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旅游政策教學(xué)案例分析篇一

1,、開展原因：秋收季節(jié),，正是一年一度出游的好時機(jī)。校園里,，集體秋游、自費(fèi)旅游已成了大學(xué)生們多彩生活的一部分,，也可以通過旅游了解不同地區(qū)的風(fēng)景和氣候,。

2、基本情況：平遙古城位于山西中部,，是一座具有2000多年歷史的文化名城,，與同為第二批國家歷史文化名城的四川閬中、云南麗江,、安徽歙縣并稱為“保存最為完好的四大古城”,，也是目前我國唯一以整座古城申報世界文化遺產(chǎn)獲得成功的古縣城。

平遙古城是中國境內(nèi)保存最為完整的一座古代縣城,，是中國漢民族城市在明清時期的杰出范例,，在中國歷史的發(fā)展中，為人們展示了一幅非同尋常的文化,、社會,、經(jīng)濟(jì)及宗教發(fā)展的完整畫卷。

平遙舊稱“古陶”,，明朝初年,，為防御外族南擾，始建城墻,，洪武三年（公元1370年）在舊墻垣基礎(chǔ)上重筑擴(kuò)修,，并全面包磚。以后景泰,、正德,、嘉靖、隆慶和萬歷各代進(jìn)行過十次的補(bǔ)修和修葺,，更新城樓,，增設(shè)敵臺?？滴跛氖辏ü?703年）因皇帝西巡路經(jīng)平遙,，而筑了四面大城樓,，使城池更加壯觀。平遙城墻總周長6163米,，墻高約12米,，把面積約2000平方公里的平遙縣城一隔為兩個風(fēng)格迥異的世界。城墻以內(nèi)街道,、鋪面,、市樓保留明清形制；城墻以外稱新城,。這是一座古代與現(xiàn)代建筑各成一體,、交相輝映、令人遐思不已的佳地,。20xx年,，平遙古城榮膺世紀(jì)記錄協(xié)會中國現(xiàn)存最完整的古代縣城，再獲殊榮,。

3,、路線安排：

太原大學(xué)校車

約2個小時/101公里

4、執(zhí)行對象：

xx級旅游系旅游管理1班

大學(xué),，一個充滿青春與活力的激情世界,，旅游既豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操,。

秋天是一年中最美的季節(jié),，是學(xué)生踏青秋游的好季節(jié)。通過踏青秋游活動,，讓學(xué)生親密接觸大自然,，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野,，進(jìn)一步感受南郊公園的美麗景色,。同時通過組織娛樂活動，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識,、集體意識,，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通，促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，增強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感,，同時也能增進(jìn)師生之間的相互了解，讓彼此的感情得以升華,。

1,、人力資源

參加對象：xx級旅游系旅游管理1班（身體不適者可以不參加）成員：xx級旅游系旅游管理1班全體同學(xué)

2、物力資源

活動場所：平遙古城

1,、時間：于20xx年xx月xx號上午08：00啟程,；于20xx年xx月xx號下午18：00返程

2,、地點(diǎn)：平遙古城

3、活動單位：xx級旅游系旅游管理1班,。

4,、其他方面：由于本次活動的人數(shù)比較多，自身用品皆由同學(xué)們自帶,。帶小零食1—3種,，不宜太多；有相機(jī)的同學(xué),，可以自帶相機(jī),，不過要注意保管好；每人自帶一個塑料袋,，以便裝垃圾,，同時自備一塊塑料布或者一張報紙，以便休息,；身穿舒適的運(yùn)動鞋，以便趕路,。還要準(zhǔn)備游戲時的用品,。每個同學(xué)要記得帶上身份證。

5,、活動流程：

（1）預(yù)定的時間（08：00）提前十分鐘在校門口集合,，由副班長清點(diǎn)好人數(shù)，然后再乘校車到達(dá)平遙古城

（2）預(yù)計10：00能夠到達(dá)平遙古城,，由班長收好費(fèi)用,，統(tǒng)一參觀。

（3）進(jìn)入平遙古城后由班委和各組組長組織游覽,、游戲,，促進(jìn)同學(xué)之間感情，放松心情,。

（4）各組了解平遙古城,，領(lǐng)略平遙古城的古色古香

（5）預(yù)計12：00左右，全班休息,、吃午飯,、聊天。各小組清查人數(shù),，確保每個同學(xué)都安全到達(dá),。午餐后產(chǎn)生的垃圾一定要自己收好，不能隨處亂扔,。

