在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
小學(xué)讀書活動總結(jié)報告 小學(xué)讀書活動總結(jié)與反思篇一
學(xué)校召開年級,、學(xué)科帶頭人和骨干教師會議，討論制定行動計劃和具體實施步驟,，初步選定要閱讀的書籍名稱,、活動地點和每項活動的具體負(fù)責(zé)人,，以實現(xiàn)詳細(xì)分工,，職責(zé)明確，操作簡便,。學(xué)校以朱永新的新教育之夢為源頭,，鼓勵教師多讀經(jīng)典，提升教師素質(zhì)
召開教師大會,，宣傳活動內(nèi)容和要求,，明確各項活動和環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，充分討論獎懲措施,。制定切實可行的措施,，確保每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎懲制度，確?；顒映掷m(xù)有效地開展,，防止“一陣風(fēng)”的不利傾向。在活動體系的約束和引導(dǎo)下,，教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、容易完成
學(xué)校負(fù)責(zé)確保整個活動的物資,、資金和場地,；教研組負(fù)責(zé)組織教師的參與和實施；全體教師反應(yīng)積極,，有目的,、有計劃、有步驟地做好閱讀,、研究,、講課、論文撰寫等工作
為做好本次活動,，學(xué)校增加了大量書籍,；此外，還增加了許多有用的硬件設(shè)備，并準(zhǔn)備了光盤和視聽產(chǎn)品,，為活動提供充分的保障>四,、各項活動的開展，有效促進了教師專業(yè)發(fā)展,，提高了教師科研能力,。通過活動，教師可以在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)采,，理解素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，提升教育管理水平,，加深對科學(xué)研究的理解，逐步提高課題研究水平
我?！白x經(jīng)豐富生活”活動的順利開展,，使師生受益匪淺。同時,，提高了教師的專業(yè)素質(zhì),，促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深化。我們必須持續(xù)有效地開展這項活動,。只有堅持閱讀,、不斷學(xué)習(xí)、更新觀念,，才能使“活讀,、終身學(xué)習(xí)”成為每位教師的自覺行為，與時俱進,，努力提高自身的專業(yè)水平和理論知識,，教師才能成為合格的教師。在提倡素質(zhì)教育的今天,，家長對學(xué)生有很高的期望,，學(xué)校對教師有很高的要求，但學(xué)生沒有學(xué)習(xí)態(tài)度,。在這種情況下,，我們應(yīng)該怎樣做教師呢？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時我們感到茫然,、無助，不知道如何教學(xué)生,。讀了《教師100條建議》之后,，我真的覺得這是一本值得一讀的.好書,。書中的建議和建議看似簡單，但實際上是蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系,，涉及教師經(jīng)常遇到的棘手問題,。這本書使用了許多例子和經(jīng)驗，生動而清晰地解釋了教育學(xué)和心理學(xué)枯燥的基本觀點,。閱讀后,，它使人感到親切和深受鼓舞。每一條建議都有助于教師拓寬視野,，提高水平,。它可以作為一個如何做人的鏡子，給人以啟迪,。也是一本全面育人的教科書,。這些關(guān)于教育的見解值得一次又一次地閱讀、品嘗和反思?，F(xiàn)在,，讓我根據(jù)蘇霍姆林斯基的建議和我自己的經(jīng)驗談?wù)勎覒?yīng)該為后進生做些什么：
優(yōu)秀學(xué)生相似,，但“差生”有自己的“差異方法”,。那些好學(xué)生，你不必對他們大喊大叫,。他們總是在窗外什么也不聽,，只讀圣人的書；當(dāng)你面對那些非常不同的貧困學(xué)生時,，一旦他們有了一點問題,，我們總是習(xí)慣于批評他們，寫作和檢查他們,，懲罰他們,，掃地。,。,。然后我們可以與他們進行推理，并給予所謂的原則性指導(dǎo),。事實上,，懲罰和枯燥的推理并不能觸動落后學(xué)生的靈魂，而是拉長了教師與落后學(xué)生之間的距離,。蘇霍姆林斯基說：“好老師是什么意思,？首先，它意味著愛孩子,，感覺和孩子交流很有趣,。我相信每個孩子都能成為一個好人,，善于與他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷,，理解孩子的心靈和精神,，永遠(yuǎn)不會忘記自己曾經(jīng)是個孩子?！罢樟翆W(xué)校的永遠(yuǎn)不是入學(xué)率或其他名利,，而是老師們神圣而壯麗的精神，對孩子們無微不至的博大愛,，以及對每一個孩子作為無辜生命的深切同情,。有了愛和同情，我們不能放棄,，我們不能放棄,。從這些話中，我深深感受到用愛打開學(xué)生心靈的窗戶,，進入學(xué)生的精神世界,，成為他們的好老師和好朋友的重要性。事實上,，跟優(yōu)秀學(xué)生一樣,，后進生也是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵,，我們應(yīng)該向它們傾注更多的耐心,、更多的溫暖和特別的愛。只有百花齊放,，我們才能迎來花園的春天作為一名教師,，很少有人不愛他們的學(xué)生。然而,，在教育方面,，雖然有時我們?yōu)樗麄兊某砷L付出了很多，但他們并不欣賞,，甚至常常適得其反,，收到相反的結(jié)果。為什么會這樣,？一個重要的原因是,，當(dāng)我們教育我們的孩子時，我們沒有把他們當(dāng)作一個平等的人來對待,。事實上,，孩子們也有自尊。作為一名教師,，只有教師關(guān)心學(xué)生的人格尊嚴(yán),，教學(xué)才能成為教育,。教育的核心是關(guān)心學(xué)生。我們應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)?？吹剿麄兊某晒?，讓他們感覺到每一天都不是徒勞的，他們每天都有新的收獲,。
這本書《給老師的100條建議》也告訴我們,，每一個學(xué)生都是可以創(chuàng)作的素材。如果你找到一個合適的教育方法,，你就永遠(yuǎn)不會有一個落后的學(xué)生。他一生致力于研究學(xué)生和教育教學(xué),。在他看來,，世界上沒有永遠(yuǎn)的后進生。每個學(xué)生都有自己獨特的位置和可塑的一面,。因此,，他從不放棄落后學(xué)生，而是千方百計研究學(xué)生的特點,，然后想方設(shè)法幫助學(xué)生,，最終讓他們“發(fā)揮自己的才能和所長”。我認(rèn)為蘇霍姆林斯基這樣做的原因
小學(xué)讀書活動總結(jié)報告 小學(xué)讀書活動總結(jié)與反思篇二
