總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教導主任個人總結題目篇一

對于剛接手此職務的我深知肩負的工作較多,，許多業(yè)務水平急需提高,。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學習,，提高,。思考如何引導教師在園本教研中樹立準確觀念、如何使園本教研更具實效性和如何打破園本形式的局限性,。從而有效促進教師的發(fā)展,，推動我園園本教研步入良性循環(huán)。

1,、備課

本學期在備課方面,，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈,，力求下學期嚴格檢查教師的備課內(nèi)容,，教具的準備。應組織教師集體備課互相學習,，互相提高,。教師的發(fā)展離不開一個良好的團結、奮進,、互相信任的集體環(huán)境,。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長,，如果只是孤立地發(fā)揮作用,，其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個共同分享，合作與支持的條件,，增進了組員之間的溝通,，使大家在活動中了解他人，了解自己,，分享各自的體會與經(jīng)驗,，圍繞新的課程改革，結合教材,、課標進行集體備課,，進行課堂教學、課時設計,。集體備課備活動的教學目標,、重點、難點,，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點、突破難點的措施,，做到有計劃,、有時間、有準備,、有記錄,。

2、互相聽評,，促進的教師專業(yè)化水平提高,。

本學期在開展音樂，早閱公開課后,，各位老師的教學水平都有所提高,，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設計,，安排,，流程大部分老師都還不是很清晰，開展此活動太少,。

因此,，總結各位老師除自己鉆研業(yè)務外，還應注重相互學習,，相互聽課，要求本組教師聽課節(jié)數(shù)每一學期不少于5節(jié),，通過聽課,、評課，對教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透,，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導,，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對策,，課堂效率,，提高教師的教學研究能力。

3,、堅持初期計劃,、期末總結制度。學期初,，根據(jù)幼兒園工作方案,，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的`情況,，做好總結工作,。

4、教研結合,，圍繞計劃積極落實研討活動,。

我們教研組內(nèi)的老師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足。為了使老師們在教學工作中有所提高,，我們教研組應加強學習和實踐,。比如學習一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等,，組織教師相互聽課,、評課，討論各自的優(yōu)缺點,，使大家在教學中有一定的提高,。在這樣的活動中，教師既是參與者又是投資者,，同時也是受益者,，教師間的互動,，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

5,、主題活動

本學期主題活動未能很好開展,，我也將吸取教訓與經(jīng)驗，希望下學期能很成功的開展此活動,。

家長工作是教學工作中重要的一環(huán),，只有建立良好的家園關系，才能更好的促進孩子的健康發(fā)展,。因此本學期中,，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗,、家長會,、家長接送孩子的時間等渠道、加強與原文鏈接：家長的交流與溝通,，互相了解孩子在家,、在園的的學習生活情況。同時在活動中給每個孩子創(chuàng)設自我表現(xiàn)的機會,。促進家園共育,。

今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,，多開展能提高教師業(yè)務水平的活動,，如每月交一篇教學筆記，每月開展一個主題活動,，教師進行教學評比,，多開展親子活動促進家園共育等活動。提高教育教學質量,，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新,，開創(chuàng)教研工作的新局面。

教導主任個人總結題目篇二

我在xxxx年9月份服從上級安排到趙家顏子小學擔任教導主任工作,。由于自從1997年上班之后一直待初中工作,，無論是教學方法還是工作思路已經(jīng)形成了一種定式和模式，來到趙顏小學之后感到很陌生甚至有些恍惚和失落,，一方面要面對那么小的孩子,，他們是那么的天真又是那么的好動，在中學的上課模式和班級管理方法全變了,；二是面對那些聽也沒聽說過的課程以及他們的課時數(shù),，年級不同課時數(shù)也不同，自己的腦子好像炸了鍋一樣,，完全找不到方向,。幸虧在學校領導和老師們的幫助和理解下較快地掌握了有關要求,，用了較短的時間完成了“轉軌”，并帶領老師們順利的迎接了肥城市教育局的教學視導和鎮(zhèn)教研室的教學視導,。

