作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園社會(huì)教案詳案篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1,、知道農(nóng)貿(mào)市場是人們買農(nóng)副產(chǎn)品的地方,。
2、通過觀察嘗試了解市場營業(yè)員的工作及與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系,。
3,、進(jìn)一步豐富對(duì)幼兒對(duì)農(nóng)副產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，能有序地跟隨老師進(jìn)行參觀活動(dòng),。
4,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。
5,、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1,、選擇好附近的農(nóng)貿(mào)市場及參觀的路線。
2,、幼兒每人帶一元錢,，照相機(jī)。
【活動(dòng)過程】
一,、交代任務(wù),，引出話題。
1,、交代任務(wù),。
師：春天到了，現(xiàn)在有很多蔬菜和水果都長大了,，你們喜歡吃什么蔬菜呢,？還有什么蔬菜？今天,，就讓我們一起去菜場找一找吧,！
2、引出農(nóng)貿(mào)市場,。
二,、提出參觀要求。
1,、告訴幼兒農(nóng)貿(mào)市場里人多,，小朋友要一個(gè)跟著一個(gè)走，不要掉隊(duì),，參觀時(shí)要注意觀察,，并提出注意事項(xiàng),。
2、農(nóng)貿(mào)市場有很多蔬菜,，看看自己認(rèn)識(shí)多少,。
三、帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場,。
1,、引導(dǎo)幼兒參觀攤點(diǎn)是怎樣擺放的，都有什么蔬菜,，如何分類擺放的,，知道這里的商品很豐富，人們在這里能買到各種各樣的農(nóng)副產(chǎn)品,。
2,、引導(dǎo)幼兒邊參觀邊認(rèn)識(shí)一些常見的蔬菜、家禽和魚類,，知道它們的名稱,。
3、引導(dǎo)幼兒觀察顧客和營業(yè)員之間的活動(dòng),，觀察顧客是怎樣買菜的,，營業(yè)員是怎樣使用秤的，了解秤的用處,。
4,、讓幼兒親自購買蔬果，與營業(yè)員進(jìn)行對(duì)話,，嘗試買菜的過程,，進(jìn)一步了解營業(yè)員是怎樣工作的。
5,、鼓勵(lì)幼兒詢問所要購買的蔬菜的價(jià)格,，學(xué)習(xí)如何選擇蔬菜的好壞，嘗試同營業(yè)人員討價(jià)還價(jià),，請(qǐng)營業(yè)人員用秤稱稱重量,，嘗試付錢、找錢,。
四,、參觀后的談話活動(dòng),，鞏固幼兒對(duì)農(nóng)貿(mào)市場的印象,。
幼兒園社會(huì)教案詳案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)地觀察認(rèn)識(shí)常見的幾種蔬菜,。
2,、比較菜市場和超市買菜,、賣菜的不同方式,。
3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點(diǎn),，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展,。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線；
2,、家長帶幼兒上菜場,，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)；
3,、與菜場,，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。
活動(dòng)過程：
一,、交代任務(wù)“去菜市場”
1,、今天我們要到菜市場，去看看蔬菜真正的樣子,?？纯闯宋覀冋J(rèn)識(shí)蔬菜之外，還有哪些蔬菜,。
2,、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
二,、到菜市場參觀
1,、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣
（1）認(rèn)識(shí)蔬菜的種類，例如：豆莢類,、葉菜類,、果菜類、莖菜類花菜類等
（2）同樣都是葉菜類,，葉子有大有小,，長的都不太一樣。
（3）同一種蔬菜,，也有不同的品種,，長相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜,。
2,、買菜,、賣菜的過程觀察。
3,、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的,。
三、返回幼兒園,，回顧分享
1,、請(qǐng)幼兒分享自己在菜市場所觀察到的蔬菜和大家分享
2、展示幾種常見菜,，請(qǐng)幼兒說說,，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的,？
4,、菜市場買賣的情景模仿。
幼兒園社會(huì)教案詳案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、感受,、理解故事角色間真摯的友情。
2,、懂得朋友間應(yīng)互相關(guān)心,、幫助。
3,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣,。
4,、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
青蛙,、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶。
活動(dòng)過程：
1,、青蛙和癩蛤蟆真要好,。
——請(qǐng)幼兒完整傾聽一遍故事。
——生日那天晚上,，癩蛤蟆為什么著急,？它擔(dān)心什么？
——再次請(qǐng)幼兒完整傾聽一遍故事,。
——癩蛤蟆準(zhǔn)備好長繩子,、提燈、平底鍋，想去干什么,？
——青蛙為什么來遲了,？它為什么要送癩蛤蟆一個(gè)臺(tái)鐘？
——你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對(duì)好朋友,？
2,、學(xué)學(xué)青蛙與癩蛤蟆的對(duì)話。
——出示青蛙,、癩蛤蟆的布絨玩具或自制指偶,，引導(dǎo)幼兒思考：癩蛤蟆看到青蛙來了心情怎樣？該怎樣表現(xiàn),？
——教師左手操作“青蛙”,，右手操作“癩蛤蟆”，表現(xiàn)癩蛤蟆連珠炮似的發(fā)問過程,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)癩蛤蟆焦急、關(guān)切的心情,。
——教師扮演癩蛤蟆,，幼兒扮青蛙，學(xué)學(xué)它們的對(duì)話,。
3,、有朋友真好。
——癩蛤蟆看到好朋友青蛙沒來,，十分擔(dān)心,，青蛙是為了給好朋友準(zhǔn)備生日禮物而遲到的，它倆互相關(guān)心,，真是一對(duì)好朋友,。
——有朋友真好，你有好朋友嗎,？
——有的小朋友暫時(shí)沒有朋友,，我們應(yīng)該怎么幫助他呢？
