在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
桂花雨的閱讀筆記篇1
桂花雨的閱讀筆記
中秋節(jié)前后,，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了,。桂花有兩種,，月月開的稱木樨，花朵較細(xì)小,，呈淡黃色,，臺灣好像也有，我曾在走過人家圍墻外時聞到這股香味,，一聞到就會引起鄉(xiāng)愁,。另一種稱金桂，只有秋天才開,，花朵較大,，呈金黃色。我家的大宅院中,，前后兩大片曠場,，沿著圍墻，種的全是金桂,。惟有正屋大廳前的庭院中,，種著兩株木樨、兩株繡球,。還有父親書房的廊檐下,，是幾盆茶花與木樨相間。
小時候,，我對無論什么花,，都不懂得欣賞。盡管父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我,，這是凌霄花,，這是叮咚花，這是木碧花……我除了記些名稱外,，最喜歡的還是桂花,。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的,，不開花時,，只是滿樹茂密的葉子，開花季節(jié)也很仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花,，它不與繁花斗艷,。可是桂花的香氣味,，真是迷人,。迷人的原因,，是它不但可以聞，還可以吃,?！俺曰ā痹谠娙丝磥硎嵌嗝此讱猓覍幙伤?，就是愛桂花,。
桂花,，真叫我魂?duì)繅艨M,。
故鄉(xiāng)是近海縣份,，八月正是臺風(fēng)季節(jié),。母親稱之為“風(fēng)水忌”。桂花一開放,，母親就開始擔(dān)心了：“可別做風(fēng)水啊!”(就是臺風(fēng)來的意思,。)她擔(dān)心的第一是將收成的稻谷;第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果,，也有收成呢,。母親每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著：“只要不做風(fēng)水,，我可以收幾大籮,。送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅二嬸婆,，他們兩家糕餅做得多,。”原來桂花是糕餅的香料,。桂花開得最茂盛時,，不說香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居,，沒有不浸在桂花香里的,。桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)“搖”,，搖下來的桂花,，朵朵完整、新鮮,。如任它開過謝落在泥土里,，尤其是被風(fēng)雨吹落，那就濕漉漉的,，香味差太多了,?！皳u桂花”對于我是件大事，所以老是盯著母親問：“媽,，怎么還不搖桂花呢?”母親說：“還早呢,，沒開足，搖不下來的,?！笨墒悄赣H一看天空陰云密布，云腳長毛,，就知道要“做風(fēng)水”了,，趕緊吩咐長工提前“搖桂花”，這下,，我可樂了,。幫著在桂花樹下鋪篾簟，幫著抱桂花樹使勁地?fù)u,，桂花紛紛落下來,，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊!真像下雨,，好香的雨啊!”母親洗凈雙手,，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛,。父親點(diǎn)上檀香,，爐煙裊裊，兩種香混合在一起,，佛堂就像神仙世界,。于是父親詩興發(fā)了，即時口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,，競收桂子慶豐年,。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜,?！痹婋m不見得高明，但在我心目中,。父親確實(shí)是才高八斗,，出口成詩呢。
桂花搖落以后,，全家動員,，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里,，曬上好幾天太陽,，曬干了,，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶,，做桂花鹵,。過年時做糕餅。全年,，整個村莊,，都沉浸在桂花香中。
念中學(xué)時到了杭州,，杭州有一處名勝滿覺垅,，一座小小山塢，全是桂花,，花開時那才是香聞十里,。我們秋季遠(yuǎn)足,，一定去滿覺垅賞桂花,。“賞花”是借口,，主要的是飽餐“桂花栗子羹”,。因滿覺垅除桂花以外，還有栗子,?；纠踝诱墒欤涇浀男聞兝踝?，和著西湖白蓮藕粉一起煮,，面上撒幾朵桂花，那股子雅淡清香是無論如何沒有字眼形容的,。即使不撒桂花也一樣清香,，因?yàn)楣娱L在桂花叢中，本身就帶有桂花香,。
我們邊走邊搖,，桂花飄落如雨，地上不見泥土,，鋪滿桂花,，踩在花上軟綿綿的，心中有點(diǎn)不忍,。這大概就是母親說的“金沙鋪地,，西方極樂世界”吧。母親一生辛勞,，無怨無憂,，就是因?yàn)樗闹杏幸粋€金沙鋪地,、玻璃琉璃的西方極樂世界。
我回家時,，總捧一大袋桂花回來給母親,，可是母親常常說：“杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂,?！?/p>
于是我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨。
1.第一段中畫線句有什么作用?
_____________________________________________________________________
2.為什么作者最喜歡桂花?
______________________________________________________________________
3.“至少前后左右十幾家鄰居,，沒有不浸在桂花香里的”,，說說這句話中的“浸”字好在哪?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4.本文以“桂花雨”為詠嘆對象，寄寓了作者什么樣的思想感情?
