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學(xué)生減負怎么減篇1

一,、指導(dǎo)思想:

以市“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)評價標準”為依據(jù)，嚴格按照東麗區(qū)教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負擔意見”,，進一步加強教育教學(xué)各項管理,，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

二,、工作目標:

“減負”是減去超出學(xué)生承受能力的學(xué)習(xí)任務(wù)，減去學(xué)習(xí)活動中機械重復(fù)而又對發(fā)展學(xué)生能力無用的作業(yè),，去掉落后,、煩瑣或?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展學(xué)生智力毫無益處的教學(xué)內(nèi)容，放棄“滿堂灌”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教育規(guī)律的教學(xué)方法,。其次，正確把握“減”與“加”的關(guān)系,。英語老師動輒就讓學(xué)生抄寫單詞、背育課文的做法要堅決摒棄,。要引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理、養(yǎng)成刻苦拼博,、博聞強記、勤學(xué)好問,、持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，形成禮貌,、文雅、友愛,、自尊,、自重的交際習(xí)慣和健全健康的人格,。

三,、本學(xué)期具體工作安排如下:

（一）進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識,，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念,。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀,，樹立教育為提高民族素質(zhì),，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀,；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育,，忽視思想品德教育和紀律法制教育,，樹立德,、智,、體,、美全面發(fā)展的教育觀,；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識灌輸,，輕能力培養(yǎng)的教育觀,，樹立面向全體學(xué)生，因材施教,，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀,。減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量,。

如何正確處理好兩者關(guān)系,，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?！皽p負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程,，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作,，共同來完成,。

學(xué)生英語學(xué)習(xí)負擔重具體表現(xiàn)在:作業(yè)量大、休息時間少，教師講解時間多,，學(xué)生有厭學(xué)傾向,。這現(xiàn)現(xiàn)象已引起學(xué)校的高度重視?！皽p負”成了每一英語教師都應(yīng)該認真思考的問題,。教學(xué)先做到高效益，然后才會輕負擔,，這就要求老師首先從課堂入手,，開展以“學(xué)”為中心的教學(xué)方法的改革，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣與成功的同時減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。

（二）自覺從三方面“負重”,，努力使學(xué)生“減負”,。

欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”,。一是思想上“負重”,，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔作為已任,，勇挑重擔,，不負重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”,，自我“加壓”，更新觀念,，解放思想,，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實踐上“負重”,，一絲不茍,，扎扎實實地做好備、教,、改,、輔等各項工作，以高效,、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁,，提高教學(xué)效益。

1,、教師認真編寫課時計劃,，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點,，教具準備,，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練,，板書設(shè)計等,。教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理,，做到分散難點,，減少坡度。對重,、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，要舍得花工夫去鉆研，夯實,，請保留此標記學(xué)生基礎(chǔ),。

1)認真?zhèn)湔n，目標具體,，有發(fā)展性目標及分層目標,，教學(xué)過程設(shè)計有說明，有重點,，突出教法學(xué)法,。

2)課堂教學(xué)重效益，面向全體,，因材施教,，精講多練，每堂課保證有一定的課堂練習(xí)時間,，課堂練習(xí)當堂完成,，科任學(xué)科作業(yè)課堂內(nèi)完成。

3)能根據(jù)大綱,、教材要求及學(xué)生特點,，設(shè)計練習(xí)題，嚴格控制考試次數(shù),。

4)作業(yè)題要精選,，面向全體，分層布置,，促使各類學(xué)生個性得到發(fā)展,，作業(yè)及時批改，及時反饋,，及時糾正,。

5)多關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，能及時了解學(xué)習(xí)情況，及時根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)加以補習(xí),，對各類學(xué)生有分層要求,。

2、全面了解學(xué)生知識,、技能,、智力狀況，根據(jù)學(xué)科,、教材內(nèi)容特點,，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，定期召開學(xué)科教師“減負”工作專題會議,，組織教師積極參加“高效輕負”教學(xué)交流和課堂教師競賽活動,，從思想和行動過程中提升教師對于“高效輕負”整體工作的認識，不斷反思和總結(jié)“減負”工作的得與失,，為今后的工作有效開展奠定堅實的基礎(chǔ),。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中,，課堂教學(xué)要落實三要素,，即:面向全體、全面提高,、主動發(fā)展,。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué),，不滿堂罐,，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想,，動口說，動手寫,，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時間,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性,。

4、注重高效課堂模式課的創(chuàng)建工作,，逐步形成語數(shù)外清晰的教學(xué)模式,，探索真正高效的教學(xué)形式，加大推廣相關(guān)模式，并在共同體,、區(qū)市級研討活動中有所突破,，注重模式課創(chuàng)建的同時加強語數(shù)外學(xué)科教科研的研究力度和研究的深度，以課題引領(lǐng),，逐步將教學(xué)研究與教學(xué)實踐相有機整合,，切實提高課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。

