在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

備課組長(zhǎng)述職報(bào)告篇一

本人于xx年8月進(jìn)長(zhǎng)壽中學(xué)任教。始終擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,。積極探索新課程理念,，實(shí)施素質(zhì)教育。作風(fēng)正派,，為人師表,，有很強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心,。

工作十幾年來(lái),，教學(xué)、教育一貫認(rèn)真負(fù)責(zé),，教學(xué)實(shí)績(jī)逐年提高,。

在教學(xué)上，嚴(yán)格要求自己,。始終做到：課前認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案，深入研究教法,，課堂上運(yùn)用多種方法,、手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,。課后認(rèn)真批改作業(yè)練習(xí)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，幫助后進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),。精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

自擔(dān)任備課組長(zhǎng)以來(lái)，能帶領(lǐng)全組成員認(rèn)真鉆研教材,、教法,，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，認(rèn)真組織集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，齊心協(xié)力,，共同拼搏,，全年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)連續(xù)幾年超過(guò)鎮(zhèn)平均或與鎮(zhèn)平均持平,。

在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí)，我還利用休息時(shí)間不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，先后參加了“信息技術(shù)”,、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“本科函授”等學(xué)習(xí),，并取得了本科學(xué)歷,。教學(xué)之余，認(rèn)真探索并總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文,。

在班主任工作方面，本人自參加工作以來(lái),，連續(xù)10年擔(dān)任班主任,。在班級(jí)管理上一直堅(jiān)持以生為本，倡導(dǎo)民主管理,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。協(xié)助任課老師,，要求學(xué)生學(xué)好每一門功課,，不偏科，德智體美全面發(fā)展,。經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),，家校共同配合，促進(jìn)耳生發(fā)展,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，注重個(gè)別教育,。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況,。雖然在任職期間取得了一些成績(jī)，但這些都已成為了過(guò)去,，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

備課組長(zhǎng)述職報(bào)告篇二

本人全年一直擔(dān)任一個(gè)班語(yǔ)文教學(xué),，兼學(xué)校教研處主任,、本年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。年屆不惑,，我理應(yīng)像走過(guò)來(lái)的這一年,，活得更淡定、更富于真誠(chéng)的勇氣,，聽(tīng)從自己內(nèi)心的姿態(tài),，走好自己該走的每一步路。

在基礎(chǔ)教育越來(lái)越被鎖死于“應(yīng)試gdp”戰(zhàn)車的環(huán)境里,，我總保持著一點(diǎn)點(diǎn)固守的清醒和良知,，做著一點(diǎn)點(diǎn)“困獸猶斗”式的絲絲抗?fàn)帲拇_是讓某些人不太理解,、也無(wú)法理解的吧,。而臨此艱辛不茍且，尚能堅(jiān)守“本心”,，并在不斷的學(xué)習(xí),、思考與實(shí)踐中，先讓自己洗心,，再將這點(diǎn)滴思想的光輝傳遞到我們優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),，讓自己的教書育人和學(xué)校的教研工作，以務(wù)實(shí)的姿態(tài)“虛工實(shí)做”,，朝著應(yīng)有的理想方向“得寸則進(jìn)寸,，得尺則進(jìn)尺”，正是我的人生價(jià)值之幸,。而最幸運(yùn)的是：我這樣的做法,，偏能得到在座諸多同仁、乃至各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的理解,、支持,、贊賞和抬愛(ài)，本人感激不盡,！

語(yǔ)文教學(xué)方面,，在做好教學(xué)常規(guī)、為學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和考分負(fù)責(zé)的同時(shí),，始終抱定“大語(yǔ)文教育”的宗旨,，切切實(shí)實(shí)為備課組牽頭，做好不間斷的“大語(yǔ)文閱讀拓展”的資料編印,，并默默致力于第三冊(cè)語(yǔ)文校本教材的主編,。本人再次被評(píng)為瀏陽(yáng)市名師,。

備課組協(xié)調(diào)指揮方面，強(qiáng)調(diào)研討的實(shí)效,，減少形式主義的無(wú)效勞動(dòng),，堅(jiān)持“教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容上的統(tǒng)一”與“教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的自主發(fā)揮”相結(jié)合。