名人故事是每個人成長歷程中不可缺少的親密伙伴,，它像陽光雨露,，滋潤著我們兒時的夢想,。為了讓學(xué)生進一步了解古今中外名人賢士，樹立遠(yuǎn)大理想,，實現(xiàn)心中的夢想而刻苦學(xué)習(xí)，展現(xiàn)當(dāng)代少年奮發(fā)進取,、積極向上的精神風(fēng)貌，進一步推動課題組深入持久開展,，在五年級各班主任的精心組織和全體同學(xué)的共同努力下,，經(jīng)過4月的教研組活動醞釀和5月的班內(nèi)演講大練兵，五年級語文教研組舉辦的'“名人伴我行”故事演講比賽于5月23日順利舉行并獲圓滿成功?，F(xiàn)將活動內(nèi)容小結(jié)如下,。
一本好書,，一生財富。4月23日是世界讀書日,。借讀書月活動，我們課題組的老師也積極醞釀今年的讀書月活動方案。經(jīng)過多次集體討論,，大家定出五年級的活動主題為“名人伴我行”故事演講比賽,。4月下旬在教研組內(nèi)向各班發(fā)出倡議，為舉辦演講比賽做前期準(zhǔn)備,，定出必讀書目,。
5月為活動實施階段，主要分為班內(nèi)選拔和年級比賽兩部分,。
1,、班內(nèi)選拔
在向各班發(fā)出倡議后，全體同學(xué)利用課間和放學(xué)后時間積極閱讀必讀書目和自選書目,。各班在每周專門拿出一節(jié)課時間,，讓學(xué)生組內(nèi)交流自己看過的名人故事，確定演講題目,。
確定題目之后,，同學(xué)們進入積極的練習(xí)備戰(zhàn)階段。只要有時間,，就在課間互相練習(xí)講故事,，或者在放學(xué)后給家長講故事，力求演講感情飽滿,、順暢流利,。
經(jīng)過一段時間的自行練習(xí)，各班進入組內(nèi)評比階段,，推選出了優(yōu)秀選手參加班級故事比賽,。經(jīng)過pk，每個班最終選出5位“班級小書蟲”,，為進入年級比賽做準(zhǔn)備,。
2、年級比賽
比賽在多功能教室舉行,，劉蓉俠老師擔(dān)任總策劃,，毛曉東、焦翔,、楊建章,、寇新航和余娟老師擔(dān)任評委，由楊依欏,、展裕釗同學(xué)主持,。
為了使比賽公平,、公正，緊張有序地進行,，比賽采用10分制：故事內(nèi)容占3分,，要求趣味性強，富有號召力和教育意義,；演講技巧占2分,，要求做到脫稿演講，表達流暢,，繪聲繪色,；表達能力占3分，要求口齒清晰,，聲音洪亮,，感情豐富；精神風(fēng)貌占2分,，要求衣著得體,，儀表大方，體態(tài)得當(dāng),。評分方法是：去掉一個最高分和一個最低分,，匯總后取平均分。
經(jīng)過精彩激烈的比賽,，最終決出了一等獎2名,，二等獎3名，三等獎5名和優(yōu)秀獎20名,，10名同學(xué)榮獲“校級小書蟲”稱號,。劉蓉俠老師宣布了比賽結(jié)果。比賽在熱烈,、歡快的氣氛中落下帷幕,。
好的故事，就是一杯香濃的美酒,，讀來總是令人回味無窮，使我們感受到真,、善,、美的熏陶?！懊税槲倚小惫适卵葜v大賽只是課題組進行的讀書月系列活動的一部分,。在此次讀書月活動中，全校同學(xué)都能沐浴書海,，如饑似渴地閱讀,，與好書交朋友,，享受到了閱讀的快樂。
小學(xué)讀書活動總結(jié)報告 小學(xué)讀書活動總結(jié)與反思篇三
園文化,，營造了濃郁的校園讀書氛圍,。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動,，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動的開展,，進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，有力地促進了特色班集體的建設(shè)，營造了書香校園,，達到了活動的目的,。
根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案，我校于4月29日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式,?？娦ｉL致讀書節(jié)開幕詞，少先隊大隊長宣讀了讀書活動倡議書,，學(xué)校張貼了讀書節(jié)宣傳標(biāo)語,，各班以讀書為主題設(shè)計墻報、出黑板報,，創(chuàng)建了書香班級,，營造了讀書氛圍。通過多渠道,、深層次的強勢宣傳,，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升,，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎(chǔ),。
學(xué)校抓全員參與活動，要求全體師生行動起來,，依托學(xué)校的校園網(wǎng)站,，鼓勵教師及時將自己的教育故事、學(xué)生的成長,、日記發(fā)送上去,，讓師生在一起交流學(xué)習(xí)。學(xué)校先后在10月和11月分別舉行了學(xué)生組、教師組的讀書節(jié)總結(jié)表彰會,，極大的提高了師生的讀書熱情,。
為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范,、深入開展,，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以校長辦公室,、德育處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、少先大隊部,、年級段、圖書室,、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù),，形成有計劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效開展,。為了讓孩子們閱讀到更多更好的精品課外讀物,，學(xué)校積極向上級主管部門申請了近1500冊的'新書，旨在增加新書的種類和知識面,，為師生更好的閱讀提供了保證,。
我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生全面發(fā)展,，以形成“人人好讀書,，人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書活動,，收到了非常好的活動效果。
1,、經(jīng)典古詩文閱讀與創(chuàng)作活動
我校以班級為單位,，利用早讀、午自習(xí),、班隊會等時間，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。學(xué)校組織骨干教師編寫了“經(jīng)典詩文讀本”校本教材,，此套教材共六冊,，適合各年級學(xué)生的閱讀與理解，極大的提高了孩子閱讀與創(chuàng)作詩詞的能力,。除此之外,，各班級還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目，在老師與同學(xué)們的共同努力下,，同學(xué)們掌握的詩詞篇目已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校的要求,。