利用多種教學(xué)手段,，吸引學(xué)生的注意力,，讓他們在課堂上積極思考，認真學(xué)習(xí),，樂于訓(xùn)練,。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段,，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞,，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學(xué),，采用多種方法,，吸引學(xué)生的注意力。通常的做法有:

（1）用對比或比較的方法將有關(guān)的新舊知識點結(jié)合起來,。

（2）特地準備一些與課文內(nèi)容有關(guān)的小故事,。

（3）利用多媒體課件教學(xué)豐富學(xué)生的視聽。幾乎每節(jié)課都有與之對應(yīng)的課件,，有時到網(wǎng)上下載一些生動形象的圖片,，有時截取一段與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻，有時尋找一篇與課文相關(guān)的文字資料,。

（三）加強德育管理,，提高育德效益。

在加強對學(xué)生文化知識教育的同時,，高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育,、品德教育、紀律教育,、法制教育,。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,。加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育,，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助,、遵守紀律,，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛,，使素質(zhì)教育落到實處,。

（四）、關(guān)于學(xué)生作業(yè)量減負,。

1,、嚴格控制家庭作業(yè)總量。小學(xué)一二三年級不留家庭作業(yè),，四至六年級控制在半小時之內(nèi),。與語數(shù)學(xué)科教師提前協(xié)調(diào)當天布置的作業(yè)量，使學(xué)生每天的書面家庭作業(yè)總量達成標準,，作業(yè)總量堅決控制在30分鐘以內(nèi),。

2、減少書面作業(yè),。本學(xué)科作業(yè)盡量在課堂完成,，不留書面家庭作業(yè)。

3,、科學(xué)地設(shè)計每次作業(yè),。不留機械性、重復(fù)性,、隨意性的作業(yè),，增加實踐性、應(yīng)用性,、創(chuàng)造性作業(yè),。

4、作業(yè)分層布置,，學(xué)生自主選擇,。教師要加強對學(xué)生的研究,，關(guān)注學(xué)生個體差異,，在作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量、難度,、要求等方面體現(xiàn)梯度,；積極引導(dǎo)學(xué)生參與作業(yè)的設(shè)計，讓學(xué)生自主選擇作業(yè)的形式和內(nèi)容,。

5,、禁止教師給學(xué)生布置懲罰性的作業(yè)，禁止教師在節(jié)假日集中布置大量作業(yè),。

（五）加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo),。

1、嚴格執(zhí)行清校制度,，學(xué)生在校時間為不超過6小時,，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

2,、課內(nèi)的練習(xí)要在課堂上完成,，1-2年級不留家庭作業(yè)，3-4年級的作業(yè)量不得超過40分鐘,，5-6年級家庭作業(yè)不得超過1小時,，并布置科學(xué)的有效作業(yè)，為學(xué)生的健康的身心發(fā)展服務(wù),。

3,、嚴格按照執(zhí)行標準開展學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測工作，1-3年級不進行學(xué)科類的考試活動,，4-6年級每學(xué)期只安排1次學(xué)科質(zhì)量檢測活動,，不組織各類加重學(xué)生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次,。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,，登記分為優(yōu)秀、良好,、中,、合格等評價等級。

學(xué)生減負怎么減篇2

一,、指導(dǎo)思想：

以教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負擔意見”和“義務(wù)教育學(xué)校輕負優(yōu)質(zhì)教育的實施意見”為依據(jù),，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改,，努力在發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

二,、具體措施：

（一）進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識,，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變,。

“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀,，樹立教育為提高民族素質(zhì),，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀,，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育,，忽視思想品德教育和紀律法制教育,，樹立德、智,、體,、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,，而輕視大多數(shù)學(xué)生,，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀,，樹立面向全體學(xué)生,，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀,。減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行,，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系,，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題,。“減負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程,，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識,，協(xié)力合作，共同來完成,。

（二）自覺從三方面“負重”,，努力使學(xué)生“減負”。

欲得學(xué)生“減負”,，教師須得自覺“負重”,。

一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔作為已任,，勇挑重擔,，不負重托；

二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”,，自我“加壓”，更新觀念,，解放思想,，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；

三是在教學(xué)實踐上“負重”,，一絲不茍,，扎扎實實地做好備、教,、改,、輔等各項工作，以高效,、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁,，提高教學(xué)效益。

1,、教師認真編寫課時計劃,，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點,、難點,，教具準備，教學(xué)過程,，作業(yè)訓(xùn)練,，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確,，重點難點要認真研究處理,，做到分散難點，減少坡度,。對重,、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研,，夯實學(xué)生基礎(chǔ),。

