總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中英語教研工作總結(jié)個人篇一

在當今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的.國民素質(zhì)之一,。因此,，如今在我國中學(xué)校園里，英語學(xué)科被列為三門基礎(chǔ)課程之一,，受到歷前所未有的重視,。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設(shè)法搞好教研,、教學(xué)工作的動力,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們教研組認真貫徹辦學(xué)精神,，以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,，我們一直朝著以下幾個方面努力,，并取得了一定的成績。

英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。

1、加強備課的規(guī)范性,，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點,、難點,、疑點，基本習(xí)題,，參考教法等,。然后，同年級備課組教師進行討論,，最后達成共識,，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。

2,、專題活動,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位,。

3,、積極的參加各種培訓(xùn)。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識,、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動、活潑,、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的單詞比賽,，初二的朗讀比賽,。

1、我校英語科力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認識活動,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題,、掌握方法的過程,。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者,。因此,，我們英語科努力倡導(dǎo)營造民主、平等,、互動,、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞,、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性,，促進師生共同發(fā)展,。

課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高,。今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促,。

總之，一學(xué)期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗,。

初中英語教研工作總結(jié)個人篇二

本學(xué)期貫徹執(zhí)行xx教研室教研工作指導(dǎo)思想，以及本校教研組關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，落實學(xué)科育人任務(wù),，深化初中課程改革,，推進初中學(xué)段“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革項目的有效實施，進一步提升初中英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

本人將本學(xué)期初中英語學(xué)科重點工作作如下的回顧：

1.積極開展了七,、八和九年級課堂教學(xué)研討活動，規(guī)范教學(xué)行為;全體英語教師并于x月x日在心理輔導(dǎo)室開展了有關(guān)xx的教研活動.,。積極參加全員賽課,，對xx老師的所開的公開課進行集體評課活動，并提出中肯的教學(xué)建議,。

2.積極開展了集體備課活動,，第一次是x月x日的七年級關(guān)于reading的集體備課，另一次是x月x日九年級的集體備課,，通過集體備課,，試著提高課堂教學(xué)效率。

3.每個教師做到考試后及時進行反思,。同時，對于教學(xué)過程中遇到的難題不但與本組的教師,，還與其他學(xué)科的老師進行探討,，力爭搞明白每一細節(jié)。

4.積極參加校本培訓(xùn)和xx地區(qū)及xx地區(qū)的教研活動,。

初中英語教研工作總結(jié)個人篇三

強化觀念更新,，創(chuàng)新英語教學(xué)《英語新課程標準》對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，要求我們?nèi)w英語教師要認真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到以學(xué)生的發(fā)展為本，創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，努力創(chuàng)新教學(xué)手段,，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

打造“高校課堂”，樹立教研服務(wù)教學(xué)的思想

(1)本學(xué)期繼續(xù)就打造“高校課堂”為教研組的主要任務(wù),，結(jié)合日常的互教互研活動,，切實將教師們在教學(xué)中實實在在的困惑和誤區(qū)作為會議的主題，會議前準備相關(guān)的理論資料，會議中廣開言路,，要求大家就個人的體會和解決方法討論發(fā)言,，會議結(jié)束前總結(jié)有關(guān)主題的最佳解決思路和策略。所以,，教研組會議有主題,、有實效，能解決具體實在的問題,。

(2)落實教學(xué)常規(guī),，突出了教案和導(dǎo)學(xué)案的實效性;在本學(xué)期幾次常規(guī)檢查中，英語組教師的教案環(huán)節(jié)齊全,、內(nèi)容充實,、書寫工整，導(dǎo)學(xué)案二次備案有特色,，每月在教研組會議上都有統(tǒng)一簽字檢查,，得到了教導(dǎo)處的肯定。

(3)加強聽,、評課活動,，通過教師實戰(zhàn)觀摩，促進大家的專業(yè)素養(yǎng)的成長,，尤其是縣級高校課堂在我校的現(xiàn)場會議期間,，骨干英語教師切實起到了引領(lǐng)和示范作用。

以九年級英語教學(xué)為“龍頭”,，分層布置,、實施三級的任務(wù)

(1)七年級，注重搜索小學(xué)和初中英語教學(xué)銜接問題,，狠抓讀,、說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、指導(dǎo)學(xué)法。

(2)八年級,，加強聽,、說、寫能力的訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)語感,，語言知識，落實好培優(yōu)輔差工作,，減少兩級分化,。

(3)九年級,，加強中考研究，把握教學(xué)大綱,，保質(zhì)保量完成新課教學(xué),，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。有了各年級組明確的`任務(wù),，指向清晰,，思路準確，大家齊心協(xié)力,、群策群力,，迅速進入工作狀態(tài)，教學(xué)工作的效果自然比較好,。期中考試三個年級的成績均在全縣排名第一?，F(xiàn)在中考已經(jīng)結(jié)束，九年級的英語成績?nèi)h排名又是第一,，實踐證明,，我們的工作取得了很大的效果。

基礎(chǔ),、能力兩手抓,，興趣愛好不放松

(1)各級的英語教師能夠注重基礎(chǔ)，嚴把單詞關(guān),、課文關(guān),、語法關(guān)，落實單元檢測,，為英語學(xué)習(xí)奠定堅實的支持語言知識;但與此同時，也能注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法和意志品質(zhì)的培養(yǎng),，有利于學(xué)生身心健康，有利于學(xué)生的終生發(fā)展,。

開會期間,，有老師帶筆記或教案，聽會時存在個別教師不認真的現(xiàn)象;

繼續(xù)落實“教研興組”的思路,，堅持打造高校課堂,，加強理論學(xué)習(xí)，服務(wù)實踐教學(xué);

加強聽,、評課活動,，進一步促進骨干英語教師在教學(xué)中切實起到引領(lǐng)和示范作用;

引導(dǎo)教師關(guān)注改良師生關(guān)系，以期達到“親其師信其道”的作用;

繼續(xù)創(chuàng)造機會,，開展豐富多彩的課內(nèi)外英語活動,，給孩子們多一些展示的舞臺，打造綜合實力強的學(xué)生群體。

初中英語教研工作總結(jié)個人篇四

在我組英語教師隊伍中,，以老中青結(jié)合,，幾乎都了兼任班主任、年級組長以及學(xué)校的重要職務(wù),。工作繁忙,，任務(wù)艱巨，但全組教師以學(xué)校大局為重,，以校為己任,，克服困難，積極進取,，發(fā)揚了無私奉獻的精神,，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。多年來,，我們教研組始終堅持以教學(xué)為中心,，強化管理。進一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學(xué)生,、教育得法，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬,，家長和社會的認可,，從而提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。近幾年教學(xué)成績一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列,。

