總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教學管理總結(jié)與反思 幼兒園教學常規(guī)管理工作總結(jié)篇一

一個幼兒園的環(huán)境文化對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用,。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外,，更注重人文的修飾,，使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的`影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感,。各班教師結(jié)合教育教學主題,、季節(jié)、節(jié)日等，將教學內(nèi)容滲透在環(huán)境中,，讓環(huán)境成為教學的手段之一,，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。在創(chuàng)設物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們不忘給孩子創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,，力求民主、平等而又輕松,。

我園教師一貫堅持注重環(huán)保和再利用的教育理念,。教師們利用平時收集的各種廢舊材料、運用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點,、修飾環(huán)境,，既美化了環(huán)境又對幼兒進行了環(huán)保教育。我園重視幼兒游戲,，發(fā)揮游戲的教育功能：教師能根據(jù)幼兒年齡特點以及本班游戲區(qū)域的特色,，為幼兒提供種類豐富的游戲材料，數(shù)量充足,，便于幼兒取用,，并能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要更換材料。有目的地引導幼兒進入到區(qū)域活動中,，使幼兒在寬松,、自由、充分的自主活動中不斷得到發(fā)展和提高,。在一次次的互相觀摩研討中,，教師們在游戲、區(qū)角活動的創(chuàng)設能力方面都有了一定的進步,。

我們始終牢記創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎,，在環(huán)境創(chuàng)設方面凸顯“特色和出色”，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園,、生活的家園,、學習的樂園。

1,、提供業(yè)務進修,、培訓、參觀觀摩的學習機會：如安排教師參加“區(qū)域活動培訓”,、“奧夫音樂培訓”,，本學期還參加了總園組織的園本教研、安陽市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比活動等,；讓教師走出幼兒園,，看一看,，學一學，學習外省市幼兒園的先進管理經(jīng)驗和教改理念,，開闊思路,，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學中發(fā)揮示范帶頭作用,。

2,、定期開展教學觀摩、研討等活動：本學期的教研活動主要以教學活動觀摩展示,、游戲展示研討及領域組的“一課三研”活動為主,，讓教師在實踐、研討中學會反思,，也強化了理論與實踐的結(jié)合,，對教學中、游戲組織中存在的問題進行討論,，尋找策略,，加強研究，提高實踐能力,。

3,、重視青年教師的培養(yǎng)：分別采用師徒結(jié)對、青年教師公開教學等形式促進教師的成長,。給予青年教師挑戰(zhàn)自我,，提升自我的機會，對青年教師專業(yè)能力的提高起到促進作用,。另外,，為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，激勵青年教師堅持技能技巧訓練,，全面提高幼兒教育質(zhì)量，本學期初舉行了青年教師技能技巧比賽———說課比賽,，通過比賽活動的開展,，幼兒園營造了學知識、練本領,、強素質(zhì)的良好氛圍,，促進青年教師專業(yè)發(fā)展，提升教師準確,、科學地研讀教材的能力,，教育理念得到了提升，自身教育素質(zhì)得到了提高,。

4,、教師積極參與園本教研：本學期以“主題背景下如何有效開展區(qū)角游戲”為教研內(nèi)容，積極探索主題活動與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動的最佳結(jié)合點,，在充分了解本班幼兒的興趣,、水平和需要的基礎上，預設或生成游戲內(nèi)容,，使主題活動與區(qū)角游戲有效結(jié)合,，達到促進幼兒發(fā)展的目的。各年級組圍繞園部的教研內(nèi)容,，確定研究側(cè)重點,，并在日常教學活動中加以實踐，再通過現(xiàn)場觀摩和研討的形式相互學習,，互相汲取游戲區(qū)域開展中的有效經(jīng)驗,。

1、開展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、方法靈活和過程隨機的教育教學活動：在日常的教育教學活動中，教師關注孩子的發(fā)展,，捕捉他們學習的興趣點,，組織教學活動。

