無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學(xué)生畢業(yè)感言串詞 學(xué)生畢業(yè)感言高中篇一

時(shí)光如梭，歲月如流,，轉(zhuǎn)眼間在北京第二外國(guó)語學(xué)院英國(guó)高等教育文憑（sqa-hnd）項(xiàng)目示范中心的三美好時(shí)光眨眼間逝去。三年之中,，學(xué)校依舊那樣熟悉,，那樣親切；校園里的林蔭道上,，翔宇樓的自習(xí)室中,，依舊能夠見到同學(xué)們奮斗的身影，而我也開始打點(diǎn)行裝,，準(zhǔn)備遠(yuǎn)赴重洋,，在遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)開始新的求學(xué)歷程。

三年的時(shí)間說短不短,，說長(zhǎng)卻也不長(zhǎng)。在寶貴的青春歲月里,，在北京第二外國(guó)語學(xué)院英國(guó)高等教育文憑（sqa-hnd）項(xiàng)目示范中心度過的三年時(shí)光將是我人生之中最美好的記憶,。為了撰寫報(bào)告而通宵達(dá)旦的忙碌，長(zhǎng)夜過后,，我們望著初生的朝陽(yáng)和桌前完成的報(bào)告,，暢然一笑；我們會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)未解的問題而與同學(xué)爭(zhēng)論不休,，面紅耳赤,，直到老師給出一個(gè)正確的答案；我們?cè)秃糜炎谝雇淼男@里,，望著滿天星斗,，少年輕狂，糞土當(dāng)年萬戶侯,；我們也曾和朋友們?cè)隗w育場(chǎng)上并肩作戰(zhàn),，在陽(yáng)光下?lián)]灑青春的汗水。我們有過努力學(xué)習(xí)的刻苦,，有過考試沒有通過的痛苦,，有過面對(duì)困難的彷徨，而這一切,，都劃歸了成功之后的喜悅,。

自己的努力與刻苦固然是獲取成功最為基礎(chǔ)的保障，更為珍貴的則是在徘徊與彷徨時(shí)前方指引方向的明燈,。我感到十分幸運(yùn),，在二外的三年里,，我所遇到的每一位老師都給予了我重要的幫助，并非僅僅在于學(xué)術(shù)的指點(diǎn),，更在于人格魅力的感染,。還記得初到二外，從小不曾離開過父母的我第一次嘗到了自由的滋味,，也嘗到了孤獨(dú)的滋味,。陌生的環(huán)境，陌生的面孔,，一切的一切對(duì)于我而言都是陌生的,。在剛剛踏入大學(xué)生活的那些日子里，我也曾因?yàn)楣聠味瘋^,，因?yàn)槊悦６葆暹^,。新的同學(xué)，新的思想,，新的理念,，一切如井噴般襲來，讓我不知所措,。正是辦公室老師們對(duì)學(xué)生的無微不至的關(guān)懷與指導(dǎo),；王巖老師對(duì)待學(xué)生問題的耐心和一絲不茍；陳京老師那風(fēng)趣的講課方式,，張亮老師那會(huì)計(jì)師式的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度以及李時(shí)老師偏向理論結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例的授課方式,，讓我不僅僅在學(xué)習(xí)過程中受益匪淺，更讓我從一個(gè)懵懂的少年逐漸成熟,，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

歲月匆匆，三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬而過,。在二外的三年里,，我收獲的不僅僅是知識(shí)，還變得更加成熟了,。年輕人總是擁有著無比美好的夢(mèng)想,，然而比夢(mèng)想更重要的，是腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程,。我也曾和三五好友一起,，高談闊論，暢想未來,。有了夢(mèng)想,，才有了為夢(mèng)想而奮斗的目標(biāo)，才有我們前進(jìn)的動(dòng)力，然而大多數(shù)人,，并不缺乏對(duì)未來美好的憧憬,，卻缺乏為之努力的刻苦與決心。中國(guó)有句古話,，“厚積而薄發(fā)”,，在寶貴的大學(xué)時(shí)期，我們所要做的不僅僅是對(duì)美好未來的憧憬與暢想,，更為重要的是付出朝著夢(mèng)想前進(jìn)的努力與辛苦,。我們要不斷的提升自己的能力，升華自己的內(nèi)涵,，多方位的武裝自己,，直到有一天我們遇到一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想機(jī)會(huì)的時(shí)候不至于讓機(jī)會(huì)從手中溜走。

