隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初中語文備課組長述職報告篇一

一,、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學入手,，將教改落到實處。

教研活動每周一次,，是交流經(jīng)驗,、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙,、學學一兩篇教學論文所替代,。針對新教材,、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們,，要想教好書,，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景,。除此之外,，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如,，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”,，各教師提出意見，獻計獻策;再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實到課堂內(nèi)，落實到學生身上,。

二,、嚴肅教研時間。

如果將教研活動切實地開展起來,，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了,，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布,，到點準時開會,，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。

三,、注重培養(yǎng)青年教師,，在短時間內(nèi)出成績。

隨著教師人才的流動,，教師隊伍也將越來越趨于年輕化,。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：

1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍,。

2、鼓勵青年教師多上研討課,，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中,。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們,。

初中語文備課組長述職報告篇二

本備課組共有五位教師(何老師,、劉老師、潘老師,、黃老師,、程老師)，在教育教學工作中,，我們團結(jié)協(xié)作,，用心開展課改活動，在課改方面,，進行了大膽有益的嘗試,，并取得了必須的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、為共同的理想而奮斗：俗話說：“有了目標就成功了一半,。”我們五人有著一個共同的目標,，努力做一位好教師,。正因為有了這個共同的理想，我們都能勤勤懇懇,、任勞任怨,，盡自己的全力備好每一節(jié)課，講好每一堂課,，對得起每一位學生,。

二,、加強備課組的群眾協(xié)作：除了參加方高組長主持的語文教研組活動外,，我們還經(jīng)常舉行備課組活動，隨時隨地都有可能討論教學工作資料,，對教材的重難點進行分析,，統(tǒng)一認識，明確教育教學目標,，協(xié)同工作,，收效好。初一時參加市統(tǒng)考,，在同類學校中我們平均分名列前茅,。

三、導優(yōu)輔差工作：初二年級是學生在初中階段最關(guān)鍵的時期,。學生的思想和學習狀況在這一時期常會出現(xiàn)分化,。為了及早作好學生的思想工作,，幫忙學生樹立學習的信心，我們本著不能讓學生掉隊的指導思想,，針對學生發(fā)展程度極不平衡這一特點,，在每次測驗后大家都碰頭商量，研究方案,，突出導優(yōu)輔差的對象并定出計劃,。有時利用下午第四節(jié)課義務(wù)輔導，使學生的成績有不同程度的提高,。

四,、用心參加各種活動，樹立大語文觀：針對初二學生的特點和實際,，本著“扎扎實實打基礎(chǔ),，認認真真搞訓練”的原則，除了上好語文課以外,，我們還用心參加并主動組織各種活動：

(1)經(jīng)?；恼n外閱讀活動，充分利用校圖書館,，加大了閱讀量,，開拓了學生的知識面。

(2)結(jié)合學校開展的實踐活動,，布置相關(guān)的作文練習,。如我年級學生施抗洪在本學期舉行的《紅色之旅》征文活動中，獲得市二等獎的好成績,。

(3)精選資料,，切實提高學生的語文潛力。

我們從教學實踐中認識到,，群眾的智慧是無窮的,，只有團結(jié)合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績,。教學道路任重而道遠,，我們備課組成員將會繼續(xù)努力，力爭發(fā)揚長處,，注意改正不足,，在即將到來的初三學年里把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養(yǎng),，為學校建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻,。

初中語文備課組長述職報告篇三

一個學期又過去了，回想這學期的教學工作,，累伴隨著快樂,。二年級語文備課組共有七位老師,，大家在一齊進行研究討論，不斷地改善工作中存在的問題,，構(gòu)建了一支年輕而有活力的備課組,。

一、扎扎實實地開展日常教學工作

日常的教學工作是備課組活動之本,，我們個性注重從每一節(jié)課中看自己的教學,，反思自己的教學行為，努力提高教研教學水平,。對于教材,，對于課堂，總是有一此自己不解的地方,。所以平時我們小范圍內(nèi)的交流很多,，兩個人，三個人,，遇到一齊了就說一說自己的教學困惑,，總能尋求到一些良方，讓自身的業(yè)務(wù)潛力也有了不少的提高,。個性是陳英和王莉兩位老師除了經(jīng)常到別的班級聽課外,，自己還開課邀請其他老師去聽課。

二,、注重培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。

葉圣陶先生曾指出："什么是教育,，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣。"閱讀習慣十分重要,，一個人如果有了良好的閱讀習慣,，將會終生受益。二年級學生有了必須的識字量,，也掌握了初步的識字方法,，所以本學期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。我們不僅僅在課內(nèi)注重學生良好閱讀習慣的養(yǎng)成,，還拓展到了課外：1,、給學生推薦好書如《十萬個為什么》、《中華五千年》,、《格林童話》等；2,、在校利用進校閱讀的時間組織學生認真閱讀，與家長配合放學布置每一天20分鐘的閱讀作業(yè),；3,、定期開展評比，比一比誰讀的書多,、讀得好,，并推薦為學校"閱讀小明星"。

三,、認真準備年段競賽

這個學期二年級有百詞聽寫比賽，我們幾個人誰也不敢松懈,。在日常教學中,，我們爭取每課上完整理出所有生字組成的詞語，讓學生逐步積累,，逐步訓練,，而不是在比賽前臨時抱佛腳。11月份我們二年級400多名學生全部都參加了百詞聽寫比賽,，比賽結(jié)束后我們?nèi)w老師還就本次比賽進行了細致的分析,，針對所出現(xiàn)的問題及時地商討解決對策。事實證明在此次比賽之后學生在字詞的讀寫方面有了較大的進步,。