2,、有目的,、有計劃地開展各類健康教育活動，促進幼兒身心健康發(fā)展：首先,，各班能保證幼兒每天2小時的戶外活動和1小時的體育活動,，堅持一天一操。根據(jù)全園草地運動器械,、下午花色操及戶外活動的場地和時間安排,，定場地、定時間地組織幼兒開展戶外活動,，為幼兒創(chuàng)造更多的鍛煉身體的條件,。其次，重視保教并重,，悉心照顧幼兒盥洗,、進餐、午睡等生活環(huán)節(jié),，重視幼兒良好的生活習慣和行為習慣的培養(yǎng),，為幼兒提供一個明亮、舒適,、整潔的環(huán)境,，幫助幼兒擁有一個健康的體格,。我們鼓勵大班幼兒練習跳繩，大班小朋友在老師,、家長的鼓勵下,，每天認真地練習跳繩，通過一次次的進步,，使他們懂得了只有辛勤地付出,，才能換來收獲，充分體驗了跳繩活動帶來的快樂,。

3,、精彩紛呈的節(jié)日活動，豐富幼兒的在園生活：三八婦女節(jié),，小朋友們準備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給媽媽,，以歌曲、兒歌,、舞蹈的形式表達對媽媽的愛,。四月我園組織了清明節(jié)主題教育活動，引導幼兒熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日,。六一我園組織了環(huán)保時裝秀活動,、水槍大戰(zhàn)活動，讓幼兒過了一個難忘的節(jié)日,。

4,、重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，全面實施素質(zhì)教育,，促進幼兒身心和諧發(fā)展：幼兒園全面合理地組織各類教育活動,，并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動中，克服以知識傳授為中心,，對幼兒進行全面的素質(zhì)教育,。

我們深知，幼兒園的工作離不開家長的配合,，因此教師們注意做到家長工作多樣化,、制度化、經(jīng)?；?/p>

1,、在新學期之前,，為增進家園溝通，讓新入園的幼兒家長盡快了解幼兒園的基本情況,，我園召開了托班和小班的新生家長會,，開設親子適應班,。在全體新生家長會后，每班又召開了班級家長會,，老師們與家長進行了面對面的溝通,，對近期幼兒來園需要進行的一些物質(zhì)準備、心理準備等又作了進一步的指導,。

2,、在全體中大班家長會上，針對中大班家長的需求,，幼兒園就“如何做好幼小銜接,、幼兒園教育教學活動、安全衛(wèi)生保健,、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣和交往能力”等內(nèi)容與各位家長做了分享交流,。在隨后各班組織的家長會上，老師向家長們介紹了新學期“教學內(nèi)容,、教育重點及特色活動”等內(nèi)容,，我們相信，在幼兒園和家長的共同努力下,，孩子們一定會在自信,、成功、快樂中得到發(fā)展,。

3,、各班定期刊出“家長園地”，通過各班的家長園地,，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關心幼兒園的教育教學任務,，使家長和教師在家園共育上達成共識。

4,、每班通過班級微信群,，架起了各班和家庭溝通的橋梁，向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,，也讓家長了解各班的一些教育教學動態(tài),，讓家長了解我們的教育理念，從而獲得他們更多的支持,。

總結(jié)這一學期的教育教學工作,，感觸頗深，有收獲,，也有今后努力的方面,。需要我們在今后的工作中,，邊思考邊實踐，邊實踐邊調(diào)整,，衷心希望隨著這過程的延續(xù),，本園能與時俱進，邁入更美好更燦爛的明天,。

幼兒園教學管理總結(jié)與反思 幼兒園教學常規(guī)管理工作總結(jié)篇二

分析我班幼兒男生少,，女生多。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言、美術,、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明、活潑,，接受新知識快,，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),，會用筷子進餐,，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強,。幼兒上課時能遵守紀律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求,，保持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累不夠多,，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng),。

從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力,。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序,。

從數(shù)學發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面,、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅持，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化,。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑,、開朗,，主動進行有效的交往、合作,、分享,，能主動積極的參加班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,，做事還需持久化。

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。藝術方面發(fā)展較好,，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強,，喜歡跳舞和畫畫,。學習習慣有很大的提高,，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極,，但坐姿要加強培養(yǎng),。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由,。本學期，我和劉梅老師執(zhí)教,，張老師負責配教,。三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務會,，進行協(xié)調(diào),，解決。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動家長，小組教學和個別教育相結(jié)合,，讓教師和家長,，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學習興趣,。開展開放性的活動,，家長和幼兒共同進行活動，開展活動注重讓幼兒動手操作,，如科學小實驗等活動,。

