隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

初中語文備課組長述職報(bào)告篇一

一,、在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處,。

教研活動每周一次,，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個(gè)大好機(jī)會,，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。教研活動不是被簡單地讀讀報(bào)紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材,、新大綱的出臺,，作為教育第一線的我們，要想教好書,，就有必要將大綱吃透,，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實(shí),，讓每位教師參與進(jìn)來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。例如，就今年區(qū)教研室申報(bào)的課題“語文評估辦法的多種形式”,，各教師提出意見,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上。

二,、嚴(yán)肅教研時(shí)間,。

如果將教研活動切實(shí)地開展起來，那么每周一次的一個(gè)多小時(shí)對我們來說不是太多而是太少了,，因而遵守活動時(shí)間就成了開好會的關(guān)鍵,。教研組每次的活動時(shí)間提前在黑板上公布，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝,。

三,、注重培養(yǎng)青年教師，在短時(shí)間內(nèi)出成績,。

隨著教師人才的流動,，教師隊(duì)伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加,，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：

1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍。

2,、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。

初中語文備課組長述職報(bào)告篇二

本備課組共有五位教師(何老師、劉老師,、潘老師,、黃老師、程老師),，在教育教學(xué)工作中,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，用心開展課改活動,，在課改方面,，進(jìn)行了大膽有益的嘗試，并取得了必須的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、為共同的理想而奮斗：俗話說：“有了目標(biāo)就成功了一半?！蔽覀兾迦擞兄粋€(gè)共同的目標(biāo),，努力做一位好教師。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)共同的理想,，我們都能勤勤懇懇,、任勞任怨，盡自己的全力備好每一節(jié)課,，講好每一堂課,，對得起每一位學(xué)生。

二、加強(qiáng)備課組的群眾協(xié)作：除了參加方高組長主持的語文教研組活動外,，我們還經(jīng)常舉行備課組活動,，隨時(shí)隨地都有可能討論教學(xué)工作資料，對教材的重難點(diǎn)進(jìn)行分析,，統(tǒng)一認(rèn)識,，明確教育教學(xué)目標(biāo)，協(xié)同工作,，收效好,。初一時(shí)參加市統(tǒng)考，在同類學(xué)校中我們平均分名列前茅,。

三,、導(dǎo)優(yōu)輔差工作：初二年級是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況在這一時(shí)期常會出現(xiàn)分化,。為了及早作好學(xué)生的思想工作,，幫忙學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，我們本著不能讓學(xué)生掉隊(duì)的指導(dǎo)思想,，針對學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點(diǎn),，在每次測驗(yàn)后大家都碰頭商量，研究方案,，突出導(dǎo)優(yōu)輔差的對象并定出計(jì)劃,。有時(shí)利用下午第四節(jié)課義務(wù)輔導(dǎo)，使學(xué)生的成績有不同程度的提高,。

四,、用心參加各種活動，樹立大語文觀：針對初二學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際,，本著“扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),，認(rèn)認(rèn)真真搞訓(xùn)練”的原則，除了上好語文課以外,，我們還用心參加并主動組織各種活動：

(1)經(jīng)?；恼n外閱讀活動，充分利用校圖書館,，加大了閱讀量,，開拓了學(xué)生的知識面。

(2)結(jié)合學(xué)校開展的實(shí)踐活動,，布置相關(guān)的作文練習(xí),。如我年級學(xué)生施抗洪在本學(xué)期舉行的《紅色之旅》征文活動中，獲得市二等獎的好成績,。

(3)精選資料,，切實(shí)提高學(xué)生的語文潛力,。

我們從教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識到，群眾的智慧是無窮的,，只有團(tuán)結(jié)合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。教學(xué)道路任重而道遠(yuǎn),，我們備課組成員將會繼續(xù)努力,，力爭發(fā)揚(yáng)長處，注意改正不足,，在即將到來的初三學(xué)年里把各項(xiàng)工作做得更好,，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中語文備課組長述職報(bào)告篇三

一個(gè)學(xué)期又過去了,，回想這學(xué)期的教學(xué)工作，累伴隨著快樂,。二年級語文備課組共有七位老師,，大家在一齊進(jìn)行研究討論，不斷地改善工作中存在的問題,，構(gòu)建了一支年輕而有活力的備課組。

一,、扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作

日常的教學(xué)工作是備課組活動之本,，我們個(gè)性注重從每一節(jié)課中看自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為,，努力提高教研教學(xué)水平,。對于教材，對于課堂,，總是有一此自己不解的地方,。所以平時(shí)我們小范圍內(nèi)的交流很多，兩個(gè)人,，三個(gè)人,，遇到一齊了就說一說自己的教學(xué)困惑，總能尋求到一些良方,，讓自身的業(yè)務(wù)潛力也有了不少的提高,。個(gè)性是陳英和王莉兩位老師除了經(jīng)常到別的班級聽課外，自己還開課邀請其他老師去聽課,。

二,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

葉圣陶先生曾指出："什么是教育,，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。"閱讀習(xí)慣十分重要，一個(gè)人如果有了良好的閱讀習(xí)慣,，將會終生受益,。二年級學(xué)生有了必須的識字量，也掌握了初步的識字方法,，所以本學(xué)期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。我們不僅僅在課內(nèi)注重學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，還拓展到了課外：1,、給學(xué)生推薦好書如《十萬個(gè)為什么》,、《中華五千年》、《格林童話》等,；2,、在校利用進(jìn)校閱讀的時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀，與家長配合放學(xué)布置每一天20分鐘的閱讀作業(yè),；3,、定期開展評比，比一比誰讀的書多,、讀得好,，并推薦為學(xué)校"閱讀小明星"。

