工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) -第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教,。

針對學(xué)生數(shù)學(xué)現(xiàn)狀,，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的.重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂,，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快。做到了以下幾點(diǎn)：①降低起點(diǎn),，設(shè)置小臺階,、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次,，由淺入深,，步步深入，一道題拆成幾個(gè)小題,，最后組合,，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得,，真正體會到成功的喜悅,；②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋。新知識孕育在舊知識中,，在學(xué)生基礎(chǔ)差情況下,，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識的時(shí)間，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識,，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

二,、堅(jiān)持上好每一堂課,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課,，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過程中,，我不僅注意學(xué)生知識的掌握情況,，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會”,，更重要的是要讓他們自己“會學(xué)”,。課堂上，對于那些腦子靈反應(yīng)快,，好勝心強(qiáng),，愛動(dòng)、貪玩,、粗心,，懂一點(diǎn)就聽不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生,，上課時(shí)就對他們多提問,，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上

來,，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),，而不只是簡單的老師教，學(xué)生聽,。總的來看,，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛變活躍了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善,，分析問題的思路比較清晰,，考慮問題也比以前全面、周到了。

三,、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)漏,。 作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況和存在的問題。所以,，對學(xué)生所做的每一次作業(yè),，我總會認(rèn)真批改，仔細(xì)分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評——學(xué)生訂正——老師再改”,。確保每一個(gè)知識環(huán)節(jié),，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透,。

四,、積極參與學(xué)校和教研方面的各項(xiàng)活動(dòng)。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，認(rèn)真對待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研活動(dòng),，努力讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉,、提高。

總之,，本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨，不早退,、不遲到,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教,、批,、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當(dāng)然課堂中存在著許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，

1,、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分,。

2、講課時(shí)有時(shí)的語言不夠簡練，其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好,。

3,、組織課堂教學(xué)的方法不夠得當(dāng)。雖然我也會運(yùn)用多種組

織教學(xué)的方法,，如小組評比,，運(yùn)用肢體語言、面部表情控制課堂,，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)我有時(shí)處理的就欠妥當(dāng)了,。課堂上不能很好地控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我有時(shí)會大發(fā)脾氣,。

4.課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位,，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足，隨意性較大,。

5.課堂上表揚(yáng)的話語太少,，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識,。

作為教育工作者,，必須以高度的責(zé)任感和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,、踏實(shí)工作,，服務(wù)于教！”為目標(biāo),，盡職盡責(zé)地做好本職工作,。

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) -第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

我本學(xué)期的教學(xué)工作面臨中考的挑戰(zhàn)，所以主要教學(xué)任務(wù)和目的是在英語中考中,，如何使我們的學(xué)生考出更好的成績,，為校爭光，向社會和家長交一份滿意的答卷,?；仡欁约阂粚W(xué)期來的教學(xué)工作，值得總結(jié)的有如下三點(diǎn) ,。

面臨畢業(yè)、升學(xué)考試和課程的加深，有些平時(shí)英語學(xué)得不好的學(xué)生顯露出灰心喪氣欲放棄的苗頭,。為了對全體學(xué)生負(fù)責(zé)并爭取大面積豐收,，鑒于這種情況，我及時(shí)加強(qiáng)了對這些學(xué)生的關(guān)注,。首先從思想上疏導(dǎo)他們,，鼓他們的勁，樹他們的信心,，使他們形成有效的學(xué)習(xí)策略,。如：david 、rose平時(shí)反應(yīng)較慢,，課上從不發(fā)言,，我沒有簡單地批評他們，而是在課堂上利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會表揚(yáng)這兩個(gè)學(xué)生課后如何刻苦背單詞,、背課文,，有希望進(jìn)步;may 、marry默寫常不及格,，我采用顯性的方式夸獎(jiǎng)她倆口齒清晰,，朗讀很好，學(xué)好英語沒問題;tom初二我接該班時(shí)英語就不及格,，懼怕英語,，但我肯定了他的長處：單詞強(qiáng)記快，肯不恥下問,，考及格是遲早的事;jack英語課堂上創(chuàng)作表演生動(dòng)活潑,，只要肯下工夫，定會更上一層樓等等,。這使他們了解到自己在老師眼中還不是“死蟹”,，他們有了學(xué)好的信心并打消了放棄的念頭。在課堂教學(xué)上也讓他們有成功的機(jī)會,，即使他們在英語表達(dá)中出現(xiàn)錯(cuò)誤也盡量采用隱性的糾錯(cuò)方式,，因?yàn)樨?zé)難只會使他們處于焦慮、恐懼,、苦惱和不知所措之中,。如課堂回答問題及上黑板作業(yè)，都給他們有表現(xiàn)的機(jī)會,，讓他們做較容易的題目,，使他們嘗到成功的喜悅，給予他們實(shí)質(zhì)性的反饋評價(jià),，從而增強(qiáng)他們的自信心,。另外,，對他們還采取分層次布置作業(yè)等方法。通過這些方法和同學(xué)們的努力,，在今年英語中考中,，這些同學(xué)都取得了滿意的成績。我所教的兩個(gè)班,，及格率均達(dá)到了100% ,。

