時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

書是知識(shí)的結(jié)晶,，書是智慧的鑰匙,。為了營(yíng)造健康文明的學(xué)校文化氛圍，打造“書香學(xué)?！惫こ?，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，我校開展了讀書活動(dòng),。我年級(jí)積極響應(yīng),，擬開展“我讀書，我快樂,，我生長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),，此次讀書活動(dòng)讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂，我生長(zhǎng),。

我讀書,，我快樂，我生長(zhǎng),。

1,、通過閱讀，使同學(xué)增加知識(shí),，拓展視野,，提高閱讀能力。

2,、通過活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣,，陶冶情操,，獲得愉悅，感受生長(zhǎng),。

3,、營(yíng)造親子一起學(xué)習(xí)的氛圍，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自身帶來的樂趣,。

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

第一階段：活動(dòng)籌劃,。

1、對(duì)同學(xué)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、調(diào)查同學(xué)擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營(yíng)造一種良好的`讀書氛圍,。

3、在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星”,。

4,、同學(xué)自身從家里帶書閱讀，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,。

第二階段：組織實(shí)施。

1,、讓同學(xué)充沛利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許同學(xué)來校帶課外書）,。讓同學(xué)每天晚上在家里布置二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”,。每生一張檔案卡,，用于記錄同學(xué)的閱讀內(nèi)容和效果。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作,，初步教給同學(xué)讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法,。

4,、開展交流活動(dòng)，如讓同學(xué)選取一段自身最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自身認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動(dòng),，同學(xué)之間和班級(jí)間同學(xué)互相交換看書等,。

5、老師和同學(xué)一起共讀一本書,，讀后談?wù)勛x書心得,。

6、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,。

7,、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)同學(xué)讀書的興趣,。

8、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)小朋友選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和小朋友共讀一本書，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長(zhǎng)做好“親子閱讀記錄”。

9,、開展“班級(jí)故事會(huì)”,。利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開展讀書,，講故事活動(dòng),。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,。

第三階段：總結(jié)表彰,。

1、每月評(píng)選出“閱讀大王”,、“背誦大王”,，加星獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的同學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)“讀書明星”,，予以獎(jiǎng)勵(lì),。

3、定期進(jìn)行評(píng)比,，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的小朋友都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì),。

4、年級(jí)評(píng)選讀書優(yōu)秀班級(jí),，授予“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào),。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

以全新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念為指導(dǎo),，通過開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),，努力建立“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體，以讀書訓(xùn)練為主線,，以學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)為載體”的教學(xué)模式,。

本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組住教材內(nèi)容,。共設(shè)八個(gè)專題,，分為八組：多彩的春天，家庭生活,，保護(hù)環(huán)境,，快樂的夏天，動(dòng)腦筋想辦法,，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué),。八個(gè)專題貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值,，把知識(shí),、能力、方法,、情感融為一體,。每個(gè)專題內(nèi)容都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性,。

每組包括1課“識(shí)字”,、4——5篇課文和1個(gè)“語文園地”，各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。識(shí)字課包括詞語、三字經(jīng),、對(duì)對(duì)子,、謎語、諺語,、詩歌等多種形式,。課文共34篇，內(nèi)容豐富。

1,、圍繞專題組織教材內(nèi)容,，加強(qiáng)整合，便于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2,、安排獨(dú)立的`識(shí)字課，內(nèi)涵豐富,，形式多樣,。

3、大幅度更新課文,，使教材更具有時(shí)代感,，更貼近兒童生活。

4,、大力改進(jìn)呈現(xiàn)方式,，使教材成為學(xué)生喜愛的“學(xué)本”。

a,、編寫角度由關(guān)注教師的教,，轉(zhuǎn)向方便學(xué)生的學(xué)。

b,、教材注重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),，盡可能多地為學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樂學(xué),、會(huì)學(xué),，不斷產(chǎn)生成就感。

c,、聯(lián)系單元的專題設(shè)計(jì)口語交際,，加強(qiáng)各單元教學(xué)內(nèi)容的整合。

5,、體現(xiàn)彈性,，增加適應(yīng)性。

1,、識(shí)字寫字教學(xué)

本冊(cè)安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字,，絕大多數(shù)是常用字。讓學(xué)生用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來學(xué)習(xí)這些生字,，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式識(shí)字,。寫字要切實(shí)保證寫字質(zhì)量。

2,、閱讀教學(xué)

要重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生正確、讀流利的基礎(chǔ)上,，知道學(xué)生讀出感情,。這種感情應(yīng)在教師指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，讓學(xué)生自讀,、自悟,、自得的。重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,，選擇好的讀物,，給學(xué)生創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。

3,、口語交際教學(xué)

創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。

1,、教學(xué)時(shí)要體現(xiàn)開放性,，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文,。同時(shí)要留有余地,，增加彈性，為學(xué)生留有發(fā)展,、創(chuàng)造的空間,。

2、繼續(xù)采用“多認(rèn)少寫,，識(shí)寫分開”的原則,，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式識(shí)字，可以采用多種方法加強(qiáng)同學(xué)間的交流和合作,，如：進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，當(dāng)小師等等。在寫字時(shí),，要加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個(gè)字，切實(shí)保證寫字質(zhì)量,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

1,、工具與機(jī)械單元介紹了杠桿、車輪,、滑輪,、斜面等常用工具的原理及其在日常生活中的應(yīng)用。特別是結(jié)合常用的工具和實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，建立了許多與日常生活密切相關(guān)的探究活動(dòng),，使學(xué)生能夠掌握各種機(jī)器和工具的特點(diǎn)和功能。

2.形狀和結(jié)構(gòu)單元介紹了各種建筑物的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇到各種設(shè)計(jì),，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新的實(shí)踐潛力,。

3、“能”單元介紹電,、水,、太陽能三種狀態(tài)及其關(guān)系。學(xué)生掌握自然界中重要的自然法則可以互相轉(zhuǎn)化,，能量可以互相轉(zhuǎn)化,，使學(xué)生能夠發(fā)展愛自然的意識(shí)，保護(hù)環(huán)境,。

