制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)一年級期末班務(wù)的工作總結(jié)和計劃 小學(xué)一年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇一

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。一年級正是養(yǎng)成教育的最佳階段,。學(xué)期一開始，我首先對學(xué)生進行思想教育,，讓他們明確校規(guī),，校紀。要求每位同學(xué)背會《小學(xué)生守則》,，了解《守則》內(nèi)容,，成為他們行為的指南。同時在校時要表現(xiàn)好,，能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為,，為班級教育、教學(xué)開了好頭,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中，還狠抓了安全教育,，增強了安全意識,。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標志,。上學(xué),，放學(xué)遵守路隊。經(jīng)常給學(xué)生講解,，比較什么事危險不能干,，什么事不道德、不誠信,，應(yīng)遠離,。引導(dǎo)學(xué)生懂得安全重于一切的道理。故一學(xué)期平安無事故,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信,；其二，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,。

在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

此外,，還注意了關(guān)心學(xué)生的身體健康,，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健,，提高身體素質(zhì),。關(guān)注學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和個性特長等,。

本學(xué)期,，主要通過以上幾方面工作對每個學(xué)生的健康成長全面負責(zé)。工作中也有很多不足的地方,，有待于今后繼續(xù)努力探索,、改進、提高,。

小學(xué)一年級期末班務(wù)的工作總結(jié)和計劃 小學(xué)一年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇二

本學(xué)年,，我因工作需要,，擔(dān)任我校一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼班主任。由于我長期從事的都是數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，因此從學(xué)期初開始,，我認真扎實地對待教學(xué)，虛心向其他同事學(xué)習(xí),，在實踐中積累?，F(xiàn)就本期工作從以下幾個方面加以總結(jié)：

小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合，細致入微,。

1,、常抓常規(guī)教育。我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律,。

2、從細處去關(guān)愛學(xué)生,。真誠的關(guān)心孩子,，熱心的幫助孩子。

3,、具體要求中加以指導(dǎo),。注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位,，因為他們很想按照老師的要求去做,，很想把事情做好。

4,、做好示范,，直觀引導(dǎo)。

5、抓住優(yōu)點,，及時表揚,，激勵學(xué)生成長，延遲對學(xué)生的批評,，給予其改正和反悔的機會,，之后老師加以指導(dǎo)，解決問題,。

1,、不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)

為了上好每一節(jié)課，我認真鉆研教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，備好課,，上好課,。平時，我堅持自己獨立備課,，因此在課前的準備是很充分的,，為加強教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上,，我著力抓好課堂常規(guī),。并以學(xué)生為主體，有目的,、有條理地引導(dǎo)他們進行學(xué)習(xí),，自主獲取知識。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練,，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會帶著問題認真地進行數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí),，學(xué)會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，課余時候,，我積極參加各級各類組織的教研活動，還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,，吸收一些適用的方法,，更新一些教學(xué)理念，積極找問題,，謙虛請教他人,，尋求解決問題的最佳途徑，從而促進自身專業(yè)的發(fā)展,。

2,、積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣針對本班學(xué)生的特點和實際，本著“扎實打基礎(chǔ),，認真來學(xué)習(xí)”的原則,，除上好數(shù)學(xué)課以外，我還組織一些活動,，幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),。

3、加強學(xué)差生的轉(zhuǎn)化工作,，縮短學(xué)生差距,。

本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我“抓兩頭,，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,，同時,，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式,，課外加強輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵,，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高。

總之,，本學(xué)期師生共同努力下,，學(xué)生有了很大進步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，理解能力逐漸增強,，并積累了那么多數(shù)學(xué)知識，每個的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績都有了不同程度的提高,，我內(nèi)心感到非常充實,、安慰。我會繼續(xù)努力,，爭取更好的成績,。

小學(xué)一年級期末班務(wù)的工作總結(jié)和計劃 小學(xué)一年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇三

班主任工作是瑣碎、繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂。要形成一個良好的班集體,，需要班主任做大量深入細致的工作,，作為一年級的班主任更是如此。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

對于一年級的小朋友來說，學(xué)習(xí)是其次的,，最重要是培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德,。

一開學(xué)，我就向小朋友們提出將“安靜,、干凈,、尊敬、競爭”作為班級公約,，希望大家能共同遵守,。為了幫助大家達到這些要求，我利用班隊,、晨會和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并組織討論，明確小學(xué)生該做到哪些,，不該做哪些,。在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動，每月評比,，樹立學(xué)習(xí)榜樣。使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，形成守紀、整潔,、尊師,、向上的良好班風(fēng)。在班中選拔班干部,，定期召開班干部會議,，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助老師完成一些工作,。同時,，我認識到，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一定的過程,，平時要有足夠的耐心,、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進步,。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望給理解，被尊重,。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,，傾聽孩子的心聲。班里有個叫談伊琳的小朋友，性格內(nèi)向,，父母離異,，母親改嫁外地。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí),，孩子產(chǎn)生了強烈的自卑感,，并影響到學(xué)習(xí)成績。我了解情況后多次找她談心,，并及時與家長溝通,，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心，成績穩(wěn)定了,，性格也開朗了,，還會主動幫助同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生。