學(xué)校教研工作方面,，不做則已,，做，就想盡力把它做好,、做精細(xì),、做出實(shí)效來(lái)。從“磨課”活動(dòng),，到《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讀本》的編印,，到各類賽課、評(píng)課活動(dòng)的組織,，到“教研博客圈”的運(yùn)作管理,，都是全心全意地保障這樣的活動(dòng)不是走過(guò)場(chǎng)，而是有它抹不去的價(jià)值和意義,。以博客圈為例,，圈內(nèi)至今3171篇博文，我篇篇拜讀,，而對(duì)其中有著特殊的對(duì)話意義或者本人力所能及能夠與之展開(kāi)對(duì)話的博文,，我都努力寫下我的思考、感受或者想法和建議,。

有的留言,，一寫就五六百字。此刻,，我可以很寬慰地說(shuō)：博客圈里全部575篇精華博文,，每一篇，都是我認(rèn)真閱讀篩選后給“加為精華”的,，每一篇文章后面,，都有我或長(zhǎng)或短的對(duì)話留言。如果,，我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真的曾經(jīng)帶給您些許溫暖、些許勇氣與信心,、些許思想的火花,，或者些許思想交鋒的不快，那么，我敢說(shuō)：這一年,，我這個(gè)教研處主任總算沒(méi)有白當(dāng),！而本人性格上的急躁,、工作中的粗糙和缺失還很多,，我一定加強(qiáng)修養(yǎng)，還望各位同仁海涵,。我們二中這所學(xué)校,，和大多已過(guò)而立之年的同仁一樣，亟需步入“二次成長(zhǎng)期”,，來(lái)一個(gè)真正的質(zhì)的飛躍,。否則，我們將解決不了“可持續(xù)發(fā)展”的問(wèn)題,，所有的成績(jī)與輝煌,，將會(huì)僅僅定格為一段歷史的“曾經(jīng)”而已。那么,，我們大家每一個(gè)人的教育科研,，我們大家共同的教育科研，任重而道遠(yuǎn),。我想大聲疾呼：教師當(dāng)以學(xué)為先,，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！教學(xué)的頂極藝術(shù)是教學(xué)思想,，唯有不斷地學(xué)習(xí),，我們才能打開(kāi)新的教學(xué)局面！學(xué)校管理人員為著改革與創(chuàng)新,，應(yīng)該既能欣賞教師的“聽(tīng)指揮”,，更能欣賞和敏銳地捕捉、發(fā)現(xiàn)教師的“有思想”,?！奥?tīng)指揮”與“有思想”兩相融合的團(tuán)隊(duì)，才是專業(yè)技術(shù)型的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。讓我們一起努力吧,！

備課組長(zhǎng)述職報(bào)告篇三

本年度我擔(dān)任高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的工作,。

根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),，在開(kāi)學(xué)之初我首先對(duì)未來(lái)三年的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行了一個(gè)大概的規(guī)劃，規(guī)劃緊緊圍繞現(xiàn)代文目標(biāo)拓展閱讀與強(qiáng)化文言詩(shī)文基礎(chǔ)兩個(gè)核心工作展開(kāi),。

在現(xiàn)代文拓展閱讀方面規(guī)劃并實(shí)施“萬(wàn)時(shí)文閱讀”三年行動(dòng)計(jì)劃,，意在通過(guò)對(duì)有鮮明思想性和時(shí)代感時(shí)文閱讀，一方面提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)，一方面拓展學(xué)生的文化視野,，積淀思想,、提升認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維理性,，幫助學(xué)生以現(xiàn)代的,、理性的眼光看待周圍的人和事，本學(xué)期已為全年級(jí)學(xué)生推薦閱讀時(shí)文13篇文章,；在文言詩(shī)文的教學(xué)中,，在抓好語(yǔ)文教材教學(xué)的同時(shí)，還利用學(xué)生的成語(yǔ)習(xí)得有計(jì)劃地實(shí)施上海高考“300文言實(shí)詞”的理解和記憶,，我們還打算從高一下學(xué)期開(kāi)始滲入古詩(shī)詞的鑒賞,，以期提升學(xué)生的高考應(yīng)試能力，更重要的是通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)提升學(xué)生的文學(xué),、文化等人文素養(yǎng),。

本年度主要擔(dān)任預(yù)高、高一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。我所任教的高一（12）班屬于xx內(nèi)高班的學(xué)生,，漢語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，尤其是他們的古詩(shī)文學(xué)習(xí)幾乎就是從零開(kāi)始,，經(jīng)過(guò)預(yù)告一年的漢語(yǔ)學(xué)習(xí),，學(xué)生的漢語(yǔ)水平有了很大的提升。進(jìn)入高一年級(jí)之后,，已經(jīng)能夠跟上整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。盡管因?yàn)檎Z(yǔ)言積淀、語(yǔ)言應(yīng)用等方面的原因,，他們的應(yīng)試閱讀仍然存在很多障礙,，但學(xué)生任然在慢慢地進(jìn)步。