4.生物單元的多樣性讓學(xué)生明白,，生物的種類很多，而同一生物的不同個(gè)體是不同的,。初步了解,，不同的生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生存環(huán)境是相容的。了解生物多樣性是人類生存的重要資源,。是對(duì)生物進(jìn)行分類的基本方法,，了解分類是研究生物的基本方法。一個(gè)地區(qū)的生物物種可以通過繪制生物分布圖來描述,。

這個(gè)班有40名學(xué)生,，其中19名是婦女。通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具有初步的探索潛力。他們有強(qiáng)烈的好奇心和探索周圍世界的欲望,。他們?cè)敢忾_始并且善于操作,。

缺點(diǎn)：學(xué)生經(jīng)常在活動(dòng)中花費(fèi)時(shí)間和效率低下，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間,。有些學(xué)生說話不夠小心,。培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使他們?cè)谔骄炕顒?dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，提高探究潛力。

(一)科學(xué)概念

1.掌握常用機(jī)械和工具的特點(diǎn),，能夠設(shè)計(jì)和制造機(jī)械和工具,。

2.觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)和建造自己的“橋梁”,，體驗(yàn)科技結(jié)合的樂趣,。

3.研究熱量與燃燒的關(guān)系及其成因,，并結(jié)合日常生活進(jìn)行分析和闡述。

4.了解能量和能量的變化,，并能在實(shí)驗(yàn)操作中親身體驗(yàn)它們,。

(二)工藝和方法

1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式,，發(fā)揮解決問題的潛能,，使學(xué)生在日常生活中能夠貼近科學(xué),，應(yīng)用科學(xué),，將科學(xué)轉(zhuǎn)化為日常生活指導(dǎo)，逐步發(fā)展科學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

2.理解科學(xué)探究的過程和方法,，使學(xué)生能夠體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程，獲得科學(xué)知識(shí),，增加人才,，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦,，逐漸學(xué)會(huì)科學(xué)地看待和思考,。

3.繼續(xù)引導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生使用假說，分析事物之間的因果關(guān)系,，注意實(shí)驗(yàn)中的觀測(cè)潛勢(shì),，收集數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋,，并學(xué)習(xí)建立解釋模型來驗(yàn)證他們的假設(shè),。

4.利用書籍、網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙和期刊等,，培養(yǎng)學(xué)生收集和組織信息的潛力。

(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀

1.繼續(xù)發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲,，是一種大膽,、細(xì)心、以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向,、有問題的科學(xué)態(tài)度和對(duì)科學(xué)的熱愛,、對(duì)家庭的熱愛和對(duì)祖國(guó)的熱愛。

2.培養(yǎng)學(xué)生貼近自然,、欣賞自然,、珍惜生命的意識(shí)，參與資源和環(huán)境的保護(hù),，關(guān)心現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流意識(shí),，敢于爭(zhēng)辯，學(xué)會(huì)尊重他人的意見,，合理表達(dá)自己的意見,。

1.理解學(xué)生對(duì)科學(xué)問題和個(gè)性的最初想法是在理解一些概念的過程中產(chǎn)生的想法。

2.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)控制變量,。(應(yīng)指導(dǎo)控制變量實(shí)驗(yàn))

3.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)記錄。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

本冊(cè)教科書以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容,。共設(shè)八個(gè)專題，分為八組：多彩的春天,，家庭生活,，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天,，動(dòng)腦筋想辦法,，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì),，我們身邊的科學(xué),。八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，蘊(yùn)含教育價(jià)值,，把知識(shí)、能力,、方法,、情感融為一體。每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛,，避免了教材內(nèi)容的局限性,。

每組包括1課“識(shí)字”、4—5篇課文和1個(gè)“語文園地”,，各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語,、三字經(jīng),、對(duì)對(duì)子、謎語,、諺語,、詩歌等多種形式。課文共3,、4篇,，內(nèi)容豐富多彩,。“語文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，主要是識(shí)字的方法；日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀段篇,；口語交際——與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語交際能力,；展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái),。

八組之后有五篇選讀課文,。最后是兩個(gè)生字表,。

本冊(cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)認(rèn)識(shí)的字,。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字,，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外,，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,。

1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，能借助漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話,。

2,、學(xué)會(huì)250個(gè)生字，認(rèn)識(shí)550個(gè)生字,。要求學(xué)會(huì)的字,，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用；要求認(rèn)識(shí)的字,，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀，不抄,，不默,，不考,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字,。依照筆順規(guī)則,，書寫要求學(xué)會(huì)的字。字要寫得正確,，端正,，整潔，盡量做到美觀,。執(zhí)筆方法,、寫字姿勢(shì)合乎要求。

4,、能借助漢語拼音,，用普通話朗讀課文，做到正確,、流利,，逐步達(dá)到有感情。能背誦指定的課文,。朗讀要做到,，逐步提高默讀能力。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物,。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào),、句號(hào)、嘆號(hào),、問號(hào),。

5、能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子,。有說話的愿望,，能根據(jù)要求說自己想說的.話。能在簡(jiǎn)單的寫話中使用句號(hào),、問號(hào),、嘆號(hào)。

6,、學(xué)會(huì)聽,、說普通話。能聽懂別人講的一段話或一件事,，能用普通話提出問題,、回答問題。愿意和別人進(jìn)行口語交際,，能主動(dòng)說,，認(rèn)真聽,，大膽問，語句通順,，態(tài)度大方,，有禮貌。

7,、在教學(xué)中注意用中華民族的優(yōu)秀文化,，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心，培植學(xué)生的愛國(guó)主義情感,。

1,、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，能借助漢語拼音識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話,。

2、學(xué)會(huì)250個(gè)生字,，認(rèn)識(shí)550個(gè)生字,。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用,；要求認(rèn)識(shí)的字，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀,。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用鉛筆寫字,。依照筆順規(guī)則,，書寫要求學(xué)會(huì)的字。字要寫得正確,，端正,，整潔，盡量做到美觀,。執(zhí)筆方法,、寫字姿勢(shì)合乎要求。