為了提高全組教師的素質(zhì),，教研組組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方面的理論文章。我組利用隔周三的教研組會,、備課組會的時間認真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語組訂的《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等報刊以及轉(zhuǎn)達區(qū)市教研室的有關(guān)精神,。還一起學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),，豐富了教師的英語知識，對于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念如"任務(wù)型教學(xué)模式"有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展聽、評,、說課活動,。并以備課組為中心，積極推進教學(xué)改革,。各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益,、精心備課、助幫助學(xué),，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,，步步推進。教師之間分工協(xié)作,、團結(jié)互助,、做到資源共享優(yōu)勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),，同時創(chuàng)建自己的特色,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。

每學(xué)期開展單元說課,，也就是說單元的教學(xué)目標,、重點、難點,，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點,、突破難點的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,，聽課后認真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,、反思,。我們常常回反思這樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性?等等,。在實際中我們不斷提高,。

同時，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),，積極鼓勵他們參加教學(xué)實踐活動,，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情,。年輕教師虛心請教,，不恥下問，老教師毫無保留,，兢兢業(yè)業(yè),。本學(xué)期我們推出的兩名新教師王瑜、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課,，取得成功,。

另外，我們積極開展校本專題研究,，使教師成為教育教學(xué)的主體,，通過研究來解決實際問題。如:根據(jù)新教材的特點,，現(xiàn)行的牛津英語教材,，詞匯多，語法分散,，開展了具有我校特色的"英語語言知識點系列"梳理活動,，即對各年級段教材的語言知識點，進行系統(tǒng)梳理的過程,。本次活動面廣量大,，但通過各年級教師的群策群力，備課組長的統(tǒng)籌安排,，教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),，在本學(xué)年內(nèi)如期完成,。從而，為切實提高我校英語教學(xué)的整體水平打下扎實的基礎(chǔ),。

初中英語教研工作總結(jié)個人篇五

不知不覺,，本年度的教學(xué)工作已告一段落。

在剛過去的學(xué)期中,，我擔任英語教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負的重任，認真學(xué)習(xí)新的教育理念,，深入研究新的教學(xué)方法,，時刻以提高學(xué)生的語言運用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。

一個學(xué)期的努力,，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時,，也深刻地認識到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進的地方。

教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系,，密不可分的,。

眾所周知，要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求,，教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),，為學(xué)生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。

因此,，了解并認真分析學(xué)生情況,，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

所以,，在備課時,，我力爭將教材目標和學(xué)生的實際結(jié)合，認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段,。

農(nóng)村的學(xué)生英語聽,、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。

了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，能否做到因材施教,，對課堂教學(xué)效果有直接影響,，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。

我在自己教學(xué)實踐中親身體會到了這一點,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。

備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。

雖然辛苦，但事實證明是值得的,。

實踐證明,，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學(xué)生的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。

因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。

上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然,，講課生動,、難易適中、照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

英語是一門外語，對學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。

因此,，我采取了一些方法,，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識,、生活故事，幫助同學(xué)通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學(xué)習(xí)英語,，為他們學(xué)習(xí)英語提供動力和激情,。

一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好,，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要,。

回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實,，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。

但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。

下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。

我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己,。

在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,。

初中英語教學(xué)工作總結(jié)

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,。

三、教育教學(xué)工作方面

認真搞好備課,，特別是集體備課。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學(xué)生,，又要備教法。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。

因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。

這個班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，遠遠不足,，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。

因此,，講得太深，就照顧不到整體,，時間長了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。

因此教學(xué)時針對不同情況,，在授課時采取了不同的方法,。

效果就比較理想。

因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

因此，絕對不能忽視,。

為此,，我制定了具體的計劃和目標。

對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。

我把這批同學(xué)分為三個組,。

第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué)。

對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。

只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。

對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。

因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。

只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

在日常的教學(xué)中我沒有忽視這一現(xiàn)象,。

為此,，我制定了具體的計劃和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。

在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。

另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式,，提高他們的語言表達能力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視,。

考試前我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行成績的總結(jié)和分析,。

另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運用能力不夠強，所以以后的教學(xué)中我要加強對學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練,，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),，熟練掌握。

而考試結(jié)果證明,，適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好。

但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。

因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了,。

上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實。

教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。

所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。

這樣,，授課就事半功倍。

回看自己的授課,，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點。

當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀律時,，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。

我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

初中英語教學(xué)工作總結(jié)

我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何提高兩班學(xué)生的英語運用能力。

因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,，多與其他教師交流工作經(jīng)驗。

我們教研組始終堅持以教學(xué)為中心,強化管理,。

進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

一、見賢思齊,，愛崗敬業(yè)

在我組英語教師隊伍中,以老中青結(jié)合,幾乎都了兼任班主任,、年級組長以及學(xué)校的重要職務(wù)。

工作繁忙,任務(wù)艱巨,但全組教師以學(xué)校大局為重,以校為己任,克服困難,積極進取,發(fā)揚了無私奉獻的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),。

多年來,我們教研組始終堅持以教學(xué)為中心,強化管理,。

進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的`形成。

全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學(xué)生,、教育得法,以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的尊敬,家長和社會的認可,從而提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

近幾年教學(xué)成績一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列,。

二,、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念

為了提高全組教師的素質(zhì),教研組組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方面的理論文章。

我組利用隔周三的教研組會,、備課組會的時間認真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語組訂的《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等報刊以及轉(zhuǎn)達區(qū)市教研室的有關(guān)精神,。

還一起學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標準》,明確了初中各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),豐富了教師的英語知識,對于新的中學(xué)英語教育教學(xué)理念如"任務(wù)型教學(xué)模式"有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,。

三,、積極參加和開展校本教研活動

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽,、評,、說課活動。

并以備課組為中心,積極推進教學(xué)改革,。

各年級備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益,、精心備課、助幫助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,步步推進,。

教師之間分工協(xié)作,、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補,。

各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時創(chuàng)建自己的特色,。

且把這個活動做為一個重要的教研活動,。

每學(xué)期開展單元說課,也就是說單元的教學(xué)目標,、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點,、突破難點的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的,。

