時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
初中學期個人計劃篇一
讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活,、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華,。伴著我?！皹嫿〞阈@，打造學習型校園”的步伐,，積極參與學校的讀書活動,，認真學習貫徹學校提出的教師讀書計劃，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質和自身修養(yǎng),，滿足學校建設學習型組織的需要。
1,、利用三年時間提高自身的理論水平,、科研能力和反思能力，指導教育教學工作,，提高教育實踐能力,，以更加適應教育發(fā)展的需要。
2,、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3,、提高自身學習的興趣使自己融到我校學習型,、研究型組織的建設之中。
1,、根據學校制定的讀書活動規(guī)劃,，從讀書的內容到讀書的要求進行切實可行的規(guī)劃。
2,、按照學校提出的讀書指導意見,，認真學習名人傳記教育家的書、專業(yè)書,、現代科技書,、學習方法書等書籍。以專業(yè)書籍為主要內容,，每學期重點讀一本指定讀物,，并完成1萬字左右的摘抄，每學期至少讀2本自備讀物,，做到邊讀書,，邊反思。
3,、讀書指導教育教學實踐工作,，實踐與所學相互印證，形成自己的成果,。
4,、積極和校內教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。
5、期末認真撰寫讀書心得體會，寫出自己的認識和理解,。
指定書目：
⑴《教育新理念》（袁振國著,，教育科學出版社）
⑵《給教師的一百條新建議》（鄭杰著，華東師范大學出版社）
⑶《教師專業(yè)化的理論與實踐》（教育部師范司編著,，人民教育出版社）
⑷《新課程中教師行為的變化》（傅道春編著，首都師范大學出版社）
⑸《細說漢字》（左民安著,，九州出版社）
⑹《多元智能》（[美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社）
另根據所教學科選擇適合自己教學的書來讀,，在校內展開讀書活動。
1,、充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢,，實現資源共享。
堅持以自學為主,，集中為輔的原則,，先自學有關讀物，做好摘抄與反思的同時,，在教研校內進行交流,。
2、加強繼續(xù)教育,，提高專業(yè)文化水平,，堅持參加各種培訓活動，尤其是校本培訓,。
3,、充分利用圖書室現有藏書，豐富自身的文學基奠,，要做到要給學生一杯水,，自己先有一桶水，甚至是大海,。
4,、利用學校業(yè)務時間，認真讀書,，學習先進的教育教學理論,、經驗，討論教學中的收獲與困惑,。
5,、定期參加學校開展讀書交流活動，互相切磋,，實現資源共享,。
6、定期上交讀書筆記和讀書心得。
初中學期個人計劃篇二
隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學理念,，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要,。為了促進教學實踐與理論的結合,，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃如下：
1,、加強自己的思想道德的培養(yǎng),。樹立良好的教師形象。提高自身的政治,、業(yè)務理論水平,，提高教育實踐能力，以適應形勢的發(fā)展,。做一名合格的服務型教師,。
2、努力探索研究新的教學模式,。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力,。
3,、加強基本功的訓練。
1,、認真學習《教育法》《未成年保護法》等,，了解法律法規(guī)。認真學習《教材》和《課程標準》,，弄清每一學段的教學目標和重點,、難點，在上好每一節(jié)課的同時,，針對自己的教學理念和教學方法認真反思,。
2、利用一切可利用的時間,，多讀教育書刊,，充分利用學校訂購的教學刊物如《吉林教育》,、《青年教師》、《成功教育》…進行研究,，尋求好的教學方法以提高教育教學水平,。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。
3、加強自己的信息技術的操作能力練習,。充分發(fā)揮網上資源共享的優(yōu)勢,，經常上網學習，在了解別人的教學方法的同時,，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法,。
4,、認真學習學校的各項計劃。按照學校提出的指導意見,，認真學習教育家的書如《給教師建議》,、《教育新理念》等。借閱有關名家專著如魏書生,、竇桂梅,、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍,，每學期至少讀2本書,，做到邊讀書，邊反思,。
5,、認真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課,，積極參加集體備課,，積極與同行相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，提高自己的課堂教學效果,。
6、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識,，同時進行有價值的摘抄,，用于教育教學實踐。
隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學理念,，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要,。為了促進教學實踐與理論的結合,，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃如下：
1,、加強自己的思想道德的培養(yǎng),。樹立良好的教師形象。提高自身的政治,、業(yè)務理論水平,，提高教育實踐能力，以適應形勢的發(fā)展,。做一名合格的服務型教師,。
2、努力探索研究新的'教學模式,。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力,。
3,、加強基本功的訓練。
1,、認真學習《教育法》《未成年保護法》等,，了解法律法規(guī)。認真學習《教材》和《課程標準》,，弄清每一學段的教學目標和重點,、難點，在上好每一節(jié)課的同時,，針對自己的教學理念和教學方法認真反思,。
2、利用一切可利用的時間,，多讀教育書刊,，充分利用學校訂購的教學刊物如《吉林教育》,、《青年教師》、《成功教育》…進行研究,，尋求好的教學方法以提高教育教學水平,。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。
3、加強自己的信息技術的操作能力練習,。充分發(fā)揮網上資源共享的優(yōu)勢,，經常上網學習，在了解別人的教學方法的同時,，不斷交流自己的體會,，改進自己的教學方法。
4,、認真學習學校的各項計劃,。按照學校提出的指導意見，認真學習教育家的書如《給教師建議》,、《教育新理念》等。借閱有關名家專著如魏書生,、竇桂梅,、賈志敏、于丹等名家專業(yè)書籍,，每學期至少讀2本書,，做到邊讀書，邊反思,。
5,、認真和教師合作，多聽優(yōu)秀教師的課,，積極參加集體備課,，積極與同行相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,。工作中要勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，提高自己的課堂教學效果,。
6、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識,，同時進行有價值的摘抄,，用于教育教學實踐。
初中學期個人計劃篇三
莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品,?！敝挥凶x書，才能夠讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng),，提高教學水平,。巴丹說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度,。閱讀不能改變人生的起點,，但可以改變人的終點?！敝挥凶x書,，才能夠讓我們真正成熟起來，擔負起人類靈魂工程師的重任,。培根說：“讀書足以怡情,，足以博采，足以成才”,。只有讀書,，才能夠讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計劃：
1,、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師
2,、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
1,、積極參加學?！皶白x寫社”組織的各項讀書活動，與大家互相交流自己的學習體會與心得,。
2,、堅持做到每天讀書學習至少一小時。
3,、堅持每周寫一篇讀書心得,。
4、堅持做讀書筆記,，汲取新的教育教學新思想,，提高自己的教育教學水平。
5,、通過網絡學習,，獲取最新教育信息，充實博客內容,，通過校訊通與大家分享讀書的快樂,。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書，再讀書,！”我想：每天擠出一小時來讀書,，應該不會有問題。讓我們一起捧起書本,，汲取無限的精神力量,，為自己的工作打好基礎，為我們的生活點燃希望,。