4,、能借助漢語拼音,，有普通話朗讀課文，做到正確,、流利,，逐步達(dá)到有感情,。能背誦指定的課文。朗讀要做到,，逐步提高默讀能力,。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)認(rèn)識(shí)逗號(hào),、句號(hào),、嘆號(hào)、問號(hào),。

5,、能用學(xué)過的詞語補(bǔ)充句子。有說話的愿望,，能根據(jù)要求說自己想說的話,。能在簡(jiǎn)單的寫話中使用句號(hào)、問號(hào),、嘆號(hào),。

6、學(xué)會(huì)聽,、說普通話,。能聽懂別人講的一段話或一件事，能用普通話提出問題,、回答問題,。愿意和別人進(jìn)行口語交際，能主動(dòng)說,，認(rèn)真聽,，大膽問，語句通順,，態(tài)度大方,，有禮貌。

教師在準(zhǔn)確把握教科書書編寫意圖的基礎(chǔ)上,，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材,，既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材,。在每組教學(xué)過程中應(yīng)該安排哪些教材內(nèi)容,，布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，教師要做到心中有數(shù),。

（一）,、識(shí)字寫字教學(xué)。

1、教學(xué)中,，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來學(xué)習(xí)這些生字,，鼓勵(lì)他們用自己喜歡的方式識(shí)字?？梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),，當(dāng)小老師,，等等。

2,、教師要采用多種形式,，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生,。

3,、要加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對(duì),，更要寫好,。最好每節(jié)課都讓學(xué)生寫幾個(gè)字，切實(shí)保證寫字質(zhì)量,。

（二）,、閱讀教學(xué)。

1,、要重視朗讀的知道,。在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。在教學(xué)中,，應(yīng)盡量避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo),，而是引導(dǎo)學(xué)生入境，入情,，充分體會(huì)課文的情感因素,。可以采用多種方式,，如,，給畫面配音，分角色朗讀,，等等,。

2、在進(jìn)行課文教學(xué)時(shí)，要重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,，除了討論書中的思考題之外,，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì)，給學(xué)生充分發(fā)表自己看法的機(jī)會(huì),。

3,、還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì),。

（三）、口語交際教學(xué),。

1,、教師要重視創(chuàng)設(shè)情景。使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際,。在口語交際課之前,，要提早布置準(zhǔn)備工作。

2,、除專門的口語交際課,，還要重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng)，要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)進(jìn)行口語交際,，不斷提高口語交際能力,。

3、另外,，教師還要努力開發(fā)語文課程資源,，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文,，用語文的意識(shí)。

總之,，教師要憑借教材的優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，通過指導(dǎo)學(xué)習(xí),，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ),，使他們成為樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),、愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

一、教材分析（內(nèi)容包括：教材編排體系,、全套教材特點(diǎn),、本冊(cè)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),、教材重難點(diǎn)、單元教材分析及學(xué)習(xí)本冊(cè)教材的基礎(chǔ)及學(xué)完本冊(cè)教材應(yīng)達(dá)到的水平等）本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務(wù)教育普通高級(jí)中學(xué)體育（1—6年級(jí)）體育與健康（7—12年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容編寫的,，以便于體育教師正確地理解和貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，加強(qiáng)體育教學(xué)研究，改進(jìn)和提高體育課的教學(xué)質(zhì)量,。

編寫本書的宗旨和特點(diǎn)：

一,、體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的改革精神。

二,、落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系,。

三、充分反映教材內(nèi)容的彈性和選擇性,。

四,、根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)實(shí)際，改革體育教學(xué),。

五,、做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作。

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)1—2年級(jí)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)及活動(dòng)和內(nèi)容的要求所選定的,，低年級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容包括：

（1）體育基礎(chǔ)知識(shí)：《認(rèn)真上好體育課》,、《正確的身體坐、立,、行姿勢(shì)》,、《學(xué)會(huì)測(cè)量身高與體重》等三篇教材。通過教學(xué),，幫助學(xué)生理解上好體育課的意義和要求,，指導(dǎo)他們逐漸形成正確的身體姿勢(shì)，學(xué)會(huì)測(cè)量身體的簡(jiǎn)單方法,。

（2）基本活動(dòng)：1,、隊(duì)列隊(duì)形；2,、基本體操,；3、走,；4、跑,；5,、跳躍；6,、投擲,；7、滾翻；8,、攀爬,；9、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈,。

教學(xué)重點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形,、基本體操、走,、跑,、跳躍、投擲,、滾翻,、攀爬。

教學(xué)難點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形,、基本體操,、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈。

通過今學(xué)期學(xué)習(xí)基本上能掌握教材規(guī)定的正確的坐立走姿勢(shì),，完成本教材規(guī)定的各種基本活動(dòng),，使學(xué)生各種體育知識(shí)和技能得到進(jìn)一步的提高。

二,、教學(xué)目標(biāo)（結(jié)合教材內(nèi)容,，從知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面提出本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)）

運(yùn)動(dòng)參與：對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,。

運(yùn)動(dòng)技能：初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作。

身體健康：

1,、注意正確的身體姿勢(shì),。

2、發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力。

3,、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化,。

心理健康：

1、說出自己在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn),。

2,、在體育活動(dòng)中適應(yīng)陌生的環(huán)境。

社會(huì)適應(yīng)：

1,、體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別,。

2,、在體育活動(dòng)中尊重他人。

體育 學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

周次 教學(xué)內(nèi)容 目標(biāo)要求 備注 1 |

2 隊(duì)列,、隊(duì)形 走,、游戲

1.掌握基本的隊(duì)列動(dòng)作，動(dòng)作正確整齊,，站隊(duì)做到快靜齊,。

2.學(xué)會(huì)齊步走的動(dòng)作方法。

3.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法,。

4.教育學(xué)生上體育課時(shí),，身上不要帶危險(xiǎn)物品，要注意安全,。 8 3 | 4 學(xué)習(xí)小學(xué)生廣播體操 投擲,、游戲

掌握投擲的動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的投擲技能,。

2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法,。 3.教育學(xué)生上體育課時(shí)，身上不要帶危險(xiǎn)物品,，要注意安全,。

