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如何高效進(jìn)行早讀篇一

隨著班長的領(lǐng)讀,，我們開始了早讀,?？删驮谶@時，班主任彭老師遲遲沒有進(jìn)教室,，全班大部分同學(xué)便為平時很早就來到教室的彭老師擔(dān)心,。

窗外的雨越下越大,，我們也不禁更加擔(dān)心起來。但有幾個調(diào)皮蛋將早讀課變成了“玩鬧課”,。我們真希望彭老師快一點(diǎn)到教室,，有幾個同學(xué)還在互相問著：“彭老師怎么還沒有來呢？她去干什么了,？”

只聽見一個同學(xué)小聲嘀咕：“彭老師會不會在來學(xué)校的路上出什么事故了吧,？”聽到這話，我感覺鼻子有一股酸澀突然涌了上來,，有好幾個同學(xué)差點(diǎn)哭了,。“咚咚-咚咚-咚……”有人在敲教室門,，會是誰呢,？

推開教室門，原來是彭老師呀,！她的衣服和鞋子全濕透了,。同學(xué)們急忙圍上前去幫她擦濕透的衣服，隨后便問道：“彭老師,，今天怎么……而且您帶傘了,，可怎么身上全濕透了？”

彭老師現(xiàn)實(shí)沉默了一下,，隨后說道：“今天早晨,，我出門時，唯一可以坐到學(xué)校的車剛好開走,，我只好等待一輛可以到學(xué)校的公交車,。車來以后，卻停在離我兩三米遠(yuǎn)的人行道旁,。

為了趕時間,，我顧不得地上水坑里的水飛濺到我的身上,，狂奔進(jìn)了公交車廂,。因?yàn)橄掠晏?，車廂里也沒幾個人，司機(jī)開得很快,，只用了十多分鐘就到學(xué)校了,。”

聽了彭老師這么一說,，我的心里一陣悸動：“彭老師,，你辛苦了！”

在彭老師回到辦公室換衣服時,，我們又開始了早讀,，只是我們這次的早讀，更加整齊,，更加深情,。

如何高效進(jìn)行早讀篇二

談起我們班的早讀課呀！可真是比市場熱鬧,。有的利用課本掩護(hù)自己說話,，有的坐在課桌上翹著二郎腿發(fā)呆，有的甚至一邊看漫畫書一邊高聲朗讀……可真是“各有所愛”??！

今天，本班的“擾亂分子”a和c在早讀課竟然乖乖拿起書來“讀”,，不會吧,？難道是我眼花了？往近處一看,，才真相大白：原來a和c根本不是在讀書,，而是在談?wù)撝裁矗爝呥€露出“笑容”,。這可激怒了老師,，老師大吼一聲，把他們嚇得目瞪口呆：“有什么事嗎,？老師,？”“你們這是明知故問！”“老實(shí)交代你們在說什么,？”老師吼道,。“我們……我們……額,，沒說話??！我們在讀書，真的,！”a和c異口同聲的說,。“還狡辯,，你們是不是不見棺材不落淚?。　崩蠋熝b做要打人的樣子,，a和c說“手下留情,，我們說就是了……”他們交代后，老師狠狠的批了他們,。

我們班的f不知道是不是早上吃錯藥,，還是發(fā)燒燒到42度腦袋燒壞了，進(jìn)教室后居然傻傻的做到那兒翹著二郎腿,，班長見他不動,，便走過去叫他讀書，誰知班長喊他不應(yīng),，推他也不應(yīng),，班長剛要報告，englishteach進(jìn)教室,，班長剛想給老師告,，f竟然迅速在椅子上高聲朗讀起來，把班長起的頭上直冒火,！

我的friend（朋友,，也是英語課代表）她竟然一邊看漫畫一邊讀書，可真是“吃著自己的看著別人的”,。她可真厲害,，一邊死盯著漫畫，一邊高聲朗讀english,，真是演技高超,！

先說這么多吧，要想知道的更多,，“請隨時到我們班來,，歡迎光臨！”

如何高效進(jìn)行早讀篇三

由于從小就開始的努力,，我的記憶力已經(jīng)達(dá)到班內(nèi)的一流水平,。甚至有了些“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬高人”的感覺,。在學(xué)校的早讀也有了些松懈,，而失去的早讀卻一去不回,。