（6）18：00所有同學(xué)乘車返校,。

經(jīng)過初步預(yù)算活動費(fèi)用為xxxx元,。

1、在活動前加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,，告訴學(xué)生一切行動聽從組織者指揮,，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)行動。

2,、往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),。每個小組組長負(fù)責(zé)小組的相關(guān)事宜，小組成員要互相記住各自的電話號碼,，以備需要保持通話,；每個同學(xué)都要聽從班長、組織者和小組長的統(tǒng)一安排,，游玩時注意行路安全,，切勿過分嬉戲打鬧，隊(duì)伍要有序地行進(jìn),，同學(xué)間做到互相照應(yīng),。

3、在購買食品時一定要注意看食品信息,，確保食品安全,。

4、審查學(xué)生的身體狀況,，對身體不適或患有疾病的同學(xué)勸其不參加此次活動,。

5、文明行事,，不得隨意破壞公共設(shè)施,；保護(hù)環(huán)境，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木和亂仍垃圾,；自己的垃圾袋一定要仍在指定位置,，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。

6,、帶上一些必要的應(yīng)急物品,。還需帶上創(chuàng)可貼、暈車藥等常用藥,；女生記得帶遮陽傘或者遮陽帽,，水須多帶。

7,、定點(diǎn)返回,，離開時必須集合人員，各組組長一定要清點(diǎn)本組人數(shù),，確保大家都安全后坐車返回,。

（一）發(fā)生車輛交通事故怎么辦,？

1、要維持好隊(duì)伍秩序,，不要慌亂,，互相檢查是否有成員受傷；

2,、如果有成員受輕傷的,，則應(yīng)及時地予以正當(dāng)處理（如用創(chuàng)可貼進(jìn)行傷口包扎等）；如果傷勢比較嚴(yán)重的,，負(fù)責(zé)人要立即通知就近的醫(yī)療衛(wèi)生單位,，請求派出救護(hù)車和救護(hù)人員。

3,、保護(hù)現(xiàn)場,，立即報案。事故發(fā)生后,，應(yīng)盡一切努力保護(hù)現(xiàn)場,，并盡快報公安xx0或交通事故122報警臺，請求派員趕赴現(xiàn)場調(diào)查處理,。

4,、立即聯(lián)系調(diào)動其它車輛，終止本次出游活動,，組織成員安全回校,。

（二）發(fā)現(xiàn)成員食物中毒了怎么辦,？

1,、設(shè)法催吐并讓食物中毒者多喝水以加速排泄，緩解毒性,；

2,、立即將患者送醫(yī)院搶救,，請醫(yī)生開具診斷證明；

3、留有中毒事物的樣品,，以作追究食品銷售單位責(zé)任的證據(jù)。

（三）在旅游活動中,，遇到歹徒行兇,、詐騙、偷竊,、搶劫等怎么辦,？

1、保護(hù)人身及財產(chǎn)安全,。負(fù)責(zé)人及時將同學(xué)們轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn),，在保證人身安全的前提下力爭追回錢物,；如有成員受傷的，應(yīng)立即聯(lián)系院方組織搶救,。

2,、進(jìn)行安全報警。負(fù)責(zé)人在保證安全的前提下應(yīng)立即向當(dāng)?shù)豿xx門報案,，并積極協(xié)助破案,。報案時要實(shí)事求是報告事故發(fā)生的時間、地點(diǎn),、案情和經(jīng)過,，提供犯罪嫌疑人的特征，受害者的姓名,、性別,。

旅游政策教學(xué)案例分析篇二

為體現(xiàn)公司企業(yè)文化，增強(qiáng)員工的認(rèn)同感,，促進(jìn)員工之間的溝通,，公司計劃10月份組織員工舉行峨眉樂山二日游活動，具體如下,、

豐富員工業(yè)余生活,，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情,，增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,。

20xx年10月24-25日

放松心情，你行我也行!