4.學(xué)會(huì)做廣播體操。 8 5 | 6 練習(xí)做廣播體操 攀登爬越平衡,、游戲

1.學(xué)會(huì)攀登爬越平衡的動(dòng)作方法,，學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相保護(hù)，注意安全,。

2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法,，激發(fā)學(xué)生的`積極參加體育活動(dòng)興趣。

3.認(rèn)真做廣播體操,。

體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

周次 教學(xué)內(nèi)容 目標(biāo)要求 備注 7 | 8 韻律活動(dòng),、游戲 1.能按音樂節(jié)奏或口令做韻律活動(dòng)，動(dòng)作歡快,、活潑,。

2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法。

3.教育學(xué)生上體育課時(shí),，身上不要帶危險(xiǎn)物品,，要注意安全。 8 9 | 10 技巧,、游戲

1.學(xué)會(huì)基本體育活動(dòng)的技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法,，激發(fā)學(xué)生的積極參加體育活動(dòng)興趣,。 8 11 | 12 跳躍、游戲

1.學(xué)會(huì)跳躍的動(dòng)作方法,，掌握跳躍的運(yùn)動(dòng)技巧,。

2.學(xué)會(huì)游戲規(guī)則和方法。 3.教育學(xué)生上體育課時(shí),，身上不要帶危險(xiǎn)物品,，要注意安全。

體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

周次 教學(xué)內(nèi)容 目標(biāo)要求 備注 13 | 14 球類游戲

1.學(xué)會(huì)球類游戲的規(guī)則和方法,，激發(fā)學(xué)生對(duì)球類游戲的興趣,。

2.讓學(xué)生掌握球類游戲的運(yùn)動(dòng)技巧。

3.教育學(xué)生上體育課時(shí),，身上不要帶危險(xiǎn)物品,，要注意安全。 8 15 | 16 跳短繩,、跑 1.學(xué)會(huì)跳短繩的動(dòng)作方法,。

2.學(xué)會(huì)跑的動(dòng)作方法。 3.教育學(xué)生上體育課時(shí),，身上不要帶危險(xiǎn)物品,，要注意安全。 8 17 | 18 踢毽子,、跑

1.學(xué)會(huì)踢毽子的動(dòng)作方法,。

2.練習(xí)跑，動(dòng)作正確,、整齊,。

3.教育學(xué)生上體育課時(shí)，身上不要帶危險(xiǎn)物品,，要注意安全,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六

（1） 圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強(qiáng)整合,，便于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

（2） 安排獨(dú)立的識(shí)字課，內(nèi)涵豐富,，形式多樣,。

（3） 大幅度更新課文，使教材更具有時(shí)代感,，更貼近兒童生活,。

（4） 大力改進(jìn)呈現(xiàn)方式，使教科書成為學(xué)生喜愛的“學(xué)本“,。

（5） 體現(xiàn)彈性,，增加適應(yīng)性,。

教學(xué)總目標(biāo)（聽說讀寫能力的安排）：

（一）識(shí)字與寫字

1、 喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。

2、 認(rèn)識(shí)常用漢字800個(gè),，其中250個(gè)會(huì)寫,。

3、 掌握漢字的基本壁畫和常用的偏旁部首,，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美,。

4,、 養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

5,、 初步認(rèn)識(shí)大寫字母,，熟記《漢語拼音字母表》。

6,、 能用音序法查字典,，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

（二）閱讀

1,、 喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。

2,、 學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

3,、 借助讀物中的圖畫閱讀,。

4,、 結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,，在閱讀中積累詞語,。

5、 閱讀淺近的童話,、語言,、故事,，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命,，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂于與人交流。

6,、 誦讀兒歌,、童謠、淺近的古詩,，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn),，感受語言的優(yōu)美,。

7、 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。在閱讀中,，體會(huì)句號(hào)、文號(hào),、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣,。

8、 積累自己喜歡的成語或格言警句,。背誦優(yōu)秀詩詞文15篇（段）,，課外閱讀總量不少于1萬字。

（三）寫話

1,、 對(duì)寫話有興趣,，能簡(jiǎn)單寫自己想說的話。

（四）口語交際

1,、 學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣。

2,、 能認(rèn)真同別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3,、 聽故事,、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié),。

4,、 能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞,。

5,、 與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

6,、 有表達(dá)的自信心。積極參加討論,，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：如何鞏固認(rèn)識(shí)的550字，會(huì)寫的250字,。

難點(diǎn)：如何正確的閱讀,。

教學(xué)措施：

1、相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來學(xué)習(xí)本冊(cè)生字,，鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識(shí)字,。可以采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作,，如,，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師等,。

2,、 采用多種形式，注意加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固,，防止回生,。

3、 加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，不但要寫對(duì),，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個(gè)字,，切實(shí)保證寫字質(zhì)量,。

1、重視朗讀的指導(dǎo),。

2,、避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式,，如給畫面配音,，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀,。

4,、 重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外,，給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會(huì),，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì)。

5、 重視課外閱讀的指導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物,。

1、 重視創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生入情入景地進(jìn)行口語交際,。

2、 重視日常教學(xué)中的口語交際活動(dòng),。

3,、 努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源,，開展豐富多彩的語文時(shí)間活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識(shí),。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七

全冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”“漢語拼音”“識(shí)字”和“課文”四個(gè)部分組成。為了方便識(shí)字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音,。

1,、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書,、寫字的姿勢(shì),，重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成

“姿勢(shì)不對(duì)不讀書”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣,，另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛惜學(xué)習(xí)用品,。

2、漢語拼音,，鞏固漢語拼音,，能利用漢語拼音幫助識(shí)字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),，在四線格上寫得正確,、工整。

3,、識(shí)字,，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖,，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字,，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4,、課文,，共安排14篇課文，分6組編排,，每篇課文均由圖,、文,、生字表,、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學(xué)識(shí)字305個(gè)，寫字168個(gè),，課文部分具有頭緒簡(jiǎn),、篇幅短,、內(nèi)容新,、插圖美,、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn),。