我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋,聽課后認真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論,、探討,、反思。

我們常?；胤此歼@樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動性?等等,。

在實際中我們不斷提高。

同時,我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵他們參加教學(xué)實踐活動,不僅使年輕教師能更快地成長,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情,。

年輕教師虛心請教,不恥下問,老教師毫無保留,兢兢業(yè)業(yè),。

本學(xué)期我們推出的兩名新教師王瑜、俞娜開設(shè)區(qū)級公開課,取得成功,。

另外,我們積極開展校本專題研究,使教師成為教育教學(xué)的主體,通過研究來解決實際問題,。

如:根據(jù)新教材的特點,現(xiàn)行的牛津英語教材,詞匯多,語法分散,開展了具有我校特色的"英語語言知識點系列"梳理活動,即對各年級段教材的語言知識點,進行系統(tǒng)梳理的過程。

本次活動面廣量大,但通過各年級教師的群策群力,備課組長的統(tǒng)籌安排,教研組室的統(tǒng)一協(xié)調(diào),在本學(xué)年內(nèi)如期完成,。

從而,為切實提高我校英語教學(xué)的整體水平打下扎實的基礎(chǔ),。

初中英語教研工作總結(jié)個人篇六

本學(xué)期,，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，牢固樹立科研興教,、科研興師的觀念,，以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線,，以深化課堂教學(xué)為重點,，奮力拼搏，開拓進取,，切實提高教科研工作水平,，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡要回顧,。

全組教師能認真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神,，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,，適當調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求。在備課中,，能嚴格按照教研室的要求,，做到清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到“心中有本”、“心中有生”,。上課中,，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話,。課后認真反思,，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，定期進行知識質(zhì)量校內(nèi)調(diào)研,，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，做好提優(yōu)補差工作，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，學(xué)生負擔輕重等諸多方面,。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐,，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究,。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動,，不斷充實自己,。

同時我組教師能認真上好教學(xué)研究課,。做到課前集體鉆研教材,、集體探討教法,、集體備課，課中認真聽課,、思考,，課后認真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié)。平時能經(jīng)?；ハ嗦犝n,，取長補短。在教學(xué)中晝運用英語組織課堂教學(xué),，充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們,，有力地促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時,、定量,、定效,、定對象,，使補差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點,，多掌握一點,，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。

同時,，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如利用社團活動時間,，開展課本劇表演,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果,。積極遵守教研室的規(guī)定,，做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達能力,，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ),。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，今后將更加努力工作,，奮力拼搏,，使我校英語教學(xué)工作更為出色！

初中英語教研工作總結(jié)個人篇七

本學(xué)年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔任兩個班的初中英語教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,，感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，我覺得自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實。現(xiàn)對一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個方面作一個總結(jié)：

一,、做到認真?zhèn)湔n,，授課。

在備課時,，我力爭將教材目標和學(xué)生的實際結(jié)合,，認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語聽,、說的能力相對較弱,，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認真讀單詞的能力,，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,，加大聽寫單詞的力度。在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，為此，我制定了具體的計劃和目標,，作業(yè)進行分層布置,，并且利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。

二,、虛心請教其他老師,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

三、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫,、背誦課文。

四,、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,，除了對學(xué)生進行興趣的.培養(yǎng)外,，還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,，為下年級打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試是一種考驗,，但這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取盔步。

初中英語教研工作總結(jié)個人篇八

xx中學(xué)初中外語組現(xiàn)有教師18人,，高級教師3人,，中級教師10人，擁有xx市學(xué)科帶頭人2人,，教壇新秀1人,，擔任班主任工作教師14人。我組是一個團結(jié),、向上的集體,，是一個富有朝氣的學(xué)習(xí)團隊，全組上下齊心協(xié)力,，從教師隊伍建設(shè),、教育教學(xué)質(zhì)量的提高以及課堂教學(xué)改革創(chuàng)新方面不斷努力提升我組的戰(zhàn)斗力，以適應(yīng)目前日新月異的培養(yǎng)外語人才的社會需求,，在此基礎(chǔ)上,，形成了我組獨具特色的教學(xué)特點。

警體備課成教研組,、備課組的最常規(guī),、最重要、最核心的工作,。

一是充分利用好間周一次的教研活動時間,，在備課時間上得到相應(yīng)保障;

二是探索集體備課的新途徑，在保障教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，各備課組探索多樣化的備課方式;

五是開展不同課例的'備課研究,。平時教學(xué)中遇到的任何問題,，大家及時碰頭討論，組內(nèi)經(jīng)常開展互相聽課,，取長補短,，集中智慧，集體攻關(guān),，我們已經(jīng)整理出了具有校本特色的初中英語教學(xué)講稿集,，有力地促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，增強了老師參與教學(xué)研究的主動性和自覺性,。

為創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和提高英語語言能力,，我們突出外語教學(xué)特色,，組織開展了以下外語活動：

1,、英語特長風(fēng)采展示,。我們此次活動分為三大版塊：英語書法比賽、英語小報制作比賽和英語演講比賽,，這些活動強烈的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，學(xué)生在活動中得到了發(fā)展，同時我們教師在活動中得到了鍛煉和提高,。

2,、四川省電視大獎賽選拔和輔導(dǎo)培訓(xùn)活動，此次活動融會了猜詞游戲,、電影英語配音,，用英語講故事等形式，這一活動的開展,，掀起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的高潮,，由于全體教師的精心輔導(dǎo)，我校學(xué)生多次在四川省中學(xué)生英語電視大賽中獲一,、二等獎,。

3、發(fā)揮英語角的作用,。每周一舉辦的英語角倍受學(xué)生歡迎,，英語角成為英語老師的好幫手，是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的樂園,，角落雖小,，卻發(fā)揮出很大的作用，我們每次都有老師專門負責(zé),，協(xié)助外教設(shè)置好每周的主題內(nèi)容,。我們還利用外教資源,，定期請外教給我們的做講座，豐富了我們的英語背景知識以及先進的教育教學(xué)理論,。

我組教師素質(zhì)過硬,，業(yè)務(wù)扎實，工作上都能獨當一面,，教學(xué)風(fēng)格異彩紛呈,，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻著熱情,、激情與才情,。通過教師的辛勤付出，教育教學(xué)質(zhì)量在市內(nèi)名列前茅,，平均分,、優(yōu)生率、及格率均為全市第一,。課堂教學(xué)改革成效顯著,，多人次在賽課中獲獎，在教學(xué)過程中我組教師不斷總結(jié),、歸納,，撰寫了許多英語教學(xué)的論文，或在省市級論文評獎中獲獎,，或在各級各類報刊雜志上發(fā)表,。

