己,。就算自己的狀態(tài)處于低谷,，就算實力不占上風，她們也竭盡全力,，為國爭光,。女排隊員把中國兩個字放在心上，這就是祖國至上,，這就是找到了內心恒定的一盞燈,，這盞燈照耀著女排隊員不斷地進取。當時有個運動員叫曹淑芬,，練的兩條腿都麻木了,，腿部的傷口有沙子黏進去，一下子拿出一百多顆沙子,，醫(yī)生也感動得流下了眼淚。體育強則國家強,，國運興則體育興,，中國女排一直在路上！

女排精神的鑫火相傳,，也早已加快中國體育強國建設的強大精神動力,。時代在發(fā)展，歷史在前進,。但是女排祖國至上,、為國爭光的初心不會改變，團結協(xié)作、頑強拼搏的作風不會丟,，永不言敗,、勇攀高峰的精神一脈相承、歷久彌新,，在新時代不斷豐富新的內涵,。我們需要宣傳的是“女排精神”，需要抑制的是“吃個桃桃,，好涼涼”低級趣味,。在祖國繁榮昌盛的偉大征程中，我們需要秉持這樣的觀念,，時刻準備為祖國贏取更大的榮耀,！

中華民族的偉大復興，需要更多的人發(fā)揚女排精神,，這是一種力量,，這是一種信仰，這是一種傳承,，中國5000年的文化,，需要這種時代呼聲，中華民族的崛起需要這種精神支撐,，人民對美好生活的向往需要這種力量源泉,！

新聞述評素材篇四

“美軍駐臺”？捍衛(wèi)祖國領土完整

李姿筱

10月27日,，臺當局領導人蔡英文在采訪時首次向外界證實,，臺灣存在以訓練為目的的美國士兵。美國這一舉動已經觸動了紅線,，中國與臺美關系的惡化已成為趨勢,。中國絕不允許xxx立，絕不會對美妥協(xié),，堅決捍衛(wèi)領土完整,！

臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在三國時期,，孫權就曾到達夷州（今臺灣）,；元朝設立澎湖巡檢司；明末鄭成功驅逐荷蘭殖民地,，收復臺灣,；1684年清設臺灣府；1887年設行??；1945年抗日戰(zhàn)爭后，重回祖國懷抱。無論多少次分開,，臺灣始終是我國神圣的一部分,。

可美國想使xxx立的意圖非常明顯，“xxx”xxx依舊頑固不化,。無論是這次的美國派駐士兵于臺灣,，還是拜登公開聲稱“保護臺灣”，布林肯“xxx有意義地參與聯(lián)合國體系”,，都顯示美國支持“xxx”的公開化,。蔡英文對“xxx”議題更是冥頑不化，公然挑釁中國的底線,。臺灣只想美國庇護,，可不曾想脫離大陸后可能不會好過。美國與“xxx”分子的行為必將受到評判與抵制,。

中國人民會堅決捍衛(wèi)領土完整,，不給“xxx”一點機會。2014年我國已經通過了《反xxx法》,。10月28日國臺辦發(fā)言人馬曉光也表示,，中國大陸必將實現(xiàn)兩岸統(tǒng)一，xxx最好認清現(xiàn)實,，否則只會是自尋死路,！

中國已經強大起來了，有實力捍衛(wèi)領土,，實現(xiàn)統(tǒng)一,。兩岸人民終會身處同一個國家——中國！

新聞述評素材篇五

①審題立論 抽到一個題目,，要認真審題,，知道題目要你議論的是什么，這是第一步,。

主考一般在考生抽取題目后,，都讓考生把題目出聲朗讀一遍，目的就是讓考生明確并且記住,、記準題目,。下去準備時，首先要有一個明確而正確的觀點,，這是“立論”的含義,。

