作為一位杰出的老師,,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。
幼兒園教案詳案篇一
1,、能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來,,初步了解一些春天的主要特征,。
2、能大膽地表達(dá)自己的想法和感受,。
3,、樂于參與戶外活動,感受大自然的美麗與豐富,。
活動準(zhǔn)備:
1,、春天圖片。
2,、戶外活動場地,。
活動過程:
教師:小朋友們,你們知道嗎,?春天就要到了,,外面的很多東西都發(fā)生了變化,
今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來,。
引導(dǎo)幼兒觀察樹木,、草地、植物的樣子,。
1,、教師:我們一起看看這棵小樹,,看看他的樹枝上都長出了什么?
2,、教師:花是什么顏色的,?葉子是什么顏色什么樣子的呢?
3,、教師:還有地上的小草,,我們看看再用手摸摸這些小草,是什么樣的感覺呢,?
幼兒自由回答,。
引導(dǎo)幼兒說說春天的風(fēng)吹在身上、耳朵上,、臉上,、手上的感覺。
教師:我們把小手拿出來感受一下風(fēng)吹過來時的感覺,,說說你覺得風(fēng)吹在身上有什么感覺,。
教師:我們一起去找找春天里的太陽,站在太陽下曬太陽,,
摸摸好朋友的衣服,、頭發(fā)、說說太陽曬在身上有什么感覺呢,?
1,、教師:今天我們在戶外感受春天的到來,誰能說說你覺得春天是什么樣子的,?
2,、師幼共同小結(jié):春天來了,樹葉長出來了,,花開了,,風(fēng)吹在身上暖暖的……
正逢春天萬物復(fù)蘇的時節(jié),無論是從氣候的變化,,動,、植物的生長,還是人們自身,,都真切地感受到春天的特征,。春天是繽紛多彩;它邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的世界,,來到了每一個角落,。由于春天的植物變化很明顯,因而我把握這一有利時機(jī),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)觀察的方法,,這樣我們就利用戶外活動和散步時間讓幼兒連續(xù)進(jìn)行比較觀察,,培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的品質(zhì)。
幼兒園教案詳案篇二
活動目標(biāo):
1,、在看看,、說說、做做的過程中理解兒歌內(nèi)容,,感受兒歌的快樂情感,。
2、愿意大膽,、有趣的表現(xiàn)兒歌,。
活動準(zhǔn)備:
1、豐富幼兒的抓癢的知識經(jīng)驗,。
2,、動物圖片、撓癢的不求人,。
3,、電腦,白板,。
活動過程:
1,、獅子出場。(看白板)今天呀我們的動物朋友大獅子要到這里來做客,,我們一起把它喊出來吧,。--大獅子,,快出來,。
咦,怎么不出來,,我們再來喊一次,。(大獅子,快出來,。)獅子:哎,,來嘍!
教師:獅子你怎么才出來呀,?
獅子:甭提了,,今天我這背上呀也不知道是怎么了,一直癢,、一直癢的,,別提有多難受了。
提問:獅子哪里癢呀,?(背上)你們的背在哪里,,我們來摸一摸,。
摸一摸你好朋友的背呢!你們身上癢了會怎么辦,?(3個人)(可以用花露水,、用肥皂洗……)。
教師:我們來看看獅子是怎么做的,?
獅子:小動物們快來幫我抓癢吧,!
教師:獅子背上癢,請人來幫忙,??纯凑l來幫獅子抓癢了?
(小兔,、小熊,、小猴來了)有小兔、有小熊,、還有小猴,。
1、小兔:
教師:獅子背上癢,,請人來幫忙,,小兔來幫忙了。
獅子:哎喲,,小兔你抓的太輕了,。
提問:小兔抓的怎么樣?(太輕了)為什么會太輕了,?(小兔身體小,,沒有力氣)
我們來學(xué)學(xué)小兔是怎么抓癢的。(邊學(xué)邊念:小兔抓,,唉太輕了),。
喲,這只兔子輕輕的,,學(xué)得真像,。我們也來學(xué)一學(xué),。
剛才寶寶學(xué)的都很像,,我們請男寶寶一邊學(xué)一邊念這句好聽的話,看誰念的最好聽,,好不好,?女寶寶也來試一試,。
2、小熊:
教師:小兔剛走,誰又來抓癢了,?