九寨溝

職責(zé),、

1,、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、

1),、擬定項(xiàng)目計劃,，并報公司領(lǐng)導(dǎo)審批;

2)、負(fù)責(zé)旅游活動總費(fèi)用控制在預(yù)算范圍內(nèi);

3),、負(fù)責(zé)檢查各小組執(zhí)行情況,，組織解決異常問題。

2,、項(xiàng)目辦,、

1)、按經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目計劃,，負(fù)責(zé)組織各組,，在旅游一周前將工作內(nèi)容，具體事項(xiàng)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行明確任務(wù)與職責(zé)并跟蹤檢查各項(xiàng)目小組的工作進(jìn)程;

2)、確定旅游人數(shù),，協(xié)調(diào)旅游項(xiàng)目運(yùn)作過程中各項(xiàng)事宜;

3),、對項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)關(guān)閉，費(fèi)用報銷,。

3,、活動宣傳組、

1),、負(fù)責(zé)旅游所用條幅,、旗子、擴(kuò)音器,、氣球的準(zhǔn)備;

2),、負(fù)責(zé)往返路途在車上的文娛活動的組織及宣傳;

3)、負(fù)責(zé)參加旅游活動總?cè)藬?shù)的門票的發(fā)放;

4),、旅游滿意度調(diào)查和統(tǒng)計,。

4、攝影組,、

1),、負(fù)責(zé)旅游途中的所有拍攝;

2)、負(fù)責(zé)組織全體員工拍攝兩組集體鏡頭(體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的),。

5,、后勤保障組、

1),、負(fù)責(zé)后勤物品的購買,、分發(fā)(礦泉水、藥品,、小獎品等);

2),、負(fù)責(zé)參加旅游活動人員乘車及各景點(diǎn)集合時人數(shù)清點(diǎn);

3)、負(fù)責(zé)參加旅游活動中用餐(圍餐)及住宿安排,。

6,、活動實(shí)施組,、

1),、負(fù)責(zé)與各小組組長之間的協(xié)調(diào)，注意員工安全,，帶領(lǐng)員工游玩,，宣導(dǎo)互幫互助;

2)、負(fù)責(zé)集合時協(xié)助各小組組長進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn),，用餐及住宿協(xié)助配合;

3),、小組出現(xiàn)異常問題及時反饋項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

7、危機(jī)應(yīng)急處理小組,、

1),、做好應(yīng)急物資、設(shè)備的籌措和儲備;

2),、負(fù)責(zé)旅游過程中突發(fā)危機(jī)事件的處理,，迅速反應(yīng)，將風(fēng)險和損失降至最低;

3),、危機(jī)事件發(fā)生后,，負(fù)責(zé)與醫(yī)院、旅行社及相關(guān)單位的溝通與協(xié)調(diào),、后續(xù)跟進(jìn)處理,。

120人(截止于10月1日在職員工)

1)、本次活動根據(jù)報名人員分成各小組,，安全與組織采用組長負(fù)責(zé)制,，組長負(fù)責(zé)每次集合組員人數(shù)的清點(diǎn)、紀(jì)律的傳達(dá)與維護(hù),，各小組的協(xié)調(diào)及相關(guān)事務(wù)性工作處理;

2),、本次活動擬設(shè)12個小組，10人/組,，每組設(shè)立1名組長,，旅游用餐時按組別進(jìn)行圍餐，住宿安排時按組別進(jìn)行安排,。

3),、出游前召開各小組長會議，明確各成員職責(zé),，傳達(dá)活動行程安排與紀(jì)律,，安全注意事項(xiàng);

4)、各小組長及時向部門負(fù)責(zé)人匯報異常情況,，并即時處理突發(fā)事件,。

1)、注意安全,，旅行途中要看護(hù)好自己隨身物品(身份證每人必帶);

2),、注重本小組成員旅游的統(tǒng)一行動，聽從總領(lǐng)隊(duì)安排,，注重本組全員旅游人身安全,，確保人員不掉隊(duì);