2、全面了解學(xué)生知識,、技能,、智力狀況，根據(jù)學(xué)科,、教材內(nèi)容特點,，優(yōu)選教學(xué)方法,，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中,，課堂教學(xué)要落實三要素,，即：面向全體、全面提高,、主動發(fā)展,。改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué),，不滿堂罐,，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想,，動口說,，動手寫，保證在課堂上留5-10分鐘的作業(yè)時間,。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性,。

4,、嚴格按課程表上課，不挪上它課,，不私自調(diào)課,，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用,。

（三）加強德育管理,，提高育德效益。

在加強對學(xué)生文化知識教育的同時,，高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育,、品德教育、紀律教育,、法制教育,。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義,、集體主義,、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育,，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助,、遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí),，興趣廣泛,，使素質(zhì)教育落到實處。

（四）加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo),。

按課程計劃及學(xué)校實際,，合理安排學(xué)科、活動課程,，科學(xué)設(shè)置課表,，嚴格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書,。教務(wù)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù),，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進,，樹立典型,，糾正問題。

1,、成立學(xué)?！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議,，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,，由校長任第一責(zé)任人，嚴格要求,、嚴格管理,。

2、召開學(xué)校全體教師會議,，積極組織教師學(xué)習(xí),、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度,。

3,、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案,，及時總結(jié)反饋,。

4、成立學(xué)校管理工作家長委員會,，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會,，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里,，做好家長的宣傳工作,。

5、法定開設(shè)的所有課程,，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教科書,。其他課程和專題教育活動均不得組織學(xué)生購買教材和讀本。嚴格控制學(xué)生的用書,，練習(xí)資料,、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱，違反批評教育,。

6,、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課,。任何老師不得占用節(jié)假日,、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,，在家庭或社會辦任何形式的補習(xí)班,、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔,。

7,、嚴格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天7小時,，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間,。

8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成,；課外的作業(yè)分量要適中,，注意突出訓(xùn)練重點。書面作業(yè)控制在1,。5小時以內(nèi),，學(xué)校和班主任應(yīng)負責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量,。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

9,、除學(xué)校組織的期末質(zhì)量檢測或研培中心組織外的考試外,，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次,。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制,，登記分為優(yōu)秀、良好,、達成,、稍欠、須努力,。

學(xué)校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控,，加大管理力度，建立“輕負”長效機制,，強化措施,，加強督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負”的落到實處,。

學(xué)生減負怎么減篇3

現(xiàn)今,，學(xué)校拖堂,、課外補課現(xiàn)象是學(xué)生負擔過重表現(xiàn)之一。本來一節(jié)課可以掌握的知識,，卻要占用學(xué)生寶貴的課間休息時間,，甚至還要補課才能掌握，久而久之,，形成了一種惡性循環(huán),，使得課堂教學(xué)的效果下降，學(xué)生的負擔大大加重,，為了解決這一問題本學(xué)年度主要做好以下幾方面工作：

一,、要充分利用好課堂時間。

配合,，學(xué)生學(xué)起來效果極佳,，而且學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,，這不是減輕學(xué)生的負擔嗎,？所以每個教師都應(yīng)該追求高藝術(shù)的教法，使自己的教學(xué)達到“春風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”的理想境界,。

二,、提高學(xué)生能力是減輕學(xué)生過重負擔的有效方法。

減輕學(xué)生過重負擔,，不是以削弱學(xué)生能力為代價的,。相反，我們大力推行素質(zhì)教育,，提高學(xué)生能力反而是減輕學(xué)生負擔過重的有效方法,。我認為要做到“三重三輕”：

１、重思維培養(yǎng),，輕題海戰(zhàn)術(shù),。

我必須放棄題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)著重在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上扎扎實實下功夫,。不能只滿足教學(xué)生一道道題地做下去,，關(guān)鍵要教會他們思維的方法，掌握解題的思路,、方法,、步驟，提高他們舉一反三,、觸類旁通的能力,。

２、重能力考查,，輕頻繁考試,。

現(xiàn)在頻繁的考試也是中學(xué)生負擔過重的主要表現(xiàn)。,，考得學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向,，大大加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。而收到的實際學(xué)習(xí)效果卻不太理想,。所以我們必須要改變頻繁考試的做法,，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的能力擺在首要的位置，真正地從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育,，這樣才能使教師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得輕松，從而達到減輕學(xué)生的過重負擔的目的,。

３,、重書本基礎(chǔ)，輕課外雜書,。

在教育教學(xué)當中,，最好還是以本為本，以綱為綱,，扎扎實實地以書本為基礎(chǔ),。所以應(yīng)重書本為基礎(chǔ),，吃透教材，教透教材,，學(xué)透教材,。看看一個小學(xué)生的背著沉重的書包,，我們就知道中學(xué)生的負擔有多“給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水?！边@真是至理名言,。作為一名教師，要掌握教育教學(xué)知識,。