在進行集體備課時，對集體備課的具體要求不太明確,，備出的有些課操作中不實用,，沒有達到研究性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”,，將教學(xué)教研和課題研究充分結(jié)合,，在實踐中求提高，在研究中求發(fā)展,。

科研組是集體從事教學(xué)研究的組織,，它是凝聚教師的群體力量，我們初中外語組在以后的工作中將更加團結(jié),，更加努力,，為學(xué)校的發(fā)展，為進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，為促進全市基礎(chǔ)刻育的發(fā)展作出我們的貢獻,。

初中英語教研工作總結(jié)個人篇九

一學(xué)期來，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校教導(dǎo)處支持下,，以新課程改革為指導(dǎo)思想,，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點,，努力拼搏,，開拓進取，用心開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革,，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》,，認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，有計劃,、有目的地開展英語教研活動,，充分調(diào)動每位教師的用心性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，努力提高英語教學(xué)成績,，關(guān)注每個學(xué)生，努力實現(xiàn)讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展的目標?，F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我組在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標,，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究潛力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實施新課程教育,，用心推進課堂教學(xué)改革,，切實提高課堂教學(xué)效率，努力探索高效課堂,、有效教學(xué)的模式,。多渠道加強師資培訓(xùn)，加大科研力度,，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強學(xué)習(xí),，提高教師職業(yè)道德和教學(xué)水平,。

我們深知，作為一個現(xiàn)代教師,，不僅僅要具有必須的真才實學(xué),，更要時時刻刻恪守職業(yè)操守，因為這是作為一個現(xiàn)代教師最為根本的要求。在平時的工作中,，我們能認真貫切《中小學(xué)教學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,，自覺履行《教師公約》，堅持依法教學(xué),，能愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，以身作則,。冰心有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔地奉獻自己：“愛在左，職責(zé)在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時播種，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺得痛苦,，有淚可流，卻覺得幸福,?！?/p>

我組教師不僅僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè),、敬業(yè)的實踐,，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我發(fā)展,。蘇霍姆斯基曾說過：“要給學(xué)生一杯水,，教師需要一桶水?！蔽覀兠靼?，我們已步入一個信息化的時代，教育環(huán)境的改善,，多種媒體的介入,，一個班學(xué)生的信息量遠遠超過一名教師。因此教師務(wù)必是個終身的學(xué)習(xí)者,。我們在認真做好本職工作的同時,，用心參加各類進修，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等,。我們身在農(nóng)村,，外出學(xué)習(xí)的機會很少，但我們千方百計地為自己創(chuàng)造條件，充分利用學(xué)校帶給的網(wǎng)絡(luò)資源,，尋求學(xué)習(xí)深造的機會,。

2、嚴格教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。

教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校根據(jù)國家的教育方針,，和教育法規(guī)以及上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校擔負的任務(wù),，為使學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范化，制度化而建立的相對穩(wěn)定的基本制度,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。所以我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤,。

我們每一個年級都進行深入交流,，做到資源共享；批試卷采用流水的方法等,。每一個教師都認真?zhèn)浜谜n,，對教學(xué)資料，學(xué)生及課堂安排了如指掌的狀況下再走進教室,，課后有反思,。我們在年級當中還有側(cè)重點。七年級教學(xué)要體現(xiàn)課改思想,，教學(xué)要突出一個“嚴”字,，更切實做到面向全體學(xué)生，堅持“低起點,，穩(wěn)步走,，嚴要求，多指導(dǎo)”的原則,，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；八年級教學(xué)要突出一個“活”字,，在抓基礎(chǔ)的同時，本著“教學(xué)資料要活,，教學(xué)方法要活,，信息渠道要活”的原則，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,，九年級教學(xué)要突出一個“新”字,，堅持“資料新，情景新，思路新,，方法新”的原則,，并在中考復(fù)習(xí)過程中做到新中有嚴，嚴中有緊,。正因為課前準備充分,，課堂效率較高，我們組教師基本上沒有隨意補課甚至無故缺課的現(xiàn)象,。

我們虛心求教,、取長補短，組里成員之間互相聽課每學(xué)年都在16節(jié)以上,，而且課后,，我們還開展評課活動，學(xué)習(xí)其它老師優(yōu)秀的地方,，指出不足之處,，并記錄。每位老師所帶班級的成績較上學(xué)期都有提高,，贏得了學(xué)生的尊敬,，得到了家長和本校教師的一致認同。

教師作業(yè)批改狀況也要不定期的檢查,，并結(jié)合學(xué)生座談會所了解的狀況給各位老師打分,，作為評優(yōu)評先的依據(jù)。我們要求組里每一個成員都對學(xué)生的作業(yè)進行認真的批改,，做到作業(yè)有布置,，就有批改，就有反饋,。我們在設(shè)計和布置作業(yè)時,，思考學(xué)生的理解潛力，在不加重學(xué)生課業(yè)負擔的狀況下,，有針對性的分層次布置學(xué)生作業(yè),，并及時的收交和批改。因為作業(yè)批改是教師獲取教學(xué)信息的重要渠道,，透過作業(yè)批改發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的共性問題,，能夠指導(dǎo)自己適時合理調(diào)整自己的教學(xué)計劃和教學(xué)策略等。我組教師不管自己教幾個班級,，都完成作業(yè)批改任務(wù),，在批改作業(yè)時注明批閱時間，批改時盡量用一些激勵,，賞識鼓勵的評語等,。

3,、以教研為切口，提高教師的教研潛力,。

作為一個合格教師,，不僅僅要做一個好的教書匠，而且更要做一個學(xué)者型的教師,。在平時的工作中,，我們要求老師努力鉆研，學(xué)習(xí)各種教輔資料和教育資料,，有摘錄,，而且每學(xué)年我們都要求組里每一位教師都務(wù)必寫兩篇以上的教育教學(xué)論文或反思，并跟評優(yōu)評先考核掛鉤,。

我們每學(xué)期的教研計劃都經(jīng)過全組教師的鄭重討論,，確定全組教師認可的切實可行的工作目標和具體任務(wù)。在本組的教研計劃訂好后,，各個教師又根據(jù)自身狀況,，制定了自己的教學(xué)教研計劃。我組不僅僅每學(xué)期都訂有教研計劃,，教師有教學(xué)計劃,，而且期中、期末還有總結(jié),，并定期檢查,。教研活動更是堅持不懈地搞，每一次教研活動都充分準備,，講究實效,，不擺空架子。