5,、本冊(cè)每組課文之后安排一個(gè)單元練習(xí),，共6個(gè)。練習(xí)以綜合性為主,，主要由字詞句練習(xí),、學(xué)寫鉛筆字、綜合性學(xué)習(xí),、讀讀背背,、口語交際等板塊組成。字詞句練習(xí)方面,，將漢語拼音,、識(shí)字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合設(shè)練,，既能幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),，又能促使其語文能力的發(fā)展,，還能讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣,，激發(fā)他們熱愛祖國(guó)語文的情感。

本班共有學(xué)生45人，男生 25 人,，女生20 人,。經(jīng)過初步的觀察,，多數(shù)學(xué)生對(duì)語文學(xué)科表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)接受新知識(shí)的能力較強(qiáng),，上課積極動(dòng)腦并內(nèi)并舉手發(fā)言,。本班學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)心理不夠穩(wěn)定,，上課好動(dòng),，隨便說話，注意力不集中,，有時(shí)還會(huì)睡覺,、吃東西，聽不懂老師的要求,。好多學(xué)生寫字,、握筆、讀書姿勢(shì)不端正,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課能認(rèn)真聽講，但不喜歡舉手,，沒有自我表現(xiàn)的欲望,。

針對(duì)學(xué)生存在的.問題，本學(xué)期要著重幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和學(xué)生聽力,，抓好學(xué)生的寫字,、朗誦、背誦等基本功,，使之各方面都得到提高和發(fā)展,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及實(shí)踐能力,。

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

⑴掌握正確的讀書姿勢(shì),、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

⑵掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

2,、漢語拼音:

(1)認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)聲母,、韻母,。

(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。

(3)能說出聲調(diào)符號(hào)的名稱,，讀準(zhǔn)四聲,，學(xué)讀輕聲。

(4)認(rèn)識(shí)四線格,，能正確書寫聲母,、韻母和音節(jié)。

3,、識(shí)字寫字：

⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,，準(zhǔn)確認(rèn)讀305個(gè)生字。

⑵說出基本筆畫的名稱,。

⑶能按筆順在四字格里書寫,、默寫168個(gè)生字，做到書寫正確,、規(guī)范,，姿勢(shì)端正、卷面整潔,。學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫字,。

4、口語交際：

⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題,。

⑵能按照?qǐng)D意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事件,。

(3)能用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚,，態(tài)度大方,。

5、閱讀：

⑴能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子的意思,。

⑵認(rèn)識(shí)句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),，能讀出陳述,、疑問、感嘆等不同的語氣,，能正確讀出長(zhǎng)句子中的停連,、輕重。

⑶朗讀、背誦,、指定的課文，分出角色朗讀對(duì)話,。

⑷正確地復(fù)述課文,、語句連貫。

⑸能正確,、流利地朗讀課文,。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)是掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛惜學(xué)習(xí)用品,，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

漢語拼音的重點(diǎn)：

讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正 確書寫音節(jié)

課文的重點(diǎn)：識(shí)字,、寫字,、朗讀、背誦,。

1,、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法,，正確把握新教材的特點(diǎn),，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué),，切忌穿鞋走路。

2,、在培養(yǎng)習(xí)慣,、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，語文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練,，持之以恒長(zhǎng)期練,。文

3、教學(xué)漢語拼音時(shí),，為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形,，可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)音節(jié)時(shí),，還可采用卡片認(rèn)讀,，達(dá)到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力,。

同時(shí)要結(jié)合識(shí)字,，不要讓學(xué)生有枯燥之感。<

4,、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn),。多讀精講，指導(dǎo)學(xué)生把課文正確,、讀連貫,。識(shí)字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音、形,、義結(jié)合起來,，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物,，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)地結(jié)合起來,。

5、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平,，把握好理解的度,，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭,，多讀,、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學(xué)生對(duì)語字的認(rèn)識(shí)和積累,。

6、重視范讀,、范寫,、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀,、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八

一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園過來，對(duì)音樂知識(shí)的掌握,、五線譜的識(shí)別,、欣賞能力的鑒別還比較陌生，在今后的學(xué)習(xí)中,，老師應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，著重培養(yǎng)學(xué)生的音樂能力,，使學(xué)生具備基本的音樂能力,。

1、通過音樂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣與愛好,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4,、陶冶情操,，進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育。

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化有關(guān)音樂的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),。

2、培養(yǎng)學(xué)生音樂能力等,。

學(xué)生音樂能力的培養(yǎng),。

1、精心準(zhǔn)備,，做好課前工作,。

2、運(yùn)用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化有關(guān)音樂的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生音樂能力,。

第1周《我們一起來唱歌》

第2周《玩具進(jìn)行曲》、《傳,、傳,、傳》

第3周欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》,、音樂游戲

第4周《動(dòng)物說話》

第5周《你聽，什么敲響了》

第6周欣賞《聽,！誰在唱歌》

第7周《你早》,、《上學(xué)歌》

第8周聽《嘎嘎小鴨子》、《跳繩》,、《可愛的家》

第9周我的創(chuàng)造

第10周《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》,、《娃哈哈》

第11周欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《草原就是我的家》

第12周集體舞

第13周《小樹葉》,、《紅葉》

第14周《猜一猜》,、《小猴子》

第15周《小鼓響咚咚》

第16周欣賞《京劇鑼鼓》、《小花鼓》

第17周《堆雪人》,、《藍(lán)鳥》

第18周欣賞《雪花飛舞》,、《放鞭炮》

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九

（一）、班級(jí)情況分析：

一年級(jí)學(xué)生73名,。一班37人,、二班36人。在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。但是在遇到思考深度較難的問題時(shí)，有畏縮情緒,，雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)比較理想,，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中,，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況,。明顯的特點(diǎn)就是兩極分化。根據(jù)這些,，本學(xué)期本年級(jí)最重要的任務(wù)就是培優(yōu)補(bǔ)差,。

（二）教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：20以內(nèi)退位減法、圖形的拼組,、100以內(nèi)的數(shù),、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法（一）,、認(rèn)識(shí)時(shí)間,，找規(guī)律，統(tǒng)計(jì),，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