三,、認(rèn)真準(zhǔn)備年段競賽

這個(gè)學(xué)期二年級有百詞聽寫比賽,，我們幾個(gè)人誰也不敢松懈。在日常教學(xué)中,，我們爭取每課上完整理出所有生字組成的詞語,，讓學(xué)生逐步積累，逐步訓(xùn)練,，而不是在比賽前臨時(shí)抱佛腳,。11月份我們二年級400多名學(xué)生全部都參加了百詞聽寫比賽，比賽結(jié)束后我們?nèi)w老師還就本次比賽進(jìn)行了細(xì)致的分析,，針對所出現(xiàn)的問題及時(shí)地商討解決對策,。事實(shí)證明在此次比賽之后學(xué)生在字詞的讀寫方面有了較大的進(jìn)步。

四,、用心開展各類活動,，搭設(shè)語文學(xué)習(xí)的平臺。

我們始終認(rèn)為,，語文教學(xué)就應(yīng)是立足于課堂,，延伸于課外的教學(xué)。所以,，我們抓住了各種活動的契機(jī),，進(jìn)行語文活動,。例如：九月份我們除了教學(xué)生制作教師節(jié)賀卡外，還讓他們摘抄贊美老師的詩歌并在班級中開展詩歌誦讀比賽,；10月份我們制作了《秋天》的手抄報(bào),，教學(xué)生收集有關(guān)秋天的詩歌、成語,、節(jié)日,、小知識、小作文等材料,，培養(yǎng)學(xué)生收集材料的潛力,；學(xué)了課文中的童話故事，我們讓孩子續(xù)編故事和自己編童話故事,；我們除此之外,，我們還教學(xué)生認(rèn)識生活中的各類標(biāo)志，自己動手給課文配畫,，堅(jiān)持每周寫小練筆等等,。

低年級的孩子個(gè)性生動活潑，低年級的語文學(xué)科活動也豐富多彩并別具特色,。作為低年級的老師我們的工作很辛苦,，也許我們的工作不是轟轟烈烈的，但必須是永遠(yuǎn)充滿童心,、童趣的,。

初中語文備課組長述職報(bào)告篇四

回顧本學(xué)期的工作，我們六年級語文備課組能根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)資料,，充分發(fā)揮備課組研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，以確保教研工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升?，F(xiàn)將本學(xué)期的備課組工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),。

師德教育是教師隊(duì)伍建設(shè)中永恒的旋律,。作為教師，要模范地履行職業(yè)道德規(guī)范,，要熱愛教育,，要熱愛學(xué)生,，要嚴(yán)于律己。我們備課組全體教師嚴(yán)格遵守"三不準(zhǔn)"的規(guī)定,，將依法治教和以德治教緊密結(jié)合,，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做到以德修身,，以德治教,，以德育人。堅(jiān)持開展以"教書育人",、"為人師表",、"敬業(yè)愛生"、"樂于奉獻(xiàn)"為核心的師德教育,。在這個(gè)核心的指引下,，我們嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)"五認(rèn)真"工作的要求,，使教師的"五認(rèn)真"成為自覺行動,，真正做到有目的地去備課，創(chuàng)造性地去上課,，規(guī)范性地去批改作業(yè),，有職責(zé)心地組織考核，有愛心地去輔導(dǎo)差生,。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)潛力,。

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,，教師自身素質(zhì)的增強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)就是為自己更好的充電,，給自己今后的教育教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，創(chuàng)造良好的條件,。因此,，我們備課組繼續(xù)抓好新課改理論學(xué)習(xí)，重溫了語文課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,。本學(xué)期，全體備課組教師用心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育雜志上的優(yōu)秀文章,，及時(shí)掌握語文學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài)，認(rèn)真做好摘記,，透過閱讀雜志上名師上課的課堂實(shí)錄,，欣賞精彩片斷,，進(jìn)行剖析，真正做到學(xué)有所得,。組內(nèi)教師透過集中學(xué)習(xí),、個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)討論等形式,，真正將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

三、加強(qiáng)群眾備課,，促進(jìn)教學(xué)研究,。

群眾備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑,。透過這項(xiàng)工作,，不僅僅能夠準(zhǔn)備出一節(jié)資料豐富、教法新穎的好課,，而且能夠使備課人各抒己見,，互相取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平,。我們備課組充分發(fā)揮群眾備課的優(yōu)勢,，做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性資料,，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一考查,，但教學(xué)的方法能夠不同。教師能夠根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格,、不同的教學(xué)對象,，自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法,、教學(xué)資料的理解，在群眾備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行二次備課,。備課組內(nèi)的每一位成員都能用心參加群眾備課活動，透過這項(xiàng)活動,，大家都受益匪淺,，大大提高了教學(xué)水平。本學(xué)期,，每位老師參與了教研活動,，周曉英老師上了一堂校級教研活動,，除此，每位老師還用心上了隨堂考核課和課題研究課,。真正做到"人人參與,、人人研討"在老師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)的每一個(gè)成員都能有所得,，有所獲,。

四、組織學(xué)生開展各項(xiàng)競賽,，提高語文綜合素養(yǎng),。

為了進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，本學(xué)期本備課組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的布置以及語文教材的安排,，開展了一系列的活動和競賽,，如"中國夢"征文比賽、毛筆字比賽,、古詩文誦讀測試等,，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得到了提高。

總之,，備課組成員勤于研究,，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新,，發(fā)揚(yáng)從實(shí)求活,，從嚴(yán)求新的教風(fēng)。從教學(xué)實(shí)踐中不斷認(rèn)識到,，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。但是,，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),，我們備課組全體成員將會繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短,，把各項(xiàng)工作做得更好,，為學(xué)校的語文建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。