3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心,，搓手背,，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢。"這個兒歌,，讓幼兒將手指、手背,，手腕,、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后,，玩玩具后，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣,。

4、注重語言的運用,，要求幼兒用準確的語言向老師問早,，喝水，喝豆?jié){,、入廁,、點名、繪畫,、站隊等環(huán)節(jié)都運用普通話,。

5、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力，和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人，孩子們上進心都有明顯的提高,。

1,、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2,、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán)、走高蹺,、游戲等豐富多采的體育活動,，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,，不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3、保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為幼兒換睡衣，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗,。

4,、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童,。

5、每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好,。幼兒飯,、菜、湯分開,，保證幼兒的進食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了在吞,。

6,、每日訂定時喂藥,，降低生病率。

1,、營造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán),，增強幼兒的自信心,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動,，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動,，孩子們積極性高，情緒愉快,，競爭意識較強。

2,、活動室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒邮覂?nèi)也相應設有自然角,、昆蟲盒等有關教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與,，對活動了解得較深入,。我們注意利用泥、布,、塑料,、泡沫、毛線等廢舊物品,，用畫,、剪、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

幼兒園教學管理總結(jié)與反思 幼兒園教學常規(guī)管理工作總結(jié)篇三

本學期我園狠抓教學常規(guī)管理，以促進保教質(zhì)量提高為重點,，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績,。在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當中，特將本學年的教育教學工作總結(jié)如下：

1,、強化教師的備課,、上課。

為了提高教師對教案的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理，本學期經(jīng)園長要求,，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復手動備課為主,，但是禁止照抄照搬，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思,。同時堅持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學的質(zhì)量。

2,、強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設計大練兵。小班的區(qū)角游戲的設計獲得了市二等獎,。為了提高晨間活動的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃,，有目標,、有準備、有檢查,。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念,，革新理念,，才能適應幼教新形勢的發(fā)展；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,，更需要不斷的學習,、不斷地充電，不斷的汲取先進的,、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處,。所以本學年我們特別重視教師的學習,，著重從以下幾個方面進行,。

1、加強業(yè)務學習,。

每周的周四分別為政治業(yè)務學習時間,，要求教師們認真記好筆記，加強交流,，特別是業(yè)務學習的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題,，找出相關的資料，讓教師們學有所獲,；針對每個階段我園所要開展的活動,，找些對教師來說實用價值較大、能促進教師思考,、對其有促進價值的材料,，進行學習。讓教師們在開展活動的時候,，不會再出現(xiàn)無從下手的情形,。

2、積極鼓勵教師參加自學,。

本學我園教師的學習勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進修，我園還有本學期還有幾名教師通過了,，幼兒教師資格證的考試、計算機等級考試,。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》、《山東教育》,、《早期教育》,、《學前教育》、《幼教博覽》等,。大家互相借閱,，形成了很好的學習風氣。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源,。就離不開創(chuàng)新，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學上，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1,、管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學工作,，由三個教科室主任蹲點在中大小班，嚴把教學質(zhì)量關,。要求年級主任必須對整個年級的教學,、日常活動有自己的思考,，要多和年級組成員溝通,、交流，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量,。這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動,。

2、備課模式,、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。

恢復手寫備課，或許只是短時間的一種手段,，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新,，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄，要在讀后形成自己的思考,。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗,。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍。

3,、課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當好一個合作者。所以課堂的形式不再是老是單純的說教,，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性,。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核,，在課堂上，要求教師一律說普通話,，青年教師必須說,，老教師要學著說，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子,，養(yǎng)成用普通話與人交流的習慣,。而隨堂聽課，不再是園長的專利,，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng)，去學習,，以此來提高自己聽課和評課的能力,。

4、組織活動上的創(chuàng)新

本學期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請了部分家長擔任評委,，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練,，反響很不錯,。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

5,、特色活動的開展

我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了,，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能,，開展新的特色活動。

總之,，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序,，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作,，我們需要在原有的基礎上多思考,、多創(chuàng)新，在最短的時間嘗試最新的突破,，使我園真正成為社會認可、家長滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