3)、有特殊情況發(fā)生時,，及時與危機(jī)應(yīng)急小組或活動總負(fù)責(zé)人溝通匯報;

4),、坐車、旅游、就餐時,，各小組長帶好本組成員,，保持良好精神風(fēng)貌與秩序。

1,、報名方式,、參加員工在各部門/科室文員處報名，文員收集資料報送人事部處;

2,、有關(guān)事項(xiàng),、因公司與旅行社簽訂協(xié)議后，報名人數(shù)不能再進(jìn)行更改,，如有員工臨時不能參加(工作原因除外),，個人承擔(dān)部分的活動費(fèi)用將繼續(xù)從工資中進(jìn)行扣減。

綜合以上方案,，建議10月份選擇峨眉樂山二日游活動,，原因如下、

1)距離成都較近,，減少員工路途奔波,，周一可迅速恢復(fù)體力上班;

2)路途較短，路況較好,，安全系數(shù)相對高些;

3)爬山,、看日出等娛樂方式，讓員工盡情釋放自己;

4)呈現(xiàn)規(guī)模效益,，節(jié)省費(fèi)用,，個人團(tuán)費(fèi)相對低，員工自行承擔(dān)費(fèi)用相對降低,。

旅游政策教學(xué)案例分析篇三

結(jié)合季節(jié)和幼兒年齡特征的需要,，讓孩子親近海洋，探索海洋世界的奧秘,，了解海洋生物與人類的關(guān)系,，學(xué)會用多種方式創(chuàng)造性地表達(dá)對海洋世界的感受。開展親子活動,，共同體驗(yàn)集體親子出游的愉快情感,。

1、通過和爸爸媽媽一起參觀海洋館,，讓孩子近距離了解充滿趣味又令人驚奇的海洋世界,，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣,，增進(jìn)與家人之間的情感,。

2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流,。

時間：20xx年x月x日(星期五)

地點(diǎn)：xx海洋館

方式：集體參觀和分散親子游戲相結(jié)合。

價格：大人150元/人小孩150元/人一大一小288元

參加對象：

中班段幼兒及家長(自愿報名)

領(lǐng)隊(duì)老師：xx

負(fù)責(zé)人：xx

配備后勤人員：

醫(yī)生一名,、各班一名輔助老師,。

1、班級教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力,。

2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品,。以防幼兒突發(fā)事情,。

3、春游活動期間一切行動聽指揮,，準(zhǔn)時出發(fā),，準(zhǔn)時返校。

4,、全體幼兒必須穿好校服,，背好書包。

5,、活動時要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,。上、下車有序,。在車上不能大聲暄嘩,，不能將頭和手伸出窗外。

6,、注意言行文明,，愛護(hù)公物，不隨地亂扔垃圾,。

7,、在每一次集合時班主任和導(dǎo)游做好清點(diǎn)好幼兒人數(shù)工作，確保幼兒安全,。

早上7點(diǎn)幼兒園門口集中出發(fā)做旅游大巴赴xx海洋館,，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)和家長的監(jiān)護(hù)下，欣賞鯊魚,、北極熊,、海獅,、北極狐等珍惜動物，觀看特別動物表演等,，中餐在館內(nèi)集體用餐,，餐后各班老師負(fù)責(zé)組織親子游戲，下午3點(diǎn)集中返回,，結(jié)束愉快的行程,。

旅游政策教學(xué)案例分析篇四

旅游政策法規(guī)不但是旅游管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，而且是一門時效性強(qiáng),、應(yīng)用性強(qiáng)的課程,，對學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成、職業(yè)能力的培養(yǎng)及職業(yè)發(fā)展具有重要作用,。為了提升該課程的教學(xué)質(zhì)量,，除要遵守課程教學(xué)的一般規(guī)律外，還要密切結(jié)合該課程自身的特點(diǎn),，適當(dāng)利用案例教學(xué)法,，以促進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力、分析和解決實(shí)際問題的能力,，有效解決在較少的課時內(nèi)必須掌握大量法律知識的現(xiàn)實(shí)問題,。

