當面臨一個復雜的問題時,，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家訪實施方案篇一

為進一步加強教師職業(yè)道德建設,，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性,，加強中小學教育工作者與家長的溝通,，密切學校與家庭、社會的聯系,，建立學校,、家庭、社會三位一體的教育網絡,，辦人民滿意的教育,，取得家長和社會對教育的理解和支持，引起全社會對教育,、對學生的關心和關愛,，引導家長用正確的方法開展家庭教育，了解學生的家境狀況,，做到自覺接受學生,、家長、社會對教師的教育、教學工作和師德行為的監(jiān)督,，建設和諧,、高效、優(yōu)質的可持續(xù)發(fā)展的育人大環(huán)境,，落實區(qū)教育局組織的“千名教師進萬家”活動,，制訂我校的教師家訪活動方案。

二,、活動目的,。

通過集中家訪，切實加強學校和家庭,，教師和家長的聯系,，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現,。及時通報學生在校表現情況,，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀,、質量觀,，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生,、教育學生的德育氛圍,，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長,、學生對學校教育的滿意程度,。強化服務意識，樹立良好的職業(yè)形象,，努力做一名人民滿意的教師,，促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階,。

三,、活動時間安排。

1,、20__年12月,，家訪活動發(fā)動準備階段。

(1)成立領導小組和家訪小組組長：鄭江濤,。

組員：__,。

(2)班主任老師為各家訪小組組長，具體負責各小組家訪實施,。

(3)建立學生情況檔案,。

(4)設立校長熱線電話和班主任熱線電話,。校長：__。

(5)設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表,。

2,、20__年3月(第一二周)家訪活動實施階段。

不得以電話聯系等其他方式代替家訪,。學校要建立家訪活動記錄表,，記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等,。

3,、20__年3月(第三周)家訪活動總結階段。

學校教務處,、德育處負責收集教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表,。總結家訪信息反饋情況,。提出整改措施,，及時調整學校辦學思路，改進工作方法,。并制定下一步活動安排。

2,、了解學生的思想狀況,、成長環(huán)境、行為習慣,、個性特點等;,。

3、聽取家長對學校辦學,、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議,。

五、家訪要求,。

1,、在家訪前，各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協商,，確定好各自的家訪對象并認真落實,。各班主任把被家訪學生名單報給學校。

2,、各小組盡量做到全部家訪,。

3、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī),、學校課改情況,、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持,。

4,、聽取家長對學校辦學、師德情況,、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議,。宣傳自己的教育思想、教育方法,，突出自己的教育特色,。

5、了解學生的思想狀況,，家庭狀況,、成長環(huán)境、行為習慣,、個性特點等,。

6、教師在家訪活動中要特別注意安全,。

7,、被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面,，可以是貧困生,、學困生、單親家庭的學生或留守兒童,，也可以是特長生,、學優(yōu)生、潛力生等要特別重視,。

8,、在家訪過程中，要講究家訪的方法,，教師要態(tài)度和藹,，舉止端莊。對學生要以正面肯定,、積極鼓勵為主,，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應請學生在場參與,，便于教師,、家長、學生三者之間的交流溝通,。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣,、批評指責學生,，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪,。

9,、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議,，填寫好家訪信息反饋表,。

六、訪后工作,。

相對集中的家訪活動結束后,，各小組要及時發(fā)現、總結家訪中的好經驗,、好做法,，樹立家訪活動的先進典型，并進行宣傳推廣,。

家訪實施方案篇二

訪活動是加強學生思想政治教育工作的有效途徑和方法,，通過家訪可以增進師生之間的情感溝通，加強家校合作,提升輔導員自身素質,。下面是有20xx家訪活動實施方案,，歡迎參閱。

根據市,、縣教育局《關于切實做好暑期學校安全工作,，扎實開展學生安全大家訪活動的通知》的精神，切實做好學生暑期安全工作,，結合本學區(qū)實際，我校決定利用暑期(具體活動時間為7月2日至8月20日),，開展好“教師大家訪”活動,。為了加強對活動的組織領導，確保此項活動取得實效,，特此制定本實施方案,。

一、活動意義,。

教師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié),，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生,、關心學生的重要體現,，也是增強群眾觀念，改變工作作風的有效舉措,。切實開展好“教師大家訪”活動,，有利于完善學校與學生家庭的聯系制度,，促進學校、教師,、學生家長的相互溝通,，形成學校、家庭,、社會教育的合力,，保障學生全面發(fā)展和健康成長。同時也能爭取家庭,、社會對教育的理解和支持,，樹立教育良好的形象。

二,、組織機構,。

為確保暑期大家訪活動順利開展，特成立“大家訪”活動領導小組,。

組長：何潔,。

副組長：張愛國。

成員：

丁中元李國劍胡成銀倪虹周香方義紅,。

王愛國李家元吳瓊何登地胡兆安童先爭,。

夏海云王克彪董菊華汪家榮。

三,、建立大家訪安全對接機制,。

1.中心校領導與學區(qū)內各校(園)對接。

中心校本部：何潔,。

慈山小學：李國劍,。

官塘小學：張愛國。

五行小學：周香,。

大眾小學：丁中元,。

蔡沖小學：倪虹。

幼兒園：吳瓊,。

2.中心校領導與校本部內各年級對接,。

一年級：方義紅。

二年級：王愛國,。

三年級：張愛國,。

四年級：李家元。

五年級：胡成銀,。

六年級：丁中元,。

3.其他校(園)領導與各年級對接有各校自行安排(具體見各校。

)

7月6日：召開學區(qū)內領導組會議,，并通過宣傳使全體教師明確大家訪活動的目的,、意義,、家訪內容、家訪方法以及應該達到的效果等,，同時采取各校(園)領導進行監(jiān)督,、班主任采取包班的辦法進行大家。

7月8日至8月16日：進行全面大家訪活動,。

8月20日：各班主任整理家訪記錄,，各校(園)寫好大家訪。

活動總結,。

上交中心校,。

8月24日中心校進行專門研究，將此次活動進行總結,、分析,，針對家長提出的需解決的問題拿出整改方案，制訂切實可行的改進措施,，同時對大家訪記錄進行抽查,。

8月25日將上報教育局活動材料。

注：辦公室負責整個過程宣傳報道,。

1,、要求家長暑期必須對孩子進行以防溺水為重點，兼顧防交通事故,、防食品衛(wèi)生事故,、防傳染病、防火,、防盜,、防人身傷害等方面教育與監(jiān)管，提高學生防險,、避險意識和能力,，確保學生安全。

