作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班健康教案保護(hù)牙齒大班健康教案小口罩大作用篇一

1,、初步了解蛀牙形成的原因。

2,、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3,、初步了解健康的小常識(shí),。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

巧克力餅干,、每人一面小鏡子,、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表,、筆,、裝物品的小籃子五個(gè),、多媒體課件、刷牙記錄卡,。

一,、吃點(diǎn)心（餅干）引出課題。

1,、師：小朋友,，今天讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒,，觀察該幼兒的牙齒）哦,，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干,，對(duì)嗎,？請(qǐng)你們猜一猜，我是怎么知道的呀,？（讓幼兒自由猜）我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒,。

2、幼兒相互看牙齒,，提問：你們看到了什么呀,？

二、了解蛀牙形成的原因

1,、師放課件《牙齒的秘密》,。

提問：

（1）他是誰(shuí)呀？他在東東的牙齒上干什么呀,？

（2）東東的牙齒怎么了,？變成什么樣啦？

（3）你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀,？

（據(jù)幼兒的回答,，逐步追問）

2、觀察記錄蛀牙,。

自由觀察：那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒有蛀牙,？

3、記錄蛀牙,。（先記錄好的幼兒讓師檢查,，師再記錄在蛀牙匯總表上）

4、記錄完,。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況,。

5、討論：蛀牙好不好呀？他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處,？

6,、師小結(jié)蛀牙的壞處。

7,、再請(qǐng)個(gè)別沒有蛀牙的小朋友上來(lái),，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？

三,、知道怎樣保護(hù)牙齒

1,、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護(hù)好我們的牙齒。（請(qǐng)幼兒回答）

2,、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法,。

四、活動(dòng)延伸：

《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,，增強(qiáng)學(xué)生愛牙,，護(hù)齒的意識(shí)，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí),，會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒,。

現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題,，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法,，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少,。好多孩子有蛀牙和齲齒,，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育,，必須收集形象直觀的資料,，圖片，護(hù)牙常識(shí),，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決。

于是,，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí),，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事,？這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性。

二、指導(dǎo)實(shí)踐,，延伸生活

本環(huán)節(jié)主要通過(guò)結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí),，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為,。

三,、掌握正確的刷牙方法

教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》,，在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng),。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心,，但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多,，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。

大班健康教案保護(hù)牙齒大班健康教案小口罩大作用篇二

1,、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),。

2、知道牙齒的作用,，掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅,。

2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖,；牙齒模型,；牙刷。

3,、事先提前兩天與幼兒找兩個(gè)蛋殼,，洗凈后把其中的一個(gè)蛋殼浸醋里，一個(gè)留著備用,。

4,、每人一面小鏡子，一顆芝麻糖,。

5,、情景劇：《大老虎,，你怎么了》,。

6、音樂《刷牙歌》,。

一,、觀看情景表演《大老虎，你怎么了》，引出牙齒課題,。

1,、師：小朋友，大老虎為什么會(huì)牙疼??？

2、師：你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎么壞掉的吧,？（幼：是）,。我們還是先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！

二,、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊,。

（出示醋里浸過(guò)的蛋殼和沒有浸過(guò)的蛋殼），引導(dǎo)幼兒觀察討論：

1,、這兩種蛋殼有何不同,？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對(duì)的加以肯定,，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。）

2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑,、變軟,？

3、師：蛋殼就像我們的牙齒,，醋就像口腔里的有害物質(zhì),，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)把我們的牙齒蛀掉。

三,、找齲齒,。

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”,。

3,、觀察齲齒,。（長(zhǎng)有齲齒的幼兒）

四,、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

1,、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖,，吃完糖后，用小鏡子觀察牙齒上有什么,？

3,、出示齲齒形成的圖片，講解食物吃到嘴里后，會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里,，嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯?，日子久了，這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣,，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,，牙齒就會(huì)變黑，發(fā)生齲洞,，變成齲齒,，也就是我們常說(shuō)的蟲牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼,，還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療,，所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。

五,、預(yù)防齲齒,，保護(hù)牙齒。

1,、引導(dǎo)幼兒討論：如何預(yù)防齲齒,。

3、出示牙齒模型與牙刷,，講解正確的刷牙方法,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的刷牙動(dòng)作，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

