無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生反思周記篇一

1.缺乏知識整理意識,。老師教什么,，他就學(xué)什么，一部分同學(xué)學(xué)到后面就忘了前面的內(nèi)容,，依賴于老師整理所學(xué)的知識,。

2.缺乏作業(yè)檢查意識。很多學(xué)生對做數(shù)學(xué)作業(yè)是任務(wù)觀點,，做完了便萬事大捷,，到五、六年級還有很多家長為自己的孩子檢查作業(yè),。

3.缺乏解題策略優(yōu)化意識,。盡管現(xiàn)在提倡解決問題策略多樣化，但學(xué)生對自己已經(jīng)解決的數(shù)學(xué)問題的思維過程做進(jìn)一步反思,、整理和優(yōu)化的意識的確很差,。他們很少去考慮自己是怎么解答這道題的，更不會去考慮還有沒有更好的方法,。甚至經(jīng)常在做混合運(yùn)算時,，遇到能簡便運(yùn)算的題，會有學(xué)生問：“要不要簡便運(yùn)算?”

4.缺乏錯誤追因分析意識,。我們經(jīng)常會碰到這樣的情況,，你告訴學(xué)生這道題做錯了，他會毫不猶豫地檫掉原有的做法,，哪怕那道題只是最后一部錯了,，他卻不會去考慮自己錯在哪里?以至于這次改對了下次遇到類似的題又錯了。

5.缺乏良好的情感體驗以及個性品質(zhì),。學(xué)生一般都欠缺對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，感到數(shù)學(xué)枯燥乏味，畏懼?jǐn)?shù)學(xué),，沒有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。我曾經(jīng)在班級里作了我喜歡的學(xué)科的統(tǒng)計，結(jié)果喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生僅占12%,。

怎樣來改變這些狀況,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和積極性，使老師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得愉快呢,。我想起了學(xué)校里正在搞“教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)成長”的研究,，如果讓學(xué)生來寫自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，回顧,、反思自己的學(xué)習(xí)過程,，變被動學(xué)習(xí)為主動出擊，可能會有意想不到的效果,，打定注意,，我決定嘗試讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)周記。

大學(xué)生反思周記篇二

下午第三節(jié),，大家都在班里面玩,，似乎連上課都沒聽見，仍然盡情地追跑著,，打鬧著,，教室中的吵鬧可想而知。

我并沒有像他們一樣,，那樣的不成熟,，沒滋沒味。我還是一如既往地坐在位置上看書沒有把身旁的事放在眼中,。

過了一會兒,，張老師氣沖沖地進(jìn)來了，從我身旁過去了,，我馬上收起書來,。只見張老師把書狠狠地一放，說：“你們還上不上語文課了!”大家立刻安靜了下來,。

當(dāng)然,，隨著而來的是一頓厲聲的批評；聽著老師的訓(xùn)斥,，感受著老師的苦心，自己不禁心中有一絲的涼意,。

老師也是很辛苦的,，大家不應(yīng)該這樣對她!一次，給老師送作業(yè)時,，看到一桌子是我班和二班的子夜,。加起來，也有上百本了,。這么多,，老師什么時候改啊!作業(yè)的辛苦可想而知。

而我們,，卻在火上澆油,，有些同學(xué)不守紀(jì)律,，不完成作業(yè)，這是很可惡的,，這是不尊重老師的行為,，是沒有人德的!

我們不能這樣對待老師，只要大家好好寫作業(yè),，給老師一個開心的心情去改作業(yè),，開心地去工作，不管工作有多難,，老師都會愿意做的,。

自己就應(yīng)該在平時尊敬老師，這也是學(xué)習(xí)的一大關(guān)鍵!

大學(xué)生反思周記篇三

月考考試非常重要,，有時還意義非凡,。考好了,，心里甜滋滋的 ,，隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,，老師會失望,，父母會生氣，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語,。以我微薄之見,，考好則已，考不好也別灰心,，如果上要考慮長輩的夸獎,，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑,?？己貌或湥疾缓貌粴怵H,，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,，反而能考好。但是,，說到容易,，做到卻難。

就拿這次期中考試來說吧,。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的,。從早到晚，考試以后,，都十分疲憊和擔(dān)心,，時間仿佛靜止了,，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架,，晚上一覺酣睡才覺得好些,。