對于后進生,，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。平時課堂上多提問、多肯定,，課后多輔導(dǎo),，組建互助小組，以好帶差,，共同進步,。家庭教育對后進生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常通過家校路路通告知孩子的在校情況,。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進了班級的整體發(fā)展。

為了讓新教室更有生機,，我和同學(xué)們拿出自己心愛的盆栽,，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛,。墻壁臟了,，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙，把墻刷干凈,。同學(xué)們經(jīng)常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而歡喜,，為偶爾得到黃星而垂頭。我笑了,，因為大家真的把我們一年級6班當(dāng)成是他們的第二個家,。

作為一名新班主任，我在班級管理中存在著很多不足,。下學(xué)期,，我會同孩子們一起努力,，把這個班級建設(shè)得越來越好。

小學(xué)一年級期末班務(wù)的工作總結(jié)和計劃 小學(xué)一年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇四

20xx年8月30日我懷著興奮,、憧憬的'心情來到名士小學(xué),，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快?；仡櫼粚W(xué)期的工作我用“累并快樂著”總結(jié)自己的工作,。一學(xué)期以來，我嚴格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)。我時刻牢記：作為一名教師,，要具有淵博的知識,，更要具有高尚的師德和無私的奉獻精神。

下面匯報下本學(xué)期班主任工作的情況：

在本學(xué)期中能認真,、負責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù),。有計劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長,。

班集體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向?qū)?。對于剛進小學(xué)的一年級學(xué)生來說這就更加重要了，只有把基礎(chǔ)打好了,，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇。首先明確本班以“自信,、自立,、團結(jié)、創(chuàng)新”作為班口號,，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體,，凝聚成一個集體的目標，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標方向,。如何達成目標,，這需要對學(xué)生的習(xí)慣一點點的培養(yǎng)，包括以下幾點：

1．充分利用班會及早讀的時間根據(jù)學(xué)生最近表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行教育,，將具體事件呈現(xiàn)給學(xué)生,，讓同學(xué)們交流看法，從而明白什么是錯的,，什么是對的,，明白錯誤要改造,，好的要繼續(xù)發(fā)揚。用這種跟學(xué)生交流的方式,，而不是教師僵硬教育的方法,，同樣能讓學(xué)生明理。同時在班級公告欄粘貼學(xué)生部制定的“十講”,、“十好”的內(nèi)容,，并一同學(xué)習(xí)，慢慢的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2．語言口語化,，制度簡單明確化。一年級的學(xué)生,，只有五,、六歲，應(yīng)該講跟我是有代溝的,，所以剛剛跟他們接觸的時候，當(dāng)我說完提出要求之后,，發(fā)現(xiàn)他們的眼神中充滿的了疑惑,，當(dāng)我問他們明白與否的時候,，才發(fā)現(xiàn)我剛剛的話他們根本沒有明白,，我意識到我的語言要貼近他們生活的世界,，說出的話要通俗易懂,，提出的要求要要簡單明了,。同時通過向有經(jīng)驗的教師請教，給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌,，如，頭正肩平腰直足安,，一尺一寸一拳頭等等。這樣一來,，有效的提醒了學(xué)生自身，同時也鞏固了班級的常規(guī),。

3．以鼓勵表揚為主的評價原則，以隨時隨地訓(xùn)練為主的強化方式,。制定了班級的制度,，就要按照這些規(guī)定來要求同學(xué)們，否則形同虛設(shè)。我提倡表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,，同時等于批評了沒有收到表揚的學(xué)生,，每個孩子都有自尊心，都喜歡得到表揚，以一種積極的方式督促他們，比批評打擊的方式我認為更有效些,。隨時隨地的對學(xué)生進行行為習(xí)慣的訓(xùn)練，因為上課的時間是十分寶貴的,，不可能用課上時間訓(xùn)練這些,，但是只有有良好的習(xí)慣才能保證上課的質(zhì)量，所以我會通過上放學(xué),、二操等時間,，讓孩子們之間賽一賽，男女生之間比一比,。通過競爭,，獲得小獎勵，也收獲了好的行為習(xí)慣,。