獅子:哎喲,,小熊,你抓得太重了,,痛死我了,。
提問:小熊又抓的怎么樣呢?(太重了)為什么小熊抓的太重了,?(力氣大)
我們一起來學(xué)一學(xué)小熊,。(邊學(xué)邊念:小熊抓,太重了)
現(xiàn)在陸老師請一個寶寶來做獅子,,我們一起來做小熊,,一邊抓癢一邊說一說這句好聽的話。
現(xiàn)在陸老師來做獅子,,請一個寶寶來做小熊,,看誰學(xué)的最像。再請一只小熊來,。
3,、小猴:(看白板)師:獅子最后請了誰呀?小猴來抓癢了,。
獅子:小猴,,你抓歪了。
提問:小猴是怎么抓的,?(抓歪了)什么叫抓歪了,?(沒有抓到癢的地方,抓到了別的地方去了)哦,,小猴抓,,哎喲,抓歪了,。
老師請一個寶寶做獅子,,一個寶寶做小猴,,一邊做一邊來說一說這句好聽的話,。
請寶寶幫旁邊的好朋友抓一抓,說一說這句好聽的話,。
小猴抓,,哎喲,抓歪了,。怎么辦呢,?你們背上癢了怎么辦?
教師:老師這有個癢癢撓專門用來抓癢的(出示癢癢撓),我們把癢癢撓給獅子,,讓它也試試,。
獅子:嘿嘿,真舒服啊,,想抓哪就抓哪,。謝謝小朋友。
--獅子拿起癢癢撓,,自己抓癢真舒服,。
1、教師完整念兒歌,。
教師:現(xiàn)在獅子舒服了,,原來剛剛是這么回事:
獅子背上癢,請人來抓癢,。小兔抓,,太輕了;小熊抓,,太重了,。小猴抓,抓歪了,。
獅子拿起癢癢撓,,自己抓癢真舒服。
2,、這首兒歌好聽嗎,?我們一起來一邊做動作一邊念一念,好嗎,?
幼兒學(xué)念,,邊做動作。
活動延伸:
有些事情動動腦筋是可以自己做的,。只要寶寶多動腦,、多動手,你一定會變得更棒哦,!
幼兒園教案詳案篇三
活動目標(biāo):
1,、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn),準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動作,。
2,、通過游戲,發(fā)展自身的跳躍能力,,跳過寬30厘米,、高25厘米的障礙物,。
3、能夠大膽嘗試,,克服游戲中遇到的困難,。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,,讓他們的身體得到鍛煉,。
5、樂于參與體育游戲,,體驗游戲的樂趣,。
活動重難點:
通過游戲,發(fā)展自身的跳躍能力,,跳過寬30厘米,、高25厘米的障礙物。
活動準(zhǔn)備:
1,、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗,。
2、書本,、木樁障礙物,。
活動過程:
游戲跟我學(xué)(5分鐘,準(zhǔn)備活動),。
1,、先繞操場一圈手拉手圍成一個大圈。
2,、熱身運動,。
(2)師:小朋友們請注意,現(xiàn)在開始啦,!
小手在哪里,,小手在這里,小手叉著腰,,來,,點點頭,再點點頭,,擺擺頭,,再擺擺頭,搖搖頭,,使勁搖,。小手在哪里,擺擺手,,使勁擺,,我看哪位小朋友沒使勁,是勁擺,,再擺一擺,。
1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn),。
(1)師:深林里,,田野里,有一只會跳的動物,,它是農(nóng)民伯伯的好朋友,,專吃害蟲好幫手。他是,?那有小朋友會跳嗎,?請小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)。
(2)師:有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法,,他叫做“立定跳遠(yuǎn)”,,下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。
預(yù)備:雙腳微微張開,,雙腿腿稍彎屈,,手臂后擺,上下?lián)u動,,上身稍前傾,,可彈動一次。
起跳:腿蹬直,,臂向前上擺,,展體,使身體向前跳出,。
落地:屈腿全蹲,。
(3)師:(播放音樂)接下來請小盆友們,在原地一起練習(xí)一下吧,。
(4)教師巡回指導(dǎo)幼兒(停音樂,,吹口哨)師:立定,小朋友們做的都很棒,,如果注意幾個動作就更好了,。開始跳的時候兩只小腳微微張開,膝蓋稍微彎曲,,這樣小朋友才能夠使出力氣,,手臂上下要擺動起來,這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn),,落地的時候也稍微蹲下一點,,這樣我們才不會摔倒哦,。小朋友們可以再試一試(音樂繼續(xù))
2、越過障礙物,。
(2)師:小朋友們,,接下來我們玩游戲,每隊小朋友們前面有兩本書,,小朋友們需要一個接一個用青蛙跳的方法跳過去,。(老師示范跳過去)
(3)師:下面老師要增加難度,在兩本書的前面放個木樁,,請小盆友們跳過木樁,,從木樁的上空跳過,不要走兩雙腿這樣叉過去“教師范跳,。
(4)師:今天我們來比一比哪一隊小朋友像我們小青蛙一樣厲害,。
六隊小朋友要依次跳越過兩本書,一個木樁,,每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手,,下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊為勝利隊伍,。(請幼兒示范,,跳完跑到最后排隊)
(3分鐘)師:(引導(dǎo)幼兒站早操隊,放音樂跳青蛙操)接下來,,老師放段音樂,,我們小朋友們變成青蛙,可以自由跳跳,、動動,、拉拉手,一起來跳一跳,,放完音樂我們就結(jié)束哦,!
