總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)的工作總結(jié)篇一

1,、從參加工作以來,，首先樹立科學(xué)世界觀和自己的人生追求,，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的路線,、方針和政策，逐步形成了自己堅定的政治信仰和人生追求,，模范遵守和執(zhí)行學(xué)校各項決議和學(xué)校各項規(guī)章制度；工作上積極勇?lián)負(fù)?dān),，服從組織安排,，聽從學(xué)校指揮，校內(nèi)校外均能做到為人師表,，堪稱學(xué)校師生的楷模,。

2、工作中傾注自己的滿腔熱情,，工作勤奮,，任勞任怨，能深刻理解教書育人的重要性,，把“作為一名好教師”作為自己的教學(xué)生涯的人生理想,，作為自己熱心工作的永恒動力，以身作則,，作風(fēng)民主,，富有創(chuàng)新和積極進(jìn)取的精神，不斷探索教育規(guī)律,。

3,、在工作中，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人”的育人原則,，憑著高度的責(zé)任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會主義接班人。十分注重自己的師德修養(yǎng),，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識,，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操，因而養(yǎng)成了對待學(xué)生象慈母般地關(guān)心他們,，對待同事真誠善良,，對待學(xué)校大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)，言傳身教用兄弟之情來感化引導(dǎo)學(xué)生。

（一）努力提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動。新課程實驗搞得紅紅火火,，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐,，在實踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念,。為此，我非常重視學(xué)習(xí)，平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,，學(xué)習(xí)教科研專著,，認(rèn)真聽講座，積極參加校本培訓(xùn),，通過一系列的學(xué)習(xí),，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深,。除了學(xué)習(xí)理論文章外,，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平,，我還虛心向同行們學(xué)習(xí),，積極參與教研組的，聽課,，評課，觀摩,，研討活動,，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學(xué)跟上時代的發(fā)展脈搏,。

（二）熱愛學(xué)生尊重學(xué)生相信學(xué)生

尊重學(xué)生是教學(xué)原則和教學(xué)本質(zhì)的要求。我把學(xué)生看成是發(fā)展中的人,，以人為本,，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力，相信學(xué)生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍,，我深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的思想動態(tài),，針對學(xué)生好動的心理特點(diǎn),，制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施，用我的愛心和熱情去感化和教育他們,，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的健康成長和發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)生主動探究新知識形成的過程,。鼓勵每一位學(xué)生都要敢于發(fā)表自己的意見，并注意傾聽他們的看法,，敢于失敗,，敢于競爭，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手，在合作與交流過程中,，我能主動做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學(xué)人人都有事干，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果,。

（三）規(guī)范自己的教學(xué)行為，提高教育教學(xué)效果

在總結(jié)教學(xué)成績的同時,，我也不斷反思教學(xué),，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學(xué)實踐,，努力把小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生日常生活實踐聯(lián)系起來，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，注重培養(yǎng)學(xué)生實驗探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生動手、動口,、動腦意識和創(chuàng)新能力,，常觀察、常動手,、常研究,、常總結(jié),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序,、時間和分組實驗安排,，都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備，認(rèn)真寫好實驗教學(xué)方案設(shè)計,，每堂課都做到“有備而上”,，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出教學(xué)反思,，寫好教學(xué)后記,，促進(jìn)自己的教學(xué)。

2,、增強(qiáng)及完善好上課技能

課堂教學(xué)中,，我做到了講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,，做到了條理清晰,、層次分明、言簡意賅,、深入淺出,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，我還采用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,，利用教學(xué)掛圖,，自制的實驗教具和動,、植物的標(biāo)本等多種形式,，避免了枯燥、機(jī)械的教學(xué),。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少，讓學(xué)生動口,、動手,、動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮到每一個實驗,，每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。

3,、虛心與其他教師搞好協(xié)作,，不斷完善教學(xué)方式

在教學(xué)中，有疑必問,，在各個章節(jié)教學(xué)上積極征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的教學(xué)不足,，并常常邀請其他教師來聽自己的課,，征求他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)方式,。

4、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，布置作業(yè)做到精講精練

學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識的信息反饋及自己教學(xué)效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時做到有針對性，有層次,。為了做到這一點(diǎn),，我常常到各大書店去收集資料，對各種教輔資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都能收到最大的效果,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹分析并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到了有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