幼兒園教學管理總結(jié)與反思 幼兒園教學常規(guī)管理工作總結(jié)篇四

時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情即將送走虎年,，迎來兔年,。在這收獲的季節(jié)，我細細品味著過去這一學期的點點滴滴,，酸甜苦辣,。我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了這學期的工作?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

在平時的工作中，我時刻嚴格要求自己,，能積極參加各種培訓,，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，工作中做到不遲到,、不早退,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，積極參加園內(nèi)各項活動,，虛心向有經(jīng)驗的老師請教和學習，勇于解剖自己,、分析自己,、正視自己，認真查找自己的缺點和不足,。

大班的幼兒有了一定的自我意識和自尊心,，也有了一定的交往能力，性格上也變的懂事了但也會任性,，在與同伴相處的過程中很容易產(chǎn)生矛盾,，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)很重要,，我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處,，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生矛盾時,，我將主動權(quán)教給孩子,，讓他們正確認識自己的行為，找到解決的辦法,，我們再進行指導,。

大班是幼兒進入小學的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時,，做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽,、大膽舉手發(fā)言的習慣,，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中我采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的欲望，在活動中認真傾聽他人的回答,，對老師的問題及同伴的問題都積極思考,、傾聽，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲,，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則,，增強幼兒的自我意識，從而培養(yǎng)良好的學習習慣,。

進入大班后有一部分幼兒有較強的依賴性,，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么,，還有意識引導幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情,，改掉拖拉的習慣,，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力,，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識,，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過一學期的學習和努力,，班里幼兒在這方面都取得了很多進步,。

這學期的節(jié)日有很多，例如教師節(jié),、國慶節(jié),、圣誕節(jié)等，根據(jù)各種節(jié)日,，我們也開展了各種相關的活動來豐富孩子的業(yè)余生活,。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》，這個舞蹈歡快活潑,，節(jié)奏也很快,，在表演的個過程當中，雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標準,，但是看到孩子們高興快樂我們也很欣慰,。接著就是運動會，我們班每個幼兒都是很積極地參加了自己喜歡的項目,，在最后的集體項目“拔河”比賽中,，我們班輸了,，每個孩子都很傷心,，心情很低落，他們一直在說“不服氣”,，每個孩子都是紅著眼睛,，看到孩子們這個樣子,，我們也很心酸，不過老師終究是要起個引導作用的,，就告訴他們“這次輸了沒關系的,，以后還有機會的，老師相信你們是最棒的”,。經(jīng)過這件事情,，我感受到了我們班小朋友的團結(jié)意識和合作精神是很強烈的。

保教工作中,，我經(jīng)常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育,，進餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲,，養(yǎng)成不偏食不挑食的習慣,，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進餐習慣。在區(qū)角設置“我是值日生”,，讓每個幼兒都有勞動的機會,，又培養(yǎng)了幼兒的責任意識和做事的積極性。

細心照顧幼兒是我們教師的責任,。班級是一個大集體,，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅持教室開窗通風,，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習慣,，以防病從口入，冬天天氣寒冷,，在戶外活動時,，為幼兒及時的增添衣服，以防感冒,，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理能力,，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨立吃完自己的一份飯菜,、自覺收拾餐具,、學習整齊的擺放玩具、書籍,、學會取放有序,，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過這學期的加強與培養(yǎng),，我班幼兒有了較強的自理能力和責任意識,，并初步有了一定的組織能力。

在昆明這個四季如春的城市工作，我雖然只在幼兒教師這個平凡的崗位上工作,，但我能不斷積極學習各種教育理論,，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。平時在工作中遇到問題能和班級老師共同商量，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真參加教研活動,，并樹立“終身學習”的目標。

在家園共育方面,，要做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項非常重要的工作,，教師在一天中要關注幼兒的表現(xiàn)，在家長早晚接送幼兒的時候,，多與家長交流幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn),，及時向家長反饋、溝通孩子的成長與變化,，及時接納家長的建議,，真正做到關注每一位孩子，關注每一位家長,。讓家長了解自己,，讓家長對幼兒省心，對老師放心,，安安心心的把孩子交給老師,。