在剛剛適應了小學工作不久，我們就迎來了肥城市創(chuàng)建“省教育工作示范市”的工作,。我校對創(chuàng)建工作進行了分工,，我全面負責創(chuàng)建示范市檔案的整理工作。由于本項工作時間緊任務重,，而且難度大,，很多檔案由于種種原因需要重新整理和組建，我作為一個剛剛適應了目前工作的新手簡直感到喘不過氣來,。

在經(jīng)歷了教工站和學校組織的多次學習和與兄弟學校的多次探討后,，我對檔案整理工作進行了第一次分工,，說來好笑：我們學校在春節(jié)前教職員工一共12人，除了一部分老師負責硬件建設和其他必須的工作外，我們檔案整理工作一共還有七八個人，其中的a2a4a5a6只有一人負責，我有時和兄弟學校的同事開玩笑時說：“你們的分工是按b級指標我們是按a級指標分工的，看我們多厲害,！”，話雖然這樣說,，但是我心里很是擔心，擔心自己剛剛適應了小學的工作，充其量是個“初段”,，現(xiàn)在又全面負責創(chuàng)建示范市檔案的整理工作，特別是對檔案整理和組檔的要求感到迷惑,。

春節(jié)后上級領導給我校充實了力量，我們檔案整理工作也加強了人手,，在校長的支持下,，我們對檔案整理在原有基礎上又重新進行了分工,，大部分老師們的檔案任務稍微減輕了些，我也認為可以稍稍松口氣了,，但是沒想到很多工作由于春節(jié)前人手少以及要求不明確的原因,，在后來的整檔工作中出現(xiàn)了漏洞和偏差。為了能把漏洞補全我們結合鎮(zhèn)檔案組的整理要求,，深入研究上級文件要求,，廣泛搜集資料,，查缺補漏,，力求精益求精,，多次向兄弟學校學習討教甚至到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學那里觀摩,，最終我們確定了檔案整理的索引和要求,，并把這一要求在整檔的專題會上傳達貫徹下去,，使老師們在整檔工作中有依據(jù)有扶手。

這一舉措使我們的整檔工作進入到了快車道,，雖然仍有這方面或那方面的問題,，但是有了這個大方向，我們的檔案整理工作進展神速,，我們開始想象著完成工作后的休息場景……但是事與愿違,，由于上級要求的不斷變化我們不得不調(diào)整思路，有些工作甚至全面返工,，老師們不分白天黑夜,，放棄了一個又一個休息日的工作成果就這樣打了水漂，他們的情緒低落了,，工作效率也下降了,。我心急如焚，不得已向梁校長匯報后，他給我們召開了多次加油會鼓勁會,，并且在百忙之中還承擔了部分檔案整理工作,，老師們都很有大局觀，也能理解上級的做法,，只不過一時半會轉不過彎來,，經(jīng)過幾次會議后，老師們的情緒高漲了,，工作中的點子也多了,，就這樣我們在整理中不斷的商量、不斷的完善,，最終三年的檔案整理工作按時,、順利完成。并且我和教導處的王琰老師又設計了統(tǒng)一的封皮和目錄格式,，使檔案材料整齊劃一,，分門別類，清晰可查,，還將各部分檔案匯總統(tǒng)計，形成了完善的總索引,，為檔案整理工作作出了圓滿的總結,。

為了進一步查缺補漏，找出整理過程中的不足和錯誤,，我們教導處根據(jù)要求檢查各部分的索引,，索引合格后打破原有分工,，讓其他老師用這份索引去查資料,，看資料是否齊全是否有錯誤,，經(jīng)過多次的校內(nèi)模擬檢查,，檔案整理工作最終順利完成,，三年的檔案一一整理出來有300多盒,，上千卷,，光是目錄索引就修改了3次,，用掉了幾十包a4紙,，打印機的硒鼓用壞了四個,。