另外,，我們還加強同兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系,，以及和本校其它學(xué)科教研組橫向聯(lián)系，并用心參加各級各類教學(xué)科研交流活動,，外出學(xué)習(xí)交流后,，要在組內(nèi)匯報、介紹和討論,。,。

4、立足根本狠抓教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們深刻認識到教學(xué)質(zhì)量的好壞與學(xué)校生存關(guān)系的重要性,。這種認識不僅僅從思想上充分認識到,，更是把這種認識付諸于行動中,。我們認真研究英語教學(xué)，中考動向和考綱,，在狠抓基礎(chǔ)落實的同時,，提高學(xué)生的潛力和技巧。我們鞏固起始年級的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強化畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作,。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，壓力巨大,。針對我校英語教學(xué)的實際狀況與教學(xué)現(xiàn)狀,，我組共同商討制定了以改變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為出發(fā)點的工作思路、以注重課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計為重點,，提出了加強和培養(yǎng)青年教師的實際工作和教學(xué)潛力,，加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為具體工作目標。繼續(xù)落實學(xué)生養(yǎng)成教育,，鞏固上學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的成果,。初三年級的任課老師在復(fù)習(xí)過程中善于動腦，能夠按照學(xué)生的不同層次設(shè)計布置相應(yīng)的習(xí)題,，以調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望,。教師能夠根據(jù)學(xué)生的特點，刪繁就簡,，化零為整,，把近年來中考常考必考的要點進行歸納分類,，然后進行超多的訓(xùn)練,，要求學(xué)生簡單的題目務(wù)必做，稍難的題目努力做,，更難的題目試著做,。指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握各種題型的應(yīng)試技巧。透過英語組廣大教師的努力,，我校英語教學(xué)成績在穩(wěn)步提高,。大部分學(xué)生平時努力學(xué)習(xí)，英語基礎(chǔ)知識扎實,，對英語學(xué)習(xí)有著強烈興趣,，并且在每學(xué)期的期末測試中都取得了不錯的成績。在近兩年的《市區(qū)中學(xué)生英語演講競賽》中,，我校學(xué)生成績也不俗,。

5、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了讓學(xué)生能夠科學(xué)的安排學(xué)習(xí)計劃,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠有效的控制學(xué)生學(xué)習(xí)中的不利因素,，能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，我們主要做兩項工作，a預(yù)習(xí)：我們引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí),，透過預(yù)習(xí),，做好課堂的知識準備，思想準備和物質(zhì)準備,，讓學(xué)生帶著思考進入課堂,；讓學(xué)生在課堂上能夠簡單解決預(yù)習(xí)中存在的疑問。b自習(xí)：明確學(xué)習(xí)任務(wù)（老師提前布置給科代表,，再由科代表傳達給學(xué)生）,。學(xué)生要養(yǎng)成“大聲地讀，用心地記,，細心地領(lǐng)會”的讀書習(xí)慣,，調(diào)動學(xué)生的讀書用心性，消除早讀打磕睡,、聊天,、東張西望等不良現(xiàn)象，其它自習(xí)則要在老師的提醒和要求下,，用心認真的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)方法。其它,，如課前準備,、課堂聽講、作業(yè),、復(fù)習(xí)考試和考后總結(jié),，我們都要明確要求。

6,、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，打造高效課堂。

我們重視“兩個關(guān)注”：關(guān)注“教師的教”和“學(xué)生的學(xué)”,。強調(diào)課堂效益,，強調(diào)教學(xué)計劃中預(yù)設(shè)目標的達成度，探索高效益,，低成本的高效課堂,。優(yōu)化課堂教學(xué)、創(chuàng)新課堂教學(xué)一向是我們教育教學(xué)的一個重點,。我們學(xué)習(xí)“誘思探究”的教學(xué)理論,，樹立“教師的教”是為了“學(xué)生的學(xué)”的教學(xué)新理念,，大膽嘗試“誘一探一點一練一培”的探究型開放式教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)策略,、創(chuàng)新教學(xué)資料、創(chuàng)新教學(xué)組織,、創(chuàng)新教學(xué)方法,、創(chuàng)新作業(yè)練習(xí)等，體現(xiàn)教師在課堂教學(xué)中的誘導(dǎo)作用和學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,，真正實現(xiàn)教師引導(dǎo),、學(xué)生探究、自主學(xué)習(xí),，到達打造高效課堂,，提高課堂教學(xué)效率的目的。

當然,，與其他教研組相比起來,，我們還有很多不足和困惑。如：

1,、我組青年教師較多,，教學(xué)上雖能獨當一面，但都還不夠成熟,，教學(xué)經(jīng)驗還有待豐富,，教學(xué)潛力還有待提升。

2,、農(nóng)村初中起始階段英語教學(xué)的問題,；

3、愉快的英語課堂教學(xué)和考試成績脫節(jié)的問題,。

4,、教研時間和教研經(jīng)費的問題。

長期以來,，人們總是把教師比做“紅燭”,、“春蠶”，然而,，新時代教師不就應(yīng)是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑者。教師的生命在于創(chuàng)造,，每一堂課,，都是教師生命活力的構(gòu)成,。課堂教學(xué)對于教師而言，不只是為學(xué)生成長所做的付出,，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮,，才能真正有助于新人的培養(yǎng)和教師的成長,，課堂才有真正的活力。我們在付出艱辛勞動的同時,，也在收獲,，而且是巨大的收獲。因為我們能體驗到雙倍的幸福,；向?qū)W生所付出的用心情感不僅僅使學(xué)生體現(xiàn)到快樂,，而且學(xué)生給予的回報也讓老師自己感受著綿延的快樂；不僅僅在教學(xué)活動中享受著學(xué)生進步帶來的幸福,，而且在職業(yè)活動中感受著自我發(fā)展帶來的幸福,。我們辛苦地工作著，但我們更快樂著,。