1,、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

2、增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3,、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

4,、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

5,、把握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等,。

（一）,、知識(shí)和技能方面

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個(gè)位,、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),，會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù),。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小,，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。

2,、熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,。會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),，會(huì)用加,、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3,、認(rèn)識(shí)人民幣單位元,、角,、分。知道1元=10角,，1角=10分,，愛護(hù)人民幣。

3,、認(rèn)識(shí)生活中幾種平面圖形并能進(jìn)行簡(jiǎn)單拼搭,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。

（二）,、數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,。

2、能對(duì)簡(jiǎn)單物體和圖形的形狀,、大小,、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探索過程中,，發(fā)展空間觀念,。

3、在教師的幫助下,，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比,。

（三）、解決問題方面

1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

4,、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

（四）、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng),、直觀的教學(xué)活動(dòng),。

2,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗(yàn),，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3,、經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性,。

4、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,，并及時(shí)改正。

5,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。

教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加減法口算,，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

本學(xué)期除了上好課,、及時(shí)改好作業(yè),、做好個(gè)別學(xué)生的思想教育外，為了能更好的提高教學(xué)質(zhì)量,，教育好每一位孩子,，使他們?cè)诓煌某潭壬隙加兴l(fā)展，本學(xué)期采取以下幾點(diǎn)教學(xué)措施：

1,、課前準(zhǔn)備：學(xué)生養(yǎng)成提前做好上課準(zhǔn)備的好習(xí)慣,，根據(jù)課程表安排和老師要求，提前做好學(xué)科課前預(yù)習(xí),，上課前提前準(zhǔn)備好課本,、作業(yè)本、文具等,，提前到教室溫習(xí)功課等候老師,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的基本技能訓(xùn)練：每天兩次對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練，并且每星期對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),，每月作好比較,。

3、課堂教學(xué)：注意多提一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。對(duì)待好生采用放的教學(xué)方法，對(duì)待差生采用扶的方式,，盡量做到因材施教,。

4、課后拓展：注重對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo),；精心設(shè)置課后作業(yè),，作業(yè)量適中，有梯度,，提倡布置探究性和實(shí)踐性作業(yè),，教師及時(shí)批改，等級(jí)評(píng)價(jià),、反饋,。

5、單元檢測(cè)：完善單元檢測(cè)機(jī)制,，規(guī)范單元檢測(cè)的各個(gè)環(huán)節(jié),，建立單元檢測(cè)分析報(bào)告制度，突出做好對(duì)單元檢測(cè)的規(guī)劃,、組織,、閱卷、講評(píng),、分析,、反饋等環(huán)節(jié)的細(xì)化管理。單元測(cè)試成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià),，不排名次,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十

我擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，有學(xué)生45人,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活,，學(xué)生的習(xí)慣和各方面能力都有了很大的改善。學(xué)生們學(xué)會(huì)了與人合作，有了余人合作的意識(shí),，聽課習(xí)慣也有了很大提高,，針對(duì)本冊(cè)教材的特點(diǎn)還有學(xué)生自身的特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做如下計(jì)劃：

（一）教學(xué)內(nèi)容分析

這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：一,、位置,，二、20以內(nèi)的減法,，三,、觀察物體，四,、認(rèn)識(shí)圖形,，五、100以內(nèi)的數(shù),，六,、找規(guī)律，七,、認(rèn)識(shí)人民幣,，八、100以內(nèi)的加法和減法,，九,、統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

（二）教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100,，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,，會(huì)用這些數(shù)來做100以內(nèi)的加,、減法,，分為口算和筆算兩部分。這冊(cè)教材出現(xiàn)的是口算部分,，即兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),，因此，應(yīng)該讓學(xué)生***地掌握。同時(shí),，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué),，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題,，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上,，本冊(cè)教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)了豐富多樣的探索性操作活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材除了安排人民幣單位元,、角,、分的認(rèn)識(shí)外，還安排了學(xué)習(xí)具體時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀,、寫方法,。

“找規(guī)律”和“統(tǒng)計(jì)”是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容?！罢乙?guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡(jiǎn)單排列規(guī)律,，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。統(tǒng)計(jì)是正式教學(xué)統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的開始,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表,，經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過程,。

教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

（三）教材的教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,，初步理解個(gè)位,、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù),，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。

2．使學(xué)生能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，會(huì)用加,、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的.過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系感數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4．會(huì)用上,、下,、前、后,、左,、右描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語言描述長(zhǎng)方形,、正方形邊的特征,，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5．認(rèn)識(shí)人民幣單位元,、角,、分，知道1元=10角,，1角=10分,；知道愛護(hù)人民幣。

6．會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。

7．初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述,、分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集,、整理數(shù)據(jù),，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,。

8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10．通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

1．以《標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù),，合理安排教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識(shí),。

2．以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解,。

（1）注意以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情境，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

（2）增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣提供豐富的素材,。

（3）注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

3．教學(xué)內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。

數(shù)學(xué)教學(xué)要重視知識(shí)形成的過程是當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的一個(gè)重要的理念,?！稑?biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為，“要讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程”,，因此數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容不僅要包括數(shù)學(xué)概念,、定理、法則等現(xiàn)成的知識(shí),，還應(yīng)包括這些知識(shí)的形成過程,。讓學(xué)生經(jīng)歷這個(gè)過程，不僅可以體會(huì)一個(gè)數(shù)學(xué)問題是怎樣提出來的,、一個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論是怎樣得出的,，某一數(shù)學(xué)知識(shí)是怎樣應(yīng)用的，等等,，從而加深學(xué)生對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解,；而且通過在這個(gè)充滿探索和自主體驗(yàn)的過程中，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法和如何用數(shù)學(xué)去解決問題,，并且獲得成功的體驗(yàn),，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

1、態(tài)度習(xí)慣,。

找個(gè)別學(xué)生談心,，使嘵之以理，動(dòng)之以情,。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生）,，主要從更上一層樓的角度，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

2,、知識(shí)能力

利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo)，（為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書面作業(yè)）發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助,，采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后教師統(tǒng)籌安排的方法,，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人,，為達(dá)到互相提高的目的。ww步想法如下：

