作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教案詳案篇一

1、能通過視覺,、觸覺等各種感官感受春天的到來,，初步了解一些春天的主要特征。

2,、能大膽地表達(dá)自己的想法和感受,。

3、樂于參與戶外活動(dòng),，感受大自然的美麗與豐富,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、春天圖片,。

2,、戶外活動(dòng)場地。

活動(dòng)過程：

教師：小朋友們,，你們知道嗎,？春天就要到了，外面的很多東西都發(fā)生了變化,，

今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來,。

引導(dǎo)幼兒觀察樹木、草地,、植物的樣子,。

1,、教師：我們一起看看這棵小樹，看看他的樹枝上都長出了什么,？

2,、教師：花是什么顏色的？葉子是什么顏色什么樣子的呢,？

3,、教師：還有地上的小草，我們看看再用手摸摸這些小草,，是什么樣的感覺呢,？

幼兒自由回答。

引導(dǎo)幼兒說說春天的風(fēng)吹在身上,、耳朵上,、臉上、手上的感覺,。

教師：我們把小手拿出來感受一下風(fēng)吹過來時(shí)的感覺,，說說你覺得風(fēng)吹在身上有什么感覺。

教師：我們一起去找找春天里的太陽,，站在太陽下曬太陽,，

摸摸好朋友的衣服、頭發(fā),、說說太陽曬在身上有什么感覺呢,？

1、教師：今天我們?cè)趹敉飧惺艽禾斓牡絹?，誰能說說你覺得春天是什么樣子的,？

2、師幼共同小結(jié)：春天來了,，樹葉長出來了,，花開了，風(fēng)吹在身上暖暖的……

正逢春天萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),，無論是從氣候的變化,，動(dòng)、植物的生長,，還是人們自身,，都真切地感受到春天的特征。春天是繽紛多彩,；它邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的世界,，來到了每一個(gè)角落。由于春天的植物變化很明顯,，因而我把握這一有利時(shí)機(jī),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)觀察的方法,，這樣我們就利用戶外活動(dòng)和散步時(shí)間讓幼兒連續(xù)進(jìn)行比較觀察，培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的品質(zhì),。

幼兒園教案詳案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在看看、說說,、做做的過程中理解兒歌內(nèi)容,，感受兒歌的快樂情感。

2,、愿意大膽,、有趣的表現(xiàn)兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、豐富幼兒的抓癢的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2,、動(dòng)物圖片,、撓癢的不求人。

