心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)50字篇一

本次家長(zhǎng)會(huì),，使我們?nèi)w家長(zhǎng)增長(zhǎng)了知識(shí),，最少對(duì)我來(lái)說(shuō)受到了一次心靈的震憾，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)明白,，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期,，無(wú)論生理還是心理，他們渴望成熟,，追求個(gè)性張揚(yáng),，彰顯表現(xiàn)欲，有叛逆精神,，但他們?cè)谏钪凶岳砟芰Σ粡?qiáng),，現(xiàn)實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力,。因此，如何教育孩子,，成為初中生家長(zhǎng)最困惑和迷茫的事,，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，往往容易產(chǎn)生錯(cuò)誤觀點(diǎn),，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果,。從這個(gè)角度上看，上這樣的課,，接受這樣的教育,，顯得多么重要！ 如果說(shuō)老師與學(xué)生家長(zhǎng)是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,，那么在孩子—老師—家長(zhǎng)的三位一體實(shí)踐中,，無(wú)疑老師是其中的總設(shè)計(jì)師。家長(zhǎng)與學(xué)生共同成長(zhǎng),，離不開(kāi)老師的正確教導(dǎo)和幫助,，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì)違背教育的本意,。今天的家長(zhǎng)課,，我最大的收獲是，從校長(zhǎng)到班主任老師都向我們家長(zhǎng)傳達(dá)這樣一個(gè)理念：成人比成才重要,，成長(zhǎng)比成功重要,，情商培養(yǎng)比智商開(kāi)發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生,，將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生,，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，是當(dāng)務(wù)之急,！

會(huì)中，油田六中請(qǐng)了成功家長(zhǎng)為我們做了教育孩子的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,。都是肺腑之言,，聽(tīng)出了成功家長(zhǎng)的辛苦,，也體會(huì)到成功家長(zhǎng)的喜悅之情,。使我們了解到，孩子的成才和家長(zhǎng)的付出是成正比的,。

語(yǔ)文,、英語(yǔ)兩位主要任課老師都作了發(fā)言，把她們?nèi)握n的特點(diǎn)及對(duì)孩子的要求告訴了我們,，希望我們家長(zhǎng)與她們及時(shí)溝通,，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。班主任劉老師做了總結(jié)性的發(fā)言對(duì)新生入學(xué)后的注意事項(xiàng)對(duì)我們家長(zhǎng)做了交代，并要求家長(zhǎng)一定要樹(shù)立孩子的自信心,，好孩子是夸出來(lái)的,。這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化,，就會(huì)成為孩子內(nèi)心的一種自覺(jué),，如果一個(gè)人反復(fù)得到自信的信息，他就會(huì)變得更自信,，實(shí)現(xiàn)著自己的自信,，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人,，與別人快樂(lè)地分享著自己的自信和成功,，反之亦然。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)伴隨孩子的成長(zhǎng),，成為他們不斷取得進(jìn)步的.動(dòng)力,，也印證了人們常說(shuō)的一句話：老師的一句話也許能改變一個(gè)人的一生！

通過(guò)今天的家長(zhǎng)課,，很慶幸自己的孩子選擇了油田六中,。班主任帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期,，特別關(guān)注孩子的壞毛病,，賞識(shí)孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期,。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng),，理解你們?yōu)槭裁磩傞_(kāi)學(xué)就要求學(xué)生早上七點(diǎn)十分到校，靜下心情早讀,，晚上6點(diǎn)10分左右放學(xué),，為什么要孩子天天寫一張字帖，與其說(shuō)是在給孩子傳授知識(shí),，不如更準(zhǔn)確地說(shuō)是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)

慣,，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺(jué)！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起,，本身就是一種垂范作用,，一方面使他們體會(huì)到老師的用心良苦，另一方面也會(huì)使他們獲得了一種心理平衡,，老師豈不比我們更辛苦,。再苦再累，如果把當(dāng)它成是一種自覺(jué)時(shí)也許就會(huì)享受到其中的快樂(lè)！