在穩(wěn)定差生，為了提高全體學(xué)生英語水平的同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)一些英語尖子生課堂上有吃不飽,、提不起興趣的現(xiàn)象存在?；谶@種情況,，我立即調(diào)整了我的教學(xué)方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業(yè),，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進(jìn)行新授課的示范,、復(fù)習(xí)課的概括、知識點(diǎn)的歸納,、語法上的總結(jié),，同時(shí)又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識視野,，培養(yǎng)他們的思維能力和自學(xué)能力,。課堂上要求他們做比較復(fù)雜的、有創(chuàng)造性的練習(xí),。這樣做,，不但滿足了尖子生的求知欲，保證了尖子生更上一層樓,，也活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛,，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神，使全體同學(xué)都受益,。在全國初三英語能力大賽中,，我所教的兩個(gè)班中，有三人獲全國一等獎(jiǎng)及其它等級獎(jiǎng),。中考成績揭曉后,，優(yōu)秀生、優(yōu)分率都取得了令人滿意的結(jié)果,。

成功的經(jīng)驗(yàn)有時(shí)是建筑在失敗基礎(chǔ)上的,。教學(xué)工作要想取得更大更多的成功，不但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，還要及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),，分析失敗的原因,。拿本學(xué)期英語口語考試來說吧，由于自己對全體學(xué)生都通過英語口語二級考試有顧慮,，加之總復(fù)習(xí)工作緊張,，班務(wù)纏身，需要單獨(dú)幫助訓(xùn)練的對象太多,，故對兩個(gè)差生的口語單獨(dú)訓(xùn)練不夠，認(rèn)為反正他們總成績不可能考過重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線,，過不過二級不重要,，時(shí)間還不如花在一些有希望進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)但口語差一些的學(xué)生身上。盡管口語考試成績出來后,，兩個(gè)班學(xué)生中只有兩個(gè)未通過二級,，但作為教者來說，這就是教學(xué)的失敗,，因?yàn)榻毯妹恳粋€(gè)學(xué)生是我們的職責(zé),。如果我動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法的話,，也許結(jié)果就不是這樣,。 成功和失敗都已成為過去。我要做的是在今后的教學(xué)中,，不斷借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn)，這樣才能不斷提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)效果,，從而再創(chuàng)佳績,。

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) -第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

這學(xué)期我繼續(xù)在高一（4）、（5）,、（6）做英語老師,。這學(xué)期我積極配合學(xué)校和年級的工作，配合各科老師,，統(tǒng)一教學(xué)方法的進(jìn)度,，合理安排時(shí)間，順利完成了這一期的教學(xué)任務(wù),。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

備課：認(rèn)真研讀教材和教師教材,，明確教材的基本思路和概念，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識的邏輯。積極配合新課改,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，經(jīng)過高一英語小組集體備課,，制定適合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃。

班級：1,、在新課改之初,，很多學(xué)生習(xí)慣了傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，所以不太適應(yīng)新課改,。對于這種現(xiàn)象,，我耐心地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，漸漸地,，學(xué)生開始習(xí)慣這種學(xué)習(xí)方法,。2、教師不僅向?qū)W生傳授知識,，還影響他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。每天保持飽滿的精神狀態(tài)，做好組織教學(xué)工作,，盡量保證課堂內(nèi)容豐富,、充實(shí)、自然,、生動(dòng),、易于兼顧，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生用更多的手,、詞、腦,，營造活躍的課堂氣氛,。

考試：這學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求，有很多階段性的考試,。每一次考試都可以幫助學(xué)生在考前系統(tǒng)復(fù)習(xí),，考后總結(jié)學(xué)科，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，糾正教學(xué)方法,，讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法取得更大進(jìn)步。

作業(yè)與指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn),，作業(yè)的布置以扎實(shí)的基礎(chǔ)為主,，以單詞拼寫、填空,、閱讀理解為主,，讓學(xué)生在作業(yè)中找到學(xué)習(xí)英語的成就感；批改作業(yè)時(shí),，要用表揚(yáng)和鼓勵(lì)來評價(jià),。在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，要有耐心，有條理,，因材施教,。

聽課：聽課是提高自己教學(xué)能力的好方法，尤其是對于一個(gè)新老師來說,，只有虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，吸收他們先進(jìn)的教學(xué)方法，向別人學(xué)習(xí),，才能更快地提高自己的英語教學(xué)水平,。這學(xué)期，我積極參加學(xué)校和教研室組織的各種講座和評估活動(dòng),。講課的主要對象是英語老師的課，我也聽其他老師的課,。講課的時(shí)候,，我認(rèn)真記筆記。聽完講座后,，我通過與其他老師的比較,，積極反思自己教學(xué)中的不足，然后將他們的許多優(yōu)勢和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,，取得了良好的效果,。

為了強(qiáng)化自己的專業(yè)水平，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，自己充電,，以便在工作中能在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下更好地進(jìn)行教育教學(xué)；為了適應(yīng)當(dāng)前的教育形式,，應(yīng)該努力提高英語專業(yè)學(xué)生的水平,。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識,，在網(wǎng)上搜索信息,，為教學(xué)服務(wù)等等。

經(jīng)過一年的教學(xué)工作,，我學(xué)到了很多專業(yè)知識,，在實(shí)踐中積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而,，這只是開始,。要成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長的路要走,。在以后的工作中,，我會更加努力的學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。