作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
幼兒園教案詳案篇一
教學(xué)目標(biāo)2,、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作欲 望。
3,、提高幼兒的審美情趣,，感受秋天、感受美,。
教學(xué)準(zhǔn)備
1,、ppt圖片：菊花圖片。
2,、圖畫紙黑色卡紙,、鉛筆、膠棒若干,。
3,、音樂《童年》
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美,。
師：菊花是什么季節(jié)開放的？你看見過菊花嗎,？你都見過什么顏色的菊花,？
二、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花ppt圖片,，觀察了解菊花的,。特征。
教師引導(dǎo)幼兒觀察,、說一說,。
師：這些菊花漂亮嗎？
師：我們?cè)賮碜屑?xì)觀察一下：花朵里面是什么,？（花心）
師：長在花心周圍的叫什么,？（花瓣）
花瓣長得什么樣子？像什么,？（媽媽的卷發(fā),、面條、煙花）
花瓣長得都一樣長嗎,？（里面的短,，外面的長）
花朵的下面還長著什么？（花莖,，花莖上還長著葉子,。）
三、引導(dǎo)幼兒探索用鉛筆卷菊花瓣的過程,，學(xué)習(xí)制作菊花的方法,。
師：公園里要開一個(gè)菊花展覽會(huì)，想請(qǐng)小朋友幫忙制作一些漂亮的菊花,，你愿意幫忙嗎,？
師：看，老師幫你準(zhǔn)備了一些材料,。圓形可以做什么,？（花心）各種顏色的紙條可以做什么？（花瓣）
師：這些紙條有的長有的短,，短的可以做里面的花瓣,，長的可以做外面的花瓣！
師：還有一個(gè)重要的工具,，看,，是什么？這個(gè)有什么用呢,？（用鉛筆把紙條卷一下,，就變成了卷卷的菊花瓣了，這樣就更像了?。?/p>
師：卷好的菊花瓣貼在哪里呢,？（花心周圍，先貼里面的短花瓣再貼外面的長花瓣）
四,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)（播放輕音樂《童年》）。
五,、作品展示,、評(píng)價(jià)。
4.幼兒園教案詳案范文
幼兒園教案詳案篇二
活動(dòng)目標(biāo):愿意積極參與游戲活動(dòng),，體驗(yàn)英語活動(dòng)的樂趣
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
游戲“nose , nose , ⅹ ⅹ”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.學(xué)會(huì)單詞：mouth,、nose、eye ,、ear．
2.課件一個(gè).
3. 豬鼻子,，鴨嘴巴，兔耳朵,，眼睛各一 ; 畫有眼睛,、鼻子,、嘴巴、耳朵的大幅圖片,。.
4. 磁帶: 歌曲《eyes , ears , nose and mouth》
活動(dòng)過程:
一,、greeting .
t :good morning .
boys and girls .
c :good morning . miss chang .
二、reviewing .
t :（戴上豬鼻子兔耳朵\鴨嘴巴眼睛）
c :nose ears mouth eyes.
三,、learning .
1,、game :踩五官
（1）了解游戲玩法。
（2）玩游戲,。
2,、game :“nose , nose , ⅹⅹ”
（1）了解游戲玩法(播放幻燈片)
教師邊發(fā)指令邊演示課件。引起幼兒玩游戲的興趣,。
（2）玩游戲：
教師下指令,，請(qǐng)幼兒指出相應(yīng)的五官。
四,、ending .
let’s sing a song《eyes , ears , nose and mouth》.
2.幼兒園教案詳案范文
幼兒園教案詳案篇三
活動(dòng)目的：1,、了解星星和月亮在晚上出現(xiàn)。
2,、會(huì)畫美麗的星空,。
3、體會(huì)星空的美麗,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙,，畫筆，星星圖片,，月亮圖片,。
活動(dòng)重難點(diǎn)：畫出心中美麗的星空
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,。
小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是什么時(shí)候出來呀?哦,，那么，提到太陽公公,，你們想到什么呀?
二,、引出月亮。
有小朋友說到了月亮,。真棒,。太陽公公是白天出現(xiàn)，給我們帶來暖暖的陽光,，那么,，月亮姐姐就是晚上出來，帶給我們美美的月光,。
晚上出來的,，除了月亮姐姐,，還有什么呀?