我們通過多種渠道與家長溝通，例如每天填寫寶寶健康日記,、每周寫寶寶成長手冊,、打家訪電話、家訪與家長面談的方式,。

時間在孩子的成長中過去了,，我在各方面都有了不同的進步，這雖然是可喜的,，但在許多方面還存在著許多不足之處,。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗,，不斷地鞭策自己,，自加壓力、敢于爭先,，努力做好自己的本職工作,，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長,。

幼兒園教學管理總結(jié)與反思 幼兒園教學常規(guī)管理工作總結(jié)篇五

光陰似劍，日月如梭,。一年來，我園教學工作在上級領導及園領導的關心,，支持下,，在全體教師恪盡職守的工作中。以科研為先導,，以教學為中心,，按照《幼兒園教育綱要》精神分析了教學管理上存在的問題，明確管理思路,，精心地制定并全面落實教學計劃,。一年來，幼兒園的常規(guī)工作,、教科研工作,、節(jié)慶特色活動、家長及對外宣傳工作等都有了明顯的提高,；現(xiàn)將一年的工作向領導和各位老師匯報如下：

1,、加強教學管理。注重對蒙班和普班分別管理,。嚴格執(zhí)行檢查制度,，將計劃、檢查,、督導,、評價一體化。創(chuàng)新教育活動,，注重活動的整體性和系統(tǒng)性,。提高區(qū)域材料的投放及指導的能力。及時公布教師業(yè)務成績,，促使教師履行職責,，使教學質(zhì)量有了逐步的提高。

2,、以分組業(yè)務研討,、園內(nèi)自主培訓、園內(nèi)外的觀摩課評析,、聽專家講座,、技能測試、特長培訓等多種舉措,，強化教師以兒童為主體的意識,，促使教師不斷自我完善,，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。

3,、以科研為先導,，提高教育教學水平。承擔了“市心理健康推進及現(xiàn)場會”,。接待并組織了市縣級幼兒園的觀摩活動,。深入英語、體育課題的研究,，增設了中班幼兒外教組,、創(chuàng)新特色體育活動，加強固定項目評價,，增強了幼兒學習活動的興趣,。促使教學質(zhì)量的提高。

4,、家園互動,，形成合力。重視家長開放日,、家長會,、新生家訪、家長座談,、開展親子活動等多種方式,，虛心聽取家長的建議，爭取家長的支持與幫助,，共同改善教育工作中存在的問題,，達到家園共育的目的。

5,、發(fā)揮示范園輻射作用,，進一步建立傳幫帶的關系，通過來園觀摩,，走下去指導的形式轉(zhuǎn)變姊妹園教師的教育觀念,，傳授教育方法，建立教育評價,，從而達到共同提高的目的,。

6、繼續(xù)加大宣傳力度,。創(chuàng)辦園報,、開通網(wǎng)上在線、增大信息上報教育局的數(shù)量,、重視信息上大臺,、上大報的頻率,，擴大了幼兒園的知名度。

7,、在語言文字達標校的基礎上,，繼續(xù)做好師幼口語培訓、規(guī)范環(huán)境用字,、認真開展推普周宣傳活動,。更新警示牌8塊、固定宣傳櫥窗2個,。做好語言文字規(guī)范化示范校達標準備工作。

8,、保質(zhì)保量地完成上級各部門下達的臨時性任務,。

1、加強教學管理,，保證目標的完成,。

年初，依照幼兒園整體工作目標,，明確了教學管理的思路,。注重觀察與發(fā)現(xiàn)。傾聽教師工作實施過程與管理過程中出現(xiàn)的問題,，討論分析并做好有效的調(diào)整,。如：開展誦讀、手指游戲,、離園閱讀等給活動間的組織增添了興奮,，增強了幼兒活動的興趣。其次,，注重目標的落實,。日常教學做到計劃、檢查,、督導,、評價工作一體化。嚴格依照教學計劃創(chuàng)新開展各項活動,，精心制定每項活動方案,，其中“快樂寶寶過六一”、“開展的九九重陽節(jié)——愛心獻給夕陽紅”,、“感恩節(jié)感恩的心”“慶元旦—今天我當家”,、等園內(nèi)大型的活動都在教師們的團結(jié)協(xié)作、大膽嘗試創(chuàng)新中,，逐一落實,，圓滿地完成了全年的教學計劃,，保證了教育教學質(zhì)量。

