確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領導提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

家訪工作實施方案 家訪實施方案一班一案篇一

為全面深入踐行科學發(fā)展觀,，進一步宣傳教育政策法規(guī),，辦好人民滿意的教育，提高學生家長對徐州市田家炳中學認識,，拓寬家校聯(lián)系渠道,，轉(zhuǎn)變教師工作作風，增強教師“了解學生,，尊重學生,，關愛學生”的責任感，著力解決學生及其家長最關心,、最直接,、最現(xiàn)實的問題，使學生家長了解,、理解,、關心、支持教育事業(yè),。根據(jù)睢寧縣教育局《關于開展“機關干部百校行,，萬名教師進家庭”活動實施方案》的通知要求，結合我校實際情況,，特制定《徐州市田家炳中學教師家訪活動實施方案》,。

組長：王磊

副組長：朱挺、王大鵬,、魏輝

成員：學校各處室負責人,、年級組長、班主任

1,、全面深入了解學生家庭情況,、成長環(huán)境、在家表現(xiàn),、學習生活習慣等,；家長對學校管理、學生升學,、資助等方面的意見,，家長的思想動態(tài)和訴求，力求主動,，作好解釋工作,，切實把問題解決在萌芽狀態(tài)。

2,、積極主動向?qū)W生家長或監(jiān)護人反饋學生在校學習情況和表現(xiàn),，與家長共商促進學生全面發(fā)展的教育措施和方法，使家長理解并配合學校教育好學生，努力搭建家校交流平臺,。

3,、科學恰當?shù)叵驅(qū)W生家長或監(jiān)護人宣傳教育政策法規(guī)，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷提高家庭教育水平，積極開發(fā)教育資源,。

4,、及時準確了解和掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生,、留守生等）和行為偏差生（學困生,、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶,、輔導（含學習輔導和心理輔導）和其他助學措施,，幫助掌握克服困難，鼓勵學生積極上進,，健康成長,。

5、耐心細致向?qū)W生家長或監(jiān)護人講解安全教育知識,，督促家長或監(jiān)護人教育學生樹立安全第一,，生命至尚的觀念，增強安全防范意識,。

6,、虛心誠懇征求學生家長或監(jiān)護人對我校教育教學工作的意見和建議，并積極做好招商引資宣傳工作,。

1,、動員部署階段（20xx年12月1日至12月6日）

（1）學校成立家訪工作領導組，制定實施方案,，積極動員,，周密部署，全員參與,，明確責任,。

（2）活動領導組組織全體教師進行家訪前培訓，培訓內(nèi)容主要是家訪的目的,、意義,、內(nèi)容、方法,、技巧以及應該達到的效果和注意事項,。并對家訪教師提出紀律和安全要求。如實填寫《家訪情況記錄表》。

（3）以班級為單位,，由班主任牽頭制定本班家訪計劃,，確定家訪對象，家訪時間和內(nèi)容,。家訪率要達到本班學生數(shù)的90%以上,，力爭全部家訪。登門家訪率要達到本班學生的60%以上,，因特殊情況沒有家訪的,，以后還要安排適當時間進行家訪。

2,、家訪階段（20xx年12月7日至12月20日）

（1）預約安排,。家訪教師按照計劃，對家訪對象提前預約,，合理安排時間,，搞有準備家訪，不搞突然家訪,。

（2）做好記錄,。家訪教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫家訪記錄表,，并做好訪后分析,。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法,。

（3）反饋交流,。家訪結束后，家訪教師要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋,，根據(jù)家訪情況對學校工作提出有見地的建議,，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施,。同時,，家訪教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應,，并及時給予相應的教育,。