幼兒園教案詳案篇四
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳,,發(fā)展腿部的力量,。
2、能遵守游戲規(guī)則,,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識,。
活動準(zhǔn)備:
蟋蟀頭飾,指定一地方為"家",。
活動過程:
1,、今天天氣真不錯,小蟋蟀們,,讓我們一起來玩一玩吧,!帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊形隊列練習(xí),,由大圓走成小圓等。
1,、真舒服呀,,以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦,!小蟋蟀們,你們長大了,,現(xiàn)在你們也來學(xué)一學(xué),、練一練跳躍吧。
2,、幼兒自由練習(xí),。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。
3,、強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動作,。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,,連續(xù)跳得快快的,,這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀們,,現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧,。
4、講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,,腳稍弓,,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,,然后向前連續(xù)跳,,注意腳落地時要輕。
5,、幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳,。
2、反復(fù)游戲數(shù)次,。糾正幼兒不規(guī)范動作
蟋蟀們今天真能干,,表現(xiàn)得都很棒,大家現(xiàn)在一定都累了吧,,來,,都到媽媽這兒,我們來抖抖大腿,,拍拍臂,,放松一下,。
教學(xué)反思:
中班孩子的肢體發(fā)展,高于小班,,又低于大班,。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力,所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種最好的教育手段,。寓教于樂,寓教于游戲之中,,通過情景游戲讓幼兒既達(dá)到了鍛煉的目的,又能快樂的游戲,,所以我設(shè)計了本次活動,。
本活動的重點是讓幼兒掌握立定跳的動作,在進(jìn)行這個環(huán)節(jié)的時候,,幼兒的動作有些不到位,應(yīng)該請幼兒多演示幾次,,教師還應(yīng)著重講解。給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會,,讓幼兒熟練掌握,。在朝不同方向跳和游戲"蟋蟀找家"的這兩個環(huán)節(jié)中,,教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準(zhǔn)備動作,,以防幼兒肌肉拉傷,。
幼兒園教案詳案篇五
教學(xué)目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表,培養(yǎng)幼兒剪,、涂、固定的動手本事,。
2、認(rèn)識表上數(shù)字的意義及認(rèn)識區(qū)分時針和分針,。
3,、經(jīng)過用廢舊的一次性紙杯來進(jìn)行創(chuàng)作變廢為寶,,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
廢舊的一次性紙杯數(shù)個,、剪刀數(shù)把,、水彩筆數(shù)套、繩子數(shù)根,、膠帶一卷,、大掛表一只,、圖釘一盒、卡紙做的分針時針數(shù)套,。
教學(xué)過程:
出示大掛表,,請幼兒觀察,,提問:它的作用是什么?表上頭都有什么,?它們各自的作用是什么,?幼兒討論回答。
2,、介紹示范制作過程,。
(1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數(shù)條,。
(2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀,把條條涂上自我喜歡的顏色或花紋進(jìn)行裝飾,。
(3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子,,用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數(shù)字12,其余1-11的數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫一周,。
(4)將分針時針用圖釘固定在杯底中心位置,,針頭用膠泥堵上防止扎傷,就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了,。
3,、交待注意事項。