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了,，但留給我們家長(zhǎng)的思考和努力將會(huì)是深遠(yuǎn)的,。

初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)50字篇二

今天，我參加了東坡中學(xué)初一年級(jí)十二班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，這是我女兒吳芳菲入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我感觸很深，收獲很多,。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

家長(zhǎng)會(huì)后,，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ),，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”,，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折,，作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則,，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用,。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”,，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞,，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程,，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),、及時(shí)糾錯(cuò),，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨,，不要把自己孩子別人家的孩子相比,，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,，都值得贊揚(yáng),。

我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處,，用別人的長(zhǎng)處來(lái)跟自己孩子的短處比,。要學(xué)

會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處,。

作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子，陪她看書,、學(xué)習(xí),，多與她溝通，還叫她與別人溝通,，不要總把她當(dāng)成小孩子,，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的,。

要經(jīng)常與孩子交談,，尊重他們、理解他們,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢(shì)下,，作為家長(zhǎng),，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死,，也不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。

初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)50字篇三

通過(guò)學(xué)校的精心安排,，初中階段的第一次的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,。專家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育,、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，用事例說(shuō)明，深入淺出,，我很受啟發(fā),。看得出來(lái),，新城中學(xué)有一批充滿愛(ài)心,，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人,、成才,、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長(zhǎng)會(huì)的一些心得體會(huì),。

提高自身的素質(zhì),，給孩子做個(gè)好榜樣。聽(tīng)了丁教授的報(bào)告后,，我深感慚愧,，一直以來(lái)自己總以為對(duì)孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙,，家務(wù)多為借口,，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由,。經(jīng)過(guò)反思,，今后我們?nèi)視?huì)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，給孩子做個(gè)好榜樣,。

要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主,、保護(hù)孩子的上進(jìn)心和自我展示的積極性,。在這一點(diǎn)上，丁教授用自己親身對(duì)待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對(duì)待孩子的方式,，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方,，以前我可能和大部分寵愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多,。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了,，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要,。所以,，我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量,，多聽(tīng)他們的意見(jiàn),，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活,，體驗(yàn)生活,，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，增長(zhǎng)能力,，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們,，相信我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大。

要多贊美和信任孩子,。多給孩子一些微笑,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯(cuò),，容忍孩子的缺點(diǎn),。剛開(kāi)始時(shí)孩子也許做的并不好,，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候,，我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來(lái)一次，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)越來(lái)越多的自信,。

要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,，我們要積極地影響和教育孩子,，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系,，孩子才會(huì)樂(lè)于和我們溝通,、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩,，做一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心,，有創(chuàng)造才能的人,。

上面總結(jié)的幾點(diǎn)是我在這次家長(zhǎng)會(huì)后的心得之一、二,，還有許多細(xì)節(jié)一時(shí)難以言表,。總之,，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我更清楚的認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上,，我們一定要站的更高些,，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些,，做的更實(shí)些,。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，只要我們做父母的能夠注意方法,，多和學(xué)校老師溝通,，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功,，未來(lái)一定很精彩,！

最后，要感謝我們尊敬的老師們,，有你們的愛(ài)心,、你們的敬業(yè)精神,，把孩子交給你們，我們一百個(gè)放心,。在第27個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際恭祝各位老師節(jié)日快樂(lè),！健康幸福！