初中英語教研工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期初一英語備課組延續(xù)上個學(xué)期繼續(xù)開展工作,。各班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度參差不齊，有些基礎(chǔ)很好,，有些基礎(chǔ)很差,，每個班有10人左右是一點英語都不懂的，教學(xué)工作較難開展,。初一英語備課組的老師們按照學(xué)校整體工作安排,，結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計劃和年級組本學(xué)期工作安排，積極合作,，盡管工作起來特別的辛苦,，但我們?nèi)w老師都非常團結(jié)合作，真正千辛萬苦地把事情做完了,，按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),。主要完成以下工作及活動。

第一,，我們首先統(tǒng)一制定完了教學(xué)計劃,，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容與進度，全年級資源共享,。教學(xué)進度按每周一個話題,，每一周小測驗，兩至三周一次大測驗。

第二,，每周三下午按時參加小組集體備課,，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重點和難點,。在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,，有一位教師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享,。

第三,，平時認真完成每一堂課，積極輔導(dǎo)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及完成作業(yè),，及時批改和講評作業(yè)以及存在共性問題,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試。

第四,，五年以下教齡的年輕教師,，本學(xué)期各上兩節(jié)匯報課。所有備課組的老師都積極參與,，共同探討,，共同學(xué)習(xí)，共同進步,。師傅和徒弟每周至少互相聽課一次,。

第五，積極開展各類課外活動,，組織學(xué)生參加默寫單詞比賽,，以及培優(yōu)和補差工作，既發(fā)展和培養(yǎng)了學(xué)生的愛好與特長,，又培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。

第六，積極參加省市及學(xué)校的教研組教研活動,，配合教研組活動在完成教學(xué)任務(wù)的同時我們備課組成員認真學(xué)習(xí)新教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平加深教學(xué)研究。

本學(xué)期我們備課組的10位老師都非常敬業(yè),。盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學(xué)生,，從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，各位老師八仙過海,，各顯神通，可謂是軟硬兼施，連哄帶騙,。只要是學(xué)生肯學(xué),，老師不惜犧牲自己的休息時間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語,。從整體情況看來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，規(guī)矩算是基本養(yǎng)成了,。

備課組團結(jié)作戰(zhàn),，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。大家互相學(xué)習(xí),，取長補短,，齊心協(xié)力，共同作好教書育人工作,。備課組老中青相結(jié)合,，大家互相幫助。本學(xué)期大家嚴格按學(xué)校要求,，經(jīng)?；ハ嗦犝n，評課,，每個老師都有不同程度的進步,。

我們相信，盡管我們存在很大困難,，但是只要有信心,，一切都有所改善，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì),，以便利于今后的教學(xué),。

初中英語教研工作總結(jié)個人篇十一

本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本,，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神,。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),?？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力,，并取得了一定的成績,。但也有一些值得思考的,、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1,。團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的,、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度）,。集體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個備課組長負責(zé)，每周四第八節(jié)課為集體備課時間,。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點,、疑點,，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識,，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。

2,。抓好教研組活動這個主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié),。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位,。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動,。每周都有詳細的活動安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識,。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，在11月份,，在學(xué)校的大力支持下,，我們到其它兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好,，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進的教學(xué)方法和理念,，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用,。

3,。認真落實“結(jié)對子”活動

針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動,，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課,、評課,，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,，青年教師的“匯報課”活動,。青年教師靳東東，劉春玲,，高峰在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評,，新老教師共同學(xué)習(xí),，共同提高,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識,、開闊視野,。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,，根據(jù)不同年級掌握的知識水平,，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英語競賽都圓滿的結(jié)束了,，各個年級在老師的認真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績,。

根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學(xué)研究,，主動地申報研究課題,，平時多觀察、多思考,，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來,。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計,。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了市級獎,。

不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀的新文盲,。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,，發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認識活動,，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,、學(xué)生發(fā)展的促進者,。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主,、平等,、互動、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動,、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格,，完善學(xué)生個性,，促進師生共同發(fā)展。

總之,，一學(xué)期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

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初中英語教研工作總結(jié)個人篇十二

初中英語教研組,，這是一個團結(jié)和諧的集體，是一個底氣十足的團隊,，全組成員齊心協(xié)力,，不斷努力，提升全組的同時,，形成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點,。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué),，探索有效備課,，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到＂三創(chuàng)新＂——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由＂教＂向＂學(xué)＂轉(zhuǎn)變,，真正提高xx分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1。團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進行集體備課,。做到有計劃,、有目標、有實效,；做到研究教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際、教學(xué)方法,；做到統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料,；及時交換在教學(xué)中遇到的問題,，切實反思與解決問題，向課堂xx分鐘要質(zhì)量,。

2、抓好教研組活動這個主陣地,，向xx分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進行講課,，集體評課,，每周都有詳細的活動安排,，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討,，進一步明確了對策建議,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,。

在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，爭取更大的飛躍,。

初中英語教研工作總結(jié)個人篇十三

本學(xué)期開始英語教研組制定了務(wù)實的工作計劃，我們組每一位成員滿腔熱情的投入到各項教學(xué)活動之中,，老師們以提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標,，不斷研究與實踐，并默默奉獻與努力著,。下面對本學(xué)期工作做簡要回顧：

我們組是個年輕的團體,，有著對工作的魄力和熱情，但缺乏的是老教師的經(jīng)驗與沉穩(wěn),。我們要不斷的學(xué)習(xí),，汲取好的教育教學(xué)方法來充實自己，只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期，結(jié)合以往工作中存在的問題與弱項,，我組教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論,、教學(xué)教法。通過學(xué)習(xí),，大家明確了減負增效的主要目標,，增強了責(zé)任感和緊迫感，把積累到的知識與方法運用于課堂教學(xué)當中,。通過教研活動,、集體備課，大家互相幫助,，取長補短,，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗,、實踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，呈現(xiàn)出個性化的課堂,，并努力提高課堂教學(xué)效率,。

（一）加強集體備課，落實“最優(yōu)化,、最有效”的教學(xué)設(shè)計,。

為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺積極備課的習(xí)慣，我們從學(xué)科的客觀實際出發(fā),，著手加強了同組集體備課,，要求每一位組內(nèi)教師齊心協(xié)力，共商教材教法,。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{(diào)整和重組,；要做到備課標,、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實際情況,，多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維,、鼓勵學(xué)生運用交際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛,；備課時，組員對每一課都要寫出詳案,，然后再進行集體討論,，切實將“最優(yōu)化、最有效”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上,。經(jīng)過一學(xué)期嚴格的制度,，老師們的教學(xué)設(shè)計有了明顯的改善，教學(xué)設(shè)計更加精細,、更加明了,。鄭曉莉教師在這方面做的尤為突出，教學(xué)思路從學(xué)生的實際情況出發(fā),，使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所樂,。