(1)使用剪刀時,,不要把剪刀頭對準(zhǔn)別人或自我,,防止扎傷。
(2)把紙杯剪成條條時,,盡量剪勻稱,,以免影響視觀效果。
(3)在填寫數(shù)字12時,,先拎起繩子找準(zhǔn)正上方,。
(4)在固定時針分針時注意保護(hù)自我,防止扎傷,。
4、分發(fā)制作材料,,請幼兒自我動手制作,,教師巡回指導(dǎo),適時協(xié)助個別幼兒,,鼓勵幼兒堅持獨立完成作品,。
1、展示幼兒作品,,讓幼兒相互欣賞并評價同伴的作品,,最終教師總結(jié)評價幼兒作品。
2,、教師把幼兒的作品分別掛起來裝飾活動室,,給孩子以成功感,鼓勵孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶給同伴一齊分享,。
幼兒園教案詳案篇六
活動目標(biāo):
1,、在游戲中引導(dǎo)幼兒點數(shù)4以內(nèi)的物品,知道總數(shù),。
2,、鼓勵幼兒積極參與點數(shù)游戲,體驗快樂。
活動準(zhǔn)備:
4名蟲蟲衛(wèi)兵,、蟲寶寶若干,、蟲蟲的家、圣誕情景,。
活動過程:
圣誕節(jié)快到了,,蟲蟲王國要開一個圣誕宴會。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了,,也邀請了小朋友去參加,。
衛(wèi)兵:“歡迎光臨?!?/p>
師:“這四個衛(wèi)兵長的一樣嗎,?”
衛(wèi)兵發(fā)給每個幼兒一個蟲蟲朋友進(jìn)入圣誕宴會做游戲。
唱玩歌曲后,,教師出示蟲蟲,,請和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來,一起點數(shù),。(4次)
衛(wèi)兵:“天黑了,,月亮升起來了,我們要回家了,?!?/p>
師:“謝謝你們的邀請,我們一起送你們回家吧,!”
步驟:
1,、送小朋友手中的蟲子。
師:“天黑了,,我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù),,不要把他送錯家了?!?/p>
2,、糾正送錯家的蟲蟲。
3,、將剩下的蟲蟲送回家,。
幼兒園教案詳案篇七
活動目的:
1、感知各種動物的運動特征,。
2,、初步學(xué)會唱《誰會這樣》,并能用動作進(jìn)行表演,。
3,、培養(yǎng)探索自然的興趣,。
4、在活動中,,讓幼兒體驗成功的喜悅,。
活動準(zhǔn)備:
小鳥頭飾一個,《小鳥飛》和《誰會飛》磁帶錄音一盒,。小魚頭飾一個
活動過程:
1,、律動:伴隨著《小司機(jī)》的音樂入室。
師:現(xiàn)在我們一起來做司機(jī)開車的動作,,邊唱歌邊進(jìn)活動室,。
2、師幼問好,。
師:小朋友們好,。
3、練聲:《布谷鳥》
第一遍:要求用自然的聲音練唱,。
第二遍:能配上動作進(jìn)行練唱,。
4、學(xué)唱歌曲:
(1)以談話的方式引入,,鼓勵幼兒說出自己的看法,。
師:剛才我們練聲歌里的布谷鳥給你們出了個題目,現(xiàn)在大家一起來聽聽它說了什么,?
(1)你們知道誰會飛,?
(2)它是怎么飛?
幼兒自由回答問題,,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法,。
(3)出示小鳥頭飾,激發(fā)幼兒的興趣,。
師:你們看看我請來的這只小鳥,它是怎么飛的,?
(4)師扮演小鳥角色表演歌曲,,引導(dǎo)幼兒理解歌詞。
幼兒園教案詳案篇八
1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日,。
2.懂得勞動是最光榮的,。
3.有參與勞動的熱情和興趣。
1.勞動工具或替代物品,。
2.教學(xué)掛圖:《勞動最光榮》,。
3.歌曲磁帶,錄音機(jī),。
1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》,。
(1)教師:歌曲里有誰,?它們在干什么?
幼兒看教學(xué)掛圖,,再次欣賞音樂,。
(2)教師:你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么,?
(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的,。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作,。
2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義,。
(2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
(3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢,?
3.游戲"我也來勞動"。
(1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,,那么你想做什么呢,?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。
(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,,手拿勞動工具或替代物,,根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。