（1）為保證有互助時(shí)間,，對(duì)相關(guān)學(xué)生采取適當(dāng)減免書面作業(yè)的優(yōu)惠政策,，使后進(jìn)生有被幫的時(shí)間。

（2）對(duì)優(yōu)生進(jìn)行鼓勵(lì),，如果自己所結(jié)對(duì)子有進(jìn)步,，學(xué)期結(jié)束開學(xué)評(píng)比“互幫互助積極分子”給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、檢查習(xí)慣的培養(yǎng),。

教師利用上課時(shí)間，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo),，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開始,，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批,。

一、位置…………………………………………………………………4課時(shí)

二,、20以內(nèi)的減法………………………………………………………12課時(shí)

三,、觀察物體………………………………………………………………

四、認(rèn)識(shí)圖形………………………………………………………………3課時(shí)

五,、100以內(nèi)的數(shù)…………………………………………………………9課時(shí)

六,、找規(guī)律…………………………………………………………………5課時(shí)

七、認(rèn)識(shí)人民幣……………………………………………………………4課時(shí)

八,、100以內(nèi)的加減法（一）……………………………………………16課時(shí)

九,、統(tǒng)計(jì)……………………………………………………………………4課時(shí)

數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)………………………………………………………………

總復(fù)習(xí)………………………………………………………………………6課時(shí)

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一

本班共有學(xué)生20人,，其中男生11人，女生9人,。經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，其基本知識(shí),、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。特別是一些動(dòng)手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差,，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時(shí)比較馬虎,，課下不能及時(shí)完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,，小部分學(xué)生成績(jī)較差，有待于在今后的教學(xué)中,，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),，及時(shí)補(bǔ)差，使整個(gè)教學(xué)能夠順利進(jìn)行等,。因此,，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)平面圖形,，20以內(nèi)的退位減法,，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)人民幣,，100以內(nèi)的加法與減法（口算），找規(guī)律,，總復(fù)習(xí),。

這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，20以內(nèi)的退位減法與100以內(nèi)的加減法口算,。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法與寫法,，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成與大小，會(huì)用這些數(shù)來表達(dá)與交流,，形成初步的數(shù)感,。100以內(nèi)的加,、減法，分為口算與筆算兩部分,。同樣,，除了認(rèn)數(shù)與計(jì)算外，教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)人民幣,、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),，不僅使得學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩,，形成了比較合理的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”與“十”，初步理解個(gè)位,、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù),。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十與幾個(gè)一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序與大小，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小,，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)與交流。

2．熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)與整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,，會(huì)用加,、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

4．初步了解分類的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系,；初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖與統(tǒng)計(jì)表,，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

5．認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角,、分,，知道1元=10角，1角=10分,，愛護(hù)人民幣,。

6．直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形,、三角形,、圓、平行四邊形,，能用自己的語言描述長(zhǎng)方形,、正方形,、三角形邊的特征,，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

7.會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律,，初步形成發(fā)現(xiàn)與欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。

8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10．通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，初步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣，初步感受數(shù)學(xué)思想方法,。

1．課前備課必須對(duì)學(xué)生可能提出的問題及對(duì)策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè),，設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)作業(yè)時(shí)必須針對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對(duì)個(gè)別學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)。

2．重視課堂基本口算與筆算的訓(xùn)練,，培養(yǎng)與逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力,。

3．結(jié)合教學(xué)具體的情境，靈活運(yùn)用小棒,、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué),。

4．培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題,，敢于提問,，認(rèn)真傾聽別人的意見，樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì),。聯(lián)系生活實(shí)際與低年級(jí)學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)，通過喜聞樂見的游戲,、童話,、故事,、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,。

5．鼓勵(lì)與尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論與交流。注意教學(xué)的開放性,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),。

6．根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)與實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,。并根據(jù)具體情況,，自己創(chuàng)造一些教學(xué)效果更好的教具與學(xué)具。

7．常到教室做課外輔導(dǎo),，為學(xué)生決絕疑難問題,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二

本學(xué)期我?guī)蓚€(gè)班數(shù)學(xué)課，兩個(gè)班學(xué)生男女比例均等,，但由于學(xué)生年齡小,，注意力差，所以一節(jié)課雖然傳授的知識(shí)不多,，但組織紀(jì)律上花費(fèi)的時(shí)間不少,。

本冊(cè)教材一共分為十個(gè)單元：數(shù)一數(shù)、比一比,、1----5的認(rèn)識(shí)和加減法,、認(rèn)識(shí)物體和圖形、分類,、6-----10的認(rèn)識(shí)和加減法,、11-----20的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和二個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園和我們的校園,。本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法，難點(diǎn)是進(jìn)位加法,，這兩部分知識(shí)和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ),，同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此,，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。本冊(cè)教材是義務(wù)教育的實(shí)驗(yàn)教材,，是在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)課本,，本冊(cè)教材主要是通過各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力、思維能力,、口頭表達(dá)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng),，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育,，初步了解一定的學(xué)習(xí)方法,、思考方式。

1,、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會(huì)讀,、寫0-20各數(shù),。

2、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3,、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”“＜”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱,、球、長(zhǎng)方形,、正方形,、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。

7、初步了解鐘表,，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí),。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10,、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

四

20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法

進(jìn)位加法

1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí)。

4,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

5,、每周寫兩篇數(shù)學(xué)日記。

共計(jì)約61課時(shí)

1,、數(shù)一數(shù)……………………………約1課時(shí)

2,、比一比……………………………約2課時(shí)

3、1—5的認(rèn)識(shí)和加減法……………約10課時(shí)

4,、認(rèn)識(shí)物體和圖形…………………約3課時(shí)

5,、分類……………………

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三

本冊(cè)教材一共分為十個(gè)單元：數(shù)一數(shù),、比一比,、1----5的認(rèn)識(shí)和加減法,、認(rèn)識(shí)物體和圖形,、分類、6-----10的認(rèn)識(shí)和加減法,、11-----20的認(rèn)識(shí),、認(rèn)識(shí)鐘表,、20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和二個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園和我們的校園。