本年度我結(jié)合內(nèi)高班學(xué)生的學(xué)情,，確立一個(gè)區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題：《漢語(yǔ)成語(yǔ)習(xí)得在內(nèi)高班漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用》,；

本年度共有四篇論文先后獲獎(jiǎng)：

《xx》在“黃埔杯”長(zhǎng)三角城市群“新觀念，好實(shí)踐”征文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng),；

《xx》發(fā)表在《上海市中小學(xué)民族教育教學(xué)案例匯編》一書中,；

《xx》獲xx區(qū)“文學(xué)教學(xué)內(nèi)容的確立”征文一等獎(jiǎng)；

《xx》獲xx區(qū)教育學(xué)會(huì)第三屆優(yōu)秀教育論文評(píng)選三等獎(jiǎng),。

本年度11月16日由“xx工作室”牽頭上了一節(jié)以探究“拓展閱讀”為核心的校級(jí)公開(kāi)課——《蒹葭——走近〈詩(shī)經(jīng)〉》,；12月8日在xx區(qū)高中寫作教學(xué)探討會(huì)議中做了《為學(xué)生搭建思想的階梯》的交流發(fā)言。

備課組長(zhǎng)述職報(bào)告篇四

其實(shí),，一直以來(lái)并不愿擔(dān)任備課組長(zhǎng)一職,。原因之一，是因?yàn)榧词故且粋€(gè)小組長(zhǎng)，對(duì)自己也是一種束縛,，身,、心的自由于我是最重要的。當(dāng)然我很自律,，除了上班有時(shí)不準(zhǔn)點(diǎn)到之外,。原因之二，性格太直,，除了一顆真誠(chéng)的心,，不懂人際交往之技巧,，還不屑于此,。

在最初的設(shè)想里（暑假里），本學(xué)期備課組大的活動(dòng)有三項(xiàng)：其一,，過(guò)程性評(píng)價(jià)量表的實(shí)施,；其二，課題的推進(jìn),；其三,，彼此互聽(tīng)一節(jié)課，并撰寫評(píng)課報(bào)告,。但開(kāi)學(xué)之后發(fā)生的一系列事情,，讓我望而怯步。

首先每個(gè)人的周課時(shí)量很大,，大家都處在一個(gè)很疲勞的狀態(tài)中,。人在疲勞的狀態(tài)中是沒(méi)有思考的，即便有,，質(zhì)量也是不高的,，每個(gè)人沿著慣性完成著每天的工作。

其次,，備課組的第一次活動(dòng),，讓我很失望，是關(guān)于課題推進(jìn)的,。記得在上學(xué)期的最后一次備課組活動(dòng)中,，我們彼此分工了在假期里的任務(wù)。但我發(fā)現(xiàn),，你們只是在應(yīng)付而已,。在這方面我有很大的責(zé)任。

關(guān)于科學(xué)課程校本化,，在我內(nèi)心一直是排斥的,。雖然我從沒(méi)有做過(guò)官方性的課題，但我明白教學(xué)科研來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)實(shí)踐中遇到的難題其實(shí)就是我們的研究課題,。國(guó)家課程校本化從許多方面都脫離了蒙山的實(shí)際情況,。這里單表一枝，當(dāng)我們提出牛津科學(xué)校本化的時(shí)候,，頭腦里有沒(méi)有裝著學(xué)生呢,？或者反過(guò)來(lái)說(shuō)更貼切些，鑒于蒙山學(xué)生的實(shí)際,，牛津科學(xué)要進(jìn)行校本化的研究,。在我的理解里，教育教學(xué)科研的目的,，不是為了教師個(gè)人的利益,，也不是為了提高學(xué)校的檔次，而是為了改變學(xué)生,，提升老師,。學(xué)生改變了，老師提升了,，學(xué)校也就發(fā)展了,。我曾試圖把課題往這方面引，但還是很牽強(qiáng),。