同時十分感謝副班主任宋薇老師的幫助,，在宋老師的幫助下，我們一起在向目標努力,，畢竟孩子們都有反復(fù)性,，這還得靠我們教師不斷地提醒，從而幫助他們養(yǎng)成習(xí)慣,，逐步的形成較好的班風(fēng)班貌,。

一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,，關(guān)心他們的成長，傾聽他們的呼聲,。時常給學(xué)生一種母愛,，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中,，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難,，作為班主任，必須了解每一個學(xué)生的思想動態(tài),，盡力幫助他們克服困難,。我會在班上利用下課的時間進行“一幫一”活動，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生,，從而使孩子之間可以多交流,；更利用好晨會、班會等時間，如,，少先隊的入隊儀式奚傳信同學(xué)因為生病在家未能參加,，但是我認為這是孩子進入小學(xué)以來，成為一名小學(xué)生以來一件十分重要十分有意義的事,，所以利用班會時間,，為奚傳信同學(xué)召開了《讓我們再愛一次紅領(lǐng)巾》的班會活動，給孩子補上這珍貴的入隊儀式,，也讓其他小朋友更加熱愛紅領(lǐng)巾,。還有平時發(fā)現(xiàn)孩子們在語言中有不文明的詞匯，為此我召開了名為《爭當(dāng)文明小名士》的班會,，讓孩子們明確知道這是不對的,，并時刻提醒自己和別人，讓友愛之風(fēng)灑遍我們一年二班,。

同時我抓緊下課的時間,，跟孩子們聊天，談心,，幫助輔導(dǎo)他們的作業(yè),，使成績不理想的同學(xué)有信心迎接更多的挑戰(zhàn)。這樣拉近孩子跟我的距離,，孩子們都喜歡我,，下課總圍著我說這說那的，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中,！

平時,，我除了關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

除了通過與家長面談、電話聯(lián)絡(luò)等方式,，還有班級博客,、班級的qq群和家長朋友們交流。班級博客幾乎每天都會更新,，一些溫馨提示,、一些學(xué)習(xí)指導(dǎo)、一些學(xué)習(xí)情況反饋和學(xué)校豐富多彩的活動都及時的發(fā)在博客上,，讓家長朋友們隨時了解孩子在學(xué)校的情況,，更多更快的了解學(xué)校里發(fā)生的事情。班級qq群的使用讓教師和家長,、家長與家長之間的距離更近了,。就好像與老師面對面的交流，家長朋友們也很熱心的分享自己在教育孩子過程中的苦與樂,。正是因為這種和諧融洽的氣氛,，在班級搞任何活動時，都會得到家長朋友們的支持,，例如,，升旗儀式，學(xué)生家長請來武警為全校師生升旗,?！扒锾斓墓麑崱鄙鐣嵺`活動中，有家長免費為班級提供車輛接送孩子,，并且還有家長志愿者全程為孩子們服務(wù),。

對于一個剛剛走出大學(xué)校門，踏上工作的我,，有太多需要學(xué)習(xí)的地方,。無論是在教育教學(xué)還是班級管理中，遇到不明白的問題或者把握不好的事情,，身邊有經(jīng)驗的教師都會熱心的幫助我,，對我的工作幫助很大這一學(xué)期，忙忙碌碌很充實,，還是那句話“累并快樂著”,。在以后的工作中,，我要繼續(xù)謙虛的向有經(jīng)驗的教師請教，快些進步,，要把微笑和寬容給每個學(xué)生,，像愛自己一樣愛學(xué)生。讓我們享受與孩子們在一起的快樂,，享受工作的快樂,！

小學(xué)一年級期末班務(wù)的工作總結(jié)和計劃 小學(xué)一年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作,，有收獲,，也有令人不滿意的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期為了搞好班風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，我做了以下的工作。

本學(xué)期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課堂紀律,。上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好,，及時表揚，在班級中樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,，個別學(xué)生紀觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強。

要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，講究衛(wèi)生,，衣著整潔，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生語言文明,，懂禮貌，無論在什么地方見到老師都要問好,。同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互幫互助。

結(jié)合課文內(nèi)容在班級中開展學(xué)蕾鋒活動,，通過活動使學(xué)生體會到幫助別人的快樂,，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。

我經(jīng)常利用班會進行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，過馬路要左右看,，不要和車輛搶行,。不到河里玩水,，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài),。

老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助,，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助,，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律,，認真學(xué)習(xí),。

要高好一個班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期在這方面做得不夠,，下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手,，學(xué)生的榜樣,。

小學(xué)一年級期末班務(wù)的工作總結(jié)和計劃 小學(xué)一年級下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇六