旅游政策法規(guī)是旅游管理專業(yè)學(xué)生的必修課程，也是全國導(dǎo)游資格考試的必考科目,。與其他旅游專業(yè)課相比,，該課程不僅涵蓋大量旅游方面的專業(yè)知識，又同時包含憲法,、刑法,、民法等法律基礎(chǔ)知識。因而,，在課堂教學(xué)中如何使學(xué)生通過此門課程的學(xué)習(xí),，掌握相應(yīng)的專業(yè)知識，又能利用相關(guān)的法律法規(guī)正確處理旅游相關(guān)問題,，這對教師來說有一定的難度,。一方面，對教師本身所具備的專業(yè)知識和法律知識要求較高,，另一方面,，如何使學(xué)生在有限的學(xué)時內(nèi)主動掌握相應(yīng)的知識，也是教師必須考慮并解決的實(shí)際問題,?；诮鉀Q該問題的角度，本文以普通本科院校為例,，探討案例教學(xué)法在旅游政策法規(guī)中的應(yīng)用,。

一,、旅游政策法規(guī)課程應(yīng)用案例教學(xué)的必要性

案例教學(xué)法起源于美國哈佛大學(xué)商學(xué)院，是指在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)生具備一定自學(xué)能力的基礎(chǔ)上,，對真實(shí)具體和開放的案例進(jìn)行相應(yīng)的分析,、推理,、演繹和總結(jié)。完全不同于教師在教學(xué)過程中為闡述某個問題而進(jìn)行的舉例分析,，其目的是激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，從而達(dá)到鞏固知識和培養(yǎng)其應(yīng)用能力的目的。

（一）有助于培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力

旅游政策法規(guī)所涉及的法律法規(guī)多,，內(nèi)容龐雜,。而該課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課，課時有限,，如何有效地將大量的,、所涉及的法律法規(guī)知識有效地傳遞給學(xué)生，是授課教師的職責(zé),，也是教師面臨的實(shí)際難題,。而我國自20世紀(jì)90年代以來實(shí)施的案例教學(xué)法更加生動直觀，能將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合,。有助于啟發(fā)學(xué)生主動思考,、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。此外,，旅游政策法規(guī)是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的課程,，學(xué)生從業(yè)后應(yīng)具備保護(hù)游客在旅游過程中合法權(quán)益的能力、分析和解決問題的能力,，所以教師在教授過程中,，亦需要利用案例教學(xué)法，以案例分析促進(jìn)理論學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)際問題的能力,。

（二）有利于提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

旅游政策法規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師在課堂上占主導(dǎo)地位，在教學(xué)中經(jīng)常是以理論為中心,，強(qiáng)調(diào)法律知識點(diǎn),。而學(xué)生是配角，處于被動接受的地位,，容易造成“上課記筆記,、下課背筆記、考試全忘記”的現(xiàn)象,，很難收到理想的教學(xué)效果,。而以案例為基礎(chǔ)的案例教學(xué)法,，教師在教學(xué)中承擔(dān)設(shè)計者和激勵者的角色，鼓勵學(xué)生積極參與討論,。例如,，以新聞大事件馬航mh370作為資料背景，要求學(xué)生分析旅客傷亡的責(zé)任,，通過案例教學(xué)可以有效實(shí)現(xiàn)旅游法規(guī)的實(shí)踐互動式教學(xué),，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng),。

（三）有助于將抽象的原理概念具體化

案例教學(xué)法的應(yīng)用,，使得教師可以清晰地將教學(xué)難點(diǎn)轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的語言闡釋給學(xué)生，真正做到深入淺出,。同時,，教師對學(xué)生要有適當(dāng)?shù)囊螅绫仨殔⑴c討論,、闡明自己的觀點(diǎn)等,。這就要求學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備，認(rèn)真分析案例中出現(xiàn)的問題,，并進(jìn)行決策,。通過這一主動學(xué)習(xí)的過程，將會有利于學(xué)生對自己參與的課程內(nèi)容深刻理解,。