學(xué)生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi),，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要,，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們的個性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結(jié)，鼓勵為他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣,，從而自覺把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,，強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來,，使學(xué)習(xí)成為自己的自我意識力度的一部分，在此基礎(chǔ)上,，再交給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的學(xué)習(xí)技能。并認(rèn)真細(xì)致的做好查漏補(bǔ)缺工作,，他們在學(xué)習(xí)上存在著很多知識的斷層,，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也很快，學(xué)習(xí)興趣與求知欲也會隨之增加,，一批批后進(jìn)生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了,。

6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念是語文教學(xué)實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。我充分認(rèn)識到小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科，擔(dān)負(fù)著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù),；轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念是語文教學(xué)實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,，我重視學(xué)生個性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性，對學(xué)生進(jìn)行因材施教,，注重把語文能力的培養(yǎng)有機(jī)地和知識教學(xué)過程相結(jié)合,，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識的領(lǐng)會、理解,、運(yùn)用,、掌握之中，根據(jù)學(xué)生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學(xué)中,，不僅開發(fā)學(xué)生的智力，而且教學(xué)生會學(xué),；不僅教學(xué)生怎樣做人,，還教學(xué)生怎樣生存。如我在教四年級課文《落花生》一文時,，為使學(xué)生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義,，我舉了現(xiàn)實生活中的事例來教育學(xué)生，把思想教育主線貫穿在語文知識教學(xué)中,，充分發(fā)揮了語文學(xué)科的德育功能,，既使學(xué)生掌握了這篇課文所要求掌握的知識，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面,，而對別人沒有好處的人”這個道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認(rèn)識和信念，教會了學(xué)生求知,，教會了學(xué)生做人,。

從參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作,，把學(xué)生的思想教育放在首位,，把搞好班級建設(shè)作為班務(wù)工作的核心，通過班會,、晨會對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)等五愛教育。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是我的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,，他們能夠把班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律管理好,，并為他們確定好班委工作的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃。既能鍛煉了他們的能力,，有提升了他們的素質(zhì),。經(jīng)常定期召開班干部會，了解他們的工作情況,，班上學(xué)生的思想狀況,。鼓勵班干部大膽工作，做勞動,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的楷模,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

山區(qū)孩子上放學(xué)的路途離學(xué)校較遠(yuǎn),，再加上山路崎嶇,，水庫、塘,、堰較多,，為了學(xué)生在上放學(xué)路途中的安全，除了發(fā)揮班干部的作用外,，我還經(jīng)常把學(xué)生護(hù)送到安全地帶,，學(xué)生安全了，我也就安心了,，我擔(dān)任班主任工作幾十年,，不知為多少學(xué)生買過學(xué)習(xí)用品，墊支過生活費(fèi),，也不知背過多少生病學(xué)生到醫(yī)院看病拿藥,。

我深深體會到要管好一個班，需要社會,、家庭,、學(xué)校的大力配合，更是離不開家長的支持,。我利用休息時間家訪,，主動與家長通電話。校訪,、家訪多種形式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的表現(xiàn)情況,。爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,，形成了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的活力。

我經(jīng)常到學(xué)生中間去了解學(xué)生的思想心理動態(tài),，對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我經(jīng)常找他們談心，有的放矢的教育,，用自己的真誠去疏導(dǎo)他們,，從而使他們能夠得以健康的成長,，為他們的人生奠定了堅實的思想基礎(chǔ),，自己所帶的班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”，各科成績居同年級榜首,。

本人自參加工作以來,，一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教育方法，積極投身于教學(xué)研究行列,，積極參加各級多種形式的研究活動,，主動承擔(dān)教研任務(wù)。近年來,，我在校內(nèi)上公開課,、示范課若干次，還分別在xx片區(qū),、xx縣和xx市上公開課和示范課,，深受同行們的好評。

積極組織參加學(xué)校的教育科研工作,。我校的縣級課題《xxx》的研究,，我擔(dān)任主研人員，該課題已于x20xx年結(jié)題,，受到了縣教育局的好評,，這一科研成果獲得獎勵，并把該成果作為經(jīng)驗在全縣推廣,；x20xx年又申報了縣級課題《xxx》,，擔(dān)任主研工作，受到了課題組成員的一致好評,。

