作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小班教師節(jié)教案 教師節(jié)教案幼兒園篇一

1、讓幼兒了解9月10日是我們的教師節(jié),。

2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛(ài)老師的情感,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力,。

1．多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,，制成幻燈片，錄音《生日快樂(lè)》,。

2．每人一個(gè)小盤(pán)子,，各色皺紋紙一小塊。

1．說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,，長(zhǎng)的什么樣,。

我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）

2．看幻燈片,，了解老師的勞動(dòng)。

看看老師們每天都在干什么呢,？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦,。

3．讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師,。

吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食,，活動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)老師的話(huà)等等。

4．講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

我們?yōu)榱诵麚P(yáng)尊師重教,，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日，

5．做長(zhǎng)壽面,，慶祝教師節(jié),。（教師巡回指導(dǎo)）

我們?nèi)慕處煻己芨吲d，9月10日這一天開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng),。老師過(guò)節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好,？一般過(guò)生日,、過(guò)節(jié)都吃什么,？（蛋糕、長(zhǎng)壽面）我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好,？咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。

小班教師節(jié)教案 教師節(jié)教案幼兒園篇二

1,、了解詩(shī)歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌的技巧,。

2,、嘗試遷移句式，在自己制作的過(guò)程中仿編一段詩(shī)歌,。

3,、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的老師。

幼兒已有折紙,、涅泥,、繪畫(huà)和搭積木等經(jīng)驗(yàn)，美工角展示老師的作品,。

了解詩(shī)歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

嘗試遷移句式仿編一段詩(shī)歌

老師在幼兒心目中是神圣的,，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事,。時(shí)值教師節(jié)來(lái)臨之際,，選用這首瑯瑯上口的詩(shī)歌來(lái)贊揚(yáng)老師，并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩(shī)歌的結(jié)構(gòu),，為仿編作準(zhǔn)備,，提高幼兒的表達(dá)能力。

活動(dòng)導(dǎo)入——學(xué)習(xí)朗誦——仿編詩(shī)歌

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

1,、展示老師的各種作品,，大家一同欣賞。

2,、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來(lái)的,，老師的手很能干，很靈巧,。

（二）學(xué)習(xí)朗誦

1、老師朗誦詩(shī)歌,，幼兒傾聽(tīng),。

2、分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌,，了解每一段的句式,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩(shī)歌。

（三）仿編詩(shī)歌

1,、出示操作材料,，提出仿編要求：老師能干的手還會(huì)叫什么呢？

2,、幼兒邊操作邊模仿,，老師觀(guān)察指導(dǎo)。

3,、把幼兒編的詩(shī)歌用錄音機(jī)錄下來(lái),。

小班教師節(jié)教案 教師節(jié)教案幼兒園篇三

在孩子們看來(lái)，老師是有性的人,。教師節(jié)到來(lái)之際,，通過(guò)這一主題活動(dòng)，幫助幼兒了解老師的工作,，感受老師工作的辛苦,，激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和行為表達(dá)自己熱愛(ài)老師的'情感，從小樹(shù)立尊敬老師的觀(guān)念,。

【】老師您辛苦了

社會(huì),、語(yǔ)言、藝術(shù),。

1,、感受老師的濃濃愛(ài)意，體會(huì)老師工作的辛苦,。

2,、能在大家面前大膽清楚地說(shuō)出自己的想法。

3,、尊敬其他的老師（如保育員,、炊事員、保健醫(yī)生）,，珍惜她們的勞動(dòng)成果,。

歌曲《老師老師你真好》

（一）參觀(guān)幼兒園其他老師的工作。

教師：小朋友們,，今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,，想去嗎？

（激發(fā)幼兒的興趣,，但你要還一同去看老師的工作）

①教師提出參觀(guān)要求,，注意安全。

教師：看看老師們都在做些什么呢？

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問(wèn)題）

②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀(guān),，一邊提出問(wèn)題,。

教師：保育員老師都為我們做什么呢？

（折被子,、掃地等）

教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢,？

（不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師）

教師：她們的工作辛苦嗎？她們的工作重要嗎,？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢,？

（通過(guò)一系列的問(wèn)題，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）

③教師小結(jié)：我們要尊重老師,，珍惜老師的勞動(dòng)成果,，每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn),。

（二）欣賞歌曲《老師老師你真好》,，感受老師的辛苦。

教師：今天老師呀,！還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

（教師播放音樂(lè)）

引導(dǎo)幼兒在欣賞的過(guò)程中,，進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛(ài)意和老師工作的辛苦,。

