作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班教師節(jié)教案 教師節(jié)教案幼兒園篇一

1,、讓幼兒了解9月10日是我們的教師節(jié),。

2,、通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

1．多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片,，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》。

2．每人一個(gè)小盤子,，各色皺紋紙一小塊,。

1．說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）

2．看幻燈片，了解老師的勞動(dòng),。

看看老師們每天都在干什么呢,？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。

3．讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng),，怎么關(guān)心老師,。

吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等,。

4．講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年,。

我們?yōu)榱诵麚P(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,，

5．做長壽面,，慶祝教師節(jié)。（教師巡回指導(dǎo)）

我們?nèi)慕處煻己芨吲d,，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。老師過節(jié)了,，我們也慶祝慶祝好不好,？一般過生日、過節(jié)都吃什么,？（蛋糕,、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長壽面更有營養(yǎng),，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

小班教師節(jié)教案 教師節(jié)教案幼兒園篇二

1,、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),，初步學(xué)會(huì)朗誦詩歌的技巧。

2,、嘗試遷移句式,，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

3,、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師,。

幼兒已有折紙、涅泥,、繪畫和搭積木等經(jīng)驗(yàn),，美工角展示老師的作品,。

了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

嘗試遷移句式仿編一段詩歌

老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧,，孩子們喜歡模仿老師做事,。時(shí)值教師節(jié)來臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚(yáng)老師,，并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩歌的結(jié)構(gòu),，為仿編作準(zhǔn)備，提高幼兒的表達(dá)能力,。

活動(dòng)導(dǎo)入——學(xué)習(xí)朗誦——仿編詩歌

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

1,、展示老師的各種作品，大家一同欣賞,。

2,、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干,，很靈巧,。

（二）學(xué)習(xí)朗誦

1、老師朗誦詩歌,，幼兒傾聽,。

2、分段學(xué)習(xí)詩歌,，了解每一段的句式,。

3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩歌,。

（三）仿編詩歌

1,、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會(huì)叫什么呢,？

2,、幼兒邊操作邊模仿，老師觀察指導(dǎo),。

3,、把幼兒編的詩歌用錄音機(jī)錄下來,。

小班教師節(jié)教案 教師節(jié)教案幼兒園篇三

在孩子們看來,，老師是有性的人。教師節(jié)到來之際,，通過這一主題活動(dòng),，幫助幼兒了解老師的工作，感受老師工作的辛苦,，激發(fā)幼兒用語言和行為表達(dá)自己熱愛老師的'情感,，從小樹立尊敬老師的觀念,。

【】老師您辛苦了

社會(huì)、語言,、藝術(shù),。

1、感受老師的濃濃愛意,，體會(huì)老師工作的辛苦,。

2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法,。

3,、尊敬其他的老師（如保育員、炊事員,、保健醫(yī)生）,，珍惜她們的勞動(dòng)成果。

歌曲《老師老師你真好》

（一）參觀幼兒園其他老師的工作,。

教師：小朋友們,，今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作，想去嗎,？

（激發(fā)幼兒的興趣,，但你要還一同去看老師的工作）

①教師提出參觀要求，注意安全,。

教師：看看老師們都在做些什么呢,？

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題）

②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀，一邊提出問題,。

教師：保育員老師都為我們做什么呢,？

（折被子、掃地等）

教師：還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢,？

（不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師）

教師：她們的工作辛苦嗎,？她們的工作重要嗎？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢,？

（通過一系列的問題,，讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作）

③教師小結(jié)：我們要尊重老師，珍惜老師的勞動(dòng)成果,，每一個(gè)幼兒的成長,，都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。

（二）欣賞歌曲《老師老師你真好》,，感受老師的辛苦,。

教師：今天老師呀！還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,，我們一起來聽一聽吧,！

（教師播放音樂）

引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中,，進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

