在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中小學教師晉級述職報告 小學數(shù)學教師晉級述職報告篇一

在教學崗位上，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學生覺得你是真心關心他,，縮短了師生之間的距離。同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，我給與更多的關心和幫助,。這種愛，是對學生思想的形成的正確引導,，更是對學生生活上實實在在的關心,。我堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習慣,。人的感情是相互的，教師的真誠學生是能感受的到的,。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

教育學生不是一朝一夕的事,，是一項長期工作,，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細心觀察,，發(fā)現(xiàn)學生的錯誤就及時,、坦誠地和他交流。要從小處著手,，耐心地幫他們改正不起眼的壞習慣,，讓他積極的配合老師完成教學任務。

“嚴是愛,，松是害”,，在對學生關心愛護的同時,，也不能忘記對他們的嚴格要求。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力,。針對這種情況，我重新制定值日表,，分工到個人,，明確每天每人的任務，每組設小組長一人,，對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵,，對于沒有完成任務的也有相應補救措施。獎懲分明使得學生們勞動積極性大大提高了,。

盡教書育人的職責,，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學施教,。參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則,，貫徹執(zhí)行黨在新時期下的關于教育的方針政策,，認真學期十七大精神，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人,。教育活動有其客觀的規(guī)律，正確運用教學規(guī)律能提高教師的工作效率,，這個規(guī)律的核心便是科學,、有效的教育手段及方法。近年,，教育不斷提倡改革,，鼓勵創(chuàng)新，在這種教學思想的引導下,，我也努力探索,，大膽嘗試，尋找適合自己的教學方法,。為了調動學生上課的積極性,，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的功效,。上課的時候,，我著重于讀,，注重讀的方式方法，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”,，帶“讀”，搶“讀”,，競賽“讀”,。其中學生最喜歡的就是競賽“讀”，這種強有力的競爭機制,，提高了學生的參與熱情,。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大,、太泛、太難,，都很難激起學生思維的火花,。為了解決好這個問題，我在每節(jié)上課前,，都做了認真的準備,，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候,，我會針對每個人不同的情況,，分別提出不同的問題。針對每個學生提出合理的問題,，使得學生接受起來比較容易,，還能調動每個同學的積極性，上課的效果自然就上去了,。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，或許和小學生講這些顯得有些深奧,，但我們教師要把這一要求融入平時的教學中去，使學生得到潛移默化的熏陶,?！奥牎⒄f,、讀,、寫”。

這些能力的養(yǎng)成和提高,，單單靠語文課堂教學是不夠的,，在這種教學理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個學期中，我經常開設諸如“朗讀競賽”,、“背書比賽”,、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充,，更是激起了同學們對語文的熱愛,，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”,，同時他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。

在這個知識爆炸的年代,，只有不斷擴大自身的知識面,，提高業(yè)務水平，才能跟上時代的節(jié)奏,。所以不管工作有多忙,，我都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書,。在工作的同時,，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面,，計算機,、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術論文評比二等獎,。20xx年3月,，參加江蘇省職稱計算機考核，成績合格,。

教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。但我相信,，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲,?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言長存我心,。我深感一位人民教師的職責,，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師,，我的工作才剛開始,，黨在新時期下的素質教育的方針政策已經確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績。

中小學教師晉級述職報告 小學數(shù)學教師晉級述職報告篇二

自2xxx年11月參加工作以來,，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，勤勤懇懇、任勞任怨,、恪盡職守,、甘于奉獻，認真完成了學校安排的各項工作任務,。從教八年來我一直擔任數(shù)學教學工作,，并兼任學校會計、學?！皟苫北砜▋缘氖占c歸檔,、協(xié)助教務主任處理好教學常規(guī)工作?；仡欉@幾年的教學生活,，點點滴滴涌上心頭。現(xiàn)將這幾年的工作做一下簡單總結,。

自從參加工作到現(xiàn)在,，我始終堅持把握堅定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè),，有良好的教師風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法,，教書育人,，為人師表，認真履行崗位職責,，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前，旗幟鮮明,，立場堅定,。任現(xiàn)職以來,，工作積極主動，勇挑重擔,，顧全大局,，服從安排，從不無故缺礦,，早退,，遲到等現(xiàn)象。

不斷增強自身能力,，多干實事,，是我努力最求的目標。我在實踐中不斷增強自身能力,，發(fā)揮自身的才干,，為學校及教師多干實事、多辦好事,，不辜負全體教師對我的信任和支持。為此,，我十分注重理論和業(yè)務學習,，努力提高自己的工作能力;虛心向領導班子成員和教師學習，取人之長,，補己之短,，豐富自己的人生閱歷和工作經驗;不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平,。