或許我對(duì)課題的`排斥情緒,，影響到了你們的積極性。

這個(gè)課題最后讓張丹鳳老師負(fù)責(zé),，我是有私心的,。自己身體向來(lái)弱，經(jīng)常是只動(dòng)口不動(dòng)手,。讓小張負(fù)責(zé),，工作的主動(dòng)性會(huì)強(qiáng)些，課題的推進(jìn)會(huì)順利些,，我會(huì)省力許多,。但事實(shí)并不如我所料。關(guān)鍵在于這個(gè)課題不是你我之想,，是徐校長(zhǎng)交給我們的任務(wù)?，F(xiàn)在我?guī)缀醪贿^(guò)問(wèn)這個(gè)課題了，作為備課組長(zhǎng),，一定是失職的,。覺(jué)得自己沒(méi)有把工作做好，所以有點(diǎn)怕見(jiàn)到徐校長(zhǎng),，好在他在南校,。因?yàn)槲疫€是很在乎徐校長(zhǎng)對(duì)我工作的評(píng)價(jià)的,。

會(huì)上課的老師，不一定會(huì)評(píng)課,，因?yàn)樵u(píng)課不僅需要自己對(duì)專業(yè)有較深的研究,，而且需有理論的支撐。評(píng)課能力的提高,，預(yù)示著你的教學(xué)能力又上了一個(gè)臺(tái)階,。初步設(shè)想從兩個(gè)方面實(shí)施：一是借助科學(xué)群，把各自從網(wǎng)絡(luò)上看到的有價(jià)值的文章貼在群里共享,；二是彼此互聽(tīng)一節(jié)課,，撰寫評(píng)課報(bào)告。但開(kāi)學(xué)后,，我就打退堂鼓了,，看到你們這么大的工作量于心不忍。再者自己九月份的身體狀況差到極點(diǎn)了,，所以根本沒(méi)跟你們談起過(guò)這個(gè)設(shè)想,。而我自己一直在這么做著。

也許你會(huì)奇怪,，我為什么要這么做呢？老實(shí)說(shuō),，在金山區(qū)教科學(xué),，若要混日子，很容易的,。以目前我們備課組的整體教學(xué)水平,，即使停止不前，再過(guò)五年,，區(qū)內(nèi)其他學(xué)校也達(dá)不到這個(gè)水平,。在應(yīng)試教育的大環(huán)境中，除了我們自己,，誰(shuí)還在乎這門課程呢,？一直覺(jué)得生命的意義在于不斷地生長(zhǎng)與體驗(yàn)，它跟年齡無(wú)關(guān),。所以希望自己生活在一個(gè)向上的團(tuán)隊(duì)中,，而我是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，有責(zé)任去營(yíng)造這樣的一個(gè)氛圍,。其實(shí)我沒(méi)有那么高尚,，是帶著很強(qiáng)的私欲的，只是我的私欲與別人的不一樣,，其實(shí)質(zhì)是相同的,。

每年的?？萍脊?jié)，作為科學(xué)老師的我,，是比較主動(dòng)配合學(xué)校的,，但今年卻不同。想必葉老師能夠感覺(jué)到的,。有些事,，與我的價(jià)值觀相去甚遠(yuǎn)時(shí)，我會(huì)拒絕,。當(dāng)我知道這次科技節(jié),，學(xué)校特邀媒體進(jìn)行視頻采集后，我抵觸的情緒就上來(lái)了,。倘若蒙山的科技真的實(shí)力很強(qiáng),，做這方面的宣傳是很有必要的。而實(shí)際情況我們這一塊很弱,，每年的科技節(jié)活動(dòng)都是臨時(shí)抱佛腳,；所以關(guān)起門來(lái)搞些活動(dòng)也就算了，何必去掛個(gè)虛名呢,？

不管有多么充分的理由,，我還是在這兒要向葉老師道歉，畢竟我沒(méi)有服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。但我仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，即便有下一次，還會(huì)這么做,。

錢理群教授說(shuō)：“—切不能為應(yīng)試教育服務(wù)的教育根本無(wú)立足之地,。”這就是我們的科技節(jié),、我們的小學(xué)科處于如此尷尬地位的原因,。也可能是老師安于現(xiàn)狀的原因之一。

對(duì)于教育的失望,，于我內(nèi)心,，是一次次地想要逃離學(xué)校。而實(shí)質(zhì)上,，我卻一次次地在努力嘗試改變,。人真是一個(gè)矛盾體。

為人師表,，知行合一,。

我能逃得了嗎？還是繼續(xù)努力吧,！

備課組長(zhǎng)述職報(bào)告篇五

大家下午好,。我作為初一語(yǔ)文備課組長(zhǎng),，將自己的工作和下一步的計(jì)劃給大家匯報(bào)如下，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家諒解,、批評(píng)指正,。

