在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

再見了,我的母校作文 再見,我的母校作文400字篇一

難忘恩師,，在我即將離開朝夕相處的老師們時，老師們對我的這份恩,，這片情,，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師,，為了鍛煉我,，讓我加入了班干部行列,，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級,、學校服務(wù),，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師,！在中年級的兩年里,，是您教導(dǎo)我要做一個踏實、守紀的人,。于是,，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路,。使我很幸運地與班級管理井井有條的時老師結(jié)下了情,；很幸運的碰上了教學經(jīng)驗豐富、曉之以理,、動之以情的周教導(dǎo),，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思,；很幸運的成為管理嚴格,、教學有方的劉老師的小幫手；很幸運的成為英語發(fā)音標準的許老師的學生,，在您孜孜不倦的教學下,，我終究以滿分的英語成績還您了一個驚喜。感謝您,，因為您的教導(dǎo),，您的給予，才會有今天的我,。也正是你們,，使我們在母校里學到了許多書本上難以學到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無私,、一種執(zhí)著,，讓我們更深刻地體會到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛,，什么是專注,，什么是追求。六年來,，我們師生之間建立了比山還高,，比海還深的情誼。如今,，我們就要離開母校,，到一個新的學校去了,，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？ 在這里,，請允許我代表我們所有的畢業(yè)學員向你們說一聲：敬愛的老師,，謝謝你們！

難忘同學情深,，忘不了在學習中同學們那一雙雙熱情的手,；忘不了在生活中，同學們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著的友誼,，是那樣的純潔,。那水晶般的笑容，是那樣的真誠,。多么難忘的同學情啊,，今后無論在哪里，我永遠也忘不了,。

時間匆匆,，一切太匆匆。相聚是因為緣分,，離別卻是為了飛得更高更遠,！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁,。我們將要描繪更宏大的藍圖,，要讓母校以我們?yōu)楹溃「兄x母校的每位老師,，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?！愿你們身體健康，工作順利,！碧水濠河深千尺,，不及我與母校情。感謝母校的栽培,，愿您根深葉茂,！

六年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般,，被微風吹散了,。但久久不能忘懷的是那份母校情,。

難忘母校,，是您給我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境，是母校嚴謹?shù)膶W紀,、優(yōu)良的學風和先進的學習理念,，給了我們克服困難,、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學習過程中,，我們都曾遇到過很多困難與挫折,，其中的酸、甜,、苦,、辣我們深有體會。但我們在座的各位同學都挺過來了,，母校見證了我們是經(jīng)得起考驗的,，我們?nèi)〉昧顺晒Γ∥蚁?，我們?yīng)該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校,！

再見了,我的母校作文 再見,我的母校作文400字篇二

不知是因為什么，很想哭,。在轉(zhuǎn)身的剎那,，潔白的教學樓，藍色的窗簾,，仿佛不再屬于我們,。

我最喜歡大家一起哭一起笑的模樣，那些傻乎乎又可愛的一群人性格迥異,，卻又很像,。還記得一天，我們考了3場試,，白花花的卷子,，飛快走動的筆尖，沒有人埋怨,，沒有人訴苦,，沒有人交頭接耳，沒有人交流答案,，考得多了,，也不屑于計較分數(shù)了。老師出去了,，安靜的教室,，從來不會這樣聽話的同學們有些反常。六月的風吹過我們的臉,，吹起藍色的窗簾,，窗簾被吹出了教室，在初夏的風中搖曳，同學們都笑了,，不是開懷的大笑,，而是不發(fā)聲卻發(fā)自內(nèi)心的笑。那是最好看的笑,，若初夏的風夾雜著梔子花的香,，清涼的甜。