2,、了解學生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現,、學習習慣和生活習慣等,。

3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現,，引導家長轉變教育觀念,，用科學的方法教育孩子。

4,、與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施,、方法和手段,，推廣家長的成功家教經驗。

5,、宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作,。

六,、家訪任務及重點對象。

學?？偟囊笫羌以L面每班力爭百分之百(上門家訪率不低于50%),，其中，下列重點對象學生應做到必訪：

1,、特殊家庭(孤兒,、單親、留守,、再婚家庭,、特困家庭);。

2,、人際適應困難學生家庭(人際關系協調差,、心理情緒不穩(wěn)定等);。

3,、有特殊家長的家庭(現役軍人,、不重視孩子讀書、和學校及老師有過不愉快經歷等),。

七,、活動要求。

1.家訪可采取電話或走訪形式,。(路途較遠的可采用電話形式,，電話費給予適當的補助。),。

2.要求班主任對家訪對象做好訪談記錄,，切實了解學生及家長對學校的意見及建議。

3.要求班主任對家訪對象的家境進行深入細致的訪談,，對一些特困戶必須整理資料上報學校,。

4.要求班主任對家訪對象進行深入細致的教育，與家長建立長效的聯系機制,。

5.要求班主任家訪不得給任何,村民家庭增加不必要的負擔,。

6.要求班主任工作要落到實處，每走訪一家都要有詳實的記錄,。

7.各班主任要高度重視大家訪活動,，真正把大家訪活動落到實處,，并及時上交家訪記錄及相關材料。

為了進一步加強學校,、教師與家長的聯系,，共同教育好學生，提高對學生的教育效果,，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍,，根據新發(fā)〔20xx〕87號文件精神，經教育總支與中心小學研究,，決定在全鎮(zhèn)開展“教師大家訪”活動,，現制定活動實施方案。

一,、總體目標,。

以開展教師進千家訪萬人“大家訪活動”為契機，宣傳我鎮(zhèn)教育取得的成績和教育改革目標任務,，黨和政府減免學雜費,、課本費、住宿費等惠民政策等,，加強學校與家庭的經常性聯系,，通報學生在學校的表現情況，宣傳正確的教育思想;充分利用學校的資源和優(yōu)勢,，配合社會各界共同營造良好的教育環(huán)境和氛圍;聽取群眾對學校教育教學工作的意見建議,，接受社會監(jiān)督，改進教育工作,，塑造教育良好形象,，提高人民群眾對教育的滿意程度。

二,、活動內容及形式,。

學校校級領導、中層干部,、班主任和所有任課教師要實施全員家訪,。家訪時，注重宣傳教育政策法規(guī),、教育思想和教育方法,，介紹學校的發(fā)展情況、辦學理念;通報學校發(fā)展情況和學生在校表現情況,，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施,。同時教職工要至少走訪征求6名以上包括工人,、你們,、干部、黨代表,、人大代表,、政協委員等不同;類型代表的意見和建議。

三,、活動安排,。

1、各學校結合實際成立領導小組,、制定具體實施方案,，明確主要領導牽頭，校長具體負責,，合理安排家訪和走訪時間任務,，避免重復家訪或者漏訪。

2,、每所學校相對集中時間,，實行全員家訪和走訪。家訪過程中,，各學校要建立家訪登記制度,，制作家訪情況表，記錄教師家訪簡要過程,、學生家庭和個人情況及下步家訪建議,，以及家長和社會各界對學校教育的意見和建議等。

3,、家訪和走訪結束后,，每位教職工都要針對本次活動寫出20xx-3000字的走訪感言，中心小學將選擇其中優(yōu)秀篇目輯印成冊,。

四,、其他要求。

(一)各學校領導要高度重視,，率先垂范,，全員動員，合理安排,，注重規(guī)范,，務求實效，扎扎實實地開展“教師大家訪”活動,。

(二)著眼于構建家校教育網絡的長效機制,，將有效做法和措施作為制度長期堅持，并在以后的工作中不斷完善。這次活動的進展和總體情況,，各校要做好記錄并整理歸檔,，以備檢查。

(三)加強宣傳,，搞好總結,。各學校要加強對這次活動的輿論宣傳，踴躍向縣電視臺,、報社投稿,，擴大這次活動的影響力，同時要認真搞好總結,，工作情況和走訪感言要交鎮(zhèn)科發(fā)辦,。

(四)教師家訪前，要做好以下準備工作：

1,、做好對家訪學生近一段時間在校各方面情況的了解,。

2、依據了解到的學生情況,，做好家訪目的,、家訪談話內容的準備工作。

3,、教師家訪時,，必須遵守以下要求：

(1)教師要按照與家長的約定時間，按時家訪,。

(2)教師家訪時要衣著大方,，態(tài)度和藹、誠懇,。家訪時要客觀反映學生在校表現,，切記“一好百好、一差百差”的評價方法;要有情感藝術和語言藝術,，要以鼓勵為主,，反對告狀式家訪;要引導家長不因粗暴、簡單的方法教育子女,。家訪時盡可能讓學生在場參與,。

(3)教師要根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法,，絕不允許教師只講問題,，不講方法。

(4)教師要積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績,，通過與家長的溝通,，要使家長了解和支持學校教育,。

(5)教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議,，能當時解答的要及時解答,，不能當時解答的要在家訪結束后擇日給家長進行答復，絕不允許不答復,。

(6)向家長發(fā)放“走訪調查表”，把反饋表與活動記載表裝在一起交給學校,。

(7)教師家訪不允許接受家長的宴請,，不允許接受家長的禮物等。

學校,、家庭,、社會攜手育人是教育成功的關鍵。為進一步加強學校,、教師與家長的聯系,，共同教育好學生，提高對學生的教育效果,，形成全社會共同關心支持教育的濃厚氛圍,，根據市教育局文件精神，學校決定從今年暑期起,，開展“教師大家訪”活動,。特制定如下實施方案：

