制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)部篇一
1,、組織學(xué)生考察周圍的社會(huì)環(huán)境,，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
2,、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，提高通過探究活動(dòng)來解決問題的初步能力,。
3,、使學(xué)生掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的態(tài)度,，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力,，養(yǎng)成勤奮、積極的生活習(xí)慣,。
1,、認(rèn)真組織教學(xué)，全面把握課程目標(biāo),，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng),。
2、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路,。
3、創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教學(xué)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作,、探究的形式學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4,、開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。
1,、與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，組織開展以“實(shí)驗(yàn)探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”等為核心的科學(xué)探究活動(dòng)及技能活動(dòng),。
2,、利用課間操、升旗儀式,、重大節(jié)日,、法制報(bào)告等方面的活動(dòng)，
教育學(xué)生熱愛祖國(guó),、關(guān)心國(guó)家大事,，遵守學(xué)生守則,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念,，增強(qiáng)學(xué)生愛祖國(guó),、愛人民的感情和社會(huì)責(zé)任感。
小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)部篇二
繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想,，實(shí)施素質(zhì)教育,，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì)活動(dòng)空間,，豐富學(xué)生的'知識(shí),、情感等方面的體驗(yàn)?；顒?dòng)課程來源于學(xué)生的生活和真實(shí)的社會(huì)環(huán)境,，并有一定的研究難度和研究意義。課題的選擇要從培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤考慮,，要對(duì)提出的課題進(jìn)行反復(fù)的論證,，并兼顧到有哪些學(xué)科的參與，重點(diǎn)要解決什么問題,，最終的研究?jī)r(jià)值是什么等等,。在開展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。
四年級(jí)共有學(xué)生一百多人，大部分學(xué)生有一定的動(dòng)手能力,，對(duì)于一些操作性的課題興趣濃厚,。但由于學(xué)校出于一些安全方面的考慮，對(duì)于一些需要離開校園的社區(qū)調(diào)查活動(dòng)開展有很大的阻力,，因此,，本學(xué)期，把重心放在校園內(nèi),，學(xué)生身邊的事情,，著重通過一些研究性學(xué)習(xí)課題，培養(yǎng)學(xué)生合作精神,，提高學(xué)生的人際交往能力,。
1、在情感態(tài)度方面：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,、關(guān)心社會(huì),、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展,，積極參與社會(huì),，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí),；培養(yǎng)學(xué)生珍視生活,、陶冶性情、熱愛生活,。
2,、在能力方面：要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力,；獨(dú)立思考能力和解決問題的能力,；各種形式的表達(dá)能力；搜集和處理信息的能力,；人際交往能力及動(dòng)手操作能力等,。
3、在知識(shí)方面：主要是通過學(xué)生探究學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)和獲得知識(shí),。即不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主，而是直接經(jīng)驗(yàn)為主,。讓學(xué)生了解信息技術(shù),、社會(huì)生活、探究活動(dòng)的一些常識(shí),。
1、教學(xué)方法采用根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法進(jìn)行教學(xué),，把模仿,、體驗(yàn)、探究,、反思以及自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐等方式融合好,，使綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)過程成為手腦并用，生動(dòng)活潑,，豐富多彩,，充滿樂趣的過程。
2,、了解和研究學(xué)生,，把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與其他課程之間的聯(lián)系。努力創(chuàng)造條件，使全體學(xué)生都能主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí),，進(jìn)行自主探究,，盡可能注意個(gè)性的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中獲得成功,，并分享成功的快樂,。
3、把積極的勞動(dòng)與技術(shù)態(tài)度和正確的勞動(dòng)與技術(shù)價(jià)值觀的形成滲透到整個(gè)教學(xué)過程中,。把學(xué)生的創(chuàng)新精神和時(shí)間能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)始終,。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)還要把課堂教學(xué)與校內(nèi)外的勞動(dòng)結(jié)合起來,，遵循安全第一的原則,，在課堂上做手工要注意清潔衛(wèi)生，剪下來的廢紙屑不能亂扔,，使用工具要注意安全,。
周次
教學(xué)內(nèi)容
周次
教學(xué)內(nèi)容
1-4
我們愛清潔、洗茶具,、洗餐具,、洗衣服、拖地板,、擦玻璃
15
紙多面體的構(gòu)成和變化
5-6
用紙制作多面體
16
立交橋
7
摩天大樓
17
廢紙盒造型
8-9
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)（綜合實(shí)踐活動(dòng)）
18
技術(shù)信息
10
多面體
19
檢測(cè)
11-14
描繪高淳（綜合實(shí)踐活動(dòng)）
小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 綜合實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)部篇三
本學(xué)期我共任教五年級(jí)（1）（2）（4）三個(gè)班級(jí)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，501班共有學(xué)生48人，502班共有45個(gè)學(xué)生,，503班有學(xué)生49人,。經(jīng)過上學(xué)期陳長(zhǎng)春老師的教學(xué),，這些學(xué)生已經(jīng)基本學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些技巧,，如制定調(diào)查計(jì)劃、開展調(diào)查活動(dòng),、小組合作等,，學(xué)生的綜合素質(zhì)較好,，課堂紀(jì)律也較好，積極進(jìn)取心較強(qiáng),。這些為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。但通過我的觀察也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在對(duì)資料的整理能力較弱,、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的興趣與重視程度嚴(yán)重不足,，對(duì)調(diào)查研究報(bào)告的撰寫較差，這些問題需要在接下去的學(xué)習(xí)中逐漸加以解決,。
綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有教材,，需要老師根據(jù)本地的課程資源加以開發(fā),。根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)關(guān)于人與自然、人與社會(huì),、人與自我三個(gè)維度的要求,，本學(xué)期的活動(dòng)以小課題研究為主線，其中穿插項(xiàng)目設(shè)計(jì)和短課時(shí)活動(dòng),。具體為：《小學(xué)生近視情況的調(diào)查》《瞿溪諺語(yǔ)的調(diào)查》《小學(xué)生課外學(xué)習(xí)情況的調(diào)查》《春游項(xiàng)目設(shè)計(jì)》《廢舊調(diào)查的危害》,。
1、激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力。
2,、通過實(shí)踐活動(dòng),，養(yǎng)成合作、分享,、積極進(jìn)取等良好的性格品質(zhì),。
3、通過實(shí)踐活動(dòng),，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn),。
4、通過實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生形成對(duì)自然,、社會(huì)、自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),。形成親近自然,、熱愛自然、保護(hù)自然環(huán)境和保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)和能力,。
5,、通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌握一些科學(xué)研究方法,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
6,、發(fā)展實(shí)踐能力,，發(fā)展對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和創(chuàng)新能力。
1,、引導(dǎo)學(xué)生留心觀察,、體現(xiàn)自身生活，對(duì)每一事物提出為什么,。
2,、在問題討論會(huì)上,，給學(xué)生提供提出自己感興趣或關(guān)注問題的機(jī)會(huì)。
3,、開展學(xué)生有興趣的社會(huì)調(diào)查,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，確定活動(dòng)主題,。根據(jù)社會(huì)中存在的熱點(diǎn)問題,，確定研究主題。
4,、創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，生成主題,。
5,、幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的一些問題，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。
6,、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種活動(dòng)方式開展活動(dòng)。
7,、成果展示交流時(shí),，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)自己的個(gè)性。
（略）