_______________________________________________________________________
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參考答案：
1.介紹桂花的品種,，并且與鄉(xiāng)愁聯(lián)系在一起,，暗示了文章的主題。(意思對即可)
2.喜歡桂花的品格,，喜歡桂花的香氣,，喜歡“搖桂花”，喜歡吃桂花,。(意思對即可)
3.“浸”形象地寫出了香氣之濃郁,。(意思對即可)
4.寄寓了作者對故鄉(xiāng)深沉的愛戀與深深的鄉(xiāng)愁。(意思對即可)
語文考試應(yīng)該怎么答題
進(jìn)入考場,，首先要做的是讓自己冷靜下來,。具體做法是：首先，做一次深呼吸,，然后告誡自己：“欲速則不達(dá)”,，“不要著急，按時交卷就行了”,?！跋嘈抛约海瑳Q不輕易留空白”,，切記“整潔,、美觀、有效”原則,。
開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷,。此時不可用筆答題，否則違反考紀(jì),。你可以一邊深呼吸,，一邊看試卷，但切記不可看作文題,，以免影響答題情緒,。
開考鈴聲響后允許答題,。答題過程中要注意避免以下幾種心態(tài)：
1、偏急心態(tài),，為了搶時間,，沒有審清題目條件，慌忙答題,，解決方法是心中默念：“匆忙做題,，做了也白做”。
2,、固執(zhí)心態(tài),，久攻不下的試題，又不愿意放棄,，徒然浪費(fèi)時間,，解決方法是心中默念：“我攻不下，別人也攻不下,，暫時先擱著,，做了其它題目后或許會有靈感”。
時間安排策略
分配時間要服從于考試成功的目的,，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分,，不容易得分的地方爭取盡可能多得分,。在具體操作上,，要求考生做到“量菜吃飯”，按“分?jǐn)?shù)時間比”實(shí)用原則,，分值大的題目多花些時間,，分值小的題目少花一些時間;一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊(duì)完成;難度最大的或從來沒有見到過的題目,，放在最后攻關(guān),。
文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最后一段某句的作用.
對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題,從結(jié)構(gòu)上來說,是落筆點(diǎn)題,點(diǎn)明文章的中心,開門見山,總領(lǐng)全文,或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆.中間某段的問題,在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用.最后一段或某句的作用是總結(jié)全文,點(diǎn)明文章主旨,讓人回味無窮,并與題目相照應(yīng).
桂花雨的閱讀筆記篇2
桂花雨現(xiàn)代文閱讀題及答案
中秋節(jié)前后,，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié),。一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了,。桂花有兩種,，月月開的稱木樨，花朵較細(xì)小,，呈淡黃色,，臺灣好像也有，我曾在走過人家圍墻外時聞到這股香味,，一聞到就會引起鄉(xiāng)愁,。另一種稱金桂,，只有秋天才開，花朵較大,，呈金黃色,。我家的大宅院中，前后兩大片曠場,，沿著圍墻,，種的全是金桂。惟有正屋大廳前的庭院中,，種著兩株木樨,、兩株繡球。還有父親書房的廊檐下,，是幾盆茶花與木樨相間,。
小時候，我對無論什么花,，都不懂得欣賞,。盡管父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是凌霄花,，這是叮咚花,，這是木碧花……我除了記些名稱外，最喜歡的還是桂花,。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài),，笨笨拙拙的，不開花時,，只是滿樹茂密的葉子,，開花季節(jié)也很仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷,?？墒枪鸹ǖ南銡馕叮媸敲匀?。迷人的原因,，是它不但可以聞，還可以吃,?！俺曰ā痹谠娙丝磥硎嵌嗝此讱猓覍幙伤?，就是愛桂花,。
桂花，真叫我魂?duì)繅艨M。
故鄉(xiāng)是近?？h份,，八月正是臺風(fēng)季節(jié)。母親稱之為“風(fēng)水忌”,。桂花一開放,，母親就開始擔(dān)心了：“可別做風(fēng)水啊!”(就是臺風(fēng)來的意思。)她擔(dān)心的第一是將收成的稻谷;第二就是將收成的桂花,。桂花也像桃梅李果,，也有收成呢。母親每天都要在前后院子走一遭,，嘴里念著：“只要不做風(fēng)水,，我可以收幾大籮。送一斗給胡宅老爺爺,，一斗給毛宅二嬸婆,，他們兩家糕餅做得多?！痹瓉砉鸹ㄊ歉怙灥南懔?。桂花開得最茂盛時，不說香聞十里,，至少前后左右十幾家鄰居,，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時,，就應(yīng)當(dāng)“搖”,，搖下來的桂花，朵朵完整,、新鮮,。如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落,，那就濕漉漉的，香味差太多了,?！皳u桂花”對于我是件大事，所以老是盯著母親問：“媽,，怎么還不搖桂花呢?”母親說：“還早呢,，沒開足，搖不下來的,?！笨墒悄赣H一看天空陰云密布，云腳長毛，就知道要“做風(fēng)水”了,，趕緊吩咐長工提前“搖桂花”,，這下，我可樂了,。幫著在桂花樹下鋪篾簟,，幫著抱桂花樹使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來,，落得我們滿頭滿身,，我就喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”母親洗凈雙手,，撮一撮桂花放在水晶盤中,，送到佛堂供佛。父親點(diǎn)上檀香,，爐煙裊裊,，兩種香混合在一起，佛堂就像神仙世界,。于是父親詩興發(fā)了,，即時口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年,。兒童解得搖花樂,，花雨繽紛入夢甜?！痹婋m不見得高明,，但在我心目中。父親確實(shí)是才高八斗,，出口成詩呢,。