本班共有19名學(xué)生,。其中女生9名,，男生10名。男生多,，學(xué)生紀(jì)律稍散漫,，注意力不夠集中。

本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的進(jìn)位加法和10以內(nèi)的加減法,，難點(diǎn)是進(jìn)位加法,，這兩部分知識(shí)和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時(shí)它又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),。

全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：

1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會(huì)讀,、寫0――20各數(shù)。

2,、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3,、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,。

4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”“＜”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱,、球、長(zhǎng)方形,、正方形,、三角形和圓。

6,、初步了解分類的方法,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

7,、初步了解鐘表,，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。

8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9,、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10,、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

1,、認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書,，提升教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活,，使之進(jìn)入課堂,。

2.采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3.加強(qiáng)演示,、觀察與操作,，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。

4.在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,、合作交流,。

5、在課堂教學(xué)中,，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難、偏,、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

6,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)滲透思想品德教育,。

7,、每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快,。

8,、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十四

經(jīng)過上學(xué)期的深入接觸，我對(duì)我們班的孩子有了一定的了解,。我班共有學(xué)生53人,，其中女生人，男生人,，男女比例相差不大,。從去年的檢測(cè)成績(jī)上看，我班孩子學(xué)習(xí)能力還是可以的,，在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經(jīng)喜歡看課外書了,，在語言表達(dá)方面，大多數(shù)孩子們會(huì)講話,，但順序性不強(qiáng)，個(gè)別的同學(xué)還是自信心不足,，跟老師講話時(shí)聲音特別小,，幾乎讓人聽不見。通過學(xué)期知識(shí)檢測(cè),，也發(fā)現(xiàn)了我們班的學(xué)習(xí)能力較差的幾個(gè)待優(yōu)生,，對(duì)待這些學(xué)習(xí)上有障礙的同學(xué),，我想我應(yīng)該采取不同的教學(xué)方法的。今學(xué)期,，為了使每個(gè)學(xué)生的語文能力提高我應(yīng)該在面向全體的基礎(chǔ)上,，更注意因材施教。

本冊(cè)教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容,。共設(shè)8個(gè)專題，分為8組：多彩的春天,，家庭生活,，保護(hù)環(huán)境，快樂的夏天,，動(dòng)腦筋想辦法,，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì),，有趣的自然科學(xué),。每組包括1課“識(shí)字”、4-5篇課文和1個(gè)“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。

識(shí)字課形式多樣,，包括四字詞語組成的韻語,、新三字經(jīng)、對(duì)子歌,、兒歌,、謎語、數(shù)量詞組成的韻語,、諺語等多種形式,。

必學(xué)課文共34篇(其中兩篇連環(huán)畫形式的課文)，內(nèi)容豐富多彩,?！罢Z文園地”面貌一新，包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，主要是識(shí)字的方法;日積月累——引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯(lián)系,，在雙向交流中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺(tái)——給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得特別是課外所得的舞臺(tái),。

八組教材之后有五篇選讀課文。最后是兩個(gè)生字表,。(表一是要求會(huì)認(rèn)的字,，表二是要求會(huì)寫的字),。

本冊(cè)教材中漢字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開,、多認(rèn)少寫的原則,。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫250個(gè)在本課或以前認(rèn)識(shí)的字,。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字,，分別在練習(xí)里標(biāo)明。此外,，在語文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,。

1、認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字,，會(huì)寫250個(gè)在本課認(rèn)識(shí)的或以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)且在本課重現(xiàn)的字,。認(rèn)識(shí)的字，只要求認(rèn)識(shí),，在課文中認(rèn)識(shí),，搬個(gè)地方還認(rèn)識(shí);知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。對(duì)全體學(xué)生,，不要拔高認(rèn)字要求,，以免加重負(fù)擔(dān)。要求寫的字,，要了解字義,，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運(yùn)用;最重要的是把字寫對(duì),、寫好,，養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

2,、喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字,。愛識(shí)字,，能主動(dòng)識(shí)，學(xué)著自己識(shí),，這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力。一定要重視興趣,、習(xí)慣的培養(yǎng),。要重激勵(lì)、多鼓勵(lì),。

3,、學(xué)習(xí)有普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。了解詞句的意思。有感受的想法,，樂于與人交流,。讀詩歌能展開想象，感受語言的優(yōu)美,。

要重視朗讀,。這是低年級(jí)理解課文最重要的階段，其本身也是一種語文能力,、語文素養(yǎng),。了解詞句要少而精，重點(diǎn)的,，難點(diǎn)的;方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間互相啟發(fā),。要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題,，暢談自己的收獲、想法,，鼓勵(lì)展開想象,，這不僅符合自主學(xué)習(xí)的理念，而且有利于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,、想象力,。這是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的萌芽。低年級(jí)閱讀教學(xué)切忌串講串問,、講深講透,。古詩只要求讀熟背會(huì)。學(xué)生課后還讀不熟,、讀不好,，是不合格的語文課。要把時(shí)間用在刀刃上,。

4,、學(xué)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀,，從出聲到不出聲,，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇,，要求要逐步提出,，一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過課內(nèi)的朗讀,、默讀,，逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣——關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣,，讀有所得,。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”,，這和喜歡識(shí)字同樣重要,。愛讀書，才能得到樂趣;得到樂趣,，就更愛讀書,。“興趣是的老師,?！蹦芘囵B(yǎng)起學(xué)生讀書興趣的老師肯定是好老師，這樣老師的閱讀教學(xué)肯定成功,。

5,、重視語言的積累。課內(nèi)要求背的,、一定要背下來,。還要鼓勵(lì)學(xué)生自覺地更多地積累詞、句,、段,。

6、加強(qiáng)在生活中學(xué)語文的引導(dǎo),、交流與展示,。課外、生活中是學(xué)習(xí)語文的廣闊天地,，學(xué)生,，包括低年級(jí)學(xué)生可以大有作為。關(guān)鍵是教師要相信學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，給他們交流、展示的機(jī)會(huì),，他們會(huì)還你一個(gè)驚喜!