3、總結階段（20xx年12月21日至12月25日）

（1）家訪活動結束后,，家訪教師要認真總結家訪活動中所見所聞所感,，得失分析，家訪活動中存在的問題困難以及解決問題的建議,。

（2）家訪活動領導組對家訪過程中出現(xiàn)的一般問題要及時進行分析,，及時幫助解決,，突出問題由領導組研究解決，努力做到有問必答,，合理問題件件解決,。

（3）家訪活動領導組要把家訪過程中反映出來的帶有政策性、全局性的問題匯總并及時上報縣教育局,。

（一）家訪形式

1,、登門走訪的形式。

1）,、以班主任,、任課教師為主，采取分年級,、分組、分片,、包班,、包人的辦法深入到學生家庭進行走訪調(diào)查。

2）,、集中活動時間

20xx年12月12日（周六）8：00——17：00

3）,、活動方式

集中租車分組、分片,、包班,、包人深入到學生家庭進行家訪。

4）,、教師,、學生、車輛安排見《人員車輛安排表》,。

2,、遠程家訪形式。對家在外地的學生,，或者家長在外地務工的學生,，采用電話、短信,、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪,。

（二）活動具體要求

1、加強領導,，全員參與,。學校所有班子成員、班主任和任課教師都要上門進行家訪,，所有家訪人員不得以任何理由拒絕或變相拒絕家訪,。

2,、班主任要對本班特殊學生盡可能逐一進行登門家訪。

3,、家訪情況要及時上報家訪活動領導組,。

4、所有家訪教師必須嚴格要求自己,，言談舉止要符合教師身份,，尊重家長，遵守當?shù)仫L俗習慣,；要合理安排走訪時間,，盡量減少對家訪對象的不必要干擾。

5,、所有家訪教師必須按照學校要求認真落實各項工作,，不得弄虛作假，對在家訪活動中敷衍應付,，家訪不到位,，反映問題不及時的家訪教師要追究責任，給予處罰,，對家訪實績突出的家訪教師給予表彰,。

家訪工作實施方案 家訪實施方案一班一案篇二

為進一步落實《溫州市甌海區(qū)教育局關于進一步加強學校家庭教育工作的意見》(溫甌教學〔2016〕76號)精神，推進家校合作,，深入貫徹區(qū)教育局學生安全教育工作的部署,，學校決定今年寒、暑假期間繼續(xù)開展家訪活動,。特制定方案如下：

組長：

副組長：

成員：

通過家訪,，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系,，使家長了解學生在校表現(xiàn),，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境;通過家訪進一步增強學生的安全意識，推進師德師風建設,，強化教師服務意識,，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象,。

寒暑假期間

1.講解有關學生安全教育知識,，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識，特別是防溺水,、放煙花注意事項,、交通安全、食品安全,、汛期安全教育;(重中之重)

2.了解學生的家庭狀況,、成長環(huán)境,、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等;

3.向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn),，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法,，幫助家長樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和價值觀;

4.宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

5.了解掌握特殊家庭學生(貧困生、單親生,、留守子女等)、學困生和有不良行為習慣學生的情況,，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施,，幫助他們克服困難,，鼓勵他們積極上進,、健康成長;

6.征求家長對學校及教育部門的意見和建議等,。

(一)家訪形式

建立以班級為單位，以班主任為主,、任課教師為輔,、學校行政干部參與的全員家訪制度,，要求做到參與對象覆蓋全體教職工,，黨員干部率先垂范。以實地家訪為主;對父母均在外地的學生,，可采用“電話家訪”的形式;對工作較忙的家長，可采用電話預約的形式,，由家長確定恰當?shù)臅r間、地點,，進行家訪,。

(二)家訪要求

1.對家訪工作要有充分的思想認識,，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強學生思想道德教育,、增強學生安全意識,、充分了解學生,、提升家校共育的重要保障,。

2.各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與,，科任教師配合班主任隨訪，根據(jù)教導處的隨訪分工,，充分做好訪前準備,，深入了解學生的家庭情況和思想狀況。

3.樹立服務、主動,、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇,、介紹要全面客觀，切實排解學生及家長的思想負擔和心理壓力,，幫其克服困難,。

4.家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄,，認真填寫《2013年家訪活動記錄表》,，特別是要填寫好具體家訪,、電訪的時間,、電話號碼,、被訪人及家訪主要內(nèi)容,，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料;事后要做好訪后分析,，為今后工作中調(diào)整教育教學方法提供第一手的材料,。