（四）有利于教師的教學(xué)能力的發(fā)展

其實(shí)旅游法規(guī)的案例教學(xué)對教師的要求相對較高,，要求教師不僅具有法學(xué)和旅游領(lǐng)域的知識，且要有把控整個課堂的能力,。例如,，如何引導(dǎo)學(xué)生從多個角度分析問題，引發(fā)學(xué)生的主動思考,，又能做到收放自如,，這些對教師來說是個挑戰(zhàn)，但同時又是對其教學(xué)能力提升的促進(jìn),。眾所周知,，長期從事某一項(xiàng)工作會產(chǎn)生職業(yè)倦怠，教學(xué)工作同樣如此,。而一件件活生生的案例也使得教師的教學(xué)興趣大大提高,，學(xué)生參與的積極性提高，教師也會更有成就感,，對自己教學(xué)的滿意度也會提升,，從而從主客觀兩個角度促進(jìn)教學(xué)能力不斷提升。

二,、案例教學(xué)法在該課程中的具體應(yīng)用分析

多年的國內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐證明,，案例教學(xué)是可以有效地將知識轉(zhuǎn)化為能力的一種教學(xué)方式,。但如何將案例教學(xué)法引入旅游法規(guī)的課堂并發(fā)揮其積極效果，也是需要考慮的現(xiàn)實(shí)問題,。

（一）正確把握案例教學(xué)法的精髓

案例教學(xué)完全不同于在課堂教學(xué)中廣泛運(yùn)用的為形象說明某個術(shù)語或理論的舉例分析,，其是在教師的引導(dǎo)下，由學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上,，對具體的,、真實(shí)的和開放的案例進(jìn)行分析、演繹,、推理和總結(jié),。當(dāng)然,，案例教學(xué)法成功引入旅游法規(guī)的課堂并起到積極的效果,，應(yīng)掌握案例教學(xué)的精髓。案例教學(xué)法改變的不但是教學(xué)方法,，更是教學(xué)理念,，其目的是激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到知識的鞏固和能力運(yùn)用的目的,。

（二）案例的編寫要兼顧典型性,、真實(shí)性和時效性

案例教學(xué)法是以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)法，教師是承擔(dān)著設(shè)計者和鼓勵者的角色,，是一種有效的教學(xué)模式,。但在案例的編寫過程中，一定要考慮其真實(shí)性,、典型性和時效性,。例如，可以適當(dāng)參考國家旅游局每年公布的十大旅游案例及每一年度影響較大,、引起行業(yè)關(guān)注度較高的真實(shí)事件等,。除此以外，案例的編寫要注意語言精練和適當(dāng)?shù)囊呻y性,，課堂時間主要用在理論講授和學(xué)生思考討論上,，而不能使堂課變成故事會；案例的疑難性則能給學(xué)生開辟一個引起廣泛思維的空間,，讓學(xué)生主動從多個角度,、多個層次地發(fā)現(xiàn)和思考問題，充分表達(dá)自己的意見,。

（三）案例教學(xué)和小組討論,、情景模擬相結(jié)合

案例教學(xué)要以學(xué)生的積極參與為前提，但大多數(shù)學(xué)生是在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中成長,，形成了一定的思維惰性,，因而參與課堂討論的積極性和主動性不夠,，課堂討論容易出現(xiàn)“冷場”。

為有效解決上述問題,，在課程教學(xué)中采用案例教學(xué)和小組討論,、情景模擬相結(jié)合的方式，學(xué)生每參加一次案例就相當(dāng)于一次情景再現(xiàn),，也是對學(xué)生一次很好的實(shí)踐鍛煉,。通過分組討論案例，由小組總結(jié)討論意見,，并由小組代表陳述最后的觀點(diǎn),，然后組與組之間交流觀點(diǎn)，最后叫師應(yīng)給予適當(dāng)和及時的總結(jié),。情景模擬是指根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，學(xué)生在特定的場景下扮演一定的角色，按照教學(xué)過程進(jìn)行演練,，從而掌握教學(xué)內(nèi)容的一種教學(xué)方法,。如旅游證的申領(lǐng)、旅游合同的訂立,、旅游糾紛的處理等場景,，可以由教師和學(xué)生共同設(shè)計，并分別扮演相應(yīng)的角色,，模擬問題處理的整個過程,，加深學(xué)生對相關(guān)知識的把握和運(yùn)用。這樣通過案例教學(xué)和小組討論,、情景模擬相結(jié)合的方式,，可以將抽象的法律條文具體化，也促進(jìn)了學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