桂花搖落以后，全家動員,，揀去小枝小葉,，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽,，曬干了,，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶,，做桂花鹵,。過年時做糕餅。全年,，整個村莊,，都沉浸在桂花香中,。
念中學(xué)時到了杭州，杭州有一處名勝滿覺垅,，一座小小山塢,，全是桂花，花開時那才是香聞十里,。我們秋季遠(yuǎn)足,，一定去滿覺垅賞桂花?！百p花”是借口,，主要的是飽餐“桂花栗子羹”。因滿覺垅除桂花以外,，還有栗子,。花季栗子正成熟,，軟軟的新剝栗子,，和著西湖白蓮藕粉一起煮,，面上撒幾朵桂花,，那股子雅淡清香是無論如何沒有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香,，因?yàn)楣娱L在桂花叢中,，本身就帶有桂花香,。
我們邊走邊搖，桂花飄落如雨,，地上不見泥土,，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的,，心中有點(diǎn)不忍,。這大概就是母親說的“金沙鋪地，西方極樂世界”吧,。母親一生辛勞,，無怨無憂，就是因?yàn)樗闹杏幸粋€金沙鋪地,、玻璃琉璃的西方極樂世界,。
我回家時，總捧一大袋桂花回來給母親,，可是母親常常說：“杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂,?！?/p>
于是我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨。
1.第一段中畫線句有什么作用?
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2.為什么作者最喜歡桂花?
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3.“至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的”,，說說這句話中的“浸”字好在哪?
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4.本文以“桂花雨”為詠嘆對象,，寄寓了作者什么樣的思想感情?
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參考答案：
1.介紹桂花的品種，并且與鄉(xiāng)愁聯(lián)系在一起,，暗示了文章的主題,。(意思對即可)
2.喜歡桂花的品格，喜歡桂花的香氣,，喜歡“搖桂花”,，喜歡吃桂花。(意思對即可)
3.“浸”形象地寫出了香氣之濃郁,。(意思對即可)
4.寄寓了作者對故鄉(xiāng)深沉的愛戀與深深的鄉(xiāng)愁,。(意思對即可)
閱讀答題技巧和方法
1結(jié)合所給問題去閱讀
閱讀全文之后就要開始進(jìn)入做題階段了，學(xué)生在做閱讀理解的時候應(yīng)該學(xué)會帶著試卷上所給的問題去閱讀,，一邊思考一般閱讀,，能夠迅速的找到想要的答案。
還有一個小技巧,，學(xué)生在閱讀的時候可以采用“倒讀法”,，采用這種閱讀方式可以節(jié)省很多時間，并且,，倒讀可以直接的去理解題目和文章中敘事的人物,、或者地點(diǎn)，可以一目了然,。
2找出“題眼”
通讀完全文中之后文章中大致的敘述基本上就會全都懂了,，然后帶著文章中的問題去找題眼，這個時候需要中考生做的就是仔細(xì)的讀題干找出問題的主旨,。
然奇答題的時候如果文章中涉及到的段落一定要仔細(xì)的揣摩和研究,，因?yàn)橐话愕膯栴}就在答案中?？辞宄恼轮械膯栴}之后按照試題的要求去重點(diǎn)看原文,，直到找出答案。
如何概括文章的中心思想
文章的中心思想就是作者的寫作意圖,、目的,。它是通過文章的字、詞,、段,、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來的。我們要?dú)w納中心思想,，首先必須讀懂文章的主要內(nèi)容,、段意或文章的中心句來概括總結(jié),，也可以從審題、文章的開頭,、結(jié)尾,、重點(diǎn)段、議論部分或從考題中得到提示入手,。
桂花雨的閱讀筆記篇3
桂花雨現(xiàn)代文閱讀題及答案
中秋節(jié)前后,，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。一提到桂花,，那股子香味就仿佛聞到了,。桂花有兩種，月月開的稱木樨,，花朵較細(xì)小,，呈淡黃色，臺灣好像也有,，我曾在走過人家圍墻外時聞到這股香味,，一聞到就會引起鄉(xiāng)愁。另一種稱金桂,，只有秋天才開,，花朵較大，呈金黃色,。我家的大宅院中,，前后兩大片曠場，沿著圍墻,，種的全是金桂,。惟有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨,、兩株繡球,。還有父親書房的廊檐下，是幾盆茶花與木樨相間,。
小時候,，我對無論什么花，都不懂得欣賞,。盡管父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我,，這是凌霄花，這是叮咚花,，這是木碧花……我除了記些名稱外,，最喜歡的還是桂花。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài),，笨笨拙拙的,，不開花時,，只是滿樹茂密的葉子,，開花季節(jié)也很仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花,，它不與繁花斗艷?？墒枪鸹ǖ南銡馕?，真是迷人。迷人的原因,，是它不但可以聞,，還可以吃?！俺曰ā痹谠娙丝磥硎嵌嗝此讱?，但我寧可俗，就是愛桂花,。
桂花,，真叫我魂?duì)繅艨M。