今天的語文早讀令我后悔不已。恰逢謝老師不在班,，班里的學(xué)習(xí)氛圍便有了些許的混亂,。不知為何，我竟也與同桌聊起了天,，卻渾然忘記了早讀這回事,，還有在監(jiān)控一旁虎視眈眈的媽媽,。而當(dāng)老師叫我起來背誦的時候,，我卻張口結(jié)舌，無言以對,。

早讀的時間是極其寶貴的,，“一天之計(jì)在于晨”這是我們記憶的黃金時段，不能白白浪費(fèi),。我又想起了以前我早讀時的情形,，而如今我的效率竟如此之低，不禁感到無比慚愧,。能力越高的人對自己的要求應(yīng)該越高,，我不能僅僅完成老師布置的那一點(diǎn)任務(wù)，更要在有限的時間內(nèi)超前背誦,。

人的一生就是不斷犯錯的過程,。之前我覺得學(xué)校安裝了監(jiān)控，令我們行動受阻?，F(xiàn)在方才明白,，這是幫助我們改正缺點(diǎn)的利器，這不亞于指點(diǎn)迷津,，幫助了我躲開了一個大坑,。另外，自律才是真正的人生自由,。

在以后的早讀中,，我一定會痛改前非，將十二分精神用在背誦上,。勤奮是成功的必要條件,，而背誦與學(xué)習(xí)更是來不得半點(diǎn)虛假和馬虎。

我的威信和影響是一步步積累起來的,，“表里如一”方才是建立威信的真諦,，“兩面派”的行為是萬萬要不得的。我既然還是班長,，就必須保持以往的良好態(tài)度,。

一寸光陰,，能夠書寫人生，歲月消愁,，早日的時光更是珍貴,，而早讀更是無法再回。失去的早讀,，讓我用行動來補(bǔ)償,。

如何高效進(jìn)行早讀篇四

第十周的星期三，我在早讀時間帶領(lǐng)全班進(jìn)行早讀,。

那一天,，我們正在教室里進(jìn)行英語早讀，突然,，英語老師進(jìn)來了,。她見全班讀的一點(diǎn)兒也不齊，各讀各的,，就問道：“你們今天是誰帶早讀,？輪到幾號了？”全班鴉雀無聲,。英語老師見到這樣,，就說“這樣吧，以后唐楚梓越帶早讀,?！?/p>

我嚇了一跳跳，心里很緊張,，不太敢走上講臺,。可是也不能不上去,，我只好硬著頭皮拿起英語書,，走上講臺。到了講臺,，我更加緊張了,，兩腿瑟瑟發(fā)抖抖。抬頭一看只見全班都在看著我,，心想：“一會兒我會不會讀錯了什么地方呢,？會不會把全班也帶錯呢？

接著英語老師在我的書上指指點(diǎn)點(diǎn),，告訴我要讀哪里,，怎樣讀。我只好讀起來,。我每讀一句,，全班就跟一句,。讀著讀著。我小心翼翼地瞄了瞄同學(xué)們,，還好,，沒有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我應(yīng)該我沒有帶錯吧,！看到這樣,，我的信心回來了，沒有那么緊張了,，取而代之的是一種自豪,。于是，我更認(rèn)真了,，聲音更響亮了,。真像個小老師，用流利的英語帶領(lǐng)同學(xué)們早讀,。

看到同學(xué)們整齊的坐姿和整齊的立在桌子上的書，聽到全班響亮讀書聲,，我昂起首,，挺直腰，更有精神了,。

讀著讀著,，不知不覺，早讀課下課鈴響了,。英語老師表揚(yáng)了我,，說我讀的不錯，要是能再大聲點(diǎn)就好,，還說以后教讓我?guī)ёx,。我心里美滋滋的。

這直是一件又光榮又難忘的事??！

如何高效進(jìn)行早讀篇五

談起我們班的早讀課呀！可真是比市場熱鬧,。有的利用課本掩護(hù)自己說話,，有的坐在課桌上翹著二郎腿發(fā)呆，有的甚至一邊看漫畫書一邊高聲朗讀……可真是“各有所愛”??！