李老師的“典型不典型”經(jīng)典口頭禪,；全班為之瘋狂的“江南style”,；“王昊陽睡著了”的搞笑傳奇；王老師的“你以后找不到女朋友”的深情關(guān)切,；“別連帶幾個滾翻,，還姿勢優(yōu)美地掉進別人給你挖的坑里?！备骺评蠋煘榱宋覀兛己玫年P(guān)心話語……原來,，那些美好的回憶是說不完的，是要用省略號的,。還記得嗎,？運動會的時候，別人班犯規(guī),，我們班吃虧,；元旦節(jié)，給老師送上禮物的一片寂靜,；作業(yè)多是私下的一片埋怨,；上課沒有老師來時，總會有個人說一聲：“老師來了,！”,；上實習老師的課時，大家都會心有靈犀地遵守規(guī)矩,，不讓他們緊張,；當上完新老師的課時，大家總會在私底下討論那個老師長得好帥,，那個老師手上戴了戒指......那些若夢般的回憶,，卻想讓人流淚。

我們的三班就像一輛公共汽車,，它載了我們一年,，兩年，三年,，四年,，五年,，六年，我們中途上了人,，也下了人，這輛屬于三班的公交車到了終點站的時候,，我們都要離開不是嗎,？我真的舍不得，那些屬于那些玻璃時光的人與事,。

無論你長得美與丑,，性格溫順或暴躁，老實敦厚又或是愛耍點小聰明,，六三班都接納了你們,，所以同學們也接納了。我們喜歡看天的藍,，也不得不看那些我們不喜歡看的顏色,。我們會裝傻，裝懵懂,，其實我們和童年時的林海音一樣,，我們分不清海和天，也分不清好與壞,，我們寧愿裝傻,，裝懵懂。愿你們能幸福,，在哪看不清的遠方一定會有你們帶來的陽光,。

李老師，王老師,，miss邱,，張老師，舒老師,，劉老師,，朱老師，楊老師,，毛老師,，石老師，王老師,，苑老師......那么多老師,，可沒有哪個老師知道，我們其實所有的調(diào)皮都是愛你們,。我們上完最后一節(jié)你們的課時,，那說出：“這是最后一節(jié)xxx課。”時,，其話中的酸澀與不舍,，無人知道。

母校,，我走了,。這個載著我所有回憶的地方，再見,。再也不見,。

再見了,我的母校作文 再見,我的母校作文400字篇三

來到母校，寬闊的操場,，美麗的綠化帶,，一幢高聳的教學大樓，多么熟悉的地方??！多少歡笑在這里留下；多少汗水在這里灑過,；多少老師的諄諄教誨在這里寫下,；多少同學的點點滴滴在這里上演

在那五年里，教室是我們的學習之地,。這黑板,、三角櫥、講臺,、書包架,、爭章園地和一排排課桌椅，又令我想起了那件趣事,。為了一道數(shù)學題,，我和同桌爭得面紅耳赤，誰也不服誰,，從上課前爭到下課后,。最終，課桌上出現(xiàn)了“三八線”,，誰也不理誰,，發(fā)生了“冷戰(zhàn)”。事后,，我們發(fā)現(xiàn)原來這道題目有兩種解法,，漸漸的，＂三八線＂消失了,，我們又成了好朋友?，F(xiàn)在回想起同桌的表情,，我還是會不禁笑出聲來。

綠化帶也是我和伙伴們的樂園,。三棵高大挺拔的銀杏樹,，一排四季常青的“萬年青”。春天有美麗的桃花,；夏天有芬芳撲鼻的梔子花,；秋天有星星點點的桂花；冬天有不畏嚴寒的梅花,。我們曾經(jīng)在樹蔭下唱起那古老的歌謠，在草地上吹起那美麗的蒲公英,，讓蒲公英帶走我們快樂的夢,，讓歡笑充滿整個校園。

操場也記錄著我們的歡聲笑語,。足球場上,，男生經(jīng)常展開他們的“世界杯＇比賽?；@球場上,，我們經(jīng)常玩打野鴨、丟手絹,、老鷹捉小雞等游戲。還記得那次運動會上,，我們班的團結(jié)友愛,、互幫互助，還拿到了拔河比賽的冠軍呢,！