4,、在音樂《刷牙歌》中結(jié)束活動(dòng)。

大班健康教案保護(hù)牙齒大班健康教案小口罩大作用篇三

1,、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)

2,、知道堅(jiān)持早晚刷牙、吃完?yáng)|西漱口,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索身體奧秘的興趣

一,、利用課件引出主題

二,、找齲齒

1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的,？

2,、觀察長(zhǎng)有齲齒的幼兒的牙齒

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”,。

三,、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因

那小朋友的齲齒是怎樣形成的那,？（請(qǐng)幼兒討論）

出示幼兒的漱口水，請(qǐng)幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì),，請(qǐng)幼兒聞一聞是什么味道,？（酸的、臭的）

這種酸的,、臭的物質(zhì)會(huì)對(duì)牙齒產(chǎn)生怎樣的影響哪,？

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們每人從碟子里拿一塊沒有用醋泡過(guò)的雞蛋殼，和泡過(guò)的雞蛋殼比一比,，看看有什么不同,？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對(duì)的加以肯定,，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo),。）

醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟,？

那我們就請(qǐng)個(gè)小朋友帶我們到小小的牙洞里面看看吧?。础段覟槭裁磿?huì)蛀牙》課件）

小結(jié)：食物殘?jiān)诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,，成為齲齒,。

四、討論如何保護(hù)牙齒,，預(yù)防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的,，那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒哪？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見）

總結(jié)保護(hù)牙齒的方法：少吃甜食,、早晚刷牙,、吃完?yáng)|西漱口（利用詩(shī)文：漱口及刷牙）

有一首歌就是告訴小朋友該怎樣保護(hù)我們的牙齒的，我們來(lái)一邊聽著這首刷牙歌一邊把我們的牙刷刷干凈把,！隨音樂《刷牙歌》做律動(dòng)出教室,。

大班健康教案保護(hù)牙齒大班健康教案小口罩大作用篇四

1、知道牙齒的功能,，初步了解保護(hù)牙齒的方法,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

2,、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

材料準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等

――小朋友,，今天老師帶來(lái)了兩位客人,，她們和你們一樣,，也正在換牙,，想來(lái)這里聽課，你們歡迎嗎,？（圖片）

看來(lái),，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做,，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢,？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》,。

實(shí)驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖,，互相觀察牙齒表面的變化。漱口,，觀察杯子里的漱口水的變化,。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?，那怎么辦呢,？刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

1,、不能在睡前吃甜食,。

2、不能亂咬硬物,。

3,、保護(hù)牙齒，要多吃蔬菜,、水果,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

4,、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),，不能用舌舔或吮。

5,、不能咬手指,、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,，或者長(zhǎng)得不整齊,。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,，面部發(fā)育不對(duì)稱,，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。

大班健康教案保護(hù)牙齒大班健康教案小口罩大作用篇五

1.初步了解蛀牙的形成過(guò)程,，知道如何預(yù)防蛀牙,。

2.掌握正確的刷牙方式,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3.關(guān)注自己的牙齒,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí),。

4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5.初步了解健康的小常識(shí),。

老虎圖片ppt課件雞蛋一個(gè)白醋牙齒模型牙刷

設(shè)計(jì)意圖:

經(jīng)班級(jí)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幼兒蛀牙已經(jīng)非常嚴(yán)重，而大多數(shù)孩子父母不在身邊,，由爺爺你奶奶照顧,，他們對(duì)牙齒沒有足夠的重視，因此,，許多幼兒不能正確刷牙,，更沒有保護(hù)牙齒的意識(shí)。所以,，我根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，旨在讓幼兒認(rèn)識(shí)蛀牙，初步了解蛀牙形成原因,，懂得如何預(yù)防蛀牙并掌握正確的刷牙方法,，最終能夠養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

微課教學(xué)過(guò)程:

一,、教學(xué)導(dǎo)入

出示老虎圖片并欣賞故事《愛吃糖的大老虎》,。教師提問：大老虎怎么啦?