初一語(yǔ)文備課組一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、愛(ài)學(xué)習(xí),、肯鉆研、朝氣蓬勃備課組,。它擁有一批素質(zhì)全面,、基本功扎實(shí)、教學(xué)教研水平高的語(yǔ)文教師隊(duì)伍,。全組共七位語(yǔ)文老師,，屬于中青年結(jié)合的一支隊(duì)伍，他們分別是張俊,、張曉洪,、劉冬梅、馬海燕,、孟連營(yíng),、劉莉、仲叢芬七位教師,，這七位教師中有兩位是中級(jí)教師,，兩位黨員，三位班主任,，老師個(gè)個(gè)都是能獨(dú)當(dāng)一面的語(yǔ)文教學(xué)行家里手。

1,、備課組活動(dòng)有計(jì)劃,、有落實(shí)。開(kāi)學(xué)初備課組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃制訂了備課組的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。一年來(lái)我們有步驟有計(jì)劃的完成預(yù)定計(jì)劃,，在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中我們確定了研討主題和中心發(fā)言人,，張俊、張曉洪老師負(fù)責(zé)文言文教學(xué)專題,、馬海燕負(fù)責(zé)散文專題,、仲叢芬老師詩(shī)詞賞析專題，劉冬梅老師負(fù)責(zé)小說(shuō)專題復(fù)習(xí),，孟連營(yíng),、劉莉負(fù)責(zé)作文寫作專題,。在過(guò)程中我們還高質(zhì)量地做好各種考試的命題、閱卷和試卷分析工作,。

2,、利用公開(kāi)課，提升全備課組教學(xué)水平,。在平時(shí)的教學(xué)研討中我們主要是向張俊,、劉冬梅兩位業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，又樂(lè)于助人的中年教師學(xué)習(xí),。為更快更好的提高我們?nèi)珎湔n組教學(xué)整體水平,，我們每個(gè)人都十分樂(lè)于開(kāi)公開(kāi)課。仲叢芬,、張曉洪,、劉莉三位年輕教師，每次開(kāi)課,，總是很認(rèn)真的備課,，謙虛的向他人請(qǐng)教，我每次看到他們這樣的努力,，內(nèi)心一次次的堅(jiān)定一種想法,，十三中的語(yǔ)文會(huì)因他們的存在而更加輝煌，我個(gè)人很喜歡聽(tīng)馬海燕老師的課,，在她的課堂上我看到的是行云流水水到渠成美,，我個(gè)人很佩服張俊、劉冬梅的課,，在他們的課堂上我看到是教學(xué)的智慧美,。

3、有條不紊的抓好常規(guī)教學(xué),。在常規(guī)教學(xué)中我們注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂要效率?？茖W(xué)合理的布置作業(yè),，及時(shí)批改作業(yè)反饋給學(xué)生。教學(xué)課型多樣化,，使學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí),，更注重加強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)知識(shí)的積累，力爭(zhēng)為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我們還利用寒暑假給學(xué)生開(kāi)出書單,，讓學(xué)生增加閱讀量，其中包括古典著名詩(shī)詞的記憶背誦,、現(xiàn)代時(shí)文的閱讀,、布置寫一些讀書筆記在開(kāi)學(xué)后進(jìn)行年級(jí)內(nèi)的評(píng)比等,，量不大，重在督促學(xué)生多積累,，愛(ài)語(yǔ)文,。

4、精誠(chéng)合作,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文綜合活動(dòng),。硬筆書法展、詩(shī)詞朗誦比賽,、文學(xué)電腦報(bào)評(píng)比,、春節(jié)作品攝影展，風(fēng)翼文學(xué)春節(jié)期刊,，組織了“閱讀之星”“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng),，并承擔(dān)了學(xué)校“閱讀之星”展板制作活動(dòng)等,，極大豐富了學(xué)生的生活,，拓寬了學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的能力,。在組織這些活動(dòng)中,，我們忙得不亦樂(lè)乎，但是我們很快樂(lè),，因?yàn)槲覀円苍谙硎苷Z(yǔ)文的魅力,。

1、加強(qiáng)集體備課的力度,，細(xì)化集體備課的細(xì)節(jié),，發(fā)揮集體的力量，提高我們的課堂效率,。

2,、強(qiáng)化對(duì)備課組中優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的力度還不夠大,，聽(tīng)他們的課還不夠多，教學(xué)上得交流還不夠系統(tǒng)深入,。

幸福充實(shí)的初一已落下帷幕,，帶著機(jī)遇和挑戰(zhàn)的初二正向我們款款而來(lái)。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，在座各位的大力支持下，我們備課組全體成員會(huì)用心書寫更加精彩的初二,。

謝謝大家,。