今天，本班的“擾亂分子”a和c在早讀課竟然乖乖拿起書來“讀”,，不會吧,？難道是我眼花了,？往近處一看，才真相大白:原來a和c根本不是在讀書,，而是在談?wù)撝裁?，嘴邊還露出“笑容”。這可激怒了老師,，老師大吼一聲,，把他們嚇得目瞪口呆：“有什么事嗎？老師,？”“你們這是明知故問,！”“老實(shí)交代你們在說什么？”老師吼道,?！拔覀儭覀儭~，沒說話??！我們在讀書，真的,！”a和c異口同聲的說,。“還狡辯,，你們是不是不見棺材不落淚?。　崩蠋熝b做要打人的樣子,，a和c說“手下留情,，我們說就是了……”他們交代后，老師狠狠的批了他們,。

我們班的f不知道是不是早上吃錯藥,，還是發(fā)燒燒到42度腦袋燒壞了，進(jìn)教室后居然傻傻的做到那兒翹著二郎腿,，班長見他不動,，便走過去叫他讀書，誰知班長喊他不應(yīng),，推他也不應(yīng),，班長剛要報告，englishteach進(jìn)教室,，班長剛想給老師告,，f竟然迅速在椅子上高聲朗讀起來，把班長起的頭上直冒火！

我的friend（朋友,，也是英語課代表）她竟然一邊看漫畫一邊讀書,，可真是“吃著自己的看著別人的”。她可真厲害,，一邊死盯著漫畫,，一邊高聲朗讀english，真是演技高超,！

先說這么多吧,，要想知道的更多，“請隨時到我們班來,，歡迎光臨,！”

如何高效進(jìn)行早讀篇六

“走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字,，露珠與我交換眼神……”同學(xué)們正在“認(rèn)真”朗讀《山中訪友》,，拖著長音，就像背著重重的殼的蝸牛一樣,，緩慢而無力,。除了個別認(rèn)真朗讀的同學(xué)，其余的無不伸頸,，側(cè)目,，微笑，默嘆,，君不知早讀風(fēng)波早已風(fēng)云四起……

伸頸望風(fēng)者

作為“先鋒隊(duì)員”，伸長脖子的同學(xué)肩負(fù)著望風(fēng),、“匯報軍情”的重任,。只要有老師路過，“望風(fēng)者”就立刻拿起書本,，緊皺眉頭,，裝出一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的樣子,。其他正在“風(fēng)起云涌”的同學(xué)見狀都趕緊低頭,、捧書、嘴里念念有詞地效仿起來……路過檢查的老師一看,，哇,，這群孩子，不錯,，學(xué)習(xí)很認(rèn)真嘛,！唉，老師啊,，您不在廬山之中,，怎識廬山真面目?。?/p>

淡定微笑者

淡定微笑的同學(xué)們,，表面上在讀書,，實(shí)則在竊竊私語。瞧,，最愛看動漫的小喬在聲情并茂地描述昨天晚上看的動畫片,，說到動情處差點(diǎn)笑出了聲，聽的同學(xué)不時發(fā)表點(diǎn)議論,，微笑始終保持在臉上,。這些淡定微笑的同學(xué)被大家封為功力最深厚的人！

頻頻點(diǎn)頭者

不用說你也應(yīng)該能夠猜出來,，這頻頻點(diǎn)頭者是一些困得打起瞌睡的同學(xué)了,！可憐的他們想好好讀書，瞌睡蟲卻來做客,，所以才會出現(xiàn)這樣一幕邊讀書邊頻頻點(diǎn)頭,。更有趣的是，書也隨著他們的腦袋頻頻歪倒站起,，站起歪倒,，嘴巴里也好像在念念有詞，估計(jì)他們連自己讀的是什么都不知道吧,。如果有同學(xué)惡作劇大喊一聲：老師來啦,！他們就會嚇得立刻清醒過來，睡意全無,！

班主任經(jīng)常會來個“大突襲”,，殺得我們措手不及。他“火眼金睛”,，一眼就能洞悉我們這幫“孫猴子”的鬼把戲,。當(dāng)“緊箍咒”念起，剛剛還伸頭縮頸,，生龍活虎的“猴兒們”,，個個乖乖“伏法”。嗯,，姜還是老的辣?。?/p>