二、主要教學(xué)內(nèi)容

第1小環(huán)節(jié)蛀牙的罪魁禍?zhǔn)讏D片演示

第3小環(huán)節(jié)蛀牙的危害出示蛀牙圖片

第4小環(huán)節(jié)如何保護(hù)牙齒健康圖片講解

第5小環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法幼兒實(shí)際操作

三,、活動(dòng)延伸

活動(dòng)反思:

《綱要》中提出健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,，擁有健康的心理和強(qiáng)壯的身體才是健康的孩子。經(jīng)班級(jí)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幼兒蛀牙已經(jīng)非常嚴(yán)重,，而大多數(shù)孩子父母不在身邊，由爺爺你奶奶照顧,，他們對(duì)牙齒沒有足夠的重視,，因此，許多幼兒不能正確刷牙,，更沒有保護(hù)牙齒的意識(shí),。所以，我根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，旨在讓幼兒認(rèn)識(shí)蛀牙,，初步了解蛀牙形成原因，懂得如何預(yù)防蛀牙并掌握正確的刷牙方法,，最終能夠養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

本次活動(dòng)分成三個(gè)大環(huán)節(jié),。首先通過(guò)動(dòng)畫課件引入，激發(fā)幼兒興趣,，引導(dǎo)幼兒人使蛀牙,。接下來(lái)的環(huán)節(jié)是通過(guò)小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)蛀牙的形成原因,。最后使幼兒主動(dòng)地去保護(hù)牙齒,，學(xué)習(xí)掌握正確的刷牙方式，通過(guò)課后延伸督促幼兒早晚刷牙,，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。活動(dòng)采用了多媒體演示,、親身體驗(yàn),、示范講解、表述總結(jié)等教學(xué)方式讓幼兒多方面的感知,，感受,，從而使只是內(nèi)化為幼兒的主動(dòng)行為。

幼兒在學(xué)習(xí)掌握正確的刷牙方式這一部分參與度不高,，因此設(shè)計(jì)了課后延伸,，在操作區(qū)中投放牙齒模型和牙刷這些材料，供幼兒在游戲時(shí)聯(lián)系刷牙,，在角色游戲區(qū)增設(shè)《牙科醫(yī)生》,，請(qǐng)小醫(yī)生幫助檢查牙齒。

本次活動(dòng)也存在一些不足之處,。教師沒有用最精煉的語(yǔ)言表達(dá)出老師的意愿,，最短距離讓幼兒明白老師的意思。對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)方式比較單一,，不能具體化,。幼兒在活動(dòng)中缺乏自由探索的空間，有待改善教學(xué)方法,，把更大的空間留給幼兒,。以上是本節(jié)課的`反思與總結(jié)。

大班健康教案保護(hù)牙齒大班健康教案小口罩大作用篇六

1,、初步了解蛀牙形成的原因,。

2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

3、初步了解健康的小常識(shí),。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

巧克力餅干,、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表,、蛀牙匯總表,、筆、裝物品的小籃子五個(gè),、多媒體課件,、刷牙記錄卡。

一,、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題,。

1、師：小朋友,，今天讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,，觀察該幼兒的牙齒)哦，我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,，對(duì)嗎?請(qǐng)你們猜一猜,，我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒。

2,、幼兒相互看牙齒,，提問：你們看到了什么呀?

二、了解蛀牙形成的原因

1,、師放課件《牙齒的秘密》,。

提問：

(1)他是誰(shuí)呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

(3)你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀?

(據(jù)幼兒的回答，逐步追問)

2,、觀察記錄蛀牙,。

自由觀察：那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒有蛀牙?

3、記錄蛀牙,。(先記錄好的幼兒讓師檢查,，師再記錄在蛀牙匯總表上)

4、記錄完,。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況,。

5、討論：蛀牙好不好呀?他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處?

6,、師小結(jié)蛀牙的壞處,。

7、再請(qǐng)個(gè)別沒有蛀牙的小朋友上來(lái)，請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護(hù)自己的牙齒的?