②確立提綱結構 確立了觀點,，就要迅速圍繞觀點思考一個提綱,，理清議論的思路。

因為準備的時間很短，又不能寫提綱,，所以,，提綱也只能是一個大致的提綱，而不是詳細的提綱,，關健是把議論的結構“搭”起來,。這時思維要積極活躍，思路要盡量開闊些

③強行記憶,，邊想邊說 即興評述對考生強行記憶能力也是一個檢驗,。

快速想好了提綱，要反復加強記憶,，首先是把大的分觀點和大的結構記住,，然后再強行記憶分觀點的小觀點和小結構。說的時候,，一邊想一邊說,，不要試圖去背準備時的原話，而要去說準備時觀點的意思,。

④聯(lián)系實際,，巧用例證 即興評述是要應考者談談對某一問題的看法，而不是讓應考者作一篇理論文章或學術演講,，因此,，不必把問題想得太復雜、太抽象,、太“理論化”,。有的考生不明此道，一開始就拉一個很大的架勢,，一上來就說了一堆堂皇而又空洞的話,，反而顯得華而不實。

⑤自信連貫,，一氣呵成 即興評述的成功與否,，與應考者的自信心強弱有直接關系。

準備得再好,，怯場不自信也難以出色發(fā)揮,。加上即興評述的考試一般都是在電視演播室的環(huán)境下進行，有的考生第一次進入這樣的環(huán)境,，在聚光燈下,，面對攝像機鏡頭，的確容易緊張,。

新聞述評素材篇六

明確提出論文所要解決的具體學術問題,，也就是論文擬定的創(chuàng)新點,。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論,、解決方法,、階段性成果、……

評述上述文獻研究成果的不足,。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法,，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容,，提出和論證它是論文的目的和任務,，因而并不是定論，研究中可能推翻,，也可能得不出結果,。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來,。

一般提出3或4個問題,，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題,。

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻,，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出,，允許有部分內容重復。

簡介論文所研究問題的基本概念和背景,。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題,。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出,，允許有所重復,。

初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容,，而是論文的目的與核心,。

新聞述評素材篇七

神州翱翔宇宙，中國航天夢圓

廖灃瑞

神州十三號于二零二一年十月十六日順利發(fā)射,，三名宇航員將在太空中度過他們長達六個月的研究生活,。這是中國航天技術的一大突破，更是一塊豐偉的里程碑,！

自古以來,，人們就對廣袤的星空懷揣著無限的愿景，曾有一皇帝乘著自己的簡易火箭一睹藍天風采,，而自科技發(fā)展以來,，中國鑄就了種種令人驚嘆的奇跡,。這次神州十三號的圓滿發(fā)射，大大提高了人民的幸福感,、自豪感、擁有感,。

同時,，神州十三號大力發(fā)揚了國威。本次發(fā)射的圓滿成功,，使其他國家對我國更加贊許,，有效提升了我國在航天技術領域方面的威信，攻克了一大技術難關,，使得航天航空事業(yè)獲得跳躍性發(fā)展,。

它更是時代的印記。今年注定不平凡,，新冠疫情反撲,，袁隆平先生逝世，河南鄭州暴雨災害,，孟晚舟回國……一切都如此轟轟烈烈,，卻終將歸為平凡。但人民會銘記,，時代會銘記,！

神州十三號飛翔浩瀚的太空，為中國人拉開了航天夢的帷幕,。

新聞述評素材篇八

一,、學情分析：

本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,，其中對繪畫材料的運用能力較強,。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質,。但也有一部分學生空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高,。

二,、教材分析：

本冊教材采用散點式的結構，注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng),，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展,，以接近社會,，貼近學生，學以致用為原則,，選擇符合四年級小學生身心特點的教學內容設計課題,。全冊共20課，內容涵蓋造型,。表現(xiàn),，設計。應用,，欣賞,。評述，綜合,。探索四個學習領域,，其中造型表現(xiàn)及設計應用占有較大的比重，欣賞評述大多隨堂教學,，均分配在各課中,。

三、教學目標：

(一)總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

(二)各學習領域目標

1,、造型表現(xiàn)學習領域初步認識形、色與肌理等美術語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒體的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2,、設計應用學習領域學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,，進行簡單的設計和裝飾,，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。