一、成立學校大家訪活動工作領導小組,。

組長：朱育明,、俞慧平。

副組長：克依木,、邢銳,、李國蓮。

主要工作職責,。

1.組織領導,、部署、協調學校大家訪活動工作安排,，制定,。

工作方案。

監(jiān)督工作的落實,。

2.及時研究和協調解決工作中遇到的困難和問題,。

3.加強宣傳動員工作，使教師理解,、支持大家訪活動的意義,、內容和要求,，積極參與大家訪活動。通過宣傳,，提高群眾知曉率,，擴大社會影響力。

領導小組下設辦公室：辦公室設在德育處,，辦公室主任由劉永軍兼任,，成員為德育處人員及各年級主任。

工作職責,。

1.本次活動的督查落實;,。

2.大家訪過程中的活動情況及好的經驗和先進事跡匯總;。

3.家長反饋意見的整理匯總,。

二,、活動主題：溝通、理解,、支持,、攜手育人。

三,、活動主要內容,。

1.活動時間：從20xx年暑假開始全面啟動，并以學年為單位,，每年九月對上一學年的家訪工作進行活動總結,。

(1)20xx--20xx學年大家訪時間：20xx年7月2日-7月8日。

(2)今后的大家訪以學年為單位,。每學年的9月至次年的8月底,，高三的大家訪應于次年的5月完成。

2.家訪范圍和形式：面向全校學生,，以班主任為主,，科任教師全員參與。

(1)以年級為單位,，以小組的形式進行家訪,。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時可以打破班級界限,，每組3~4人,，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組,。

(2)由校長,、書記帶頭，學校主管年級領導全部跟隨各個小組進行家訪,。

(3)家訪必須是通過上門走訪的形式,，與學生及其家庭“零距離”溝通,。進一步接觸學生、家長,，增進彼此情感,，凝聚家校合力,，提高教育實效,，對于學生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話、信函和網絡等多種形式加強學校與家庭的聯系和溝通,。

3.家訪的主要工作內容,。

(1)了解學生家庭情況,、學生信息核對，包括電話聯系方式,、家庭住址、父母工作單位,。

(2)了解學生成長環(huán)境,、在家表現、學習情況,、生活習慣等,。

(3)向家長反饋學生在校思想、學習,、綜合素質考核等情況,。

(4)積極向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法,，對家長關注的熱點,、難點問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學校工作的理解和支持,。

(5)開展幫扶,、輔導(包括心理輔導、學習輔導)及其他助學活動,。

(6)征求家長對學校工作的意見和建議,，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。

四,、工作要求,。

1.高度重視，精心組織,。學校將家訪活動作為轉變工作作風,、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實,。要科學規(guī)劃,，認真組織,，精心安排，真正把家訪活動落到實處,。要對教師進行全員培訓,，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義,、內容,、方法以及應該達到的效果等。

2.講究方法,，注重實效,。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解,，明確談話主題,。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法,，多鼓勵,、多贊賞、多傾聽,，創(chuàng)設和諧氛圍,。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā),，讓家長真正了解學生在校表現,，教師及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法,，并進一步探討家校合作的方式,。

3.尊重家長，樹立形象,。對家長態(tài)度要誠懇,，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見,，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議,。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋,，贏得家長對學校工作的理解和支持,。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物,，樹立和維護人民教師的良好形象,。

4.做好記錄，總結改進,。認真填寫學校提供的家訪記錄表,，并通過文字,、圖片等形式，建立學生的家訪檔案,。教師也可以對家訪的過程進行總結反思,，提高家訪的實效性。

5.加強督查,，確保成效,。為全面掌握家訪活動的進展情況。學校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業(yè)務檔案,，作為教師師德考評,、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內容,。

6.每學年學校都將對在大家訪活動中表現突出的個人和集體進行表彰,。逐步將大家訪工作經常化,、制度化,，形成長效機制。

家訪實施方案篇三

為進一步加強師德師風建設,，扎實有效開展我校黨員教育實踐活動，切實提高德育工作的針對性,、實效性和主動性,。通過了解學生的家庭狀況，聽取家長對教育教學的意見等,，取得家長和社會對教育的理解與支持,，建立學校、家庭,、社會三位一體的教育網絡,，根據我校實際情況，特制訂本方案,。

1,、第一階段（集中家訪）：20xx年4月8日（星期二）晚

2、第二階段（分散家訪）：20xx年4月8日—4月15日

1,、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣,、生活習慣等；

4,、聽取并收集家長對學校辦學,、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。

1,、家訪以班主任為主,，在家訪前,，應與同組教師具體協商，確定好家訪的對象,。（各組教師具體安排見附件1）

2,、家訪要面向全體學生，特別突出重點,，對生活上有特殊困難的學生家庭,、思想上有待進步學生家庭、單親家庭,、學習困難的學生家庭,、學業(yè)上有重大變化的學生家庭必訪。家訪第一階段每人實地走訪3戶以上,，第二階段走訪2戶以上,。

3、教師在家訪活動中要特別注意安全,。家訪中要講究方法,，態(tài)度和藹，舉止端莊,。家訪時應請學生在場參與,，便于教師、家長,、學生三者之間的交流溝通,。

4、家訪活動中應做到“八不”：無特殊情況不要求家長安排車輛接送,，不借家訪名義向家長提出任何私人要求,，不收受家長饋贈的錢、物,，不接受家長的吃請報銷開支,，不參與家長組織的娛樂消費活動，不利用知悉或掌握的教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教,，不做“告狀式”家訪,，不以電話聯系等其他方式代替家訪。

5,、教師要做好家訪記錄,，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪反饋表,，拍下照片以便存檔,。（反饋表見附件2，照片以班級命名上傳至ftp德育處）

家訪實施方案篇四

xx小學全體教師：根據中心學校安排，我校決定于x月x日（明天）舉行暑期集體家訪活動,，請務必于明天早上7：00前到校（早餐自己安排）領取表格并接受任務,。（領取家訪記錄本）。

了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究,，重點開展安全督導,，突出假期防溺水、防交通事故,、防雷擊等方面的安全防范教育,。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期,。

暑期家訪工作小組：

此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪,。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假,。

1,、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會,，接受任務,。（領取家訪記錄本）。

2,、無論是集體家訪還是隨訪,，均要求積極完成任務，做好家訪筆記（填好登統(tǒng)計表）,，提倡用相機記錄家訪活動過程,。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔,。

3,、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童（記錄好幼兒的姓名和電話號碼）,，為下學期申辦學前班掌握一手資料,。

4、暑假家訪天氣酷熱,，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全,。

家訪實施方案篇五

家庭作為具有血緣關系的社會群體，以其先入為主的重要性,、多維性,、家庭群體中交往接觸的密切性，成為兒童接受教育的第一所學校,，家庭教育的好壞對學生在法律知識的教育方面有重要的作用,。