3,、電腦,，白板。

活動(dòng)過程：

1,、獅子出場,。（看白板）今天呀我們的動(dòng)物朋友大獅子要到這里來做客，我們一起把它喊出來吧,。--大獅子,，快出來。

咦,，怎么不出來,，我們?cè)賮砗耙淮巍＃ù螵{子,，快出來,。）獅子：哎，來嘍,！

教師：獅子你怎么才出來呀,？

獅子：甭提了，今天我這背上呀也不知道是怎么了,，一直癢,、一直癢的，別提有多難受了,。

提問：獅子哪里癢呀,？（背上）你們的背在哪里,，我們來摸一摸。

摸一摸你好朋友的背呢,！你們身上癢了會(huì)怎么辦,？（3個(gè)人）（可以用花露水、用肥皂洗……）,。

教師：我們來看看獅子是怎么做的,？

獅子：小動(dòng)物們快來幫我抓癢吧！

教師：獅子背上癢,，請(qǐng)人來幫忙,。看看誰來幫獅子抓癢了,？

（小兔,、小熊、小猴來了）有小兔,、有小熊,、還有小猴。

1,、小兔：

教師：獅子背上癢,，請(qǐng)人來幫忙，小兔來幫忙了,。

獅子：哎喲,，小兔你抓的太輕了。

提問：小兔抓的怎么樣,？（太輕了）為什么會(huì)太輕了,？（小兔身體小，沒有力氣）

我們來學(xué)學(xué)小兔是怎么抓癢的,。（邊學(xué)邊念：小兔抓,，唉太輕了）。

喲,，這只兔子輕輕的,，學(xué)得真像。我們也來學(xué)一學(xué),。

剛才寶寶學(xué)的都很像,，我們請(qǐng)男寶寶一邊學(xué)一邊念這句好聽的話，看誰念的最好聽,，好不好,？女寶寶也來試一試。

2,、小熊：

教師：小兔剛走,，誰又來抓癢了,？

獅子：哎喲，小熊,，你抓得太重了,，痛死我了。

提問：小熊又抓的怎么樣呢,？（太重了）為什么小熊抓的太重了,？（力氣大）

我們一起來學(xué)一學(xué)小熊。（邊學(xué)邊念：小熊抓,，太重了）

現(xiàn)在陸老師請(qǐng)一個(gè)寶寶來做獅子,，我們一起來做小熊，一邊抓癢一邊說一說這句好聽的話,。

現(xiàn)在陸老師來做獅子,，請(qǐng)一個(gè)寶寶來做小熊，看誰學(xué)的最像,。再請(qǐng)一只小熊來,。

3、小猴：（看白板）師：獅子最后請(qǐng)了誰呀,？小猴來抓癢了。

獅子：小猴,，你抓歪了,。

提問：小猴是怎么抓的？（抓歪了）什么叫抓歪了,？（沒有抓到癢的地方,，抓到了別的地方去了）哦，小猴抓,，哎喲,，抓歪了。

老師請(qǐng)一個(gè)寶寶做獅子,，一個(gè)寶寶做小猴,，一邊做一邊來說一說這句好聽的話。

請(qǐng)寶寶幫旁邊的好朋友抓一抓,，說一說這句好聽的話,。

小猴抓，哎喲,，抓歪了,。怎么辦呢？你們背上癢了怎么辦,？

教師：老師這有個(gè)癢癢撓專門用來抓癢的（出示癢癢撓）,，我們把癢癢撓給獅子,，讓它也試試。

獅子：嘿嘿,，真舒服啊,，想抓哪就抓哪。謝謝小朋友,。

--獅子拿起癢癢撓,，自己抓癢真舒服。

1,、教師完整念兒歌,。

教師：現(xiàn)在獅子舒服了，原來剛剛是這么回事：

獅子背上癢,，請(qǐng)人來抓癢,。小兔抓，太輕了,；小熊抓,，太重了。小猴抓,，抓歪了,。

獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服,。

2,、這首兒歌好聽嗎？我們一起來一邊做動(dòng)作一邊念一念,，好嗎,？

幼兒學(xué)念，邊做動(dòng)作,。

活動(dòng)延伸：

有些事情動(dòng)動(dòng)腦筋是可以自己做的,。只要寶寶多動(dòng)腦、多動(dòng)手,，你一定會(huì)變得更棒哦,！

幼兒園教案詳案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn),，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作,。

2、通過游戲,，發(fā)展自身的跳躍能力,，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。

3,、能夠大膽嘗試,，克服游戲中遇到的困難。

4,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

5,、樂于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

通過游戲,，發(fā)展自身的跳躍能力,，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)。

2,、書本,、木樁障礙物。

活動(dòng)過程：

游戲跟我學(xué)（5分鐘,，準(zhǔn)備活動(dòng)）,。

1、先繞操場一圈手拉手圍成一個(gè)大圈,。

2,、熱身運(yùn)動(dòng)。

（2）師：小朋友們請(qǐng)注意,，現(xiàn)在開始啦！

小手在哪里,，小手在這里,，小手叉著腰，來,，點(diǎn)點(diǎn)頭,，再點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺頭,，再擺擺頭,，搖搖頭，使勁搖,。小手在哪里,，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁,，是勁擺,，再擺一擺。

1,、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn),。

（1）師：深林里，田野里,，有一只會(huì)跳的動(dòng)物,，它是農(nóng)民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手,。他是,？那有小朋友會(huì)跳嗎？請(qǐng)小朋友來示范跳一下（幼兒在圈中間范跳）,。

（2）師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法,，他叫做“立定跳遠(yuǎn)”，下面小朋友請(qǐng)睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的,。

預(yù)備：雙腳微微張開,，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺,，上下?lián)u動(dòng),，上身稍前傾，可彈動(dòng)一次,。

起跳：腿蹬直,，臂向前上擺，展體,，使身體向前跳出,。

落地：屈腿全蹲。

（3）師：（播放音樂）接下來請(qǐng)小盆友們,，在原地一起練習(xí)一下吧,。

（4）教師巡回指導(dǎo)幼兒（停音樂，吹口哨）師：立定,，小朋友們做的都很棒,，如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了。開始跳的時(shí)候兩只小腳微微張開,，膝蓋稍微彎曲,，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動(dòng)起來,，這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn),，落地的時(shí)候也稍微蹲下一點(diǎn)，這樣我們才不會(huì)摔倒哦。小朋友們可以再試一試（音樂繼續(xù)）