天下無不散之筵席,，還是到了要說再見的時(shí)候,。盡管無比的留戀，我們卻依然要選擇離開,，因?yàn)槲覀冞€有很長(zhǎng)的路要去走,，很多的夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)。無論怎樣,，關(guān)于在北京第二外國(guó)語學(xué)院英國(guó)高等教育文憑（sqa-hnd）項(xiàng)目示范中心那些時(shí)光的回憶都將是我記憶中最為璀璨的一顆明珠,。正如雛鷹若想成為雄鷹便要離開鷹巢的庇護(hù)，今天我們離開了,，只是為了做的更好，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn),！今天我們以二外為榮,，明天二外以我為榮，破釜沉舟天涯路,，我不會(huì)讓大家失望的,！

20xx級(jí)商務(wù)班

康辰旭

學(xué)生畢業(yè)感言串詞 學(xué)生畢業(yè)感言高中篇二

四年時(shí)間，不知不覺已到盡頭,，記憶中留下了太多的片段,，有太多的不舍、太多的留戀,。也許到現(xiàn)在我們每個(gè)人心中或多或少還有這樣那樣的茫然,，但未來還有很長(zhǎng)的路要走，現(xiàn)實(shí)社會(huì)要求我們要不斷的向前,，稍微停頓就會(huì)落后,，所以，我們沒有時(shí)間。我們所能做的就是帶著美好的記憶迎接明天的太陽(yáng),，相信自己,，努力把握，永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)的腳步,，讓青春無悔,。

四年轉(zhuǎn)瞬流逝，回憶盡在眼前,。忘不了老舊閣樓,，承載你慈祥的注視;仍然眷戀灰瓦屋檐，似你裙擺輕揚(yáng),?？傇冈俾犅牥俅吻Т稳攵拟彛悄銡g樂的笑語;總想再走走千遍萬遍踏過的路,，循著你在盡頭的眺望;總念那日復(fù)一日暗中綻放開的燈光,，輕易驅(qū)散迷惘。石碑上的箴言已然刻在心上,，拾級(jí)而上,，感謝有你，牽著我,，越來越靠近理想,。

喜悅的時(shí)候誰來報(bào)聲平安，煩惱的時(shí)候誰來替我分擔(dān),，逛街的時(shí)候誰來替我買單,。那些日漸繁盛的香樟，色彩淡去的樂園,，擠了五個(gè)人的小床,，食堂三樓的學(xué)士緣排檔……都是曾經(jīng)微笑著看著我們成長(zhǎng)的大學(xué)記憶!

時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業(yè)離校之計(jì),我心中充滿了對(duì)母校的不舍以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情.

相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手,。數(shù)個(gè)春秋以后的時(shí)光,，誰人能將它預(yù)料?每個(gè)人都有自己的奮斗，無需思念著相逢,，我們的周圍有層出不窮的朋友,，何必時(shí)時(shí)憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動(dòng),，偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動(dòng),，能有一聲問候，這就最好,，也就足夠,。也許我們還能再次合作,，能否為著這份情誼，共同奮斗?也許我們天意會(huì)聚在一起,，許是新春,，許是中秋，就讓我們喝一杯酒,。當(dāng)臉紅的時(shí)候,，我們狂歡一曲。也許,，畢業(yè)后我們相會(huì)不能,，即使偶然的相會(huì)也得離去匆匆。只愿在未來的日子里,，能微微地遞來一個(gè)笑容,，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶,。也許我們還將作為校友返回母校,，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸,。有的是脫身不能,，有的是今世難回，怎能夢(mèng)想是誰?也許是你,，也許是我,。如果，就象現(xiàn)在;如果,，握手不能,，點(diǎn)頭不能，就讓我們的目光對(duì)流,作為人生,，也不可奢求,。