在廣泛誦讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合“春苗”詩詞社團活動在各班級開展了古詩文創(chuàng)作評比活動,，讀書節(jié)期間許多同學(xué)的詩詞佳作發(fā)表參加省級的比賽或在區(qū)級以上的詩刊上,，實現(xiàn)了人人爭當(dāng)詩詞創(chuàng)作與誦讀小明星的目標(biāo)。通過經(jīng)典古詩文閱讀與創(chuàng)作活動,，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美,，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛好,。
2,、“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動
讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動,，以趣味讀書,、好書推薦為主題，豐富讀書形式,，提高讀書樂趣,，擴大讀書范圍。同學(xué)們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā),，在趣味活動中,，切實感受讀書的快樂，為形成長期,、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ),。學(xué)校先后與4月和10月組織進行了讀書主題班隊會的觀摩研討活動，取得了顯著的效果,。
3,、圖書漂流及推磨式閱讀活動
圖書漂流活動是我校每學(xué)期的規(guī)定活動項目，此項活動也是孩子們最喜歡的活動之一,。首先學(xué)校與新華書店聯(lián)系開展“我與圖書交朋友”的圖書展銷,，為孩子們準(zhǔn)備了最愛看的課外書；開展圖書義賣與漂流活動,。其次學(xué)校在六一期間組織各班級學(xué)生在統(tǒng)一的時間開展了“義賣獻愛心漂流傳真情”的活動,，此項活動不僅讓學(xué)生學(xué)會了關(guān)愛他人,，也促進了同學(xué)之間分享友誼，成了交流讀書經(jīng)驗的第二課堂,。
小學(xué)讀書活動總結(jié)報告 小學(xué)讀書活動總結(jié)與反思篇四
本次讀書節(jié)活動我校以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,，以愛國主義教育、理想信念教育為核心,，以樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀為重點,、以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),，以讀書活動為載體，進一步推進學(xué)校素質(zhì)教育,，豐富小學(xué)生的文化生活,。
為了有效推進本次讀書節(jié)活動，在讀書報告會上,，學(xué)校教導(dǎo)主任宣讀了《梨園小學(xué)“讀書節(jié)”活動方案》,，就讀書節(jié)活動作了相關(guān)安排，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校制定了比較詳實地活動方案,，就讀書節(jié)的活動進行了具體安排。
本屆校園讀書節(jié),，在學(xué)校少先隊,、教導(dǎo)處和各班主任的精心組織下，在全體老師的關(guān)心,、支持下,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果,。
各班通過召開“好書推薦會”的主題班會課，加深了學(xué)生愛書,、讀書的思想認(rèn)識,，感受了文化魅力，使學(xué)生更加明白讀書對自己未來的重要性,，從而在全校范圍內(nèi)掀起了“營造書香校園,，打造人文梨小”的讀書學(xué)習(xí)熱潮。
在老師的指導(dǎo)下,，各班學(xué)生搜集資料,、版面設(shè)計、書寫,，精心制作了圖文并茂,、各具特色的黑板報,，豐富了讀書的內(nèi)容，學(xué)生也通過參與,，進一步加深了對讀書的認(rèn)識,，激發(fā)了更強的學(xué)習(xí)熱情,。
為了保證學(xué)生“有書讀”,，各個班級都開展了“我的好書大家來分享”的活動，每個學(xué)生為班上提供一至兩本好書,，讓同學(xué)們共同來分享,，來學(xué)習(xí)，成了每個同學(xué)都愿意去做的一件“非?？鞓返氖虑椤?。有了同學(xué)們的積極參與，全校各個班級都創(chuàng)造性地建起了具有自己班級特色的`“圖書角”,，有的以班級為單位,，建立圖書角，安排幾個圖書管理員,，分工協(xié)作,；有的班級以一個組為單位，建立圖書角,，每個組安排一個圖書管理員,，負(fù)責(zé)借閱、登記,，等等,，形式不一樣，但讀書的氛圍是一樣的,，讀書的熱情是一樣的,。
為了讀書成為習(xí)慣，學(xué)校倡議中午到了校的學(xué)生,，提前20分鐘,，進教室讀書。倡議得到了全校師生的積極響應(yīng),，各個班級都安排了“班干部”值日,。通過學(xué)校巡查，晨讀20分,，大部分班級都組織的非常好,，有的學(xué)生在閱讀課外書，有的學(xué)生在誦讀“經(jīng)典名著”,。
本屆讀書節(jié)活動,，應(yīng)該說極大地促進了我校校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,。但是,，各班級對“讀書節(jié)”活動在認(rèn)識上、活動的落實力度上還存在差距,，學(xué)生讀書的氛圍也還存在差距,，教師讀書的氛圍還不夠濃厚。在今后的時間里,，還需進一步增強對“讀書活動”的認(rèn)識,，進一步探討如何更好地開展“班級讀書活動”，把本屆讀書節(jié)活動引向深入,。
小學(xué)讀書活動總結(jié)報告 小學(xué)讀書活動總結(jié)與反思篇五
為了拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想。為此,，學(xué)校開展了“營造書香校園”的活動,，提出師生每月讀一本書的口號，從此學(xué)校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮,，對于只有七歲的一年級學(xué)生來說,，效果如何，現(xiàn)將一周來的讀書情況作一下總結(jié),。
對于一年級學(xué)生來說,，識字量太少，理解能力不強,，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣,？如何引導(dǎo)孩子讀書？對于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦,？針對這一系列的難題,，我們扎扎實實定好班級讀書計劃。
一年級學(xué)生認(rèn)知能力差,，他們喜歡看色彩鮮明,，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂,，生動有趣的.童話故事,，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩,，還有一些思想教育方面的小故事，為此,，我們在學(xué)校召開的家長會上,，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時注意以下三點：
1,、必須是注音讀物,。
2、所選書目內(nèi)容簡短,，最好配上色彩鮮明,，孩子喜歡的圖片。