初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)50字篇四

周六的家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,。王老師首先就孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,、人際交往、家校聯(lián)合等方發(fā)表獨(dú)到的見(jiàn)解,，用事例說(shuō)明,，深入淺出，很受啟發(fā),。然后從語(yǔ)文角度談?wù)Z文素養(yǎng),，從課內(nèi)外閱讀、摘抄,、日記到練字,，特別是每周一期手抄報(bào)，可以看出,，王老師費(fèi)盡心思,，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才,，唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì),。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到,，在現(xiàn)在這種形勢(shì)下,，對(duì)孩子的教育不僅僅只是學(xué)校，同時(shí)家長(zhǎng),、社會(huì)各方面對(duì)學(xué)生的教育都有不可忽視的責(zé)任,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方面學(xué)校,、班級(jí)應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每一個(gè)學(xué)生都把班級(jí)作為自己的家一樣地看待，對(duì)班集體產(chǎn)生一種“依賴感”,，讓班級(jí)體給學(xué)生一個(gè)安全感,，讓所有學(xué)生都把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中的一員，都想努力為這個(gè)家庭增光添彩,。讓每一位學(xué)生的能力都能得到充分的發(fā)展,，讓其個(gè)性得到適當(dāng)?shù)膹垞P(yáng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我認(rèn)為中興小學(xué)給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，而王老師所管理的班級(jí)也給了學(xué)生安全感,，更主要的是給了家長(zhǎng)安全感,。

作為教師，在課堂上必須嚴(yán)格要求,，可是作為一個(gè)班集體,，60多位同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，10個(gè)手指都有長(zhǎng)短,，何況是一個(gè)學(xué)生，肯定是在各方面都有一定的差異,。王老師在這方面另辟蹊徑,。她看到班里部分同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，就利用預(yù)備鈴到快樂(lè)閱讀這十分鐘時(shí)間讓學(xué)生每天做一道數(shù)學(xué)題,，做后由組長(zhǎng)改,。如果錯(cuò)的同學(xué)比較多,，第二天再重做,。我個(gè)人認(rèn)為王老師的這種做法正式彌補(bǔ)了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的差異。

作為家長(zhǎng),，對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間,。同時(shí)在家中要為子女樹(shù)立一個(gè)良好的和諧的榜樣，作為家長(zhǎng)的我們必須以身作則,，必要時(shí)也要有一些犧牲精神,。具體地講，當(dāng)孩子在讀書,、寫字時(shí),，家長(zhǎng)就應(yīng)該避免打牌、玩游戲,、高聲談話,，或者不管孩子自己外出游玩。因?yàn)楹⒆赢吘剐?，注意力容易分散,。作為家長(zhǎng)的我，也是一名中學(xué)教師,，在這方面更應(yīng)為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,，讓孩子自小就養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

最后,，要感謝兩位非常有愛(ài)心,，非常敬業(yè)的老師——王老師和李老師,。把孩子送給她們，我們一百個(gè)放心,。

初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)50字篇五

我是李晗菲同學(xué)的家長(zhǎng),。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,、任課老師都非常重視,。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,，因此,，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開(kāi)端,。 我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,，聽(tīng)了班主任郝老師的講話后,，我更是茅塞頓開(kāi)，受益匪淺,。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過(guò)渡期適應(yīng)緩慢,，偏科問(wèn)題突出,。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績(jī)也不理想,，特別是數(shù)學(xué),，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如聽(tīng)天書,，聽(tīng)課非常吃力,，月考的成績(jī)也很差。通過(guò)與她談心,，溝通和鼓勵(lì)她樹(shù)立信心,，從頭再來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過(guò)及格線,，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此,，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定

了新的目標(biāo),，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過(guò)及格線。

二,，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身,。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽(tīng)講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開(kāi)小差,，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,，上課做不到聚精會(huì)神，專心聽(tīng)講,，下課后又不知道復(fù)習(xí),，時(shí)間都用在了玩上,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。老師的講的聽(tīng)不懂又不好意思去問(wèn)，這樣問(wèn)題越積越多,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,。 再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”。我覺(jué)得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,，一個(gè)法寶,。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化,。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

郝老師還講到,，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng)，高效課堂,。也就是說(shuō),，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。而復(fù)習(xí),、作業(yè)、預(yù)習(xí),、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則,，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神,，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,，玩電腦等,，以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子,，陪她學(xué)習(xí)，看書,，多與她溝通,，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,，處理事情的方式,，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人,，享受友誼帶給她的快樂(lè),，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通,，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子,，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng),。

最后,，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。