一份耕耘一份收獲,，工作離不開勤勞，更離不開勤奮,。但作為人民教師的我,，扎根山區(qū)工作幾十年，勤奮工作是做人的本色,，也是做好本職工作的先決條件,，本人能始終如一不斷上進(jìn)，取得了一定的成績：

20xx年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進(jìn)步獎”20xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”20xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”,。

總之,，20xx年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，在教學(xué)管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗,，然而學(xué)海無涯，專業(yè)知識專業(yè)技能的學(xué)習(xí)更是無限,，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者,，我將時時刻刻都以敬業(yè)奉獻(xiàn)、護(hù)校愛生作為工作的座右銘，在今后的教學(xué)和教研中,，一定會不斷的開拓進(jìn)取,，在講臺上奉獻(xiàn)自己的生命和才智，扎根農(nóng)村山區(qū),，忠于自己的事業(yè),，熱愛自己的學(xué)生，爭取做出更好的成績,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)的工作總結(jié)篇二

時光匆匆,，一個學(xué)期這么快就結(jié)束了，回顧這一學(xué)期,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié)，以促進(jìn)我今后的工作能進(jìn)一步提高：

本學(xué)期我擔(dān)任二年級班主任,、二年級語文和六年級英語教學(xué)工作,，第一次作為低年級的班主任，也沒什么經(jīng)驗,，很多事都在摸索中前進(jìn),，還要不斷的向同事們學(xué)習(xí)。在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣都很重要,。平時，我利用比賽的方式激勵孩子們?nèi)ヅψ龊?，我還從自身做起,，每次進(jìn)教室我都先往地上看一看，撿一撿,，把課桌擺一擺,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,，一學(xué)期下來孩子們都有了明顯的進(jìn)步,。

我圓滿的'完成了自己的教學(xué)工作,，在期末考試中，我所任教的語文和英語都取得了優(yōu)異的成績,。在平時的工作中,，首先我自己認(rèn)真鉆研教材,，把握好重難點(diǎn),，課后做好輔導(dǎo)。學(xué)生方面我把全班同學(xué)分成了8個小組,，每個小組都設(shè)有大組長和小組長,，我讓每個小組長監(jiān)督組員，教會他們批改作業(yè),，為培養(yǎng)他們小組合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。每天我都會抽幾分鐘時間讓孩子們自己朗讀他們的優(yōu)秀日記和寫話，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫話的興趣也更濃厚了,。另外在課堂上，也培養(yǎng)出了一些小老師,，他們能夠自信的走上講臺,，大大方方的展示?？吹胶⒆觽兛鞓穼W(xué)習(xí),，快樂地成長，我感到由衷的高興,。

六年級英語課,，我一周只有三節(jié)，教學(xué)任務(wù)又很重,，所以課堂上我注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我總是根據(jù)每一課的特點(diǎn)，設(shè)計課堂活動,，讓孩子們喜歡上英語課,，不害怕背單詞。

家校溝通,，攜手共進(jìn),。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，或是平時放學(xué)時與家長進(jìn)行交流,。期中考試后我就在開家長會的時候建立了我們班的微信群,，家長們和我之間有了很好的互動，也讓我們能夠隨時隨地的了解孩子們的情況,。

在以后的工作中,，我還會一如既往，踏踏實實的做好自己的事,。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)的工作總結(jié)篇三

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自去年踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx,，我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先正己身，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，也努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平都得到較快的提高,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候,，我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向電腦詢問,，經(jīng)常把纂寫論文，請同學(xué)同事修改,，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,，提高自己的課堂教學(xué)水平,，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學(xué)生在有效的時間里有最大的提高,。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時能及時把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報,。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。

回顧一學(xué)年的工作,，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題,，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的成績,。但是，我相信在我今后會更加認(rèn)真,、更加努力,，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)的工作總結(jié)篇四

我校的教學(xué)工作在高等教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,，以新課程改革為突破口,，以一切為了孩子的成長為出發(fā)點(diǎn)，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,。某些結(jié)果總結(jié)如下:

為了進(jìn)一步改變大多數(shù)教師的教育觀念,促進(jìn)教育所有教師的概念提升到了一個新的水平,本學(xué)期,我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過結(jié)合集體和自學(xué)方法,和促進(jìn)學(xué)校后續(xù)反射和先進(jìn)教育思想牢牢地扎根于每一位老師的心,使他們的教學(xué)實踐更有針對性,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我們充分利用每周四和下午的商科學(xué)習(xí)時間,，組織各學(xué)科教師對各年級的教學(xué)目標(biāo),、要求、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法等進(jìn)行講解，觀看課堂教學(xué)視頻,，進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流、總結(jié),。這一系列的活動更新了教師的思想,，提高了教師的知識,，完善了教師的理論。