在嚴寒的冬天，我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,。一學(xué)期以來,，大部分學(xué)生思想進步，天真活潑,，積極向上,，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣良好,，并能積極參加學(xué)校組織的各項活動,，養(yǎng)成了認真看，聽,，寫的好習(xí)慣,，如班里的馬桃、董國龍,、馬怡然同學(xué),。但也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，不能自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課堂中不能注意聽講,，學(xué)習(xí)偷懶,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項活動中不夠主動,，學(xué)習(xí)成績低下,。

在本學(xué)期的班級管理中，著重進行了以下幾方面的實踐探索,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，在班內(nèi)實施值日班長,，負責(zé)管理學(xué)習(xí)如早讀,，收交作業(yè)，查紀律,，衛(wèi)生,。每周的班會課上評出表現(xiàn)好的學(xué)生接任下一個班干部，這樣“班級管理靠大家”的思想深入滲透到學(xué)生的思想中,。增強了學(xué)生的主人翁意識和自我管理能力,。

2、多種評價方式激趣,。課堂隨即評價,，課外鼓勵評價、天天都有好榜樣評價,，周周都有綜合評比,，競賽評比看誰的進步大等活動，表揚先進,，鼓勵進步,，真正調(diào)動起了學(xué)生參與各方面活動的積極性和主動性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成,。

3,、豐富的活動吸引人。結(jié)合各課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?；顒蛹皩嶋H生活先后開展了我愛新校園的環(huán)境保護教育活動,，大課間古詩背誦活動，普通話誦讀活動,、小巧手的手工制作比賽活動,、在參加學(xué)校少先隊組織的“與不文明行為告別”活動中我班取得了低段組第一名的好成績，學(xué)生感受到了自己是最棒的,，每個學(xué)生都感受到被重視被欣賞,，自信地投入到各項活動，充分發(fā)揮自己的長處,、展現(xiàn)自己的特長,。

教學(xué)工作中,，主要在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面經(jīng)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于一年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較弱,，我爭取到了家長的配合，讓家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)并且對當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)鞏固和新知識的預(yù)習(xí),，嚴格要求學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，如提筆即練字讓學(xué)生能寫一手好字，作業(yè)干凈整潔,，書寫美觀大方,。坐姿端正，讀書要做到：眼到,、口到,、心到。這樣,，一學(xué)期下來學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,，學(xué)習(xí)信心增強了，面對不同能力的學(xué)生,，我采用因材施教分層要求，學(xué)習(xí)能力好的學(xué)生我鼓勵他們看外故事書,，讓他們多給其他同學(xué)講故事,，讓他們從生活中找字，比賽看誰認得字多,。后進生采用多種形式鼓勵激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，對基礎(chǔ)之外的不提過高的要求，鼓勵他們進行自己喜愛的活動,，發(fā)展所長,。用欣賞的眼光看他們，及時鼓勵他們哪怕一個小小的進步我都當(dāng)成是驚喜,，讓他們感受到被老師認可被老師關(guān)懷的喜悅,，從而更用心地投入學(xué)習(xí)。第三重視知識的綜合,，每進行一個單元我都要進行檢測,，寫出單元檢測分析，針對學(xué)生存在的問題及時的調(diào)整教學(xué)措施,，改進教學(xué)思路,，查漏補缺，效果很好,。

利用班會課對學(xué)生進行安全教育,，從身邊的小事入手給學(xué)生講解道路安全知識,，利用交警大隊在我校宣傳的機會，對學(xué)生進行文明行路,，安全行駛,，禮貌乘車等方面的教育，結(jié)合交警大隊帶來的交通事故圖片讓學(xué)生更深刻的認識到站好路隊的重要性,，做個文明的行路人,。對學(xué)生好動的特點我注重教育學(xué)生不做危險的游戲，把校內(nèi)安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),，還將學(xué)生的冬季保健教育,，校外安全教育也列入了重點教育中，要想做到防患于未然,，作為一年級的班主任就的有先見之明,，就的做到三勤“手勤、腿勤,、腦勤”通過教育提高了學(xué)生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力。

1,、個別學(xué)生的家長對學(xué)生的教育方法不到位,，過于溺愛孩子，致使學(xué)生還沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)不認真,。

2、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,，在個人衛(wèi)生的保持上不好,。

3、班級的管理方法還不夠新穎,。

1,、以勤立身，增強自身的榜樣作用,。

2,、繼續(xù)加強思想教育與個別指導(dǎo)

3、繼續(xù)加強學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成與及時糾補不足,。

4,、教學(xué)要及時回顧，管理要有新經(jīng)驗,。

總之,，在一學(xué)期的教育教學(xué)活動中，本班的各項工作開展的有聲有色，我們將力爭被評為校級優(yōu)秀班集體,。我也將會開啟我新的班主任之門,。我相信我的班主任工作會精彩多多，樂趣多多,。