5.注意家訪期間教師的個人安全,，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學生的特殊情況,，也要向?qū)W校及時匯報,。

6.家訪結束后,，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學校的建議和意見，學校將在下學期開學初組織開展交流,。并由學校德育處匯總整理裝訂好家訪活動材料,，德育處組織優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評選。

7.班主任做好家訪統(tǒng)計,，特別做好貧困生,、單親生,、留守子女,、學困生和有不良行為習慣學生的家訪工作,，家訪要有針對性,、要有重點，繼上學期的基礎上,，班主任和隨訪教師的家訪面要達到本班學生數(shù)的80%,。

家訪工作實施方案 家訪實施方案一班一案篇三

學校,、家庭、社會攜手育人是教育成功的關鍵,。為進一步加強學校,、教師與家長的聯(lián)系,，共同教育好學生,，提高對學生的教育效果,，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍,，根據(jù)市教育局文件精神，學校決定從今年暑期起,，開展“教師大家訪”活動,。特制定如下實施方案：

組 長：朱育明、俞慧平

副組長：克依木,、邢銳,、李國蓮

成 員：鐘華、劉永軍,、王鴻海、艾克拜爾,、鐘山、鄧慶忠,、何維民,、黃朝陽、王海龍,、劉衛(wèi)東、吳勇,、徐江宏,、孫新浩

1. 組織領導、部署,、協(xié)調(diào)學校大家訪活動工作安排，制定工作方案,，監(jiān)督工作的落實,。

2.及時研究和協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。

3.加強宣傳動員工作,，使教師理解,、支持大家訪活動的意義、內(nèi)容和要求,，積極參與大家訪活動,。通過宣傳，提高群眾知曉率,，擴大社會影響力,。

領導小組下設辦公室：辦公室設在德育處,，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任,。

1.本次活動的督查落實,；

2.大家訪過程中的活動情況及好的經(jīng)驗和先進事跡匯總；

3.家長反饋意見的整理匯總,。

溝通,、理解、支持,、攜手育人。

1.活動時間：從20xx年暑假開始全面啟動,，并以學年為單位,，每年九月對上一學年的家訪工作進行活動總結。

（1）20xx--20xx學年大家訪時間：20xx年7月2日-7月8日

（2）今后的大家訪以學年為單位,。每學年的9月至次年的8月底,，高三的大家訪應于次年的5月完成,。

2.家訪范圍和形式：面向全校學生,，以班主任為主，科任教師全員參與,。

（1）以年級為單位,，以小組的形式進行家訪。各年級將年級所有教師分成若干小組,，編排小組時可以打破班級界限，每組3~4人,，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組,。

（2）由校長、書記帶頭,，學校主管年級領導全部跟隨各個小組進行家訪。

（3）家訪必須是通過上門走訪的形式,，與學生及其家庭“零距離”溝通,。進一步接觸學生,、家長，增進彼此情感,，凝聚家校合力，提高教育實效,，對于學生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話,、信函和網(wǎng)絡等多種形式加強學校與家庭的聯(lián)系和溝通,。

3.家訪的主要工作內(nèi)容

（1）了解學生家庭情況,、學生信息核對,，包括電話聯(lián)系方式、家庭住址,、父母工作單位,。

（2）了解學生成長環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學習情況,、生活習慣等。

（3）向家長反饋學生在校思想,、學習、綜合素質(zhì)考核等情況,。

（4）積極向家長宣傳學校辦學理念,、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法，對家長關注的熱點,、難點問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學校工作的理解和支持,。

（5）開展幫扶,、輔導（包括心理輔導、學習輔導）及其他助學活動,。

（6）征求家長對學校工作的意見和建議，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑,。

1. 高度重視，精心組織,。學校將家訪活動作為轉(zhuǎn)變工作作風、強化師德建設,、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規(guī)劃,，認真組織,，精心安排，真正把家訪活動 落到實處,。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的,、意義,、內(nèi)容、方法以及應該達到的效果等,。