在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想;創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的興趣及學習欲望,，使學生積極,、主動的參與學習;在培訓學生抽象、分析,、空間觀念,、計算能力和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、聚合,、發(fā)散等的思維方式和方法。在課堂教學重視學生作業(yè)的訓練,，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。在進行解決問題的訓練時，我要求學生先要認真審題,，邊審題邊思考：題抄對了沒有?先算什么?后算什么?等,，在此過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字,、小數(shù)點,、運算符號必須寫的清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢查的良好的學習習慣，端正學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，以互助小組學習方式有針對性地輔導中等生,、學困生,，培養(yǎng)班上這部分學生養(yǎng)成良好的學習習慣及學習自信心，掌握學習方法,，以此來提高學習成績,。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性,，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就對學生進行思想教育，樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想,，并不是他們笨,，不會學習，學不好,，而是他們沒有掌握好學習方法,，缺乏自信心，而在經歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,，久而久之就使得這部分學生有我的腦殼笨，不是讀書的料的這種意識,，這樣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒有信心,，結果自己什么都學不成，什么都不想學,，作業(yè)不會做,，造成成績低下。如在任職期間我所教的一個班級,，學困生比較多,，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力,，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產生畏難情緒,。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步，我都是以多表揚多鼓勵,，少批評,，指名一優(yōu)生輔導他們的學習，逐步找回學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的樂趣,，學習成績也在不斷的進步。

與班主任,、家長密切配合,。經常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動,、生活情況,，共同教育好學生。積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪了解學生在家里的學習情況,，并與家長交流學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共同教育好學生,，使學生能獲得更好的教育。

由于本年度(20xx至20xx年度)任六(1)的數(shù)學課,，因為是畢業(yè)班,，多數(shù)學生正處于青春期，比較叛逆,，所以在完成教學任務的同時,，還需搞好學生的心理疏導。如忽視這一現(xiàn)象,，談何提高學生的成績?因此,，搞好學生的心理疏導是本年度教學的重中之重。

中小學教師晉級述職報告 小學數(shù)學教師晉級述職報告篇三

我叫xxx,，今年36歲,，20xx年6月畢業(yè)于榆林財貿學校，20xx年8月參加工作,，被分配在武鎮(zhèn)學區(qū)一村小學任教,， 20xx年晉升為小學一級教師，20xx年8月調入黨岔鎮(zhèn)銀灣小學工作至今,。在銀灣小學,，我主要教語文，有時也兼職教思品和體育,。

回顧近幾年來的教學工作,，有苦有樂，有得有失,，下面就來談談這幾年的工作情況,。

一直以來，我都知道黨岔是個好地方,，我被調在這里,，開始也是迷茫、害怕的,，但黨岔百姓的純樸,，孩子們對知識的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了,，一撥又一撥的老師調往縣城,，但我依然堅持著，因為我知道在哪教書都一樣,，都是傳播文明,、播灑希望，不如讓自己這點小小的光芒就照在黨岔的土地上,，十幾年來,，我無怨無悔地揮灑著自己的汗水，奉獻著自己的青春,，扎根黨岔,，永不言棄。

多年來,，我深深認識到“教書育人”,、“文明載道”的重要性。在工作中,，我具有高度的責任心,，無論是什么情況，我都以學生為中心,，以教書為己任,，從不輕易請假、缺課,、曠課,。同時我對學生的教育基本上是動之以情、曉之以理,，幫助他們樹立正確的人生觀,、世界觀。在與同事相處時,，從不計較個人得失,，個人服從集體,，在學生和同事中具有一定的威信,。

首先，作為一名小學教師,，為孩子們打好基礎,，是我的責任。而這個基礎就是靠嚴格要求自己,，一絲不茍的工作態(tài)度來達到的,。備課時，我都先把課文讀熟，參考資料,，再考慮學生的接受能力才備課,。教學時，能隨時根據(jù)具體情況調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，因材施教。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅,。

其次，我樂于學習,，沒事就上網看看別人的教學實錄,，看看別人寫的教學論文等等。學校安排的各種培訓,，我都積極參加,，只有這樣不斷的學習，我才能提高自己的業(yè)務能力和知識水平,。

人人都說教書苦、煩,、累，這是實話,，但世上也沒有什么工作是不累的,，只要你抱一顆真心來對待,，相信別人也是看得到的,，認可你的。

這十幾年來,，一撥又一撥的學子在我的教育下走向更高的起點,，開啟更好的人生。當然我的付出也得到了回報,，因為各方面成績優(yōu)異,， 20xx年度被縣督導室評為優(yōu)秀教師,， 20xx年我撰寫的《小學語文教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探》獲得了一等獎等,。成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術是永無止境的，我將在今后的工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)輝煌。

謝謝大家