不要說人生不過是相聚與別離，生活的意義只在友誼的長(zhǎng)青,。當(dāng)冥想的日子已經(jīng)飛逝，煩囂的世界把我們帶去,誰記得舊時(shí)朋友的知交和過去年代的友誼,，讓我在這紀(jì)念冊(cè)的一角且留下輕微的痕跡,。生活是美好的，道路卻不總是那么平坦的,關(guān)鍵是如何自己走好緊要的每一步,。因?yàn)槊利惖牟屎缭谟旰?，真誠(chéng)的友誼在別后。

六年雖像閃電一瞬即逝,，卻將照亮我生命的永恒,。這喧鬧的世界亦在我默默的尋覓中變得可愛了再見了,，朋友，愿你珍藏起那甜蜜的或許是枯澀的回憶吧!

畢業(yè)了,，送你一個(gè)粽子：配料：友誼,。幫助。開心,。儲(chǔ)藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識(shí)開始保制期：永遠(yuǎn)歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!今天的歡聲笑語,，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒,，還沒來得及分享最后一杯酒,，卻要各奔東西，珍重,，朋友!

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活六年的時(shí)光就這么逝去了,。我們已經(jīng)要告別有著我們太多美好回憶的母校了,。我們對(duì)母校已經(jīng)有了不可分割的情感，即使我們對(duì)母校有再多的眷戀,，也要翻開后活中嶄新的一頁(yè),，迎接我們接下來三年的初中生活了。

在這個(gè)充滿歡聲笑語的學(xué)校里,，我留下了許多美好的回憶?，F(xiàn)在，我就要步入初中的大門,，學(xué)習(xí)更多更豐富的知識(shí)了,。母校，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，為你爭(zhēng)光;老師,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那和藹的笑容、親切的話語;同學(xué)們,，屬于我們的那些珍貴回憶,，我會(huì)把它藏在心里最深處，永不忘卻,。

再見了,，母校!再見了，老師!再見了,，同學(xué)!我會(huì)一直想念你們的!

學(xué)生畢業(yè)感言串詞 學(xué)生畢業(yè)感言高中篇三

沒有人去記憶時(shí)間,，匆匆間，六月中有一個(gè)永恒的不變帶有傷感色彩的話題,，畢業(yè),，記得20xx年的六月我自己畢業(yè)了,，走出大學(xué)的校園，一回頭現(xiàn)在是20xx年6月了,，又是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié),，記得那個(gè)月我感概，我們畢業(yè)了,，書寫下大量的傷感文字,，懷念我的青春，懷念我大學(xué)時(shí)代,，感懷著大學(xué)一起走過的同學(xué),，一起在大學(xué)的每一個(gè)角落留下一張一張的照片，盡量讓自己的身影和學(xué)校的每一草一木留下合影,，現(xiàn)在我再次的走進(jìn)穿著學(xué)士學(xué)位服的隊(duì)伍中,，再次拍下一張畢業(yè)合影，我的學(xué)生,，你們畢業(yè)了,！

今天換一個(gè)角度，看著,，感懷著畢業(yè)季,，沒有那時(shí)的傷感了，想著在他們的畢業(yè)中尋找絲絲自己當(dāng)時(shí)的感覺,，但是自己找不到了,。

算來今天自己也是奇葩了，穿著正裝,，西裝革履的來到溜冰,，穿上溜冰鞋，在空曠的溜冰場(chǎng)讓鞋子上的輪子肆意的在地面摩擦著,，或許是因?yàn)槭窍挛鐑牲c(diǎn)多的緣故,，這個(gè)溜冰場(chǎng)的人不多，不會(huì)像平時(shí)那樣不停的有身影從自己的身邊穿過,，同時(shí)自己也不用將太多的注意在人身上,，思緒可以隨意的飄飛，跟著動(dòng)感的音樂,，徹底的放松自己的腳,，讓輪子不停的滾動(dòng)，不停的重復(fù)著直線,、曲線、直線,、曲線,、直線,、曲線，沒有閃動(dòng)的霓虹燈帶走自己是注意力,，只有自己帶著自己思緒在整個(gè)溜冰場(chǎng)飄蕩的動(dòng)感音樂,，自己一圈一圈的旋轉(zhuǎn)著，思緒飄飛著,，飄飛著… …