讀書報告會中,，孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事，成語故事,、名人故事,。如《365夜故事》、《格林童話》,、《十萬個為什么》,、《阿凡提的故事》等，通過此項活動的開展,，涌現(xiàn)出了一批讀書大王,、剪貼小明星，孩子們手捧獎狀,，自豪無比,，笑容燦爛。
這一周來,，同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游,，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果,。已有三分之一的同學(xué)讀書超過了3本,，最少的也有兩本了。現(xiàn)在,，讀書是他們的快樂,，一有空閑時間就讀書，讀完后,，三個一群,，五個一伙在一起交流。
讀書永遠(yuǎn)是人生的一個重要組成部分,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會熱愛生活,；讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會關(guān)心社會,，學(xué)會關(guān)心人類，學(xué)會關(guān)心生命,，讓學(xué)生在讀書的過程中,，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利于社會,、國家和人類的人,。
小學(xué)讀書活動總結(jié)報告 小學(xué)讀書活動總結(jié)與反思篇六
20xx載著收獲飛馳而去，20xx帶著希望款款而來,。為了讓學(xué)生對本學(xué)期的讀書情況做一回顧和總結(jié),，在新的一年能繼續(xù)暢游書海，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。1月8日,，仰韶學(xué)校五一班學(xué)生舉行了以“閱讀點亮人生，書香伴我成長”為主題的讀書交流會,。
交流會上,，學(xué)生一改往日的羞澀與膽怯，站在講臺上侃侃而談,。他們有的熱情地向大家推薦了自己喜歡的書籍,，如《木偶奇遇記》、《愛麗絲夢游仙境》,、《中華上下五干年》,、《裝在口袋里的爸爸》、《糊涂豬》,、《人魚誘上鉤》,、《塔頂上的貓》、《草房子》等,；有的愉快地分享了自己的讀書收獲,，那深刻的領(lǐng)悟已根植于內(nèi)心深處，將成為他們成長路上的陽光雨露,。為他們的成長欣慰,，為他們的進步喝彩！
陶淵明曾說：“勤學(xué)如春起之苗,，不見其增,，日有所長。”讀書對于人的影響也是如此,，一日日閱讀的積累潛藏于內(nèi),，不驚不乍，而那知識的積累,，思想的領(lǐng)悟卻在潛移默化間悄悄地改變著讀書人,。所以“授人以魚，不如授人以漁,?！?/p>
交流會在歡快熱烈的氣氛中進行。楊xx的發(fā)言讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?。他讀的書是《魯賓遜漂流記》,，他說：“即使你置身荒野，面臨困境,，也不能放棄一點點的希望之火,，就算它只是不起眼的小火星，只要你珍惜它,，它也許會變成熊熊烈火,，給你帶來生存的希望?！?/p>
鞏xx同學(xué)向大家推薦了《百科全書》這本書，他說：“我讀這本書收獲了許多知識,，如：‘自由女神’名字的來歷,，動物的生活習(xí)性和奧秘，迷彩服的來源等,。我還知道了一些奇怪的人和事,，譬如有個人長了兩顆心，還有一個人長了三個胃,。希望你們也可以讀一讀這本書,。”他的發(fā)言讓同學(xué)們側(cè)耳傾聽,，唏噓不已,。
他們通過讀書，學(xué)會了感恩,，學(xué)會了辨別,，學(xué)會了獨立，學(xué)會了善良,。成長的腳步依稀可見,，書的影響已浸潤其內(nèi)。
《小公主》這本書讓賀xx學(xué)會了欣賞真善美,，憎惡假惡丑,。這種情緒體驗是深刻的,、珍貴的，無可替代的,，也是只有徜徉在書海中的人才能感受到的.,。王佳怡說：“幽默和笑話是人們生活的調(diào)味劑，沒有了它,，我們的生活將會少許多笑聲,。讀書也能帶給人快樂?！?/p>
周xx推薦給大家的是《名人傳》這本書,。讀人物傳記，感受人物在苦難面前表現(xiàn)出來的樂觀堅強,，不屈不撓,，書籍已成為他們成長路上的導(dǎo)師。
這是同學(xué)們推薦出來的表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，瞧,，他們笑得多開心！
愉快的時光總是短暫的,，讀書交流會結(jié)束了,，而閱讀還將繼續(xù)。唯愿在學(xué)生心中播下的閱讀種子能生根,，發(fā)芽,，悄悄地改變他們的生活。讓書香永遠(yuǎn)伴隨他們成長,！
小學(xué)讀書活動總結(jié)報告 小學(xué)讀書活動總結(jié)與反思篇七
“蓓蕾讀書工程”開展扎實有效,。學(xué)校以“閱讀豐富人生，共建書香校園”為主題,，制定了《換于紅軍小學(xué)關(guān)于進一步開展“蓓蕾讀書”活動的實施方案》,，活動要求：加強校園書香文化建設(shè)；開辟“書香班級專欄”,；完善班級圖書角建設(shè),；成立讀書社團等。再精細(xì)的管理制度,，也需要活動來支撐,，對此我們積極開展了豐富多彩的活動。
1,、5月份開展了“我讀書我成長我快樂”主題講故事比賽活動,；6月份開展了小學(xué)生“語文素養(yǎng)展示”活動。
2、重點抓好“每周一詩”誦讀,，12月5日-6日對全鄉(xiāng)28個班“每周一詩”落實情況進行了全面抽查,，通過檢查各校班對此活動落實扎實、有效,。
3,、利用校園廣播在大課間、午休期間播放中華古詩文經(jīng)典篇目,，讓孩子浸潤在經(jīng)典美文的氛圍中,。
4、每周一堅持開展國旗下的演講活動,。
5,、合理利用學(xué)校圖書室資源，堅持開展好寫學(xué)習(xí)日記,、讀書筆記活動,。
6、堅持開展了以“閱讀豐富人生”為主題的系列手抄報評比活動：5月份“感恩母親”,、6月份“我手畫我心”,、7月份“童心向黨”、9月份“暑期閱讀收獲”,、10月份“悠悠故鄉(xiāng)情”等,。
7、12月積極開展了“閱讀之星”評選,、“紅色詩歌誦讀”評比活動,。
8、積極參加上級有關(guān)部門組織的系列征文活動,，展示讀書成果等活動，成果顯著,。
存在不足與整改：
通過活動的.開展,，我深深感覺到“讀書”讀得還很不夠，要想讓學(xué)生真正讀好書,，其實前面還很艱難,。目前面臨的問題主要有以下幾個:
1、學(xué)校圖書使用還沒有做到正?；?，不能很好地滿足于學(xué)生的閱讀需求。
2,、教師對學(xué)生讀書的指導(dǎo)不到位,。
小學(xué)讀書活動總結(jié)報告 小學(xué)讀書活動總結(jié)與反思篇八
圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，圖書館建設(shè)一定程度上代表一個學(xué)校的整體辦學(xué)水平。z小學(xué)作為一所歷史悠久,、有著豐富古趙文化底蘊的學(xué)校,，一直以讀書為榮、以讀書為樂,。20xx年4月遷新校后,，學(xué)校高度重視圖書館建設(shè)，選擇全校最大的空間作為圖書館,，在經(jīng)費極度緊缺的情況下,，一次性投資六十多萬元，購置圖書五萬冊,，電子圖書十萬冊,，一舉達到省一級館標(biāo)準(zhǔn)，配備了專業(yè)的圖書刷卡系統(tǒng),，使每一位師生都可以隨時借閱到自己喜歡的圖書,。