2.講究方法,， 注重實效。家訪前要做好充分準備,，對被訪學生全面了解，明確談話主題,。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法,，多鼓勵、多贊賞,、多傾聽，創(chuàng) 設和諧氛圍,。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā),，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn),。要與家長共同商量解決的方法,，并進一步探討 家校合作的方式。

3.尊重家長,，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇,，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見,，及時向?qū)W校領導反映家長對 學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見,，要耐心誠懇地加以解釋,，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中,，不得接 受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象,。

4.做好記錄，總結改進,。認真填寫學校提供的家訪記錄表,，并通過文字,、圖片等形式，建立學生的'家訪檔案,。教師也可以對家訪的過程進行總結反思,，提高家訪的實效性。

5.加強督查,，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況,。學校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業(yè)務檔案，作為教師師德考評,、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容,。

6.每學年學校都將對在大家訪活動中表現(xiàn)突出的個人和集體進行表彰。逐步將大家訪工作經(jīng)?；⒅贫然?，形成長效機制。

家訪工作實施方案 家訪實施方案一班一案篇四

家庭作為具有血緣關系的社會群體,，以其先入為主的重要性、多維性,、家庭群體中交往接觸的密切性，成為兒童接受教育的第一所學校,，家庭教育的好壞對學生在法律知識的教育方面有重要的作用。

已有的研究表明：父母文化程度的高低和職業(yè)并不決定子女的成材比例，對子女成材有重要影響的是父母對子女的期望值,、父母對子女的關心程度、父母自身人格因素的影響,，但是在法律知識教育方面有著截然不同的效果，父母文化程度越高,，子女在父母的影響下，懂得的法律知識就越廣泛,，違法犯罪事故就發(fā)生的少,，父母文化程度越低，子女得不到良好的教育,，違法犯罪現(xiàn)象就較容易發(fā)生。

1,、找到適合學校和家庭共同教育學生的合作方法,，從而減少違法犯罪事件的發(fā)生。

2,、通過課題研究，提高教師的溝通能力,。

組長：韓x

副組長：王x

成員：周x

鄭x

由于該課題有較強的現(xiàn)實意義，我們決定以調(diào)查-實踐-總結-再實踐-再總結為基本的課題研究思路,，先調(diào)查了解現(xiàn)有的學生家庭法律知識教育的實際情況，根據(jù)調(diào)查結果進行家校合作的具體實踐,，及時總結實踐過程中的經(jīng)驗和教訓，調(diào)整實踐方案后再進行實踐,，并通過及時的總結來完成課題研究的目標。具體步驟如下：

第一階段：4月10-4月28日,。本階段的主要任務是對學生家庭進行家訪，設計和發(fā)放調(diào)查問卷,，研究當前學生對法律知識的掌握情況及家長對法律知識的了解情況，為實施課題研究做好準備,。

第二階段：4月29-5月26日,。本階段的重點是課題的實踐。通過與家長的合作實踐,，對比學生對法律知識的掌握情況，形成過程性資料,。在實踐過程中找到適合學校實際的家訪形式，教給學生法律知識,，預防違法犯罪事件的發(fā)生。

第三階段：5月27-6月27日,。總結課題研究的經(jīng)驗和教訓,，以論文的形式形成課題研究的成果。

1,、訪談法。通過對學生家庭的家訪,，了解學生家庭教育的現(xiàn)狀，有針對性的進行家校合作,，雙方共同探索教育孩子，提高學生的法律知識,，預防違法犯罪事件的發(fā)生。

2、問卷調(diào)查法,。根據(jù)目前學生對法律知識的掌握情況，設計調(diào)查問卷,，了解知識欠缺，為有效開展課題研究提供科學的,、現(xiàn)實的材料，以預防青少年違法犯罪事件的發(fā)生為目的,。

3、個案研究法,。在對全班學生進行課題研究的同時，選擇有代表性的學生家庭進行個案研究,，以點代面，完善課題研究,。

4、經(jīng)驗總結法,。及時總結經(jīng)驗，形成經(jīng)驗論文,，是該課題研究過程中的重要方法之一,。通過課題研究，將實踐過程中的感性認識上升為理論,，才可以形成自己的教育特色。