三,、知道怎樣保護(hù)牙齒

1,、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護(hù)好我們的牙齒。(請(qǐng)幼兒回答)

2,、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法,。

四、活動(dòng)延伸：

《保護(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,，增強(qiáng)學(xué)生愛牙,，護(hù)齒的意識(shí)，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,，勤刷牙的良好習(xí)慣,。了解保護(hù)牙齒的小常識(shí),，會(huì)用正確的方法保護(hù)牙齒。

現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)學(xué)生中,，牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題,，大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少,。好多孩子有蛀牙和齲齒,，已經(jīng)成為了不少家長(zhǎng)很頭疼和急待解決的問題。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育,，必須收集形象直觀的資料,，圖片，護(hù)牙常識(shí),，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問題一一解決。

于是,，在教學(xué)時(shí)我設(shè)計(jì)了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一,、了解牙齒的作用。

讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識(shí),，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會(huì)到牙齒的重要性,。

二、指導(dǎo)實(shí)踐,，延伸生活

本環(huán)節(jié)主要通過(guò)結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識(shí),，并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為,。

三,、掌握正確的刷牙方法

教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng),。

在這課的教學(xué)中也存在一些不足,，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對(duì)護(hù)齒的知識(shí)了解得不多,，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點(diǎn)蒼白,。

大班健康教案保護(hù)牙齒大班健康教案小口罩大作用篇七

1、了解牙齒的重要性,。

2,、通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3,、了解換牙的常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣,。

4,、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

1,、牙模,、牙刷；2,、蛀牙形成的圖片兩張,；

了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

蛀牙形成的原因,。

（一）以猜謎語(yǔ)的形式引出主題1、師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師,，兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排,。

1,，看完了故事，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙??？

2，患了蛀牙之后會(huì)怎么樣??？

2,、學(xué)習(xí)刷牙步驟3、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看,，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的,？（幼兒上前在牙模上演示）師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂,，一邊做刷牙操吧,！

通過(guò)講述保護(hù)牙齒這一教育活動(dòng)，我覺得我班幼兒對(duì)如何保護(hù)牙齒這一內(nèi)容十分感興趣,，在活動(dòng)在組織過(guò)程中,，我嘗試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來(lái)推動(dòng)幼兒的發(fā)展。在幼兒看課件《沒有牙的大老虎》時(shí),，將幾個(gè)問題拋給幼兒,，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙,？”引導(dǎo)幼兒思考,，蛀牙是怎樣形成的呢？再通過(guò)吃餅干,，逐個(gè)讓幼兒看看,，聞聞,、摸摸醋中蛋殼,，讓幼兒知道吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)間久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼,，會(huì)變軟,，變黑，久了牙齒還會(huì)掉落,，此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高潮,，從而提高幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的原因后,，啟發(fā)幼兒討論如何預(yù)防蛀牙,？怎樣保護(hù)牙齒？通過(guò)保護(hù)牙齒的課件,，使幼兒形像的觀察了解到了牙齒的作用,，掌握了正確的刷牙方法，特別是我在我在講述正確的刷牙方法時(shí),，有的孩子都爭(zhēng)先恐后的替我講述,，好像他們是老師似的，因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的興趣,，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候,，孩子參與的積極性很高,，孩子都浸在了歡樂愉快的氛圍之中。同時(shí)也在快樂的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣保護(hù)牙齒,，并掌握正確的刷牙方法,。

大班健康教案保護(hù)牙齒大班健康教案小口罩大作用篇八

１．使幼兒知道牙齒的重要作用。

２．教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,，保護(hù)牙齒,。

３．學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙,、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。

１．每組一盤花生。

２．每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾（狗,、ji等各若干）,。

３．白大褂一件，貓頭飾一個(gè),。排好情境表演,。

４．潔凈的游戲棒（塑料的），與幼兒人數(shù)相等,。

一,、了解牙齒的作用

１．（請(qǐng)小朋友猜謎）上一排，下一排,，整整齊齊白又白,。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）,。

２．請(qǐng)幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）,。老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來(lái)吃,。）怎么剝的,？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的,？（幼兒：用牙嚼碎,。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜,，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐,？（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭,，吃蘿卜嗎,？（不能）

３．啟發(fā)幼兒自己去想、去說(shuō)牙齒的用處（請(qǐng)個(gè)別幼兒答）,。老師小結(jié)：牙齒真有用,，又白又堅(jiān)硬,，可以嚼爛食物，幫助消化,。

二,、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的清潔１．請(qǐng)小朋友聽故事《兔娃娃》?？辞榫潮硌荩贺堘t(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生，幼兒扮小兔子）,。

３．小結(jié)：小兔愛吃甜食,，吃過(guò)東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙,，時(shí)間長(zhǎng)了,，牙縫里留下的食物就會(huì)變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了,。