已有的研究表明：父母文化程度的高低和職業(yè)并不決定子女的成材比例，對子女成材有重要影響的是父母對子女的期望值,、父母對子女的關心程度,、父母自身人格因素的影響,，但是在法律知識教育方面有著截然不同的效果，父母文化程度越高,，子女在父母的影響下,，懂得的法律知識就越廣泛，違法犯罪事故就發(fā)生的少,，父母文化程度越低,，子女得不到良好的教育，違法犯罪現象就較容易發(fā)生,。

二,、課題研究的目標。

1,、找到適合學校和家庭共同教育學生的合作方法,，從而減少違法犯罪事件的發(fā)生。

2,、通過課題研究,，提高教師的溝通能力。

三,、課題研究實施小組：

組長：韓x,。

副組長：王x。

成員：周x,。

鄭x,。

四、課題研究的思路及步驟：

由于該課題有較強的現實意義,，我們決定以調查-實踐-總結-再實踐-再總結為基本的課題研究思路,，先調查了解現有的學生家庭法律知識教育的實際情況，根據調查結果進行家校合作的具體實踐,，及時總結實踐過程中的經驗和教訓,，調整實踐方案后再進行實踐，并通過及時的總結來完成課題研究的目標,。具體步驟如下：

第一階段：4月10-4月28日,。本階段的主要任務是對學生家庭進行家訪，設計和發(fā)放調查問卷,，研究當前學生對法律知識的掌握情況及家長對法律知識的了解情況,，為實施課題研究做好準備。

第二階段：4月29-5月26日,。本階段的重點是課題的實踐,。通過與家長的合作實踐，對比學生對法律知識的掌握情況，形成過程性資料,。在實踐過程中找到適合學校實際的家訪形式,，教給學生法律知識，預防違法犯罪事件的發(fā)生,。

第三階段：5月27-6月27日,。總結課題研究的經驗和教訓,，以論文的形式形成課題研究的成果,。

五、課題研究的基本方法：

1,、訪談法,。通過對學生家庭的家訪，了解學生家庭教育的現狀,，有針對性的進行家校合作,，雙方共同探索教育孩子，提高學生的法律知識,，預防違法犯罪事件的發(fā)生,。

2、問卷調查法,。根據目前學生對法律知識的掌握情況,，設計調查問卷，了解知識欠缺,，為有效開展課題研究提供科學的,、現實的材料，以預防青少年違法犯罪事件的發(fā)生為目的,。

3,、個案研究法。在對全班學生進行課題研究的同時,，選擇有代表性的學生家庭進行個案研究,，以點代面，完善課題研究,。

4,、經驗總結法,。及時總結經驗,，形成經驗論文，是該課題研究過程中的重要方法之一,。通過課題研究,，將實踐過程中的感性認識上升為理論，才可以形成自己的教育特色。

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家訪實施方案篇六

為進一步促進家校和諧，密切家校聯系,，贏得更廣泛的社會支持,，提高教育質量，根據《監(jiān)利縣教育局關于開展“走進千家萬戶,，關愛萬千心靈”教師家訪的實施意見》,，為落實監(jiān)利縣教育局關于深入開展教師家訪活動，針對我校實際情況,，現就進一步開展教師大家訪活動制訂實施方案如下：

立足“以人為本,、面向全體、注重實效”的指導思想,，通過開展教師家訪活動,，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活,、學習和思想等各方面情況,；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議,，切實破解學校教育教學工作難題,，促進教育政風行風建設，辦好人民滿意的學校,。

20xx年8月28日-9月28日,，學校認真制訂活動方案，集中開展一輪家訪活動,。

組織全體教師通過上門走訪,、電話訪、書信訪,、短信訪,、網絡訪等多種形式，與學生及其家庭“零距離”溝通,，進一步接觸學生家長,，增進彼此情感，凝聚家校合力,，提高教育實效,。

（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念,、辦學特色,、教育教學目標,、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同,，從而支持學校的教育教學工作,，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應,。

（二）突出安全教育,。要將學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識詳細向家長、學生作介紹,，切實增強家長和學生的防災抗災意識和能力,，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全,。

（三）加強心理輔導,。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環(huán)境,，通過與學生和家長零距離地接觸溝通,，消除心理距離，增強學生對教師的信任感,，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導,，爭取解決影響學生健康成長的心理問題。

（四）進行學習指導,。要做好對學生學習方面的指導,，重點關注學困生、貧困生,、單親生,、偏科生，針對學生的學習行為,、習慣的特點,，制定針對性強的指導預案，以導學為主,，改進學習方法,、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念,，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法,。

（五）開展家庭調研。要深入了解學生家庭經濟,、生活現狀,、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素,。了解學生在家的思想狀況與表現,、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教,。

（六）促進家校溝通,。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作,。認真征求家長對學校及教育部門的意見和建議，及時予以研究,、采納,，不斷改進學校教育教學工作。

學校根據學生人數,、分布區(qū)域等因素,，確定家訪任務?？偟囊笫?對全班學生,，采取上門走訪、電話訪,、書信訪,、短信訪等形式的家訪率要達到100%以上。其中,，班主任上門走訪的學生數每班不少于60%,，每名教師走訪不少于5名學生。對下列重點對象應做到必訪,，并建立師生一對一的聯系幫扶機制：

（三）在學習等方面存在障礙的學生家庭（學困生,、待優(yōu)生、偏科生,、談戀愛,、癡迷網絡、進入游戲廳等場所）,。

（四）在社會有一定影響的學生家庭,。

（二）講究方法，注重實效,。家訪前要做好充分準備,，對被訪學生全面了解，明確談話主題,。要注意保護學生的自尊心和積極性,，注重交流的方式方法，多鼓勵,、多贊賞,、多傾聽,，創(chuàng)設和諧氛圍。要從關心,、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā),，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現,。要與家長共同商量解決的方法,，并進一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長,，樹立形象,。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯系,，虛心接受家長的正確意見,，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見,，要耐心誠懇地加以解釋,，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中,，不得接受家長吃請或饋贈的禮物,，樹立和維護人民教師的良好形象。

（四）做好記錄,，認真改進,。進行家訪時，要認真填寫《監(jiān)利縣中小學教師家訪日志家訪》,，記錄學生家庭和個人情況,，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究,，拿出改進意見,，采取切實可行的`改進措施，取信于學生,，取信于家長,。