為進一步推進校園文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，親近書本,，喜愛讀書，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣。使同學(xué)們多讀書,、讀好書、好讀書,，增長知識,，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。我校決定開展為期一個月的首屆讀書節(jié)活動,。
結(jié)合我校的辦學(xué)特色,，制定了詳實可行的“首屆校園讀書節(jié)”活動方案。為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效,、規(guī)范、深入,、有序地開展,，成立了以校長為組長的讀書節(jié)活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了政教處、大隊部,、教導(dǎo)處,、班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò),；根據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任,、分解任務(wù),；多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會及教師代表大會，討論,、商量有關(guān)工作,；各班結(jié)合自己實際，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確,、措施有力,、便于操作的活動計劃,。10月28日在啟動儀式上,，校長作了熱情洋溢的動員講話，少先隊員代表宣讀了倡議書,，隨后學(xué)校懸掛出了十幾條激人奮進的大紅標(biāo)語,，擺出了首屆讀書界吉祥物“虎虎”,。“虎虎”熱情熱情地向每一位來我校的客人和師生打招呼,，并鄭重其事地告訴大家“我讀書,、我快樂”，可愛的樣子吸引了不少參觀者,。同時各班還通過召開主題班會,、主題黑板報、制作格言,、名人名言牌,、各班墻報等多渠道、深層次宣傳讀書學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。
讀書活動是教學(xué)的有效載體,，是增強學(xué)生素養(yǎng)的有效形式，也是提高教學(xué)成績的有效途徑,。因此，政教處與教導(dǎo)處積極組織閱讀課的教學(xué)模式和課外閱讀的指導(dǎo)方法,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書,。同時根據(jù)學(xué)生年級段的不同，提出了不同要求,。低年級教師要指導(dǎo)學(xué)生集體閱讀,、誦讀,，培養(yǎng)學(xué)生的語感和讀書能力，鼓勵他們讀古詩詞,、三字經(jīng),、千字文等韻律較強的書籍。中高年級教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時做到了指導(dǎo)簡要,，把更多的時間留給學(xué)生,，讓學(xué)生自己閱讀，并鼓勵學(xué)生嘗試快速默讀,，做好讀書筆記,。學(xué)生的讀書筆記有摘抄的妙詞佳句、華段彩章,，也有讀書心得,。同時為提高學(xué)生的寫作水平，學(xué)校統(tǒng)一要求二至六年級學(xué)生人人建立日記本,、讀書筆記本,、每月一期語文手抄報，培養(yǎng)學(xué)生時時讀,、日日記,、天天學(xué)的好習(xí)慣。
學(xué)校在首屆讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果,。
（一）讀好書,、做好人演講比賽。
為了讓讀書活動進一步推向高潮,，學(xué)校十月份舉行了全校性的“讀好書,、做好人”演講比賽。各班班主任發(fā)動學(xué)生廣泛搜集資料進行交流,，語文老師精心輔導(dǎo)學(xué)生進行寫作和誦讀,。利用班會進行班級演講比賽，同時選拔12名苗子參加學(xué)校的比賽,。選手們青春飛揚的演講,、慷慨激昂的陳詞博得了觀眾們一陣又一陣的掌聲、贏得了同學(xué)們一次又一次的喝彩,，通過演講既激發(fā)了同學(xué)們讀書的熱情,，又教給了孩子們一些做人的道理,，起到了凈化孩子心靈、美化孩子行為的.作用,。
（二）讀書征文活動,。
中高年級參加，在每人至少讀一本好書的基礎(chǔ)上,，寫一篇讀后感,。先在各班進行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出,，由學(xué)生自己投票評出校級的一,、二、三等獎,，進行獎勵,。并把優(yōu)秀作品集印成冊永久保留在學(xué)校圖書館內(nèi)，以供其他學(xué)生學(xué)習(xí)之用,。在這次活動中收到學(xué)生讀后感1500多篇,，其中2xx篇 獲得獎勵。
（三）詩歌誦讀活動,。
以班為單位開展,，要求教師與學(xué)生共同參與，利用早讀15分鐘的時間,，把學(xué)生和老師近期讀到的好文章詩歌,，讀給其他的同學(xué)聽。全班七十幾個同學(xué)就可以欣賞到佳作七十幾篇了,，大大增加了讀書的數(shù)量,，提高了讀書的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，感受語言文字的韻律美,、意境美,。在五,、六年級學(xué)生當(dāng)中開展“一年一部名作”活動,，要求高年級學(xué)生在教師指導(dǎo)下一年讀一部中、外名著,，讓燦爛的古今文化像雨露一樣滋潤孩子的心靈，使孩子茁壯成長,。
（四）建立好圖書“交換站”
以班級為單位組建“好書交換站”,，開展“換一本好書,，交一個書友,，長一點知識”活動,，在每周一節(jié)的閱讀課上，課前讓學(xué)生相互交換帶來的圖書,，或當(dāng)堂看、或課間讀,、或回家賞,、或休息閱。學(xué)生讀書的熱情一下子高漲了很多,。許多同學(xué)通過“好書交換站”,，學(xué)生手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀,?！缎≡⒀源笳芾怼?、《淘氣包馬小跳》、《航天英雄楊利偉》,、《動腦筋爺爺》,、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學(xué)生們手中相互傳閱，學(xué)生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物,。馬小跳,、楊利偉、還有英雄人物,，成了同學(xué)們交流的對象,。很多學(xué)生稍晚一些，或者一個不留神就換不到自己愛看的書了,。在短短的一個多月的時間里,，我校學(xué)生共交換圖書3658多本。
（五）“校園圖書市場”活動,。