三,、通過(guò)做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”,。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗,、小兔頭飾當(dāng)“小動(dòng)物”。老師在檢查中,，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護(hù)牙齒,，學(xué)會(huì)刷牙漱口,。對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒,。

四、教幼兒刷牙

１．每人一根游戲棒當(dāng)牙刷,。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣刷牙,。

２．教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動(dòng)作,，教會(huì)幼兒正確刷牙的方法,。最后教會(huì)幼兒《刷牙》的兒歌。

３．師：小朋友,，從今天開始,，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口,。躺在床上不吃零食,?？茨奈恍∨笥蜒例X保護(hù)得好。

１．幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸,、媽媽聽,。請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子刷牙、漱口,。

２．學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”,。玩角色游戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動(dòng),。

３．開展評(píng)“講衛(wèi)生的好娃娃”活動(dòng),。隨時(shí)提醒幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣,。

評(píng)析經(jīng)檢查,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達(dá)６５％以上，嚴(yán)重影響了幼兒的健康發(fā)育,。所以,，讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性已刻不容緩。針對(duì)以上情況,，我設(shè)計(jì)并組織了保護(hù)牙齒這項(xiàng)教育活動(dòng),。一開始用猜謎語(yǔ)的方法，引起幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生一種神秘感,，急于想?yún)⑴c此項(xiàng)活動(dòng)，急于想知道結(jié)果,。隨著活動(dòng)的深入,，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況，以及牙齒發(fā)病原因,、危害,、治療、保護(hù)的方法,，巧妙地告訴幼兒,，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來(lái)保護(hù),。結(jié)合游戲和兒歌,，讓幼兒直接參與學(xué)習(xí)，牢記刷牙的程序和要領(lǐng),。使幼兒學(xué)中有樂,，樂中有教，完成了目標(biāo),，達(dá)到較好的教育效果,。

附：兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿,，早起晚睡先刷牙。小牙刷,，沙沙沙,，從上往下輕輕刷。從下往上仔細(xì)刷,，里里外外都要刷,。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃,。

附：故事《兔娃娃》兔媽媽有一個(gè)可愛的兔娃娃,，大大的眼睛，潔白的牙,。小兔很愛吃巧克力,、糖塊、餅干,、糕點(diǎn),。兔媽媽告訴小白兔、吃了甜東西要漱口,，可它從來(lái)不聽,，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙,，它也不刷,。媽媽告訴它：“時(shí)間長(zhǎng)了，牙就會(huì)生病的,?！毙“淄谜f(shuō)：“我才不信呢！媽媽騙人,，我的牙又白又結(jié)實(shí),，什么東西都咬得動(dòng)?！焙髞?lái),，有一天，突然小兔子牙痛起來(lái),，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了,，痛死我了,！”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下,。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病,，貓醫(yī)生給小兔做了檢查,，發(fā)現(xiàn)小兔的一顆牙變黑了，還有一個(gè)小洞,，貓醫(yī)生說(shuō)：“你得齲齒了,，這顆牙變壞了，要把它拔掉,?！毙⊥靡宦犚窝溃瑖樀脺喩戆l(fā)抖說(shuō)：“我不拔牙,！”貓醫(yī)生說(shuō)：“你的牙生病了是不是總愛吃甜食,，又不漱口，也不刷牙,？”小兔低下頭說(shuō)：“是的,。”貓醫(yī)生告訴小兔說(shuō)：“今天不給你拔牙了,，先給你上點(diǎn)藥,，補(bǔ)一補(bǔ)，以后吃了甜食要漱口,，睡覺前不要吃零食,，要學(xué)會(huì)刷牙，你的牙就會(huì)好起來(lái)的,?！毙⊥酶吲d地說(shuō)：“我記住了，謝謝貓醫(yī)生,?！睆拇艘院螅⊥糜辛怂⒀?、漱口的好習(xí)慣,，小兔的牙再也沒有痛過(guò)。

編注：幼兒時(shí)期乳牙釉質(zhì),、牙本質(zhì)較薄,，鈣化程度低，再加上不注意口腔衛(wèi)生,，很容易發(fā)生齲齒,。乳牙過(guò)早的齪壞或缺失，均可影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,。本節(jié)教育活動(dòng)很說(shuō)明問題,。望能引起教師和家長(zhǎng)對(duì)此病的高度重視。