（五）加強督查，確保成效,。為全面掌握家訪活動的進展情況,，學校建立家訪活動領導小組，由薛福鑫同志擔任組長,，舒成名,、蔡文華同志為副組長，對聯系學校進行監(jiān)督指導,。各年級要將活動方案,、活動開展情況等及時向政教處匯報,。

（六）注重宣傳，營造氛圍,。學校將積極向各級新聞媒體宣傳報道家訪活動的同時,，要將在家訪活動中采取的好方法、取得的好經驗,、收到的好成效,、涌現出的典型人事,、師生家長及社會的反響等方面內容,，以簡潔生動的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊，隨時發(fā)送到縣教育局,。

家訪實施方案篇七

進一步加強教師與家長溝通,，密切學校與家庭、社會的聯系,，取得家長,、社會對學校工作的理解和支持。

二,、活動時間安排,。

活動時間為20xx年5月4日開始，為期一月,。

5月為集中家訪月,，請各班的班主任、班輔導以及學科老師一起參與,，家訪比例不低于班級人數的25%,。（總數不少于10人）。

三,、活動形式：

1．主要采取登門走訪的形式,，3—5人。

2．有特殊情況的允許邀請家長來校約見或進行網絡交流,。

四,、家訪活動的要求：

（一）重點內容。

教師與家長就學?！耙蝗粘Ｒ?guī)·十個習慣”實施情況進行交流,。

1、“一日常規(guī)·十個習慣”具體要求傳達給家長,。

2,、“一日常規(guī)·十個習慣”這項活動開展以來，對家庭生活有何促進作用,。

3,、這項活動開展以來,，學生在校的進步表現。

4,、這項活動開展以來,，還需家長配合的事項。

（二）常規(guī)內容,。

1,、在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協商,，確定好各自的家訪對象并認真落實,。

2、各班級家訪學生比例不得少于25%,，盡量擴大家訪面,。

3、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī),、學校課改情況,、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色,，贏得家長對學校工作的理解和支持,。

4、聽取家長對學校辦學,、師德情況,、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想,、教育方法,，突出自己的教育特色。

5,、了解學生的思想狀況,，家庭狀況、成長環(huán)境,、個性特點,、以及學生在家表現、學習習慣和生活習慣等,。

6,、教師在家訪活動中要特別注意安全。

7,、在確定家訪對象時,，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生,、單親家庭的學生或留守兒童,，也可以是特長生、優(yōu)等生,、潛力生等,。

8、在家訪過程中,，要講究家訪的方法,，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊,。對學生要以正面肯定,、積極鼓勵為主，真實,、客觀地給學生家長反映其在校表現,；家訪時應請學生在場參與,，便于教師,、家長、學生三者之間的交流溝通,。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣,、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪,。不得以電話聯系等其他方式代替家訪,。

家訪實施方案篇八

為了貫徹梅州市教育局《開展梅州市義務教育階段學校“千名教師大家訪”活動的通知》精神,，加強對留守兒童心理情感和行為的指導,，引導、幫助外出務工家長和監(jiān)護人承擔好教養(yǎng)孩子的.責任和義務,，進一步加強學校與留守兒童家長的溝通,，形成關注、關心,、關愛留守兒童健康成長的合力,，了解家長對教育教學的意見和建議，并全面了解學生的思想動態(tài),，生活環(huán)境,，爭取家長的配合，共同教育學生,，切實提高教育教學質量,，建立和諧的家校關系，我校特制定本活動方案。

走進留守學生家庭關愛學生成長,。

20xx年9月21日9月30日,。

（一）成立學校家訪工作小組組長：余軍。

副組長：劉嫦梁勇和曾令其李文豪廖國強李浩小組職責,。

1,、負責指導各年級布置、落實家訪工作計劃,；

2,、對各年級、各班家訪工作計劃的執(zhí)行進行全程指導和監(jiān)督,；

3,、及時匯總家訪中反映出的各種現象和問題，并加以總結上報學校,；

4,、協調處理家訪工作中出現的偶發(fā)事情。

（二）實施辦法,。

1,、家訪主要采取登門走訪的形式；

2,、家訪人員以班主任,、科任教師為主。年級組分管領導采取分年組,、分班級包干的辦法,，由領導小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。年級組分管領導一年級組劉嫦二年級組梁勇和三年級組曾令其四年級組李文豪五年級組李浩六年級組廖國強,。

（三）確定家訪對象,，做好家訪計劃。

1,、9月5日至10日,，學校制定活動實施方案，明確活動目的,、任務和要求,，做好宣傳發(fā)動工作。

2,、確定家訪學生名單,。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經濟困難學生,、單親家庭學生,、學困學生和有輟學傾向的留守學生。每班家訪1名以上留守學生。3,、根據計劃,，組織實施家訪。根據學生家庭情況,，采用靈活多樣的方式方法進行家訪活動（形式有上門家訪,、電話聯系，校訊通等）,，并及時做好家訪記錄,。

3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現,，指導家長轉變教育觀念,，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施,、方法和手段,，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀,。

4,、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

1,、加強本活動的組織領導,。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實,。

2,、活動將根據教師自行填寫的家訪記錄為證，結合家長的意見,，由學校家訪領導小組進行考評,。

3、將本活動與師德建設緊密結合,。各教師要明確活動的目的意義,，從加強行風建設，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā),，以積極的心態(tài)投身到本活動中,。

4、將本活動與提高教育教學質量緊密結合,。各教師要以關愛學生,、服務學生為出發(fā)點，通過家訪,，了解學生的思想動態(tài),、生活環(huán)境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法,，更好地促進學生的成長,。

5、要遵循兩個原則,。

一是“文明,、友好”原則。要體現教師的文明素養(yǎng),，講究溝通,、交流的方式、方法,。要明白家訪不是告狀,，更不是訓斥和指責，要讓家長體會到教師的愛心和責任心,。

二是“因人而異”原則,。要有針對性地選擇家訪對象，根據學生的不同特點,，落實好家訪內容,，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況,，采取相應的家訪形式,，力爭取得最佳效果。

家訪實施方案篇九

為貫徹落實覃塘區(qū)教育局關于開展“千名教師大家訪”活動的通知,，我校切實加強學校對學生心理,、情感和行為的指導，引導,、幫助外出務工的家長和監(jiān)護人承擔好教養(yǎng)子女的責任和義務,，提高學生家長的監(jiān)護意識和責任，提升科學教養(yǎng)的能力和水平,，進一步加強學校與學生家長的溝通,，形成關注、關心,、關愛學生健康成長的合力,，經學校行政會議研究決定，在新學期開學后開展“千名教師大家訪”活動,，具體方案如下：