3,、欣賞評述學習領域觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受,。

4、綜合探索學習領域造型游戲的方式,，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

四,、教學重點,、難點：

1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運用。

2,、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感,。用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。

難點：

1,、利用多種媒體,，如蛋殼、廢包裝,、稻草等材料制作作品,。

2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,，認識該美術作品的藝術特點,。

3,、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達自己的興趣與愿望,。

4、運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒，纖維線材,、織物等材料的平面拼貼進行造型設計,。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工,、裝飾。

五,、教學措施：

1,、應將學習內容與生活經驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

2、多種形式,，組織學生認識人的情感,、態(tài)度、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征,、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻,。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況,。

新聞述評素材篇九

第十五屆夏季殘奧會在巴西里約開幕，費天明,、胡明耀和陳新新等3名溫籍運動員參賽,。

省殘聯(lián)體訓中心副主任林曉楓說，本屆里約殘奧會，浙江共有40名運動員(男27名,，女13名)入選中國體育代表團,，其中溫籍運動員費天明參加賽艇ta級混合雙人雙槳賽，胡明耀參加盲人門球賽,，陳新新參加賽艇lta級混合四人單槳有舵手賽,。費天明曾在上屆倫敦殘奧會奪得賽艇ta級男女混合雙人雙槳冠軍。胡明耀和陳新新第一次參加殘奧會,。

浙江籍運動員將參加田徑,、游泳、射箭,、舉重,、乒乓球、賽艇,、皮劃艇,、盲人門球、坐式排球,、自行車10個大項,，占了殘奧會22個總競賽項目的近一半,。值得一提的是,，皮劃艇、賽艇,、射箭,、盲人門球共4個項目的集訓設在浙江。其中皮劃艇項目是本屆殘奧會首次設置,，國家隊的參賽運動員,、教練全由浙江隊組建，填補了國家的空白,。

費天明1986年出生,，原籍甘肅蘭州，先天性腿部殘疾,，目前為我市注冊殘疾人運動員,。2010年4月我省組建殘疾人賽艇隊，經過身高,、臂長,、體能等多方面的素質選拔后，費天明由省殘聯(lián)引進,。當時,，他還是個“旱鴨子”，不過這并沒有影響他的最終獲選。他與隊友合作,，奪得2012年倫敦殘奧會賽艇ta(肢殘)級男女混合雙人雙槳比賽冠軍,，實現(xiàn)了溫州在殘奧會上金牌零的突破。本屆殘奧會,，他有望奪金,。

陳新新1990年出生，肢體四級殘疾,，平陽昆陽鎮(zhèn)蓮大新村人,，從2014年開始練賽艇，并多次取得國家級,、省級比賽獎牌,。2015年，他獲得法國賽艇世錦賽lta4+1000米項目第十三名,。

今年21歲的胡明耀出生于永嘉大若巖鎮(zhèn)田垟村,，視力殘疾四級。由于先天視力殘疾,，家里條件有限,，小時候胡明耀在學校的成績并不好。2007年,，省殘聯(lián)到永嘉篩選一批年輕的殘疾人運動員,，13歲的胡明耀被錄取，由此開始自己的盲人門球生涯,。胡明耀已經參加過兩屆亞殘運會,，分獲團體賽冠軍和亞軍的佳績。

讓我們?yōu)樗麄冏ＹR,！

新聞述評素材篇十

①審題立論 抽到一個題目,，要認真審題，知道題目要你議論的是什么,，這是第一步,。

主考一般在考生抽取題目后，都讓考生把題目出聲朗讀一遍,，目的就是讓考生明確并且記住,、記準題目。下去準備時,，首先要有一個明確而正確的觀點,，這是“立論”的含義。