為了全面推進(jìn)教研工作,，開展集體備課活動,，進(jìn)一步提高教師的新課程改革理念和業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)深入課堂調(diào)研,，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),。

(1)調(diào)研課:提前通知教師準(zhǔn)備上課，并在課后組織教學(xué)調(diào)研,，檢查課堂效果,。

(2)推送門課程:不提前通知教師，講座結(jié)束后反饋給教師,。通過課堂調(diào)查,，所有教師都能積極探索新的教學(xué)方法，大部分教師的課堂教學(xué)能力得到了很大的提高,。

(3)開展“點(diǎn)對點(diǎn)”示范課和公開課活動,。組織3名語文,、數(shù)學(xué),、英語教師進(jìn)行良好的課堂展示。開放課堂要求所有教師積極參與課程的準(zhǔn)備,、教學(xué)和評價,。

(4)組織“教師課堂評比”活動。教師充分挖掘人力資源,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的主導(dǎo)作用,，在備課、聽課,、評課等方面取得了很大的進(jìn)步,，對新教材的使用有了深刻的認(rèn)識。在探索新的教學(xué)方法方面有了突破,，使教師能夠更好地控制今天的課堂教學(xué),。

在嚴(yán)格實施課程計劃、開放全課時的同時,，認(rèn)真把握教學(xué)常規(guī),，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化,。特別注重教師備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)和考試,。本學(xué)期定期組織4名普查教師的教案和學(xué)生的家庭作業(yè),，監(jiān)督和推動教師備課工作向兩個方面轉(zhuǎn)變。平時也會對教師的課堂,、輔導(dǎo),、考試等情況進(jìn)行檢查，掌握教學(xué)情況,，起到監(jiān)督和促進(jìn)的作用,。通過例程的實施，使教師備課,、上課的工作規(guī)范化,、實效性。同時,，教師專業(yè)水平得到提高,，學(xué)校的教學(xué)管理逐步規(guī)范化。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我校對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定的了解,。開展月考，對月考進(jìn)行總結(jié)和考核,，為今后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。為了在我們學(xué)校形成一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我們學(xué)校將在課堂上繼續(xù)開展“四個一”活動和幫助活動,。通過這些活動,，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識將得到加強(qiáng)，學(xué)生可以在學(xué)校做準(zhǔn)備,，專注于他們的功課,，照顧他們的家庭作業(yè)，復(fù)習(xí)他們的耐心,。每個類進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)評價活動,每個類建立一個學(xué)習(xí)小組,以便研究小組的領(lǐng)導(dǎo)人可以檢查和監(jiān)督學(xué)生這個群體的研究,使學(xué)生可以管理自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,因此每個類都形成了一個積極和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍,。積極做好對大學(xué)生的幫扶工作，要求教師真正投身到大學(xué)生的改造中去,，真正學(xué)會關(guān)心,、理解、包容,，學(xué)會激勵每一個學(xué)生,，使他們在學(xué)習(xí)中樹立起信心和勇氣。

在這個學(xué)期,，我們學(xué)校繼續(xù)關(guān)注考試紀(jì)律,，建立誠實的考場。在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)生技能得到了培養(yǎng)和形成,，綜合素質(zhì)得到了顯著提高。語文,、數(shù)學(xué),、英語等科目成績?nèi)蕴幱谌星傲校靼喑煽兿鄬?。平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率超過了該鎮(zhèn)文化教育的要求,。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)下的文化和教育,依靠所有教師的共同努力,并取得了良好的結(jié)果,但離上級規(guī)定的要求,期待新學(xué)期,我們有信心,相信在城市文化和教育的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會更進(jìn)一步。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)的工作總結(jié)篇五

這學(xué)年,，我擔(dān)任三至五年級的天津與世界的教學(xué)工作,，我完成了“課標(biāo)”要求，按預(yù)期教學(xué)計劃實現(xiàn)了教學(xué)目的,。按新課標(biāo)要求,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實施“自主,、合作,、探究”式教學(xué);根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實際對教材進(jìn)行整合逐步體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，強(qiáng)化學(xué)生主體意識,，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高,。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我采取了以下措施：