最讓我難忘的,，是通往蘑菇亭的那一條五彩路。那時,，學校道路剛剛用水泥修筑完畢，那天的活動課上,，男孩子們便在地上打起了彈珠,，但是一切并不是那么順心如意的，一顆不聽話的彈珠,，偏偏嵌進了還沒有干的水泥路,，歡呼聲、吶喊聲一下子不見了,，大家面面相覷,，因為我們心里清楚，我們闖禍了,。等水泥凝固了，將會缺一塊,，那就是這顆玻璃球的形狀,。就在這時，校長走了過來,，這下,，大家急了，趕緊準備把玻璃彈珠給挖出來,。“唉,，停下來,！”校長說道。我心里一驚,，轉(zhuǎn)過頭看著校長,，心提到了

嗓子眼上。于是,，校長便彎腰撿起在地上還沒來得及打的彈珠,，一個個嵌進水泥路中。我們非常驚訝,，我知道,，如果水泥凝固后，這些玻璃球就成了永遠的鑲嵌物,?？匆娢覀凅@訝的表情，校長朗聲大笑起來：“你們看,，水泥路面原本多么灰暗,、多么單調(diào)，但是鑲上了幾個玻璃球就顯得多么精神,、多么漂亮,！快去，告訴同學們,，讓大家把玩過的玻璃球,、小貝殼,、彩石子全部都拿來，砌出你們自己喜歡的圖案——心形,、圓形,、三角形，什么圖案都可以,，咱們要把這條路鋪成一條五彩路”后來發(fā)生的事我記不得了,，我只知道那天我們很開心，五彩路很漂亮,，我和同學砌了一個小兔子的形狀,，也知道后來，每當我和女同學們一起走進蘑菇亭說一些秘密時,，都會留意腳下那一條五彩路,。

告別印滿我們足跡的操場；告別飄揚著我們歌聲的綠化帶,；告別充滿我們歡笑的教室,；告別那不同尋常的五彩路雖然我已進入了中學,，雖然我不再生活在小學,，但是我們留在母校的成長足跡是永遠不會消失的。再見,，我的母校,！

再見了,我的母校作文 再見,我的母校作文400字篇四

那是一個很令人煩悶的夜晚，我穿過公園,，沿著公園的鐵欄桿很不情愿地向?qū)W校走去,，眼前的紅的綠的燈使我的心情更加煩亂?！拔以僖膊幌胩みM校門,！再也不想被人像傻子一樣的關(guān)著！”我的心在對自己說,，可是我的腳并沒有因此而停留,，依然很機械地朝著那個我最不愿去的地方。

到了教室的門口,，我從窗戶外看到我的同學們,，離上課還有一段時間，他們依然像往常一樣很熱鬧,，不知道在說些什么,。然而我怎么會不知道呢？他們有的在討論著某個難解的數(shù)學題,，有的從自己的座位上跑到別人的位子上共同分享某個新奇的玩意兒,，還有的是在埋著頭做他的習題,，更有一種不知道做什么的，坐在那兒發(fā)呆或東張西望的,。我想,，如果我也進去的話，我會是那最后一種,，因為我除了什么都不做之外,，對別的都沒有了興趣。

老師來了,，我躲到黑的角落里,，讓她走過去，我知道我又要受她的冷峻的目光了,，可是我本來是可以不接受這目光的,，假如我迅速地跑進教室的話。然而我卻并沒有那樣做,，有一種很奇異的魔力致使我的身體移到了黑暗的角落里,。

我站在教室的后門邊向里面望過去，大家都立刻安靜了下來,，抬起頭望著老師,，似乎是在期盼著什么，可是老師拿出了一打試卷,，所有的人都好像泄了氣的皮球,，立刻發(fā)出一陣輕輕的抗議。

“都怎么啦,？”老師問大家道,。

其實她又何需問呢？因為她自己心里是很明白的,，這一句話只不過要告訴大家：“不許吵,！做卷子！”只是語言上來得客氣一點而已,。

看見這種情景,，我的腳便再也邁不動了,，想進去也沒有了勇氣,，我望著一張張熟悉的面孔,，覺得自己跟他們已不是一路的了，于是我別了那教室,，別了那些熟悉的面孔,，毅然走下了樓梯。