（二）改善教學(xué)觀念,，進行有效課堂教學(xué)

（三）嚴格執(zhí)行計劃,，使教研活動開展到位。

（四）完善評價機制,，保證學(xué)生的書寫質(zhì)量,。

作業(yè)書寫質(zhì)量差是本組的共性問題，更是急于解決的問題,，所以學(xué)期初大家積極討論如何提高學(xué)生的書寫能力,。老師們在作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的布置和評價表格上花費了很多心思,。從學(xué)生的書寫情況來看,，有了明顯的改善，與以往相比作業(yè)書寫更加認真,，更加有效,。教師們都能做到作業(yè)布置適量、適度,，及時批改,，及時講解，部分作業(yè)有針對性的評價語言,。個別教師還根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，采用了適合學(xué)生的評價手段，給學(xué)生以學(xué)習(xí)英語的動力,。

問題：

1,。部分學(xué)生的作業(yè)批改后學(xué)生沒有及時訂正錯誤教師要特別注意這個細節(jié)。學(xué)生不及時改正錯誤,，就很有可能延續(xù)錯誤,，造成失誤，影響教學(xué)質(zhì)量的提高,。教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生及時訂正錯誤的良好習(xí)慣,，有錯就改。

2,。 要充分利用好基礎(chǔ)訓(xùn)練與配套練習(xí)冊基礎(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生練習(xí),、鞏固知識的有效途徑，教師要做到全批全改,，及時講解,。對于配套練習(xí)冊教師們可以靈活處理，如果班級程度較好,，學(xué)生的接受能力較好,，可以要求學(xué)生全做，當做一種檢驗學(xué)生、鞏固知識的手段,。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般,，可以選擇其中的一部分題目做。要求教師們充分利用好這兩本教輔資料,。

改進：

1,。完善教學(xué)設(shè)計。教師只有先備好課,，課前做好充分的準備,，才能上好一堂課，真正實現(xiàn)高效課堂,。在備課時,，對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要反復(fù)打磨，充分考慮到學(xué)生的興趣,、接受能力,、基礎(chǔ)水平和實際生活經(jīng)驗。只有所學(xué)的知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起,，學(xué)生才有興趣學(xué),，才能學(xué)得更快更好。

本學(xué)期的工作取得了一些進步,，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵和英語組全體成員的努力是分不開的,。當然，我們畢竟是個年輕的集體,，在工作中還存在著很多的不足,，還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索,、去實踐。在新的一年,，我組將以嶄新的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),！

初中英語教研工作總結(jié)個人篇十四

初中英語教研組,，這是一個團結(jié)和諧的群眾，是一個底氣十足的團隊,，全組成員齊心協(xié)力,，不斷努力，提升全組的同時,，構(gòu)成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點,。在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)，探索有效備課,，聚焦課堂,，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到'三創(chuàng)新'--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動由'教'向'學(xué)'轉(zhuǎn)變,，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑,。

1.團結(jié)協(xié)作,，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。以年級組為單位進行群眾備課,。做到有計劃、有目標,、有實效;做到研究教學(xué)資料,、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題，切實反思與解決問題,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

2、抓好教研組活動這個主陣地,，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進行講課,，群眾評課,，每周都有詳細的活動安排,，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進行研討,，進一步明確了對策推薦,，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,。

根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際狀況,，以備課組為單位，由備課組組長負責(zé),，組織多樣的學(xué)生競賽活動,，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),，甚至熱愛英語，進一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,。

總之,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是，我們也深深明白,，這些成績的.取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白,，他們的工作還有很多需要提高改善的地方,，例如：如何提高學(xué)生的用心如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲,，努力工作,，爭取更大的飛躍。

初中英語教研工作總結(jié)個人篇十五

本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),，制定了務(wù)實的學(xué)期工作計劃,。繼續(xù)以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念,，教研組的活動制度化，落實好時間,、地點,、內(nèi)容、人員,?；顒觾?nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點,、難點展開，包括理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流,、課題研究、聽課評課,、質(zhì)量分析等,。具體實施工作如下：

我校的英語教師隊伍是一支年輕的隊伍，可是每位老師在教學(xué)工作中都抱著勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,，平時能積極參加市，校開展的教研活動,，虛心學(xué)習(xí)別的學(xué)校的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)模式和經(jīng)驗，并在實際教學(xué)中貫穿和滲透,。在教學(xué)上力求精益求精,，我們英語組的每一位老師都非常注重落實平時的每一堂英語教學(xué)課，在平時的教學(xué)工作中,，全組教師能認真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，適當調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求,。在平時的課堂教學(xué)中非常注意強化學(xué)生英語"聽、說,、讀,、寫"訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點,，實施每周幾次的早讀制度,，切實提高學(xué)生的閱讀、會話能力,。

在備課中,，能嚴格按照教研室的要求，進行集體備課,，并緊緊圍繞教研室提倡的"一環(huán)四節(jié)"的備課流程,，做到清晰、規(guī)范,，備過程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到"心中有本",、"心中有生"。堅持從學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的實際出發(fā),，首先非常重視營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,，如：在每堂英語課前，堅持讓學(xué)生朗讀課文,，做課前十分鐘的英語演講,，演唱英語歌曲等，來激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在新授單詞或句型時,，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進行演示,，充分調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的高效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，學(xué)生負擔輕重等諸多方面,。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實踐,，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗，以切實提高自己的英語知識水平,。上課中,，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進行簡單的會話,。課后認真反思,，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，進行單元試卷,、習(xí)題練習(xí),，及時地補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，努力做到課課過、單元清,。

興趣是最好的老師,。讓學(xué)生學(xué)好英語，興趣是關(guān)鍵,。我們從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，平等的師生關(guān)系,，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機會降至最低,，盡量讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快,。全體教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實自己,。只要有外出聽課,、學(xué)習(xí)的機會，大家都會積極參加,。