1,、盡可能運(yùn)用多媒體手段教學(xué),，將抽象理念或意境形象化，喚起學(xué)生聯(lián)想和想像力,，用自己的閱歷和情感來感受學(xué)習(xí)內(nèi)容;喚起學(xué)生問題意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2,、倡導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)后勁。

3,、平時學(xué)習(xí)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的天津常識，引導(dǎo)從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā),，激發(fā)學(xué)生對問題的興趣,，鼓勵積極探究，使學(xué)生了解知識的功能與價值,，形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

4,、構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)上的開放式地理課程和教法，從內(nèi)容的選擇到教法的使用,，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求,。

5、建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評價機(jī)制,。實行平時學(xué)習(xí),、提問、中期,、期末四級評價體系,，實現(xiàn)評價目標(biāo)多元化，評價手段的多樣化,，注重學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生自信心的激勵性評價,。

6、讓學(xué)生作好各章節(jié)地理基礎(chǔ)知識點(diǎn)的整理與歸納,。

基于采取以上措施,，在天世教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)互動性強(qiáng),，參與興趣濃,，相當(dāng)一部分學(xué)生能在課堂上掌握所學(xué)內(nèi)容。我在教育學(xué)生時盡可能以情感人,，以理服人;在班級學(xué)生管理中,，問明情況，寬嚴(yán)相濟(jì),，不給懶惰者以可乘之機(jī);我按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從沒曠課和無故請假;我能按時完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)，能協(xié)同各教師工作,?？傊艺J(rèn)為我自已：勤于學(xué)習(xí),、執(zhí)教有方,、能有平和的心態(tài)面對教育教學(xué)，我盡到了一個教師應(yīng)盡的職責(zé),。

小學(xué)教師業(yè)務(wù)的工作總結(jié)篇六

為了全面提高我鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進(jìn)教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高，認(rèn)真貫徹商教發(fā)精神,，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際,，舉行了為期四天的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。由于鎮(zhèn)中心校的高度重視，周密安排,，圓滿地完成了各項培訓(xùn)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期效果。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次校本培訓(xùn)工作,，成立了由業(yè)務(wù)校長任組長,、教導(dǎo)主任、教研組長為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),。8月x日召開了培訓(xùn)籌備會，小組成員進(jìn)行了詳盡地分工,；8月x日下午,，又召開了督查會，對會議籌備情況進(jìn)行了檢查,。各培訓(xùn)負(fù)責(zé)人根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況和培訓(xùn)要求,，針對本校的特點(diǎn)和教師們的實際情況，合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容,，制定了切實可行的培訓(xùn)實施方案,，注重培訓(xùn)的實效性，使教師學(xué)到了知識,，提升了師德,，掌握了技能。

為了開好本次教師培訓(xùn)會,，學(xué)校專門成立了培訓(xùn)督查組,，領(lǐng)導(dǎo)小組制定了大會紀(jì)律、作息時間,、安全預(yù)案,，努力做到嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格考勤,、嚴(yán)格請假程序,。每天實行四點(diǎn)名、兩抽查,、一通報制度，每天都有通報欄,、曝光臺,。四天來，全鎮(zhèn)171名參訓(xùn)教師在各組負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,，分組,、分學(xué)科、分時段有序進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、收看講座,、分科研討,、分組交流等各項學(xué)習(xí)活動。參訓(xùn)教師一邊收看一邊認(rèn)真做聽課筆記,，并及時撰寫學(xué)習(xí)體會和心得,，積極參與討論，扎扎實實地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

為提高培訓(xùn)的實效性,，學(xué)校緊緊圍繞培訓(xùn)主題，挖掘自身潛力,，科學(xué)籌劃,，開展了豐富多彩、靈活有效,、深受教師歡迎的校本培訓(xùn)工作,。