哦，對(duì)了,，是小星星,。
三、畫出美麗的星空,。
晚上，一個(gè)大大的月亮掛在天空,，還有一些閃閃亮亮的星星在一邊,，天空是不是非常漂亮呢?小朋友們應(yīng)該都見過星空，在自己心里呢,，也有一副美麗的星空?，F(xiàn)在，拿起我們手中的紙和筆,，把我們心中的心空畫一畫吧,。
不會(huì)畫的，在畫畫中有原則性錯(cuò)誤的,，老師在一旁引導(dǎo)教導(dǎo),。
四、點(diǎn)評(píng),。
哇,，小朋友們都畫出了美麗的星空呢。每個(gè)小朋友的星空都是不一樣的,，都非常漂亮,。讓我們一起來欣賞欣賞吧。
3.幼兒園教案詳案范文
幼兒園教案詳案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍,，體驗(yàn)詩歌帶來的不同意境。
2,、初步理解詩歌內(nèi)容,，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。
3,、嘗試用“xx醒來了”,、“xx睡著了”說一句話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、兩段不同風(fēng)格的音樂,，《森林狂想曲》、《搖籃曲》,。
2,、圖片若干（小蝴蝶,、小豬、小狗,、小鴨,、小貓等）。
活動(dòng)過程：
一,、導(dǎo)入
1,、聽音樂入室（播放《森林狂想曲》）
今天活動(dòng)室除了來了那么多客人老師，還來了兩個(gè)特殊的小客人,。
2,、出示圖片太陽
教師：小朋友們好。幼兒：太陽公公好,。教師：我們的寶貝可真有禮貌,，太陽出來了，白天到了,，你們?nèi)ジ墒裁囱剑?/p>
幼兒自由回答,。
教師：太陽出來了,，白天到了,，小朋友們都去幼兒園，一起做游戲了,，白天真熱鬧,！
3、出示圖片月亮
教師：太陽落山了,，月亮出來了,，小朋友們好。
幼兒：月亮好,。
教師：月亮出來了,，晚上了，小朋友們要去干什么呀,？
幼兒自由回答,。
教師：月亮出來了，晚上了,，大家都睡著了,，夜晚靜悄悄！
二,、看圖理解兒歌
1,、分別出示太陽和月亮，提問：太陽出來了，照在身上暖洋洋的,，小朋友看一看誰醒來了,？
2、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說出來,。
幼兒：小鳥醒來了,，小樹醒來了，小朋友醒來了……
3,、太陽出來了,，小鳥醒來了，小樹醒來了,，小朋友醒來了,，白天怎么樣呀？（引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話來說：白天真熱鬧,。）
教師：我們可以用一句好聽的話來說“白天真熱鬧”。我們一起來說說這句話“白天真熱鬧”,。
4,、瞧，月亮出來了,，誰睡著了,？
5、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說出來,。
幼兒：小花睡著了,，小草睡著了，小朋友睡著了……
6,、月亮出來了,，小花睡著了，小草睡著了,，小朋友睡著了,，夜晚怎么樣呀？（引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話來說：夜晚靜悄悄,。）
教師：我們可以用一句好聽的話來說“夜晚靜悄悄”,。寶寶們跟老師念“夜晚靜悄悄”。
三,、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌
1,、老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽的兒歌,，小朋友們聽一聽（教師朗誦）
2,、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來讀一讀。
教師：好聽嗎？
幼兒：好聽,。
教師：那我們看著動(dòng)畫片一起來邊看邊念,。
3、小朋友念得可真好聽,，白天真熱鬧,，我們用什么樣的`聲音來念好聽？
教師：對(duì)了太陽出來了,，白天真熱鬧,，我們要用響亮的聲音來念。我們一起來試試讀讀這一段,。
幼兒和教師一起念,。
4、小朋友們讀得可好聽了,，那月亮出來了,，夜晚靜悄悄，我們要用什么樣的聲音來念好聽,？
指名回答,。
教師：月亮出來了，夜晚靜悄悄,，我們要用輕輕的聲音來念,，我們一起來試試。
幼兒和教師一起讀,。
5,、小朋友讀得真好，現(xiàn)在我們一起連起來讀一讀,，注意太陽出來了要用響亮的聲音來讀,，月亮出來了要用輕輕的聲音來讀。
6,、孩子們讀得真好,，聽得老師心里真高興，如果加上動(dòng)作來讀會(huì)更好聽的,，孩子們我們站起來配上你喜歡的動(dòng)作來試試吧,，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？
7,、師幼共同完整地用動(dòng)作來表演,、朗誦詩歌
四、創(chuàng)編詩歌
1,、咦,，太陽出來了，還有誰醒來了？指名說,。
2,、月亮出來了，還有誰睡著了,？（引導(dǎo)幼兒用“醒來了”“睡著了”說一句話,。）