2,、越過障礙物,。

（2）師：小朋友們，接下來我們玩游戲,，每隊(duì)小朋友們前面有兩本書,，小朋友們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的方法跳過去,。（老師示范跳過去）

（3）師：下面老師要增加難度,，在兩本書的前面放個(gè)木樁,，請(qǐng)小盆友們跳過木樁,，從木樁的上空跳過,，不要走兩雙腿這樣叉過去“教師范跳。

（4）師：今天我們來比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害,。

六隊(duì)小朋友要依次跳越過兩本書,，一個(gè)木樁,，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手,，下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊(duì)為勝利隊(duì)伍,。（請(qǐng)幼兒示范，跳完跑到最后排隊(duì)）

（3分鐘）師：（引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì),，放音樂跳青蛙操）接下來,，老師放段音樂，我們小朋友們變成青蛙,，可以自由跳跳,、動(dòng)動(dòng)、拉拉手,，一起來跳一跳,，放完音樂我們就結(jié)束哦,！

幼兒園教案詳案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳，發(fā)展腿部的力量,。

2,、能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蟋蟀頭飾,，指定一地方為＂家＂,。

活動(dòng)過程：

1、今天天氣真不錯(cuò),，小蟋蟀們,，讓我們一起來玩一玩吧！帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),，由大圓走成小圓等,。

1、真舒服呀,，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦！小蟋蟀們,，你們長大了,，現(xiàn)在你們也來學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧,。

2,、幼兒自由練習(xí)。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的跳躍方法,。

3,、強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動(dòng)作。咱們蟋蟀跳的時(shí)候是向前跳的,。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦,！小蟋蟀們,，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧,。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏,，腳稍弓,，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地,，然后向前連續(xù)跳,，注意腳落地時(shí)要輕。

5,、幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳,。

2、反復(fù)游戲數(shù)次,。糾正幼兒不規(guī)范動(dòng)作

蟋蟀們今天真能干,，表現(xiàn)得都很棒，大家現(xiàn)在一定都累了吧,，來,，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿,，拍拍臂,，放松一下。

教學(xué)反思：

中班孩子的肢體發(fā)展,，高于小班,，又低于大班。比小班的孩子會(huì)玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力,，所以對(duì)于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種最好的教育手段,。寓教于樂，寓教于游戲之中,，通過情景游戲讓幼兒既達(dá)到了鍛煉的目的,，又能快樂的游戲，所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握立定跳的動(dòng)作,，在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，幼兒的動(dòng)作有些不到位,，應(yīng)該請(qǐng)幼兒多演示幾次,，教師還應(yīng)著重講解。給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會(huì),，讓幼兒熟練掌握,。在朝不同方向跳和游戲＂蟋蟀找家＂的這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準(zhǔn)備動(dòng)作,，以防幼兒肌肉拉傷,。

幼兒園教案詳案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表，培養(yǎng)幼兒剪,、涂,、固定的動(dòng)手本事。

2,、認(rèn)識(shí)表上數(shù)字的意義及認(rèn)識(shí)區(qū)分時(shí)針和分針。

3,、經(jīng)過用廢舊的一次性紙杯來進(jìn)行創(chuàng)作變廢為寶,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

廢舊的一次性紙杯數(shù)個(gè),、剪刀數(shù)把,、水彩筆數(shù)套、繩子數(shù)根,、膠帶一卷,、大掛表一只、圖釘一盒,、卡紙做的分針時(shí)針數(shù)套,。

教學(xué)過程：

出示大掛表，請(qǐng)幼兒觀察,，提問：它的作用是什么,？表上頭都有什么？它們各自的作用是什么,？幼兒討論回答,。

2、介紹示范制作過程,。

（1）用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數(shù)條,。

（2）把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽花狀，把條條涂上自我喜歡的顏色或花紋進(jìn)行裝飾,。

（3）用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子,，用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數(shù)字12，其余1-11的數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫一周,。

（4）將分針時(shí)針用圖釘固定在杯底中心位置,，針頭用膠泥堵上防止扎傷，就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了,。