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，強(qiáng)化依法執(zhí)教意識,。

按照會議議程，每個分會場精心組織選學(xué)了《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理嚴(yán)肅工作紀(jì)律若干規(guī)定》（商教發(fā)[20xx]121號）、《商南縣中小學(xué)教師禮儀規(guī)范細(xì)則》( 商教發(fā)[20xx]65號),、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、教師“十不準(zhǔn)”等有關(guān)教育法規(guī)和政策，并結(jié)合學(xué)校實際,，針對學(xué)習(xí)整訓(xùn)的三個重點(diǎn)（領(lǐng)導(dǎo)班子,、師德師風(fēng)、教學(xué)教研）及聶局長提出的城關(guān)鎮(zhèn)當(dāng)前教育發(fā)展的三個突出矛盾,，開展分析研討,、警示教育，讓每位教師對照自我,，查找不足,，深刻剖析，人人撰寫了心得體會,，

2,、面向全體教師，實施分層,、分科培訓(xùn),。

圍繞“聚焦課堂教學(xué) 引領(lǐng)校本研修”主題,，針對教師教學(xué)教研中遇到的實際問題，制定校本培訓(xùn)計劃和實施方案,。面向全體教師,，實施分層、分科培訓(xùn),。

（1）全員安全專題培訓(xùn),。首先制定了安全培訓(xùn)工作實施方案，建立建全了培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),，組織全員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全管理》和《學(xué)校公共安全教育教程》等培訓(xùn)教材,，并開展了講解輔導(dǎo)，同時進(jìn)行嚴(yán)肅的考核,，全鎮(zhèn)小學(xué)嚴(yán)格按縣局要求,，專人分片輔導(dǎo)培訓(xùn)，全員參加答卷考試,。

（2）開展語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科觀摩研討校本研修培訓(xùn)。為認(rèn)真貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課改綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)當(dāng)前課改實際和現(xiàn)狀,，充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源，組織教師觀看課改光碟和專家講座,，同時選拔袁萍,、葉梅君、李敏,、祁莉4名骨干教師分別進(jìn)行了語文,、數(shù)學(xué)示范課觀摩；并分語文,、數(shù)學(xué)研修組開展了《聚焦課堂教學(xué),，引領(lǐng)校本研修》主題研討活動，每組設(shè)中心主持人和活動組織及教科研業(yè)務(wù)學(xué)科骨干教師進(jìn)行經(jīng)驗交流發(fā)言,，會上,，教師們被骨干教師教學(xué)能手們過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，嫻熟的教學(xué)技藝和精湛的教學(xué)藝術(shù)所折服,，研討中教師們紛紛表示,，在新學(xué)期教育教學(xué)工作中自主研修，深入投身課改教研,，盡快提升素質(zhì)縮小差距,，更好地適應(yīng)崗位工作。本次研修活動為村級小學(xué)以課堂為焦點(diǎn),，以構(gòu)建有效課堂為著力點(diǎn),，開展校本研修提供成功范例，以此推動我鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育的深入開展,。

（3）《綱要》解讀,，使全體教師進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識,，明確目標(biāo),，增強(qiáng)了使命感、責(zé)任感和進(jìn)取心,。張芳老師從《綱要》的總體戰(zhàn)略,、發(fā)展任務(wù)、體制改革和保障措施四大板塊,，通過詳實的資料,，鮮活的事例進(jìn)行了精彩的詮釋解讀，使全體教師在深入理解《綱要》精神的同時,，進(jìn)一步認(rèn)清教育改革發(fā)展的形式和自我的不足,，對新學(xué)期教育教學(xué)工作充滿了信心。

根據(jù)上級指導(dǎo)思想,，結(jié)合我校實際情況,，以“專題學(xué)習(xí)、課例觀摩,、研討交流,、問題診斷、”等模式,，采用了以理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合,、校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,，培訓(xùn)的內(nèi)容貼近教師，從解決教師課堂教學(xué)的問題實際出發(fā),，有實效,、有吸引力，教師在培訓(xùn)過程中表現(xiàn)出了高度參與的熱情,。簽訂師德規(guī)范承諾書170余份,，每人學(xué)習(xí)筆記5000余字，共撰寫心得體會350余份,，辦學(xué)習(xí)專欄三期,，辦黑板報八面，及時撰寫上報簡訊7期,，每天上下午會前播發(fā)會議安排進(jìn)程和通訊報道30余篇,。通過培訓(xùn),，使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識,、教學(xué)實踐技能等方面都得到進(jìn)一步的提高,。

此次暑期校本培訓(xùn)必將帶動我鎮(zhèn)教師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水，充實完善自己的知識結(jié)構(gòu),。我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心,，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。