3、小朋友們說得真好,！聽的太陽公公和月亮姐姐都笑了,，還引來了許多動(dòng)物朋友，它的這些動(dòng)物朋友有的是醒來了的,，有的是睡著了的,；等會(huì)你拿到以后和你的好朋友說一說，如果是醒來了的就貼在太陽的身邊,，如果是睡著了的就貼在月亮的身邊,，孩子們我們一起去把它們請(qǐng)出來吧。
4,、幼兒找一找,，說一說，貼一貼,。
5、小朋友幫太陽和月亮找的朋友都想編進(jìn)詩歌里,，請(qǐng)你們幫幫忙好嗎,？那我們一起來讀給客人老師聽。
6,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌,。
五、游戲：白天和夜晚
1,、太陽和月亮都非常喜歡你們,，想和你們一起玩，你們?cè)敢鈫?？（教師播放音樂《森林狂想曲》,，并說太陽出來了，我們一起做著你喜歡的動(dòng)物的動(dòng)作一起做游戲吧,。接著播放音樂《搖藍(lán)曲》,，并說月亮出來了）
2、再次播放音樂《森林狂想曲》,，教師：哇天亮了,，太陽又出來了，寶貝們，我們一起去外面做游戲吧,。
5.幼兒園教案詳案范文
幼兒園教案詳案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：1.初步閱讀繪本,，了解不同數(shù)量的圓可以變成餡餅、雪娃娃,、貓頭鷹,、火車、糖葫蘆等物品,。
2.通過教師提問和觀察,，嘗試將環(huán)境中圓形的物品用繪本的句式進(jìn)行仿編。
3.體驗(yàn)“圓形物體變變變"帶來的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)生活中一些圓形的物體,，會(huì)唱“拉個(gè)圓圈走走”的歌。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，有意識(shí)地在教室里擺放一些圓形的東西,。
3.繪本《圓》人手一本。
活動(dòng)過程：
一,、引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面,，引起閱讀興趣
師：小朋友，今天老師給你們帶來了一本有趣的`繪本,，看看封面上的圖形,，你認(rèn)識(shí)嗎?這本繪本的名字叫《圓》。這么多的圓形寶寶,，今天要來給小朋友變魔術(shù)呢?它們會(huì)變成什么好東西呢,，我們一起來看看吧。
二,、引導(dǎo)幼兒觀看ppt,，閱讀故事，初步欣賞故事內(nèi)容
1.教師引導(dǎo)幼兒集體欣賞ppt,。(1―3個(gè)圓的內(nèi)容)
提問：“一個(gè)圓,，孤零零"，它會(huì)變成什么呢?還會(huì)變成什么呢?我們一起來看看吧,。
“兩個(gè)圓,，來做伴”它會(huì)變成什么呢?還會(huì)變成什么呢?
“三個(gè)圓，正正好”它會(huì)變成什么呢?還會(huì)變成什么呢?三個(gè)圓藏在哪?(貓頭鷹和小老鼠)
2.幼兒自主閱讀繪本4―5個(gè)圓的內(nèi)容,。
提問：“接下來會(huì)是幾個(gè)圓?又會(huì)變成什么好東西呢?我們一起來看繪本,，從貓頭鷹的地方往后看”。
“四個(gè)圓,，排成排”它會(huì)變成什么呢?還像什么呢?圓藏在哪?(火車車輪)
“五個(gè)圓,，連成串”它會(huì)變成什么呢?還像什么呢?
三,、師生邊完整欣賞ppt邊講述繪本，進(jìn)一步幫幼兒理解故事內(nèi)容
師：這本繪本好看嗎?我們?cè)賮砜匆槐?，一起講講吧,。
四、接龍游戲,，學(xué)習(xí)分角色閱讀繪本
集體觀看ppt,，第一次教師說前半句，幼兒說后半句,。
師：小朋友真聰明,，能和老師一起講故事了。現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€接龍游戲,，我說前面的“一個(gè)圓,，孤零零”。寶寶說后面的“好像一個(gè)大餡餅”,?？凑l說得好?
五、尋找教室中的圓形物品
1.在教室內(nèi)尋找圓形物,。
師：我們教室里也藏著許多圓形寶寶,，哪些東西是圓形的呢?快把它們找出來吧。
2.把找到的圓形物用繪本的句式念出來,。
師：一個(gè)圓,，孤零零，好像一個(gè)大皮球,。兩個(gè)圓來做伴,，變成一個(gè)望遠(yuǎn)鏡……
六、教師指相應(yīng)的物品,，進(jìn)行填充式創(chuàng)編繪本
師：寶寶們真棒!找到了很多圓形的東西，說得也很好,，現(xiàn)在張老師來把你們找到的圓形寶寶編到故事里,，就會(huì)變成一個(gè)新的繪本故事。
教師一邊念一邊指向創(chuàng)編的物品“一個(gè)圓,，孤零零”好像一個(gè)(引導(dǎo)幼兒填詞：大皮球,，兩個(gè)圓來做伴好像一副望遠(yuǎn)鏡等等)。
七,、游戲“拉個(gè)圓圈走走”
1.師：今天圓形寶寶玩得真高興,，我們也來玩?zhèn)€“拉個(gè)圓圈走走"的游戲吧。
2.游戲延伸：用創(chuàng)編的句式進(jìn)行游戲,。
“拉個(gè)圓圈走走,，拉個(gè)圓圈走走,，走走走走，變成一個(gè)大皮球”,。(變成一條毛毛蟲,、望遠(yuǎn)鏡等等)。