（四）案例教學(xué)和講授教學(xué)的共生性

雖然案例教學(xué)法在啟發(fā)人的靈感,、創(chuàng)意等方面有好處，但僅靠這種啟發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，高校是探索和傳承普遍學(xué)問的場所,，她的根本任務(wù)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，強(qiáng)調(diào)對系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化知識的掌握,。學(xué)生必須在具備基本訓(xùn)練的基礎(chǔ)下進(jìn)行實(shí)際的訓(xùn)練和靈活運(yùn)用,，切忌本末倒置。因而,，案例教學(xué)和講授教學(xué)具有共生性,。我國是一個成文法國家，有完整的法律體系，與案例教學(xué)法起源地美國的判例法體系不同,。成文法有固定的邏輯推理方式,，在解決具體的法律問題時需要具備系統(tǒng)的法律知識，這就需要應(yīng)用講授教學(xué)法,。但兩者如何具體結(jié)合,，先案例后講授，先講授后案例,，或兩者交替進(jìn)行,，具體可根據(jù)教學(xué)需要適當(dāng)調(diào)整。

三,、結(jié)語

雖然案例教學(xué)法在諸多課程中都有所運(yùn)用,，但要依據(jù)旅游政策法規(guī)課程的特點(diǎn)，除要遵循課程教學(xué)的一般方法和規(guī)律外,，還要重視案例教學(xué)法在引用的過程中不斷完善,，發(fā)揮其有效性，堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，正確處理學(xué)生自學(xué)與教師指導(dǎo)的關(guān)系,，增加教學(xué)的生動性和教學(xué)的有效性,，使得課程教學(xué)從理論回歸到行業(yè)法律實(shí)務(wù),，教學(xué)相長，從而形成獨(dú)具特色的《旅游政策法規(guī)》案例教學(xué)模式,，進(jìn)而不斷提高該課程的教學(xué)質(zhì)量,。

旅游政策教學(xué)案例分析篇五

【活動主旨】在20xx年深秋之際，公司為員工提供福利,，同時加強(qiáng)公司凝聚力,，為提供同事之間相互了解的好機(jī)會，增強(qiáng)大家之間的感情,，特地組織一次增加員工交流,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，塑造企業(yè)文化活動,。我們希望這種同樂活動,，能讓大家暫時忘記辦公室的繁忙與緊張，拉近彼此的距離,，讓“我們在一起”渡過一個難忘的深秋!

【活動內(nèi)容】天堂寨原始森林瀑布群游覽：九影瀑,、瀉玉瀑、四疊瀑,、一線天,、劍劈石、龍劍峰、天街景區(qū),、屈原問天等,，觀淠河的西源頭，長江與淮河的分水嶺

【活動人數(shù)】所有人員(按工作安排,，分兩批活動)

【活動時間】第一批活動為：11月23號——11月24號(第二批時間待定)

【集合時間】11月23日(周四)早晨6：10集合,，6：30出發(fā)

【集合地點(diǎn)】公司門口

【線路安排】六安——天堂寨——六安

【預(yù)計費(fèi)用】278元/人+70元(索道上行)=348元/人

【天堂寨簡介】

天堂寨風(fēng)景區(qū)是集國家森林公園、國家級自然保護(hù)區(qū)為一體的風(fēng)景名勝區(qū),，是華東地區(qū)最后一片原始森林,，總面積120平方公里，主峰海拔米,，為大別山主峰之一,，是江淮分水嶺。

“極目山河縱大觀,，吳楚東南第一關(guān)”,，氣勢渾厚的天堂寨有“植物的王國、天然的氧吧,、動物的樂園,、云霧的海洋、圣水的世界,、杜鵑花的領(lǐng)地,、娃娃魚的故鄉(xiāng)”之美譽(yù)。