故鄉(xiāng)是近?？h份,，八月正是臺風(fēng)季節(jié)。母親稱之為“風(fēng)水忌”,。桂花一開放,，母親就開始擔(dān)心了：“可別做風(fēng)水啊!”(就是臺風(fēng)來的意思。)她擔(dān)心的第一是將收成的稻谷;第二就是將收成的桂花,。桂花也像桃梅李果,，也有收成呢。母親每天都要在前后院子走一遭,，嘴里念著：“只要不做風(fēng)水,，我可以收幾大籮。送一斗給胡宅老爺爺,，一斗給毛宅二嬸婆,，他們兩家糕餅做得多?！痹瓉砉鸹ㄊ歉怙灥南懔?。桂花開得最茂盛時，不說香聞十里,，至少前后左右十幾家鄰居,，沒有不浸在桂花香里的,。桂花成熟時,，就應(yīng)當(dāng)“搖”,，搖下來的桂花，朵朵完整,、新鮮,。如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落,，那就濕漉漉的,，香味差太多了?！皳u桂花”對于我是件大事,，所以老是盯著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢?”母親說：“還早呢,，沒開足,，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天空陰云密布,，云腳長毛，就知道要“做風(fēng)水”了,，趕緊吩咐長工提前“搖桂花”,，這下，我可樂了,。幫著在桂花樹下鋪篾簟,，幫著抱桂花樹使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來,，落得我們滿頭滿身,，我就喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”母親洗凈雙手,，撮一撮桂花放在水晶盤中,，送到佛堂供佛。父親點(diǎn)上檀香,，爐煙裊裊,，兩種香混合在一起，佛堂就像神仙世界,。于是父親詩興發(fā)了,，即時口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年,。兒童解得搖花樂,，花雨繽紛入夢甜。”詩雖不見得高明,，但在我心目中,。父親確實(shí)是才高八斗，出口成詩呢,。
桂花搖落以后,，全家動員，揀去小枝小葉,，鋪開在簟子里,，曬上好幾天太陽，曬干了,，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶,，做桂花鹵,。過年時做糕餅。全年,，整個村莊,，都沉浸在桂花香中。
念中學(xué)時到了杭州,，杭州有一處名勝滿覺垅,，一座小小山塢，全是桂花,，花開時那才是香聞十里,。我們秋季遠(yuǎn)足，一定去滿覺垅賞桂花,?！百p花”是借口，主要的是飽餐“桂花栗子羹”,。因滿覺垅除桂花以外,，還有栗子?；纠踝诱墒?，軟軟的新剝栗子，和著西湖白蓮藕粉一起煮,，面上撒幾朵桂花,，那股子雅淡清香是無論如何沒有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香,，因?yàn)楣娱L在桂花叢中,，本身就帶有桂花香。
我們邊走邊搖,，桂花飄落如雨,，地上不見泥土,，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的,，心中有點(diǎn)不忍,。這大概就是母親說的“金沙鋪地，西方極樂世界”吧,。母親一生辛勞,，無怨無憂，就是因?yàn)樗闹杏幸粋€金沙鋪地,、玻璃琉璃的西方極樂世界,。
我回家時，總捧一大袋桂花回來給母親,，可是母親常常說：“杭州的桂花再香,，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！?/p>
于是我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨,。
1.第一段中畫線句有什么作用?
_____________________________________________________________________
2.為什么作者最喜歡桂花?
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3.“至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的”,，說說這句話中的“浸”字好在哪?
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4.本文以“桂花雨”為詠嘆對象,，寄寓了作者什么樣的思想感情?
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參考答案：
1.介紹桂花的品種，并且與鄉(xiāng)愁聯(lián)系在一起,，暗示了文章的主題,。(意思對即可)
2.喜歡桂花的品格，喜歡桂花的香氣,，喜歡“搖桂花”,，喜歡吃桂花。(意思對即可)
3.“浸”形象地寫出了香氣之濃郁,。(意思對即可)
4.寄寓了作者對故鄉(xiāng)深沉的愛戀與深深的鄉(xiāng)愁,。(意思對即可)
桂花雨的閱讀筆記篇4
桂花雨閱讀答案
閱讀語段，答題,。
“搖桂花”對我是件大事,，老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛,！”母親說：“還早呢,，沒開足，搖不下來的,?！保ǎ┠赣H一看天空陰云密布，云腳長毛，（）趕緊吩咐人提前“搖桂花”,。這下我可樂了,，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地?fù)u,。桂花紛紛落下來,，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！好香的雨呀,！”母親洗凈雙手,，撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤中，父親點(diǎn)上檀香,，爐煙裊裊,，兩種香混合在一起。于是父親詩興發(fā)了,，即時口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐,。兒童解得搖花樂,，花雨繽紛入夢甜?！?/p>
1,、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2,、聯(lián)系上下文,，說說“口占一絕”的意思。
____________________________
3,、“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂,，花雨繽紛入夢甜,。”結(jié)合課文內(nèi)容,，認(rèn)真讀一讀,，你能用自己的話說出詩的意思來嗎？
____________________________
參考答案：
1,、所以,；可是；就。
2,、口頭吟誦出一首詩來,。
3、細(xì)細(xì)的桂花香伴著淡淡的檀香隨風(fēng)飄送,，家家戶戶搶著采收桂子,，人人都慶賀今年是豐收的時年。小孩兒也體會到搖桂花的趣樂,，桂花像雨一般地紛紛飄落,，這情境讓人們連夜夢都是甜美的。
桂花雨的閱讀筆記篇5
琦君
(1)中秋節(jié)前后,，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié),。一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了,。桂花有兩種,，月月開的稱木樨，花朵較細(xì)小,，呈淡黃色,，臺灣好像也有，我曾在走過人家圍墻外時聞到這股香味,，一聞到就會引起鄉(xiāng)愁,。另一種稱金桂，只有秋天才開,，花朵較大,，呈金黃色。我家的大宅院中,，前后兩大片曠場,，沿著圍墻，種的全是金桂,。惟有正屋大廳前的庭院中,，種著兩株木樨、兩株繡球,。還有父親書房的廊檐下,，是幾盆茶花與木樨相間.