現(xiàn)在,，隨著各家庭條件的逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生家長為孩子購買了許多課外讀物,，孩子們讀完之后便閑置在家,，造成大量書籍浪費現(xiàn)象。為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題,，我們在校園內(nèi)舉辦一次“校園圖書市場”活動,。每班布置一個書籍“門市”，學(xué)生自己起“書店”的名字,、寫對聯(lián),、編廣告詞、撰“新書介紹”,、貼統(tǒng)一標(biāo)簽,，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主定價,、談價,、交流、交換,、交易,。要求學(xué)生用賣書所得的錢，用于再次買書,，不得他用,，并做好相關(guān)的跟蹤記錄。據(jù)統(tǒng)計，校園圖書市場共銷售圖書648本,，交易金額1315元,。
（六）“自制書簽”活動。
“書簽制作”是以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和應(yīng)用佳句名言以及動手動腦能力,，激發(fā)良好的閱讀習(xí)慣為目的,。雖然許多同學(xué)甚至是老師一開始都不知道如何下手，但通過上網(wǎng)查閱資料,、相互學(xué)習(xí)，由班主任進行自制書簽的動員和指導(dǎo),，學(xué)生發(fā)揮聰明才智,，設(shè)計并制作出了趣味性，教育性,，實用性于一體并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘的書簽,。雖然有些作品還顯得很幼稚，但這是同學(xué)們真實的,、真誠的參與,。3-6年級學(xué)生共制作書簽1320張。
（七）自制圖書封面活動,。
封面,、封底誰沒見過，但做起來卻不容易,。即要構(gòu)思巧妙,，又要題目突出，還要設(shè)計漂亮的版面,。從學(xué)生自制的圖書封面中我們看到了孩子精彩的世界,，想象豐富，制作精美,，內(nèi)容積極,，整體效果好。每班評出五張,，全校匯總并展出,。這樣做既豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美情趣,。讓學(xué)生在大量的動手實踐中豐富知識,，開闊視野，提高了學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。
（八）自制“圖書”活動,。
學(xué)生自制的圖書，能夠激勵學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平,，形成良好的個性和健全的人格,。自制“圖書”活動一經(jīng)開展，同學(xué)們個個摩拳擦掌,、躍躍欲試,，他們當(dāng)中自發(fā)地掀起了讀好書、寫佳作的熱潮,，馬上席卷全校,，就連家長也被卷入其中。六年級二班的吳迪同學(xué)與父母一起查資料,、設(shè)計版面,、抄名篇名段、畫插圖,、做成了《佳品賞析》一書,。全家齊動員、老少齊動手,，一本一本精美別致的“書”相繼問世,，那封面、那做工真可以以假亂真,。每本書還佩帶幾個漂亮精致的小書簽兒,，與書搭配在一起真有異曲同工之妙。為了更進一步激發(fā)學(xué)生的潛能,，我們鼓勵高年級學(xué)生在教師的指導(dǎo)下把自己寫的佳作集冊成書,，讓學(xué)生品嘗出書的喜悅。目前,，我們從學(xué)生自制的精美書籍中挑選了三十多本,，收藏在了學(xué)校圖書館，供全校學(xué)生借閱,。
為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性,，學(xué)校在讀書節(jié)期間組織的各項活動都及時進行了評比，對評選出的讀書小明星的事跡在學(xué)校廣站,、宣傳櫥窗等陣地進行宣揚,。同時，從各班撰寫讀書筆記,、發(fā)表通訊,、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開展活動,、書香氛圍形成等方面綜合考評出“書香班級”以及活動優(yōu)秀組織獎,。通過評獎校園再次掀起了一股濃濃的讀書風(fēng)：圖書室里借書的學(xué)生人頭攢動，班級圖書角擺放了同學(xué)們從家中帶來的圖書；課間午間教室里同學(xué)們靜靜地讀書,；學(xué)習(xí)園地中記載著讀書的快樂,、交流著讀書的感悟、訴說著與書之間發(fā)生的難忘的故事,。
通過開展讀書節(jié)活動,，首先,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。使每個學(xué)生熱愛讀書,，從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。反省自我、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。其次，促進了校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變,。校園里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。 第三，隨著學(xué)校讀書的熱浪,，家庭讀書的氛圍也越來越濃厚,，并因此影響了家庭之外的身邊人。在家庭中,，他們用自己喜愛的方式例如講故事,、寫日記、說發(fā)生在名作名家身邊的趣事等,。使孩子在歡歌笑語中受到文學(xué)藝術(shù)的熏陶與感染,，家庭讀書氛圍更加融合，不僅是孩子，還有孩子的家長的人文素養(yǎng)也在與日俱增,。家長,、學(xué)生、老師同讀一本書,、同學(xué)一篇文章,，同寫讀后感，通過網(wǎng)絡(luò),、日記等形式同交流,，感受頗多。在這種良好的家庭氛圍的感染下,，孩子對書籍也越來越喜愛,，增強了孩子們讀書學(xué)習(xí)的欲望，學(xué)生的寫作和理解能力都得到了有效提高,。促進了“書香家庭”,、“書香社會”、“書香學(xué)?！钡慕ㄔO(shè),。在今年的迎奧運作文大賽中，我校有名 學(xué)生獲獎,。
我?！笆讓米x書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程,，對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。今后，我校每年都要舉行“讀書節(jié)”活動,，并且不斷更新內(nèi)涵,，并與學(xué)校的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，大膽創(chuàng)新,、勇于開拓,，進一步將讀書活動推向深入。讓我們的學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于國家,、有利于社會的人。
小學(xué)讀書活動總結(jié)報告 小學(xué)讀書活動總結(jié)與反思篇九
3月5日,，是孩子們永遠(yuǎn)記住的日子,。五十余年來,，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才,。我校少先隊開展“傳承雷鋒精神,，做有道德的人”主題活動，取得了可喜的成效：
一,、召開全校動員大會,，營造學(xué)雷鋒氛圍。
