每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
記敘文再見了我的母校篇一
我好像看見了同學(xué)們每天早早的來到校門與師生問好,。校門還是如此堅(jiān)固、如此地敞開這，等待著我們的到來,。仿佛母親久久的敞開她溫暖的懷抱,。
駐足寬敞的的樓道，那醒目的提示牌出現(xiàn)在我的身邊,。我仿佛聽到了同學(xué)們整齊的腳步聲,，緩緩的向這兒踏來。記得每次我們把樓梯踩得“噔噔”響,，老師便讓我們一遍一遍地從這兒走過,。
教室的墻壁依然雪白，地面仍舊光滑干凈,。但我也只能在這里呆上最后幾次了,。十分鐘勞動(dòng)，那繁忙的景象,，像電影一般,，在我的眼前再次重現(xiàn)。我也為環(huán)境出過一份力,，做過幾件事,。這兒還是我們的教室，還是一樣供我們學(xué)習(xí),。
這時(shí),，操場(chǎng)上傳來了同學(xué)們的“加油”聲，從上俯視下去,，四年級(jí)兩個(gè)班的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行拔河比賽,。一個(gè)班輸了，也不氣餒,，同學(xué)們互相鼓勵(lì),，為下一場(chǎng)準(zhǔn)備著。記得五年級(jí)時(shí)的“踩石過河”比賽,，我們每一個(gè)隊(duì)員都努力比賽著,，都在奮斗。我也不例外,，使勁地向前挪著,。最后，我們贏了其他五個(gè)班,，歡聲久久地回蕩在校園上方的一片藍(lán)天······微風(fēng)迎面吹來了撲鼻的桂花香,，看見了低年級(jí)小朋友在樹下嬉戲時(shí)，我似乎也玩起了我們那時(shí)玩的'“猜拳”游戲,。桂花的香氣沒變,，還是那種氣味,，在上課時(shí)，鉆進(jìn)我的心底,。
母校,，我即將離開您繼續(xù)遠(yuǎn)航。但我已不是那個(gè)剛踏進(jìn)校門的無知的孩童了,，當(dāng)我向您揮手告別時(shí),，已是一個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生了！
再見了,，母校,！我會(huì)來看您的，一定······