2,、多方位開展培訓,，提高教師綜合素質(zhì)。

在教師成長的過程中,，知道自主學習,、自主發(fā)展才是提高自身素質(zhì)的重要途徑。要求教師自我發(fā)展與幼兒園發(fā)展目標相一致,。一方面幼兒園多給教師外出參觀,、學習的機會。另一方面幼兒園從教育實際出發(fā),，開展教師自主學習,、自主培訓的活動。今年,，根據(jù)不同教師業(yè)務能力特長,，組織青年教師每人承擔一項培訓課題。通過自主學習講座,，促使教師專業(yè)成長,。其次，在教師技能上,，我們通過園內(nèi)說課,、技能測試、特長培訓等多種形式來增長見識,、擴大視野,。區(qū)素質(zhì)賽中宋麗如老師榮獲三等獎等。在成績面前,，教師們也從中尋找出自身的差距,，在尋求新的努力方向的過程中，自身的綜合素質(zhì)有了很大的提高,。

3,、以科研為先導，提高教育教學水平,。

只有搞科研才能搞好幼兒園的特色教育,。我們繼續(xù)對“幼兒英語學習環(huán)境整體優(yōu)化“及“激發(fā)幼兒體育興趣”課題深入的研究。增設了中班一個幼兒外教組,，孩子通過與外教老師的英語互動游戲,，提高了幼兒學習英語的興趣與幼兒學習的效率；大膽創(chuàng)新體育,，改良了戶外操的活動形式,。武術,、太極拳深受孩子們的喜愛，大大提高了幼兒戶外鍛煉的興趣,。加強固定項目評價,，每月一次對比評價，督促教師自覺尋求固定項目練習的方式,。本學期中,、大班組幼兒固定項目技能有了明顯的提高?？蒲泄ぷ鞯纳钊腴_展,，促使教學質(zhì)量有了明顯的提高。

4,、把握機遇,、增長見識，提高幼兒能力,。作為幼兒的啟蒙教師,，要及時把握教育的機遇,，為兒童提供創(chuàng)造發(fā)展空間,。4月編排的“歡樂中國年”作為開場舞在電視臺播出；六月由老師指導的8名幼兒分別榮獲省少兒風采英語大賽金,、銀,、銅獎。創(chuàng)編,、組織幼兒參加市幼兒基本體操大賽榮獲市級一等獎,。其次，園內(nèi)組織的“祖國母親,、生日快樂”寶寶歌會,、“健康之星寶寶秋運會”等活動也為孩子們提供了快樂成長的空間，對孩子們來說是有了很大的收獲,，促使了幼兒能力的提高,。

一年來，我們重視家長開放日,、家長座談會的開展,。定期召開，及時反饋,。發(fā)現(xiàn)家長對教育關注的問題,，傾聽合理化建議，結(jié)合各種活動組織各種親子,，增強親子間的情感,。讓家長了解孩子、了解教育,、了解幼兒園,。爭取家長的支持與幫助，共同改善教育工作中存在的問題,，達到家園共育的目的,。

年初，我們從自身查找了宣傳工作中存在的不足,，并增大了宣傳的力度,。特增設了幼兒園網(wǎng)管及幼兒園園報編輯，并制定了各崗位工作細則,。開創(chuàng)了每月兩期的園報,，開通了網(wǎng)上在線、加大了上大報,、上大臺及大塊文章的頻率,。促使家長與社會人事更加了解一幼，更加了解一幼特色教育,。從而擴大我園知名度,。

今年，在全園教師的努力下,，被評為中華文化經(jīng)典誦讀工程省級示范園,、先進單位。

兩名教師榮獲中華文化經(jīng)典誦讀工程“優(yōu)秀輔導員”稱號,。

榮獲“肯德基”杯幼兒基本體操電視大賽甲組一等獎,；三名教師獲指導一等獎。

8名幼兒參加“少兒風采英語大賽”,，1名幼兒獲金獎,、7名幼兒獲銀獎。

一年來還有許多工作不能在這里一一列出,，因為,，在平凡中體現(xiàn)了兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實的工作態(tài)度,。體現(xiàn)了教師們無私奉獻,、不求所取的精神。我們將在團結(jié)協(xié)作,、不斷進取中迎接嶄新的一年,！