三月伊始,，學(xué)校召開了“把握時代脈搏,，學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做節(jié)能好學(xué)生”動員大會,，各中隊積極響應(yīng)少先隊大隊部發(fā)出的號召,，紛紛結(jié)合本班實際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍,，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮,。通過國旗下講話、出黑板報,、舉行中隊活動,、開展講故事比賽、歌唱雷鋒,、開主題班會等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒,，了解雷鋒的感人事跡,，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神,。以雷鋒精神為坐標(biāo),，大興做好事之風(fēng)，在校園中開展互助和幫扶活動,，從學(xué)習(xí),、生活、思想等方面進行互幫互助,。在全校范圍內(nèi)形成團結(jié)互助,、積極向上的良好氛圍，構(gòu)建和諧校園,。
二,、組織學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒精神綻放,。
學(xué)雷鋒就要從身邊做起,，從小事做起,，隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學(xué)習(xí),。三月份的每個星期五,，學(xué)校的“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小組”來到社區(qū)進行清掃活動，并受到了社區(qū)居民的一致好評,。這種活動我們學(xué)校要經(jīng)常性的開展下去,。
三、樹立學(xué)雷鋒典型,，弘揚雷鋒精神,。
雷鋒活動月活動開展以來，各中隊涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的好少年,。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富,，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中,，一點一滴,，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去,，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚廣大,。為此，各大隊通過各種形式表彰“活雷鋒”,，樹立學(xué)雷鋒的典型,，使雷鋒精神在日常生活中不斷得到弘揚?；顒悠陂g,，拾金不昧的現(xiàn)象層出不窮，校園內(nèi)主動拾起垃圾袋的同學(xué)也多了起來,，校園看不到垃圾更突顯了校園的美麗,。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒20xx最新小學(xué)讀書活動總結(jié)工作總結(jié)。
四,、召開“學(xué)雷鋒”主題班隊會,。
通過主題班隊會活動，讓學(xué)生以雷鋒精神為榜樣,，做到知行統(tǒng)一,。各中隊做了精心的.準(zhǔn)備，以多種形式歌頌雷鋒,，并落實到自己的行動中去會后學(xué)生寫了自己學(xué)雷鋒活動的心得體會,。
五、開展“學(xué)習(xí)雷鋒·關(guān)愛老人”志愿活動,。
尊老,、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是促進社會和諧發(fā)展的重要力量。3月28日,，xx小學(xué)組織教師,、學(xué)生代表到第三人民醫(yī)院慰問老人，陪他們聊聊天,，送些賀卡,，表演小節(jié)目，幫助做手工等,，做一些力所能及的事,，為老年人獻上自己的一份愛心，使孤寡老人們感到社會對他們的關(guān)愛,。引導(dǎo)學(xué)生以實際行動傳播尊老,、敬老的社會新風(fēng)尚，為里村小學(xué)精神文明建設(shè)貢獻力量,。
學(xué)雷鋒活動月雖然即將過去,，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根,，并不斷引導(dǎo)著同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格,，弘揚雷鋒可貴的精神，使雷鋒精神永放光芒,，校園一派欣欣向榮的景象,，讓校園處處綻放雷鋒之花！
小學(xué)讀書活動總結(jié)報告 小學(xué)讀書活動總結(jié)與反思篇十
少年兒童是未來事業(yè)的接班人,。一個孩子的健康成長,，離不開學(xué)校、家庭,、社會的共同努力。如何構(gòu)建“學(xué)校,、家庭,、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，為孩子們提供健康的成長空間,，成了大家非常關(guān)注的問題,。我校圖書室通過積極有效的探索實踐，充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢,，開展系列讀書活動,，在學(xué)校形成愛書、藏書,、讀書,、用書的良好風(fēng)氣,。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動,，推動社會進步提高師生的讀書意識,。
一、全校宣傳,，讓書本走進孩子的生活
從4月23日開始,，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會,，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的.積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。
二,、大家參與,，活動豐富多彩
為了讓每個學(xué)生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學(xué)
生的特點,，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動,。
1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學(xué)都來讀好書,。
2,、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名,。根據(jù)推薦,，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎獲獎作者叢書系列,、金波兒童文學(xué)精品系列,、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中,，我們張貼了新購圖書的宣傳畫,，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,，向全校師生展示了學(xué)校新購入的186本圖書,，并且安排每個年級輪流來觀看,。活動受到了很好的反響,，同學(xué)們看到購買了自己推薦到好書,，都?xì)g呼雀躍。