成績的取得是大家的功勞，是大家共同努力的結果,，在組檔過程中,，老師們每一組檔案都要審查多次，發(fā)現(xiàn)問題立即整改,，有時為了弄清一個具體的數(shù)據(jù)或者是相同的文件,，要對照其他檔案資料，力求準確。這是一個枯燥而又復雜的任務,，小段的時間不能滿足實際需要,，因此，檔案整理期間,，加班成了家常便飯,，甚至有幾次為了迎接上級的檢查，檔案組的老師們加班到凌晨,，就連學校周圍的居民在聊天時都說我們是鐵打的,，甚至在迎驗完成后的周五下午放學時門衛(wèi)還問我明天幾點來。

迎接“教育工作師范市”的工作雖然結束了,，但是我們學校的老師們并沒有放松要求,，我們的檔案工作仍然按照迎驗的要求在進行，我們有信心在上級和學校領導的關心下在老師們的支持下讓“教育工作師范市”復驗順利完成,！

教導主任個人總結題目篇三

抓好制度落實,。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證,。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施,。

1、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定,。本學期教務處嚴控學生在校學習時間,；監(jiān)控學生作業(yè)總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動,。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，促進學生素質全面發(fā)展。本學期教務處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃,，開齊開足各門課程,。

2、加強常規(guī)檢查,。按要求采取多種形式,，認真抓好教學常規(guī)檢查，定期不定期相結合的方式進行業(yè)務檢查,，及時進行總結反饋,，以利于進一步的工作。

校領導加強課堂教學管理,，重視各項教學常規(guī)的落實,，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序,。

每月進行一次常規(guī)檢查,，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查,，本學期特別增設了教學常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學目標,、教材分析,、教學過程、教法學法及教學反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議,。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處,，起到積極的促進作用。

在匯龍鎮(zhèn)教管辦的要求下,，我校和圩角初中進行相互教研活動,，每月一次互查制度，相互學習,，相互取經(jīng),，相互監(jiān)督，也有利于我校教學質量的提高,。

3,、抓好聽課、評課活動,。為了推行“15xxxx”高效課堂模式,，學校領導深入課堂聽課、評課,，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平,。經(jīng)過聽課,、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高,。

4,、抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規(guī)范,，按規(guī)定要求進行教學質量檢查,，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求,，我校對每次大型考試都進行細化量化考核,，分析到各科目各任課老師，對平均分,、及格率,、增長率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作,，有利于學校的教學質量提高,。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監(jiān)考交叉閱卷,，并認真做好檢測質量分析,，不斷反思和調(diào)整自己的教學，對教學情況進行全面總結,，不斷加強教學管理,。本學期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進行兩次全面的質量檢測,，同時利用書信的形式和每位家長進行書面溝通,，讓學校教育同家庭教育結合起來，有利于學生學習成績的提高,。

我校認真實施學生綜合素質評價,，建立并完善了學生成長檔案。按照學校制訂的綜合素質評定方案及相關評定辦法,，對學生進行綜合素質評定,，并做好存檔記錄。

5,、加強教研組,、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長,、備課組長職責,，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責,，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力,，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。多次召開教研組長會議,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認識，每月一次教研組會議進行思想交流,、理論學習,，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。

6,、開展“推門聽課”活動,，提高課堂教學的高效性。課堂教學是教學常規(guī)工作的重頭戲,，是教學質量的保證,。本學期的公開課與以往有所改變,，學校領導帶頭上“15xxxx高效課堂模式”課，讓全體教師學習觀摩討論,，然后由各教研組長上課,，最后推廣到全體教師上高效的課。

堅持備課組相互聽課,，推廣“同題異構,、異題同構”的方法，來激發(fā)教師的教研熱情,。學校行政,、骨干教師帶頭深入課堂聽課評課，幫助和指導教師改進教法,、提高教學業(yè)務水平,，以此來提高課堂教學的質量。