(2)小時候，我對無論甚么花,，都不懂得欣賞,。盡管父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是凌霄花,，這是叮咚花,、這是木碧花……我除了記些名稱外,，最喜歡的還是桂花。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài),，笨笨拙拙的,，不開花時，只是滿樹茂密的葉子,，開花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花,，它不與繁花斗艷?？墒枪鸹ǖ南銡馕?，真是迷人。迷人的原因,，是它不但可以聞,，還可以吃?！俺曰ā痹谠娙丝磥硎嵌嗝此讱?但我寧可俗,，就是愛桂花。
(3)故鄉(xiāng)是近?？h份,，八月正是臺風(fēng)季節(jié)。母親稱之為“風(fēng)水忌”,。桂花一開放,，母親就開始擔(dān)心了，“可別做風(fēng)水啊,。”(就是臺風(fēng)來的意思,。)她擔(dān)心的第一是將收成的稻谷,，第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果,，也有收成呢,。母親每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著,，“只要不做風(fēng)水,，我可以收幾大籮，送一斗給胡宅老爺爺,，一斗給毛宅二嬸婆,，他們兩家糕餅做得多”。原來桂花是糕餅的香料,。桂花開得最茂盛時,，不說香聞十里,，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的,。桂花成熟時,，就應(yīng)當(dāng)“搖”，搖下來的桂花,，朵朵完整,、新鮮，如任它開過謝落在泥土里,，尤其是被風(fēng)雨吹落,，那就濕漉漉的，香味差太多了,。
(4)“搖桂花”對于我是件大事,，所以老是盯著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛?”母親說：“還早呢,，沒開足,，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天空陰云密布,，云腳長毛，就知道要“做風(fēng)水”了,，趕緊吩咐長工提前“搖桂花”,，這下，我可樂了,。幫著在桂花樹下鋪篾簟,，幫著抱住桂花樹使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來,，落得我們滿頭滿身,，我就喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊,?！蹦赣H洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中,，送到佛堂供佛,。父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊,，兩種香混和在一起,，佛堂就像神仙世界。于是父親詩興發(fā)了,，實(shí)時口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,，競收桂子慶豐年,。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜,?！痹婋m不見得高明，但在我心目中,，父親確實(shí)是才高八斗,，出口成詩呢。
(5)桂花搖落以后,，全家動員,，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里,，曬上好幾天太陽,，曬干了，收在鐵罐子里,，和在茶葉中泡茶,、做桂花鹵，過年時做糕餅,。全年,，整個村莊，都沉浸在桂花香中,。
(6)念中學(xué)時到了杭州,，杭州有一處名勝滿覺壟，一座小小山塢,，全是桂花,，花開時那才是香聞十里。我們秋季遠(yuǎn)足,，一定去滿覺壟賞桂花,。“賞花”是借口,，主要的是飽餐“桂花栗子羹”。因滿覺壟除桂花以外,，還有栗子,。花季栗子正成熟,，軟軟的新剝栗子,，和著西湖白蓮藕粉一起煮，面上撒幾朵桂花,，那股子雅淡清香是無論如何沒有字眼形容的,。即使不撒桂花也一樣清香,，因?yàn)槔踝娱L在桂花叢中，本身就帶有桂花香,。
(7)我們邊走邊搖,，桂花飄落如雨，地上不見泥土,，鋪滿桂花,，踩在花上軟綿綿的，心中有點(diǎn)不忍,。這大概就是母親說的“金沙鋪地,，西方極樂世界”吧。母親一生辛勞,，無怨無艾,，就是因?yàn)樗闹杏幸粋€金沙鋪地、玻璃琉璃的西方極樂世界,。
(8)我回家時,，總捧一大袋桂花回來給母親，可是母親常常說：“杭州的桂花再香,，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂,。”
(9)于是我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”,，和那陣陣的桂花雨,。
(選自琦君散文集《桂花雨》)
【閱讀訓(xùn)練】
1.“桂花，真叫我魂?duì)繅艨M,?！币痪湓仟?dú)句成段的，現(xiàn)被抽取出來,，應(yīng)放到原文的哪個位置?請選出一個正確的答案,，并說明理由。( )
A. 第(1)自然段之前
B.(1)與(2)自然之間
C.(2)與(3)自然段之間
D.(3)與(4)自然段之間
理由：
2.試聯(lián)系全文語境,，說說第(8)自然段中“杭州的桂花再香,，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂”一句的含義以及這樣寫的作用。
答：
3.你從本文中讀到的母親是一個具有怎樣性格的形象,，試簡要概括并舉例,。
答：
4.試品讀下列語句，說說加點(diǎn)字詞蘊(yùn)藏著怎樣的情感?