感觸最深,，最先涌入到自己思緒的就是畢業(yè)，算來自己畢業(yè)已經(jīng)有兩年了,，懵懵懂懂的過了兩年,，回憶起來一陣感傷，那年的六月自己肆意的在大學(xué)的校園留影著,，想著為自己的青春暫停下,，記得那是畢業(yè)前的某個(gè)晚上寢室六個(gè)人躺在床上，說著自己的將來,，現(xiàn)在回頭看來,，我們六個(gè)人現(xiàn)在都扎實(shí)的扎根在社會(huì)這個(gè)土壤里面，都在忙碌著自己的事情,，也都有停留這山看那山高的心,。也沒有跟多的心情說在回到那時(shí)的那個(gè)校園了，在q空間看著11級(jí)學(xué)妹她們?cè)谧约荷钸^的校園拍下的一張一張的畢業(yè)照,，陌生的人熟悉的背景,，捫心的自己你還會(huì)回到那個(gè)地方去嗎，你后悔畢業(yè),，你留念那個(gè)地方嗎,，答案是，不,，雖然我在那生活了三年,，但是我不會(huì)再想回到那個(gè)地方，或許是從小流離顛簸的生活讓自己對(duì)地域沒有任何歸屬感,，也或許其

他?，F(xiàn)在對(duì)畢業(yè)最直接的感觸應(yīng)該就是畢業(yè)照吧，前面是一些畢業(yè)照里面的景物讓自己感慨著,，現(xiàn)在呢,，今年20xx年這個(gè)六月我也在拍畢業(yè)照，不過自己的位置換了,，那一年,，自己是站在一大群人的某個(gè)不起眼的位置，現(xiàn)在呢,，自己坐在了凳子上最中間最顯眼的位置了,，說實(shí)在的,，一個(gè)位置的換動(dòng)，里面卻包含著許多五味成雜的東西,。自己做好了準(zhǔn)備坐在這個(gè)位置上嗎,，自己做好準(zhǔn)備做一個(gè)老師嗎？自己能做好一個(gè)老師嗎,，自己也模模糊糊的做了老師還帶出了一屆畢業(yè)生,。就在昨天，自己的一個(gè)學(xué)生發(fā)一了一張照片了,，她告訴我是一張畢業(yè)照,，對(duì)啊，自己帶的學(xué)生的學(xué)生都畢業(yè)了,，雖然是幼兒園,，但是也都穿了學(xué)士學(xué)位服，也正兒八經(jīng)的老師坐在前面學(xué)生站在后面,，一張畢業(yè)照出來了,。那你說自己算個(gè)合格的老師嗎？對(duì)于職業(yè)的迷茫,，自己也找不到答案了,，現(xiàn)在的實(shí)情是，我的學(xué)生畢業(yè)了,，有的也走到了社會(huì)的崗位上了,。

停留在溜冰場(chǎng)的正中央，隨意的擺放著腳,，讓輪子慣性的在空中滾動(dòng)著,，感受著汗珠從自己的皮膚里面流出，劃過皮膚滴落在地上然后肆意的`擴(kuò)散著,，最后消失在地面,，但第二滴有掉下來了。眼睛看著跟著自己一起過來的那幾個(gè)學(xué)生,，在外圈嬉笑著打鬧著滑過,，自己雖然面無表情，但是內(nèi)心卻在苦笑著,，青春是屬于她們的啊,，自己年紀(jì)大了，算來畢業(yè)兩年了,，自己送走了一屆畢業(yè)生,，今年下半年上來的學(xué)生，15級(jí)的學(xué)生，自己和他們的年齡相差將會(huì)達(dá)到十歲,，不由的不去感嘆青春易逝啊,。細(xì)算著自己25了，和自己一起的人該結(jié)婚的結(jié)婚了,，該事業(yè)的事業(yè)了，自己呢,，好像拉下了很多,。默默的告訴自