一,、活動目的

2、以家訪為途徑,，注重鼓勵溝通,，讓學生有信心,，家長有期盼。引導家長樹立科學的教育觀,，優(yōu)化學生成長環(huán)境,，搭建學生健康成長的平臺，促進教育和諧發(fā)展,。

二,、活動時間：xx年9月2日-9月8日

三、參加人員：學校全體教師,，其中以班主任為主

四,、家訪對象：學校學生

五、組織領導：

學校成立以何業(yè)昌校長為組長,，黃世敢副校長為副組長,，各班班主任為組員的“千名教師大家訪”活動小組，負責對“千名教師大家訪”活動的組織實施,，確?；顒拥捻樌_展。

六,、主要任務

1,、鼓勵學生通過寫家信、打電話,、發(fā)短信等途徑經常與父母聯系,，匯報學習、生活等方面的情況,，促進孩子與父母之間的聯系和交流,。

2、向家長介紹學校教育的基本情況和要求,，反饋學生在校的學習情況及表現,；聽取學生家長的意見和建議，探討教育學生的方法,，對家長關注的熱點問題做好宣傳和解釋。

活習慣和其他方面的表現,，近期的精神,、心理狀態(tài)及變化等。

4,、發(fā)現和總結學生家庭教育的好做法,、好經驗。

七,、活動內容和具體時間安排

1,、宣傳發(fā)動階段（xx年8月27日8月29日）

制定“千名教師大家訪”活動實施方案,，明確活動的目的、任務和要求,，部署有關工作,。

2、推進實施階段（xx年8月30日-9月8日）

（1）xx年8月30日至9月1日,，收集學生姓名,、地址、家庭情況等相關信息,，建立學生名冊及做好人數統(tǒng)計工作,，摸清“學生”的人數和分布情況，制定具體的家訪計劃,，落實人員及工作職責,。

（2）xx年9月2日至8日，走進學生家庭,，開展家訪活動,，做好家訪記錄。

3,、總結階段（xx年10月）,。

（1）鼓勵參與家訪的教師撰寫有關學生教育的文章。

（2）對學生家庭教育的好做法,、好經驗和學生在學習,、生活等方面存在的問題及對策建議，及時進行總結,，寫出書面總結報告,，對此次活動中表現突出的教師個人進行表彰獎勵,。

家訪實施方案篇十

為拉近學校與家庭之間的距離，充分了解學生家庭背景,、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時向家長宣傳學校的教育理念,，讓家長了解學校的情況,，增進教師,、家長、學生之間的感情，讓學校和家庭建立更緊密的聯系，形成教育合力,，促進和諧校園,、和諧家庭、和諧社會的建立,，在學校的統(tǒng)一部署下特安排本次全員家訪活動,。具體安排如下：

一,、領導小組,。

組長：王新洲。

副組長：趙發(fā)營王鵬輝,。

組員：全年級教師,。

準備階段：

（一）3月24日各班主任整理學生住址、聯系電話,。

（二）3月25日年級部根據學生住址進行分片,、分組。

（三）3月26日各科任老師準備好27,、28兩天的自習課練習,；召開家訪專題會議,，安排各項事宜,。

（四）班主任安排各項事宜,，通知學生打電話回家，告知父母有老師來家訪。

（五）各家訪小組到班主任處了解學生情況,、計劃路線,。

（六）各家訪教師準備交談材料,。附：家訪談論話題：（供參考）。

1、向家長宣傳學校辦學理念,、辦學特色等內容，贏得家長對學校工作的理解和支持,。

2、向家長宣傳學校取得的成績,，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議,。

3、向家長匯報其孩子在校表現,，在校學習和生活的能力,，與人相處、學業(yè)等情況,；向家長了解學生在家的表現情況如：生活習慣,、興趣、愛好,、個性,、成長的故事、生活環(huán)境,、孩子身邊的朋友,、與家人的相處等方面。

4,、了解學生家庭基本情況,。如經濟狀況、文化教養(yǎng),、家庭對學生的影響等,。

5,、普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平,，以達到配合,、支持學校教育工作。

四,、家訪階段（3月27日—28日）,。

（一）家訪要求。

1,、要按照分組按時家訪,、確保任務勝利完成。

2,、家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹,、誠懇,。

4、虛心,、認真聽取家長的各種意見和建議,。

5、出發(fā)前各組組長召開碰頭會議,，3月27日晚上全體老師在辦公室召開碰頭會議,。

6、不允許接受家長的宴請,，不允許接受家長的禮物等,，嚴禁吃飯是喝酒。

（二）注意事項：

1,、出發(fā)前檢查摩托,、電動車（輪胎是否有氣、剎車是否靈敏,、大燈,、轉向燈是否正常、油量,、電量是否充足等）,。

2、出發(fā)前帶好家訪情況登記卡,、筆記本和筆,，建議帶好電動車充電器、照相機,，并且多帶一塊手機電池,。

3、注意交通安全，入戶前注意有無養(yǎng)狗,。

（三）留守事項：

1,、留守人員：

2、召開班長,、學習委員,、紀律委員會議。

3,、制定各班“堂堂查”檢查登記表,，做到每堂課至少檢查三次，并做好登記,。

4,、要求全天候關注學生動態(tài)，及時處理各項事件,，確保各項工作秩序穩(wěn)定,。

五、階段,。

（一）家訪后,，要把家長反應的問題、建議及時匯總向學校匯報,。

（二）家訪后,，要認真做好家訪學生情況記錄。

（三）家訪后要及時把了解到的學生情況,，與班主任和其他任課教師進行溝通,，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。對部分特殊學生,，返校后與之交流,。

（四）教師家訪結束后，要總結經驗,、找出不足,，每位教師寫一篇家訪心得上交年級部，年級部組織評優(yōu),。并建議在自己的博客上發(fā)表,。

（五）整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔,。

家訪實施方案篇十一

為了確保事情或工作有效開展,，時常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的幼兒園家訪活動實施方案,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

為了及時做好家校溝通,，相互反饋孩子在家在校表現，就孩子需要努力提高的方面進行商討,，采取一定幫扶改進措施,，使孩子健康成長、全面發(fā)展,，學校決定組織開展20xx年秋季家訪活動,。