教研組教師還開展互相聽課,、評課活動，并互相學(xué)習(xí)選進的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，共同提高，共同進步,。這學(xué)期年輕教師朱建軍老師，林永華老師分別上了一節(jié)校的展示課,，從與教研員一起備課,，與教研組老師一起策劃，到試教,、寫教學(xué)反思,，其中花了大量的時間和精力，取得了較好的效果,。老教師羅國平老師上了一堂校級的優(yōu)質(zhì)課,，她認真研究教材、精心設(shè)計教案,，精心地設(shè)計媒體,，考慮到本班學(xué)生的實際情況，準備了一些英語圖片和錄像,，這樣既吸引了學(xué)生的注意力,，又提高了課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向我們展示了一堂真正優(yōu)質(zhì)量的英語課,，得到全校教師的贊揚,，給我們這些年輕老師起到了很好帶頭作用。另外我們英語教研組長劉春暉老師還組織每位老師開展互聽互評活動,，學(xué)習(xí)教學(xué)理論活動,，關(guān)心年輕教師的成長,。通過這些活動，有力地促進了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高,。這些活動也使我們教研組教師在教學(xué)上成長了許多,。

我們教研組的教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加強提優(yōu)補差工作,，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時,、定量,、定效、定對象,，使補差工作不流于形式,，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。同時,，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在學(xué)校開展全國英語能力競賽活動,，選出最優(yōu)秀的學(xué)生代表參加海南省的英語能力競賽,，此外還從學(xué)生的上課、作業(yè),、英語能力等方面加以評分,，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果,。積極遵守市教研室和學(xué)校的規(guī)定,，做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達能力,，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ),。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，在工作中我們還存在著很多的不足,，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助,、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí),、請教,。在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,，使我校英語教學(xué)工作更為出色,！

初中英語教研工作總結(jié)個人篇十六

又到了期末總結(jié)的時候了。我們初中英語組x人,，團結(jié)互助,，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)目標，平穩(wěn)有序,、踏踏實實地工作,。隨著二期課改精神的不斷深入，牛津教材的`開始逐步運用,，我們英語教研組在實施過程中,，以英語課程改革為中心，立足校本,，聚焦課堂,，努力解決教學(xué)實際中遇到的問題，以提高教師的教學(xué)技巧和課堂教學(xué)效果,。開學(xué)初的教研組活動明確了初中各個年級的英語教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學(xué)習(xí),，同時,，通過不同形式的教研活動，加強了教研組,，備課組的建設(shè),，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，深入開展教學(xué)實踐活動,，研究教學(xué)環(huán)節(jié),，努力提高教學(xué)質(zhì)效,。以下是我組教研活動的主要事項：下面對本期工作做個簡要回顧：

一,、開展集體備課活動，提高課堂教學(xué)效率

集體的力量不容忽視,，通過開展集體備課活動,，能夠在上課前有效地解決預(yù)設(shè)的問題，同時對于教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的青年教師是一個把握教學(xué)難點和重點的快速和有效的途徑,。我們各備課組都有自己年級固定的統(tǒng)一備課時間和地點,。通過備課活動處理好教材的局部與全局、新與舊,、難與易,、重點與非重點、知識能力五個方面的關(guān)系，加強重點與難點的研究討論,。每次都有主講老師,，在集體商議的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的,、系統(tǒng)的教案和學(xué)案,。積極配合學(xué)校對青年教師的要求，青年教師都寫詳案,。教案和學(xué)案中體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

正因為有了課前精心的備課活動，在實際的授課過程中,，才能把課堂教學(xué)的目標從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變到實際能力的培養(yǎng),，課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)課堂教學(xué)對學(xué)生的全面影響上,；課堂教學(xué)的模式從傳統(tǒng)的單項傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上,；課堂調(diào)節(jié)手段從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實現(xiàn)課堂教學(xué)目標的要求為導(dǎo)向上來。

二,、關(guān)心“學(xué)困生”,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量

幫助“學(xué)困生”，是我們初中英語教師面前的最嚴峻的問題,，“學(xué)困生”在英語學(xué)科中的人數(shù)一直是最多的,。鑒于英語考試側(cè)重于全面和綜合能力的特殊性，不少“學(xué)困生”在幾門學(xué)科都困難的情況下,，會首先舍棄的英語,。這就加大了本學(xué)科的不合格率，并且隨著年級遞增,，不合格率也在遞增,。為了轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”，每位老師都做了大量的工作,。這需要老師犧牲休息時間,，多盯多幫助，不能一下子轉(zhuǎn)化,，但不能放棄,。在心理上及時鼓勵學(xué)生，運用“賞識教育”培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；運用形象,、直觀的教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶單詞,。可能提高的速度還不夠快,，但是只要幫助學(xué)生不放棄,，在畢業(yè)時就一定會創(chuàng)造奇跡。

三,、積極參加教研活動,，培養(yǎng)青年教師

為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果,，我們組員除了積極參加區(qū)里的各種類型的教研活動外,，也根據(jù)自身的能力,，積極申報課題,。同時,，注重對于青年教師的培養(yǎng)，為他們的成長創(chuàng)造條件,、提供機會,。分別進行了一對一的結(jié)對子活動，老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,，年輕教師積極進取,，虛心學(xué)習(xí)，耐心請教,，情況良好,。其中，經(jīng)驗豐富的__老師,、__老師和__老師更是被聘為區(qū)見習(xí)教師的指導(dǎo)老師,，本學(xué)期繼續(xù)進行帶教工作。在預(yù)備年級的一次區(qū)教研活動中,，我們組剛?cè)肼毜那嗄杲處焈_,，虛心好學(xué)，認真?zhèn)湔n,，在__老師的指導(dǎo)帶教下,，向全區(qū)老師展示了一堂題為fire的公開課,，得到一致好評,。

四、不斷學(xué)習(xí),，不斷進步

教研組是集體從事教學(xué)研究的組織,，它是凝聚教師的群體力量。在本學(xué)期我們除了初三年級，各個年級都開展了針對自己學(xué)生特點的英語趣味活動,，預(yù)備年級學(xué)生的“英語兒歌朗誦”活動,；初一年級學(xué)生的學(xué)唱英語歌的活動；還有就是初二年級的學(xué)生的“趣配音”的活動,，,，可惜原本計劃在語文古詩詞大賽后開展一個英語展示活動，在語文活動未如期進行后,，沒能排進英語活動展示,，好在各備課組都留下了學(xué)生的好作品。我們英語組在高質(zhì)量的英語成績反饋上還有一定差距,，在科研成果研究上還比較薄弱,。這需要全體組員繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和積極反思教學(xué),，我們需要更加努力來進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出貢獻,。同時，作為教研組長雖然時常反思自己的教學(xué)工作和方法,，但仍有很多不足,。今后有待于進一步加強，力求更加完美,。