己有些東西可以慢慢來，但是結(jié)婚好像慢不下來了,。戀愛,，以前的我是從來不會(huì)有這個(gè)概念，但不知道為什么,，這段時(shí)間自己倒是上心了,，其實(shí)在自己的身邊年齡比自己大的，年齡和自己像仿的,，年齡比自己小的人,，不是沒有，只要自己用心,，應(yīng)該會(huì)有一個(gè)結(jié)果吧,，那拍是失敗，但是自己雖然上心,，但是自己卻沒有去追求一個(gè)女生,，去喜歡一個(gè)女生的行動(dòng)，或許自己在等所謂的緣分或者是自己就是一個(gè)理論一大把,，但是行動(dòng)白癡的人,。

將自己拉回現(xiàn)實(shí)中，現(xiàn)在的自己所以的結(jié)癥點(diǎn)就是,，疑惑自己的職業(yè),，迷惑自己的人生，自己是該好好的去解決掉這兩個(gè)問題了,，人生是一場(chǎng)沒有排練的戲,，沒有人知道你的戲份是對(duì)的還是錯(cuò)的，有的只有自己去總結(jié),。

學(xué)生畢業(yè)感言串詞 學(xué)生畢業(yè)感言高中篇四

親愛的請(qǐng)不要難過,，離別以后要彼此珍重，鳳凰花還沒開,，小學(xué)的六年生活就這樣結(jié)束了,。回顧這六年的小學(xué)生活是那么精彩，那么美麗,，有著歡笑,，也有著淚水，并不是我用三言兩語就能夠說清楚的,。

過去,，我很珍惜和同學(xué)相聚的每一分、每一秒,，希望的是,，能夠永遠(yuǎn)記住他們可愛的笑容，以及,，有如黃鶯出谷的笑聲,。

雖然，我即將告別了與我相處了六年的同學(xué)和我的老師,，但是,，要記住我們還是同學(xué)，還有最親的師生關(guān)系,。

再見了,，陪我克服困難的好朋友。

再見了,，給我快樂的老師同學(xué),。

再見了，給我留下美好回憶的母校,。

學(xué)生畢業(yè)感言串詞 學(xué)生畢業(yè)感言高中篇五

“光陰似箭,，歲月如梭”。翻開日歷,，我們即將離開母校了,。舍不得啊,！舍不得母校,，舍不得老師，舍不得同學(xué),，舍不得……

我很懷念我們一起學(xué)習(xí),、一起勞動(dòng)、一起課間活動(dòng),、一起嬉戲,、一起......小學(xué)畢業(yè)后，我們大家會(huì)奔赴不同的初中,、不同的班級(jí)去完成我們下一階段的學(xué)習(xí),，我們有緣還會(huì)在一起學(xué)習(xí)的。即使我們分開了，但我們的心還會(huì)在一起,。

感謝母校,，是您養(yǎng)育了我，是您使我長(zhǎng)大,，讓我了明辨是非的能力;

感謝母校,，您這里面每朵花，每棵樹,，每位同學(xué),、老師都使我難忘;

感謝母校，您的愛,，好比母愛，那樣偉大,，那樣的崇高,，母校，謝謝……

感謝母校,，您是智慧的啟蒙者,，是幸福的引路人，您用潔白的粉筆犁開知識(shí)的處女地,，用鮮紅的墨汁點(diǎn)播了我們的智慧,，當(dāng)倦意籠罩您的時(shí)候，一批批學(xué)子正朝著您指示的方向前進(jìn),。

感謝母校,，您為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利完成學(xué)業(yè);是您使我們完成人生最美的蛻變,，破繭而出,，自由翱翔。

感恩老師,，因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

感恩老師,，是您,，塑造了我們的靈魂，把無私的愛和全部精力傾注在我們身上;感恩老師,，是您用心靈的清泉滋潤(rùn)我們理想的花朵,，用知識(shí)的甘露孕育出鮮美的果實(shí)。