3,、交待注意事項(xiàng)。

（1）使用剪刀時(shí),，不要把剪刀頭對(duì)準(zhǔn)別人或自我,，防止扎傷,。

（2）把紙杯剪成條條時(shí)，盡量剪勻稱,，以免影響視觀效果,。

（3）在填寫數(shù)字12時(shí)，先拎起繩子找準(zhǔn)正上方,。

（4）在固定時(shí)針分針時(shí)注意保護(hù)自我,，防止扎傷。

4,、分發(fā)制作材料,，請(qǐng)幼兒自我動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo),，適時(shí)協(xié)助個(gè)別幼兒,，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持獨(dú)立完成作品。

1,、展示幼兒作品,，讓幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)同伴的作品，最終教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品,。

2,、教師把幼兒的作品分別掛起來裝飾活動(dòng)室，給孩子以成功感,，鼓勵(lì)孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶給同伴一齊分享,。

幼兒園教案詳案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,，知道總數(shù),。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與點(diǎn)數(shù)游戲,，體驗(yàn)快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

4名蟲蟲衛(wèi)兵、蟲寶寶若干,、蟲蟲的家,、圣誕情景。

活動(dòng)過程：

圣誕節(jié)快到了,，蟲蟲王國要開一個(gè)圣誕宴會(huì),。蟲蟲王國的蟲蟲們可熱情了，也邀請(qǐng)了小朋友去參加,。

衛(wèi)兵：“歡迎光臨,。”

師：“這四個(gè)衛(wèi)兵長的一樣嗎？”

衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲蟲朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲,。

唱玩歌曲后,，教師出示蟲蟲，請(qǐng)和老師一樣的蟲蟲將蟲蟲舉起來,，一起點(diǎn)數(shù),。（4次）

衛(wèi)兵：“天黑了，月亮升起來了,，我們要回家了,。”

師：“謝謝你們的邀請(qǐng),，我們一起送你們回家吧,！”

步驟：

1、送小朋友手中的蟲子,。

師：“天黑了，我們一定要數(shù)清蟲子的節(jié)數(shù),，不要把他送錯(cuò)家了,。”

2,、糾正送錯(cuò)家的蟲蟲,。

3、將剩下的蟲蟲送回家,。

幼兒園教案詳案篇七

活動(dòng)目的：

1,、感知各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特征。

2,、初步學(xué)會(huì)唱《誰會(huì)這樣》,，并能用動(dòng)作進(jìn)行表演。

3,、培養(yǎng)探索自然的興趣,。

4、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鳥頭飾一個(gè)，《小鳥飛》和《誰會(huì)飛》磁帶錄音一盒,。小魚頭飾一個(gè)

活動(dòng)過程：

1,、律動(dòng)：伴隨著《小司機(jī)》的音樂入室。

師：現(xiàn)在我們一起來做司機(jī)開車的動(dòng)作,，邊唱歌邊進(jìn)活動(dòng)室,。

2、師幼問好。

師：小朋友們好,。

3,、練聲：《布谷鳥》

第一遍：要求用自然的聲音練唱。

第二遍：能配上動(dòng)作進(jìn)行練唱,。

4,、學(xué)唱歌曲：

（1）以談話的方式引入，鼓勵(lì)幼兒說出自己的看法,。

師：剛才我們練聲歌里的布谷鳥給你們出了個(gè)題目,，現(xiàn)在大家一起來聽聽它說了什么？

（1）你們知道誰會(huì)飛,？

（2）它是怎么飛,？

幼兒自由回答問題，鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法,。

（3）出示小鳥頭飾,，激發(fā)幼兒的興趣。

師：你們看看我請(qǐng)來的這只小鳥,，它是怎么飛的,？

（4）師扮演小鳥角色表演歌曲，引導(dǎo)幼兒理解歌詞,。

幼兒園教案詳案篇八

1.知道＂五一＂國際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日,。

2.懂得勞動(dòng)是最光榮的。

3.有參與勞動(dòng)的熱情和興趣,。

1.勞動(dòng)工具或替代物品,。

2.教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》。

3.歌曲磁帶,，錄音機(jī),。

1.幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

（1）教師：歌曲里有誰,？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

幼兒看教學(xué)掛圖,，再次欣賞音樂。

（2）教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰,？為什么,？

（3）我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲,、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作,。

2.了解＂五一＂國際勞動(dòng)節(jié)的含義。

（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢,？

（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢,？

3.游戲＂我也來勞動(dòng)＂。

（1）教師：小朋友長大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者,，那么你想做什么呢,？

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物。

（2）幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲,，手拿勞動(dòng)工具或替代物,，根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動(dòng)作。