(1)桂花樹不像梅花那么有姿態(tài),，笨笨拙拙的,，不開花時，只是滿樹茂密的葉子,，開花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花,，它不與繁花斗艷,。
(2)全年，整個村莊,，都沉浸在桂花香中,。
答：
桂花雨的閱讀筆記篇6
1.選C。理由：文章第1自然段寫故鄉(xiāng)桂花的種類,、桂花的形,、色，以及自家宅院中所植桂花的情況,。第2自然段寫我最愛桂花,，因?yàn)樗南阄睹匀耍陕?、可吃,。前者?cè)重說明，后者側(cè)重議論,，都突出了一個“愛”字,。這兩段的簡略交代，為下文的搖桂花等往事的敘述,、描寫作鋪墊,，因此“桂花，真叫我魂?duì)繅艨M”一句應(yīng)當(dāng)插入第2與第3自然段之間,，用這樣一個直抒胸臆的過渡句承上啟下,，領(lǐng)起下文的追憶?！敬祟}考查對文章思路的理解,。】
2. 答：這一句表達(dá)了母親的對懷鄉(xiāng)戀舊之情,。這一句還起到了由此及彼的過渡作用,，即從母親的懷鄉(xiāng)土轉(zhuǎn)到我的思鄉(xiāng)，自然地收束全文,，點(diǎn)明中心,。【此題考查對文中關(guān)鍵句子含義的理解,?！?/p>
3. 答：善良、厚道,、仁慈、聰敏,、虔誠,、勤勞,、樂觀。(舉例略,?？蓮?3)(4)(7)自然段中找)【此題考查對作品中形象的理解?！?/p>
4. 答：(1)用擬人,、對比手法，將桂花與梅花比照著寫,，寫出了桂花的樸素而不張揚(yáng)的獨(dú)特的美,，表達(dá)了作者對桂花的喜愛。(2)“全年”“整個村莊”“沉浸”分別從時間,、空間,、程度三方面寫出了桂花帶給人們的歡笑、快樂,，以“浸”字寫香之濃郁,、幽遠(yuǎn)，把人們?nèi)硇娜谌氲焦鸹ㄏ銡獾男腋８惺苷宫F(xiàn)了出來,?！敬祟}考查對文中重要詞語含義的理解】
桂花雨的閱讀筆記篇7
江南雨現(xiàn)代文閱讀答案
①十多年的鄉(xiāng)愁，一直是鎖在煙里霧里,，浸在水中雨中,。只要一想起故鄉(xiāng)姑蘇，最先閃過眼前的,，無不是那束剪也剪不斷的雨絲,。
②網(wǎng)師園可算得上蘇州園林中溫婉秀麗、典雅大方的大家閨秀,，為之傾倒者不計(jì)其數(shù),。
③那一次，我們卻是被雨趕進(jìn)網(wǎng)師園的,?？诶锉г怪蛔髅赖奶旃睦锊幻庥袔追謷吲d——濕淋淋的“閨秀”,，不知還能余幾分風(fēng)韻?再說,，冒雨游園，固然風(fēng)雅,，卻也實(shí)在難免狼狽,。
④雨絮絮下個不停。在門廊里等得不耐煩，且順著游廊走吧,，到盡處再等雨停,。心里盤算著，腳下便沒有停,。左一彎,，右一轉(zhuǎn)，這廊似乎沒了頭,，高低錯落,，曲回通達(dá)，走一步有一步的意味,。廊檐上掛著續(xù)續(xù)斷斷的雨,，比起那曉晴麗日，竟別有韻致,。方才恍悟這廊子竟是沒有盡頭的,，當(dāng)日建這回廊的用意便是為了雨天游園可免淋漓之苦，順著它便可游遍了整個園子,，不得不佩服前人之匠心,。
⑤漣漪的碧水，潤澤的粉荷,，濕重的石苔,，欲滴的翠竹……卻原來，這位“閨秀”竟也是“淡妝濃抹總相宜”,，著實(shí)叫我們“驚艷”不已,。
⑥眼前回廊驀轉(zhuǎn)，穿過垂花門,，是個小小的天井,。四圍低低的粉墻環(huán)繞，中央一樹一花皆無,，卻在廊下栽著好大一叢芭蕉,，被雨洗得枝展葉舒，溢翠流碧,，直映得那墻也綠了,，廊也綠了。一時竟有些看得呆住了,，忘記了舉步,，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地倚著漆彩的廊柱，怔怔的望著那芭蕉,，聽那雨緊一聲,、慢一聲地打在那寬寬的、綠綠的葉上……
二
⑦就要離開了，心里說不清的繾綣(qiǎnquǎn)難舍,。又下雨了,，一絲一絲的雨線，似乎在牽絆著我的腳步,。
⑧獨(dú)自在空蕩蕩的小巷里徘徊，想把那窄窄的碎石小徑,、爬滿青苔的老井,、腳下的一叢一叢的蒲公英都攝進(jìn)眼里、裝在心里,。
⑨巷口慢慢飄進(jìn)一朵油紙傘,。近了，不是期待中丁香一樣的姑娘,，而是一位皺縮得像枯樹般的老太太,。藍(lán)布褲褂，一絲不亂的髻子,，手里挽著個小竹籃,，上面覆蓋著雪白的毛巾——一位尋常的東吳水鄉(xiāng)老婦。
⑩側(cè)過身,，我讓出了窄得只能一個人走過的碎石小徑,，默默地等老人過去。她卻又突然回轉(zhuǎn)身：“姑娘,，要買花?”方才注意到老人手中的籃里散出郁郁的香氣,。老人早已揭開雪白的毛巾，濃郁的花香撲面而來,，似乎連雨絲也被染透了,。一枝枝含苞的白蘭、茉莉,、梔子,，穿成各種式樣，絲絨般的花瓣上還凝著水珠兒,，靜靜地沁著幽幽的香,，美得叫人舍不得碰一碰。我驚喜地張大了眼,，忙不迭地說：“要,，要……”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白蘭，我?guī)缀醪桓蚁嘈拧@樣一雙手,，竟能種出這樣奇跡般的美!“儂是北京來的?”大概老人聽出了我的口音,，竟和我攀談起來。于是，我知道了一位普普通通的水鄉(xiāng)農(nóng)婦是怎樣含辛茹苦,，把去世的丈夫留下的.所有重?fù)?dān)挑起,，又是怎樣用一枝枝美麗芬芳的鮮花換來兒子在北京讀大學(xué)的昂貴費(fèi)用……
⑾分手了，老人拿起那串白蘭,，顫顫地別在我胸前,，慈愛的眼里閃著光彩：“大學(xué)生哪!”我還來不及分辨她是在說我，還是在說她兒子,，她已轉(zhuǎn)過身,，慢慢走向小巷深處。呆立在雨中的我,，被那縷清香縈繞著,，良久良久……
⑿幾番細(xì)雨夢回，忘不掉的,，總是故鄉(xiāng)的雨絲,。于是，悄悄地把它織成一方冰紈[注],，留在記憶里封存……
(文章有刪節(jié))
【注】紈：指絲巾,。
(1)在網(wǎng)師園，作者的感情前后發(fā)生了變化,，先 ____________,，再就是 ____________，接著是 ____________,。(3分)
(2)請說說下面句子中加點(diǎn)的詞為什么用得好,。(4分)