一是,、經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論，訂閱各種教育刊物,，從中獲得教育新信息,，吸收新營養(yǎng)；

二是,、多參加教研活動,，從中吸取精華，擯棄陳舊落后的教學(xué)方法,，吸取成功新穎的教學(xué)方法,；

三是、在實踐教學(xué)活動中,，要走特色之路,，根據(jù)自己的學(xué)生特點,，結(jié)合自己教學(xué)特點,，設(shè)計出新穎、富有活力的教學(xué)過程,。

教師要認真?zhèn)浜谜n,，向45分鐘要效率。精心高質(zhì)量的教案設(shè)計要達到以下目的：重點要讓學(xué)生牢牢掌握,，難點要能使學(xué)生徹底解決,。要真正的減輕學(xué)生過重負擔，說實話,，其關(guān)鍵是課要上得好,。一堂蒼白毫無生氣的課，使學(xué)生毫無學(xué)習(xí)興趣,，教師講得糊里糊涂,，學(xué)生聽得模模糊糊,，教學(xué)效果可想而知，所以課上得不好,，使學(xué)生學(xué)得勞累吃力,，本身來講就是加重了學(xué)生的負擔。試想,，一堂生動充滿了活力的課,，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的思維空前活躍,，能夠與教師緊密重,，所以我們要減輕學(xué)生的過重負擔，首先要使學(xué)生的書包輕起來,，除了教委審定與確定的教材外,，不組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的各種教輔材料、圖書報刊和學(xué)生用品等,。

三,、嚴格控制學(xué)生在校活動總量,。

補課現(xiàn)象的普遍存在無疑使學(xué)生的負擔“雪上加霜”,。少補點課，盡量不補課,，扎扎實實地上好課,，才是我們真正減輕學(xué)生的負擔的出路，靠補課來提高學(xué)生的成績的做法,，本身就是有違科學(xué)規(guī)律的,。

學(xué)生減負怎么減篇4

1、控制學(xué)生在校時間,。

小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動時間不超過6小時,。不提前到校，不延長在校時間,。

2,、控制學(xué)生作業(yè)量。

一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，三、四年級日作業(yè)總量不超過40分鐘,，五,、六年級日作業(yè)總量不超過一小時。我們加強了作業(yè)管理,，提高訓(xùn)練質(zhì)效,，作業(yè)做到了“四精四必”,，即“精選、精編,、精批,、精講”和“有發(fā)必收、有收必批,、有批必評,、有錯必糾”。同時我校本學(xué)期實行作業(yè)監(jiān)督員制度,，有效的控制了各班家庭作業(yè)總量,。

3、控制考試次數(shù),。

學(xué)校每學(xué)年組織考試1次（期末考試）,。通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期末考試,，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。

4、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》,。

開齊開足開好各科課程,，規(guī)范課程設(shè)置，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展,。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不隨意增減課程難度和課時,，不增加周活動總量,。

5、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式（先學(xué)后教），改進課堂教學(xué),，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來,。做好備,、講,、批、輔,、研工作,，鉆研教材、研究教法,、學(xué)法,，處理好“減負”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,，真正做到輕負擔，搞質(zhì)量,。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”,，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生動起來,，讓課堂活起來，使效果好起來,。真正做到了“高效輕負”,。

6、豐富學(xué)生的課外活動,。

不占用學(xué)生的課間,、午間、休息時間,、節(jié)假日,。開放學(xué)校的圖書閱覽室、電腦室,、美術(shù)室,、音樂室等，讓學(xué)生從大量,、繁瑣,、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

7,、加強對教師的管理,。

嚴禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課,，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料,。教師不得參與推薦學(xué)生參加各類培訓(xùn)班。經(jīng)查，我校沒有組織違規(guī)補課行為,，教師無有償家教現(xiàn)象,。學(xué)校對教師進行培訓(xùn)，并與每位教師簽訂了學(xué)生減負工作責(zé)任書,。

8、加大宣傳，形成合力,。

學(xué)校就減負工作先后兩次對學(xué)生家長和學(xué)生開展調(diào)查問卷,，為進一步減負提供依據(jù)。同時,，以致家長公開信的形式向家長宣傳減負工作,，力爭取得家長的支持。學(xué)校網(wǎng)站設(shè)減負專欄,。

9,、完善監(jiān)督機制。

強調(diào)校長作為減負工作的第一責(zé)任人,，并實行家庭作業(yè)監(jiān)督員制度,。并公布了監(jiān)督舉報電話、電子郵箱,。