20xx年11月26日至30日

全體科任教師

此次家訪，各科任教師要重點關注班級學困生,、紀律潛能生,、單親家庭、留守兒童,、情緒異常學生,、殘疾學生等，要和家長充分進行溝通,，相互反饋孩子急需改進提高的方面，商討采取切實有效措施,，使學生能健康快樂成長,、全面發(fā)展。

1,、各科任教師都要積極參與此項活動,，要以此次家訪為契機，和家長進行充分溝通,，商討一些具體可行的措施幫助孩子改正問題健康成長,。

2、每位科任教師最少家訪五名學生,，要按要求有針對性家訪,，要到學生家里去看看實際情況，了解查找學生出現問題的真實原因,，認真填寫好家訪表,，并同時拍好照，要用手機橫拍,，畫面里最好有老師,、家長、學生在一起溝通交流的情景,，照片要命好名,，如x班x學生,，照片一個老師一個文件夾，標清上老師的名字,，內含五張家訪照片,，活動結束后要上交政教電腦桌面相應的文件夾里。

3,、家訪過程中,，要注意方法，教師要態(tài)度和藹,，舉止端莊,。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主,，真實,、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應請學生在場參與，便于教師,、家長,、學生三者之間的交流溝通，決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣,、批評指責學生,，堅決反對“告狀式”家訪，不得以電話聯系等其他方式代替家訪,。

4,、與家長共同研究，明確要求,，統(tǒng)一思想,，找出學生內心發(fā)展中存在的'問題及原因，加深對學生的了解,，在未來的教育中有的放矢,。同時向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導,，必要時還要向家長介紹一些心理學,、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法,。

5,、家訪不是一次式的，要有一種長期進行溝通交流幫扶的思想,，要時刻關注孩子的變化,，多和家長進行溝通，及時調整措施方法,，本著一切為了孩子健康成長,。

6,、王旭燦老師負責家訪表上交檢查登記公布，史海潮老師負責家訪電子照片上交檢查登記公布,。

家訪實施方案篇十二

為進一步提高群眾對我校教育工作的滿意度,，加強學校、教師與學生家長之間的聯系,，增進廣大家長對我校教育工作的了解,，形成家校互動的工作機制,，促進學生的全面發(fā)展,，按照上級文件精神要求，決定在全校中深入開展教師家訪活動?，F有關事項通知如下：

全校所有學生的家庭,，切實做到所有在校學生家庭的全覆蓋。

1,、走訪學生家庭,；

2、邀請學生家長來校座談等,；

3,、通過電話、郵件,、手機短信,、qq群等進行聯系溝通。

各任課教師要經常與家長聯系,，通報學生在校情況，宣傳學校工作措施,、取得成績，宣傳教師事業(yè)發(fā)展的大好形勢,，宣傳教育教學活動情況,，征求學生家長對學校、教育發(fā)展的意見和建議,。深入開展“三四五六”主題活動,，即：開展“三個一”活動（進行一次家訪、與學生家長通一次電話,、給學生家長發(fā)一個短信）,，教師走訪后要如實填寫走訪記錄，撰寫家訪實錄或案例,；堅持“四個關心”（關心思想,、關心學習,、關心生活、關心身體）,；確?！拔鍌€掌握”（掌握家庭經濟狀況、掌握家庭思想動態(tài),、掌握學生學業(yè)成績,、掌握日常行為習慣、掌握困難求助和需求）,；做到“六個必訪”（留守學生,、殘疾學生、孤兒,、單親家庭學生,、家庭經濟困難學生和患有心理疾病的學生）。

1,、教師要利用放學后的.辦公時間家訪,，家訪路線合理安排，注意安全,，確保集中家訪活動有序,、有力、有效開展,。

2,、班主任、任課教師要帶著感情,、帶著責任,，家訪了解每一個學生家庭。要尊重學生家長,，注意交流方式和方法,，杜絕有違師德師風的言行，積極維護教師和教育形象,。市教育局紀委將對我校家訪開展情況進行隨機抽查,，對于家訪工作開展不認真的教師，將進行通報問責,。

3,、老師們要積極探索富有成效的新措施和新方法，傾聽學生家長對學校教育教學工作的意見,、建議,，梳理問題，落實措施,，化解矛盾,，增進感情,，實現教師、家庭和學校的良性互動,。

4,、家訪活動要作為一項制度長期堅持下去，做到經?；?、規(guī)范化、長效化,。

各任課教師要于6月8日前組織開展一次集中家訪活動,，每位班主任要對家訪活動書面進行梳理總結于6月10日交學校進行存檔，梳理家訪中發(fā)現的問題,、需要關注的學生及家庭,，落實整改措施。

家訪實施方案篇十三

為了貫徹梅州市教育局《關于開展梅州市義務教育階段學?！扒處煷蠹以L”活動的通知》精神,，加強對留守兒童心理情感和行為的指導，引導,、幫助外出務工家長和監(jiān)護人承擔好教養(yǎng)孩子的責任和義務,，進一步加強學校與留守兒童家長的溝通，形成關注,、關心,、關愛留守兒童健康成長的合力，了解家長對教育教學的意見和建議,，并全面了解學生的思想動態(tài),，生活環(huán)境，爭取家長的配合,，共同教育學生,，切實提高教育教學質量，建立和諧的家校關系,，我校特制定本活動方案。

走進留守學生家庭關愛學生成長

xx年9月21日9月30日

（一）成立學校家訪

工作小組組長：余軍

副組長：劉嫦梁勇和曾令其李文豪廖國強李浩小組職責

1,、負責指導各年級布置,、落實家訪工作計劃；

2,、對各年級,、各班家訪工作計劃的執(zhí)行進行全程指導和監(jiān)督；

3,、及時匯總家訪中反映出的各種現象和問題,，并加以總結上報學校,；

4、協調處理家訪工作中出現的偶發(fā)事情,。

（二）實施辦法

1,、家訪主要采取登門走訪的形式；

2,、家訪人員以班主任,、科任教師為主。年級組分管領導采取分年組,、分班級包干的辦法,，由領導小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。

（三）確定家訪對象,，做好家訪計劃

1,、9月5日至10日，學校制定活動實施方案,，明確活動目的,、任務和要求，做好宣傳發(fā)動工作,。

2,、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性,，重點是家庭經濟困難學生,、單親家庭學生、學困學生和有輟學傾向的留守學生,。每班家訪1名以上留守學生,。

3、根據計劃,，組織實施家訪,。根據學生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進行家訪活動（形式有上門家訪,、電話聯系,，校訊通等），并及時做好家訪記錄,。

