作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

教師節(jié)教案幼兒園 教師節(jié)教案幼兒園中班篇一

1,、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，了解教師的意義,。

2、引導幼兒根據(jù)自己的生活印象,，運用多種手段反映出簡單情節(jié),，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

物質(zhì)準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證,、紅色的紙,、水彩筆,。

經(jīng)驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員,。

一,、開始部分

通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,，激發(fā)幼兒尊敬,、熱愛他們的情感,。

二、中間部分

（一）幼兒自由結(jié)伴參觀,。

1,、引導幼兒用完整的語言,，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

2,、教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰,？向你的好朋友介紹你認識的老師,，她姓什么？她是怎樣工作的呢,？她對小朋友的態(tài)度怎樣？

（二）師生互相介紹老師,。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，繪畫出簡單情節(jié),，從而了解教師節(jié)的意義,。

（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié),，體驗老師的辛苦,。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦,，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應(yīng)該怎樣來尊敬熱愛老師呢,？

（四）展示并講述繪畫內(nèi)容,。

三、結(jié)束部分

按照畫上的內(nèi)容,，給老師一個擁抱,、制作一朵小花等等,。

教師節(jié)教案幼兒園 教師節(jié)教案幼兒園中班篇二

1、 讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2,、 幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福。

3,、 發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

4、 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與教師節(jié)慶祝活動的樂趣,。

1,、 各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2,、 為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3,、幼兒早已學會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4,、大班，中班制作花 ,，小班 ,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

20xx年x月x日上午

一、 各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動

二,、 第一節(jié)活動課

1,、用兒老師本領(lǐng)大引出主題,。

2、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

3,、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的.地位,， 特意確立9月10日為教師節(jié),，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日,，

三、 第二節(jié)活動課,，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動

1,、祝福送老師：

(1) 愛要大聲說出來

(2) 大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動,。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動,。

3,、深情擁抱愛升華,。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

四、 作品展示：

活動結(jié)束后,，各班整理作品,。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品。

教師節(jié)教案幼兒園 教師節(jié)教案幼兒園中班篇三

孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師,、愛老師的情感,，我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛,。

1,、知道9月10日是教師節(jié),。

2、感受教師對自己的愛,，能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

1,、教師和孩子們一起活動的照片,。

2,、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶、水彩筆,、各種廢舊材料等。

3,、幼兒畫冊《社會》

知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。

：

制作小禮物送給老師,。

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日),，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,，中班是那幾個老師教過你?

以及和老師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感,。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞,。

2、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?

3,、除了班上的老師,，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?

1,、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論

(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?

(3)你平時是怎樣對待老師的?

1、在教師節(jié),，我們應(yīng)該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)

2,、幼兒制作小禮物,，教師巡回指導并給予一定的幫助

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中,，老師,，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,，卻情系祖國未來，心系學子之心;她們雖是一燭微火,，卻燃盡自己，照亮別人,。讓我們深情地呼喚一聲——老師,，您辛苦了!