3,、與此同時各班掀起了讀書高潮,，開展了班級讀書競賽、讀書演講,、還撰寫了讀后感,。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計111篇,。同學(xué)們不僅認(rèn)真撰寫讀后感,，還精心設(shè)計頁面，插入了許多優(yōu)美的圖片,，用心來感受書帶來的樂趣,。如六.一班的江航林同學(xué)讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作,，這難道不是巨大的財富嗎,？從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對待每一句話，每一本書吧,！是啊,，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書,、讀書,，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂,。
4,、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭,。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動,。活動得到了家長的大力支持和配合,。我們收到了大量的反饋信息,，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名,、孩子的話,、父母的話。比如五.一班的潘音吉同學(xué)與家長共看了《愛的教育》,，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好人間”,，發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧,！她的父母說：愛是人間永遠(yuǎn)的話題,，應(yīng)該學(xué)會愛和學(xué)會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,，讓世界充滿愛,。我們在學(xué)校林蔭藝術(shù)長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學(xué)們的讀書感受,。
65,、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎,。包括：
（1）“借書王”——評選全校,、班級借書最多的同學(xué)，讓師生們?yōu)樗麄兘泻?，學(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣,。
（2）評選優(yōu)秀小圖書管理員：這次評出了3.5班的梁翰、4.4班的唐淑儀6.4班的陳文婧表揚他們熱情服務(wù)的精神,。
讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法,；當(dāng)工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津,。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索,，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己,。
我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個學(xué)生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，指引學(xué)生向“知識淵博、性情通達,、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個老師每個同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書,。
小學(xué)讀書活動總結(jié)報告 小學(xué)讀書活動總結(jié)與反思篇十一
實驗小學(xué)開展的構(gòu)建“書香校園”讀書活動,，旨在引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。
學(xué)校召開年組長及骨干教師會議,，商討制定行動的計劃和具體實施步驟,，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點及各項活動的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致,，責(zé)任明確，便于操作,。召開全體教師會,，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),，并對獎懲措施進行充分的研討,。
每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。
學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料,、資金、場所保障,；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實施；各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項工作,。
為把此項活動搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤,、音像制品，為活動提供充足的保障,。
根據(jù)學(xué)校要求,，定期組織的'讀書輔導(dǎo)、讀書沙龍,、讀書報告會,、討論會,、評選優(yōu)秀讀書筆記、演講比賽,、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,，讓教師們在讀書中真正成長起來。通過活動,，使教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識素養(yǎng),，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。教師在國家級刊物《中國當(dāng)代教育思想寶庫》上發(fā)表論文2篇，在省級刊物《遼寧教育》上發(fā)表論文11篇,，4人參與編寫了遼寧教育出版社出版的《尖子生題庫》,，5人參與編寫了鐵嶺市《小學(xué)生寒暑假生活指導(dǎo)》。
在遼寧省教師基本功競賽中,，實驗小學(xué)有6人獲得第一名,，3人獲得第二名。在鐵嶺市教師基本功競賽中,，09年有7人獲第一名,，2人獲第二名；今年共有4人參賽,，其中3人獲第一名,，1人獲第三名。
今年8月24日,，梁紅老師在“鐵嶺市教師精英賽”中獲得第六名,，被授予“五一”勞動獎?wù)路Q號。
“閱讀經(jīng)典,，豐富人生”活動在實驗小學(xué)順利開展,，得益者——教師，受益者——學(xué)生,，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì),，促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。