（四）家訪內容

3,、向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念,，用科學的方法教育孩子,，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀,、質量觀和價值觀,。

4、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等,。

1,、加強本活動的組織領導。該活動主要由學校家訪領導小組組織負責落實,。

2,、活動將根據教師自行填寫的家訪記錄為證，結合家長的意見,，由學校家訪領導小組進行考評,。

3、將本活動與師德建設緊密結合,。各教師要明確活動的目的意義,，從加強行風建設，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā),，以積極的心態(tài)投身到本活動中,。

4、將本活動與提高教育教學質量緊密結合,。各教師要以關愛學生,、服務學生為出發(fā)點，通過家訪,，了解學生的思想動態(tài),、生活環(huán)境，提出合理的學習要求,，尋求更有針對性的教育教學方法,，更好地促進學生的成長。

5,、要遵循兩個原則,。一是“文明、友好”原則,。要體現教師的文明素養(yǎng),，講究溝通、交流的方式,、方法,。要明白家訪不是告狀，更不是訓斥和指責,，要讓家長體會到教師的愛心和責任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象,，根據學生的不同特點,，落實好家訪內容，切實解決一些實際問題,，并考慮家長的不同情況,，采取相應的家訪形式，力爭取得最佳效果,。

家訪實施方案篇十四

新課程標準的實施以及現代教育形式的發(fā)展告訴我們,，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合,，家訪是必不可少的,。家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭,，教師和家長聯系溝通的有效途徑,。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況,，選擇有效的教育方法,，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學生的素質,，管理好班級,，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的,，必須也要了解學生在家的表現,，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的,。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念,，向家長宣傳黨的教育思想，科學的`教育方法等等,。因此教師必須進行家訪,。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃,。

二,、家訪目的要求。

1,、了解學生的家庭教育情況,，了解學生在家的表現，

2,、了解學生家長教育孩子的方式方法,。

3,、征求家長對教師教學、班級,、學校管理的意見和建議,。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息,。

5,、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法,。

6,、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹,，要與家長共同探討教育孩子的問題,。

7、家訪后要及時記錄和整理,，不斷經驗教訓,。

三、家訪重點,。

1,、落后生，查找落后的原因及在家表現,。

2,、優(yōu)等生，了解在家表現及家庭教育情況,。

3,、問題生，隨機家訪,。

四,、家訪準備。

1,、了解學生,。

家訪前，教師要對家訪學生的在校表現,、各科學習,、興趣愛好、習慣,、優(yōu)缺點等了如指掌,，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效,。

2,、明確目的,。

3、時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日,，這樣學生也可以在場,，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長,，以免耽誤家長的工作。

4,、內容和方法,。

家訪的內容應多種多樣,，了解學生家庭情況可以家訪,，學生取得進步可以家訪，發(fā)現學生有問題可以家訪,，學生家庭有困難可以家訪,。家訪的談話方法，注意不要千篇一律,，要因人制宜,，一把鑰匙開一把鎖。

五,、家訪時間安排,。

家訪一般不占用教學時間(特殊情況除外)，主要安排在雙休日或下午放學,，一天可訪問1-2人。

家訪實施方案篇十五

令人期待振奮開心幸福的暑期就來到了,，比有什么打算呢?沒有的好好規(guī)劃暑期活動的同學注意了，本文為你提供暑期活動,。

策劃方案,。

一起來了解一下吧。祝暑期的孩子們玩得開心,。

一,、活動目的。

通過暑假期間家訪活動,，切實加強幼兒園和家庭,，教師和家長的聯系,，使家長了解幼兒在園表現,，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境,。通過家訪，爭取家長的密切配合,，敦促家長切實履行監(jiān)護人的職責,，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件,，確保師生過上一個安全,、愉快、健康的假期,，努力實現“保一方平安,，保幼兒暑期安全”的目標。同時推進我園師德師風建設,，強化教師服務意識,，提高教師育人水平，樹立我園教師優(yōu)良形象,。

二,、家訪時間分別是：20xx年7月20日一次08月10日一次。

三,、人員安排：

四,、家訪形式：主要采取逐電話聯系的形式，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進行,。要有詳細記錄,。

五、家訪內容：

1,、了解學生家庭情況,、成長環(huán)境、在家表現,、學習習慣和生活習慣;,。

4、重點宣傳有關學生安全知識教育,，重點是“防火,、防騙、防汛,、防溺水,、防交通事故、防暴雨地質災害事故,、注意飲食衛(wèi)生,、遠離不健康場所”等為主要內容的安全宣傳教育,，督促家長認真履行監(jiān)護人職責，切實負起對子女的教育,、管理,、保護責任。讓每一位家長明白：

(2)督促注意交通安全,，外出必須要有監(jiān)護人同行,，不要乘坐無牌無證和超載車船等。

(4)督促學生不到“三室兩廳”,、酒吧,、網吧等活動場所，自覺遠離不健康環(huán)境;,。

(5)督促學生注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒等,。

5,、簽訂安全。

責任書,。

印發(fā)《致幼兒家長一封信》回執(zhí)單收存?zhèn)洳椤?/p>

六,、工作要求。

1,、高度重視,，精心組織。責任老師要提高思想認識,，要認識到暑假師生安全工作的重要性,，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本,、安全第一”的思想,，加強班級管理和家園聯系，狠抓安全教育和防范管理工作,，務必將工作抓緊,、抓細、抓實,、抓出成效,，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。我園根據06月24日鎮(zhèn)小學召開的全校安全工作會精神貫徹落實制訂具體家訪,。

成立活動領導小組召開全體教師會議把上級精神傳達到每一位教師,、每一位幼兒部署安排家訪確保在兩次高質量完成任務家訪率達100%。

2,、做好記錄,，反饋交流,。各班對每個家訪對象做好記錄，要有家訪具體時間,、地點,、對象、內容,、家訪的效果,，以及行政、教師,、家長或監(jiān)護人的簽名意見等,，家訪記錄要實事求是，并做好訪后分析,。對家訪中發(fā)現的問題要加以梳理,，并在今后工作中調整教育教學方法。家訪結束后,，要把家長的意見和建議及時向我園反饋,，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化、反應,，并及時給予相應的教育,。

3、嚴肅紀律,，追究責任,。教師要嚴格按照上級工作要求，認真做好全員家訪工作,，對未能落實家訪工作的,，將按文件要求追究相關責任人責任，并實行責任倒查追究制度,。學校將對此項工作進行檢查,、督查。