我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏,。 1.考試的啟示

又一場考試結(jié)束了,。每次考試都會得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的,。

考完數(shù)學(xué),，感覺挺不錯，卷子很簡單,，題題順利,，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對之后,，心中一直有一個希望：數(shù)學(xué)考滿分,。

離開考場之后，考滿分的希望離我越來越近,。我大膽地和同學(xué)對答案,，題題正確?？吹揭恍┩瑢W(xué)因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣,、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好,，真慶幸我考試時認(rèn)真做完題目之后,，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時,，我是前所未有的高興,。 但過了不久，這特殊的高興,，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望,。

“那張圖我畫的很大?！蔽衣詭Ц吲d的說。

“不,，還好,，不大。

我嚇了一跳,，難道是我畫錯了?不可能,，這張圖我畫了兩遍呢,，應(yīng)該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧,，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑,。

我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案,。我傻眼了,，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算,，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分,，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊! 就這樣，我后悔了一個下午,。

這就是疏忽,，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計算,，其他科目的成績總算沒有辜負(fù)我的努力,。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因為其他方面的優(yōu)秀而提高了總成績,。當(dāng)然,，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度,，那總成績就會大大提高,。因此，全面發(fā)展很重要,。

一般來說,，疏忽不能避免，但可以盡力減少,，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑,。

大學(xué)生反思周記篇四

第一周

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能濫利用教師的地位和權(quán)力;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。

第二周

讓學(xué)生了解自己的優(yōu)缺點,，抑缺揚(yáng)優(yōu)。啟發(fā)學(xué)生相互監(jiān)督,，適時幫助他們克服困難,。幫助學(xué)生制定目標(biāo)和任務(wù)，鼓勵他們通過自身的努力去實現(xiàn)目標(biāo),，完成任務(wù),。對學(xué)生的努力無論成功與失敗，都要幫助學(xué)生分析原因并鼓勵其繼續(xù)前進(jìn),。不這樣做,，就會使學(xué)生因為失敗失去自信，放棄一切自學(xué)的嘗試,，或者由于感到教師的冷漠而誤認(rèn)為這種努力是不必要的,，并放松對自己的嚴(yán)格要求。

第三周

正確運(yùn)用各種激發(fā)意志的手段,，如自我暗示,，自我鼓舞，自我誓約,，自我禁止,，自我監(jiān)督等培養(yǎng)學(xué)生意志能力。要承認(rèn)和允許學(xué)生行為的反常,，并認(rèn)真分析行為反常的原因,，切記簡單粗暴，否則會影響學(xué)生良好性格的形成,，導(dǎo)致破罐子破摔的局面,。

大學(xué)生反思周記篇五

星期三的早晨我們懷著激動和緊張的心情來到潘南小學(xué)三年級六班，等待期末考試的到來,。

我們女生要轉(zhuǎn)到四年級五班考試,，所以我們就要離開教室，來到四年級五班,。

第一門考數(shù)學(xué),，時間一共七十分鐘，我把前面的題都寫完了,，只剩下最后的附加題還沒有做,，我看了幾遍，不知道答案,，就先檢查完前面的題,，我正想附加題的時候,，七十分鐘到了,，要收卷了，我只能交卷,，復(fù)習(xí)語文了,。

第二門考語文,，時間一共九十分鐘，很快,，正面幾分鐘就寫完了,，剩下的是反面的閱讀苑和作文，我用大約三分鐘的時間讀短文,，五分鐘的時間做題,，就剩下最后的作文了，這次要寫我和小動物的`故事,，要求必須寫滿格子,、書寫認(rèn)真、不寫錯別字,。我寫的是我和小貓湯圓的故事,，寫完之后，我又仔細(xì)的檢查了一遍,，收卷的時候,，我們就把自己的東西拿走，回到教室,。

中午放學(xué)了,，我們回到家，等待下午的英語考試,。

下午,，我們又來到四年級五班，考英語,，時間一共是五十分鐘,，開始播放三年級聽力部分的錄音了，我們一邊聽,，一邊仔細(xì)地寫,，寫完了聽力部分，我們就抓緊做筆試部分,，一整張試卷寫完了,，我認(rèn)真地檢查了一遍，就交卷了,。

試卷發(fā)下來了,，我這次考試的成績不理想,，數(shù)學(xué)95分，語文97,、5分,，英語100分，這次考不好,，下次我一定要好好考,，不辜負(fù)老師和家長的期望！