①十多年的鄉(xiāng)愁，一直是鎖在煙里霧里,，浸在水中雨中,。(2分)
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
②又下雨了，一絲一絲的雨線,，似乎在牽絆著我的腳步,。(2分)
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
(3)文章第二部分寫到的賣花老婦是個什么樣的人?請分析后填空。(4分)
①所寫內(nèi)容：____________________________________________
表現(xiàn)的思想性格：____________________________________________
②所寫內(nèi)容：____________________________________________
表現(xiàn)的思想性格：___________________________________________
(4)第⑩段中描寫花的畫線句有兩個作用,，一是____________________________________________ ;二是______________________________________,，運(yùn)用了________手法。(3分)
(5)這篇文章的首尾是怎樣照應(yīng)的?(2分)
____________________________________________
(6)文章的末尾一句寫道：“于是,，悄悄地把它織成一方冰紈,，留在記憶里封存……”這句話是什么意思?表達(dá)了作者什么樣的感情?(4分)
____________________________________________
【答案】
(1)對下雨的抱怨，不情愿,，掃興(或被趕,，抱怨);佩服,，“驚艷”不已;看得呆了(驚奇，折服,，沉醉),。
(2)①“浸”字用了比喻，形象而生動,，使抽象的愁緒變?yōu)榫唧w可感的物,。(1分) 突出了“鄉(xiāng)愁”在作者身上的濃和滿(或受鄉(xiāng)愁的反復(fù)折磨和煎熬?；虮磉_(dá)了作者深深的思鄉(xiāng)之情,。)(1分)(言之成理即可)
②“牽絆”用了比擬(或擬人)的手法，把雨賦予了人的情感動作;(1分)“牽絆”表達(dá)了作者的主觀感受——雨對鄉(xiāng)人是有難舍情懷的(或表達(dá)作者的眷戀和不舍,，家鄉(xiāng)的雨景迷住了我)。(1分)(言之成理即可)
(3)①所寫內(nèi)容：年老仍堅(jiān)持種花,、賣花 表現(xiàn)的思想性格： 勤勞
②所寫內(nèi)容：丈夫去世后承擔(dān)起家庭重?fù)?dān),、賣花供兒子讀大學(xué) 表現(xiàn)的思想性格：堅(jiān)強(qiáng)(或堅(jiān)韌剛強(qiáng)、勇敢面對挫折),。(每1點(diǎn)1分)
或：所寫內(nèi)容：藍(lán)布褲褂,，一絲不亂的髻子，種花賣花 表現(xiàn)的思想性格：熱愛生活,、愛美整潔
或：所寫內(nèi)容：熱情與我交談,、為我別花 表現(xiàn)的思想性格：親切善良 。
(4)寫出花的香(或香和鮮,、香和美);襯托出老婦人的內(nèi)在美,。襯托(每1點(diǎn)1分)
(5)開頭提到雨絲，(1分)結(jié)尾再提雨絲,，事物和情感前后照應(yīng),。(1分)或：開頭點(diǎn)出鄉(xiāng)愁，(1分)結(jié)尾再強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)愁,，使思鄉(xiāng)感情首尾貫穿,，情感得到升華。(1分)
(6)此句用比喻的方法把思鄉(xiāng)之情比作一方冰紈(或用“一方冰紈”比牢固不變的思鄉(xiāng)之情),，(1分)表示“我”要把思鄉(xiāng)之情留在心底,。(1分)表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的珍視和深沉思念之情。(2分)
閱讀理解答題技巧
1,、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用,。
對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：
對于第一段的問題,，從結(jié)構(gòu)上來說,，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心,，開門見山,，總領(lǐng)全文;或起到引起下文的作用;從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托,，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆,。
2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答,，常見的有歌頌,、贊美、熱愛,、喜愛,、感動、高興,、渴望,、震撼、眷念,、惆悵,、淡淡的憂愁、惋惜,、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人,、或者是厭倦、憎惡,、痛苦,、慚愧、內(nèi)疚,、痛恨,、傷心、悲痛,、遺憾等,。
一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄,，有的是直抒胸臆,。
閱讀理解答題方法和技巧
有些同學(xué)做閱讀題時，全憑自己的感覺答題,，其實(shí),，答閱讀題也是有技巧可尋的。以下是針對《考試說明》,，提出的幾種答題技巧：
一,、看分值答題法：
可以從試題的分值中推測答題的要點(diǎn),。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點(diǎn),，一個要點(diǎn)一分,，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點(diǎn)和要求的字?jǐn)?shù),。