第二日,，我很早就起來了,，因為我還不能平靜,。從今以后我不再屬于學校的了，而是屬于那廣袤的天地,，我可以去做自己喜歡的事情了,，這一點使我很高興。然而,，我也必須得接受這樣一種事實,，那就是從今以后我在對人說自己學歷的時候，只能很不好意思地說出“高中”這兩個字,。我從來沒有想過我會連大學都上不了,，即使是在昨天晚上，我也從未想過這個問題,，只是在睡眠中我總好像是被人給吊了起來,，心總是撲通撲通地亂跳，一刻也沒有睡著過,。早上起來回憶起夢中的感覺,，發(fā)覺原來我忽視了這樣一個重要的問題?？墒?，如果要我再回到那牢籠里去，我是打死也不干的,。最后,，我得出的結(jié)論是：寧為玉碎,，不為瓦全,。

母親問我為什么沒去上學，我很小聲地說了,，她正為著父親的事發(fā)愁,，也沒有多說什么，我便就這樣從此吿別了我的學生時代,，步入我夢想的那廣闊的天地了,。

再見了,我的母校作文 再見,我的母校作文400字篇五

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”,。轉(zhuǎn)眼間,，六年的日子一晃而過。在剩下兩個多月的時間里,，我馬上就要離開我生活了六年的地方,，離開與我同窗共讀了六年的伙伴們了，想到這我不禁頭涔涔,，而淚潸潸了,。

在這個快要離別的季節(jié),，母校很多往事都令我們回憶，這些事也伴隨著我們童年時的美好時光,。教室里的喧鬧,，樹陰下的`腳印，下課時的玩耍,，考試時的緊張,，老師上課時不經(jīng)意地打鬧，不管是燦爛絢妙還是苦澀斑駁,，我們都要毅然前行,。母校只是你人生中的一個驛站，以后征程漫漫,，你會步入更廣闊的天地,。梔子花一般的憂傷，猶如骨骼拔節(jié)瘋長,。

回首相望了小學一年級的事情,，讓我不禁哈哈大笑。一年級的我們只是一個懵懂無知的孩子,，有時連教室都找不到,。令我印象最深刻的還是那一次，那是剛?cè)雽W的第一天,。張老師帶著那慈祥的笑容向我們走來,，第一節(jié)課就是給我們講廁所在哪里？有個人大聲地說道：“老師,，老師,，廁所在哪里呀？”之后老師就帶著我們排好隊,，領(lǐng)著我們?nèi)ド蠋?。可是盡管老師帶我們?nèi)ド蠋?，下一次又會有人跑過來問老師,，廁所在哪里呀？最后老師拿我們沒辦法了,，拿出一節(jié)課給我們上廁所,。走來走去，走到你認識為止,。終于之后再也沒有人問老師廁所在哪里了,？現(xiàn)在想起來，不僅心里打了個冷顫，為什么,？一年級的我們這么懵懂無知呢,！

一晃六年快過去了，終于我們要畢業(yè)了,，張老師也不跟我們怎么開玩笑了,。因為我知道六年級了，馬上就要畢業(yè)了,，老師也不像以前跟我們那樣玩了,，老師把我們的學業(yè)看做第一位。

六年級我們新來了一位語文老師,，他的教學方法與別的老師都不同,。記得那是一節(jié)體育課被改成了古詩詞體育比賽。如果我說我對古詩詞的了解,，以前并不是那么深刻,，而現(xiàn)在有了辛老師的教導(dǎo)，我開始熱愛古詩了,。比賽開始了,，我原本以為特別簡單，因為我對我自己很有信心,！雖然越出越難,，但是我堅持了。老師說的下一個比賽：“飛花令”,。在這之前,，其實我還不知道飛花令是什么？但是通過老師的講述,，我慢慢體會到了古詩真正的含義,。它不只是一個比賽，而是要用心靈去體會古詩詞背后的美,，甚至有時要邊跑才能傳遞給隊友我想表達的古詩詞句子的含義,，可我依然堅持了下來,，也漸漸地真正了解,。下課了，要結(jié)束這個短暫而富有意義的比賽,，班上的同學都很舍不得結(jié)束,。之后，我們每個人都不由自主地笑了,，那是因為我們懂得了真正的古詩的樣子,。