初三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重,，學校領導關注初三的教育教學工作,。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務處人員經(jīng)常開展隨堂聽課,，做到及時看,、經(jīng)常聽、隨時查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量,。重點抓好畢業(yè)班的班風,、學風建設，為形成好的質量意識創(chuàng)造條件,。針對畢業(yè)班的具體情況,，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施,，爭取教學質量明顯提升。這個學期以來,，在初三班主任的辛勤工作下,，初三盡管底子薄，但沒有出現(xiàn)流生,，班級面貌良好,，學生學習氣氛較濃。

1,、加強理論學習,，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵,。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡資源和學校征訂的教育報刊雜志，開展日常學習活動,，從中汲取教育教學營養(yǎng),。根據(jù)個人參與的課題研究進行相關內(nèi)容的主題閱讀，從中獲得開展課題研究的理論支撐,，在范熊熊校長的帶領下,，我校一線骨干教師積極參與學校的教科研課題研究工作，范校長在暑假教師培訓期間,，對全體教師加強教育科研基礎理論知識的學習,，充分發(fā)揮教科研的服務、先導功能,，推動了學校,、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展,。

2,、以研興教，提高教師的教科研能力,。在教學,、實踐、研究的基礎上,，引導教師撰寫科研論文,，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選,，鼓勵參加各級給類教育教學論文,、教學設計評比活動，主要組織了“南通市教育學會優(yōu)秀論文”,、“啟東市優(yōu)秀愛生案例評比”,、“啟東市教育科研論文評比”、“南通市教育學會優(yōu)秀教育論文評比”“啟東市優(yōu)秀班會課教學設計評比”,、“南通市陶研會論文評比”等等,。教師們在實踐中不斷探索，不斷總結,，駕馭教育,、教學的能力明顯增強了，出自老師,、學生之筆的文章在各級各類報刊上應運而生,。本學期里，在各級各類評比中,，我校教師有20多人次撰寫的論文和設計獲獎或發(fā)表,。這個在農(nóng)村初中也是比較少見的,，這說明學校的教科研力量強大，有力地支撐著學校的教育教學質量提高,，也有利于教師個體的成長,。

教導主任個人總結題目篇四

20xx年度，上學期兼任九年級語文課,，周授課10節(jié),；下學期兼任九年級歷史課，周授課4節(jié),；全學年兼課280余節(jié),。在縣局領導領導和我校校長的領導下，在全校老師的支持下,，根據(jù)縣局對學校教育教學工作的管理要求和思路,，在工作中認真履行職責，在以下幾個方面取得了成績,，得到了學校領導和教師們的認可和好評,。

教導主任是學校的教學教育工作的組織者。要做好學校的教育教學管理工作,，必須要提高自己的思想修養(yǎng)和管理水平,。在本年度中，我認真檢查自己的工作思路,，吸取以往管理上的教訓和經(jīng)驗,，提高自己的思想認識。樹立教學質量是生命,，教學管理是保證的管理理念,。學習教學管理理論，充實自己的管理認識水平,。將教育教學的思想與學校的實際相結合,，努力去開拓學校教學管理的路子。通過學習,，豐富了自己的理論水平,，提高了責任心，使自己在教學管理方面走向更加成熟,。為了學校教學的工作開展,，我?guī)ь^沖在教學第一線，不計個人得失,，給教師帶了好頭。

首先作為教導主任,，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。

1,、重視合作意識,。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”,，起好橋梁溝通作用。因此,，我正確認識自我,，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局,，融合群體,、擇善而從，在管理中形成合力,。

2,、突出服務意識。教育是服務,，管理更是服務,。教導處的工作是瑣碎而繁雜的。一年來,，我在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的意愿,，教導處工作基本能滿足全體教師的要求。

其次,，搞好團結,，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。

1,、在校長的指導下,，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施,，使學校的教育教學工作更有針對性,、實效性。

2,、制訂好教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作,，為學?？荚u教師提供依據(jù),。

