人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

書信的格式依次是篇一

您好!借這特別的日子，寫一封感謝您的信,，表達(dá)我對您深深地敬仰和愛慕之情!

祖國,，我最敬愛的母親，您是多么的偉大,，多么的堅毅,，像一頭英勇的雄獅巍然屹立在世界的東方!

憶往昔崢嶸歲月稠，母親您滿目瘡痍,，民不聊生,，大地?fù)u曳,，國破山河碎。外國諸列強(qiáng)虎視眈眈,，窺視著您豐富的資源,。為滿足私欲，他們不惜鋌而走險,，在您的面前犯下滔天罪行,。八國列強(qiáng)火燒圓明園時連天的火焰染紅了您的裙襟：那夜盧溝橋畔日本人挑釁的槍聲擾驚了您的甜夢;南京大屠殺中那血流成河的慘烈場景激起了您熊熊烈火——

您的心在滴血，更激起了您的熱血志士奮起反抗,，您的不屈和堅強(qiáng),，是他們前進(jìn)的動力;您高貴的頭顱，帶領(lǐng)著他們在血魚腥風(fēng)中爭取民族之獨立自由,。我崇敬您,，您那種身處逆境，面對種種艱難困阻仍然堅定信念,，頑強(qiáng)不屈,，最后終于取得這場力量懸殊斗爭的勝利。從此,，您千千萬萬的子民站了起來,，成了這個國家的主人，掌握著自己的命運,，決定著民族的未來,。

從此，您的歷史翻開了嶄新的一頁!

從此,，您的各行各業(yè)得到了長足發(fā)展,。文藝舞臺上百花齊放，百家爭鳴;文化教育事業(yè)生機(jī)勃勃,，氣象萬千,，百姓意氣風(fēng)發(fā)，社會團(tuán)結(jié)和諧,。您的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,。您在世界的跑道上，賽出了水平,，賽出了風(fēng)格,，賽出了氣勢，取得了舉世矚目的偉大成就,，譜寫了自強(qiáng)不息的壯麗篇章!

看今朝日新月異變化,，喜與心中生：北京鳥巢上空升起的迷人焰火;宇航員邁出“神州七號”漫步太空;“嫦娥一號”傳回月球影像圖——多少您的子民欣喜若狂，多少您的炎黃子孫歡欣鼓舞!

我們是您的接班人，繼承著您的未盡偉業(yè),。為您的崛起而發(fā)奮讀書,，為中華民族的振興而努力拼搏!

祖國，我最愛的母親,，您是我心中的石,，敲出星星之火;您是我心中不滅的燈，照亮了夜行的路;您是我心中的路,，引我走到黎明,。在您的懷里，我茁壯成長,，我真誠地感謝您,。我決定，將用自己的一生,，無怨無悔地報答您對我的深如大海的恩情!

此致

敬禮

您的女兒：xxx

xxxx年6月19日

書信的格式依次是篇二

左上方填寫郵編及收信人地址;

信封中間居中寫收信人姓名,，加上稱呼。它可以是寫信人對收信人的稱呼,，也可以是郵遞員對收信人的稱呼,。后者為王力先生的觀點，實際上郵遞員只認(rèn)為是寫信人對收信人的稱呼,。收信人后面沒有稱呼是不禮貌的,，屬于格式上的錯誤。

信封右下方為寄信人地址及郵編,。

1,、稱呼：

頂格，有的還可以加上一定的限定,、修飾詞，如親愛的等,。

2,、問候語：

如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,。獨立成段,，不可直接接下文。

3,、正文：

這是信的主體,，可以分為若干段來書寫。

4,、祝頌語：

以最一般的“此致”,、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進(jìn)行書寫,，一是緊接著主體正文之后,，不另起段，不加標(biāo)點;二是在正文之下另起一行空兩格書寫,?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫,。后應(yīng)該加上一個驚嘆號,，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格,，是對收信人的一種尊重,。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫,，行文涉及對方收信人姓名或稱呼,，為了表示尊重，不論書寫到何處,，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫,。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收,。

5,、具名和日期：

寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè),。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系,，如兒×××、父×××,、你的朋友×××等,。再下一行寫日期。

如果忘了寫某事,，則可以在日期下空一行,、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜,。

書信的格式依次是篇三

親愛的姐姐：

告訴你一個好消息,，我這次的期中考試是全班第二呢，怎麼樣,，我進(jìn)步了吧,，我真為我自己而感到驕傲。你知道嗎?我最近遇到了一件開心的事,。前幾天,，我和幾個朋友去書店看書,，從書店出來，正要過馬路,，突然,，一個小學(xué)生從我身邊迅速的跑過，向馬路對面沖去,。因為他一時跑得太急,，手中的書都掉了出來，他險些被車撞上,。我們看見了,，立馬跑過去幫她撿書，而那位小學(xué)生卻一直站在那里,，好像焦急的等待著我們把他的書撿起來,，來往的車似乎也在等著我們。我們把書撿起來后,，快速的跑到他面前,，并幫他找來了一個結(jié)實的袋子，把書裝了進(jìn)去,，這時,，小男孩的表情從焦急轉(zhuǎn)為了開心。最后,，小學(xué)生準(zhǔn)備乘公交車的時,，對我們說了一句：“謝謝你們，大姐姐,，真謝謝你們,。”說完,，就坐公交車走了,。當(dāng)我聽到“謝謝你們”的時候，我感到十分的開心與驕傲,，因為我?guī)椭艘粋€小男孩,，我想，姐姐遇到了這件事也會自豪的把!

哦!對了,，姐姐，你最近好嗎?學(xué)習(xí)怎么樣了?等到放暑假時,，你來我家住吧!你到了我家,，我們就可以整天的'玩了：我們一起爬山、一起逛公園,、一起逛街,。要不,，我去你家：我們一起玩游戲、一起去看書,、一起踢毽子,。到時候，我們就可以無憂無慮的了,。對了,，姐姐，還有,，你一定要代替我向你那里的親人問好,。好了，姐姐,，我就寫到這里吧,，記得一定要給我回信喲!

祝你：

學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成

你的妹妹：何景賢

xxxx年5月27日