那么，我們從現(xiàn)在起努力，想想我們經(jīng)歷過的那些快樂,，還有難過,，我們都堅持下來了。雖然時間不能還挽回,，但只要我們努力學習,，一定會讓老師為我們驕傲！

謝謝你,，我的母校,。給我?guī)砜鞓返睦蠋熀屯瑢W們，以及六年的青春年華,。

再見了,我的母校作文 再見,我的母校作文400字篇六

再見了,，我的母校！走出校門,，驀然回首,，這里就是我生活了六年的地方！我在這里哭過,，笑過,，瘋過，奮斗過,，競爭過,，灑下了許多汗水，播下了許多希望,，也收獲了許多的知識,。光陰似箭，日月如梭,，一轉(zhuǎn)眼,，六年的小學生活即將結(jié)束了。

一年級的時候,，班主任教我們養(yǎng)成良好的習慣,，可是我們這些調(diào)皮的小孩子，卻總是不懂事,。一會兒跟同桌講小話,；一會兒搶東西；一會兒又跟別人吵架,。有時候我們這些幼稚的孩子還會因為誰得表揚了生氣,，把小嘴撅得很高，都能掛個油瓶了,，有時候我們又會因為自己的表揚了而到處炫耀,，讓大家投來羨慕的目光,。一年級的時候，總是認為六年級的大哥哥大姐姐們真厲害,，自己也想當六年級的大哥哥大姐姐,，每次看到他們領(lǐng)獎狀心里就會又羨慕又嫉妒，恨不得馬上長大,，把屬于自己的獎狀領(lǐng)回來,。

二年級的時候，我們就開始學習一些知識了,，寫作業(yè)也是難免的了,。有時候，班主任甚至被我們氣得火冒三丈：今天這個忘寫作業(yè),，明天那個不帶作業(yè),，有的甚至偷懶，不寫作業(yè),，而這時老師就要開始教育我們了：“作為一個小學生一定要寫作業(yè),，不然你來這里是來干什么的呢？”而我們這時表面上很順從,，心里卻在想著：“我來學校是為了來玩的,，才不寫作業(yè)呢！”老師也猜不透我們心里的小九九,，也就把我們放回去了,。有時候老師氣得不行了，我們還得掉幾滴眼淚,，才能打動老師,。

三年級的時候，我們認真學習,，在期末考試取得了好成績,，然后懷著無比激動、自豪的心情,，站到講臺上,，領(lǐng)取屬于我們自己的那一份榮譽！把獎狀擺在胸前,，露出一個甜甜的微笑,，相機就會把這一瞬間永遠的保留下來。

四年級的時候,，我們學習更多復(fù)雜的知識,，有很多同學不會，考試經(jīng)常不及格,，老師就會為了我們被搞得焦頭爛額,，可是打也打了，罵也罵了,，就是不管用,，又能有什么辦法呢？她只能視而不見,。當他看到我們又取得榮譽時,，心里就會感到無比欣慰，像吃了蜜一樣甜,，比他自己得了獎還要高興,！

五年級的時候，我們也學會了許多,，而且離六年級很近了,，開始幫老師承擔事情了。這時,，我們才體會到老師有多么辛苦,，老師這個職業(yè)有多么的偉大！于是我們開始更加勤奮的學習,，以優(yōu)秀的成績來報答老師,，老師也會嘔心瀝血的教我們知識，讓我們更加優(yōu)秀,！

現(xiàn)在,，我們已經(jīng)是六年級了，當初的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了,，而老師常常對我們說的一句話是：“以前怎么樣沒關(guān)系,，你們還有一年時間，在這一年里,，只要努力學習,，你們還是可以改變的?！庇械耐瑢W已經(jīng)從夢中醒來,，開始勤奮學習，有的同學卻愿意淪陷,，不再努力,。六年的小學生活已經(jīng)到末端了，我們就要離開生活了六年的母校,，離開自己最最親密無間的伙伴,。我們也給老師留下了不可磨滅的印記：兩鬢斑白的白發(fā)，就是老師為了我們而氣的,。

生活就像一個句號,，當你畫上一個完整的圓圈時,，就又回到了起點。人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，天下又怎么會有不散的宴席呢？但愿我們以后還能相見,！再見了,，我的母校！