四,、用心開展各類活動，搭設(shè)語文學習的平臺,。

我們始終認為,，語文教學就應(yīng)是立足于課堂，延伸于課外的教學,。所以,，我們抓住了各種活動的契機，進行語文活動,。例如：九月份我們除了教學生制作教師節(jié)賀卡外,，還讓他們摘抄贊美老師的詩歌并在班級中開展詩歌誦讀比賽；10月份我們制作了《秋天》的手抄報,，教學生收集有關(guān)秋天的詩歌,、成語、節(jié)日、小知識,、小作文等材料,，培養(yǎng)學生收集材料的潛力；學了課文中的童話故事,，我們讓孩子續(xù)編故事和自己編童話故事,；我們除此之外，我們還教學生認識生活中的各類標志,，自己動手給課文配畫,，堅持每周寫小練筆等等。

低年級的孩子個性生動活潑,，低年級的語文學科活動也豐富多彩并別具特色,。作為低年級的老師我們的工作很辛苦，也許我們的工作不是轟轟烈烈的,，但必須是永遠充滿童心,、童趣的。

初中語文備課組長述職報告篇四

回顧本學期的工作,，我們六年級語文備課組能根據(jù)期初的教學工作計劃,，以新的課改理念為導向，繼續(xù)認真學習語文課程標準的相關(guān)資料,，充分發(fā)揮備課組研究,、指導、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學效率,，扎實有效開展語文學科教學研究，以確保教研工作的順利開展和教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升?，F(xiàn)將本學期的備課組工作總結(jié)如下：

一,、加強師德建設(shè)，強化教學常規(guī),。

師德教育是教師隊伍建設(shè)中永恒的旋律,。作為教師，要模范地履行職業(yè)道德規(guī)范,，要熱愛教育,，要熱愛學生，要嚴于律己,。我們備課組全體教師嚴格遵守"三不準"的規(guī)定,，將依法治教和以德治教緊密結(jié)合，不斷加強道德修養(yǎng),，做到以德修身,，以德治教，以德育人,。堅持開展以"教書育人",、"為人師表"、"敬業(yè)愛生",、"樂于奉獻"為核心的師德教育,。在這個核心的指引下，我們嚴格規(guī)范教師的教學行為,，強化教學"五認真"工作的要求,，使教師的"五認真"成為自覺行動，真正做到有目的地去備課,，創(chuàng)造性地去上課,，規(guī)范性地去批改作業(yè)，有職責心地組織考核,，有愛心地去輔導差生,。

二、加強理論學習,，提高業(yè)務(wù)潛力,。

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新，教師自身素質(zhì)的增強,，業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學習,。學習就是為自己更好的充電，給自己今后的教育教學工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，創(chuàng)造良好的條件,。因此，我們備課組繼續(xù)抓好新課改理論學習,，重溫了語文課程標準,，掌握新課改對學生和教師提出的新要求。本學期,，全體備課組教師用心參加業(yè)務(wù)學習,，學習教育雜志上的優(yōu)秀文章，及時掌握語文學科發(fā)展的最新動態(tài),，認真做好摘記,，透過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄，欣賞精彩片斷,，進行剖析,，真正做到學有所得。組內(nèi)教師透過集中學習,、個人自學,、組內(nèi)討論等形式,，真正將業(yè)務(wù)學習落到實處。

三,、加強群眾備課,，促進教學研究。

群眾備課是提高教師教學水平,，開闊教師教學思路的極好途徑,。透過這項工作，不僅僅能夠準備出一節(jié)資料豐富,、教法新穎的好課,，而且能夠使備課人各抒己見，互相取長補短,，提高教學水平,。我們備課組充分發(fā)揮群眾備課的優(yōu)勢，做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一教學目標,，統(tǒng)一每一節(jié)課授課的共性資料，統(tǒng)一重難點,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一考查，但教學的方法能夠不同,。教師能夠根據(jù)自己的教學風格,、不同的教學對象，自己對教學理論,、教學方法,、教學資料的理解，在群眾備課的基礎(chǔ)上,，進行二次備課,。備課組內(nèi)的每一位成員都能用心參加群眾備課活動，透過這項活動,，大家都受益匪淺,，大大提高了教學水平。本學期,，每位老師參與了教研活動,，周曉英老師上了一堂校級教研活動,，除此,，每位老師還用心上了隨堂考核課和課題研究課。真正做到"人人參與、人人研討"在老師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂教學的同時，組內(nèi)的每一個成員都能有所得，有所獲。

四、組織學生開展各項競賽,，提高語文綜合素養(yǎng)。

為了進一步落實素質(zhì)教育,，本學期本備課組根據(jù)學校教導處的布置以及語文教材的安排,，開展了一系列的活動和競賽,，如"中國夢"征文比賽,、毛筆字比賽,、古詩文誦讀測試等,，學生的語文綜合素養(yǎng)得到了提高。

總之,，備課組成員勤于研究，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,，發(fā)揚從實求活,，從嚴求新的教風,。從教學實踐中不斷認識到,，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們備課組全體成員將會繼續(xù)努力,，揚長避短，把各項工作做得更好,，為學校的語文建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻,。