3、組織,、指導,、審查各年級教學活動計劃，各教研組教學教研計劃,，領導和指導教研組活動,。積極開展校本教研和小本培訓工作，大力開展課堂教學改革,，通過觀課,，聽課，評課,，議課等方法,，需找問題，研究方法,，提高教師教學水平,。目前，全體老師均能上好“先學后教,，當堂訓練”電子白板教學,。

4、關心學生的全面發(fā)展,，組織好學生的競賽活動,。按時完成月考、中期考試,、期末考試工作,，對教師的教學起了很好的督促作用。

5,、組織好備課,、聽課、評課工作,，本年度累計聽課60余節(jié),。并實施了“先學后教、當堂訓練”電子白板賽課活動,。通過全體教師共同努力,，順利的迎接了縣局的目標責任書驗收和綜合督導工作。

6,、及時傳達縣局各類通知及文件精神,，報送各類書面材料，認真謀劃中考備考工作，制定《20xx年中考實施方案》并負責落實,，順利完成國家學籍建檔和七年級招生及建檔工作,，積極指導組織各科競賽。

7,、教學管理做到了落實常規(guī)化、檢查細節(jié)化,、反饋及時化,。組織每周星期一集體備課，檢查登記,，教案簽閱及時,，每周檢查一次作業(yè)，對有問題的及時反饋給老師,，每節(jié)課檢查教學常規(guī)的落實并做好登記,，使問題能及時得到糾改，確保教學工作正常高效運轉,。

在教學工作中,，我認真?zhèn)湔n，堅持使用“先學后教,、當堂訓練”方法教學,，積極使用電子白板，努力提高課堂教學效率,。認真批改作業(yè),，堅持自習輔導，教學學成績較好,。

1,、教研教改缺乏深度，雖然發(fā)表了幾篇論文,，單對整個隊伍帶動不大,，在整體上教研水平提高緩慢。

2,、雖然對一線教師課堂教學深入指導,，對教師進行培養(yǎng)，但因教師流動快,，教師隊伍成長緩慢,，影響教學質量提升。

3,、講求人文管理,，個別教師沒有按要求的環(huán)節(jié)上課，個別教師作業(yè)批閱粗疏，促進整改力度不大,，制度管理落實不到位,。這一點將在下學年堅決改正。

總之,，學校教務工作很雜,、任務重，為學校的發(fā)展,，我在今后多向其他領導學習,，不斷地提高自己的業(yè)務能力，做好學校校長的助手,，做好學校教學教育管理工作,，豐富實踐搞好自己的本職工作。

教導主任個人總結題目篇五

轉眼新的一學年就將結束,，總結這一學年的工作,，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學校教育工作中應該做些什么,。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義,，從事業(yè)務工作的兩年來我感到非常有意義,，因為我可以用我的知識、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,，在全身心地投入教育工作,，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用的真誠,，對教師、對學生,、對學校,、對社會負一份職責。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,，我要對他們負責,。在新課程背景下我努力轉變觀念,，把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生,，只要是我的學生，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學,、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務水平、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務能力,。我想，教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

作為教導副主任,，能正確定位，努力做好校長,、教導主任的助手,。做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下,，和教導處其他成員研討,，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施,，使學校教育教學工作更有針對性,、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗,。

2,、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作,。

3,、關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動,，組織好學生的競賽活動,。

4、組織好備課,、聽課,、評課工作，負責指導各科教研組工作,，審查教學計劃,，組織好教研活動。協(xié)助分管領導具體負責學校各室的管理工作,。

1,、在學校工作方面做得不夠細盡,。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心,、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾,，與其他老師交流不夠,，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題,。

2,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反,，自己關心、幫助他人也不夠,，與他人談心,、交流、溝通的機會比較少,。因此，做了很多自以為是不錯的事情,，卻得不到教職工的理解或認同,。

作為教導副主任，在學校負有一定的責任,，感到有一定的壓力,，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力,，奠定了學校發(fā)展的基礎，我為學校的每一個人驕傲,。我也期待著明年,，我們合作得更愉快。