（網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌）

（三）交流討論,，了解每種職業(yè)都很重要,。

①提問：還有哪些人也在為我們服務(wù)？

幼兒：我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,，她每天都要很辛苦的為別人看病,。

幼兒：我的爸爸是一名警察，他會(huì)保護(hù)大家的,。

（鼓勵(lì)幼兒多說一說,。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作，并讓幼兒主動(dòng)說一說父母的工作的辛苦,，還要了解每種職業(yè)都很重要）

②幼兒交流與討論,。

教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作，以及工作主要是做些什么事情,。

③提問：如果小朋友們長大了,，希望做什么工作呢？

（四）情景表演：我來當(dāng)小老師,，感受老師工作的辛苦,。

教師組織幼兒來進(jìn)行情景表演，選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進(jìn)行表演,。

情景一：教師帶領(lǐng)孩子們做操,。

情景二：教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

情景三：教師和孩子們玩游戲,。

通過情景表演,，讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作，感受老師工作的辛苦,，從心里萌發(fā)愛老師,、尊敬老師之情。

（五）教師總結(jié)

在幼兒園這個(gè)大家庭里面,，有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí),，而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師,、珍惜老師們的老公成果,，做個(gè)人見人愛的好孩子。

小班教師節(jié)教案 教師節(jié)教案幼兒園篇四

有人說老師是紅燭,，有人說老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人,。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師，節(jié)日快樂”主題教育活動(dòng),，有著重要意義,。

此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動(dòng),，內(nèi)容涉及語言,、社會(huì)、美術(shù),、音樂,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目,；在教師節(jié)當(dāng)天,，可以班為單位或以年級(jí)為單位，開展讓幼兒說說,、唱唱,、畫畫、做做的形式,，慰問老師并向老師獻(xiàn)祝福等,，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義,，培養(yǎng)孩子尊師愛師,、感恩師愛的情感和美德。

這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,。

②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動(dòng),，我們應(yīng)該尊敬老師,。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意,。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息,。

（一）各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，認(rèn)識(shí)教師的角色，初步了解老師的工作。

2,、愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng),，產(chǎn)生喜愛老師的情感,。

中班

1,、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,，了解教師節(jié)的由來,、教師工作的意義。

2,、初步嘗試用語言,、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛戴,。

3,、感受活動(dòng)帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感,。

大班

1,、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義,。

2,、能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛和敬意,。

3,、懂得知恩感恩，尊重教師,，與老師共享節(jié)日快樂,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,。

2,、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂”,。

3,、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4,、布置活動(dòng)場(chǎng)地,，準(zhǔn)備音樂、音響,、錄音機(jī),、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。

5,、張貼海報(bào),，歡迎家長來園參加活動(dòng)。

6,、鼓勵(lì)家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片,、錄像等資料,。

7,、建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。

小班教師節(jié)教案 教師節(jié)教案幼兒園篇五

孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了,，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活,，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感,，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛,。

1,、知道9月10日是教師節(jié)。

2,、感受教師對(duì)自己的愛,，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。

1,、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片,。

2,、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶、水彩筆,、各種廢舊材料等,。

3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》

知道9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

：

制作小禮物送給老師。

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎,？（是我們小朋友的節(jié)日）,，小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日,？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節(jié)日,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎,？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛苦,。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢？小班是那幾個(gè)老師教過你,，中班是那幾個(gè)老師教過你,？

以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。

1,、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。

2,、提問：這是什么時(shí)候照的照片,？小朋友們?cè)诟墒裁矗坷蠋熢谧鍪裁?？你們的心情是怎么樣的,？為什么又高興有快樂？

小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng),？這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的,？老師為小朋友做了哪些事情？

4,、除了班上的老師,，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你？

1,、幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論

（1）老師怎么了,？為什么會(huì)咳嗽？

（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師,？老師會(huì)怎么想,？

（3）你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的,？

1、在教師節(jié),，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢,？（說祝福的話，送給老師小禮物）

2,、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲，九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師,，都是我們最值得尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦,，卻情系祖國未來，心系學(xué)子之心,；她們雖是一燭微火,，卻燃盡自己，照亮別人,。讓我們深情地呼喚一聲——老師,，您辛苦了！