獨(dú)特壯觀的瀑布群：天堂寨森林公園的水景主要表現(xiàn)在瀑布與溪水潭池上,，區(qū)內(nèi)瀑布成串,，溪水潺潺，潭池水溪清澈,，山青水秀,，生態(tài)幽雅，均屬優(yōu)良水景景觀,，計數(shù)百處,，知名有五，其中尤以一號瀑布,、三號瀑布,、龍井河溪為最。有詩贊曰：巍巍大別天堂巔,，疑云黃山水景妍,，瀑布懸空三疊外，游人臨境似登仙,。

【線路簡介】

早晨6：00跟團(tuán)從六安出發(fā),，約3個小時車程到華東最后一片原始森林,、aaaaa級風(fēng)景區(qū)(國家地質(zhì)公園.國家級森林公園.國家級自然保護(hù)區(qū))——天堂寨國家森林公園(車程約3小時)，游覽天堂寨主景區(qū)(游程約3小時)：乘索道上山,，游覽九影瀑,、情人瀑、瀉玉瀑,、索道上山觀龍劍峰,、林海長廊、觀景峰,、石佛,、金獅嘯天、鯨魚出海,、白象戲水等景點(diǎn),，在森林密布的林間棧道與瀑布群相擁，品味原始森林天然氧吧,，領(lǐng)略山高風(fēng)清的暢快之意,，俯首鳥瞰江淮大地的壯麗畫卷，步行下山,。大約下午3點(diǎn)吃中餐,，之后乘車返回六安，結(jié)束愉快行程!

【安全系數(shù)】不用擔(dān)心有暴雨,、泥石流等因素,。適合爬山，鍛煉身體,。

【公共物質(zhì)】礦泉水(另備一些簡單易熟的食品),。

【個人重要裝備】雙肩背包、加厚外套1件,、登山運(yùn)動鞋、自備干糧(餅干,、面包等),、雨傘1把、日常用藥,，根據(jù)天氣情況準(zhǔn)備好衣物,。

【行程安排】

11月25日6：10集合

以事先分配好的小組為單位在公司門口集合(最好帶點(diǎn)餅干與面包之類的干糧)，由各組組長清點(diǎn)各組人數(shù),。

6：30準(zhǔn)時從公司坐車開始出發(fā)(未到者自動轉(zhuǎn)到下次活動)

在大巴上由每批次的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任活動領(lǐng)隊(duì),，組織大巴上活躍氣氛的車內(nèi)活動：

(1)跟過節(jié)有關(guān)的成語接龍

(2)唱唱歌曲等

9：30到達(dá)天堂寨風(fēng)景區(qū)

游覽瀑布群景區(qū)(索道自理[上行70元/人，下行60元/人])：九影瀑,、瀉玉瀑,、四疊瀑、一線天、劍劈石,、龍劍峰,、天街景區(qū)、屈原問天等,，觀淠河的西源頭,，長江與淮河的分水嶺10：30-12：00到達(dá)天堂寨山頂、自由活動

12：00-14：00下山午餐

14：30午餐

15：00離天堂寨返六安

最后收拾和清點(diǎn)各自攜帶的物品,，準(zhǔn)備返回六安,，返回六安公司門口，再自行解散,。(活動結(jié)束)

注意事項(xiàng)：

1,、所有參與活動的同事必須遵循和認(rèn)可本活動內(nèi)容，服從組織者安排,。

2,、本次戶外爬山活動可能有不可預(yù)見的危險(如跌倒、摔傷等);各位同事應(yīng)對自己的身體和本次活動的路線有清楚的認(rèn)識和了解,。

3,、領(lǐng)隊(duì)有權(quán)因天氣情況或者不可抗拒因素進(jìn)行行程的適當(dāng)調(diào)整。參與人員須服從領(lǐng)隊(duì)的安排;如個人不遵守活動規(guī)定和領(lǐng)隊(duì)的指揮,，或活動場地的安全規(guī)定,，自行其事而造成的后果，除自負(fù)其責(zé)之外,，還應(yīng)對應(yīng)此給他人造成的損失,。

4、違反行程安排,，造成人員及其他意外,，個人負(fù)全部責(zé)任，公司保留其追究法律責(zé)任的權(quán)利,。