②確立提綱結構 確立了觀點,，就要迅速圍繞觀點思考一個提綱,，理清議論的思路,。

因為準備的時間很短，又不能寫提綱,，所以,，提綱也只能是一個大致的提綱，而不是詳細的提綱,，關健是把議論的結構“搭”起來,。這時思維要積極活躍，思路要盡量開闊些

③強行記憶,，邊想邊說 即興評述對考生強行記憶能力也是一個檢驗,。

快速想好了提綱，要反復加強記憶,，首先是把大的分觀點和大的結構記住,，然后再強行記憶分觀點的小觀點和小結構。說的時候,，一邊想一邊說,，不要試圖去背準備時的原話，而要去說準備時觀點的意思,。

④聯(lián)系實際,，巧用例證 即興評述是要應考者談談對某一問題的看法，而不是讓應考者作一篇理論文章或學術演講,，因此,，不必把問題想得太復雜、太抽象,、太“理論化”,。有的考生不明此道,，一開始就拉一個很大的架勢,，一上來就說了一堆堂皇而又空洞的話，反而顯得華而不實,。

⑤自信連貫,，一氣呵成 即興評述的成功與否，與應考者的自信心強弱有直接關系,。

準備得再好,，怯場不自信也難以出色發(fā)揮。加上即興評述的考試一般都是在電視演播室的環(huán)境下進行,，有的考生第一次進入這樣的環(huán)境,，在聚光燈下，面對攝像機鏡頭,，的確容易緊張,。

昨日之時，你教我草長鶯飛，細雨朦朧,。今日之時,，我叫...

童話里英雄總是得天獨厚，就像救世主一般,，光輝英勇,，...

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高考即將來臨,，相信很多同學們都非常關注今年的作文部...

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隨著社會的發(fā)展，……,。因此,，迫切需要……。如果每個...

然而,，正如任何事物都有好壞兩個方面一樣,，……也有它...

關于……人們的觀點各不相同，一些人認為(說)……,，...

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夜空，星星在天空閃爍;蒼穹,，太陽在拋撒光芒;路旁,，...

《__讓我如此美麗》、《__也是一種享受》,、《__...

《致敬最美逆行者》,、《暗夜終有破曉時》、《櫻花將燦...

《減量生活,，點亮生活》,、《讓綠色包裝生活》、《好日...

新聞述評素材篇十一

__月__日上午,，__小學校的全體師生們在鮮艷的五星紅旗映照下,，歡聚在學校操場上，拉開了2015秋期“實踐中快樂,，體驗中成長”開學典禮的序幕,。

開學典禮前是歡迎鐘靈街小學的一年級新同學。一年級的班主任老師帶領著新同學和他們的爸爸媽媽們,，在音樂聲和全校同學的熱烈掌聲中,，手拉著手走到了鐘靈街小學的操場中間。之后是一年級新同學和家長代表上臺表演詩朗誦《我是小學生啦》,。

開學典禮在雄壯的國歌聲中正式開始,。南溪區(qū)鐘靈街小學校長熱情洋溢地為師生們致開學典禮詞,，并向鐘靈街小學的同學們提出了新學期的新期望，他期望在新學期中,，每一位同學在實踐中快樂,，在體驗中成長，擁有一顆感恩的心,。并勉勵大家在新的起跑線上用自我的勤奮與智慧翻開新的畫卷,、書寫新的篇章!

“安全重于泰山”，學校的安全牽動著老師,、家長,、社會各界的心，學校負責人向全校師生提出了新學期的安全注意事項,。期望全校師生共同營造平安,、和諧、美麗的校園,。

結合鐘靈街小學的教育開展狀況,，學生們表演了《逛超市》的節(jié)目，以此號召全校學生以社會實踐,、體驗為重心,，走出校園，到校外實踐基地去開闊眼界,、見識世面,，體驗創(chuàng)新。學生們還圍繞著交通安全和消防安全表演了歌曲串燒節(jié)目,。

最后,，鐘靈街小學的新教師代表徐懿老師等，代表學生成長護航的老師和各個服務崗位的叔叔阿姨們,，上臺理解全校學生最誠摯的祝福和衷心地感謝,。少先隊員代表為他們獻上美麗的鮮花，感謝他們的辛勤付出!