（網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）

（三）交流討論，了解每種職業(yè)都很重要,。

①提問(wèn)：還有哪些人也在為我們服務(wù),？

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，她每天都要很辛苦的為別人看病,。

幼兒：我的爸爸是一名警察,，他會(huì)保護(hù)大家的。

（鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)一說(shuō),。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,，并讓幼兒主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)父母的工作的辛苦，還要了解每種職業(yè)都很重要）

②幼兒交流與討論,。

教師引導(dǎo)幼兒分小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己父母的工作,，以及工作主要是做些什么事情。

③提問(wèn)：如果小朋友們長(zhǎng)大了,，希望做什么工作呢,？

（四）情景表演：我來(lái)當(dāng)小老師，感受老師工作的辛苦,。

教師組織幼兒來(lái)進(jìn)行情景表演,，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來(lái)進(jìn)行表演,。

情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操,。

情景二：教師組織孩子們來(lái)學(xué)習(xí)本領(lǐng),。

情景三：教師和孩子們玩游戲。

通過(guò)情景表演,，讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作,，感受老師工作的辛苦，從心里萌發(fā)愛(ài)老師,、尊敬老師之情,。

（五）教師總結(jié)

在幼兒園這個(gè)大家庭里面，有很多的老師在為了讓孩子們開(kāi)心的生活和學(xué)習(xí),，而辛勤的工作,。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,。

小班教師節(jié)教案 教師節(jié)教案幼兒園篇四

有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘,，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育,，開(kāi)展“老師,，節(jié)日快樂(lè)”主題教育活動(dòng)，有著重要意義,。

此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,，開(kāi)展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動(dòng)，內(nèi)容涉及語(yǔ)言,、社會(huì),、美術(shù)、音樂(lè),、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目；在教師節(jié)當(dāng)天,，可以班為單位或以年級(jí)為單位,，開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō),、唱唱、畫(huà)畫(huà),、做做的形式,，慰問(wèn)老師并向老師獻(xiàn)祝福等,，以此使幼兒知道教師節(jié),，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛(ài)師,、感恩師愛(ài)的情感和美德,。

這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日。

②老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們,，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),，我們應(yīng)該尊敬老師。

③小朋友們可以用不同的方式,，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意,。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。

（一）各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，認(rèn)識(shí)教師的角色，初步了解老師的工作,。

2,、愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感,。

中班

1,、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,，了解教師節(jié)的由來(lái),、教師工作的意義。

2,、初步嘗試用語(yǔ)言,、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴,。

3,、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感,。

大班

1,、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義,。

2,、能大膽地想像和創(chuàng)造,，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。

3,、懂得知恩感恩,，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂(lè),。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2,、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂(lè)”,。

3,、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。

4,、布置活動(dòng)場(chǎng)地,，準(zhǔn)備音樂(lè)、音響,、錄音機(jī),、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備,。

5,、張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),。

6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料,。

7,、建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,，了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。

小班教師節(jié)教案 教師節(jié)教案幼兒園篇五

孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了,，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛(ài)老師的情感,，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

1,、知道9月10日是教師節(jié),。

2、感受教師對(duì)自己的愛(ài),，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛(ài),。

1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片,。

2,、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶,、水彩筆,、各種廢舊材料等。

3,、幼兒畫(huà)冊(cè)《社會(huì)》

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。

：

制作小禮物送給老師,。

教師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎,？（是我們小朋友的節(jié)日），小朋友們過(guò)節(jié)日的時(shí)候快樂(lè)嗎,？是誰(shuí)給你們過(guò)的節(jié)日,？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節(jié)日,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎,？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦,。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢,？小班是那幾個(gè)老師教過(guò)你，中班是那幾個(gè)老師教過(guò)你,？

以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。

1,、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞,。

2、提問(wèn)：這是什么時(shí)候照的照片,？小朋友們?cè)诟墒裁?？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的,？為什么又高興有快樂(lè),？

小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng),？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情,？

4,、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你,？

1,、幼兒閱讀畫(huà)冊(cè)《給老師的愛(ài)》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

（1）老師怎么了？為什么會(huì)咳嗽,？

（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師,？老師會(huì)怎么想？

（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的,？

1,、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛(ài)呢,？（說(shuō)祝福的話(huà)，送給老師小禮物）

2,、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

在不知不覺(jué)的音樂(lè)聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲，九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師,，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,，卻情系祖國(guó)未來(lái),，心系學(xué)子之心；她們雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,，您辛苦了,！