例如：陜西省中考題：目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)
答案是：3種,。“加熱法”,、“吸濕法”,、“人工攪動混合法”。文中提到的屬于第二種,。
二,、用原文答題法：
做題要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里,，答案只在原文中,。”無論在任何情況下作答,，既要體現(xiàn)個性和獨(dú)特見解，又要較好地忠實(shí)于作者的主張,。
1.盡量利用原文語句,。注意摘取原文
離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全,。因此,，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的,。當(dāng)然,，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進(jìn)行加工,，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織,。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。這里,，提供十六字訣的解題方法供你參考,。
(1)、字不離詞,。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察,，即字不離詞,，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個字的意思,。如：
道聽途說，道,，指道路;志同道合,，道，指道理
(2),、詞不離句,。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用,。這類要求有以下幾方面情況：
一詞多義,。這在文言文中是常見的。如：策之不以其道,，策,，驅(qū)使;執(zhí)策而臨之，策,，馬鞭
在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義,，這些，都應(yīng)根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思,，也就是詞不離句,。如：“見教”一詞的本意是客套話，指教(我)的意思,。它在不同的語言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義,。在《范進(jìn)中舉》一文中，范進(jìn)中舉前面對胡屠戶的“教導(dǎo)”,，稱“岳父見教的是”,。
至于某個詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解,，而不能離開句子作單獨(dú)解釋,。
(3)、句不離段,。也就是說,，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境,。如果離開具體的語段,，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云,。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境,，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。
(4),、段不離文,。段落是文章的有機(jī)組成部分,，體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此,，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思,，不能偏離文章的中心。否則,，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差,。
2.沒有原文語句可利用時，要注意概括得全面,、準(zhǔn)確,，不要漏掉答題點(diǎn)。
桂花雨的閱讀筆記篇8
桂花雨的閱讀答案
搖花對我來說是件大事,。所以,，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢,？”母親說：“還早呢,，花開的時間太短，搖不下來的,?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了,，趕緊叫大家提前搖桂花,。這下，我可樂了,，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u,。搖哇搖,，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花,。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀,！”
桂花搖落以后，挑去小枝小葉,，曬上幾天太陽,，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶,，過年時還可以做糕餅,。全年,，整個村子都浸在桂花的香氣里。
1,、這段話選自《_________》,。
2、第一自然段主要講了什么,？
_______________________________________
3,、桂花有什么用途？
4,、用“一”畫出桂花落下來時像下雨一樣的句子,。
5、從“整個村子都浸在桂花的`香氣里”的“浸”字你體會到了什么,？
_______________________________________
6,、從第一自然段中你體會到作者什么樣的思想情感？
_______________________________________
參考答案：
1,、桂花雨
2,、“我”幫大人搖桂花。
3,、可以加在茶葉里泡茶,，過年時還可以做糕餅。
4,、搖哇搖,，桂花紛紛落下來……都是桂花。
5,、桂花特別香,，而且香得持久。
6,、對桂花的喜愛,。
